第一篇：《笑對(duì)人生》家庭教育講座聽后感：態(tài)度造就美好未來

《笑對(duì)人生》家庭教育講座聽后感：態(tài)度造就美好未來

《笑對(duì)人生》家庭教育講座聽后感：態(tài)度造就美好未來

聽了田媽媽的報(bào)告會(huì)，我的眼眶中禁不住浸滿了淚水。我為田媽媽的偉大而感動(dòng)，為堅(jiān)強(qiáng)懂事的姐弟而感動(dòng)，為這個(gè)多災(zāi)多難的家庭的強(qiáng)大的生命力和凝聚力而感動(dòng)。感觸真的是太多太多，需要慢慢去消化、吸收。

特別同情那些遭遇不幸的可憐人，尤其是孩子。本該擁有一個(gè)開心快樂的童年，卻被突逢其來的災(zāi)難幾乎奪去了一切。然而這一家卻沒被苦難打倒，在田媽媽的支撐下創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

暫且拋開田媽媽是多么平凡而又偉大不說，我在思考是什么造就出了殘疾兒子振國(guó)如此的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀與優(yōu)秀。難道僅是“窮人的孩子早當(dāng)家”這么簡(jiǎn)單嗎？了解了田媽媽為了整個(gè)家所做的一切后才真正明白：是田媽媽以永不言棄、笑對(duì)人生的態(tài)度，潛移默化地熏陶著孩子。媽媽超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)韌成了振國(guó)生存、成長(zhǎng)的強(qiáng)大后盾。媽媽堅(jiān)強(qiáng)，兒子堅(jiān)強(qiáng)；媽媽以自己的美德，用大愛支持著丈夫，挽救著家庭，兒子就同樣以優(yōu)秀的品質(zhì)回報(bào)母親；媽媽笑對(duì)人生，兒子就笑對(duì)人生?！?/p>

記得有人說：就算全世界的人都看不起我的孩子，我自己也不會(huì)看不起我自己的孩子。我想這話用在田媽媽身上再合適不過了。就是這樣被所有人看不起、甚至被所有人想遺棄的孩子在這樣偉大的母愛下一步步被培養(yǎng)成了社會(huì)有用之人。相對(duì)于他們，自己的條件太優(yōu)越了。可相比之下，自己對(duì)于孩子的付出簡(jiǎn)直太少了：耐心不夠；堅(jiān)強(qiáng)不夠；

大愛更不夠……

聽完報(bào)告后了讓女兒也接受了一次教育。讓他看到了生活中的振國(guó)大哥哥，給她講他的故事，女兒告訴我也要向大哥哥學(xué)習(xí)。

感謝二中提供的與孩子共同學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)共同交流的平臺(tái)；來到這個(gè)學(xué)校我最大的感受就是：自己學(xué)習(xí)的腳步跟不上孩子成長(zhǎng)的腳步！深深體會(huì)到學(xué)校鞭策家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的良苦用心。努力學(xué)習(xí)吧，一切為了孩子！

第二篇：《笑對(duì)人生》家庭教育講座聽后感

《笑對(duì)人生》家庭教育講座聽后感

《笑對(duì)人生》家庭教育講座聽后感

——愛讓殘疾的兒子自豪地立于天地之間

二年五班z家長(zhǎng)

今天在二中報(bào)告廳聽了田秀英講的《笑對(duì)人生》。田秀英是全國(guó)道德模范、山東省道德模范、山東省十大杰出母親。田秀英的人生講座使我感動(dòng)之余，受益匪淺。作為一個(gè)母親，面對(duì)嚴(yán)重?zé)齻膬鹤?，她?jiān)持挽救兒子的生命不放棄，歷盡磨難，不但挽回了兒子的生命，還鼓勵(lì)兒子努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)?。最終在她的細(xì)心呵護(hù)和鼓勵(lì)下，兒子學(xué)有所成，活出別樣人生。

也許在正常人的眼中，田秀英兒子

蔡振國(guó)的模樣——面部因燒傷扭曲變形、雙手嚴(yán)重畸形，身體殘疾，永遠(yuǎn)不可能在人群里數(shù)第一。但一個(gè)方面不是第一，不代表他永遠(yuǎn)不能與第一結(jié)緣。他以另外一種方式活著，努力詮釋著他作為人也可以擁有排名第一的光榮，也可以很優(yōu)秀。入學(xué)之后直至大學(xué)，他一直是每次考試的第一名。因品學(xué)兼優(yōu)，他先后榮獲全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)、山東省優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。2008年他以全國(guó)第一名的成績(jī)成為北師大的教育學(xué)院教育管理研究生。

他終于以努力奮斗成就了人生的輝煌，活出了一個(gè)出色的天地，活出了一個(gè)大寫的人。當(dāng)然，他今天的成績(jī)最離不開的還是母親的疼愛、鼓勵(lì)和付出。是母親的呵護(hù)讓他有尊嚴(yán)地活著，是母親讓他明白了怎么樣活著才有尊嚴(yán)，更是母親讓他懂得了“人不能活在別人的世界里”“你也能行”“人得學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境”等人生的樸實(shí)道理；入學(xué)第一天，沒人愿意與他同桌，為了培養(yǎng)他的

自信心，母親田秀英哄他說自己小時(shí)候上學(xué)也沒有同桌，讓小小年級(jí)的他把這樣的事看成是正常的一件小事；一次考取第一名，卻因?yàn)橄嗝渤舐?，照片沒有像其他的小朋友的照片一樣被貼到學(xué)校的光榮榜，母親告訴他要放遠(yuǎn)眼光，拿到大學(xué)錄取通知書，會(huì)有人用羨慕的目光追逐；上了大學(xué)，考研的時(shí)候，他因?yàn)槁愤呅傎u飯的不公正待遇，在電話中向母親哭訴，母親委婉地告訴他，應(yīng)該感恩小攤主，因?yàn)樾傊髯屗懒送饷娴氖澜绮皇强傁裨谀赣H身邊那樣好，人總得學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境……二十多年來，每遇一件件小事或大事，母親總能有理由合理化，從而讓他學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑臉迎接未來。田秀英，一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，以博大的愛，尊重著生命，愛護(hù)著殘兒，疼愛著丈夫，支撐著家庭的重負(fù)，譜寫了一曲可歌可泣的動(dòng)人的母愛故事。她，不愧是一位偉大的母親，一位天下兒女成長(zhǎng)的導(dǎo)師！

在陪伴兒子走向成功的道路上，田

秀英沒有高深的說教，但她的言行卻運(yùn)行著高深的哲理。我從她身上看到了，作為母親，對(duì)生命的尊重，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)理想的追求。她和普天下的所有母親一樣，有著母性的光輝，愛子勝過愛己，不管孩子是什么樣子，丑也罷，病也罷，殘也罷，在母親的眼中孩子永遠(yuǎn)是自己的寶貝。所以她母不嫌兒丑，不把病兒當(dāng)累贅。在兒子的成長(zhǎng)道路上，嚴(yán)格要求兒子，像正常人一樣看待自己，以正常人的心態(tài)對(duì)待別人看他不正常的事，以感恩的心態(tài)感謝別人讓自己學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。田秀英，教會(huì)了兒子如何做人！

若做母親的都如田秀英，用欣賞的目光看子女，用鼓勵(lì)的言行育兒女，用以行為先的行動(dòng)教子孫。那就真如她所說，沒有兒女不成才了！母愛真是偉大！

第三篇：家庭教育專家講座聽后感

家庭教育專家講座聽后感

這次教育專家來校做講座，對(duì)于我們父母來說學(xué)校做了非常有意義的事，非常感激學(xué)校。我從講座中受到了很多啟發(fā)和感受。

這次聽了教育專家的演講之后，我覺得教育專家所提倡的陽(yáng)光教育實(shí)在太好了，也替我解決了很多難題。從中我學(xué)會(huì)了表?yè)P(yáng)孩子的技巧，知道了男孩子要培養(yǎng)陽(yáng)鋼之氣的必然性，孩子不愛學(xué)習(xí)應(yīng)該注意什么等很多有價(jià)值的信息。這種陽(yáng)光教育對(duì)孩子的教育非常有效，我本人就是受益者，只有親身體會(huì)才能覺得更加現(xiàn)實(shí)和有效果。

我有個(gè)兒子上小班，雖然胖了點(diǎn)，但是長(zhǎng)的很可愛。以前因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系不能守在他身邊細(xì)致地指導(dǎo)他學(xué)習(xí)和生活，所以養(yǎng)成了很多不良的習(xí)慣。比如說：懶惰，挑食等。用了很多方法都沒有效果。由于我兒子口齒比較伶俐，所以每次對(duì)陣我都以失敗告終，憤怒的情況下只能用棍棒來解決問題?？上攵依锟偸菑浡还苫鹚幬?，沒有溫馨可言。聽教育專家的講座之前，在班主任和其他老師的幫助和指導(dǎo)下，采用了類似于陽(yáng)光教育的方法，經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的教育，兒子有了很大改變和進(jìn)步，懶惰，挑食的次數(shù)也越來越少，家里也開始有了歡笑。

想讓孩子有所改變，就像教育專家所說的，首先父母要改變教育觀念和講究教育方法。必須大人先努力去改變自我，才能有資格去教育孩子。其次，在改變觀念的同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上一點(diǎn)一滴的改變和進(jìn)步。這樣孩子的臉上也會(huì)露出燦爛的笑容，何樂而不為呢？

總之，教育專家的很多教育方法都貼近實(shí)際，所以做起來并不難。由于學(xué)校的這次安排，使在十字路口徘徊的我吃了顆定心丸，注入了活力，再一次對(duì)學(xué)校表示感謝！也希望將來有更多的機(jī)會(huì)，讓父母去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的棟梁之材。

小（1）班楊樂文家長(zhǎng)

2010.12

第四篇：和諧造就美好未來

和諧造就美好未來

---觀《和諧世界》視頻有感

“和諧”一詞不僅僅是在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代才具有的，應(yīng)該說中國(guó)遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家的“兼愛，非攻”都已經(jīng)對(duì)這種意思在當(dāng)時(shí)的時(shí)代表達(dá)的比較貼切了，而且儒家文化之中也無不體現(xiàn)著“和諧”一詞的內(nèi)涵。所以對(duì)于中國(guó)——這個(gè)歷史悠久的大國(guó)來說，在新時(shí)代和全球化的今天，提出要建設(shè)和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧世界的構(gòu)想，可以說是再自然不過的事情了，而且我們?cè)谕饨活I(lǐng)域也在充分的體現(xiàn)著求同存異，共同發(fā)展的和諧思想。

并且在哲學(xué)的觀點(diǎn)里，和諧就是對(duì)立事物之間在一定條件下，具體，動(dòng)態(tài)，相對(duì)辯證的統(tǒng)一，是不同事物之間相同相成，相輔相成，相反相成，互相合作，互利互惠、互促互補(bǔ)、共同發(fā)展的關(guān)系，這也是辯證唯物主義和諧觀的基本觀點(diǎn)。所以說，和諧的本質(zhì)就是一種動(dòng)態(tài)的平衡，一種求同存異，需要多方的共同努力。一個(gè)個(gè)人，一個(gè)國(guó)家都是無法單獨(dú)做到的。

世界發(fā)展到今天，我們不得不說，和諧已經(jīng)成為了在國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)同的重要思想之一，因?yàn)樵谌祟惖陌l(fā)展史上，一次又一次慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)記憶帶給我們的只是一段又一段痛苦的回憶。所以今天我們有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠說明，和諧世界才是我們所真正需要的，一切阻礙和諧世界發(fā)展的因素必然是有悖于時(shí)代的,有悖于社會(huì)發(fā)展的。

在若干年前，或許生活在地球上的我們還自以為是的認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是解決一切沖突的唯一手段，所以才有了之后的大大小小死傷無數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)。若干年后，戰(zhàn)火淫滅，但是今天站在新時(shí)代起點(diǎn)的我們，必須要充分的認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)爭(zhēng)只是到了矛盾不可調(diào)和的情況下情非得已一種非常手段，不可以輕易示之于人的。看看今天的美國(guó)，其所發(fā)起的多起局部戰(zhàn)爭(zhēng)，那一起換來的是當(dāng)?shù)厝嗣竦陌簿訕窐I(yè)，那一起換來的是當(dāng)?shù)氐男佬老驑s。這些地方現(xiàn)在所經(jīng)受的只是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的痛苦，饑餓，暴力，赤貧等等問題。這些難道不足以說明，和諧世界的重要性么？難道不足以提醒我們和諧才是我們未來發(fā)展的基調(diào)么？我想回答是顯而易見的。

在聯(lián)合國(guó)成立60周年的首腦會(huì)議上，胡錦濤主席就曾發(fā)表了題為《努力建設(shè)持久和平共同繁榮的和諧世界》的演講，這也從一個(gè)側(cè)面說明了，今天的中國(guó)正在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，走著一條和諧發(fā)展的道路。其實(shí)正如上文所說，中

國(guó)自古以來就有著和諧發(fā)展的文化思想，新時(shí)代下的我們?cè)诔珜?dǎo)努力建設(shè)持久和平，共同繁榮的和諧世界，是一種必要并且及時(shí)的明智之舉，因?yàn)槲覀兘o了時(shí)代所需要的東西。

但是說到和諧世界的建設(shè)，我們現(xiàn)在不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是：雖然我們大多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了和諧社會(huì)，和諧世界建設(shè)的緊迫性和重要性，但這當(dāng)中也面臨著眾多艱難的挑戰(zhàn)，特別是在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高度發(fā)達(dá)的今天，國(guó)與國(guó)之間，洲與洲之間聯(lián)系的更加緊密性，一個(gè)小小的問題都可能成為整個(gè)世界不安定的因素之一，挑動(dòng)起我們敏感的神經(jīng)，所以我們現(xiàn)在所面對(duì)的世界的復(fù)雜性并不亞于之前的某個(gè)時(shí)段。這就要求我們?cè)谔幚硪恍﹪?guó)際事務(wù)時(shí)要具有一種高瞻遠(yuǎn)矚的國(guó)際視野，要考慮得更加周全，在處理國(guó)際事務(wù)時(shí)要學(xué)會(huì)一種必要的克制。當(dāng)然，和諧并不等于妥協(xié)，有些事關(guān)國(guó)家根本利益的問題還是要據(jù)理力爭(zhēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，一個(gè)國(guó)家才會(huì)在國(guó)際社會(huì)上獲得必要的尊嚴(yán)，才會(huì)有一個(gè)相對(duì)平等地位，和諧的內(nèi)涵之一也就是對(duì)等協(xié)調(diào)的發(fā)展。比如說最近菲律賓就有關(guān)黃巖島問題與中國(guó)所發(fā)生的對(duì)峙，就是一種典型的不和諧的舉動(dòng)，是一種刻意制造事端的無理之舉。面對(duì)這樣的挑釁，中國(guó)政府當(dāng)然不能示弱，因?yàn)楹椭C的前提是國(guó)家之間彼此的相互尊重，而菲律賓的舉動(dòng)顯然是破壞了這一前提，所以此時(shí)的中國(guó)的一些作為肯定是必要且是必須的，而菲方的種種舉動(dòng)只能說明的是對(duì)于新時(shí)代下國(guó)際社會(huì)對(duì)于和諧世界建設(shè)訴求的一種熟視無睹和公然挑釁。這就是典型的對(duì)歷史潮流的錯(cuò)判。

當(dāng)然，縱觀世界，人類現(xiàn)在所面臨的有關(guān)饑餓、教育、衛(wèi)生、獨(dú)裁等等問題都是建設(shè)和諧社會(huì)的不確定新因素。比如金磚四國(guó)之中的巴西和印度，雖然兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)整體呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，但不得不面臨的問題是嚴(yán)重的貧富兩極化，現(xiàn)代化的辦公大樓之后坐落著整排的貧民窟，里面生活著平時(shí)的基本生活保障都面臨著問題的貧民，這樣的社會(huì)結(jié)構(gòu)肯定對(duì)和諧的構(gòu)建產(chǎn)生危機(jī)，當(dāng)他們吃不飽時(shí)，有病不能看時(shí)，年齡到了不能上學(xué)時(shí)，但一墻之隔的白領(lǐng)階層生活優(yōu)越，這種巨大的差距肯定會(huì)造成暴力犯罪等種種社會(huì)問題。這種貧富差距在今天的中國(guó)（不僅是中國(guó)，有些發(fā)達(dá)國(guó)家也是）雖然不是那么的嚴(yán)重，但貧富差距拉大的趨勢(shì)我們不能否認(rèn)，所以說，各國(guó)政府現(xiàn)在的作為就直接決定了和諧社會(huì)構(gòu)建的成功與失敗，同時(shí)也是和諧世界實(shí)現(xiàn)的必要前提。因?yàn)橐粋€(gè)美好的未來需要的是

需要生活在這個(gè)世界上的每一個(gè)公民都能感受到生活的希望，都能感受到團(tuán)結(jié)安定的彌足珍貴，我相信，這不限于是社會(huì)主義國(guó)家還是資本主義國(guó)家，不限于是白人，黑人還是黃種人。

在聯(lián)合國(guó)成立60周年的首腦會(huì)議上，胡錦濤主席發(fā)表的題為《努力建設(shè)持久和平共同繁榮的和諧世界》的演講，充分的體現(xiàn)出的是中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，對(duì)于和諧世界建設(shè)所起的積極作用和持有的堅(jiān)定信心，中國(guó)一直就講不管是現(xiàn)在還是將來，中國(guó)絕不稱霸，中國(guó)也是積極推動(dòng)多邊主義的國(guó)家之一，是不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者與支持者，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)高速發(fā)展的國(guó)家，中國(guó)深知，和諧世界的建設(shè)是需要大家團(tuán)結(jié)起來一起做的，并不是某個(gè)國(guó)家一稱霸就說了算的事，而且也扣準(zhǔn)了時(shí)代發(fā)展的脈搏，只有和諧世界的建設(shè)才能換來人類的和睦相處。

其實(shí)早在胡主席之前，我們的第一代領(lǐng)導(dǎo)人——周恩來總理，在出席萬隆會(huì)議時(shí)已經(jīng)發(fā)表過以求同存異為主題的演講，并獲得一致好評(píng)，這也是新中國(guó)成立以來，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人第一次在國(guó)際會(huì)議上發(fā)表有關(guān)講話，可以看出的是，中國(guó)政府對(duì)于和諧世界建設(shè)的思想貢獻(xiàn)是早已有之的。同時(shí)也相信，只有更多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并付諸行動(dòng)的時(shí)候，“和諧造就美好未來”才會(huì)美句成真。真正的和諧詞匯出現(xiàn)在世人身邊。

天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗。那我們?nèi)祟惖暮椭C又是什么呢？是人們相互包容、相互尊重、與人為善、以鄰為伴。和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤(rùn)；和諧，如雪中送碳，使人倍感溫暖。雖然一棵樹改變不了氣候，但森林能改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì)，但全體人民共同努力則可以改變社會(huì)。我們現(xiàn)在要建設(shè)和諧社會(huì)，就需要大家一起努力，所謂“眾人拾柴火焰高”說得就是這個(gè)道理。只要我們眾志誠(chéng)城，上下一心，就一定能建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)。在日常生活中，我們常常能看見一個(gè)個(gè)和諧的音符在跳動(dòng)。在我坐公交車時(shí)，總會(huì)看見有人主動(dòng)給老人讓座，拾還乘客丟失的東西??來到圖書館里，靜悄悄的室內(nèi)只能聽見翻書的聲音，沒有人會(huì)大聲喧嘩，沒有人隨意走動(dòng)，每個(gè)人都如癡如醉地閱讀著己喜歡的書。

在這和諧的社會(huì)中，團(tuán)結(jié)互助就是力量。我們班級(jí)里，生活貧困的同學(xué)，總能得到經(jīng)濟(jì)寬裕同學(xué)的熱情幫助，在這溫暖的集體里，使他們不僅僅快樂的學(xué)習(xí)生活，更感受到了同學(xué)間的深深的友愛。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊的事情做起，擁有愛心，寬容他人，共同為和諧社會(huì)而努力而奮斗！創(chuàng)建和諧社會(huì)，正當(dāng)文明市民，相信眾人拾柴火焰高的理論，只要我們攜手共進(jìn)，相信我們的未來會(huì)更加美好！

第五篇：家庭教育講座聽后感

***家庭教育專題講座聽后感

9月20日晚，長(zhǎng)壽橋小學(xué)邀請(qǐng)了著名教育專家王晶教授為我們家長(zhǎng)作了主題為《成功家教三步法》的家庭教育專題講座。

在講座中，王晶教授通過“清華500個(gè)學(xué)生的家庭教育的調(diào)查”實(shí)例告訴我們，同是清華的學(xué)生，存在很大的行為上的差異，從腦科學(xué)上解釋這些差異的根源在于腦構(gòu)造的不同。同時(shí)，她也舉例說明了愛因斯坦之所以偉大是由于他有一個(gè)與常人大不同的大腦。

因此，我們平常在教育中信奉的一句古話“只要功夫深，鐵杵磨成針”，未必科學(xué)。而要根據(jù)孩子的特質(zhì)，引導(dǎo)孩子，事半功倍。家長(zhǎng)教育孩子首先是識(shí)別孩子，按紋路雕琢孩子，以人為本，按照孩子的個(gè)人特點(diǎn)，進(jìn)行開發(fā)。

接著，王晶教授重點(diǎn)介紹了孩子的三種認(rèn)知類型（視覺學(xué)習(xí)型、聽覺學(xué)習(xí)型、觸覺學(xué)習(xí)型）以及辨別孩子認(rèn)知類型的方法，從心理學(xué)的層面解讀現(xiàn)實(shí)生活中孩子的教育問題，讓我們知道每個(gè)孩子都不一樣，要因材施教，家長(zhǎng)要孩子不做第一，做唯一。

最后，王晶教授談到在家庭教育中有效比正確還重要。有時(shí)候家長(zhǎng)認(rèn)為正確的事情，對(duì)孩子無效，方向不對(duì)，一切白費(fèi)。家長(zhǎng)要陪伴性地培養(yǎng)，在日常生活中，根據(jù)孩子的認(rèn)知類型，采用一些具體的方法，如制作學(xué)習(xí)卡，錄音帶等幫助孩子學(xué)習(xí)提高。王教授的講座，讓我進(jìn)一步明確了科學(xué)家庭教育的重要性。我想，作為一個(gè)家長(zhǎng)，要教育好孩子，首先要了解孩子，特別是

了解孩子的強(qiáng)項(xiàng)，以便在今后的教育中有的放矢。也許我們教育方式的改變，就能帶來孩子命運(yùn)的改變。我深感自己對(duì)孩子的心理發(fā)展還不是真正的了解。在科學(xué)的教育方面還有很多不足之處。說實(shí)在的教育孩子確實(shí)是一門很深的學(xué)問。今后一定要多多學(xué)習(xí)，并改進(jìn)自己對(duì)孩子的教育方法。

此次講座讓我受益匪淺。感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造了這一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三（6）班

胡英濤家長(zhǎng)

一日三餐按時(shí)吃，身體健康放心上，生活用品重質(zhì)量；做好事、多學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)見識(shí)廣；樂交朋友行千里，為人大方災(zāi)難慌；衣服鞋子要舒服，穿著體面不求多；零食只是奢多品，能免則免身體好！

雖不能日行一善，但此念需時(shí)刻放在心上；今不能體壯如牛，后也要勤于鍛煉；不求人見人愛，只愿本人無害；時(shí)刻保持微笑，陽(yáng)光總會(huì)圍繞；少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)無私，奉獻(xiàn)只為內(nèi)心高尚無需他人贊賞；有朋友自遠(yuǎn)方來，不亦樂呼！交友誠(chéng)懇無邪念，慷慨大方人格好；外表再美終會(huì)失，內(nèi)心美好才不老，虛有其表不可靠；多讀書，多思考，學(xué)識(shí)淵博造化高。世間萬物，有始有終，來于父母就要忠于父母，百善孝為先，孝順父母是子女最起碼的人性，有愛心，有孝心，有追求，有理想，有快樂；心中有信念，終會(huì)夢(mèng)想成真！