第一篇：慶祝教師節(jié)主題班會

新學期，我承諾，我行動

九（2）班“慶教師節(jié)”主題班會串聯(lián)詞

張旖旎：在蕩漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第24個教師節(jié)。

張盼：作為學生，我們都喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅飽滿的果實，更有學生對老師最深的祝福。

秦蓉：此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節(jié)日快樂！

劉曉斌：我們希望我們的問候和祝福能撫平老師臉上的皺紋，擦去老師雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！

張旖旎：現(xiàn)在我宣布，九（2）班主題班會“新學期，我承諾，我行動，慶教師節(jié)”活

動正式開始！

張盼：微風拂面、旭日高揚，九月的季節(jié)秋高氣爽。

秦蓉：尊敬的老師，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。劉曉斌：親愛的同學，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)前進吧。合：乘風破浪、揚帆遠航。

張旖旎：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領著我們看到

了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩。張盼：是您，把我們引入知識的殿堂，是您，為我們插上奮飛的翅膀。當我們從您的手中接過接力棒，我們的生命在您的注視下開始閃光。

秦蓉：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉劉曉斌冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘！劉曉斌：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她

燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

張旖旎：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們

證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

張盼：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去

求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

秦蓉：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。

教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

劉曉斌：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。張旖旎：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講

臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔！

張盼：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么

是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類

進步而無私地奉獻

秦蓉：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。劉曉斌：我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

千言萬語匯成一句話：合：老師，您辛苦了！

張旖旎：下面有請張薇，李慧，曹瑞三位同學的詩朗誦《老師，您辛苦了！》

張盼：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播

下文明的種子，結出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延

續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。

秦蓉：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只

有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

劉曉斌：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學

子們，為您而頌歌，為您而吟唱！

張旖旎：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

張盼：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

秦蓉：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

劉曉斌：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

張旖旎：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

張盼：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

秦蓉：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

張旖旎：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

張盼：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

秦蓉：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

張旖旎和張盼：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

秦蓉和張盼：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)——

合：譜寫更加靚麗的篇章！

張旖旎：現(xiàn)在，我宣布九（2）班班隊會“新學期，我承諾，我行動，慶教師節(jié)活動”

到此結束！

第二篇：慶祝教師節(jié)主題班會

慶祝教師節(jié)主題隊會

四（2）班 楊月清

活動目標：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。

活動過程：

甲：九月，金色的季節(jié)； 乙：九月，溫馨的季節(jié)； 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)； 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風，我們迎來了教師節(jié)。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。甲：親愛的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首獻給全天下老師的歌。甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。合：四（1）班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。（聽《每當我走過老師的窗前》）乙：九月，是金色的季節(jié)，溫馨的季節(jié)，更是屬于老師的季節(jié)。請欣賞詩歌朗誦《九月，獻給老師的歌》

甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請欣賞詩朗誦《老師，我贊美您》。

乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。請欣賞詩朗誦《老師，辛苦了》

甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。請欣賞詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學們，你有什么心里話對馮老師說呢？（學生向班主任老師說心里話。）

甲：現(xiàn)在，徐老師就是我們的中隊輔導員，下面請徐老師給我們講話。掌聲歡迎。

（輔導員老師講話）

合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

第三篇：慶祝教師節(jié)主題班會

慶祝教師節(jié)主題班會

活動目標：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。

活動過程：

甲：九月，金色的季節(jié)；

乙：九月，溫馨的季節(jié)；

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風，我們迎來了教師節(jié)。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌。

甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。

合：三年級慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。

（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請第（）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。（學生表演詩朗誦）

甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請第（）小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。（學生表演詩朗誦）

乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。請第（）小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》（學生表演詩朗誦）

甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第（）小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學們，你有什么心里話對馮老師說呢？

（學生代表向班主任老師說心里話。）

甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。

（輔導員老師講話）

合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

三年級慶祝教師節(jié)主題班會到此結束。

第四篇：慶祝教師節(jié)主題班會教案

慶祝教師節(jié)主題班會教案

四(5)班

一、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度

二、教育過程：

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

（2）回答問題

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

（3）聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

（4）分組討論：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了，那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？我們該怎樣尊敬老師呢？（5）班長總結：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。（6）班主任老師總結：尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

第五篇：慶祝教師節(jié)主題班會主持詞

慶祝教師節(jié)主題班會主持詞

一、開幕詞。

是誰，播下萬古遠點的夢幻？

是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

是您，我們敬愛的老師！

您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

您用青春寫出無悔的人生。

您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

您的愛，我們永遠也報答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

老師您好！

（全班起立鞠躬，問候）

《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

二、下面請聽由同學們配樂詩朗誦《您辛苦了，老師》。（主持人）是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

（齊）是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

（主持人）是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

（齊）是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

（主持人）是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

（齊）是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了！老師！

老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁壯成長。

老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

在黑暗的人生道路上，老師，是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

在我迷蒙的人生道路上，老師，是您做了我的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！老師，您辛苦了！謝謝您！

三、相關的知識介紹。

1、教師節(jié)的出生歷程：

9月10日是我們敬愛的老師的節(jié)日，你知道教師節(jié)的出生歷程嗎？我們一起來看看吧。

（1）“6月6日”教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。（2）“8月26日”教師節(jié)。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。（3）“5月1日”教師節(jié)。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一國際勞動節(jié)”合一起。

（4）“9月10日”教師節(jié)。

1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

今年是第30個教師節(jié)。

2、教師的十大美稱：

在人類的歷史長河中，老師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水，因此社會賦予了老師眾多的美譽。

人梯——最高評價的專稱

春雨——最生動形象的默稱 先生——最歷史悠長的尊稱

蠟燭——最溫馨動人的稱謂 老師——最廣泛流行的敬稱

春蠶——最純摯的稱謂

園丁——最質樸無華的褒稱

人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂 慈母——最真情感人的愛稱

孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q

3、贊美教師的詩句：

此外還有許多贊美老師的詩句。隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥?/p>

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[ 落紅不是無情物，化作春泥更護花?！徸哉?一日為師，終身為父?！P漢卿

教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

——李商隱

四、知識競賽。

通過剛才的介紹，你對老師知多少呢？下面我們來進行知識競賽。

1、今年是我國第（）個教師節(jié)？

2、你知道歌誦教師的名句有哪些嗎？

3、你知道對教師的美稱有哪些嗎？

五、名人尊師的故事。

老師，陽光底下最偉大的職業(yè)；老師，學生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁。你們的付出受到了世世代代人們的尊敬，下面讓我們來了解一些名人尊師的故事。

1、首先我們來看看宋代著名學者楊時求學的故事。

2、偉大領袖毛澤東也是尊師模范。

3、敬愛的周恩來總理也十分尊敬老師。

4、我國大文豪魯迅同樣是尊師典范。

六、表達對老師的感謝。

1、同學們，看完以上那么多尊師故事，你有什么感想呢？你們覺得怎樣做才能做到感恩老師呢？（抽同學說）

2、同學們想對老師說的話很多很多，下面，讓我們一起制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝福，送給老師做紀念吧！

七、結束語。

九月，屬于老師。老師，屬于九月。

您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱！您像辛勤的園丁，培育我們成長！

白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師？ 我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨！

師恩永不忘。老師，謝謝您！讓我們?nèi)w起立祝福所有的老師節(jié)日快樂?。ㄖ鞒秩耍豪蠋?/p>

全班：節(jié)日快樂?。?/p>

三

（六）班 “謝謝您，老師”主題班會到此結束！