第一篇：《放風(fēng)箏》活動(dòng)方案

丫丫學(xué)堂昂立教育學(xué)?；顒?dòng)方案

丫丫風(fēng)箏節(jié) 愛(ài)玩你就來(lái)

一、活動(dòng)背景：

--丫丫學(xué)堂《風(fēng)箏DIY》風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案

為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)美的情操，貼近大自然，我校開(kāi)辦一次風(fēng)箏DIY活動(dòng)-評(píng)選-戶外課堂--風(fēng)箏放飛活動(dòng)，體驗(yàn)戶外生活，寫(xiě)精彩人生。

二、活動(dòng)目的和意義：

四月，陽(yáng)光明媚、葉綠花香，正是出游感受美景的好時(shí)節(jié)，把活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置在室外，讓學(xué)生心情舒暢，活躍活動(dòng)氣氛。四月是放風(fēng)箏的好季節(jié)，在放風(fēng)箏的過(guò)程中讓同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗷チ私?，親子活動(dòng)有利于感情的交流，更好的能寫(xiě)好體生活。

三、活動(dòng)主題：放飛理想，放松心情，感悟自然，擁抱春天

四、活動(dòng)時(shí)間：某個(gè)周六或者周日下午

五、活動(dòng)地點(diǎn)：休閑廣場(chǎng)

六、參加對(duì)象：本校學(xué)生和家長(zhǎng)

七、活動(dòng)流程：

1、戶外宣傳，發(fā)動(dòng)活動(dòng)，戶外活動(dòng)展牌、風(fēng)箏樣品、參與禮品設(shè)獎(jiǎng)，參與細(xì)則、報(bào)名方式等。微信轉(zhuǎn)發(fā)報(bào)名風(fēng)箏節(jié)。

2、來(lái)校領(lǐng)取風(fēng)箏，每天校門口免費(fèi)等級(jí)發(fā)放5個(gè)風(fēng)箏，排隊(duì)、登記、領(lǐng)取。

3、孩子在家繪制風(fēng)箏參賽。

4、作品孩子送校并且在校區(qū)拍照，交風(fēng)箏照片參賽，風(fēng)箏自留。

5、孩子風(fēng)箏在網(wǎng)上評(píng)選，拉票、投票。截止日揭曉風(fēng)箏獲獎(jiǎng)等次。

6、風(fēng)箏節(jié)、父母期中一名家長(zhǎng)參加，現(xiàn)場(chǎng)放風(fēng)箏、并且頒獎(jiǎng)。領(lǐng)取禮品與學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

八、準(zhǔn)備內(nèi)容：

1.材料準(zhǔn)備(1)風(fēng)箏一個(gè)；(2)紙和筆；

2.每個(gè)孩子盡量邀請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)陪同

九、活動(dòng)過(guò)程

1.放飛時(shí)間段：孩子和家長(zhǎng)和老師聯(lián)系

星期六上午組9-11點(diǎn)

下午組3-5點(diǎn)

2.人員初步分組（見(jiàn)下表）

3.到校時(shí)間：上午組8:30到校，下午組2:45到校，帶好風(fēng)箏。4.活動(dòng)要求：

⑴出發(fā)前分組，安排組長(zhǎng)，管好本組紀(jì)律

⑵宣布安全注意事項(xiàng)：不離隊(duì)，在制定的范圍里活動(dòng)，聽(tīng)從老師安排。

⑶放風(fēng)箏要領(lǐng)稍做講解

⑷列隊(duì)前往：有序，喊口號(hào)，調(diào)整情緒?？谔?hào)：來(lái)到丫丫，錦上添花

⑸到場(chǎng)先老師示范放飛指導(dǎo)，提出放飛失敗幾種補(bǔ)救辦法。

⑹分配小組位置，組長(zhǎng)管理，家長(zhǎng)協(xié)助，各自放飛，老師指導(dǎo)。

⑺結(jié)束集中，清點(diǎn)人數(shù)，總結(jié)，交流放風(fēng)箏的心得。

⑻整隊(duì)回?？梢詫?xiě)作文、畫(huà)畫(huà)，有序，喊口號(hào)，滿載而歸。

十、安全管理

1總責(zé)任人：

2東邊路段安全管理老師：

3指導(dǎo)老師：

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4協(xié)助家長(zhǎng)：

昂立教育

2017.4.20 我們一起放風(fēng)箏吧

戶外 課堂《放風(fēng)箏》活動(dòng)方案

一硬翅風(fēng)箏放飛技巧

1、風(fēng)箏提線

傳統(tǒng)的硬翅風(fēng)箏一般提線多為三根，超大型的需要相應(yīng)增加提線數(shù)量，以保證風(fēng)箏的剛度，這里僅講一般的中小型風(fēng)箏。風(fēng)箏的提線位置，是由其風(fēng)箏結(jié)構(gòu)所確定的。只要按照風(fēng)箏的制作要求在相應(yīng)的位置綁上提線即可。一般來(lái)講，對(duì)于膀翅寬度在800毫米以內(nèi)的風(fēng)箏，作者推薦采用二根提線為宜。這是因?yàn)槎峋€在放飛時(shí)如果出現(xiàn)飛行不穩(wěn)定的情況時(shí)，可以方便地進(jìn)行調(diào)整。上提線與水平方向的夾角在10度左右為宜。

2、風(fēng)箏的起飛方法

同其他普通的風(fēng)箏一樣，硬翅風(fēng)箏的起飛可以采用以下幾種方法：

1）中小型風(fēng)箏可以一手持線輪，一手提住風(fēng)箏的提線，等到有一股風(fēng)來(lái)之際，乘勢(shì)將風(fēng)箏放出，由于有人身體對(duì)風(fēng)的影響，需要不斷地邊抖邊放，克服風(fēng)的擾流的影響。

2）大型的風(fēng)箏由于體積較大，不便于一個(gè)人放飛，這時(shí)需要一個(gè)助手幫助，這時(shí)，一個(gè)人拿住放飛線，另外一人在遠(yuǎn)處十幾米以外或是幾十米以外，迎風(fēng)而站立。待有風(fēng)吹來(lái)之時(shí)，提線之人發(fā)出信號(hào)，拿風(fēng)箏的人將風(fēng)箏往上一舉并松開(kāi)手，而提線的人順勢(shì)均力敵收線。這時(shí)風(fēng)箏就會(huì)迎風(fēng)而起。

3、幾種不穩(wěn)定的飛行情況及調(diào)整

硬翅風(fēng)箏在飛行的時(shí)候可能出兩邊不穩(wěn)定的狀態(tài)有以下幾種情況：

1）總是偏向一側(cè)。解決的方法是調(diào)整風(fēng)箏的上提線，如果風(fēng)箏偏向左側(cè)，可

以將上提線向左側(cè)移動(dòng)一點(diǎn)，至到風(fēng)箏飛向穩(wěn)定，每次調(diào)整的移動(dòng)量不宜大，當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)以后，一般都能掌握所調(diào)整的移動(dòng)量。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，遇到這種情況經(jīng)調(diào)整后的風(fēng)箏，一般可以飛行良好。

2）扎跟頭。風(fēng)箏飛起后不久，不等飛行穩(wěn)定，一遇到風(fēng)力變化，風(fēng)箏便一頭扎下來(lái)，沒(méi)有返起的機(jī)會(huì)。如果風(fēng)箏在按照正常的綁扎提線以后，將風(fēng)箏放

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起后就出現(xiàn)這種情況，哪是很不幸的，因?yàn)楫a(chǎn)生這種飛行狀態(tài)的因素較多，調(diào)整的方法是將風(fēng)箏的尾部加重，先不要調(diào)整提線，如果不行的話，再進(jìn)行提線的調(diào)整，可將上提線縮短。同樣，調(diào)整的大小量不要太多，逐漸調(diào)整。二種方法試過(guò)以后仍然不行的話，說(shuō)明這只風(fēng)箏的制作是失敗的。補(bǔ)救的方法是在風(fēng)箏的尾部加上兩根細(xì)細(xì)的線繩即可，這是無(wú)奈的辦法。

3）左右搖晃。和一只醉酒的風(fēng)箏一樣，忽左忽右。產(chǎn)生這種情況的原因主要是提線的重心位置靠上而造成的。調(diào)整的方法是將下提線縮短一點(diǎn)，逐漸調(diào)小，不要過(guò)多。

4）風(fēng)箏直往遠(yuǎn)飛，即見(jiàn)遠(yuǎn)不見(jiàn)高。調(diào)整的方法是將上提線索縮短一些，或是減輕尾部的重量。

5）前飄，即風(fēng)箏線上無(wú)力的情況，稍微一拉提線風(fēng)箏就勢(shì)往下飄去，解決的方法是將下提線縮短。

6）旋轉(zhuǎn)，即風(fēng)箏放起后還未穩(wěn)定，就像風(fēng)輪一樣邊轉(zhuǎn)邊往下飛去。如果風(fēng)箏放飛以后出現(xiàn)這種情況，可以肯定地說(shuō)，這只風(fēng)箏制作已經(jīng)失敗。簡(jiǎn)單的補(bǔ)救方法是在尾部加上一細(xì)線做為尾巴。

4、風(fēng)箏放飛及收線時(shí)的注意事項(xiàng)

1）首先是要注意放飛的安全。

2）在放飛過(guò)程中，由于風(fēng)力的變化隨時(shí)影響風(fēng)箏的飛行狀態(tài)，所以說(shuō)放飛的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)要注意觀察風(fēng)箏的變形和線上的拉力。如果風(fēng)箏的拉力增大，風(fēng)箏明顯吃力時(shí)，要注意及時(shí)收線，不要等到風(fēng)力太大造成風(fēng)箏不能安全收下來(lái)的情況，可以順風(fēng)的方向走或跑去，快速收線。如果風(fēng)力過(guò)大，可以請(qǐng)一人幫助，一人持線，另一人用手壓住線走向風(fēng)箏，使風(fēng)箏慢慢落下。

3）當(dāng)風(fēng)力偏小時(shí)，要盡可能的將風(fēng)箏放得高一些，這樣由于高處風(fēng)力較低處大一些。通過(guò)放線，收線，放線，收線這樣不停地循環(huán)，使風(fēng)箏在天空中飄飛。

二 在操場(chǎng)上試飛，總結(jié)幾種失敗的原因及補(bǔ)救措施：

(1)偏向一側(cè)。解決的方法是重新組裝翅膀，使其左右平衡;調(diào)整風(fēng)箏的上

提線，如果風(fēng)箏偏向左側(cè)，可以將上提線向左側(cè)移動(dòng)一點(diǎn)，每次調(diào)整的移動(dòng)量不宜大。

(2)扎跟頭。風(fēng)箏飛起后不久，不等飛行穩(wěn)定，一遇到風(fēng)力變化，風(fēng)箏便

一頭扎下來(lái)，沒(méi)有返起的機(jī)會(huì)。調(diào)整的方法是將風(fēng)箏的尾部加重，還可以補(bǔ)救的方法是在風(fēng)箏的尾部加上兩根細(xì)細(xì)的線繩。

(3)左右搖晃。產(chǎn)生這種情況的原因主要是提線的重心位置靠上而造成的。

丫丫學(xué)堂昂立教育學(xué)校活動(dòng)方案

調(diào)整的方法是將下提線縮短一點(diǎn)，逐漸調(diào)小，不要過(guò)多。

(4)旋轉(zhuǎn)，即風(fēng)箏放起后還未穩(wěn)定，就像風(fēng)輪一樣邊轉(zhuǎn)邊往下飛去。

第二篇：放風(fēng)箏活動(dòng)方案

放風(fēng)箏活動(dòng)方案

放風(fēng)箏活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察春天花草樹(shù)木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、樂(lè)意參與親子放風(fēng)箏活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)、放放的過(guò)程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、“親子放風(fēng)箏” 活動(dòng)宣傳書(shū)

2、“親子踏青、放風(fēng)箏”活動(dòng)通知

3、主題活動(dòng)：放風(fēng)箏

活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

3月28日，公園

活動(dòng)指導(dǎo)對(duì)象：

大二班幼兒及全體家長(zhǎng)

活動(dòng)形式：

親子游戲

活動(dòng)步驟

1、家園溝通：文明游公園倡議、幼小銜接注意事項(xiàng)

2、出發(fā)到公園，親子踏青活動(dòng)，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察春天動(dòng)植物的變化

3、親子放風(fēng)箏活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起放風(fēng)箏，并傳授孩子放風(fēng)箏的知識(shí)和技巧

4、休息野餐活動(dòng)。

“親子放風(fēng)箏”活動(dòng)宣傳書(shū)

各位家長(zhǎng)朋友：

上午好!今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。因?yàn)槲覀兘裉鞂⒑桶职謰寢屢黄鹑ァ肮珗@踏青”(春游)，在觀察春天美好景色的同時(shí)我們還安排了親子放風(fēng)箏活動(dòng)。

不知您對(duì)風(fēng)箏了解多少?您對(duì)親子放風(fēng)箏了解多少?

有哪位家長(zhǎng)會(huì)放風(fēng)箏的，請(qǐng)給我們大家介紹一下放風(fēng)箏的技巧。

我們還要給家長(zhǎng)朋友以下一些建議：

讓孩子知道：放風(fēng)箏要選擇怎樣的天氣?(春秋兩季都是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)的風(fēng)向較穩(wěn)，風(fēng)速均勻，便于風(fēng)箏放飛。)

告訴孩子：放風(fēng)箏應(yīng)選擇什么樣的場(chǎng)地?(周圍沒(méi)有高大的建筑物，沒(méi)有較高的樹(shù)木或電線桿，地面也比較平整寬敞的`地方是放風(fēng)箏的好場(chǎng)所。)這樣不但可以練習(xí)跑步，還可以感受到風(fēng)的作用。公園的廣場(chǎng)就是非常好的場(chǎng)所。

讓孩子知道：風(fēng)箏為什么能飛上天?(依靠風(fēng)的幫助，迎著風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì)飄舞起來(lái))

告訴孩子：風(fēng)箏為什么變小了?(天上的風(fēng)箏不是變小了，是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)了，我們看上去變小了。)

放風(fēng)箏的時(shí)候，孩子的活動(dòng)量比較大，而且在放風(fēng)箏的第一個(gè)步驟里面需要孩子們奔跑，所以放風(fēng)箏前，有必要先給孩子來(lái)一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。

放風(fēng)箏步驟：第一個(gè)步驟：奔跑。第二個(gè)步驟：上拋。第三個(gè)步驟：一會(huì)兒放線，一會(huì)兒收線。第四個(gè)步驟：固定。

家長(zhǎng)還應(yīng)該挑選一個(gè)地面平坦且空曠的地方，告訴孩子跑步的時(shí)候，不要只看著風(fēng)箏，跑的時(shí)候要時(shí)刻注意地面和前面，一定要注意安全。

最后，希望大家玩得愉快!

放風(fēng)箏活動(dòng)方案2

指導(dǎo)思想

為了使社區(qū)教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結(jié)合，在小班的主題活動(dòng)的背景下，結(jié)合我園鄉(xiāng)土游戲的課題研究，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加小班親子踏青、放風(fēng)箏活動(dòng)。讓家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)社區(qū)，觀察春天花草樹(shù)木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；讓家長(zhǎng)平等地參與到親子放風(fēng)箏活動(dòng)中，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，在親子互動(dòng)中，自然而然地提高幼兒的動(dòng)手能力，增強(qiáng)自信心，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察春天花草樹(shù)木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的.情感。

2、樂(lè)意參與親子放風(fēng)箏活動(dòng)，在說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、放一放的過(guò)程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

班級(jí)準(zhǔn)備：

1、“親子放風(fēng)箏”活動(dòng)宣傳、通知書(shū)。

2、風(fēng)箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、幼兒獎(jiǎng)品。

4、親子律動(dòng)表演。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1、DIY自制白色風(fēng)箏、彩色風(fēng)箏各一個(gè)。

2、食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。

3、各組準(zhǔn)備一個(gè)野餐墊。

4、幼兒及家長(zhǎng)著裝：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒都穿運(yùn)動(dòng)鞋及寬松舒適的衣服。

活動(dòng)時(shí)間：

4月13日——17日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園、天星廣場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：

全班幼兒和家長(zhǎng)

活動(dòng)方式：

親子互動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：

一、風(fēng)箏主題教學(xué)活動(dòng)

時(shí)間：4月13日

地點(diǎn)：小班教室

內(nèi)容：

（一）《認(rèn)識(shí)風(fēng)箏》語(yǔ)言活動(dòng)

（二）《為風(fēng)箏穿衣服》藝術(shù)活動(dòng)

二、手中的風(fēng)箏節(jié)。

時(shí)間：4月14日

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

內(nèi)容：親子風(fēng)箏制作賽。

三、風(fēng)箏作品展活動(dòng)。

時(shí)間：4月15日

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

四、飄舞的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。

時(shí)間：4月16日

地點(diǎn)：天星廣場(chǎng)

內(nèi)容：親子放風(fēng)箏。

五、心中的風(fēng)箏節(jié)和憶中風(fēng)箏節(jié)

時(shí)間：4月17日

地點(diǎn)：幼兒園

內(nèi)容：家長(zhǎng)征文展、風(fēng)箏攝影展。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的：

為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對(duì)學(xué)校的`熱愛(ài)及對(duì)前途的信心，放飛學(xué)生的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

二、參賽人員：

1-6年級(jí)每班2隊(duì)，每隊(duì)2人共4人

三、活動(dòng)主題：

放飛4月的夢(mèng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月13日（星期三下午）

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

報(bào)名方式：把名單傳給宣波

報(bào)名截止日期：20xx年4月8日

五、參賽辦法：

1、每個(gè)班組織2支隊(duì)伍參賽，共2個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏，要求選手事先制作好風(fēng)箏。

2、在比賽過(guò)程中，參賽者必須聽(tīng)從工作人員安排，否則取消其比賽資格；

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

總分為100分，其中工藝制作40分、測(cè)角度20分 起飛10分、留空30分

1.工藝（40分）

（1）做工精巧，扎整齊，框架結(jié)構(gòu)合理。（10分）

（2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)。（10分）

（3）造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性。（10分）

（4）能夠展示特色（10分）

2.起飛（10分）

從風(fēng)箏離手時(shí)開(kāi)始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。

3.留空時(shí)間（30分）

成功后，裁判開(kāi)始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無(wú)纏繞其他風(fēng)箏，無(wú)斷線，無(wú)墜地應(yīng)評(píng)20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即記10分）

4.測(cè)角度（20分）

在留空計(jì)時(shí)區(qū)內(nèi)，放飛的高度越高分?jǐn)?shù)越高。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

評(píng)比個(gè)人和團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)

八、評(píng)委：

綜合組老師（評(píng)委組長(zhǎng)Xx）

放風(fēng)箏活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)宗旨

一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。本活動(dòng)旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫困境、奮發(fā)向上，最終達(dá)到理想的彼岸。放飛理想，使放風(fēng)箏活動(dòng)得到進(jìn)一步的升華。

二、風(fēng)箏制作和放飛

1、老師和學(xué)生共同參與活動(dòng)，自備風(fēng)箏（利用周末制作或購(gòu)買）。風(fēng)箏類型不限，大小不限，鼓勵(lì)選手自己制作風(fēng)箏。

2、有著“鴻鵠之志”的你，請(qǐng)把“你的理想”揮毫在風(fēng)箏之上，讓風(fēng)箏帶著你的.理想放飛藍(lán)天，放飛對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)及對(duì)前途的信心，放飛文萃人的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日（星期六），放飛時(shí)間30分鐘。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

3、報(bào)名方式：以班級(jí)為單位，每班組織5支隊(duì)伍。

4月24日將報(bào)名表交給郭晶晶。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一個(gè)最佳組織獎(jiǎng)

一個(gè)最佳合作獎(jiǎng)

一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)（參照工藝）

一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)（參照放飛）

一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)

一個(gè)最佳特色獎(jiǎng)

五、比賽流程

1、比賽開(kāi)始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場(chǎng)地。

2、各評(píng)委開(kāi)始流動(dòng)評(píng)分。每場(chǎng)比賽結(jié)束后，工作人員收集各評(píng)委打分，集中到記分裁判組馬曉露老師處。

3、放飛時(shí)間為30分鐘。宣布活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生回教室。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案5

春季是一年中最美的季節(jié),是幼兒踏青春游的好季節(jié)。通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓幼兒親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展孩子的視野,進(jìn)一步感受春天的美景，我班家委會(huì)建議于4月14日 (如天氣變化在做臨時(shí)通知)組織幼兒參加放風(fēng)箏主題活動(dòng)。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣，了解合作的重要性，體驗(yàn)和感知放風(fēng)箏在春天里帶給人們的美感和享受。

一、活動(dòng)地點(diǎn)： 大明宮遺址公園廣場(chǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：

請(qǐng)大家?guī)Ш煤⒆佑?月14日上午10：00前在大明宮遺址公園東側(cè)停車場(chǎng)集合，車輛等交通工具自行停放整齊。（請(qǐng)大家遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣）。

三、物品要求：

1、風(fēng)箏自備人手一個(gè)。

2、請(qǐng)大家準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的點(diǎn)心（面包、牛奶 餅干、水果等）。 四、活動(dòng)要求：

為了您和寶貝的安全，請(qǐng)您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動(dòng)的服裝以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。家長(zhǎng)也要穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，我們有活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合。由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗。汗?jié)袢绻麤](méi)有及時(shí)擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長(zhǎng)可帶一條干毛巾，及時(shí)地幫孩子擦干身上的汗水 五、活動(dòng)安排：

1、參加活動(dòng)的幼兒、家長(zhǎng)和老師們集體合影 ；

2、由家長(zhǎng)代表向孩子們介紹與風(fēng)箏相關(guān)的小知識(shí)或者故事、童話等，同時(shí)講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法，增加活動(dòng)的趣味性；

3、幼兒們集體做熱身運(yùn)動(dòng)（幼兒園體操）

4、在大家和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏?；顒?dòng)中大家注意向孩子注意和孩子間的協(xié)調(diào)和配合。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭(zhēng)場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等。

5、中場(chǎng)休息。（游戲環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備好2-3個(gè)親子游戲）

6、活動(dòng)結(jié)束。有意向的家長(zhǎng)可參與親子聚餐，按照AA制原則，帶孩子們一起享用中餐。

本次活動(dòng)由家委會(huì)組織籌辦，各位家長(zhǎng)可根據(jù)自身情況，自愿報(bào)名參加。過(guò)程中孩子的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開(kāi)您的視線。家長(zhǎng)與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的`地方，活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動(dòng)，不得擅自自由行動(dòng)或隨意離隊(duì)，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通。

慶安民航幼兒園小四班放風(fēng)箏主題活動(dòng)安全預(yù)案

根據(jù)本班家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈要求，現(xiàn)定于20xx年4月 日在大明宮廣場(chǎng)組織進(jìn)行幼兒進(jìn)行放風(fēng)箏主題活動(dòng)，請(qǐng)大家全程陪同孩子參加親子活動(dòng)，并保證幼兒戶外安全，現(xiàn)提醒參加活動(dòng)的各位朋友們注意以下幾點(diǎn)：

1.大家全程參加放風(fēng)箏親子活動(dòng)，同時(shí)保護(hù)幼兒的身體健康，照顧孩子的生活，應(yīng)為孩子參加活動(dòng)的安全負(fù)責(zé)。請(qǐng)大家為幼兒身著運(yùn)動(dòng)服、輕便運(yùn)動(dòng)鞋。

2.不去沒(méi)有任何防護(hù)設(shè)施的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。 3.注意地面是否有障礙物，如果有臺(tái)階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開(kāi)；

4.地面是否濕滑，有青苔、積水的地方要告訴幼兒繞過(guò)去；出發(fā)前告訴幼兒要去什么地方，要注意些什么等等；

5.到了目的地，父母不要只顧拍照、談天，哪怕是在視野開(kāi)闊的平地，視線也不要離開(kāi)幼兒；和幼兒一起玩耍時(shí)，更要時(shí)刻提醒幼兒環(huán)保意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行管理和教育。

6.不是所有的游戲都適合您的幼兒，父母要會(huì)判斷，如果您覺(jué)得不安全，一定要明確地阻止幼兒。本次活動(dòng)中小四班家委會(huì)只負(fù)責(zé)通知，并邀請(qǐng)本班教師友情參加。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園、本班老師及小四班家委會(huì)無(wú)相關(guān)責(zé)任。請(qǐng)參加活動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)自己及帶來(lái)的幼兒，安全健康承擔(dān)全部的責(zé)任。

小四班家委會(huì)

小四班大明宮放風(fēng)箏安全協(xié)議

本次活動(dòng)中小四班家委會(huì)只負(fù)責(zé)通知，并邀請(qǐng)本班教師友情參加。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園、本班老師及小四班家委會(huì)無(wú)相關(guān)責(zé)任。請(qǐng)參加活動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)自己及帶來(lái)的幼兒，安全健康承擔(dān)全部的責(zé)任。（請(qǐng)您認(rèn)真閱讀以上內(nèi)容本內(nèi)容具有法律效果。）

注：請(qǐng)用簽字筆簽到。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目的：

為了發(fā)揚(yáng)我國(guó)民間傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然，在學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富和拓展學(xué)生的課余生活。我校決定舉辦開(kāi)展“走向大自然 放飛我夢(mèng)想”的風(fēng)箏比賽。

二、活動(dòng)宗旨：

班級(jí)參與，人人參加，讓校園充滿歡樂(lè)，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、來(lái)到校園操場(chǎng)，讓學(xué)生感受大自然。

2、最好自己動(dòng)手制作風(fēng)箏。

3、在風(fēng)箏上寫(xiě)上自己的'理想。

4、放風(fēng)箏比賽。

四、活動(dòng)對(duì)象：

一至六年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月25日下午第三節(jié)課（如天氣有變?cè)倭硇型ㄖ?/p>

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校西操場(chǎng)

七、活動(dòng)要求：

1、每班派2——5名選手參加比賽。

2、放風(fēng)箏比賽用風(fēng)箏要求自制或改制。

3、請(qǐng)各班將參賽人員名單于3月22日（星期二）傍晚前報(bào)大隊(duì)部。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、工藝（10分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（2分）

（2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（3分）

（3）造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良（3分）

（4）能夠展示本學(xué)校的特色 （2分）

2、風(fēng)箏放飛評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

（1）起飛（3分）：從風(fēng)箏離手時(shí)開(kāi)始記時(shí)，5分鐘內(nèi)風(fēng)箏放飛離地面5米（估計(jì)）算成功，每個(gè)風(fēng)箏有三次起飛機(jī)會(huì)。

（2）飛行（4分）：起飛成功后，裁判開(kāi)始記時(shí)，規(guī)定時(shí)間為5分鐘，參賽風(fēng)箏無(wú)纏繞其他風(fēng)箏、無(wú)斷線、無(wú)墜地應(yīng)評(píng)4分，若出現(xiàn)上述情況，按照其正常飛行時(shí)間酌情折扣記分。

（3）高度（3分）：目測(cè)風(fēng)箏高度。最高的得滿分3分，依次類推。

八、比賽分類、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽分類：按年級(jí)組為單位評(píng)比

低年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名

高年級(jí)組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

九、備注：

1、比賽根據(jù)自愿參與原則，比賽時(shí)各班安排其他學(xué)生觀看。

2、各班先進(jìn)行必要的活動(dòng)安全教育，避免活動(dòng)跑動(dòng)中的傷害。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)目的：

為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。在全校學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育的成果，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。

二、活動(dòng)宗旨：

班級(jí)參與，人人參加，讓校園充滿歡樂(lè)，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月中下旬。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、踏青，走出校園，讓學(xué)生感受大自然。

2、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏。

3、放風(fēng)箏比賽。

五、本次活動(dòng)的評(píng)委：

各年級(jí)二班的輔導(dǎo)員教師（鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯總統(tǒng)分）。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏（購(gòu)買風(fēng)箏一律不參評(píng)）。（3分）

2、樣式新穎、美觀。（2分）

3、放飛平穩(wěn)，飛得高。（3分）

4、放飛過(guò)程中，不出現(xiàn)任何故障。（2分）

說(shuō)明：

1、各班提前兩天在班內(nèi)評(píng)比。

2、提前一天向大隊(duì)部上報(bào)參評(píng)風(fēng)箏數(shù)。

3、放飛評(píng)比分年段進(jìn)行（一、二年級(jí)為一段；三、四年級(jí)為一段；五、六年級(jí)為一段）。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案8

還記得兒時(shí)我們手中放飛的五彩風(fēng)箏嗎？童年的美好回憶總是令人難以忘懷。還記得我們?cè)?jīng)默默許下的奇異愿望嗎？青春的多彩夢(mèng)想總是令人激情蕩漾。青春的我們需要夢(mèng)想，需要奮斗，需要成長(zhǎng)。來(lái)吧，朋友們，讓我們放飛夢(mèng)想，擁抱精彩的青春！

一、活動(dòng)主題：

放飛夢(mèng)想，擁抱青春

二、主辦單位：

浙江電視廣播大學(xué)玉環(huán)學(xué)院學(xué)生會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月12日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

清港農(nóng)業(yè)觀光園

五、活動(dòng)意義：

風(fēng)箏是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要元素，是民間藝術(shù)的重要組成部分，放飛風(fēng)箏更是大多數(shù)人不可或缺的童年回憶。應(yīng)全校素質(zhì)拓展大環(huán)境的要求，我們舉辦本次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，既可以借此弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，又可以帶領(lǐng)同學(xué)們回歸美好童年，感受青春魅力，豐富了同學(xué)們的校園生活，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作增強(qiáng)了同學(xué)們的合作精神以及協(xié)調(diào)能力，并在一定程度上體現(xiàn)了創(chuàng)新精神。我們手中放飛著五彩風(fēng)箏，心中放飛著青春的夢(mèng)想。

六、活動(dòng)參加及評(píng)獎(jiǎng)方式：

參加方式：

1本活動(dòng)參賽隊(duì)伍自己自由組建（至少兩人），自帶風(fēng)箏和風(fēng)箏線，自愿報(bào)名，線由活動(dòng)主辦方提供。

2各個(gè)院出一個(gè)團(tuán)隊(duì)（至少兩只風(fēng)箏，根據(jù)風(fēng)箏數(shù)分小組）。注：1）所有參賽代表隊(duì)以學(xué)院為單位組成團(tuán)隊(duì)，參加團(tuán)隊(duì)評(píng)獎(jiǎng)

2）老師也可組隊(duì)參加活動(dòng)。

評(píng)獎(jiǎng)方式：

本次活動(dòng)由邀請(qǐng)的.評(píng)委對(duì)風(fēng)箏的放飛質(zhì)量以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作方面給予評(píng)分（詳見(jiàn)后評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名;三等獎(jiǎng)10名。直沖云霄獎(jiǎng)（放飛高度最高）1名，團(tuán)隊(duì)評(píng)獎(jiǎng)

風(fēng)箏節(jié)最佳團(tuán)隊(duì)1名（各院團(tuán)隊(duì)所有代表隊(duì)平均分最高者）對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e頒發(fā)獎(jiǎng)品

六、議程安排：

前期準(zhǔn)備：

1、向各院下達(dá)發(fā)文，請(qǐng)向各班級(jí)征集，確保各班級(jí)派出一支團(tuán)隊(duì)參賽。

2、活動(dòng)前一周各院匯總報(bào)名結(jié)果，確定代表隊(duì)人數(shù)和名單。

3活動(dòng)前確定好8名評(píng)委，公平公正為原則。

4、為防止放飛你過(guò)程中發(fā)生沖撞問(wèn)題，活動(dòng)前將場(chǎng)地劃分區(qū)域，并給予編號(hào)。時(shí)間安排：

七、資費(fèi)預(yù)算

飲水費(fèi)：200元

獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀費(fèi)：一等獎(jiǎng)100元等值獎(jiǎng)品x3

二等獎(jiǎng)80元等值獎(jiǎng)品x5三等獎(jiǎng)50元等值獎(jiǎng)品x10

沖云霄獎(jiǎng)100元等值獎(jiǎng)品

資費(fèi)合計(jì)1500元

1.同批選手比賽統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)始，擅自提前開(kāi)始者將扣罰該隊(duì)總分2分。

2.比賽中途不得擅自增減、改變隊(duì)員，違者將按比例扣去總得分的30%的分?jǐn)?shù)。

3.不得故意沖撞，阻擋他人放飛，故意纏線妨礙他人放飛，違者將取消比賽資格。

4.風(fēng)箏比賽的放飛只能手工操作，不能借助其他器材，如電動(dòng)和遙控裝置。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即扣除該隊(duì)總分2分。

5.比賽過(guò)程中需服從工作人員安排、調(diào)度，不得擾亂現(xiàn)場(chǎng)秩序，違者將扣罰該隊(duì)總分2分。情節(jié)嚴(yán)重者取消比賽資格。

6.若分批比賽，第一批比賽結(jié)束后及時(shí)清場(chǎng)，不聽(tīng)勸阻者，將扣罰該隊(duì)總分2分。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

十、預(yù)備方案

由于放飛風(fēng)箏對(duì)天氣的要求較高，因此本次活動(dòng)如遇天氣原因，將順延一周。其他要求不變。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案9

活動(dòng)概述：

正值春季到來(lái)之際，邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏放飛想象，充分享受diy的樂(lè)趣，感受春天的到來(lái)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由創(chuàng)意風(fēng)箏的活動(dòng)可提升孩子右腦思維的開(kāi)發(fā)。

活動(dòng)對(duì)象：

1歲半到8歲均可協(xié)父母參加

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月14日

活動(dòng)流程及內(nèi)容：

1、報(bào)到：

接待到場(chǎng)家庭家長(zhǎng)與孩子簽到（工具：簽到本，筆）

2、家長(zhǎng)領(lǐng)取制作創(chuàng)意風(fēng)箏材料（白色風(fēng)箏，線板，彩筆）1套

3、巧手風(fēng)箏diy

家長(zhǎng)和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計(jì)、繪畫(huà)獨(dú)具創(chuàng)意的風(fēng)箏。

4、休息

收拾現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境；

上洗手間等；

場(chǎng)地轉(zhuǎn)移。各家長(zhǎng)及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶

5、風(fēng)箏飛飛

以家庭為單位放飛風(fēng)箏

6、頒獎(jiǎng)及活動(dòng)結(jié)束

主持人宣布風(fēng)箏節(jié)各獎(jiǎng)項(xiàng)，宣布結(jié)束。

在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。

7、孩子作畫(huà)的同時(shí)，主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來(lái)。

風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已20xx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗?！钡侥媳背?，風(fēng)箏開(kāi)始成為傳遞信息的工具。從隋唐開(kāi)始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛(ài)的戶外活動(dòng)。宋人周密的《武林舊事》寫(xiě)道：“清明時(shí)節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象。

當(dāng)今，我國(guó)放風(fēng)箏活動(dòng)，在對(duì)外文化交流，加強(qiáng)與世界各國(guó)人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

操作原理：

眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件：

（1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；

（2）風(fēng)箏都得有提線的牽引，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠(yuǎn)之后必定會(huì)掉下來(lái)。揚(yáng)力作用

揚(yáng)力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì)分成上下流層。通過(guò)風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；

上層的.空氣流通舒暢，流速增強(qiáng)，致使氣壓減低；

揚(yáng)力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。以上可知，揚(yáng)力的產(chǎn)生有2個(gè)要素：

（1）風(fēng)力；

（2）牽引力；

這就解釋了開(kāi)頭提出的問(wèn)題。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚(yáng)力三個(gè)力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達(dá)到受力平衡的。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚(yáng)力的大小，可以由提線方便地控制。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案10

風(fēng)箏是我們學(xué)校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。我們學(xué)校在近年來(lái)舉辦的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛(ài)好者，提高了廣大師生的動(dòng)手制作能力，弘揚(yáng)了民族文化。同時(shí)也通過(guò)風(fēng)箏提高了我們學(xué)校的知名度，擴(kuò)大了學(xué)校影響力。為使這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)繼續(xù)深入發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，我們決定組織第十六屆風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，有關(guān)活動(dòng)安排如下：

一、時(shí)間：

20xx年3月1日～20xx年3月31日

二、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)學(xué)生比賽

1、班級(jí)風(fēng)箏制作放飛活動(dòng)

2、“千鷂迎春”風(fēng)箏放飛比賽

3、自制風(fēng)箏評(píng)比

4、慶祝建國(guó)六十周年標(biāo)語(yǔ)風(fēng)箏評(píng)比

(二)教師活動(dòng)

1、辦公室風(fēng)箏制作比賽

三、組織辦法：

通過(guò)過(guò)去十多屆風(fēng)箏節(jié)的`努力，我們建設(shè)了一個(gè)精品風(fēng)箏室，集中體現(xiàn)了我們學(xué)校風(fēng)箏活動(dòng)的水平。但是在取得成績(jī)的同時(shí)我們也注意到風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)存在參與面不夠廣泛的弊端。面向全體學(xué)生是我們開(kāi)展一切活動(dòng)的宗旨，八小的風(fēng)箏節(jié)應(yīng)該是全體學(xué)生的風(fēng)箏節(jié)。同時(shí)這樣的一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，應(yīng)該最大限度地使學(xué)生體會(huì)到放風(fēng)箏的樂(lè)趣，從而真正地喜愛(ài)這個(gè)活動(dòng)。有鑒于此，我們決定這樣來(lái)開(kāi)展活動(dòng)：

第一階段(3月1日～7日)：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。各班到總務(wù)處領(lǐng)取制作材料，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況準(zhǔn)備好風(fēng)箏。

第二階段(3月8～21日)：班級(jí)活動(dòng)。各班充分鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作風(fēng)箏，人人參與放飛活動(dòng)。要求每周至少活動(dòng)3次，做到人人學(xué)會(huì)放飛。

第三階段(3月22日~31日)驗(yàn)收比賽。利用一個(gè)時(shí)間集中進(jìn)行“千鷂迎春”風(fēng)箏放飛比賽。由各班進(jìn)行風(fēng)箏放飛表演.

1、屆時(shí)根據(jù)每個(gè)班級(jí)10分鐘內(nèi)放飛上天的風(fēng)箏數(shù)量計(jì)算成績(jī)，凡是自制的得10分/只，其他5分/只。

2、凡是能夠放飛上天的自制風(fēng)箏同時(shí)還可參與自制風(fēng)箏評(píng)比，各年級(jí)評(píng)出10名風(fēng)箏制作大王。前3名得100分，4~6名得80分，7~10名得50分。

3、各班必須圍繞慶祝建國(guó)六十周年主題，設(shè)計(jì)1到2條標(biāo)語(yǔ)，隨風(fēng)箏一起放飛上天，學(xué)校將根據(jù)標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、放飛完成情況評(píng)出優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)風(fēng)箏，每一個(gè)年級(jí)3名。屆時(shí)完成的班級(jí)獲得50分，獲獎(jiǎng)班級(jí)獲得100分。

以上各項(xiàng)積分一并計(jì)入班級(jí)總分。班級(jí)所得總分除以班級(jí)人數(shù)，得出均分作為班級(jí)成績(jī)。各年級(jí)前三名授予優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)狀，成績(jī)列入班集體建設(shè)考核。風(fēng)箏制作大王發(fā)給獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

教師活動(dòng)按照傳統(tǒng)繼續(xù)以辦公室為單位進(jìn)行教師風(fēng)箏制作比賽，要求每個(gè)辦公室利用業(yè)余時(shí)間合作完成1只風(fēng)箏。希望制作活動(dòng)能夠成為青年教師了解風(fēng)箏、理解八小小本課程的一個(gè)突破口，也成為辦公室全體教師團(tuán)結(jié)合作的舞臺(tái)。屆時(shí)也將評(píng)選一二三等獎(jiǎng)，作為文明辦公室評(píng)比的一個(gè)項(xiàng)目。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案11

活動(dòng)目的：擴(kuò)大市場(chǎng)宣傳，樹(shù)品牌形象，為暑期招生做準(zhǔn)備

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月3日（遇異常天氣，擇日另行通知，1號(hào)或者2號(hào)）8:30-11:00，若人多就下午再進(jìn)行第二場(chǎng)2:30-4:00 參與對(duì)象：子墨教育學(xué)員及家長(zhǎng)、非本校學(xué)員

參與方式：10元/家庭，另加5元可帶好朋友一家（參與者可得到風(fēng)箏、水彩筆、作文本，5元好友沒(méi)有水彩筆） 活動(dòng)人數(shù)：限額60名，額滿為止 報(bào)名截止時(shí)間：4月27日下午5:00

活動(dòng)目標(biāo)：20名新生參與，現(xiàn)場(chǎng)咨詢留電話20個(gè)，成為我們的新生10人。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

若大家體力能夠承受，可將28號(hào)與29號(hào)進(jìn)行調(diào)換，可以三天連休。

活動(dòng)總指揮：李紅 副總指揮：__________

購(gòu)買物品：風(fēng)箏、涂鴉水彩筆等游戲用品--李紅 報(bào)名用表格及信息歸總--王風(fēng)亭 戶外游戲物品準(zhǔn)備：張偉娜、馬秋月 活動(dòng)簽到：各帶隊(duì)組長(zhǎng) 活動(dòng)開(kāi)頭、結(jié)尾串詞、主持：郭莉莉、尹欣馨 照片采集、物品搬運(yùn)：賀老師 新生名單匯總跟蹤：楊金花 活動(dòng)分組（六組）：每位老師帶一組 擴(kuò)音器、音箱充電等準(zhǔn)備-王風(fēng)亭 戶外音樂(lè)- 郭莉莉、尹欣馨

活動(dòng)流程：

1、8:30活動(dòng)正式開(kāi)始，開(kāi)始前各組老師負(fù)責(zé)簽到

2、主持人致3分鐘左右的開(kāi)場(chǎng)詞，需要包括歡迎詞，活動(dòng)意義，流程，分組，及活動(dòng)后的繪畫(huà)、作文比賽，作文比賽優(yōu)秀作品寄到總部統(tǒng)一參加評(píng)比

3、學(xué)生到各分組領(lǐng)取物品開(kāi)始涂鴉大概需要45分鐘左右的時(shí)間，期間需提醒家長(zhǎng)盡量讓孩子自主完成，陸續(xù)有完成的，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，待都完成后老師與家 長(zhǎng)們一起去放飛風(fēng)箏，大概半個(gè)小時(shí)即可。

4、放飛結(jié)束后，回到涂鴉地點(diǎn)，稍事休息，老師們?cè)倥c家長(zhǎng)做進(jìn)一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談?wù)劵顒?dòng)的感受及收獲，往親子上拉，進(jìn)一步將感情進(jìn)行 升華，提高對(duì)我們的滿意度。

5、主持人致結(jié)束詞，感謝大家參與我們的活動(dòng)。增加對(duì)話的互動(dòng)，提起氣勢(shì)，最后再講一下活動(dòng)后的比賽 6、倡導(dǎo)環(huán)保，跟所有的人一起幫助撿走我們的垃圾后，回家。

活動(dòng)總結(jié)：所有參與人員一份總結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備 作品收集 繪畫(huà)、作文 --張偉娜、馬秋月 新生跟蹤：楊金花 王風(fēng)亭

活動(dòng)流程調(diào)整如下：1、8:20-8:30簽到 2、8:30-8:45開(kāi)場(chǎng)詞

3、8:45-9:15游戲（穿大鞋）

4、9:15-9:30領(lǐng)物品（風(fēng)箏、線、彩筆） 5、9:30-10:00涂鴉

6、10:00-10:15拍照、交流感受

7、10:15-11:00放飛箏 8、11:00-11:10結(jié)束詞

要到電話最多的老師、帶新生最多的`老師、成功報(bào)名的新生最多的老師每人一份獎(jiǎng)品

爭(zhēng)取通過(guò)此次活動(dòng)，提高我們的口碑，提高家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意度，關(guān)鍵是帶來(lái)新生，為暑期招生做好準(zhǔn)備！加油！

放風(fēng)箏活動(dòng)方案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、主動(dòng)參與班級(jí)里區(qū)域的布置，增強(qiáng)主動(dòng)性和動(dòng)手能力。

2、與小伙伴協(xié)商制定區(qū)域規(guī)則，強(qiáng)化小主人意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒和爸爸媽媽一起回家搜集各種廢舊物品和自認(rèn)材料帶回幼兒園。

2、剪刀、膠水、水彩筆、各種紙張、玩具等。

活動(dòng)建議：

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的室內(nèi)游戲，討論游戲在哪兒開(kāi)展，需要什么材料。

2、請(qǐng)幼兒自由選擇自己逍遙布置的`區(qū)域，并選擇合適的材料進(jìn)行布置。教師提示幼兒共同協(xié)商、合作完成。

3、讓幼兒參觀每個(gè)區(qū)域，請(qǐng)布置區(qū)域的幼兒介紹。

4、教師和幼兒一起協(xié)商討論每個(gè)區(qū)域的活動(dòng)時(shí)間和規(guī)則，請(qǐng)布置區(qū)域的幼兒用圖畫(huà)或者符號(hào)畫(huà)下來(lái)，貼在區(qū)域醒目處。

5、幼兒自由進(jìn)行玩耍，享受自己的勞動(dòng)成果帶來(lái)的成就感和愉悅感。

活動(dòng)延伸：

保證每天幼兒有自己進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，隨時(shí)提醒幼兒自覺(jué)遵守區(qū)域規(guī)則。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)目的、意義

本次四年級(jí)小荷中隊(duì)組織本班學(xué)生開(kāi)展“放風(fēng)箏”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生與大自然親密接觸，鍛煉強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，增強(qiáng)同學(xué)間合作意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

初步定于4月下旬大操場(chǎng) （塑膠操場(chǎng)）

三、人員安排

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：xx

活動(dòng)總協(xié)調(diào)：xx

活動(dòng)工作人員：四年級(jí)全體學(xué)生以及跟 班老師

四、活動(dòng)具體安排

1、分好小組

2、全體學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)集合，進(jìn)行安全教育。

3、講解放風(fēng)箏的訣竅。

4，活動(dòng)開(kāi)始后，各小組按照指定活動(dòng)范圍內(nèi)自由活動(dòng)。放風(fēng)箏活動(dòng)將評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

（1）最佳技巧獎(jiǎng)四名：將根據(jù)所放風(fēng)箏的高度、距離和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，每組評(píng)選一名。

（2）最佳組織獎(jiǎng)2名：將根據(jù)整個(gè)活動(dòng)的'組織情況、評(píng)選出行進(jìn)隊(duì)列最整齊、活動(dòng)組織最有序、活動(dòng)區(qū)域最干凈的小組

5、活動(dòng)結(jié)束后，由班主任組織全班同學(xué)將遺留在操場(chǎng)上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)檢查后方可整隊(duì)集合。

6、各班按照順序整隊(duì)離開(kāi)操場(chǎng)。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案14

陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過(guò)風(fēng)箏來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們懷著對(duì)夢(mèng)想和青春的美好憧憬。也許由于各個(gè)方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風(fēng)生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛(ài)心），需要我們來(lái)表達(dá)，放飛風(fēng)箏能幫助作為大學(xué)生的我們尋回童年的快樂(lè)，找尋童真的心。放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，傳達(dá)我們的愛(ài)心、真情和對(duì)未來(lái)的美好祝福。一只只風(fēng)箏就好像是一顆顆愛(ài)心，讓我們的愛(ài)心在空中飛揚(yáng)、空中傳遞，我們的愛(ài)心將照亮整片天空。我們?cè)诜棚w風(fēng)箏時(shí)，我們可以在風(fēng)箏上寫(xiě)著對(duì)母校的美好祝愿，也可以寫(xiě)上自己的愿望，或者對(duì)他人的祝福，讓蔚藍(lán)的天空也來(lái)見(jiàn)證我們的心聲。春暖花開(kāi)時(shí)，讓我們一起放飛愛(ài)的風(fēng)箏，讓我們一起放飛夢(mèng)想，讓我們一起放飛愛(ài)心，讓我們一起放飛對(duì)母校的'美好祝愿。

活動(dòng)主題：

風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)

活動(dòng)目的：

配合x(chóng)x大學(xué)20xx級(jí)電氣院文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氣氛,豐富廣大學(xué)生的課余生活,鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力,以及互相配合的能力，促進(jìn)德、智、體、美、勞的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,

活動(dòng)對(duì)象：

20xx級(jí)電氣院全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：

湘江邊

活動(dòng)宗旨：

“放飛青春，放飛夢(mèng)想”

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月

活動(dòng)形式：

活動(dòng)形式分為兩個(gè)階段。

第一個(gè)階段為DIY風(fēng)箏；第二階段為放飛風(fēng)箏。

第一階段：DIY風(fēng)箏

以小組為單位做風(fēng)箏,每組至少一個(gè)風(fēng)箏。但每班至少出1個(gè)小組

第二階段：放風(fēng)箏

以組為單位，每組至多三人，每班至多五組。

獎(jiǎng)項(xiàng)：

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：由評(píng)委和觀眾對(duì)所有參賽的風(fēng)箏在外觀，設(shè)計(jì)上進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出前三名。

最佳飛翔獎(jiǎng)：由評(píng)委和觀眾對(duì)所有參賽的風(fēng)箏放飛高度，穩(wěn)度等方面進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出前三名。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、DIY風(fēng)箏(100分)

（1）做工精巧、扎口整齊、框架結(jié)構(gòu)合理（25分）

（2）圖案精美，顏色搭配協(xié)調(diào)（25分）

（3）造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良（25分）

（4）展覽所獲投票數(shù)（25分）

2、放風(fēng)箏

（1）第一輪：10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的同學(xué)將被淘汰

（2）第二輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的同學(xué)將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）

（3）第三輪：20分鐘后測(cè)量線長(zhǎng)

資費(fèi)預(yù)算

飲水費(fèi)：50元

獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀費(fèi)：一等獎(jiǎng)100元等值獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)50元等值獎(jiǎng)品單項(xiàng)獎(jiǎng)50元等值獎(jiǎng)品×3

獎(jiǎng)狀2元×6+4元×1=16元

總計(jì)316元

活動(dòng)宣傳：

1.班長(zhǎng)把活動(dòng)下達(dá)給班上同學(xué)

2.海報(bào)宣傳：活動(dòng)前一個(gè)星期，在各個(gè)宿舍張貼海報(bào)，對(duì)此次風(fēng)箏節(jié)進(jìn)行宣傳，海報(bào)上說(shuō)明活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)的規(guī)則，在食堂出一張彩噴

3.網(wǎng)上宣傳：教務(wù)系統(tǒng)，發(fā)出關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的帖子，說(shuō)明此次活動(dòng)的內(nèi)容

4.現(xiàn)場(chǎng)宣傳：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)定點(diǎn)搭建工作臺(tái)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳，通過(guò)以上宣傳措施確保大部分同學(xué)了解到本次活動(dòng)，達(dá)到全校動(dòng)員效果。

5.寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)通訊。以及拍攝照片。

6.在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)入口處以及場(chǎng)地中心位置設(shè)置展板，對(duì)活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行說(shuō)明

議程安排：

1.前期準(zhǔn)備：

1.1向各班長(zhǎng)下達(dá)發(fā)文，請(qǐng)各班班長(zhǎng)下達(dá)給班上每個(gè)個(gè)同學(xué)，確保各班至少派出一支團(tuán)隊(duì)參賽。

1.2活動(dòng)前三天各院匯總報(bào)名結(jié)果，確定第一批代表隊(duì)人數(shù)和名單。

1.3活動(dòng)前確定好8名評(píng)委，公平公正為原則。

1.4為防止放飛你過(guò)程中發(fā)生沖撞問(wèn)題，活動(dòng)前將場(chǎng)地劃分區(qū)域，并給予編號(hào)。

2.時(shí)間安排：

3.注意點(diǎn)及要求

3.1參加活動(dòng)人數(shù)較多時(shí)可分批進(jìn)行，再匯總得分。（每批10~12組，時(shí)間約一小時(shí)）

3.2評(píng)委對(duì)各位選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給出評(píng)分。由現(xiàn)場(chǎng)專員記錄得分。

3.3現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加的同學(xué)，須在提前報(bào)名的同學(xué)之后參加活動(dòng)，若分批舉行，須將其列入第二批代表隊(duì)中。

3.4拍照的同學(xué)對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行拍攝，并抓拍精彩鏡頭以便后期宣傳所需。

3.5活動(dòng)結(jié)束后做好現(xiàn)場(chǎng)清理工作。

3.6活動(dòng)后，整理資料，進(jìn)行總結(jié)。

放風(fēng)箏活動(dòng)方案15

一、活動(dòng)背景

正值陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過(guò)風(fēng)箏來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。本次活動(dòng)從中國(guó)的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”為切入點(diǎn)，讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，了解風(fēng)箏的文化寓意和學(xué)會(huì)風(fēng)箏簡(jiǎn)單的制作方法，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)，增進(jìn)親子關(guān)系，我們將開(kāi)展“風(fēng)箏節(jié)”系列主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)對(duì)象

中班全體幼兒、教師及家長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月28日—4月8日

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、認(rèn)識(shí)風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的來(lái)歷，知道風(fēng)箏的作用。

3、能運(yùn)用各種繪畫(huà)方法（涂色、線描）裝飾風(fēng)箏。

4、能在爸爸、媽媽的`帶領(lǐng)下掌握放風(fēng)箏的小技巧，增進(jìn)親子之間的關(guān)系。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

班級(jí)環(huán)境：創(chuàng)設(shè)與春天或者風(fēng)箏有關(guān)的環(huán)境。

活動(dòng)調(diào)查表：結(jié)合“風(fēng)箏節(jié)”開(kāi)展家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，

了解家長(zhǎng)、幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了

解，激發(fā)家長(zhǎng)、幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解。

宣傳：

1、幼兒、教師共同設(shè)計(jì)活動(dòng)邀請(qǐng)函。

2、宣傳報(bào)道：活動(dòng)中或活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)發(fā)布通訊報(bào)道一篇。

3、文明游公園倡議書(shū)，邀請(qǐng)路人參與簽名活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)，積極配合幼兒園在家里和幼兒一起填寫(xiě)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家里收集各種各樣風(fēng)箏的圖片或者風(fēng)箏。

3、個(gè)別家長(zhǎng)撰寫(xiě)活動(dòng)感想

六、活動(dòng)內(nèi)容

教學(xué)活動(dòng)

內(nèi)容：

1、科學(xué)：認(rèn)識(shí)風(fēng)箏

2、美術(shù)：繪制風(fēng)箏 （半成品風(fēng)箏）

要求：

1、制作風(fēng)箏的歷史PPT。

2、幼兒和教師共同收集繪制風(fēng)箏的材料。

親子活動(dòng)

1、幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備風(fēng)箏參

加放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。

2、教師準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，評(píng)出最佳參與獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)。

第三篇：放風(fēng)箏活動(dòng)方案

和美校園放飛快樂(lè)

——**小學(xué)風(fēng)箏比賽方案

一、比賽宗旨：

進(jìn)一步提升我校德育少先隊(duì)工作，推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的多樣性，通過(guò)開(kāi)展風(fēng)箏比賽，鍛煉強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、創(chuàng)建和諧、文明、優(yōu)美、健康的校園，也為學(xué)生親近大自然，感受春天的美麗、特舉辦放風(fēng)箏比賽。

為了本次活動(dòng)順利進(jìn)行特成立活動(dòng)小組：

1、評(píng)比小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、組織小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

3、后勤保障組：

組長(zhǎng)：

成員：

4、拍照：

二、比賽時(shí)間地點(diǎn)：

1.主題：和美校園放飛快樂(lè)

2.上交作品時(shí)間：2010年4月14日

3.比賽時(shí)間： 2010年4月23日下午一、二兩節(jié)課（暫定）

4.比賽地點(diǎn)：大操場(chǎng)

5.參加對(duì)象：4-6年級(jí)全體學(xué)生

三、比賽內(nèi)容、規(guī)則：

本次比賽容許購(gòu)買風(fēng)箏參賽但不加分

1.風(fēng)箏設(shè)計(jì)：每班選送四個(gè)，貼好標(biāo)簽。

風(fēng)箏設(shè)計(jì)制作要求：外形有創(chuàng)意、有特色、夸張得體、顏色鮮艷。

2.風(fēng)箏放飛比賽：在留空區(qū)內(nèi)，使風(fēng)箏在空中留飛時(shí)間長(zhǎng)者勝出。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

按兩項(xiàng)計(jì)分分別評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。

五、具體評(píng)分要求：

1.制作設(shè)計(jì)評(píng)分辦法：

A形有創(chuàng)意、有特色、顏色鮮艷、漂亮20分。

B手工制作且精制20分。

C非手工制作此項(xiàng)不得分。

2.放飛評(píng)分要求：

在留空區(qū)內(nèi)，根據(jù)放飛情況依次計(jì)分，第一名50分，第二名45分，第三名40分，第四名35分依次計(jì)分，沒(méi)有放飛成功不得分。

第四篇：五一放風(fēng)箏活動(dòng)方案

子墨教育2014五一活動(dòng)方案

活動(dòng)口號(hào)：放飛夢(mèng)想、放飛希望 活動(dòng)主題：風(fēng)箏涂鴉、作文大賽

活動(dòng)目的：擴(kuò)大市場(chǎng)宣傳，樹(shù)品牌形象，為暑期招生做準(zhǔn)備

活動(dòng)時(shí)間：2014年5月3日（遇異常天氣，擇日另行通知，1號(hào)或者2號(hào)）8:30-11:00，若人多就下午再進(jìn)行第二場(chǎng)2:30-4:00 參與對(duì)象：子墨教育學(xué)員及家長(zhǎng)、非本校學(xué)員

參與方式：10元/家庭，另加5元可帶好朋友一家（參與者可得到風(fēng)箏、水彩筆、作文本，5元好友沒(méi)有水彩筆）活動(dòng)人數(shù)：限額60名，額滿為止 報(bào)名截止時(shí)間：4月27日下午5:00

活動(dòng)目標(biāo)：20名新生參與，現(xiàn)場(chǎng)咨詢留電話20個(gè)，成為我們的新生10人。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

若大家體力能夠承受，可將28號(hào)與29號(hào)進(jìn)行調(diào)換，可以三天連休。

活動(dòng)總指揮：李紅副總指揮：__________

購(gòu)買物品：風(fēng)箏、涂鴉水彩筆等游戲用品--李紅報(bào)名用表格及信息歸總--王風(fēng)亭戶外游戲物品準(zhǔn)備：張偉娜、馬秋月活動(dòng)簽到：各帶隊(duì)組長(zhǎng) 活動(dòng)開(kāi)頭、結(jié)尾串詞、主持：郭莉莉、尹欣馨照片采集、物品搬運(yùn)：賀老師新生名單匯總跟蹤：楊金花活動(dòng)分組（六組）：每位老師帶一組擴(kuò)音器、音箱充電等準(zhǔn)備-王風(fēng)亭戶外音樂(lè)-郭莉莉、尹欣馨

活動(dòng)流程：

1、8:30活動(dòng)正式開(kāi)始，開(kāi)始前各組老師負(fù)責(zé)簽到

2、主持人致3分鐘左右的開(kāi)場(chǎng)詞，需要包括歡迎詞，活動(dòng)意義，流程，分組，及活動(dòng)后的繪畫(huà)、作文比賽，作文比賽優(yōu)秀作品寄到總部統(tǒng)一參加評(píng)比

3、學(xué)生到各分組領(lǐng)取物品開(kāi)始涂鴉大概需要45分鐘左右的時(shí)間，期間需提醒家長(zhǎng)盡量讓孩子自主完成，陸續(xù)有完成的，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲，待都完成后老師與家長(zhǎng)們一起去放飛風(fēng)箏，大概半個(gè)小時(shí)即可。

4、放飛結(jié)束后，回到涂鴉地點(diǎn)，稍事休息，老師們?cè)倥c家長(zhǎng)做進(jìn)一步溝通，尤其是新生，在此期間可以讓大家談?wù)劵顒?dòng)的感受及收獲，往親子上拉，進(jìn)一步將感情進(jìn)行升華，提高對(duì)我們的滿意度。

5、主持人致結(jié)束詞，感謝大家參與我們的活動(dòng)。增加對(duì)話的互動(dòng)，提起氣勢(shì)，最后再講一下活動(dòng)后的比賽

6、倡導(dǎo)環(huán)保，跟所有的人一起幫助撿走我們的垃圾后，回家。

活動(dòng)總結(jié)：所有參與人員一份總結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備

作品收集 繪畫(huà)、作文--張偉娜、馬秋月

新生跟蹤：楊金花 王風(fēng)亭

活動(dòng)流程調(diào)整如下：

1、8:20-8:30簽到2、8:30-8:45開(kāi)場(chǎng)詞3、8:45-9:15游戲（穿大鞋）

4、9:15-9:30領(lǐng)物品（風(fēng)箏、線、彩筆）

5、9:30-10:00涂鴉6、10:00-10:15拍照、交流感受7、10:15-11:00放飛箏8、11:00-11:10結(jié)束詞

要到電話最多的老師、帶新生最多的老師、成功報(bào)名的新生最多的老師每人一份獎(jiǎng)品

爭(zhēng)取通過(guò)此次活動(dòng)，提高我們的口碑，提高家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意度，關(guān)鍵是帶來(lái)新生，為暑期招生做好準(zhǔn)備！加油！

第五篇：放風(fēng)箏活動(dòng)方案

我們一起放風(fēng)箏吧

--------放風(fēng)箏活動(dòng)方案

王平

一、活動(dòng)背景：

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但由于各種原因，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的大學(xué)生未能回到

故鄉(xiāng)與家人共同緬懷先人，這無(wú)疑加深了游子的思鄉(xiāng)之情。所以，為了貼近大學(xué)

生的生活，貫徹“精彩生活，從心開(kāi)始”的目標(biāo)。讀書(shū)協(xié)會(huì)將舉辦一次創(chuàng)意風(fēng)箏

制作、放飛大賽，讓協(xié)會(huì)會(huì)員在學(xué)校也能過(guò)一個(gè)溫暖有趣的清明節(jié)。

二、活動(dòng)目的、意義：

四月陽(yáng)光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時(shí)節(jié)，把活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置在室

外，讓人心情舒暢，活躍活動(dòng)氣氛。

四月的春風(fēng)吹，是放風(fēng)箏的好季節(jié)，在放風(fēng)箏的過(guò)程中讓各部門成員在一起

相互了解，有利于感情的交流。

通過(guò)活動(dòng)使大學(xué)生與大自然親密接觸，鍛煉強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的審美情

趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，增強(qiáng)成員之間的合作意識(shí)。

借助風(fēng)箏將會(huì)員們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達(dá)到一種新的境界,使放風(fēng)箏活動(dòng)

得到進(jìn)一步的升華。

三、活動(dòng)主題：放飛理想，擁抱春天

四、活動(dòng)時(shí)間：清明節(jié)前后（具體時(shí)間待定）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

六、參加對(duì)象：讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)員

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、自己動(dòng)手制作風(fēng)箏

1.材料準(zhǔn)備：

(1)正方行的白紙、兩根竹竿；

(2)風(fēng)箏面材料（塑料、宣紙等）；

(3)繩子（風(fēng)箏線、棉線）；

(4)剪刀、小刀；

(5)尺子、筆；

(6)黏條、膠布；

(7)其他制作風(fēng)箏需要的工具。

2.風(fēng)箏制作：

(1)派專人介紹風(fēng)箏的組成部分：頭身體尾巴

(2)介紹制作風(fēng)箏的步驟與方法

(3)會(huì)員根據(jù)所講的方法，自己嘗試做風(fēng)箏，相互指導(dǎo)

（二）、放風(fēng)箏比賽（注：比賽之前會(huì)進(jìn)行放飛技巧的交流）

1.自由組隊(duì)，每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏類型不限，大小不限，要求是選手自己制作的風(fēng)箏。

2.比賽不進(jìn)行小組賽，直接參加決賽。各比賽隊(duì)準(zhǔn)備好后舉手示意，裁判長(zhǎng)吹響比賽哨聲宣布比賽正式開(kāi)始。

3.參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)）放飛，否則取消其參賽資格。

4.在比賽過(guò)程中，參賽者必須聽(tīng)從工作人員安排，否則取消其比賽資格。

5.將做好的在操場(chǎng)上試飛，總結(jié)幾種失敗的原因及補(bǔ)救措施：

(1)偏向一側(cè)。解決的方法是重新組裝翅膀，使其左右平衡;調(diào)整風(fēng)箏的上提線，如果風(fēng)箏偏向左側(cè)，可以將上提線向左側(cè)移動(dòng)一點(diǎn)，每次調(diào)整的移動(dòng)量不宜大。

(2)扎跟頭。風(fēng)箏飛起后不久，不等飛行穩(wěn)定，一遇到風(fēng)力變化，風(fēng)箏便一頭扎下來(lái)，沒(méi)有返起的機(jī)會(huì)。調(diào)整的方法是將風(fēng)箏的尾部加重，還可以補(bǔ)救的方法是在風(fēng)箏的尾部加上兩根細(xì)細(xì)的線繩。

(3)左右搖晃。產(chǎn)生這種情況的原因主要是提線的重心位置靠上而造成的。調(diào)整的方法是將下提線縮短一點(diǎn)，逐漸調(diào)小，不要過(guò)多。

(4)旋轉(zhuǎn)，即風(fēng)箏放起后還未穩(wěn)定，就像風(fēng)輪一樣邊轉(zhuǎn)邊往下飛去。簡(jiǎn)單的補(bǔ)救方法是在尾部加上一細(xì)線做為尾巴。

（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

1.工藝（40分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（10分）

（2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（10分）

（3）造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良（10分）

（4）能夠展示本隊(duì)的特色（10分）

2.放飛（60分）

(1)起飛（10分）

從風(fēng)箏離手時(shí)開(kāi)始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。

(2)留空時(shí)間（20分）

放飛成功后，裁判開(kāi)始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無(wú)纏繞其他風(fēng)箏，無(wú)斷線，無(wú)墜地應(yīng)評(píng)20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）

(3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度（20分）

目測(cè)風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

(4)印象分（10分）

在放飛過(guò)程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

評(píng)出單個(gè)參賽隊(duì)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)；一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)（參照工藝分），一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)（參照放飛分），一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)。

九、活動(dòng)的幾個(gè)原則：

1、保證安全

2、玩得開(kāi)心

3、準(zhǔn)備充分

4、共同參與

十、交流放風(fēng)箏的心得：

1、談?wù)劮棚L(fēng)箏的感想

2、放風(fēng)箏的益處：享受大自然的風(fēng)光，還可以強(qiáng)身健體，使人心情愉快。

十一、注意問(wèn)題：

1.天氣、地點(diǎn)的選擇要考慮周全。

2.由于是團(tuán)體活動(dòng)，必須特別注意安全問(wèn)題。

3.活動(dòng)結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人組織全體會(huì)員將遺留在場(chǎng)上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)

檢查后方可離開(kāi)。

十二、財(cái)務(wù)預(yù)算：（略）

附：

（一）放風(fēng)箏的益處 ：

1.過(guò)去放風(fēng)箏不僅僅是游藝活動(dòng)，人們還把它和“放晦氣”聯(lián)系在一起。人們有災(zāi)禍、疾病時(shí)，便在風(fēng)箏上寫(xiě)下自己的名字，待風(fēng)箏上天后，一般是讓線自然斷去，有的則故意斷線，使其隨風(fēng)飄去，認(rèn)為可以把晦氣送走。

放風(fēng)箏時(shí)，受興趣的驅(qū)使，人要仰首舉目，挺胸抬頭，左顧右盼，仰俯有度。經(jīng)常放風(fēng)箏，可以保持頸椎、脊柱的肌張力，保持韌帶的彈性和椎關(guān)節(jié)的靈活性，增強(qiáng)骨質(zhì)代謝，加強(qiáng)頸椎、脊柱的代償功能，既不損傷椎體，又可預(yù)防椎骨和韌帶的退化?？梢哉f(shuō)放風(fēng)箏是老祖宗留給我們的防治頸椎病的一個(gè)“秘方”。

放風(fēng)箏又是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)。放風(fēng)箏時(shí)有跑有停，有進(jìn)有退，軀干、四肢動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫、自然，幾乎全身的骨骼和肌肉都要參與活動(dòng)。經(jīng)常放風(fēng)箏的人，手腳靈活，思維敏捷。

在空敞開(kāi)闊的場(chǎng)地放風(fēng)箏是最好的空氣浴，在風(fēng)和日麗的大自然中放風(fēng)箏也是最好的日光浴。放風(fēng)箏時(shí)人的呼吸或急或緩，心率快慢有度，可增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)機(jī)體新陳代謝，改善微循環(huán)，延緩器官老化。經(jīng)常放風(fēng)箏，可提高生活質(zhì)量，不僅能防治頸椎病，其他一些老年性疾病也會(huì)由此大為減少。

放風(fēng)箏還可提高人的文化品位。每個(gè)風(fēng)箏都可以看做是一件藝術(shù)品。久放風(fēng)箏，可使人身心雙受益。近年來(lái)，人們對(duì)放風(fēng)箏的興趣有增長(zhǎng)趨勢(shì)。放風(fēng)箏的地點(diǎn)選擇，要遠(yuǎn)離高大建筑，遠(yuǎn)離人煙稠密的區(qū)域。

2.春天放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的習(xí)俗和運(yùn)動(dòng)，不僅可以怡情養(yǎng)性，而且對(duì)于強(qiáng)身健體、防病治病都有很大幫助。那么，春天放風(fēng)箏的好處是什么，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？專家表示，放風(fēng)箏的好處除了可以舒展筋骨、明目外，還可以有效治療神經(jīng)衰弱、抑郁癥等疾病。

放風(fēng)箏的好處一：有益于視力

近距離、長(zhǎng)時(shí)間用眼引起眼球睫狀肌緊張，是造成近視的主要原因。放風(fēng)箏時(shí)極目遠(yuǎn)眺風(fēng)箏的千姿百態(tài)，能調(diào)節(jié)眼部肌肉和神經(jīng)，消除眼睛疲勞，達(dá)到保護(hù)和增強(qiáng)視力的目的，對(duì)防治近視眼、老花眼視神經(jīng)萎縮極為有利。

放風(fēng)箏的好處二：治神經(jīng)衰弱

放風(fēng)箏時(shí)，心情舒暢，精神愉快，可使處于緊張狀態(tài)的大腦皮層和腦血管放松，使大腦皮層得到休息，故對(duì)神經(jīng)衰弱及失眠癥有治療作用。

放風(fēng)箏的好處三：可以降血壓

從中醫(yī)角度講，放風(fēng)箏可釋放壓抑的情緒，通過(guò)排除濁氣，順暢清氣，使體內(nèi)氣息順暢，從而起到降壓作用。從西醫(yī)角度說(shuō)，放風(fēng)箏時(shí)精神專注，可排除雜念，心情放松，血管舒緩，血壓也就得以下降了。

放風(fēng)箏的好處四：可治頸椎病

經(jīng)常放風(fēng)箏，可以保持頸椎、脊柱的肌張力，保持韌帶的彈性和椎關(guān)節(jié)的靈活性，增強(qiáng)骨質(zhì)代謝，加強(qiáng)頸椎、脊柱的代償功能，既不損傷椎體，又可預(yù)防椎骨和韌帶的退化。放風(fēng)箏時(shí)，眼望天空，頭向后仰，還可使頸項(xiàng)部的肌肉得到放松，有利于保持頸椎的生理弧度，改善局部血液循環(huán)，促進(jìn)頸椎病的康復(fù)。

放風(fēng)箏的好處五：消內(nèi)熱積聚

在春光明媚的春天里和空氣清新的田野上放風(fēng)箏，可以吐故納新，促進(jìn)血液循環(huán)，清心肝之火，散內(nèi)結(jié)郁熱。此外，所有病情較輕的慢性疾病，都可以應(yīng)用風(fēng)箏療法來(lái)輔助治療，加速康復(fù)。

總之，放風(fēng)箏的好處有很多，除了以上介紹的五個(gè)方面以外，還可以起到健腦益智、治療抑郁癥等效果。因此，鑒于春天放風(fēng)箏的好處多多，大家不妨在風(fēng)和日麗的下午，呼朋喚友，一起去放風(fēng)箏吧！

（二）硬翅風(fēng)箏放飛技巧 ：

1、風(fēng)箏提線

傳統(tǒng)的硬翅風(fēng)箏一般提線多為三根，超大型的需要相應(yīng)增加提線數(shù)量，以保證風(fēng)箏的剛度，這里僅講一般的中小型風(fēng)箏。風(fēng)箏的提線位置，是由其風(fēng)箏結(jié)構(gòu)所確定的。只要按照風(fēng)箏的制作要求在相應(yīng)的位置綁上提線即可。一般來(lái)講，對(duì)于膀翅寬度在800毫米以內(nèi)的風(fēng)箏，作者推薦采用二根提線為宜。這是因?yàn)槎峋€在放飛時(shí)如果出現(xiàn)飛行不穩(wěn)定的情況時(shí)，可以方便地進(jìn)行調(diào)整。上提線與水平方向的夾角在10度左右為宜。

2、風(fēng)箏的起飛方法

同其他普通的風(fēng)箏一樣，硬翅風(fēng)箏的起飛可以采用以下幾種方法：

1）中小型風(fēng)箏可以一手持線輪，一手提住風(fēng)箏的提線，等到有一股風(fēng)來(lái)之際，乘勢(shì)將風(fēng)箏放出，由于有人身體對(duì)風(fēng)的影響，需要不斷地邊抖邊放，克服風(fēng)的擾流的影響。

2）大型的風(fēng)箏由于體積較大，不便于一個(gè)人放飛，這時(shí)需要一個(gè)助手幫助，這時(shí)，一個(gè)人拿住放飛線，另外一人在遠(yuǎn)處十幾米以外或是幾十米以外，迎風(fēng)而站立。待有風(fēng)吹來(lái)之時(shí)，提線之人發(fā)出信號(hào)，拿風(fēng)箏的人將風(fēng)箏往上一舉并松開(kāi)手，而提線的人順勢(shì)均力敵收線。這時(shí)風(fēng)箏就會(huì)迎風(fēng)而起。

3、幾種不穩(wěn)定的飛行情況及調(diào)整

硬翅風(fēng)箏在飛行的時(shí)候可能出兩年不穩(wěn)定的狀態(tài)有以下幾種情況：

1）總是偏向一側(cè)。解決的方法是調(diào)整風(fēng)箏的上提線，如果風(fēng)箏偏向左側(cè)，可

以將上提線向左側(cè)移動(dòng)一點(diǎn)，至到風(fēng)箏飛向穩(wěn)定，每次調(diào)整的移動(dòng)量不宜大，當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)以后，一般都能掌握所調(diào)整的移動(dòng)量。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，遇到這種情況經(jīng)調(diào)整后的風(fēng)箏，一般可以飛行良好。

2）扎跟頭。風(fēng)箏飛起后不久，不等飛行穩(wěn)定，一遇到風(fēng)力變化，風(fēng)箏便一頭扎下來(lái)，沒(méi)有返起的機(jī)會(huì)。如果風(fēng)箏在按照正常的綁扎提線以后，將風(fēng)箏放起后就出現(xiàn)這種情況，哪是很不幸的，因?yàn)楫a(chǎn)生這種飛行狀態(tài)的因素較多，調(diào)整的方法是將風(fēng)箏的尾部加重，先不要調(diào)整提線，如果不行的話，再進(jìn)行提線的調(diào)整，可將上提線縮短。同樣，調(diào)整的大小量不要太多，逐漸調(diào)整。二種方法試過(guò)以后仍然不行的話，說(shuō)明這只風(fēng)箏的制作是失敗的。補(bǔ)救的方法是在風(fēng)箏的尾部加上兩根細(xì)細(xì)的線繩即可，這是無(wú)奈的辦法。

3）左右搖晃。和一只醉酒的風(fēng)箏一樣，忽左忽右。產(chǎn)生這種情況的原因主要是提線的重心位置靠上而造成的。調(diào)整的方法是將下提線縮短一點(diǎn)，逐漸調(diào)小，不要過(guò)多。

4）風(fēng)箏直往遠(yuǎn)飛，即見(jiàn)遠(yuǎn)不見(jiàn)高。調(diào)整的方法是將上提線索縮短一些，或是減輕尾部的重量。

5）前飄，即風(fēng)箏線上無(wú)力的情況，稍微一拉提線風(fēng)箏就勢(shì)往下飄去，解決的方法是將下提線縮短。

6）旋轉(zhuǎn)，即風(fēng)箏放起后還未穩(wěn)定，就像風(fēng)輪一樣邊轉(zhuǎn)邊往下飛去。如果風(fēng)箏放飛以后出現(xiàn)這種情況，可以肯定地說(shuō)，這只風(fēng)箏制作已經(jīng)失敗。簡(jiǎn)單的補(bǔ)救方法是在尾部加上一細(xì)線做為尾巴。

4、風(fēng)箏放飛及收線時(shí)的注意事項(xiàng)

1）首先是要注意放飛的安全。

2）在放飛過(guò)程中，由于風(fēng)力的變化隨時(shí)影響風(fēng)箏的飛行狀態(tài)，所以說(shuō)放飛的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)要注意觀察風(fēng)箏的變形和線上的拉力。如果風(fēng)箏的拉力增大，風(fēng)箏明顯吃力時(shí)，要注意及時(shí)收線，不要等到風(fēng)力太大造成風(fēng)箏不能安全收下來(lái)的情況，可以順風(fēng)的方向走或跑去，快速收線。如果風(fēng)力過(guò)大，可以請(qǐng)一人幫助，一人持線，另一人用手壓住線走向風(fēng)箏，使風(fēng)箏慢慢落下。

3）當(dāng)風(fēng)力偏小時(shí)，要盡可能的將風(fēng)箏放得高一些，這樣由于高處風(fēng)力較低處大一些。通過(guò)放線，收線，放線，收線這樣不停地循環(huán)，使風(fēng)箏在天空中飄飛。

（三）風(fēng)箏的由來(lái)：

風(fēng)箏起源于中國(guó)，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟制造的。據(jù)《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)》載：墨翟居魯山（今山東青州一帶）“斫木為鷂，三年而成飛一日而敗。是說(shuō)墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥(niǎo)，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鷂”就是中國(guó)最早的風(fēng)箏。

中國(guó)風(fēng)箏問(wèn)世后，很快被用于測(cè)量傳遞信息，飛躍險(xiǎn)阻等軍事需要。唐宋時(shí)期，由于造紙業(yè)的出現(xiàn)，風(fēng)箏改由紙糊，很快傳入民間，成為人們的娛樂(lè)的玩具。

宋朝風(fēng)箏已在民間廣泛流行。隨著國(guó)際交往的增加，中國(guó)的風(fēng)箏流傳到世界各地。先是傳到日本和朝鮮等近鄰國(guó)，后又漂洋過(guò)海，傳到了緬甸，馬來(lái)亞，印度尼西亞和新西蘭直到更遠(yuǎn)的東方島嶼上；另一線則順著“絲綢之路”或蒙古人的征戰(zhàn)路線進(jìn)入了阿拉伯和西歐。元代在中國(guó)為官17年的意大利人馬可.波羅歸國(guó)后，也把風(fēng)箏介紹到了西方。

山東濰坊是我國(guó)著名風(fēng)箏產(chǎn)地，明代就已在民間出現(xiàn)扎制風(fēng)箏的藝人。清代，隨著放風(fēng)箏習(xí)俗的流行，風(fēng)箏藝術(shù)亦達(dá)到鼎盛階段。道光年間，郭麟吟清明的一首竹枝詞描繪道：“一百四日小寒食，冶游爭(zhēng)上白浪河，紙鳶兒子秋千女，亂比新來(lái)春燕多?！编嵃鍢蛴性?shī)曰：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍，飛彩羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸?！?/p>

《濰縣志》也記著：“清明，小兒女作紙鴦，秋千之戲，紙鴦其制不一，于鶴、燕、蝶、蟬各類之外，兼作種種人物，無(wú)不維妙維肖，奇巧百出。清末，濰坊已形成了固定的風(fēng)箏市場(chǎng)，全國(guó)許多地方的商賈都來(lái)濰坊購(gòu)買風(fēng)箏，一時(shí)間花樣翻新招主顧，雙雙蝴蝶鳶成行”，涌現(xiàn)出了一大批手藝高超的風(fēng)箏藝人。濰坊風(fēng)箏主要有三種基本造型：串、硬翅和簡(jiǎn)形，其中以龍頭蜈蚣最突出。據(jù)說(shuō)是受了龍骨水車的啟發(fā)而制造的?，F(xiàn)在已發(fā)展成許多品種，小的可放在掌上，大的有幾百米長(zhǎng)，造形、色彩也各不相同，從很簡(jiǎn)單的白紙糊身，紅紙糊頭，不畫(huà)一筆，不染一色的蜈蚣風(fēng)箏，到色彩繽紛，繪金描銀的九頭神龍風(fēng)箏。從構(gòu)思奇妙的二龍戲珠到三條巨龍?jiān)诳罩谐省皔”，字形飛行的“哪吒鬧?！?，真是千變?nèi)f化，“奇巧百出”。

濰坊的長(zhǎng)串風(fēng)箏除蜈蚣之外，還有各種不同的題材。如“梁山一百單八將”是把梁山的一百零八位好漢做得個(gè)個(gè)形態(tài)不同，栩栩如生，放上天去排成一隊(duì)，各持兵刃，隨風(fēng)飄動(dòng)，這時(shí)你也許會(huì)隱約地感到有戰(zhàn)鼓催陣，好像他們正要出發(fā)，去打下大宋朝庭??

1984年4月，在濰坊的北海灘上放起了一條巨型龍頭蜈蚣，頭高4米，長(zhǎng)4米，腰節(jié)直徑1.2米，這個(gè)風(fēng)箏共長(zhǎng)320米，當(dāng)時(shí)在全國(guó)是最大的了。現(xiàn)在濰坊已成為國(guó)際風(fēng)箏節(jié)的固定舉辦地?，F(xiàn)代風(fēng)箏在繼承傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上，不斷花樣翻新，贏得了“風(fēng)箏藝術(shù)，濰坊第一”的美譽(yù)。

（三）一個(gè)簡(jiǎn)易風(fēng)箏的制作方法：

1.首先將竹篾浸水,令竹篾軟身,再用 刀將竹篾破開(kāi),約三份之一粗度,然后修半形,因?yàn)樯院笠獙⒅耋N在馬拉紙上,如果太粗,竹篾會(huì)拉破紙張,同時(shí)竹篾太粗,紗紙條就貼不穩(wěn).將修好的竹篾裁成兩條長(zhǎng)短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,約為(16吋及23吋).下一步,就將馬拉紙裁成一個(gè)四方,長(zhǎng)約24吋,馬拉紙是一種非常粗糙的紙張,最適合作風(fēng)箏之用.2.到此時(shí)就可以將竹篾貼在紙上,但要記著,將長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篾,用紗紙?jiān)诙痰娜葜?然后慢慢屈曲,直至長(zhǎng)竹篾兩端觸到紙的對(duì)角之上將它貼好.3.最后一步就將風(fēng)箏的尾巴貼在風(fēng)箏的下方,較好線與風(fēng)箏的角度后,就可起放.4.風(fēng)箏的尾巴是平衡風(fēng)箏的主要工具,當(dāng)風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時(shí),如果一方較重,風(fēng)箏就會(huì)偏向這方,而尾巴最好比較長(zhǎng),因?yàn)樵介L(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)重量今風(fēng)箏頭部升起,使全身受風(fēng),平衡了斜的一方.5.風(fēng)箏的絲線可以用牛皮線,棉線,玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風(fēng)箏上,要成一斜角.