第一篇：小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)

申 請(qǐng) 書(shū)

敘永縣黃坭鎮(zhèn)小學(xué)職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組：

申請(qǐng)人：阮文剛，現(xiàn)年50歲，1988年7月畢業(yè)于敘永師范校，同年8月參加教學(xué)工作，后于2003年7月畢業(yè)于瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，大專(zhuān)學(xué)歷，2000年11月經(jīng)全縣職稱(chēng)統(tǒng)一考試后，被聘任為小學(xué)一級(jí)教師至今已十七年，符合條件申請(qǐng)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。

工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進(jìn)步。在多年的教學(xué)工作和班級(jí)管理中成績(jī)突出，得到了廣大家長(zhǎng)、各屆領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐鍛煉，自己各方面的綜合能力有很大的提高。我任勞任怨，顧全大局、舍已為人、服從學(xué)校安排，長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班工作，我將一如既往地發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏，默默無(wú)聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。

綜上所述，參與本年黃坭鎮(zhèn)的小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)定，請(qǐng)職稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)審。

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人:樹(shù)坪完全小學(xué)教師阮文剛

2018年9月20日

第二篇：擬報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)

擬報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)

職改辦、評(píng)委會(huì)：

我叫張玉剛，男，今年32歲，大專(zhuān)文化，1998年參加教學(xué)工作，工作期間積極努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼博，不斷進(jìn)取，2002年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)在在馬蘭明德小學(xué)任教。

任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論在思想上和行動(dòng)上始終與黨中央保持一致，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握教學(xué)本領(lǐng)，為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

在教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，大膽改革銳意進(jìn)取。在實(shí)踐中，刻苦學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合實(shí)際，勇于探索教改新思路，撰寫(xiě)論文多篇，其中《小學(xué)德育中的傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神》在省級(jí)期刊《現(xiàn)代教育科學(xué)》上公開(kāi)發(fā)表，并獲一等獎(jiǎng)。本人所教學(xué)科在縣抽考和小學(xué)升初中考試中多次名列前茅，2007、2008、2009連續(xù)三年考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)。在縣講課比賽中多次獲獎(jiǎng)深受領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)職稱(chēng)評(píng)審條例》我已符合小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)定條件，特此申請(qǐng)晉升小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)，望領(lǐng)導(dǎo)審查。

申請(qǐng)人：張玉剛

2010年9月13日

第三篇：小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審申請(qǐng)書(shū)

小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審申請(qǐng)書(shū)

尊敬的評(píng)審小組領(lǐng)導(dǎo)：

我叫李明亮，2003年畢業(yè)于江西萍鄉(xiāng)師范學(xué)校，現(xiàn)在新華小學(xué)任教，年初評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師連續(xù)聘任至今，現(xiàn)已符合申報(bào)聘任小學(xué)高級(jí)教師資格。自從工作以來(lái)，我就認(rèn)定教育教學(xué)是我為己無(wú)私奉獻(xiàn)的追求所在。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，積極參加政治學(xué)習(xí)。尤其是任職以來(lái)，更是不斷鞭策、激勵(lì)自己，勤勤懇懇，任勞任怨，對(duì)工作有了更高的責(zé)任心。認(rèn)為教好書(shū)、育好人是我的份內(nèi)工作，也是自己畢生的追求，尤其擔(dān)任班主任工作，可以和學(xué)生在一起度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光，使我的心充滿激情，給學(xué)生提供一個(gè)干凈、寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境。我在教學(xué)方面也毫不放松，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合新課標(biāo)，實(shí)行新課改，教學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)處于領(lǐng)先，多次受到上級(jí)主管部門(mén)及中心學(xué)校表彰，多篇論文獲獎(jiǎng)。

尊敬的評(píng)審小組領(lǐng)導(dǎo)及成員們，我已達(dá)到聘任小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的資格，在此提出聘任申請(qǐng)，望評(píng)審小組批準(zhǔn)為盼。

申 請(qǐng)人：李明亮

2013年12月16日

第四篇：高級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)

高級(jí)教師職稱(chēng)競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)

第￥￥￥高中@@@@

我叫@@@@，現(xiàn)年 歲，我于 年 月畢業(yè)于學(xué)院 專(zhuān)業(yè)，獲得 學(xué)士學(xué)位。同年8月在教育系統(tǒng)參加工作任中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)教育工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近個(gè)年頭，年晉升為中教一級(jí)教師，任中教一級(jí)教師14年。

回顧過(guò)去近十九年的語(yǔ)文教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在教師和學(xué)生心目中，具有一定的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績(jī)。

三、潛心鉆研，完善自我從教十九年來(lái)，在較好地完成語(yǔ)文課堂教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲殊榮。成績(jī)屬于過(guò)去，何況語(yǔ)文教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

年 月 日

第五篇：高級(jí)職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)

申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)申請(qǐng)書(shū)

宜君縣第一中學(xué)：張潔

我叫張潔，現(xiàn)年44 歲，我于1994年畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學(xué)，農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)，于2002 年 7月函授畢業(yè)于陜西省教育學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。同年一直在宜君縣第一中學(xué)任教初中生物課教學(xué)，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近22個(gè)年頭，于2009年晉升為中教一級(jí)教師，任一級(jí)教師7年。

回顧過(guò)去近22年的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在教師和學(xué)生心目中，具有一定的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績(jī)。

三、潛心鉆研，完善自我

從教二十二年來(lái)，很好地完成生物課堂教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲殊榮。成績(jī)屬于過(guò)去，何況語(yǔ)文教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

2016年11 月1 日