第一篇：二年級民族團結(jié)詩朗誦

山水情

民族意

蔚藍(lán)的天空

因為有了白云的點綴 才不會寂寞 寬廣的大地

因為有了萬物的裝點 才顯得生機盎然

不要問我為什么戀青山 不要問我為什么愛河流 青山環(huán)水才是最美的畫卷 不要問我為什么戀紅花 不要問我為什么愛綠葉 花紅柳綠才是最美的意境

青山啊 千年屹立

守著中華民族的精魂 松聲陣陣

唱著霓虹下的歡歌

河流啊 萬年流淌

載著中華兒女的汗水 水聲滴滴

講著上下五千年的輝煌

紅花啊 色彩奪目

開出五星紅旗的顏色 花兒朵朵

綻放中華兒女的勤勞與智慧

綠葉啊 郁郁蔥蔥

襯出繁花似錦的春意

綠葉片片

映出民族大團結(jié)的盛世 讓我在畫卷上

畫上五十六個青山與綠水

山水間，排排竹筏 是每一個人的笑臉 讓我在意境中 增添五十六朵鮮花 花叢中，蜂蝶縈繞 是民族團結(jié)的碩果

讓我們在青山繞水中流連 讓我們在花紅柳綠中忘返

在由56個民族構(gòu)成的祖國大家庭里在多民族聚居、美麗富饒的新疆 民族大團結(jié)

是我們永恒的笑意 永遠(yuǎn)的使命

第二篇：二年級集體詩朗誦

二年級集體詩朗誦《賀年片》串詞

今天，是喜悅讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點;下面請欣賞由二年級帶來的詩朗誦《賀年片》。

二年級個別詩朗誦《窗前一株紫丁香》串詞

今天，我們走近溫暖的燭光 ；擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱； 是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？ 是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。請欣賞由二年級陳詩妍、李諾依帶來的朗誦《窗前一株紫丁香》。

第三篇：二年級民族團結(jié)一家親

河陰寄宿制學(xué)?！睹褡鍒F結(jié)一家親》主題班會

二年級

動目標(biāo)：讓學(xué)生了解少數(shù)民族的風(fēng)俗，民族團結(jié)的故事，從而自覺維護(hù)民族團結(jié)，熱愛祖國。

活動準(zhǔn)備：演奏少數(shù)民族歌曲、舞蹈、講故事、合唱等。活動時間：一課時 活動過程：

甲：尊敬的各位老師 乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！二年級《民族團結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始！甲：蔚藍(lán)的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞。乙：寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。甲：一個家庭，一個單位，及至整個民族。

乙：只要相互依存，共同發(fā)展，才能構(gòu)建永久的和諧。甲：從一望無垠的草原到美麗富饒的邊疆。乙：從碧波滾滾的南海到白雪飄飄的北國。甲：五十六個民族同呼吸。乙：共命運。合：心連心。

甲：五十六個民族。合：永遠(yuǎn)是一家。

甲：我知道我們班的同學(xué)為了這次班會收集了許多有關(guān)少數(shù)民的資料，還編排了幾個精彩的節(jié)目，正準(zhǔn)備用不同的形式展現(xiàn)出來。乙：我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)手里有圖片，他們想做什么呢？那就讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

乙：各小組手中都有一些拼圖，現(xiàn)在每個小組派代表來完成黑板上的這幅拼圖。甲：（指黑板）同學(xué)們，這是什么？（這是偉大祖國的版圖）甲：是的，這是好大的中國，每當(dāng)我們輕輕打開中國地圖，乙：第一眼看到了彩色的中國。甲：碧綠的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：藍(lán)藍(lán)的是大海、乙：彎彎的是江河。甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上，居住著56個民族，其中，漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族人數(shù)相對較少，稱為少數(shù)民族。

乙：我們驕傲的是我們56個民族情同兄弟姐妹，親如一家。甲：今天，我們班56名同學(xué)正好代表了56個民族，我們一同來參加《民族團結(jié)一家親》的主題班會。

甲：同學(xué)們，說說你代表的是哪個民族的好嗎？（我代表的是…）甲：既然咱家里的人都齊了，我們一同來背《中華民族歌》。乙：少數(shù)民族一向勤勞勇敢，多才多藝，他們用音樂表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美，現(xiàn)在請聽歌曲請大家猜猜他們表演的是哪個民族的曲目？

①薩克斯敖包相會-----蒙古族 ②《賽馬》-------蒙古族 ③《桔梗謠》---朝鮮族 ④《洗衣歌》---藏族

⑤《掀起你的蓋頭來》

維吾爾族

乙：少數(shù)民族的舞蹈在祖國藝術(shù)的百花園中是一簇光彩奪目的奇葩，少數(shù)民族的舞蹈具有強烈的民族特色和生活氣息，可謂婀娜多姿，精彩紛呈。乙：請欣賞

傣族舞----《碧波孔雀》

美麗的草原，透徹的琴聲，歡樂的歌謠，交織在一起，渾然一色，令人心曠神怡。

請欣賞歌曲---《高原藍(lán)》

甲：每個民族都有自己獨特的文化，別具風(fēng)味的飲食，別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣，你了解哪些，請談一談。

乙：同學(xué)們，讓我們了解一下彝族人過火把節(jié)和傣族人潑水節(jié)的盛況吧！

甲：中國少數(shù)民族的節(jié)日真是豐富多彩，你還知道哪些節(jié)日？ 生：我還知道黎族人喜歡跳竹竿舞。

甲：同學(xué)們中華民族文化是豐富多彩的，我們?yōu)樯钤谥袊@片遼闊的土地而驕傲。

乙：因為這片土地匯聚了56份熱情。甲：這片土地匯聚了 56份希望。

乙：這片土地匯聚 了56顆熾熱的愛國心。

甲：這片土地涌現(xiàn)了無數(shù)的民族英雄人物，馬本齋就是其中的一位。乙：馬本齋是回族人，抗日戰(zhàn)爭時期八路軍冀中軍區(qū)回民支隊的創(chuàng)建人，是抗日民族英雄。請聽《英雄母子》的故事。

甲：看過電影《孔繁森》的人都會眼噙淚水，深深地被他為祖國建設(shè)，民族團結(jié)而忘我工作的精神所感動。

乙：為了西藏阿里的建設(shè)，他累得一次次病倒，為了救助三個藏族孤兒，他一次次賣血，他是全國援藏干部的好榜樣。甲：我們向這些為民族團結(jié)做出貢獻(xiàn)的英雄模范致敬！甲：團結(jié)是我們的生命線，乙：團結(jié)是我們進(jìn)步的動力，甲：團結(jié)是社會發(fā)展的基石，乙：在災(zāi)難面前，這一團結(jié)的力量更是勢不可擋。甲：詩朗誦-----《民族團結(jié)，永創(chuàng)輝煌》。乙：你拉我的手

我拉你的手 各族人民手拉手

（領(lǐng)唱---《你我手拉手》）

同學(xué)們，通過今天的班會，你是怎樣理解各民族是一家的？ 甲：大家說得太好了，我們偉大的祖國56個兄弟民族，在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處，團結(jié)互助，乙：他們用自己辛勤的勞動共同開拓了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，共同推動了人類社會的進(jìn)步。

甲：那就讓我們攜起手來共同用心，用愛去傳承各族人民永遠(yuǎn)一家親的傳統(tǒng)。

乙：讓我們不斷譜寫民族事業(yè)的嶄新篇章！甲：有請班主任做總結(jié)。

甲：最后，讓我們用歌聲來表達(dá)我們對祖國的愛，乙：讓我們用優(yōu)美的舞姿跳出我們心中的歌?！稅畚抑腥A》 甲：我宣布《民族團結(jié)一家親》主題班會到此結(jié)束！

2016-6-8

第四篇：民族團結(jié)演講稿二年級

演講稿

題目：《盛開的民族之花》。

演講者：努爾孜巴

年級：二年級

指導(dǎo)老師：王自瓊

上報單位：托乎拉漢校

尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《盛開的民族之花》。

蔚藍(lán)的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞；寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得春意盎然。一個家庭，乃至整個國家，只有互相依存，互相促進(jìn)，才能構(gòu)建永恒的和諧。

今天，我們歡聚一堂，共同唱響民族團結(jié)一家親的主題！

讓我們懷著一顆感恩的心，永世不忘黨的恩情，不忘祖國的溫暖，不忘各族人民團結(jié)奮斗的精神！在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和-諧安定，請付諸行動吧。維護(hù)民族團結(jié)，從我做起!

第五篇：二年級民族團結(jié)教案

二年級民族團結(jié)教案

烏市第83小學(xué) 李連弟、鄭馨

1.我國的民族分布

教學(xué)目標(biāo)：

通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國各民族居住區(qū)域及分布特點，了解我國的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。教學(xué)重難點：

1、通過探究學(xué)習(xí)，知道我國各民族分布特點。

2、了解民族區(qū)域自治制度。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序

一、導(dǎo)入

我國是一個多民主的國家，在長期的歷史發(fā)展中形成了各民族大雜居、小聚居、交錯雜居的分布狀況。這一節(jié)課我們就一起來走進(jìn)我國的56個民族，共同了解我國各民族分布特點。

二、分組匯報、探究。

1、看民族分布圖，了解我國各民族的居住區(qū)域。

2、探索學(xué)習(xí)：我國各民族分布特點有哪些？

4、交流學(xué)習(xí)。

三、活動延伸。

搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。教學(xué)反思：

通過探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到我國各民族居住區(qū)域及分布特點，了解我國的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。

2.少數(shù)民族的分布

教學(xué)內(nèi)容：少數(shù)民族生活的地理環(huán)境 教學(xué)目標(biāo)：

通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。教學(xué)重點、難點：

通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序

一、導(dǎo)入

我國55個少數(shù)民族有的居住在氣候宜人的平原內(nèi)陸，有的生活在叢林密布的西南邊陲，有的居住在終年積雪的世界屋脊，還有的生活在一望無際的草原和戈壁??你知道他們生活的地理環(huán)境和氣候特點嗎？

二、分組探究。

1、根據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域，分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)、中南和東南地區(qū)等幾個小組，多渠道搜集這些地區(qū)少數(shù)民族生活的地理環(huán)境和氣候特點的資料。

三、分享研究

1、圍繞“東北與內(nèi)蒙古地區(qū)”、“西北地區(qū)”、“西南地區(qū)”、“中南和東南地區(qū)”幾個小組，進(jìn)行匯報。

2、把小組同學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn)與全班同學(xué)交流。

3、把同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)匯總起來，完成書上表格。

四、師小結(jié)活動 教學(xué)反思：

通過探究學(xué)習(xí)，是學(xué)生認(rèn)識到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。

3.各民族的居住 教學(xué)內(nèi)容:了解各族民居 教學(xué)目標(biāo): 通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國各民族的民居，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。教學(xué)重點、難點:

通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國各民族的民居。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序

一、導(dǎo)入

我國歷史悠久，幅員遼闊，56個民族的建筑各有特色，仿若群星落于九州。這些民族建筑是千百年來個民族人民勤勞和智慧的結(jié)晶，展現(xiàn)了中華民族兒女的文化涵養(yǎng)和審美情趣。讓我們背上行囊，去探訪多姿多彩的民族建筑吧。

二、分組探究。

1、根據(jù)民族民居圖，和小組同學(xué)選擇最感興趣的一種民居進(jìn)行探究，了解他的特點，搜集相關(guān)的圖文資料。

2、師推薦網(wǎng)站

中華民族建筑網(wǎng) 中華民族文化網(wǎng)

三、研究分享

1、竹樓組、碉樓組、蒙古包組、各家土樓組、江南民居組交流課前搜集的資料，討論學(xué)習(xí)。

2、小組匯報、學(xué)習(xí)。

三、搜集其他地區(qū)的一些特色建筑，其他時間匯報。教學(xué)反思：

通過探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到我國各民族的民居，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。

4.民族團結(jié)一家親 教學(xué)目標(biāo)

1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團結(jié)。

2．懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。教學(xué)重點、難點：

使學(xué)生懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)過程

一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導(dǎo)入新課 1．播放民族歌曲聯(lián)唱：

《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）《新疆好》（維吾爾族）

請學(xué)生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？

2．誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？

5．師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

二、學(xué)習(xí)課文．領(lǐng)悟道理

1．師：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。

2．討論交流：《發(fā)展中的新疆》

二、歸納總結(jié)，提出要求 1．學(xué)了“民族團結(jié)一家親”這一課，你懂得了什么？ 2．課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)的事例。教學(xué)反思：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團結(jié)。懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。