第一篇：文明禮儀簡報

文明禮儀教育主題班會

簡 報

秋風送爽，碩果飄香。為進一步倡導國學教育，讓仁、義、禮、智、信扎根在學生心中。2018年10月15日，迎著早晨的曙光，學校在學生中開展文明禮儀教育活動。

活動開展的如火如荼，各班積極籌備、精心策劃，班會形式多樣，新穎。

各班在教室展開文明禮儀教育活動，此次活動形式多樣，內(nèi)容貼近生活，生動有趣，有的班講故事，同學們從生活實例中了解文明禮儀；有的班進行問卷調(diào)查，一問一答之間，同學們明白了平日里的哪些是文明行為，哪些不是文明行為；有的班開辯論會，同學們充分發(fā)表觀點，思想碰撞，氣氛熱烈；有的班自編自演小節(jié)目，以具體的形象生動地表現(xiàn)文明禮儀在生活中的重要作用。

有的在多媒體教室作公開展示，有的利用電視直播的形式學生進行觀看，學生們通過小品、詩朗誦、三句半、現(xiàn)場采訪、生活花絮等多種形式將文明禮儀演繹的淋漓盡致，使全校學生受到了很好的教育，收到了良好的教育效果?；顒釉谌Ｏ破鹞拿髦L，樹立了人人爭做文明使者的良好意識。此外，學校還利用黑板報、小廣播、文明禮儀征文等多種形式進行禮儀教育。

通過開展“文明禮儀”主題班會活動，學生們懂得作為一名小學生，自己的言行舉止不僅關(guān)系到自身和學校形象，也關(guān)系到新時代少年的形象，所以要從小事做起，從身邊做起，重視文明禮儀。我們相信，“文明禮儀”將成為紅旗小學每一位學生的行為準則，文明禮儀之花將開遍紅旗小學的校園。

第二篇：文明禮儀道德講堂簡報

“家和萬事興”道德講堂

8月28日，質(zhì)監(jiān)晉源分局全體干部職工在分局一樓道德講堂召開“家和萬事興”道德講堂。

本次道德講堂的五個環(huán)節(jié)分別是合唱一首歌、誦一段經(jīng)典、看一部短片、談一番感悟、送一份吉祥。此次講堂適逢“七夕”，希望通過此次講堂，不斷加強在國家重大節(jié)慶活動中體現(xiàn)儀式感、莊重感、榮譽感，彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時代價值，樹立文明古國、禮儀之邦的良好形象。

第三篇：305班文明禮儀課簡報

小學生文明禮儀課簡報

三（5）中隊

輔導員：楊忠

三（5）中隊在2017年9月11日星期一隊會課上進行了《文明禮儀在行動》的活動課。上課一開始，用課件呈現(xiàn)法國作家的一句話強調(diào)文明禮儀的重要性——“有些人學習了一生，并且學會了一切，但沒有學會怎樣才是有禮貌”，接著讓學生用行動證明課堂上的文明禮儀行為。

第二個環(huán)節(jié)，老師講解“良好習慣的養(yǎng)成是一個人最大的資本，良好的習慣成就自己的一生”。接著讓學生說我們應該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣。

第三個環(huán)節(jié)，課件呈現(xiàn)不文明的行為圖片，讓學生說出來，并表達自己的看法。

第四個環(huán)節(jié)，學和做，共兩個部分內(nèi)容。

1、常用禮儀知識——舉止禮儀： ①微笑的表情 ②恰當?shù)难凵?③規(guī)范的站姿 ④優(yōu)雅的坐姿 ⑤正確的步姿

2、常用禮儀知識——相處禮儀：

①虛心學習②態(tài)度誠懇 ③遵守時間 ④語言文明 ⑤尊重他人

第五個環(huán)節(jié)，總結(jié)——文明禮儀，我們在行動。一切文明禮儀的知識只有落實到行為上才是屬于我們的資本。

第四篇：教師文明禮儀培訓簡報

大唐實驗小學教師文明禮儀培訓

為改善我校教師的文明行為，提高教師文明禮儀知識水平，2017年2月28日下午，我校邀請到興華禮儀幼兒園的禮儀培訓師郝俊芬老師在學校會議室對全體教職工進行文明禮儀培訓。學校全體教職員工均參加了培訓。

在培訓中，郝老師用簡潔、通俗、精練的語言為教師們上了一堂精彩的文明禮儀課。她從教師文明禮儀培訓的意義、個人形象、公眾禮儀等方面對文明禮儀做了深刻的講解，并圍繞教師的儀表、儀容、語言和課堂禮儀等方面，講述了文明禮儀對一個教師職業(yè)的重要性。講解深入淺出、通俗易懂，加上形象生動的示范指導，會場不時發(fā)出陣陣掌聲。

培訓活動結(jié)束后，大家紛紛表示，要按照學習培訓的要求，從細節(jié)入手，從小事做起，注重一言一行的養(yǎng)成教育，形成人人講禮儀，個個講文明的良好氛圍，為創(chuàng)建文明學校、提升教師形象做出自己應盡的努力。

第五篇：文明禮儀簡報

第【2】期

鄭州新鄭綜合保稅區(qū)（鄭州航空港）外國語小學

提高自身素質(zhì)文明育人

——外國語小學教師文明禮儀培訓

為改善我校教師的文明行為，提高教師文明禮儀知識水平，2012年月23日下午，我校邀請到鄭州南方航空公

司的禮儀培訓師張曉陽女士在學校會議室

對全體教職工進行文明禮儀培訓。學校全

體教職員工均參加了培訓。

在培訓的語言為教

課。她從教師中，張老師用簡潔、通俗、精練師們上了一堂精彩的文明禮儀文明禮儀培訓的意義、個人形象、公眾禮儀等方面對文明禮儀做了深刻的講解，并圍繞教師的儀表、儀容、語言和課堂禮儀等方面，講述了文明禮儀對一個教師職業(yè)的重要性。講解深入淺出、通俗易懂，加上形象生動的示范指導，會場不時發(fā)出陣陣掌聲。

培訓活動結(jié)束后，大家紛紛表示，要按照學習培訓的要求，從細節(jié)入手，從小事做起，注重一言一行的養(yǎng)成教育，形成人人講禮儀，個個講文明的良好氛圍，為創(chuàng)建文明學校、提升教師形象做出自己應盡的努力。

航空港區(qū)外國語小學

2012年2月23日篇二：文明禮儀知識競賽活動簡報

祖國好，家鄉(xiāng)美主題活動

——文明禮儀知識競賽活動簡報

為進一步加強小學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)小學生良好的道德品

質(zhì)，社會責任感、文明行為習慣和法

制觀念，板橋小學于2013年4月8 日舉行了“文明禮儀伴我行”小學生禮

儀知識競賽活動。

這次文明禮儀知識競賽活動以

個人禮儀、社交禮儀、待客禮儀、小學生日常行為規(guī)范、校園禮儀等文明禮儀常識為內(nèi)容。經(jīng)少先隊精

心組織，各班共計派出了24名代表參與競賽。同學們在比賽場上沉 著冷靜，答卷認真，展現(xiàn)了自我良好風貌。

本次文明禮儀知識競賽是“祖國好家鄉(xiāng)美”系列活動而開展的一次

階段性的文明教育活動，同學們通過

這次競賽活動，對于自己的文明禮儀

有了更加深刻的認識。此次文明禮儀

測試的舉行，將掀起學習禮儀、實踐

禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀新的高潮，同時也將推動和促進文明禮儀教育實踐活動的深入開展，有力地倡導

人人遵守禮儀規(guī)范，處處維護文明環(huán)境的道德風尚。篇三：四年文明禮儀活動簡報

四年級文明禮儀活動簡報 3月份四年級利用班會課舉行“文明禮儀伴我行”主

題宣傳教育活動啟動儀式。讓學生觀看文明禮儀視頻給學生形成正確的行為導向。開展小學生文明禮儀知識競賽活動。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。以養(yǎng)成講文明禮儀的好習慣。每個中隊都出一期文明禮儀宣傳?？??！拔拿鞫Y儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，進一步改進和加強我組的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境?？傊畬W生都在活動中有很大的改變，這次活動很有意義

。篇四：開展文明禮儀專項教育活動簡報

簡 報 開展文明禮儀專項教育活動 客田中學 2014年11月27日 ——————————★——————————

為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學生從內(nèi)心深處受到教育，進而養(yǎng)成良好習慣，為了讓同

學們在平時自己的語

言中時刻注意說好文

明用語。我校開學開

展對學生“文明禮儀”專項教育講座。

結(jié)合平時的生活實際

總結(jié)、歸納常用的文

明禮貌用語，并且以

互動問答等多種形式

讓學生學習使用文明

禮貌用語。在日常的學習生活中，每個同

學在嚴格要求自己的同時還積極監(jiān)督別人不說臟話，發(fā)現(xiàn)這種情況及時向制止。我校不僅在校內(nèi)教育管理學生，即便是在下班后的路上聽到學生說出不文明用語也及時進行教育。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。對學生出現(xiàn)反復的現(xiàn)象，老師始終對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學，進行及時的肯定。

通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風，同學們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。2014年11月27日篇五：文明禮儀伴我行簡報

簡 報（5期）

沿河三中九（2）班 2014年11月3日

文明禮儀伴我行

此次班會活動主題鮮明、任務明確。各班在學校全局性的指導意見引導下，把“文明禮儀伴我行”滲透到日常的學習和生活當中，從自身小事做起，自覺規(guī)范思想行為，不斷加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，將文明禮儀細化于一言一行中。這次活動使全校學生在談吐、舉止、服飾等個人禮儀及家庭、校園、社會場所等社會

活動領(lǐng)域的交往禮儀

方面受到了一次全面的教育。學校還將利

用課堂教學活動、學

校日常管理、校園文

化活動等多種形式，開展文明禮儀教育活

動，為學生的文明生

活和健康成長奠定堅

實的基礎(chǔ)。