第一篇：二年級一班民族團(tuán)結(jié)教案

民族團(tuán)結(jié)主題班會教案

學(xué)習(xí)時間：2018年5月17日 學(xué)習(xí)內(nèi)容：民族團(tuán)結(jié)教育 學(xué)習(xí)地點：二年級一班 教學(xué)目標(biāo)： 活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解新疆生活，了解少數(shù)民族，清醒認(rèn)識當(dāng)下世事。

2、讓學(xué)生能自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛國家，不做有損民族團(tuán)結(jié)的行為。

3、使學(xué)生熱愛和平，熱愛生活，認(rèn)識“以和為貴”的大氣雍容之美。

活動過程

一、故事引入。

1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開“和平會議”，討論處理戰(zhàn)后世界問題。實際上這次會議是戰(zhàn)勝的帝國主義國家為宰割戰(zhàn)敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參加協(xié)約國對德作戰(zhàn)，出20萬華工去歐洲參加戰(zhàn)爭勤務(wù)，作為“戰(zhàn)勝國”之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統(tǒng)威爾遜在“和會”召開前發(fā)表了所謂“142頁”和平條件，虛偽宣稱：“民族自決”，“反對秘密外交”，要保護(hù)弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切國家互相保證政治獨立和領(lǐng)土完整，充滿了“和平”、“公理”的化身。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣傳，因此許多中國人認(rèn)一戰(zhàn)是“公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)”，巴黎和會將主持“公理”、“公道”。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強(qiáng)在華特權(quán)的七項希望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的滅亡中國的“二十一條”，收回山東主權(quán)等正當(dāng)要求。可是在英美法等帝國主義國家的操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然決定把戰(zhàn)前德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會的這一天無理決定，對中國政府，中國人民是一個極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民強(qiáng)烈憤慨，爆發(fā)了以學(xué)生運動為先導(dǎo)的五四愛國運動。

二、圖片欣賞、問題搶答。

1、幻燈片給出反映我國若干少數(shù)民族的相關(guān)圖片，讓學(xué)生搶答對應(yīng)的民族。討論從古至今各朝相關(guān)的民族政策。再給出反映新疆生活各個方面的圖片，師生交流了解新疆生活。同時亦了解新疆當(dāng)下的情況，其中最重點的是今年最讓國人震驚與憤怒的烏魯木齊“7·5”暴力事件。

2、交流拉薩“3.14”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件。使我班同學(xué)清楚了解到3·14拉薩等事件是**集團(tuán)有組織、有預(yù)謀、精心策劃煽動，境內(nèi)外“藏獨”分裂勢力相互勾結(jié)制造的。在敏感時期制造社會動蕩，就是想煽動破壞奧運會，企圖達(dá)到分裂祖國的目的。這次事件再一次暴露了**集團(tuán)的分裂本質(zhì)及其所宣稱的“和平”、“非暴力”的虛偽性和欺騙性。要求全體學(xué)生要認(rèn)清形勢，相信黨和政府，堅持發(fā)展才是硬道理。我們強(qiáng)調(diào)了三個離不開，即漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族。同時，我班同學(xué)堅決做到以下三點要求：

一、同學(xué)們要把心思、精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)好知識將來報效祖國，建設(shè)祖國;

二、要求同學(xué)們堅決反對**集團(tuán)組織策劃的各種分裂活動，堅決維護(hù)社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，做到“不造謠、不信謠、不傳謠，不圍觀、不聲援、不參與”;

三、要求同學(xué)們樹立社會主義的人生觀、價值觀和世界觀。

三、詩歌朗讀、歌曲播放。

學(xué)生朗讀原創(chuàng)或自備的與“民族團(tuán)結(jié)”相關(guān)的詩歌，教師播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加現(xiàn)場感染力。(“來來來來來來來來……各族人民大團(tuán)結(jié)，歌唱領(lǐng)袖毛澤東”)

四、討論辨析。

通過幻燈片放映給學(xué)生講述反映當(dāng)下新疆各行各業(yè)人的生活的若干故事，切合實際，圖文展示，激發(fā)學(xué)生思考。分組討論思考，每組派一個代表發(fā)言，盡量讓每個學(xué)生都參加到情境討論中來。

1、在中華民族的大家庭里，新疆在漫長的歲月里發(fā)生翻天覆地的辯護(hù)，沒有這樣的基礎(chǔ)，烏魯木齊這個中國最遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸城市不可能以如此驚人的速度發(fā)展得如此繁華、如此現(xiàn)代。二道橋周邊的眾生相、維族知識分子的良好成長、詩人對新疆的深深熱愛、黃沙梁的故事等等，這些無不完整展示長久以來新疆與中華民族難分難舍的關(guān)系。

2、民族問題，是現(xiàn)代各個國家的一個重要問題。而中國，與日本韓國等單一民族國家不同，我們擁有56個民族國家，因此民族團(tuán)結(jié)就顯得更為重要。

1)韓國也一個是使用同一種語言的單一民族國家。公元7世紀(jì)，愛新羅王國(公元前57一公元935)首次將韓半島上的各居民群體統(tǒng)一起來。由于是同一民族，所以相對來說他們不存在民族問題，而能團(tuán)結(jié)一致。

2)日本號稱大和民族，其民族精神的核心是“集體本位主義”。“集體本位主義”乃是日本民族立國之本之魂，是日本近代崛起、現(xiàn)代迅速復(fù)興的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同質(zhì)性。古代日本由倭人、諸少數(shù)民族和大陸移民三部分人構(gòu)成，長期的相互溝通和融合，在政治、社會、文化等的質(zhì)化過程中，使之變成了單一民族。這種單一民族共享統(tǒng)一文化，具有同質(zhì)的民族心理。

3)中國不一樣，中國自古以來就是一個多民族的國家，自古以來在處理民族問題上是十分繁忙的。我們且看當(dāng)代中國，中國在處理多民族局面的成就還是不容小覷的。民族區(qū)域自制制度、西部大開發(fā)等，這些都為各民族團(tuán)結(jié)繁榮做出了一定的貢獻(xiàn)。中國共產(chǎn)黨解決我國民族問題的基本原則是各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。堅持民族平等和民族團(tuán)結(jié)的原則，主張民族不論大小、不論先進(jìn)或落后，都應(yīng)該一律平等，互相團(tuán)結(jié);大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部，實現(xiàn)少數(shù)民族干部隊伍的革命化、年輕化、知識化和專業(yè)化;大力幫助少數(shù)民族加速經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，逐漸消除歷史上遺留下來的民族間的不平等。很明顯地，西藏連續(xù)7年保持12%以上的增長速度，西藏便是極大的受益者。而新疆也是同樣，政策的實施，民族團(tuán)結(jié)及社會穩(wěn)定，使得新疆有目共睹地欣欣向榮著。而只有永久的民族團(tuán)結(jié)，這朵欣欣向榮之花才能盛大開放著。

五、總結(jié)。

民族團(tuán)結(jié)主題班會總結(jié)

唯有信任，唯有關(guān)愛，我們才能一直保持我們的信念：期待新疆這片土地開出更美的花，也期待中華大地每個民族每寸土地都繁花似錦。和平是一個國家極大的財富，同時也是人民的財富，我們熱愛和平。我們青少年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學(xué)習(xí)早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。所以，愛國要從我們在座的每一位同學(xué)開始，愛國從今日開始，從身邊的小事做起，從我做起。努力做到：堅定不移地維護(hù)祖國統(tǒng)一，同一切分裂主義分子和分裂破壞活動作堅決的斗爭。堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一，堅決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅決維護(hù)新疆穩(wěn)定，堅決維護(hù)國家最高利益和中華民族的根本利益。

第二篇：一班民族團(tuán)結(jié)教案

教學(xué)名稱：可愛的少數(shù)民族

教學(xué)目標(biāo)：1.在交流分享中了解蒙古族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

2.感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗鋪墊、PPT“少數(shù)民族的風(fēng)情”

教學(xué)過程：

一、回憶已有的經(jīng)驗，引出內(nèi)容，說說講講知道自己的少數(shù)民族。

1.師：誰知道什么叫少數(shù)民族？你知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。（要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說。）

2.出示地圖：剛才同學(xué)說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有其他的哪些少數(shù)民族？（讓同學(xué)簡單知道一些其他的少數(shù)民族）

3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數(shù)字表示出來）

4、總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。

二、同學(xué)之間相互交流、相互學(xué)習(xí)：了解維吾爾族、蒙古族兩個民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

師：前幾天，老師讓你們自由組隊重點調(diào)查了幾個少數(shù)民族，今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個代表上來介紹。

1.第一組同學(xué)代表介紹：維吾爾族 ①學(xué)生介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對比強(qiáng)烈 維吾爾族的姑娘：維吾爾族姑娘以長發(fā)為美，梳細(xì)發(fā)長辮。

維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽。

舞蹈：他們是一個能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會聳肩膀，女孩子會圍著男孩子跳舞。

教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。（播放音樂背景，學(xué)生學(xué)做一些基本的動作）

特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎？（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國的最大的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄香梨）。

2.第二組學(xué)生代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）①學(xué)生代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②服裝：長袍，腰帶，靴子。

蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內(nèi)飾也有很多。

蒙古人還有摔跤，獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，（最老愛幼、老師介紹禮貌用語，學(xué)生學(xué)蒙古人有草原馬背上的民族的稱號（跟音樂學(xué)騎馬的動作）

三、結(jié)束部分，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣。

1.教師：今天我們知道了這2個民族的知識，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點，除了這2個你還了解其他的民族嗎？每個民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明）

2.小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。

第三篇：二年級民族團(tuán)結(jié)教案

二年級民族團(tuán)結(jié)教案

烏市第83小學(xué) 李連弟、鄭馨

1.我國的民族分布

教學(xué)目標(biāo)：

通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國各民族居住區(qū)域及分布特點，了解我國的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。教學(xué)重難點：

1、通過探究學(xué)習(xí)，知道我國各民族分布特點。

2、了解民族區(qū)域自治制度。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序

一、導(dǎo)入

我國是一個多民主的國家，在長期的歷史發(fā)展中形成了各民族大雜居、小聚居、交錯雜居的分布狀況。這一節(jié)課我們就一起來走進(jìn)我國的56個民族，共同了解我國各民族分布特點。

二、分組匯報、探究。

1、看民族分布圖，了解我國各民族的居住區(qū)域。

2、探索學(xué)習(xí)：我國各民族分布特點有哪些？

4、交流學(xué)習(xí)。

三、活動延伸。

搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。教學(xué)反思：

通過探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到我國各民族居住區(qū)域及分布特點，了解我國的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。

2.少數(shù)民族的分布

教學(xué)內(nèi)容：少數(shù)民族生活的地理環(huán)境 教學(xué)目標(biāo)：

通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。教學(xué)重點、難點：

通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序

一、導(dǎo)入

我國55個少數(shù)民族有的居住在氣候宜人的平原內(nèi)陸，有的生活在叢林密布的西南邊陲，有的居住在終年積雪的世界屋脊，還有的生活在一望無際的草原和戈壁??你知道他們生活的地理環(huán)境和氣候特點嗎？

二、分組探究。

1、根據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域，分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)、中南和東南地區(qū)等幾個小組，多渠道搜集這些地區(qū)少數(shù)民族生活的地理環(huán)境和氣候特點的資料。

三、分享研究

1、圍繞“東北與內(nèi)蒙古地區(qū)”、“西北地區(qū)”、“西南地區(qū)”、“中南和東南地區(qū)”幾個小組，進(jìn)行匯報。

2、把小組同學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn)與全班同學(xué)交流。

3、把同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)匯總起來，完成書上表格。

四、師小結(jié)活動 教學(xué)反思：

通過探究學(xué)習(xí)，是學(xué)生認(rèn)識到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。

3.各民族的居住 教學(xué)內(nèi)容:了解各族民居 教學(xué)目標(biāo): 通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國各民族的民居，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。教學(xué)重點、難點:

通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國各民族的民居。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序

一、導(dǎo)入

我國歷史悠久，幅員遼闊，56個民族的建筑各有特色，仿若群星落于九州。這些民族建筑是千百年來個民族人民勤勞和智慧的結(jié)晶，展現(xiàn)了中華民族兒女的文化涵養(yǎng)和審美情趣。讓我們背上行囊，去探訪多姿多彩的民族建筑吧。

二、分組探究。

1、根據(jù)民族民居圖，和小組同學(xué)選擇最感興趣的一種民居進(jìn)行探究，了解他的特點，搜集相關(guān)的圖文資料。

2、師推薦網(wǎng)站

中華民族建筑網(wǎng) 中華民族文化網(wǎng)

三、研究分享

1、竹樓組、碉樓組、蒙古包組、各家土樓組、江南民居組交流課前搜集的資料，討論學(xué)習(xí)。

2、小組匯報、學(xué)習(xí)。

三、搜集其他地區(qū)的一些特色建筑，其他時間匯報。教學(xué)反思：

通過探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到我國各民族的民居，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。

4.民族團(tuán)結(jié)一家親 教學(xué)目標(biāo)

1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。

2．懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。教學(xué)重點、難點：

使學(xué)生懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)過程

一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導(dǎo)入新課 1．播放民族歌曲聯(lián)唱：

《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）《新疆好》（維吾爾族）

請學(xué)生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？

2．誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？

5．師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。

二、學(xué)習(xí)課文．領(lǐng)悟道理

1．師：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。

2．討論交流：《發(fā)展中的新疆》

二、歸納總結(jié)，提出要求 1．學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一課，你懂得了什么？ 2．課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)的事例。教學(xué)反思：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

第四篇：七一班民族團(tuán)結(jié)材料

這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。

這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。

七年級（1）班是一個擁有43名成員的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)：最大限度的釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。

我們奮發(fā)前進(jìn)

我們大家都懷著美好的夢想，結(jié)束了小學(xué)的生活，踏進(jìn)了向往的中學(xué)大門，組成了七（1）班這個大的家庭。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一年的學(xué)校生活即將結(jié)束，回顧過去，我們七（1）班這個大家庭的所有成員一直保持著團(tuán)結(jié)、積極、陽光的態(tài)度。這個集體思想覺悟高，堅決維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)，祖國統(tǒng)一；堅決同民族分裂勢力、暴力恐怖勢力作斗爭，各民族同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，相互友愛，共同學(xué)習(xí)。

七（1）班全班人數(shù)43人，其中回族人35人，哈薩克族4人，漢族4人。男生22人，女生21人。班級組織機(jī)構(gòu)健全，結(jié)構(gòu)合理，作風(fēng)過硬，凝聚力強(qiáng)。在班委的帶領(lǐng)下和同學(xué)們的積極配合下，組織開展了各項民族團(tuán)結(jié)活動。在工作中不斷創(chuàng)新，利用民族優(yōu)勢和特點開展有特色的活動，在學(xué)院范圍產(chǎn)生了一定的影響。在班級建設(shè)中，全班同學(xué)能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，沒有發(fā)生安全事故，沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。班級有較好的學(xué)風(fēng)，同學(xué)們都有積極向上，努力進(jìn)取之心。班級重視建設(shè)工作，模范貫徹執(zhí)行民族政策及有關(guān)精神要求，長期、廣泛、深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動。具體事跡如下：

一、班級建設(shè)：班級班干部都是通過全班同學(xué)民主推選、競聘演說程序推出的。在工作中有計劃、有總結(jié)，能夠做到密切聯(lián)系群眾，在各項活動中能夠以身作則，能夠做到組織活動參與有效而積極，成為班級的政治核心。無論班級建設(shè)還是中隊委組建，思想建設(shè)是根本，班干部、隊干部帶頭學(xué)習(xí)。通過班會互相交流經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)幫助提高。我們班級在思想建設(shè)方面重視理論學(xué)習(xí)來提高文化水平、提高中華文化的認(rèn)同感，提高班級的團(tuán)結(jié)和集體榮譽感。我們組織了“黨的十七大精神”的學(xué)習(xí)、組織了民族團(tuán)結(jié)知識的學(xué)習(xí)、組織了愛國主義教育的學(xué)習(xí)等。使班級學(xué)生呈現(xiàn)出昂揚向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

二、開展特色主題活動，民族團(tuán)結(jié)教育形式多樣、內(nèi)容豐富凝聚群眾人心。班委除了積極落實學(xué)校安排的各項工作，充分利用本班級的民族優(yōu)勢和特點開展豐富多彩的活動。開展了“你到我家吃馓子，我到你家吃月餅”“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動、《民族團(tuán)結(jié)》手抄報活動、主題隊會《民族團(tuán)結(jié)知識競賽》、組織參加了“我愛我的祖國”為主題的紅歌比賽等活動。在活動中激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情，增強(qiáng)了中華民族的文化認(rèn)同感和團(tuán)結(jié)友善的情誼。在活動中，我們增強(qiáng)了熱愛新疆、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，增強(qiáng)了學(xué)生的歷史使命感。我們組織參加了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做時代先鋒”活動，“清明祭掃烈士墓”活動。一次有意義的活動，使同學(xué)們得到精神的洗禮，增強(qiáng)了弘揚雷鋒精神、爭做時代先鋒的信心和決心。我們組織了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題班會，樹立了國家觀念和公民意識，增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)義不容辭，加強(qiáng)民族融合從我做起的信心和決心，使民族團(tuán)結(jié)教育貼近群眾、貼近宿舍、貼近生活，在全校范圍內(nèi)大力宣傳黨的民族理論和民族政策。

三、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)優(yōu)，成績佳。學(xué)校安排的各項工作，必定提前，且保質(zhì)保量的完成，同學(xué)們對自己要求一向嚴(yán)格，對于學(xué)校的安排的衛(wèi)生清掃工作，冬天雪區(qū)的打掃，都是高效高量的，雪停即是命令，各民族同學(xué)共同上陣，一起勞動。班級雖然有民族學(xué)生，存在漢語基礎(chǔ)弱的問題，但是同學(xué)們能夠戰(zhàn)勝困難，刻苦勤奮，通過學(xué)習(xí)和各項活動，漢語認(rèn)知水平都有所提高。良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，在積極進(jìn)取、天天向上的氛圍下，我們遵守校規(guī)，在多項活動中取得了佳績?！拔鹜鼑鴲u圓夢中華演講優(yōu)秀獎”“少年軍校表演三等獎”“2015—2016獲優(yōu)秀班級”“在祖國的懷抱中我是向上向善好隊員黑板報中獲一等獎”。馬曉雅代表學(xué)校參加縣級和州級演講比賽獲一等獎和三等獎。

有同學(xué)說：“大家聚在一起就是緣分。”我們都是因為緣分和真切的同學(xué)情誼相聚在一起，我們要珍惜過去的時光，并一起期待美好的未來?？赡芤院髸蟹N種困難擺在我們面前，但是我們深信，只要我們七（1）班齊聚一心，共同拼搏，那么，團(tuán)結(jié)就是力量，我相信，沒有闖不過的坎，闖不過的關(guān)！

為了以后更美好的未來，我們七（1）班會永不言敗，奮發(fā)前進(jìn)。

民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班級材料

---------------我們奮發(fā)前進(jìn)

大有鎮(zhèn)中心學(xué)校 七（1）班 2016.5.26

第五篇：二年級民族團(tuán)結(jié)教案

二年級民族團(tuán)結(jié)教案

認(rèn)知目標(biāo)：

1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。

2、懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。情感目標(biāo)：

愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。行為目標(biāo)：

1、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

2、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：使學(xué)生懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、今天，我們的國家是一個怎樣的國家？（和諧安定）是啊，俗話說：“家和萬事興。”家庭的團(tuán)結(jié)，必然帶來事業(yè)的興旺。同學(xué)們，首先讓我們走進(jìn)第一個主題——“親情源遠(yuǎn)，共融共存”。

2、出示并板書課題。

3、同學(xué)們，你們知道在兩千多年前的漢代，咱們家鄉(xiāng)湖北有一位為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而遠(yuǎn)赴北方大漠的人嗎？

二、學(xué)習(xí)新課

1、出示王昭君像你們認(rèn)識她嗎？知道她的故事嗎？

2、學(xué)生閱讀《和親使者——王昭君》的故事。（1）說說王昭君為何要出塞遠(yuǎn)嫁北方大漠呢？

學(xué)生自由交談：漢與匈奴兩族戰(zhàn)事不斷，為了制止戰(zhàn)爭，求得和平。（2）昭君出塞后做了什么？起到怎樣的作用？ 指名學(xué)生回答：

3、你還知道王昭君的哪些故事或者傳說呢？ 學(xué)生自由講述自己收集的故事。

4、教師歸納小結(jié)：（昭君墓）

王昭君已不是一個人物，而是一種象征，一個民族友好的象征。昭君墓也不是一個故事，而是一個民族友好的歷史紀(jì)念塔。

5、學(xué)習(xí)松贊干布和文成公主：

王昭君真是不簡單啊，她是一個為民族團(tuán)結(jié)奮斗終生，無私奉獻(xiàn)的偉大女性。

（1）布達(dá)拉宮里面供奉著誰的塑像？（2）你們知道西藏人民為何要供奉他們嗎？

小結(jié)：文成公主真是了不起，又是一個為民族和諧而奉獻(xiàn)智慧和人生的人。你們還知道她的故事嗎？（學(xué)生講述故事）

師：在歷史長河中，無數(shù)這樣的優(yōu)秀人物，為民族的團(tuán)結(jié)做出了貢獻(xiàn)。例如：《彝海結(jié)盟》，《魏孝文帝遷都洛陽》等。

三、總結(jié)課文

1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？

2、這節(jié)課你有沒有什么遺憾？

3、老師總結(jié)：大家講得真好，老師和你們有同感。幾千年來，各族人民在融合中進(jìn)步，在交流中發(fā)展。所以，我們要向這些為民族團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，為未來的祖國更加和諧，更加富強(qiáng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。附：板書設(shè)計

5、民族團(tuán)結(jié)一家親

親情源遠(yuǎn)

共融共存

和親使者－王昭君

長城內(nèi)外、興旺祥和 松贊干布和方成公主

漢藏友好、社會進(jìn)步 彝海結(jié)盟

民族團(tuán)結(jié)、革命勝利

2013.4.3