第一篇：慶祝教師節(jié)活動主題班會

慶祝教師節(jié)活動主題班會

XX年是第32個教師節(jié)，每個班舉行的班會形式不一，節(jié)目精彩紛呈，卻都表達(dá)了對老師教育之恩的感激，同學(xué)們通過“教師節(jié)的由來”、“教師禮贊”、詩朗誦、合唱、手抄報等豐富多彩的節(jié)目，將自己最美的一面展示給大家，為教師節(jié)獻(xiàn)禮，整個活動教室里都充滿了濃濃的師生情。下文是聘才小編為大家介紹慶祝教師節(jié)活動主題班會，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!慶祝教師節(jié)活動主題班會

一、活動目的

1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。

二、活動準(zhǔn)備

1、教師精心制作活動課件

2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的主持人(中隊(duì)長：余麗秋;班長：李心悅)，編寫串詞。

4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

5、邀請參加活動的老師。

6、布置好教室

三、活動過程

(一)導(dǎo)入

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)表演

1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲： 今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》(小組分角色)

3、禮贊

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

(三)競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。

(四)祝福

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。

個別學(xué)生發(fā)言。

(五)結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!慶祝教師節(jié)活動主題班會

活動目標(biāo)：

通過本次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動的主持人(唐玟 張浩)。

3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

5、邀請參加活動的所有老師。

活動過程：(布置黑板，音樂響起。)

一、主持人甲：

全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!(鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)

甲：陽光燦爛的9月，乙：桃李芬芳的9月，合：絢麗多彩的9月。

甲：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福!

乙：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：(全體同學(xué))：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了!

二、主持人乙：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。(3位學(xué)生朗誦詩歌)

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊(duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物。)

甲：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)?？墒?，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?

乙：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

三、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

四、甲：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚

乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

甲：您像園丁，培育著祖國的花朵

乙：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

甲：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

乙：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕!(舞蹈隊(duì)表演《健康舞》)

五、結(jié)束語

男：一支粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津

女：一塊黑板，記下老師無限的深情

男：一尺講臺，映著老師高大的身影

女：一根教鞭，指著通向理想的航向

合： 老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!

主持人合：XX年，“老師，您辛苦了!”

教師節(jié)主題班會到此結(jié)束!慶祝教師節(jié)活動主題班會

活動要求：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過聽故事，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。

教學(xué)過程：

一、猜謎引入

1、同學(xué)們，這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會課，下面先請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱 謎底：教師節(jié)

2、很好，同學(xué)們都猜得很正確。我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長的過程中，我們有許許多多想要感謝的人，其中，我們一定會想要感謝我們的老師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆墓糯_始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人，在一年一度的教師節(jié)即將到來之際，讓我們在這里為我們敬愛的老師，送上最真誠的祝福。

二、教師節(jié)來歷：

1、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?

a、1931年5月，南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

b、1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

c、1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。

d、1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三、體會教師工作的辛苦。

我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?下

面我們一起走過老師的窗前，感受老師為了大家的成長，所付出的辛勞。

四、學(xué)唱歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個這樣的故事：

1、《程門立雪》：

北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。這就是著名的“程門立雪”。

六、討論：什么是老師最稱心的禮物?

1、(小朋友討論，發(fā)表意見)

2、行為訓(xùn)練：

(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練：預(yù)備鈴響了，我們該怎么做?

好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)

3、誰想跟老師說一句悄悄話表示節(jié)日的祝福

七：配樂詩朗誦(音樂：好大一個樹)

八：總結(jié)

今天，同學(xué)們聽了故事、學(xué)一首新歌，誦讀了詩歌，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望小朋友們今后要努力學(xué)習(xí)，做一個乖巧的孩子，以優(yōu)秀的成績和表現(xiàn)來報答老師辛勤的勞動

慶祝教師節(jié)活動主題班會

一、活動主題：教師節(jié)我最想對老師說……

二、活動時間：9月9日下午4：00--5：00(因?yàn)榻處煿?jié)放假)

三、活動目標(biāo)：

1.以社工手法介入，貫穿生命和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，引導(dǎo)少數(shù)具有偏差行為的同學(xué)到積極向上的人生態(tài)度上來;

2.改善師生關(guān)系，營造良好班級學(xué)習(xí)氛圍;

四、具體目的：

1.配合學(xué)校的“感恩，重新開始”的活動主題，利用教師節(jié)的契機(jī)協(xié)助班主任開展活動;

2.緩解畢業(yè)班中考壓力，活躍課堂氛圍;

3.進(jìn)一步改善本班同學(xué)之間的關(guān)系，為班級與社工的熟悉打下基礎(chǔ);

4.加強(qiáng)希望社工與學(xué)生們的交流和了解，建立良好的信任關(guān)系，為下一步矯治少數(shù)學(xué)生的偏差行為做鋪墊;

五、活動價值：發(fā)揮社會工作發(fā)掘人的潛能的功能，運(yùn)用優(yōu)勢視角和增能理論服務(wù)班級同學(xué)，幫助少數(shù)同學(xué)矯正行為習(xí)慣的同時，以鼓勵和引導(dǎo)的方式為主，挖掘?qū)W生的潛力;

六、活動準(zhǔn)備：

1.需求調(diào)查：事先征求校領(lǐng)政教部主任、班主任、部分學(xué)生和班級干部的意見和需求;

2.獎品準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生的喜好，利用午休時間在學(xué)生的帶領(lǐng)下外出采購獎品;

3.布局準(zhǔn)備：以學(xué)生自主性為中心，鼓勵他們自己發(fā)揮創(chuàng)意，在黑板上寫活動主題標(biāo)題字;

4.經(jīng)費(fèi)來源：中國青年發(fā)展基金會、中國社工教育協(xié)會、寶潔公司;

七、活動道具：獎品

八、方案程序：

5分鐘 4：00—4：05

開場白：引入活動主題，介紹相關(guān)背景;

祝老師

5分鐘 4：05—4：15

宣布活動規(guī)則和獎勵方式 王老師

35分鐘

4：15—4：45 活動正式開始

王老師、祝老師

15分鐘 4：45—5：00

頒發(fā)獎品，分享經(jīng)驗(yàn);王老師、祝老師

九、預(yù)期效果：

1.同學(xué)們暢所欲言，氣氛熱烈;

2.加深對老師和學(xué)校的感情和理解;

3.珍惜老師的勞動，更加尊重老師。

十、預(yù)計(jì)困難：

1.可能出現(xiàn)冷場、觀望現(xiàn)象，或者發(fā)言不主動;

2.可能有起哄、喧鬧想象;

十一、解決辦法：

1.為了讓學(xué)生減少顧慮，只有社工老師和全班同學(xué)參加;

2.盡量拓展學(xué)生思維，鼓勵學(xué)生積極參與;

3.有經(jīng)驗(yàn)的社工老師維持課堂紀(jì)律;

4.不拘形式，鼓勵創(chuàng)新;

十二、活動預(yù)算：100元人民幣

第二篇：慶祝教師節(jié)主題班會

慶祝教師節(jié)主題隊(duì)會

四（2）班 楊月清

活動目標(biāo)：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

活動過程：

甲：九月，金色的季節(jié)； 乙：九月，溫馨的季節(jié)； 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)； 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了教師節(jié)。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。甲：親愛的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。合：四（1）班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏肀磉_(dá)我們對老師的熱愛。（聽《每當(dāng)我走過老師的窗前》）乙：九月，是金色的季節(jié)，溫馨的季節(jié)，更是屬于老師的季節(jié)。請欣賞詩歌朗誦《九月，獻(xiàn)給老師的歌》

甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請欣賞詩朗誦《老師，我贊美您》。

乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請欣賞詩朗誦《老師，辛苦了》

甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請欣賞詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢？（學(xué)生向班主任老師說心里話。）

甲：現(xiàn)在，徐老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請徐老師給我們講話。掌聲歡迎。

（輔導(dǎo)員老師講話）

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

第三篇：慶祝教師節(jié)主題班會

慶祝教師節(jié)主題班會

活動目標(biāo)：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

活動過程：

甲：九月，金色的季節(jié)；

乙：九月，溫馨的季節(jié)；

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了教師節(jié)。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。

合：三年級慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對老師的熱愛。

（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請第（）小隊(duì)表演詩朗誦《忘不了您，老師》。（學(xué)生表演詩朗誦）

甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請第（）小隊(duì)表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。（學(xué)生表演詩朗誦）

乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請第（）小隊(duì)表演詩朗誦《老師，您辛苦了》（學(xué)生表演詩朗誦）

甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第（）小隊(duì)表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢？

（學(xué)生代表向班主任老師說心里話。）

甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。

（輔導(dǎo)員老師講話）

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

三年級慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。

第四篇：慶祝教師節(jié)活動主題班會記錄表

慶祝教師節(jié)活動主題班會記錄表

馬上就是教師節(jié)了，不妨跟著聘才小編來了解一下慶祝教師節(jié)活動主題班會記錄表，一起來了解一下吧！

慶祝教師節(jié)活動主題班會記錄表

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生尊重老師，體會老師的辛苦

2、讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，嚴(yán)格要求自己。

3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、活動能力

活動過程：

一、詩歌朗誦：

教師節(jié)詩歌朗誦稿

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們迎來了

第25個教師節(jié)。

此刻，親愛的老師，你在想些什么?

也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人

是你們的天職，埋頭苦干

早已是便飯家常。

我們

不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們

這一篇誠摯的詩章。

我們，是上海小學(xué)的學(xué)生，我們

深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。

只因?yàn)椋@里有一個

團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚(yáng)。

清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊;

深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩。

二、獻(xiàn)給老師的節(jié)目：

1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你

2、小品：《讓我當(dāng)一回老師》

3、舞蹈：《紅燭贊》

三、介紹教師節(jié)的由來，演變

四、班主任總結(jié)并談感受。

看了同學(xué)們的表演，老師非常感動，感謝同學(xué)們，為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答老師和父母。慶祝教師節(jié)活動主題班會記錄表

一、教育主題：尊師重道

二、教育目的：

通過名人敬師等小故事，及制作調(diào)查報告，使學(xué)生了解 “尊師重道”的傳統(tǒng)及意義;以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生將尊敬老師不僅存在于心中，更落實(shí)于行動上。

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主，通過講故事、做游戲、討論、辯論賽及做調(diào)查報告等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

五、教育內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備：(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報道。

2、教育過程：

主持人： 教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，引導(dǎo)著我們走向正確的方向。

(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。鄧小平曾說：“在四化建設(shè)中，科學(xué)是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)?！蔽覀儜?yīng)百倍地尊敬老師，尊重老師這個光榮的職業(yè)。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說：你過去是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來還是我的老師。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了。

(3)接下來，讓我們放松一下，玩一個游戲，我們現(xiàn)在由每一個小組選派1-2名同學(xué)，看一下哪一組可以既快又好地將以下歌頌教師的詩句或?qū)β?lián)補(bǔ)充完整，就可以獲勝，我們有精美的獎品贈送，然后有請獲勝的一組，對我們親愛的老師說上一句祝福的話語。

(4)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，努力學(xué)習(xí)。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?過去你有做過哪些對不起老師的行為，經(jīng)過今天的主題班會，相信每個人對教師這一職業(yè)又有了一個新層次的理解，接下來你又將準(zhǔn)備怎樣來彌補(bǔ)之前的那些欠考慮的行為，來更好的尊敬老師呢?同學(xué)們又比較喜歡怎么樣的老師呢?以下是自由討論時間。

主持人：大家都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。我想不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。下面請我們的班長說幾句。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實(shí)在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

主持人：國慶中秋佳節(jié)將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

第五篇：五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案

活動目的：

通過主題中隊(duì)會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生，五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案。

活動時間：9月8日下午

活動地點(diǎn)：五（4）班教室

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

2、多媒體課件。

3、錄音機(jī)一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。

活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2、送節(jié)日祝福

全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

3、敘師生情誼

學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。

（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻(xiàn)禮

（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我為老師倒杯茶；

每天我為老師捶捶背；

每天……

6、班主任致辭

7、主持人宣布活動結(jié)束

活動目的：

通過主題中隊(duì)會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生，規(guī)劃方案《五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案》。

活動時間：9月8日下午

活動地點(diǎn)：五（4）班教室

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

2、多媒體課件。

3、錄音機(jī)一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。

活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2、送節(jié)日祝福

全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

3、敘師生情誼

學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。

（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻(xiàn)禮

（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我為老師倒杯茶；

每天我為老師捶捶背；

每天……

6、班主任致辭

7、主持人宣布活動結(jié)束