第一篇：《攜手共創(chuàng)和諧文明校園》演講稿

攜手共創(chuàng)和諧文明校園

各位老師、同學(xué)們

大家晚上好

長大了我們總喜歡感慨時(shí)光的飛逝。時(shí)間過得如此之快曾經(jīng)一片荒涼的土地如今高樓拔地而起。財(cái)院的師生紛至沓來。為這片土地帶來了生氣增添了書香。還記得老師曾跟我們說過明秀校區(qū)建設(shè)時(shí)的故事。明秀校區(qū)是前輩們親手建設(shè)里面融入了他們愛心與祝福所以每當(dāng)我們走進(jìn)明秀校區(qū)時(shí)總會(huì)感覺到很親切。我們也希望這個(gè)新校區(qū)比明秀校區(qū)更好。但是言語不如行動(dòng)。

作為財(cái)院這個(gè)大家庭中的成員我們要具備主人翁的意識(shí)為財(cái)院的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創(chuàng)造者更是校園和諧文明的受益者。

一個(gè)良好的風(fēng)氣是孕育良才的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校只有學(xué)生講文明風(fēng)氣方正。把愛心融入到校園學(xué)校才會(huì)溫馨和諧。一個(gè)和諧文明的校園便是學(xué)子眷戀的家培養(yǎng)能人志士的沃土。文明和諧的校園就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過時(shí)你點(diǎn)頭致以微笑與問候當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)多一點(diǎn)寬容和理解文明和諧的校園就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)你一聲禮貌的勸阻

文明和諧的校園就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí)你彎腰拾起當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些不需要智慧不需要勇氣不需要體力不需要錢財(cái)它唯一需要的是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明其實(shí)很簡單只要我們每個(gè)人伸出一雙手就會(huì)營造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水許多文明就是一片海一分和諧好像一盞燈許多和諧能匯聚出一片光明。

我時(shí)常在想多年后這里會(huì)是怎樣我們又是變成什么樣。多年后這里的樹會(huì)長高枝繁葉茂這里的花會(huì)綻放鳥語花香這里會(huì)積累一代又一代學(xué)子的書香與歡聲笑語。多年后我們會(huì)忙碌在社會(huì)的各個(gè)角落會(huì)記得我們是財(cái)院的莘莘學(xué)子中的一員曾在這校園享受人生的酸甜苦辣會(huì)懷念財(cái)院的人事物。

讓我們同心同德共同努力身體力行共建和諧文明校園吧這不只是向黨的十八大獻(xiàn)禮更是向我們偉大的祖國祝福祝福我們偉大的祖國永遠(yuǎn)昌盛祝福我們偉大的中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)輝煌能用百分熱照出千分光

謝謝大家

第二篇：攜手共創(chuàng)文明校園

攜手共創(chuàng)文明校園

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷。是通過不懈努力打造的一方凈土。文明是潔凈的靈魂，它把所有的渾濁都驅(qū)散殆盡。在大學(xué)里，要想擁有和諧校園，就應(yīng)該爭(zhēng)作文明學(xué)生，攜手創(chuàng)建文明校園。

作為大三的我們，不知不覺在校園里度過了兩年年完整的春夏秋冬，我們感受著四季交替的美麗。當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真讓人心醉。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色溫柔著我們的視線。夏季的校園更讓人心曠神怡。早晨推開窗戶，便可聞到花兒散發(fā)的清香。秋天大雁南飛，鳥兒們感受著天空的蔚藍(lán)和浩瀚。冬天，白雪皚皚，整個(gè)校園沉浸在一片潔白當(dāng)中。當(dāng)我們感官的享受這一切的時(shí)候，我總是在想，我們又為之能做些什么呢？怎樣去創(chuàng)建文明校園呢？其實(shí)很簡單，文明是見到師長時(shí)一聲親切的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而遺憾的是，在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)、樓梯上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，樓道走廊上的起哄大鬧，走路時(shí)推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想本質(zhì)，讓我們爭(zhēng)作文明學(xué)生，那么我們對(duì)大自然的恩賜就問心無愧了。也為我們創(chuàng)建文明校園獻(xiàn)出了綿薄之力。

我們不僅僅要?jiǎng)?chuàng)建壞境文明，也要注重精神文明。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。這個(gè)道理誰都明白。在大學(xué)里，大學(xué)生應(yīng)該講禮貌語，說文明話?？扇缃瘢S多大學(xué)生在這方面做得很差，“出口成臟”好像成為他們典型的代表。我很想對(duì)這些同學(xué)說，你們的說話方式就是對(duì)別人的一種不禮貌。當(dāng)讓別人聽到這么刺耳的話的時(shí)候，對(duì)別人而言，是一種耳朵的痛苦與折磨。除了在講話方面，人際關(guān)系之間應(yīng)做到彼此和諧相處。和諧是我國傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同點(diǎn)。所以作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一定要和諧處事，尊重他人。尊重并不意味著膽怯與軟弱，是一種德行，帶有神奇的力量，它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德之高尚與否，心地之純正與否，氣度之寬廣與否。所以學(xué)會(huì)尊重他人也是文明的表現(xiàn)之一。在大學(xué)校園里，最難讓人接受的就是不文明的戀愛，我相信每個(gè)人都對(duì)愛情有一份憧憬，大學(xué)的愛情是純潔、幸福的標(biāo)本。但你們有想過嗎？在你們沉浸在那一份美好當(dāng)中的時(shí)候，想過其他人的感受嗎?一些人明目張膽的行為會(huì)污濁別人的視眼。所以請(qǐng)這些同學(xué)注意一下自己的行為，構(gòu)建文明校園需要每個(gè)人的努力。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有秩序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事，因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。爭(zhēng)做文明學(xué)生，攜手創(chuàng)建文明校園，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。任前方道路多么坎坷，我們依然塵風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。

第三篇：攜手共創(chuàng)平安和諧校園詩歌

攜手共創(chuàng)和諧校園 堰塘小學(xué)周仙衛(wèi)

清晨

當(dāng)?shù)谝荒柟庥臣t你可愛的笑臉時(shí) 滿懷希望的你

可曾記得

老師父母對(duì)你的千叮萬囑 要把安全帶進(jìn)校園

當(dāng)你高興地來到充滿溫馨的校園時(shí) 滿懷憧憬的你

如果因?yàn)榇颐?/p>

未曾記得上樓靠右行 善意的你

是否會(huì)自責(zé)道：

“這，這不安全”

中午

飽餐后的你

在烈日下

也想在籃球場(chǎng)上馳騁 展現(xiàn)你的英姿

你可曾記得

老師說過：

“這，這不安全，要保重好身體”

午后

鮮艷的花池旁休憩的你 不禁想摘一朵花自賞時(shí) 可愛的你是否會(huì)說：

“不，世間萬物都需要和諧” 放學(xué)后

小臉上洋溢著余暉

滿載而歸的你

不小心跨越了那條交通的警戒線 聰明的你

耳旁是否回旋著老師的教導(dǎo) 你是父母的希望

同學(xué)，老師的要求不高 只希望我們能攜起手來 共創(chuàng)和諧平安的校園

第四篇：你我攜手共創(chuàng)文明、和諧科大校園—演講-

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好??！

今天我很榮幸能站在這里參加此次校園文明、和諧為主題的演講比賽！

首先請(qǐng)大家仔細(xì)聆聽一段我?guī)淼谋尘耙魳?kiss the rain>,這是一段鋼琴曲、是不是每一個(gè)音符像一個(gè)個(gè)大自然的雨滴滴落在平靜的湖面上發(fā)出滴答滴答的聲音呢！是不是感受到大自然的和諧之美呢？文明與和諧相互共生，有了和諧自然離不開文明！所以今天我演講的題目是《你我攜手共創(chuàng)文明、和諧科大校園》。————我的開場(chǎng)白

說到文明、和諧相信大家都不陌生！那么有誰能給文明、和諧下一個(gè)準(zhǔn)確的定義呢？、、、、！沒有嗎？沒有的話那我就給大家解釋一下文明與和諧的定義吧！首先、文明是指一種社會(huì)形態(tài)，包含人類社會(huì)的進(jìn)步、修養(yǎng)的提高、習(xí)慣的改善、以及思想科學(xué)的發(fā)展、以及藝術(shù)、文化、教育、等方面。和諧是指、是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點(diǎn),和諧就是美，而今天我站在這里想和大家討論的就是創(chuàng)建文明、和諧美好的科大校園！

首先我從校園文明講起、校園文明包括以下幾個(gè)方面；談吐舉止文明、生活習(xí)慣文明，行為禮儀文明等，談吐舉止文明是儀表的綜合要求。主要是與人交談時(shí)，態(tài)度誠懇，語言文明，待人接物中，表情自然，動(dòng)作大方；生活習(xí)慣文明、主要是不隨地亂仍垃圾、果皮、紙屑等；行為禮儀文明、在校園見到老師是要主動(dòng)問好、上下課起立、下課讓老師先走等！其實(shí)在校園里文明我們能做的還有很多，這里我只是簡單的進(jìn)行了一小部分的列舉！校園文明我自己感觸特別深、因?yàn)槲易约罕緛砭驮谧月蓵?huì)衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員、我們每天的主要工作就是打掃校園籃球場(chǎng)以及操場(chǎng)上衛(wèi)生、由于工作的原因我每天在校園亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象的了解相對(duì)較多、我們每天早晨7；00開始打掃校園的衛(wèi)生直至7；30結(jié)束，我們每天在打掃衛(wèi)生的同時(shí)機(jī)會(huì)都會(huì)看到有許多的同學(xué)將早餐后的塑料袋隨意的丟棄在操場(chǎng)上、可能我們剛剛打掃干凈、當(dāng)我們?cè)俅谓?jīng)過時(shí)可能又會(huì)有隨意丟棄的塑料袋！煙頭、紙屑等。還有在我們每間教室的墻壁上以及座位上隨處可見同學(xué)們隨意亂涂亂畫的痕跡,我想作為大學(xué)生、我們都在接受高等教育、理應(yīng)有更高的素質(zhì)！這些行為符合作為一個(gè)大學(xué)生的要求嗎？應(yīng)該不是吧！

這僅僅是我自己列舉的一些校園不文明的現(xiàn)象、可能在其他的方面也會(huì)有一些不文明的現(xiàn)象。我們都作為一名大學(xué)生、我們都是在接受高等的教育、校園就是我們的家、我們將要在這度過3年或是4年、我們家的環(huán)境需要我們共同的去維護(hù)。這里我引用毛主席的一句話“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們正處于風(fēng)華正茂時(shí)期，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明科大校園。偉大的教育家孔子也說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。其實(shí)這句話也是在說文明，文明就是一種習(xí)慣！好的習(xí)慣自然會(huì)形成文明之風(fēng)。

校園環(huán)境需要文明的支持、同樣也離不開校園和諧、因?yàn)槲拿媾c和諧都是相互共存的,如果我們都能文明習(xí)慣約束自己、那么我們的校園也就離和諧校園不遠(yuǎn)了。接下來我想和大家談的是“和諧校園”,大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對(duì)于我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,同樣我相信我們每個(gè)人都渴望生活在一個(gè)文明、和諧、美好的校園環(huán)境當(dāng)中.那麼什么樣的校園才是和諧校園呢？

和諧校園首先要學(xué)生之間的和諧、其次是老師與學(xué)生之間的和諧、師生之間、同學(xué)之間的融洽相處是和諧校園人際關(guān)系的關(guān)鍵，學(xué)生對(duì)老師的尊敬、也會(huì)促進(jìn)師生關(guān)系的和諧，和諧的校園應(yīng)是同學(xué)之間有困難相互幫助、相互關(guān)心、因?yàn)槲覀兌忌钤谕粋€(gè)環(huán)境當(dāng)中、這里就是我們的家、相互幫助、相互理解、相互尊敬、這樣的校園在算的上是和諧人校園、這樣我們的大家庭才會(huì)更有凝聚力.才會(huì)取得長遠(yuǎn)的進(jìn)步與發(fā)展?？赡苡腥藭?huì)問、怎樣這才能締造和諧的校園環(huán)境呢？我想其實(shí)和諧并不用我們刻意的用心的去尋找、什么是和諧，和諧就在我們身邊，當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，你多一點(diǎn)感恩的心、學(xué)會(huì)站在老師角度思考；和諧，就是當(dāng)你在對(duì)待老師和同學(xué)時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；和諧，就是當(dāng)你看見同學(xué)遇到挫折時(shí)，少一點(diǎn)譏諷，多一點(diǎn)鼓勵(lì)……這樣一點(diǎn)一滴都將締造小圓的和諧、和諧的校園需要我們每一個(gè)人共同參與、攜手共建、只有這樣我們的校園才能和諧、更加美好！

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)、我們都是科大的學(xué)子、我們都將在這里生活3 年或是4年、這里就是我們共用的家、讓我們從身邊做起,一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一個(gè)擁抱、一個(gè)眼神都將締造文明與和諧！我相信、我確信、我堅(jiān)信、只要我們共同攜起手來、嚴(yán)格要求自己，文明、和諧、美好的科大校園就在明天！“少成若天性，習(xí)慣如自然”孔子的這句話送給大家??！

我的演講到此完畢！！

謝謝大家！

科大采礦11-1 王大偉

第五篇：演講稿 爭(zhēng)做文明學(xué)生 共創(chuàng)和諧校園

爭(zhēng)做文明學(xué)生 共創(chuàng)和諧校園

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他把禮貌用語掛在嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??

那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的和諧，因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。

一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美.和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題.那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢

好,今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先,我們先搞懂一個(gè)問題,文明是什么 也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然,很簡單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲'對(duì)不起',??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎 看看我們剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢 這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎 文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為南昌師范?？茖W(xué)校的學(xué)生,我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著國檢,我們學(xué)校正努力向著'和諧校園'這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建,這是一種趨勢(shì),也是一種必然.構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任.同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的 努力,一定能營造一個(gè)寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.老師們.同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!'天下大事,必行于細(xì)',讓我們高度重視'講文明',我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天!