第一篇：道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

學(xué)校道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

為繼承和弘揚(yáng)民族精神，提高我校教職工文化涵養(yǎng)和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，結(jié)合創(chuàng)建市級(jí)文明單位等相關(guān)文件要求，決定在全校開展以“弘揚(yáng)人文精神、誦讀道德經(jīng)典、爭(zhēng)做道德新人”為主題的“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，特制訂實(shí)施方案如下。

一、活動(dòng)目的

中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是華夏五千年文化的精髓，具有深刻的思想內(nèi)涵和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖乱?guī)范。開展道德經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，是對(duì)干部職工進(jìn)行思想道德教育的重要載體，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑，也是建設(shè)市級(jí)文明單位的重要內(nèi)容。全校要充分認(rèn)識(shí)開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，使干部職工從中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚(yáng)美德，構(gòu)建和諧”營(yíng)造文明的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境。

二、活動(dòng)原則

堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)組織開展誦讀活動(dòng)，使廣大干部職工在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

三、誦讀內(nèi)容

1、誦讀主題：讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做道德先鋒。

2、活動(dòng)對(duì)象：全校干部職工。

3、主要內(nèi)容：包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》和唐詩、宋詞等經(jīng)典名篇。

四、時(shí)間安排

活動(dòng)分為三個(gè)階段。一是宣傳發(fā)動(dòng)階段。1月進(jìn)行動(dòng)員宣傳，宣傳傳統(tǒng)文化中道德精神的現(xiàn)實(shí)意義，宣講經(jīng)典誦讀在國(guó)內(nèi)外開展的情況和成功的經(jīng)驗(yàn)，宣講誦讀活動(dòng)的具體做法。二是組織實(shí)施階段。2月—10月，開展誦讀活動(dòng)，比經(jīng)典儲(chǔ)存、比賞析能力，激發(fā)興趣。三是成果展示階段。11月，組織道德經(jīng)典美文展示，展示道德誦讀實(shí)踐風(fēng)采。

五、實(shí)施要求

誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持“分散自學(xué)與專題講解相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實(shí)踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槁窂?，以?shí)踐為目的，提升干部職工的文化素養(yǎng)。

1、結(jié)合實(shí)際，建立齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)誦讀活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先表優(yōu)，使誦讀活動(dòng)健康有序持久發(fā)展。

2、強(qiáng)化師資，提升誦讀實(shí)效。充分利用現(xiàn)代化設(shè)備，以干部職工喜聞樂見的形式組織開展活動(dòng)，不斷提高誦讀活動(dòng)的實(shí)效性。

3、注重實(shí)踐，提高道德修養(yǎng)。要抓好經(jīng)典誦讀與道德實(shí)踐的結(jié)合，把經(jīng)典誦讀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，與理想信念教育相結(jié)合，不斷擴(kuò)大教育成果，內(nèi)化氣質(zhì)。

全校干部職工要積極參與到道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施過程中，營(yíng)造良好的誦讀氛圍，促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)卓有成效地開展下去。

附錄：“道德經(jīng)典誦讀”推薦篇目(供參考)《詩經(jīng)》《論語》《大學(xué)》《中庸》《禮記》《離騷》《孟子》《老子》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《治家格言》《幼學(xué)瓊林》《唐詩三百首》《宋詞三百首》等。

第二篇：道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案

“道 德 經(jīng) 典 誦 讀”活 動(dòng) 方 案

2014.3達(dá) 旗 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案

——達(dá)旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)

泱泱中華歷史悠久，文化經(jīng)典星河璀璨，圣賢千古，德播乾

坤，文以載道，繼往開來。時(shí)代需要我們的教育繼承傳統(tǒng)文化中最優(yōu)秀的元素，讓那些濃縮了華夏五千年思想精粹的睿語哲思熏陶孩子們的言行，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的根本愿望。結(jié)合本校實(shí)際，特制訂以下誦讀實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是華夏五千年文化的精髓，蘊(yùn)含著中華民

族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓，具有深刻的思想內(nèi)涵和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖乱?guī)范。開展道德經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，是對(duì)全校師生進(jìn)行思想道德教育的重要載體，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑。我校旨在通過誦讀道德經(jīng)典，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，培植民族精神，建構(gòu)正確的人生信念，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。2014年3月—4月，學(xué)校通過教師會(huì)、班會(huì)、給家長(zhǎng)寫信等形式宣講傳統(tǒng)道德文化精神的現(xiàn)實(shí)意義并制訂實(shí)施方案。

第二階段：誦讀實(shí)踐。2014年4月開始，各班組織開展豐

富多彩的誦讀實(shí)踐，開展誦讀系列比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使更多學(xué)生能主動(dòng)親近經(jīng)典詩文。

第三階段：鞏固提高。2014年9月起，不定期地舉辦全校

性的誦讀比賽，鞏固取得的成果，積極組織道德經(jīng)典誦讀研討會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)。參與活動(dòng)成果展示，推動(dòng)道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。

三、具體實(shí)施要求

1、實(shí)施對(duì)象及文化志愿者。

全校一至六年級(jí)學(xué)生都要參加道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，語文教師

作為經(jīng)典誦讀的文化志愿者和主要實(shí)施者，其他任課教師共同參與。學(xué)校建立經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組，形成具體組織實(shí)施的工作網(wǎng)絡(luò)。

2、內(nèi)容選擇。

以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等蒙學(xué)經(jīng)典與古詩詞為重點(diǎn)，配

以兒童詩、對(duì)韻、名言警句、寓言故事等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。內(nèi)容的選擇上要本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面的原則，充分參考《小學(xué)生必背古詩70首》《好書伴我行》等資料。各年級(jí)段制訂必讀內(nèi)容與選讀內(nèi)容目錄。

3、誦讀要求。

對(duì)學(xué)生原則上采用“素讀”方式，以記憶為主、不求甚解。在誦讀中潛移默化地熏陶道德思想，在誦讀總自然而然地養(yǎng)成文明禮儀，在實(shí)踐中體味經(jīng)典的人文營(yíng)養(yǎng)，在實(shí)踐中修養(yǎng)自己的道德心靈。

4、時(shí)間安排。

（1）倡導(dǎo)“每日誦讀”。學(xué)校在每天早晨第一節(jié)課前安排5分鐘的“每日一誦”時(shí)間，誦讀內(nèi)容由語文老師摘抄于黑板上的誦讀角，并讓學(xué)生在課余時(shí)記載到誦讀摘錄本中，利用晨間活動(dòng)等零碎時(shí)間進(jìn)行讀背，確保每日誦讀10—15分鐘。

（2）倡導(dǎo)“學(xué)科整合”。每周利用兒童校本課時(shí)間開展班級(jí)讀書會(huì)與經(jīng)典詩文賞析活動(dòng)，并注意“學(xué)科整合”。比如在美術(shù)課上，讓學(xué)生給古詩配畫；在音樂課上讓學(xué)生吟唱配樂詩詞，使高深典雅的詩詞在學(xué)生的口中變得更優(yōu)美，更親近。

（3）倡導(dǎo)“校外延伸”。各年級(jí)段要激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng)，統(tǒng)一制訂假期經(jīng)典誦讀內(nèi)容與要求。

5、活動(dòng)載體。

（1）環(huán)境渲染。學(xué)校將懸掛一些推廣道德經(jīng)典誦讀的宣傳標(biāo)語，并利用詩、畫或?qū)W生親筆書寫的名言佳句妝點(diǎn)走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩畫、詩文，每個(gè)班級(jí)專欄內(nèi)都有活動(dòng)成果，比如古詩書法展、讀后感、手抄報(bào)等等。

（2）興趣活動(dòng)。每學(xué)年，學(xué)校將組織一次大規(guī)模的“讀書節(jié)”或“誦讀節(jié)”活動(dòng)，平時(shí)各班可以通過小型而靈活多樣的的方法不斷激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，比如開展“經(jīng)典朗誦會(huì)”、“誦讀音樂會(huì)”、“誦讀擂臺(tái)賽”、“知識(shí)大考場(chǎng)”等活動(dòng)。在讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀熟的過程中，教師可組織學(xué)生通過小品、歌詠、故事等形式

豐富誦讀的趣味性。在推廣過程中，教師可以借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，但也要大膽創(chuàng)新，不斷探索，形成自己的特色。

（3）評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)校將以“誦讀示范班”、“書香家庭”、“誦讀示范生”等評(píng)比為載體，組織開展多層面的表彰活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)先進(jìn)，并探索面向全體學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。

6、其他注意事項(xiàng)。

（1）道德經(jīng)典誦讀若要深入開展下去，必定要尋得家長(zhǎng)的理解與支持，各班要多向家長(zhǎng)征詢意見和建議，形成合力，營(yíng)造良好的誦讀氛圍。

（2）道德經(jīng)典誦讀推廣過程中，要注重原始資料的積累，加強(qiáng)反思意識(shí)，達(dá)成行動(dòng)有效跟進(jìn)。

“不積硅步，無以至千里。不積小流，無以成江河。”誦讀道德經(jīng)典必須持之以恒，只有這樣才能使孩子豐厚底蘊(yùn)、積淀語感，才能走向生命應(yīng)有的完整圓融、健康幸福。

第三篇：2013道德經(jīng)典誦讀方案

巴彥查干街道2013年道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)

工作方案

2012年巴彥查干街道道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)成效顯著，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升全體干部職工文化素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的文化學(xué)習(xí)氛圍，扎實(shí)推進(jìn)市級(jí)文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建工作，決定2013年繼續(xù)深入開展道德經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神，五千年的文化積淀，形成了偉大的民族精神，而道德經(jīng)典是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)過激流沖刷而格外璀璨的珠玉。巴彥查干街道旨在通過誦讀道德經(jīng)典，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，增強(qiáng)干部職工的民族自豪感，培植民族精神，建構(gòu)正確的人生信念，促進(jìn)干部職工的可持續(xù)發(fā)展。

二、具體安排

1、活動(dòng)對(duì)象：全體干部職工及兩社區(qū)全體工作人員。

2、主要內(nèi)容：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》、《孟子》等經(jīng)典名篇。

3、活動(dòng)計(jì)劃：首先，擬定道德經(jīng)典誦讀方案，宣講傳統(tǒng)文化中道德精神的現(xiàn)實(shí)意義，動(dòng)員宣傳全體干部職工積極參與道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。然后組織開展誦讀活動(dòng)，比經(jīng)典儲(chǔ)存、比賞析能力，激發(fā)興趣，展示道德誦讀實(shí)踐風(fēng)采。

三、活動(dòng)相關(guān)要求

1、自學(xué)與專題講解相結(jié)合，鼓勵(lì)干部職工在日常養(yǎng)成誦讀習(xí)慣，在誦讀中潛移默化地熏陶道德思想，在誦讀總自然而然地養(yǎng)成文明禮儀，在實(shí)踐中體味經(jīng)典的人文營(yíng)養(yǎng)，在實(shí)踐中修養(yǎng)自己的道德心靈，促進(jìn)道德自覺的形成。

2、向干部職工征詢活動(dòng)的意見和建議，獲得全體干部職工的支持，形成合力，營(yíng)造良好的誦讀氛圍。

3、形成長(zhǎng)效機(jī)制，活動(dòng)開展過程中不斷總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先表優(yōu)，保障誦讀活動(dòng)健康有序持久發(fā)展。

第四篇：道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開展“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)工作總結(jié)

中華經(jīng)典是中華文明的載體，是中華民族生生不息的源泉，它承傳著先祖的智慧與精神，塑造著華夏兒女的品格與靈魂。有序有效地推廣道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，必將切實(shí)提升人們的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)幼兒養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德。但是，推廣道德經(jīng)典誦讀不能僅重誦讀形式，須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)誦讀基礎(chǔ)、做好誦讀宣傳和深入實(shí)踐。

2015年以來，我司積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐，巧用載體，先后開展了“道德經(jīng)典誦讀——道德箴言誦讀”和“道德經(jīng)典誦讀——經(jīng)典詩文吟誦”等一系列誦讀實(shí)踐活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，層層推進(jìn)我司強(qiáng)力推進(jìn)誦讀活動(dòng)在各層次、各領(lǐng)域的深入普及。一是領(lǐng)導(dǎo)垂范講經(jīng)典。將中華道德經(jīng)典書目作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講經(jīng)典。半年來，中心組已組織誦讀講座2次，共有30余人次學(xué)習(xí)了總經(jīng)理等幾位領(lǐng)導(dǎo)的誦讀心得。二是推進(jìn)經(jīng)典進(jìn)企業(yè)。各科室先后組織誦讀講座3次，開展誦讀活動(dòng)10余場(chǎng)，參與人數(shù)達(dá)到了50余人。三是項(xiàng)目普及誦經(jīng)典。安排各渠道將讀經(jīng)教育納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，完善實(shí)施方案和考核機(jī)制，保證了我司廣大員工每天至少誦讀15分鐘、每月一節(jié)誦讀輔導(dǎo)課。

二、突出重點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐我司重點(diǎn)抓教材、師培和教法實(shí)踐，夯實(shí)了誦讀基礎(chǔ)。一是精編教材。綜合辦公室繼編印發(fā)行《道德經(jīng)典書目》之后，又輯錄《論語》，《孟子》等10種經(jīng)典，編 1 印成注音版系列讀本向所有部門發(fā)行。二是突出師培。我司先后派出干部職工3名參加了冬令營(yíng)培訓(xùn)和讀經(jīng)典推廣大會(huì)，還多次邀請(qǐng)市名師講授經(jīng)典并一次組織封閉式培訓(xùn)。三是創(chuàng)新實(shí)踐。我司積極舉辦經(jīng)典誦讀夏令營(yíng)，對(duì)員工讀經(jīng)的課程安排、過程管理及實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了積極探索；還樹立“六進(jìn)”典型，總結(jié)推廣“六進(jìn)”經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)典誦讀全面普及。

三、巧用載體，全面熏習(xí)一是組織展演活動(dòng)。我司巧妙結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)假日和“文化年”活動(dòng)，多次開展道德箴言誦讀、道德經(jīng)典吟誦、道德經(jīng)典交流，讓廣大員工身心愉悅地親近經(jīng)典、誦讀經(jīng)典。二是實(shí)施立體宣傳。推進(jìn)各部門宣傳機(jī)構(gòu)積極開辟專欄，展播活動(dòng)，發(fā)送信息，吸引人民的關(guān)注和參與。各項(xiàng)目部也紛紛設(shè)置文化墻、宣傳欄等，讓經(jīng)典文化深入了各部。隨著誦讀機(jī)制越來越完善，誦讀形式越來越豐富，誦讀內(nèi)容越來越深入，誦讀人群也越來越廣泛。

二〇一五年七月九日

第五篇：“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)實(shí)施方案

曲靖市第一幼兒園“道德經(jīng)典誦讀”

活動(dòng)實(shí)施方案

為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)偉大的民族精神，提高局干部職工的文化素養(yǎng)，推動(dòng)全局文化建設(shè)，建設(shè)充滿生機(jī)和活力氛圍，結(jié)合我市文明委相關(guān)文件要求，決定深入開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是華夏五千年文化的精髓，蘊(yùn)含著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓，具有深刻的思想內(nèi)涵和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖乱?guī)范。開展道德經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，是對(duì)干部職工進(jìn)行思想道德教育的重要載體，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑，全局要充分認(rèn)識(shí)開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，使干部職工從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚(yáng)美德，構(gòu)建和諧”營(yíng)造文明的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1．誦讀主題：讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做道德先鋒。2．活動(dòng)對(duì)象：全員教職工。

3、誦讀志愿者：

4．主要內(nèi)容：包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》和唐詩、宋詞等經(jīng)典名篇。

5．活動(dòng)安排：活動(dòng)分為三個(gè)階段。一是宣傳發(fā)動(dòng)。3月，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，宣講傳統(tǒng)文化中道德精神的現(xiàn)實(shí)意義，宣講經(jīng)典誦讀在國(guó)內(nèi)外開展的情況和成功的經(jīng)驗(yàn)，宣講誦讀活動(dòng)的具體做法。二是組織實(shí)施。3-10月，開展誦讀活動(dòng)，比經(jīng)典儲(chǔ)存、比賞析能力，激發(fā)興趣。三是成果展示。11月，組織道德經(jīng)典美文展示，展示道德誦讀實(shí)踐風(fēng)采。

三、道德經(jīng)典美文誦讀相關(guān)要求

誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持“分散自學(xué)與專題講解相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實(shí)踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槁窂?，以?shí)踐為目的，提升干部職工的文化素養(yǎng)，促進(jìn)道德生成。

1．結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化工作方案。要結(jié)合實(shí)際，建立齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，要加強(qiáng)對(duì)誦讀的檢查督導(dǎo)，總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先表優(yōu)，誦讀活動(dòng)健康有序持久發(fā)展。

2．強(qiáng)化師資，提升誦讀實(shí)效。各單位要充分利用現(xiàn)代設(shè)備，以干部職工喜聞樂見的形式組織開展活動(dòng)，不斷提高誦讀活動(dòng)的實(shí)效性。

3．注重實(shí)踐，促進(jìn)道德生成。要抓好經(jīng)典誦讀與道德實(shí)踐的結(jié)合。要把經(jīng)典誦讀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，與理想信念教育相結(jié)合，不斷擴(kuò)大

教育成果，內(nèi)化氣質(zhì)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

五、參與人員：市一幼全體教職工。