第一篇：藝術(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)(第一期

藝術(shù)學(xué)院

學(xué)風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)

第一期

藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)編

2013年4月4日(總第一期)為了貫徹學(xué)?！叭怨芾怼本?，積極構(gòu)建藝術(shù)學(xué)院“讀書氛圍濃厚，活動(dòng)特色鮮明，目標(biāo)分步實(shí)現(xiàn)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)平臺(tái)，我院以此簡(jiǎn)報(bào)發(fā)布和監(jiān)督“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的落實(shí)狀況，推動(dòng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作扎實(shí)、有效、順利開展。

——藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

學(xué)院動(dòng)態(tài)

貫徹“三自管理” 營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)

共建和諧藝院

為深入貫徹《福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院 中共福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院委員會(huì) 關(guān)于學(xué)生“三自管理”的實(shí)施意見》，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)知識(shí)型高技能人才，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教風(fēng)、和諧校風(fēng)的全員育人氛圍，我們藝術(shù)學(xué)院通過不斷的努力，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷向前推進(jìn)，使每位學(xué)生在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長(zhǎng)。福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院的學(xué)生“三自管理”（三自管理是以自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我服務(wù)為內(nèi)容的大學(xué)生自主管理的縮寫，以下簡(jiǎn)稱三自管理）是學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作體系的重要組成部分，是學(xué)校實(shí)

現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要工作基礎(chǔ)，是培養(yǎng)大學(xué)生自主管理能力，教育引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要實(shí)踐形式。

我院一行前往福建農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院交流學(xué)習(xí)

2013年3月8日，我院一行在常務(wù)副院長(zhǎng)林鋒老師的帶領(lǐng)下，到福建農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院調(diào)研動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)。福建農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院丁錚副院長(zhǎng)、高博副主任等領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們。

專業(yè)建設(shè)規(guī)劃對(duì)保證本科教育的健康發(fā)展，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。林鋒院長(zhǎng)就我院動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)專業(yè)基本情況、師資建設(shè)、培養(yǎng)方向上存在的問題和福建農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，希望能與我院建立對(duì)口資源關(guān)系——資源共享。

丁錚副院長(zhǎng)對(duì)我院美術(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)行分方向分析：方向應(yīng)與市場(chǎng)、就業(yè)相掛鉤，傳統(tǒng)型與專業(yè)市場(chǎng)掛鉤，往應(yīng)用型、技能型方向發(fā)展。高博副主任介紹學(xué)院的師資情況及本科專業(yè)評(píng)估時(shí)所要達(dá)到的條件、注意事項(xiàng)等，其中對(duì)藝術(shù)類科研較弱的現(xiàn)狀展開討論，并耐心的對(duì)青年教師學(xué)歷提升、職稱評(píng)定等進(jìn)行指導(dǎo)。

最后，我們參觀了福建農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室，此行受益匪淺。

班級(jí)風(fēng)采

弘揚(yáng)雷鋒精神，展現(xiàn)活雷鋒風(fēng)采

三月是一個(gè)萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)，兩會(huì)結(jié)束后，為了更好的讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到雷鋒的精神。在3月21日晚上，12級(jí)旅游管理一班與12級(jí)美術(shù)學(xué)一班開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，展現(xiàn)活雷鋒風(fēng)采”主題團(tuán)課，通過這次團(tuán)課活動(dòng)，同學(xué)們深切地感受到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神，并將這種精神融入自己的生活中。

團(tuán)課以多個(gè)環(huán)節(jié)開展。第一、讓同學(xué)們來講解雷鋒的個(gè)人生平，了解雷鋒那個(gè)時(shí)代生活的艱辛。第二、觀賞名人對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)，第三、了解雷鋒的生平事跡等。雷鋒的精神以視頻、故事、圖片、知識(shí)競(jìng)答形式開展，使雷鋒的“釘子精神”被大家所認(rèn)可，拉近了與雷鋒之間的距離。

學(xué)子風(fēng)采

蔡小燕 2011級(jí)旅游管理1班學(xué)生 現(xiàn)任班級(jí)團(tuán)支書 所獲榮譽(yù)：

2011-2012學(xué)年“軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人”；

2011-2012學(xué)年“福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院三好學(xué)生” 2011-2012學(xué)年“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”

團(tuán)學(xué)活動(dòng)

藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)召開2012-2013學(xué)年第二次擴(kuò)大會(huì)議

2013年3月13日晚7點(diǎn)，藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在教學(xué)樓1301開展了團(tuán)委學(xué)生會(huì)2012-2013學(xué)年第二次擴(kuò)大會(huì)議。大會(huì)到場(chǎng)嘉賓有藝術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、黨委書記林鋒老師,藝術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)助理林業(yè)鋮老師,藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委書記胡瑞安老師,藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書記鄭偉希老師,藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門指導(dǎo)老師、各部長(zhǎng)和學(xué)生干事。

會(huì)議前全體起立奏唱團(tuán)歌。大會(huì)分為五項(xiàng)議程：會(huì)議第一項(xiàng)議程是由胡瑞安老師公布新一任主席團(tuán)人員及團(tuán)委學(xué)生會(huì)增補(bǔ)的學(xué)生干部，同時(shí)表達(dá)了對(duì)新一期團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生干部的殷切期望。會(huì)議第二項(xiàng)議程是由林鋒老師發(fā)表重要講話，林老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，講述了自己對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的看法，要求成員都應(yīng)該積極投身于各項(xiàng)活動(dòng)中，要樹立高度的集體榮譽(yù)感，在滿懷激情的演講中，林老師也給予團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部高度的認(rèn)可與肯定。會(huì)議第三項(xiàng)議程是由林全國(guó)老師宣讀團(tuán)委學(xué)生會(huì)的管理辦法，嚴(yán)肅團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部紀(jì)律。會(huì)議第四項(xiàng)議程是由學(xué)生代表黃凱旋發(fā)言，他表示作為主席團(tuán)成員將嚴(yán)格要求自己，以身作則，服務(wù)同學(xué)，做好本職工作，帶領(lǐng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)為藝術(shù)學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量。會(huì)議第五項(xiàng)議程是林業(yè)鋮老師做大會(huì)總結(jié)講話，林老師重點(diǎn)就如何做好學(xué)生干部工作談了七點(diǎn)意見。

此次大會(huì)是對(duì)在上一屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)辛勤工作的學(xué)生干部的認(rèn)可和感謝，同時(shí)也是對(duì)新一屆的團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生干部提出更高的要求，愿同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，凝聚共識(shí)，共同創(chuàng)造藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)更加輝煌的美好明天。

藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部召開2012—2013學(xué)年第二學(xué)期學(xué)習(xí)委員例會(huì)

2013年3月21日晚，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在教學(xué)樓1號(hào)樓601教室舉辦第二學(xué)期學(xué)習(xí)委員例會(huì)。與會(huì)嘉賓有藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委書記胡瑞安老師、學(xué)習(xí)部指導(dǎo)老師黃偉強(qiáng)老師、學(xué)生會(huì)副主席林彬以及藝術(shù)學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員，會(huì)議由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)李倩瑩主持。

會(huì)上，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)首先就開學(xué)初期各學(xué)委的工作進(jìn)行講評(píng)，集中體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一是考勤，要求學(xué)委做好統(tǒng)一表格，方便登統(tǒng)計(jì)工作。第二是考證方面，會(huì)上詳細(xì)講述并模擬操作了近期的普通話、“兩學(xué)”、會(huì)計(jì)電算化等考證的報(bào)名方式。接著部署下步工作：第一是關(guān)于部分班級(jí)的調(diào)課通知，第二是公布了本學(xué)期公共選課時(shí)間，第三發(fā)布了藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的網(wǎng)址，意在方便全院學(xué)生查詢各項(xiàng)通知。

會(huì)議最后由藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委書記胡瑞安老師為大家講話，胡瑞安老師高度贊揚(yáng)了學(xué)習(xí)部工作的細(xì)致性，并對(duì)各班學(xué)委的工作執(zhí)行力表示肯定并寄予殷切希望，倡導(dǎo)大家共同努力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

心理健康教育

青春期常見的心理問題

抑郁 總覺得苦悶、無精打采、提不起勁。

焦慮 總感到莫名其妙的緊張、做立不安、心情煩躁、不踏實(shí)。人際關(guān)系敏感 總感覺別人對(duì)自己不好，不理解、不同情自己；與異性在一起時(shí)感到不自在。

情緒不穩(wěn)定 心情時(shí)好時(shí)壞，學(xué)習(xí)勁頭時(shí)高時(shí)低，對(duì)同伴、家長(zhǎng)和老師一會(huì)兒親近、一會(huì)兒疏遠(yuǎn)。

心理不平衡 如果同學(xué)比自己成績(jī)好、比自己有錢或穿的好就不舒服，總覺得別人對(duì)自己不公平。

適應(yīng)不良 對(duì)學(xué)校的各種課都不喜歡，對(duì)學(xué)校生活不適應(yīng)，學(xué)習(xí)困難。

強(qiáng)迫癥狀 總想一些沒有必要的事情，如考不好該怎么辦，說錯(cuò)話該怎么辦；女生總擔(dān)心服裝不整潔，愛照鏡子等。

對(duì)抗傾向 常發(fā)脾氣、摔東西、大喊大叫、愛抬杠、有理不讓人，沒理攪三分，控制不住自己。調(diào)節(jié)心理健康的途徑 1）積極的從事體育活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)愉快感是體育活動(dòng)促進(jìn)心理健康的橋梁 2）加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，分析原因，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行自我調(diào)節(jié)。如轉(zhuǎn)移注意、自我積極暗示、合理宣泄、學(xué)會(huì)幽默等。（3）進(jìn)行心理咨詢

心理咨詢：是指心理學(xué)家、醫(yī)生解答人們提出的現(xiàn)實(shí)生活中的各種心理問題。

心理咨詢的形式：書信咨詢；電話、互聯(lián)網(wǎng)咨詢；門診咨詢。

曝光臺(tái)

查課情況反饋

通過4月2日3日兩天的查課，我們發(fā)現(xiàn)，通過開展一系列的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，有明顯進(jìn)步的班級(jí)是動(dòng)畫11-4班。旅游管理（觀光方向）11-1班，和動(dòng)畫12-3班出勤率一直以來都比較高，值得其余班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

而曠課率比較高的班級(jí)有：廣播電視編導(dǎo)12-1班，廣播電視編導(dǎo)12-2班，運(yùn)動(dòng)休閑12-1班和美術(shù)學(xué)12-

1、美術(shù)學(xué)12-2班，希望這些班的班干部能針對(duì)班級(jí)問題的特點(diǎn)，采取相關(guān)措施，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和參與性。

（藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 鄭燕芳）

特別關(guān)注

宿舍安全

★ 請(qǐng)不要在宿舍使用大功率電器（如電爐、電飯煲、熱得快、電吹風(fēng)等），如有發(fā)現(xiàn)，一律沒收并對(duì)當(dāng)事人予以紀(jì)律處分；

★ 請(qǐng)不要在寢室私拉亂接電線，必要時(shí)電線要貼墻行走，避免穿行于可燃物中間和纏繞于導(dǎo)電物體上（如床鋪的護(hù)欄），否則會(huì)危及生命安全；

★ 使用電腦、手機(jī)等帶充電器的物品時(shí)，插線板和充電器要使用合格產(chǎn)品，不要將充電設(shè)備放在被絮或其他不易散熱的物體里；

★ 請(qǐng)不要在宿舍內(nèi)使用電熱器具燒水做飯；

★ 臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，禁止用紙、布或其他可燃物遮擋燈具； ★ 請(qǐng)不要在宿舍內(nèi)存放易燃易爆物品；

★ 請(qǐng)不要在宿舍內(nèi)使用液化氣灶具、酒精爐等易引發(fā)火災(zāi)的器具； ★ 請(qǐng)不要在宿舍內(nèi)焚燒雜物；

★ 請(qǐng)不要躺在床上抽煙，不亂丟煙頭；

★ 寢室要做到人走電斷，如嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，并采取相應(yīng)的施救措施。

★ 配合門衛(wèi)做好出入登記工作，防止可疑人員進(jìn)入樓內(nèi)，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)向門衛(wèi)或宿管報(bào)告； ★平時(shí)離開宿舍以及晚上就寢時(shí)關(guān)好門窗，做好安全防范工作，養(yǎng)成隨手關(guān)門的習(xí)慣，不存僥幸心理；

★ 貴重物品必須采取有效措施進(jìn)行妥善保管，尤其手機(jī)等貴重物品，切忌隨意亂放。

溫馨小語(yǔ)：

溫馨小屋我的家，防火防盜靠大家！

2013年4月7日

抄報(bào)：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院黨政辦、抄送：藝術(shù)學(xué)院學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì) 發(fā)：

藝術(shù)學(xué)院各班級(jí)

編輯：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

編者：林彬

終審：林業(yè)鋮、胡瑞安 共?。?0份

第二篇：藝術(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)(第二期)[范文模版]

藝術(shù)學(xué)院

學(xué)風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)

第二期

藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)編

2013年4月26日(總第二期)

藝術(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)開始至今，全院師生圍繞“三自管理”積極行動(dòng)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 安排部署，主動(dòng)參加；專業(yè)教師深入班級(jí)，答疑解惑；學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，主題

鮮明。各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行，推動(dòng)著學(xué)風(fēng)建設(shè)工作扎實(shí)、有效、順利落實(shí)。

——藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

學(xué)院動(dòng)態(tài)

藝術(shù)學(xué)院召開“三自管理”動(dòng)員大會(huì)

倡自律風(fēng)氣，鑄你我夢(mèng)想，營(yíng)良好氛圍，劃精彩人生。4月16日晚上19點(diǎn)，藝術(shù)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、師生代表匯聚一堂，在5層多功能廳隆重舉行學(xué)生“三自管理”動(dòng)員大會(huì)暨讀書嘉年華活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

動(dòng)員大會(huì)上，常務(wù)副院長(zhǎng)、分黨委書記林鋒老師做動(dòng)員重要講話，林院長(zhǎng)深入剖析了開展“三自管理”活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，客觀分析了我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成績(jī)以及存在的問題，并從學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本思路、主要措施等方面就如何抓好下一階段我院學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了闡述。院長(zhǎng)助理、分黨委副書記林業(yè)鋮就我院“三自管理”系列活動(dòng)做了統(tǒng)一部署。

通過“三自管理”活動(dòng)，更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，進(jìn)一步夯實(shí)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為做好學(xué)校評(píng)估中心工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

班級(jí)風(fēng)采

藝術(shù)學(xué)院舉行學(xué)生“三自管理”特色主題班會(huì)

為認(rèn)真貫徹實(shí)施關(guān)于《福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院學(xué)生“三自管理”的實(shí)施意見》，4月14日2011級(jí)計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、旅游管理、旅游管理（閩臺(tái)）在1103開展“自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理”主題班會(huì)，全體同學(xué)參加了此次會(huì)議。

本次會(huì)議由鄭晴老師主持。同學(xué)們認(rèn)真聽取實(shí)施意見的主要內(nèi)容，鄭老師要求每位同學(xué)能夠重視個(gè)人能力的培養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)需求積極自覺融入到社會(huì)和集體中，努力打造應(yīng)用型人才，要求每位同學(xué)成為“三自管理”組織者、倡導(dǎo)者、宣傳者、參與者。

2012級(jí)動(dòng)畫專業(yè)開展“三自管理”特色主題班會(huì)

為貫徹學(xué)?！叭怨芾怼本?，營(yíng)造良好校園氛圍，我院 2012級(jí)動(dòng)畫專業(yè)于4月16日在教學(xué)樓1401室開展關(guān)于“當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)狀及發(fā)展出路”特色主題班會(huì)。

鄭偉希老師首先以“何謂大學(xué)，什么是真正的大學(xué)生？”為線索拉開了本次班會(huì)的序幕。通過李開復(fù)的“大專、大德、大識(shí)、大為”為同學(xué)們解答了以上問題。隨后就網(wǎng)絡(luò)上熱議的《中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的九宗罪》與同學(xué)們展開激烈的討論。通過本次班會(huì)，同學(xué)們對(duì)未來的發(fā)展有了重新的思考，大家紛紛表示收獲頗多，希望今后能繼續(xù)參加此類特色班會(huì)。

“三自管理”特色主題班會(huì)活動(dòng)是我院學(xué)生“三自管理”系列活動(dòng)之一，通過活動(dòng)，將大大提升我院大學(xué)生的自我管理能力，從而為我院校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)子風(fēng)采

董華貞 2011計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（2）班學(xué)生 現(xiàn)任班級(jí)文藝委員

所獲榮譽(yù)：

2011-2012學(xué)年“福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院三好學(xué)生” 2011-2012學(xué)年“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”

團(tuán)學(xué)活動(dòng)

藝術(shù)學(xué)院舉辦“聚焦兩會(huì),成就夢(mèng)想”座談

2013年4月10日晚19時(shí)，由藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委主辦，團(tuán)學(xué)組織部和學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的“聚焦兩會(huì)，成就夢(mèng)想”座談會(huì)在行政B樓五樓多功能廳隆重召開。座談會(huì)上首先由團(tuán)委副書記林寒薇同學(xué)將搜集的兩會(huì)各項(xiàng)資料及習(xí)總書記所提的中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行演講解說，然后學(xué)生間相互討論，互相交流。通過本次座談會(huì)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)事政治的積極性，增強(qiáng)了我院學(xué)生對(duì)祖國(guó)未來發(fā)展的信心，更對(duì)實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)充滿希望。

藝術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)干部參加“時(shí)間管理”專題培訓(xùn)

為了培養(yǎng)學(xué)生干部工作能力，提高各部門工作效率，2013年4月13日上午，藝術(shù)學(xué)院所有團(tuán)學(xué)干部參加了由福建師范大學(xué)團(tuán)委副書記陳志勇副教授在行政樓5層多功能會(huì)議廳開展的以“時(shí)間管理”為主題的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。

通過本次講座，團(tuán)學(xué)干部學(xué)會(huì)如何更好地安排學(xué)習(xí)、工作與生活，也使學(xué)生干部在完善和提高自我的同時(shí)，更好地進(jìn)行工作，為學(xué)生自我管理營(yíng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)與工作的環(huán)境。

藝術(shù)學(xué)院舉行讀書嘉年華活動(dòng)

2013年4月16日，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦和學(xué)習(xí)部協(xié)辦的讀書嘉年華啟動(dòng)儀式在行政樓B五樓多功能會(huì)議廳舉行。

會(huì)上常務(wù)副院長(zhǎng)林鋒老師首先預(yù)祝讀書嘉年華活動(dòng)取得圓滿成功，并期待同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或者部門工作中都能做到“三自管理”中的自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理，能夠完善自我。然后分黨委副書記林業(yè)鋮老師希望同學(xué)們能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與到本次活動(dòng)中來，促進(jìn)學(xué)校的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。本次活動(dòng)各

位優(yōu)秀學(xué)生代表也對(duì)“愛學(xué)習(xí)，愛生活”講述的內(nèi)心想法以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)這個(gè)徽標(biāo)的意義所在，同時(shí)也讓老師們表達(dá)出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活能更加豐富，知識(shí)面更加開闊的希望。

本次活動(dòng)主題為“愛學(xué)習(xí)、愛生活”。相信通過這樣的一個(gè)讀書嘉年華能夠喚起全校師生對(duì)讀書的熱情。

蘇聯(lián)作家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍?，永遠(yuǎn)是我們的人生向?qū)В?/p>

心系雅安，眾志成城

天佑雅安，我們與你同在。2013年4月21日晚10點(diǎn)在東區(qū)9號(hào)樓下，藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織學(xué)生自發(fā)參與了為地震災(zāi)區(qū)雅安祈?；顒?dòng)。

活動(dòng)開始，由組織人員為同學(xué)們分發(fā)點(diǎn)燃蠟燭并派代表講話，為雅安祈福?；顒?dòng)結(jié)束，全體人員為雅安默哀三分鐘，夜空下，閃閃的燭光，我們心系雅安。天災(zāi)擋不住，但我們眾志成城，為雅安祈福的同時(shí)我們也明白要更加珍惜眼前的生活。愿雅安安好，讓生活繼續(xù).藝術(shù)學(xué)院舉行“登山節(jié)”活動(dòng)

2013年4月23日，藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門共同在東區(qū)的彎道路線舉辦了“登山節(jié)”活動(dòng)，本次活動(dòng)到場(chǎng)的嘉賓有團(tuán)委書記胡瑞安老師、黨委副書記林業(yè)鋮老師及各班輔導(dǎo)員和參賽助威的同學(xué)們。

登山活動(dòng)分為兩個(gè)項(xiàng)目，分別是競(jìng)速上山和趣味活動(dòng)上山。其中競(jìng)走是從山下到山上，同學(xué)們充滿活力的一路向前。第二種形式是趣味活動(dòng)，趣味活動(dòng)從山下至山上分別設(shè)了六個(gè)關(guān)卡，分別有英語(yǔ)翻譯、兩人三腳、夾珠子、踩氣球等。師生共同參與到活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分緊張活躍。

在兩個(gè)不同形式的項(xiàng)目中，看到了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神及青春的活力活動(dòng)取得圓滿成功。

心理健康教育

大學(xué)生心理健康知識(shí)

當(dāng)今大學(xué)生，面臨最大的一個(gè)問題不是學(xué)習(xí)和就業(yè)，而是人際交往。大學(xué)生在人際交往的過程中，常常因?yàn)橐恍┛陀^的因素以及主觀認(rèn)知、情緒、人格等心

理因素的偏差而走入了心理誤區(qū)，以至出現(xiàn)像自卑、孤獨(dú)、嫉妒、報(bào)復(fù)和異性交往等交際障礙，怎么樣才能消除這方面的障礙而成為使你成為一個(gè)社交高手呢？在此主要從以下幾個(gè)方面來講述。

自卑心理 自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往，認(rèn)為自己處處不如別人，性格內(nèi)向，總覺得別人瞧不起自己。怎么樣才能讓學(xué)生改正這種心理呢？首先，要教育學(xué)生采用積極的態(tài)度來面對(duì)，讓他們正確的認(rèn)識(shí)自己，提高自我評(píng)價(jià)，自卑心理的形成主要來源于社交中不能正確認(rèn)識(shí)自己和對(duì)待自己。其次，要引導(dǎo)學(xué)生采用“阿Q”精神勝利法，人無完人、金無足赤，學(xué)會(huì)積極與人交往，增強(qiáng)自信，任何一個(gè)交際高手都不是天生的。

孤獨(dú)心理 孤獨(dú)是一種感到與世隔絕、無人與之進(jìn)行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態(tài)。孤獨(dú)者往往表現(xiàn)出萎靡不振，并產(chǎn)生不合群的悲哀，從而影響正常的學(xué)習(xí)、交際和生活。這類學(xué)生主要由以下幾種原因引起：性格、過于自負(fù)和自尊、挫折。怎么樣才能夠改變這種心理呢？首先要把自己融與集體中，馬克思說過：只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展的機(jī)會(huì)！一個(gè)拒絕把自己融入集體的人，孤獨(dú)肯定格外垂青他！其次要克服自負(fù)、自尊和自傲的心態(tài)，積極參加交往。當(dāng)一個(gè)人真正的感到與他人心理相融、為他人所理解和接受時(shí)，就容易擺脫這種孤獨(dú)誤區(qū)了！

嫉妒心理 嫉妒是在人際交往中，因與他人比較發(fā)現(xiàn)自己在才能、學(xué)習(xí)、名譽(yù)等方面不如對(duì)方而產(chǎn)生的一種不悅、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為。這種情況嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生的心理健康和交際能力，給大學(xué)生成人和成才帶來了莫大的困難，因?yàn)榧刀蕰?huì)吞噬人的理智和靈魂，影響正常思維，造成人格扭曲！有嫉妒心的人應(yīng)多從提高自身修養(yǎng)方面上下工夫，多轉(zhuǎn)移注意力，積極升華自己的劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，采取正當(dāng)、合法和理智的手段來消除這一心理。

報(bào)復(fù)心理 所謂報(bào)復(fù)，是在人際交往中，以攻擊方法發(fā)泄那些曾給自己帶來挫折的人的一種不滿的、怨恨的方式。它極富有攻擊性和情緒性。報(bào)復(fù)心理和報(bào)復(fù)行為常發(fā)生在心胸狹窄、個(gè)性品質(zhì)不良者遭到挫折的時(shí)候。據(jù)社會(huì)心理學(xué)家研究表明：報(bào)復(fù)心理的產(chǎn)生不僅同個(gè)性特點(diǎn)有關(guān)，而且與挫折的歸因和環(huán)境有關(guān)，報(bào)復(fù)常常以隱蔽的形式進(jìn)行。想改變這種心理，需要提高報(bào)復(fù)者自身的自制力，要反思報(bào)復(fù)結(jié)果的危害性，學(xué)會(huì)寬容。俗話說：“宰相肚里能撐船”嘛！

異性交往困惑 異性交往本來是很正常的社交活動(dòng)。同時(shí)也是一個(gè)一直令大學(xué)生棘手的社交障礙。有一些學(xué)生在不良心理因素的作用下，與異性交往時(shí)總感到要比與同性交往困難的多，以至于不敢、不愿、甚至不能和異性交往。這些大學(xué)生主要因?yàn)椴荒苷_區(qū)別和處理友誼與愛情的關(guān)系，部分大學(xué)生劃不清友情與

愛情的界限，從而把友情幻成愛情。大學(xué)生的年齡本來就是一個(gè)情愫迸發(fā)的年齡，對(duì)異性的渴望本是正常的事。但由于一些大學(xué)生受傳統(tǒng)觀念的影響，特別是封建社會(huì)“男女授受不親”的文化傳統(tǒng)，認(rèn)為男女之間除了愛情就沒有其它什么了，使得他們還沒有樹立起正確“異性朋友觀”。這必然會(huì)對(duì)大學(xué)生異性間交往帶來一定的消極影響。再一個(gè)是輿論的影響，有的學(xué)校、老師、家長(zhǎng)對(duì)男女同學(xué)之間交往橫加干涉，這勢(shì)必加重了異性之間交往的困難。要擺脫異性交往的困惑，首先要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，要開展豐富多彩的集體活動(dòng)，因?yàn)榧w活動(dòng)有利于男女同學(xué)建立自然、和諧和純真的人際關(guān)系，其次要講究分寸，以免引起不必要的誤會(huì)！

大學(xué)生人際交往的心理障礙還有社交恐懼、猜忌等方面。在此只淺談以上五個(gè)方面。

曝光臺(tái)

福外新風(fēng)景---早自習(xí)晨讀活動(dòng)

為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！叭怨芾怼本瘢囵B(yǎng)我院學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步把學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，藝術(shù)學(xué)院在2012級(jí)學(xué)生中開展早自習(xí)晨讀活動(dòng)。學(xué)院安排輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)干部定期檢查，對(duì)各班參加晨讀的情況進(jìn)行記錄評(píng)比，并將晨讀活動(dòng)的情況納入個(gè)人與集體評(píng)優(yōu)、推優(yōu)的重要參評(píng)內(nèi)容。各班也對(duì)本班的晨讀情況進(jìn)行自查，以增強(qiáng)班級(jí)成員的集體榮譽(yù)感和個(gè)人自律意識(shí)。經(jīng)過近兩周的試行，取得了明顯成效，早自習(xí)出勤率得到了明顯提高，學(xué)生上課遲到、曠課現(xiàn)象也得到了改善，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性也得到了進(jìn)一步增加強(qiáng)。

查課情況反饋

通過這幾周的查課，我們發(fā)現(xiàn)，通過開展一系列的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)至今，學(xué)風(fēng)班風(fēng)有明顯進(jìn)步的班級(jí)是廣播電視編導(dǎo)12-1班、廣播電視編導(dǎo)12-

2、和運(yùn)動(dòng)休閑與管理12-1班，值得肯定與表?yè)P(yáng)。

而出現(xiàn)早退現(xiàn)象班級(jí)有：美術(shù)學(xué)12-

3、美術(shù)學(xué)12-4班，希望這些班的班干部能針對(duì)班級(jí)問題的特點(diǎn)，采取相關(guān)措施，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和參與性。

（藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部）

特別關(guān)注

五一出行安全小貼士

2013年的五一節(jié)又要到來了，雖然只有三天，但是還是讓很多學(xué)生們蠢蠢欲動(dòng)。想出行，想旅游，想放松放松，不過出游前，可要做好各方面準(zhǔn)備，旅途中可能發(fā)生各種問題，可不能掉以輕心。

五一旅游注意事項(xiàng)--出門前先設(shè)好“五防”

1，防搶

外出時(shí)盡量不要帶包，如果帶包要把包背在身體右側(cè)，靠馬路右側(cè)行走。2，防騙

不法分子通常會(huì)在街頭、商場(chǎng)和旅游景點(diǎn)以有望升值和可獲得高額回報(bào)等條件誘惑、吸引游客，趁機(jī)兜售劣質(zhì)甚至假冒的藥材、郵票、珠寶、古玩、電子元件、有價(jià)證券等物品。警方提醒，不要貪小便宜。

3，防拐

準(zhǔn)備帶小孩出行的家長(zhǎng)，應(yīng)提前叮囑孩子千萬不要吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走，防止孩子走失或發(fā)生意外、被拐騙。告知孩子一旦迷路應(yīng)打電話給家長(zhǎng)或打110報(bào)警求援。

4，防詐

如果在旅途中結(jié)識(shí)了新朋友，不要急于將自己的家庭電話號(hào)碼告訴對(duì)方，避免不法分子利用此號(hào)碼詐騙你的家人。

五一旅游注意事項(xiàng)——醫(yī)生支招

1.旅途中如碰到以下情況，建議可作如下處理：

暈車 預(yù)防辦法：乘車前半小時(shí)服用暈海寧、苯海拉明等藥物；充足的睡眠；旅游的當(dāng)天上午不要吃得太飽.。

2.鼻孔出血

發(fā)生鼻孔出血可選用下列方法止血：用浸有冷水或冰水的毛巾、布?jí)K貼敷在前額部、鼻背部和頸部?jī)蓚?cè)；用干凈的棉花、紗條或布條，填入鼻內(nèi)，要用力緊塞；用拇指和食指緊緊捏住鼻孔，要稍用力，約5-10分鐘。3.眼內(nèi)有異物

處理方法：立即閉上眼睛，不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，或用拇指或食指做提起和放下上眼瞼（俗稱“上眼皮”）的動(dòng)作，反復(fù)幾次，這樣，異物會(huì)隨眼淚排出；用手指將上、下眼瞼向外翻出，仔細(xì)尋找眼內(nèi)異物。用沾有冷水或溫水的手帕或棉花將異物拭去。

4.足部扭傷 處理方法：不要馬上用手去揉搓，或用熱水浸泡。應(yīng)用浸有冷水或冰水的毛巾或布?jí)K，敷貼在扭傷處；在睡覺時(shí)，抬高受傷的足部。過一天后再用熱水浸泡。

發(fā)生骨折可就地取材，上醫(yī)院前用長(zhǎng)的樹枝和板條和繩子或繃帶將骨折的肢體固定。

最后，預(yù)祝大家過一個(gè)快樂的五一假期。

溫馨小語(yǔ)：

健康有活力，生活更美麗！

2013年4月26日

抄報(bào)：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院黨政辦、抄送：藝術(shù)學(xué)院學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì) 發(fā)：

藝術(shù)學(xué)院各班級(jí)

編輯：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

編者：林彬

終審：林業(yè)鋮、胡瑞安 共?。?0份

第三篇：藝術(shù)學(xué)院2015學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)方案（定稿）

藝術(shù)學(xué)院2015學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，秉承學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)我院師生求真務(wù)實(shí)、勇于探索的精神風(fēng)范。根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體要求，圍繞“四三平臺(tái)”和管理制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合我院各學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)，現(xiàn)制定我院2015學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

以建設(shè)良好的院風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合；以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促院風(fēng)、校風(fēng)，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、具有較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的文化人才。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的的目標(biāo)

緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局和我院建設(shè)目標(biāo)，使我院學(xué)生做到身心發(fā)展健康，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)自覺刻苦，理論聯(lián)系實(shí)際，繼承創(chuàng)新并重，特長(zhǎng)得以發(fā)展，形成 “誠(chéng)實(shí)守信、奮發(fā)有為、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。通過采取切實(shí)有效的措施，達(dá)到以下具體目標(biāo)：

（一）群體目標(biāo)：班級(jí)建設(shè)工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學(xué)，積極進(jìn)取，具有班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生課堂出勤率達(dá)到95%；在各科考試不及格率控制在10%以內(nèi)；考研率力爭(zhēng)突破5% 以上；三級(jí)通過率立爭(zhēng)達(dá)到50%以上；就業(yè)率達(dá)到90%甚至更高。

（二）個(gè)體目標(biāo)：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，各科學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到75分甚至更高；有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力；積極參加學(xué)校及學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績(jī)；儀表得體，文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信，遵守校紀(jì)校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立法學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組

長(zhǎng)：夏 宇（書記）、余衛(wèi)華（院長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：楊菁、阮瓊剛、劉燕、劉滿中

成員：劉輝、汪洪艷、程彭、曾飛、黃磷喻、岳蕾、郭琛、張俊、程惠玲、陳偉

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

（1）制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體方案和實(shí)施細(xì)則（2）對(duì)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)和督察（3）組織班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比工作（4）定期向?qū)W院匯報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況

（二）成立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組

1、班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組成員： 組

長(zhǎng)：教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員 副組長(zhǎng)：各系主任、各班班主任、組

員：院學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng)、團(tuán)支書、班委

2、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：（1）制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案并負(fù)責(zé)實(shí)施（2）對(duì)本班學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行督察和處理（3）定期向?qū)W院匯報(bào)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)總體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實(shí)效。

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，成立以書記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)、副書記為副組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書、全體班主任及學(xué)生代表組成的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以氛圍培育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。

2、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)三級(jí)責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實(shí)效。學(xué)院黨政一把手為學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有宣傳教育和管理的責(zé)任。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度、措施負(fù)直接責(zé)任。各系主任、輔導(dǎo)員、為具體責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)、工作細(xì)節(jié)的部署、落實(shí)、考核、獎(jiǎng)懲等及時(shí)到位負(fù)具體責(zé)任。學(xué)生骨干，特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮表率作用。

（二）以“理想、信念、責(zé)任、使命”為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。

1、輔導(dǎo)員積極開展各種形式的理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。并以理想信念為指引，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變。

2、積極推進(jìn)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，并付諸于具體行動(dòng)，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，早日實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)理想。

3、學(xué)院根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，積極開展多層次、多角度地開展專業(yè)認(rèn)知教育，并邀請(qǐng)有關(guān)專家、教授、學(xué)科帶頭人每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)座談會(huì)或本專業(yè)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，使學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)、研究方向、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和未來就業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和認(rèn)同度，激發(fā)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

（三）加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。

1、全院深入開展“師德師風(fēng)”教育，明確“學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)是教風(fēng)，教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神是教風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容”理念。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)以自己的敬業(yè)精神和良好的執(zhí)教方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以崇高的人格魅力影響和帶動(dòng)學(xué)生，從而以優(yōu)良教風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以良好學(xué)風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)發(fā)展，形成師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的生動(dòng)局面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力、提高全體學(xué)生成人成才的主動(dòng)性和積極性。

2、要通過相應(yīng)的規(guī)章制度和獎(jiǎng)勵(lì)措施，保證教師把主要精力投入到教學(xué)工作當(dāng)中，制定教師行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，廣大教師要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，教書育人，以身作則，為人師表；

3、嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)程授課，上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時(shí)須帶講義；認(rèn)真布置作業(yè)，按時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)答疑輔導(dǎo)；虛心接受學(xué)生提出改進(jìn)教學(xué)方法的意見，積極參與學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作。樹立從嚴(yán)執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的工作理念。

（四）完善機(jī)制，嚴(yán)格管理，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決執(zhí)行《藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子聽課制度》，及時(shí)了解“教與學(xué)”的過程，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；

2、建立《青年教師培養(yǎng)制度》，完善年青教師培養(yǎng)機(jī)制，提高教師敬業(yè)、精業(yè)意識(shí)，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的養(yǎng)成。

3、建立《專業(yè)教師、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員每周溝通制度》，專業(yè)課教師按時(shí)將一周學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，出勤等情況，以書面形式上報(bào)學(xué)院輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員對(duì)全院上報(bào)情況進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)副書記、教學(xué)院長(zhǎng)，由輔導(dǎo)員針對(duì)情況開展工作，并形成工作匯報(bào)上報(bào)教學(xué)院長(zhǎng)，工作效果由輔導(dǎo)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并及時(shí)反饋，為進(jìn)一步開展工作提供依據(jù)。

4、建立《學(xué)生家長(zhǎng)溝通制度》，學(xué)院定期通過書信、電話等方式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)院管理意見，懇請(qǐng)家長(zhǎng)做學(xué)風(fēng)建設(shè)的參謀，和學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，家校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才。

5、嚴(yán)格執(zhí)行《湖北理工學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

（五）加強(qiáng)載體建設(shè)，全面加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為載體，開展典型示范，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)； 樹立典型示范，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)生社區(qū)黨支部建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員“六帶頭”，即“ 帶頭提高修養(yǎng)，帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶頭文明生活，帶頭遵守紀(jì)律，帶頭團(tuán)結(jié)互助，帶頭弘揚(yáng)正氣”。通過專題活動(dòng)對(duì)全體黨員“六帶頭”進(jìn)行測(cè)評(píng)和打分，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨員的自我管理與服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)方面發(fā)揮先鋒模范作用的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，保證對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中凸顯黨員群體的凝聚力和示范性作用。

2、以“讀書月”為載體，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)； 以“讀書月”為突破口，繼續(xù)開展關(guān)于學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的大討論，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣等專題研討，形成一批高質(zhì)量的學(xué)生論文，使得廣大學(xué)生清晰了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活的特征，樹立終身學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，全面提升學(xué)生的素質(zhì)、能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)。在積極構(gòu)建全院學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和使命。讓學(xué)生最大化地實(shí)現(xiàn)由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，從“功利學(xué)習(xí)”到“責(zé)任學(xué)習(xí)”，從“盲目學(xué)習(xí)”到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力，專業(yè)技能，英語(yǔ)計(jì)算機(jī)水平，全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生就業(yè)提供基礎(chǔ)保障，為學(xué)生投身學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。

3、以“技能大賽”為載體，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)； 進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造校園育人文化。同時(shí)，通過技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。

4、以“宿舍文化節(jié)”為載體，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)； 繼續(xù)深入開展“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)，進(jìn)一步完善寢室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，并將寢室成員課堂出勤情況和期末智育成績(jī)納入考核范圍，并增加在評(píng)比中的比重。倡導(dǎo)以寢室為單位進(jìn)行寢室內(nèi)部學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好“互相鼓勵(lì)互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并實(shí)現(xiàn)先進(jìn)帶后進(jìn)的幫扶氛圍。

5、以“朋輩互助”為載體，開展助學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)； 建立高年級(jí)輔助低年級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生群體帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生群體的幫扶聯(lián)動(dòng)機(jī)制，廣泛拓寬學(xué)生參與群體，通過開展各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座等形式，加強(qiáng)高年級(jí)同學(xué)對(duì)低年級(jí)同學(xué)的指導(dǎo)，提升“傳-幫-帶”效應(yīng)，延續(xù)良好學(xué)風(fēng)。充分利用大學(xué)環(huán)境的有利條件，克服影響、干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

6、以“誠(chéng)信教育”為載體，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)； 將學(xué)生誠(chéng)信教育貫穿學(xué)期始終，加強(qiáng)日常學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育力度，堅(jiān)持每月都進(jìn)入學(xué)生課堂了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生存在的遲到、曠課和不文明現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)，加大監(jiān)管力度，并重點(diǎn)找相應(yīng)同學(xué)進(jìn)行座談，堅(jiān)決抵制不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的不良傾向和現(xiàn)象。

7、以“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)”為載體，開展學(xué)風(fēng)評(píng)比，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)一般是對(duì)大學(xué)生的一種評(píng)價(jià)指標(biāo)，測(cè)評(píng) 內(nèi)容包括德育測(cè)評(píng)、智育測(cè)評(píng)、體育測(cè)評(píng)和能力測(cè)評(píng)四個(gè)方面，每個(gè)類別根據(jù)情況給予一定的比例，在將學(xué)生在校的各種活動(dòng)、學(xué)習(xí)或者各種競(jìng)賽給出一定的分?jǐn)?shù)，根據(jù)所占的比例算出總分，然后根據(jù)總分決定學(xué)生優(yōu)秀與否，并根據(jù)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)來評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志助學(xué)金、優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于引導(dǎo)學(xué)生向?qū)W校培養(yǎng)目標(biāo)逐漸逼近

六、學(xué)風(fēng)建設(shè)分階段任務(wù)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月）

1、召開學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)月實(shí)施方案。

2、召開全體學(xué)生工作人員會(huì)議，傳達(dá)學(xué)院有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的精神和要求，發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的指導(dǎo)作用。

3、召開學(xué)生干部會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)精神并進(jìn)行工作布置，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用。

4、由各班班長(zhǎng)組織召開班級(jí)會(huì)議，具體講解并宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)月，請(qǐng)同學(xué)們各抒己見，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自我批評(píng)和自我教育意識(shí)，改造不良的生活作風(fēng)和習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣和態(tài)度。

5、通過學(xué)院網(wǎng)站、宣傳欄、海報(bào)橫幅等媒介廣泛宣傳，讓同學(xué)們隨時(shí)隨地都能注意到學(xué)風(fēng)建設(shè)，警示同學(xué)們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、組織撰寫“學(xué)風(fēng)倡議書”，舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)宣誓或承諾活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)教育。

（二）組織實(shí)施階段：分學(xué)期執(zhí)行 上學(xué)期：（5月—7月）

1、在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中充分發(fā)揮團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的帶頭作用，在實(shí)踐中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

（1）開展“珍惜課堂時(shí)光，三尺講臺(tái)聽我說——講師大賽”活動(dòng)，如今存在很多學(xué)生抱怨老師講課“聽不下去”“沒意思”“聽不懂”等現(xiàn)象，上課玩手機(jī)，不能把握住課堂上寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。本次講課比賽通過學(xué)生備課上課、教師作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過這種角色的互換，一方面可以讓同學(xué)們了解到三尺講臺(tái)的不易，使同學(xué)們感受到老師的辛苦，增強(qiáng)相互間的理解，另一方面也有利于教師了解同學(xué)們對(duì)課堂形式與內(nèi)容的喜好與需求，從而使我們的課堂能夠產(chǎn)生良性的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（2）開展“讀書月”活動(dòng)，主旨讓學(xué)生最大化地實(shí)現(xiàn)由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，從“功利學(xué)習(xí)”到“責(zé)任學(xué)習(xí)”，從“盲目學(xué)習(xí)”到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力

（3）以鍛煉身體素質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)興趣、豐富課余生活為出發(fā)點(diǎn)，以班級(jí)為單位開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽活動(dòng)。

（4）繼續(xù)深入開展“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)，進(jìn)一步完善寢室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，并將寢室成員課堂出勤情況和期末智育成績(jī)納入考核范圍，并增加在評(píng)比中的比重。倡導(dǎo)以寢室為單位進(jìn)行寢室內(nèi)部學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好“互相鼓勵(lì)互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并實(shí)現(xiàn)先進(jìn)帶后進(jìn)的幫扶氛圍。

2、開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)建設(shè)活動(dòng)并在學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比。（1）在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間要求各班針對(duì)本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)提出具體的要求、制定詳細(xì)的計(jì)劃，具體計(jì)劃應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：如何保證上課出勤率；如何加強(qiáng)宿舍的安全、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)；學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間主題活動(dòng)的策劃與開展；就期末班級(jí)不及格率對(duì)同學(xué)們提出要求并采取相應(yīng)的措施，爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)雙優(yōu)班級(jí)。

（2）下學(xué)期初，各班結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)開展情況及期末成績(jī)提交優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)評(píng)比申報(bào)材料。提升學(xué)風(fēng)的具體計(jì)劃占考評(píng)的30%，考勤、宿舍抽查結(jié)果、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)的開展情況占40%，期末考紀(jì)及期末成績(jī)占考評(píng)的30%?？荚囘`紀(jì)或作弊班級(jí)取消申報(bào)資格。優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)金分別為600元、400元、300元。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)特色活動(dòng)在校內(nèi)外有較好影響的，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)日常管理，維持良好學(xué)習(xí)秩序。（1）嚴(yán)格請(qǐng)假制度

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不得無故曠課、遲到或早退，有特殊情況者必須事先辦好請(qǐng)假手續(xù)，否則，視為曠課處理。（2）嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)肅紀(jì)律處分。

建立了領(lǐng)導(dǎo)班子、輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書聯(lián)合考勤制度，制定《藝術(shù)學(xué)院考勤管理辦法》。院學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組堅(jiān)持每天到教室進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查遲到、早退、曠課、上課玩手機(jī)、帶食品或有色飲料進(jìn)課堂等行為，如發(fā)現(xiàn)上述行為，嚴(yán)格按《考勤管理辦法》處理。

（3）配合宿管站，規(guī)范寢室電器使用情況，加強(qiáng)寢室學(xué)習(xí)紀(jì)律的督促。

下學(xué)期（9月—12月）

（1）開展“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)”，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括德育測(cè)評(píng)、智育測(cè)評(píng)、體育測(cè)評(píng)和能力測(cè)評(píng)四個(gè)方面，每個(gè)類別根據(jù)情況給予一定的比例，在將學(xué)生在校的各種活動(dòng)、學(xué)習(xí)或者各種競(jìng)賽給出一定的分?jǐn)?shù)，根據(jù)所占的比例算出總分，然后根據(jù)總分決定學(xué)生優(yōu)秀與否，并根據(jù)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)來評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志助學(xué)金、優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于引導(dǎo)學(xué)生向?qū)W校培養(yǎng)目標(biāo)逐漸逼近。

（2）“開展技能大賽”，進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造校園育人文化。同時(shí)，通過技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。

（3）以“誠(chéng)信教育”為載體，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。將學(xué)生誠(chéng)信教育貫穿學(xué)期始終，加強(qiáng)日常學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育力度，堅(jiān)持每月都進(jìn)入學(xué)生課堂了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生存在的遲到、曠課和不文明現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)，加大監(jiān)管力度，并重點(diǎn)找相應(yīng)同學(xué)進(jìn)行座談，堅(jiān)決抵制不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的不良傾向和現(xiàn)象。

（三）總結(jié)階段（12月）

對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流。在總結(jié)的過程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、由班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組牽頭，各班召開學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)會(huì)，各同學(xué)交流學(xué)風(fēng)建設(shè)心得及感悟，并寫出書面總結(jié)交與學(xué)院。

2、學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)，寫出總結(jié)材料，針對(duì)存在的問題，明確提出行之有效的整改措施。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)月末，整理活動(dòng)照片、文字，撰寫“學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書”并做成成果展示，讓全院同學(xué)看到此次學(xué)風(fēng)建設(shè)年的成效。

第四篇：行風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)第一期

行風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)

第 一 期

云浮市民政局辦公室編二OO四年三月二十一日

△領(lǐng)導(dǎo)重視行風(fēng)建設(shè)前期動(dòng)員工作順利開展

△落實(shí)措施確保行風(fēng)評(píng)議工作有序開展

領(lǐng)導(dǎo)重視行風(fēng)建設(shè)

前期動(dòng)員工作順利開展

根據(jù)省民政廳和市行風(fēng)評(píng)議工作辦公室的要求，市局領(lǐng)導(dǎo)十分重視行風(fēng)評(píng)議工作，領(lǐng)導(dǎo)親自部署，帶頭開展行風(fēng)建設(shè)，前期動(dòng)員工作開展順利。

一、認(rèn)真收看全省民政系統(tǒng)民主評(píng)議工作電視電話動(dòng)員會(huì)。3月5日下午，市民政局、云城區(qū)民政局全體干部職工在市郵電大樓收看全省民政系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真聽取省廳的行風(fēng)工作部署。3月15日市局專門召開了干部職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省民政廳《關(guān)于在全省民政系統(tǒng)深入開展行風(fēng)建設(shè)的意見》，重溫了省廳電視電話會(huì)議上幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。通過學(xué)習(xí)，廣大干部職工明確了行風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、內(nèi)容、方法步驟和要求，充分認(rèn)識(shí)了在民政系統(tǒng)開展行風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。大家認(rèn)為，加強(qiáng)民政系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)勢(shì)在必行，是實(shí)現(xiàn)好“以民為本、為民解困”的工作宗旨的需要。大家表示，要從我做起，積極投身到行風(fēng)建設(shè)中去，確保每個(gè)階段工作落到實(shí)處。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，精密部署。省廳電視電話會(huì)議后，林少芳局長(zhǎng)對(duì)我市民政系統(tǒng)開展民主評(píng)議行風(fēng)工作作了部署，提出了具體的要求。林局長(zhǎng)指出，各級(jí)民政部門一要把行風(fēng)建設(shè)列入今年工作重點(diǎn)，納入工作總體目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。二要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。三要結(jié)合實(shí)際，制訂出具體的工作方案，精心組織，確保每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)工作的落實(shí)。四要廣泛開展行風(fēng)建設(shè)的意義的宣傳，把廣大干部職工的思想統(tǒng)一到行風(fēng)建設(shè)上來。

（市民政局辦公室）

落實(shí)措施

確保行風(fēng)評(píng)議工作有序開展

民主評(píng)議行風(fēng)工作在是今年省廳部署重點(diǎn)工作之一。為確保我局行風(fēng)評(píng)議工作有序開展，取得實(shí)效，市局采取以下措施：

1、成立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。3月18日，市局成立了以林少芳局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李土群、莫樹新、黎漢飛副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對(duì)行風(fēng)評(píng)議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到人、目標(biāo)任務(wù)明確。

2、全面部署全市民政系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作。3月19日，市局召開了各科室、市局直屬單位行風(fēng)建設(shè)再次動(dòng)員會(huì)。通過深入的動(dòng)員，使廣大干部職工深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，端正了態(tài)度，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，形成了積極投身行風(fēng)評(píng)議工作的良好風(fēng)氣。

3、制定了民政系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)施方案。為確保我市民政系統(tǒng)

行風(fēng)建設(shè)健康有序發(fā)展，市局3月18日下發(fā)了《關(guān)于在全市民政系統(tǒng)深入開展行風(fēng)建設(shè)的通知》（云民字[2004]9號(hào)），對(duì)開展行風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、主要內(nèi)容、方法步驟和要求，作了具體的規(guī)定和安排，同時(shí)，還編排了行風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育參考資料（文件）。此外，市局還在局大門口設(shè)立了行風(fēng)建設(shè)意見箱，公布了熱線電話。這對(duì)促進(jìn)我市民政系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議工作的順利開展創(chuàng)造了條件。

（市民政局辦公室）

發(fā)：各縣（市、區(qū)）民政局、市局直屬單位、局各科室。

送：省民政廳（3）、鄭彬濤副市長(zhǎng)、市委辦、市人大辦、市府辦、市政協(xié)辦、市紀(jì)委

糾風(fēng)辦、市直紀(jì)工委、市委辦信息科、市府辦信息科、市人大選舉任免工委、云浮報(bào)社、云浮政協(xié)報(bào)社、云浮電視臺(tái)、云浮電臺(tái)。

（共70份）

第五篇：東華理工大學(xué)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第一期

學(xué)風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào) 〖2015〗第1期

學(xué)生工作部（處）主辦 2015年12月15日

本 期 目 錄

☆勤學(xué)新標(biāo)兵，向善正能量——校學(xué)生工作處(部)舉辦“最美學(xué)霸”座談會(huì)… 錯(cuò)誤！未定義書簽。

☆學(xué)校舉辦2015級(jí)新生廣播體操比賽 ………………………………………… 錯(cuò)誤！未定義書簽。

☆軟件學(xué)院召開學(xué)風(fēng)創(chuàng)建月討論會(huì)及全體學(xué)團(tuán)干部動(dòng)員大會(huì)..............7

☆理學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式順利舉行..........錯(cuò)誤！未定義書簽。

☆水環(huán)學(xué)院“學(xué)海無涯，我心飛翔”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)成功舉辦.............6 ☆地球科學(xué)學(xué)院和測(cè)繪工程學(xué)院舉辦“誠(chéng)信立學(xué)，遠(yuǎn)離作弊”主題晚會(huì).....7

☆信工學(xué)院：創(chuàng)建“無手機(jī)”課堂倡議書.............................8

☆【“最美學(xué)霸”掠影】.............................................9

勤學(xué)新標(biāo)兵 向善正能量

——校學(xué)生工作處(部)舉辦“最美學(xué)霸”座談會(huì)

為貫徹落實(shí)學(xué)校2015年教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，校學(xué)生工作處（部）通過印發(fā)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案文件，召開學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)月”專題學(xué)生工作會(huì)，認(rèn)真部署，廣泛宣傳，層層動(dòng)員，拉開了“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的序幕。倡導(dǎo)學(xué)生“五早一晚”、無手機(jī)課堂、評(píng)選“最美學(xué)霸”和新生學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)是此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的四大亮點(diǎn)。

“最美事跡圖片展開展“學(xué)風(fēng)建“重頭戲”。處（部）通過班級(jí)層層選本、?？茖W(xué)生23名2015年學(xué)“最美學(xué)

學(xué)霸”評(píng)選、及宣講會(huì)是設(shè)月”活動(dòng)的校學(xué)生工作組織各學(xué)院、拔，從全校中評(píng)選出了東華理工大霸”，設(shè)計(jì)制作了“學(xué)海無涯，我心飛翔”為主題的“最美學(xué)霸”事跡圖片展，在學(xué)校和校團(tuán)委學(xué)生會(huì)微信公眾平臺(tái)發(fā)布、展示“最美學(xué)霸”們的先進(jìn)事跡和風(fēng)采。為充分發(fā)揮“最美學(xué)霸”在優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建中的重要示范作用和正能量的傳導(dǎo)效應(yīng)，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)“最美學(xué)霸”的熱潮，近日，校學(xué)生工作處（部）在學(xué)工樓二樓會(huì)議室召開了“最美學(xué)霸”座談會(huì)。新晉獲得2015年?yáng)|華理工大學(xué)“最美學(xué)霸”榮譽(yù)稱號(hào)的20余名學(xué)生參加了座談會(huì)?！白蠲缹W(xué)霸”們從自身角度和學(xué)生視角，結(jié)合學(xué)院、班級(jí)、寢室的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀和個(gè)人學(xué)習(xí)歷程，圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施推行，取得的成績(jī)，存在的問題和不足，踴躍發(fā)言，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（圖/文 占年標(biāo)）

學(xué)校舉辦2015級(jí)新生廣播體操比賽 為推進(jìn)學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)深入開展，倡導(dǎo)廣大同學(xué)培養(yǎng)“五早一晚”（早睡、早起、早練、早讀、早課和上晚自習(xí)）的良好習(xí)慣，積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，12月12日，校學(xué)生工作處(部)在南昌校區(qū)田徑場(chǎng)組織舉行了2015級(jí)新生廣播體操比賽，來自全校16個(gè)學(xué)院的4000余名新生參加了比賽。

上午10時(shí),伴隨著樂律動(dòng)感的音樂，各參賽代表隊(duì)昂揚(yáng)入場(chǎng)，著裝統(tǒng)一，隊(duì)形整齊，精神飽滿。比賽中，各代表隊(duì)隊(duì)員動(dòng)作整齊劃一，張弛有度，展示著青春的活力和魅力，為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的體操盛會(huì)，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。期間，體育學(xué)院為大家?guī)砹藢I(yè)的體操表演和精彩的舞龍表演。

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，軟件學(xué)院最終摘得桂冠，水資源環(huán)境工程學(xué)院和信息工程學(xué)院獲得二等獎(jiǎng)，測(cè)繪工程學(xué)院、機(jī)械與電子工程學(xué)院和理學(xué)院獲得三等獎(jiǎng)，體育學(xué)院獲得“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”。（圖/占年標(biāo) 文/崔燕娟 占年標(biāo)）

軟件學(xué)院召開“學(xué)風(fēng)創(chuàng)建月”討論會(huì)

為提高教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,11月17日下午6點(diǎn),軟件學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會(huì)在軟件樓108隆重召開.參加本次會(huì)議的有軟件、信工學(xué)院黨委副書記李衛(wèi)東，軟件學(xué)院團(tuán)委書記鄭綱以及軟件學(xué)院全體學(xué)團(tuán)干部。

大會(huì)一開始李書記便強(qiáng)調(diào)“回歸本位，辦好本科”的重要性。李書記指出要以教學(xué)質(zhì)量為重心，針對(duì)逃課玩手機(jī)的情況進(jìn)行懲治并通報(bào)批評(píng)，李書記還說道，為促進(jìn)全體師生共同發(fā)展，應(yīng)將更多焦點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量與學(xué)風(fēng)建設(shè)上，激發(fā)起全體軟件學(xué)子回歸學(xué)習(xí)本位的層面，而學(xué)生干部更應(yīng)以身作則，任重而道遠(yuǎn)。李書記針對(duì)學(xué)生干部提出三點(diǎn)希望：一，敢于宣傳先進(jìn)的學(xué)生精神，為周圍人樹立好 3 的榜樣。二，做好自身學(xué)習(xí)工作，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，三，帶頭尊敬師長(zhǎng)，將良好的文明風(fēng)貌在軟件學(xué)院發(fā)揚(yáng)下去。

軟件學(xué)院召開全體學(xué)團(tuán)干部動(dòng)員大會(huì)

為了將學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)更好地貫徹落實(shí)，我院在12月1日下午六點(diǎn)又舉行了一次學(xué)生干部學(xué)風(fēng)創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)。李書記再次以親切的面貌，向同學(xué)們分享了個(gè)人體會(huì)，并提出了建議和要求。李書記談到，學(xué)校是一個(gè)大熔爐，應(yīng)到其中去鍛煉自我。作為學(xué)生干部更應(yīng)以身作則，除了以自身學(xué)業(yè)為中心外，各個(gè)方面都要全面發(fā)展，將優(yōu)良學(xué)風(fēng)落實(shí)到身邊每一個(gè)同學(xué)。并強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)與工作，找到兩者之間的平衡點(diǎn)。隨后，鄭綱老師又以其精心制作的課件，向同學(xué)們展示了何為學(xué)風(fēng)建設(shè)。鄭老師提出，同學(xué)們應(yīng)該具有一定的基本素質(zhì)，作為軟件學(xué)子，要熱愛這個(gè)集體，自律性要強(qiáng)，學(xué)風(fēng)要濃，并且具有良好的精神與人文風(fēng)貌。同時(shí)，鄭老師希望同學(xué)們能夠約束自我，通過自身的意志與行動(dòng)表現(xiàn)出軟件學(xué)院的優(yōu)良風(fēng)貌與豐富的內(nèi)涵。

理學(xué)院舉行“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式 建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)一直以來是校領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視并為之奮斗的目標(biāo)，只有在良好學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)之下才能更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，2015年11月29日晚上18:30，理學(xué)院于三教階十六教室召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有理學(xué)院黨委曾華副書記，學(xué)工辦主任潘聰老師以及團(tuán)委書記張慧豐老師。

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校中學(xué)生思想道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提，也是一所學(xué)校的靈魂。東華理工大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”，凝聚教與學(xué)過程中的精神動(dòng)力，良好的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展建設(shè)起著重要作用。

會(huì)上，曾書記首先強(qiáng)調(diào)學(xué)院的學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要身先士卒，做好表率。只有以身作則地引導(dǎo)學(xué)生才能將學(xué)院的風(fēng)氣建設(shè)得更好。隨后，曾書記就“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)具體安排做了詳細(xì)的介紹，內(nèi)容包括學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)開展的工作以及下一階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的具體部署。對(duì)于學(xué)習(xí)，曾書記指出：“這是對(duì)自己、家人以及國(guó)家的負(fù)責(zé)。希望在座的每位學(xué)子都能做一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而為自己的大學(xué)生活開啟一盞導(dǎo)航的明燈，開創(chuàng)更美好的未來?！?/p>

本次會(huì)議在一片掌聲中圓滿結(jié)束，大會(huì)對(duì)今后的工作提出了建設(shè)性的意見，相信理學(xué)院會(huì)在認(rèn)真總結(jié)往年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上的基礎(chǔ)上，不斷探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的新規(guī)律，為理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

水環(huán)學(xué)院“學(xué)海無涯，我心飛翔” 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)成功舉辦

2015年12月13日晚，水資源與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)委組織部舉辦的“學(xué)海無涯，我心飛翔”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在圖書館B棟三樓教室圓滿落下帷幕，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)邀請(qǐng)到了來自水環(huán)學(xué)院三個(gè)專業(yè)的13級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表，他們分別是：水文專業(yè)的廖敏涵、環(huán)工專業(yè)的馮智。主持人簡(jiǎn)短幽默的開場(chǎng)白后，由各位優(yōu)秀學(xué)生代表依次上臺(tái)發(fā)言，向大一的新生們講述他們?cè)诒緦I(yè)學(xué)習(xí)道路上的經(jīng)歷和感悟，以及他們豐富多彩的大學(xué)生活。臺(tái)上同學(xué)們的演講各具特色，或風(fēng)趣幽默，或溫暖感人，他們真誠(chéng)質(zhì)樸的話語(yǔ)給臺(tái)下的新同學(xué)們留下了深刻的印象。在演講結(jié)束的提問環(huán)節(jié)，新生們積極發(fā)問，學(xué)生代表們也認(rèn)真思考、全面回答問題，盡己所能為新同學(xué)們答疑解惑，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)輕松有趣，將當(dāng)晚氣氛推向高潮。最后，在主持人的結(jié)束語(yǔ)中，同學(xué)們結(jié)束了這次交流會(huì)。

13級(jí)給排水專業(yè)何承興為同學(xué)們講解入黨流程

通過本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的舉行，增強(qiáng)了水環(huán)學(xué)院各年級(jí)、各專業(yè)之間的凝聚力和向心力，鍛煉了13級(jí)同學(xué)們的總結(jié)概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，為15級(jí)新生更好地了解水環(huán)學(xué)院以及各專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法奠定了良好的基礎(chǔ)，使新同學(xué)們能夠更好更快地轉(zhuǎn)變角色、融入集體，也為未來四年的美好大學(xué)生活規(guī)劃了藍(lán)圖，相信注入了新鮮血液的水環(huán)學(xué)院會(huì)以全新的姿態(tài)，與同學(xué)們一同起航。

地球科學(xué)學(xué)院和測(cè)繪工程學(xué)院

舉辦“誠(chéng)信立學(xué)，遠(yuǎn)離作弊”主題晚會(huì)

12月11日晚7:00地球科學(xué)學(xué)院及測(cè)繪工程學(xué)院聯(lián)合主辦主題為“誠(chéng)信立學(xué)，遠(yuǎn)離作弊”的周末大舞臺(tái)晚會(huì)在大學(xué)生之家隆重舉行。地球科學(xué)學(xué)院黨委副書記吳小龍教授、黨委副書記王秀英、學(xué)團(tuán)辦主任鄧紅珍、團(tuán)委書記王清亞和測(cè)繪學(xué)院學(xué)團(tuán)辦主任辛俊偉、團(tuán)委書記易珍以及特邀嘉賓理學(xué)院團(tuán)委書記張慧豐等20余位領(lǐng)導(dǎo)、教師及300多名同學(xué)一同觀看了這場(chǎng)精彩演出。晚會(huì)在四位主持人對(duì)“誠(chéng)信立學(xué)，遠(yuǎn)離作弊”的主題詮釋中拉開了序幕。緊接著激昂的樂隊(duì)表演《Don’

t cry》、《溫柔》將觀眾的熱情點(diǎn)燃。深情唯美的獨(dú)唱將臺(tái)下觀 7 眾帶入了纏綿溫暖的世界。動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈《禮儀之邦》、溫情的小提琴獨(dú)奏《一步之遙》、還有魔術(shù)《心想事成》表演等各種精彩表演輪番上場(chǎng)，或浪漫溫馨，或活潑動(dòng)感，風(fēng)格各異，變幻多姿。讓觀眾心曠神怡,沉醉其中。而令人捧腹大笑的小品表演《扁鵲見蔡桓公》、話劇《大腕來襲》及單口相聲更是讓觀眾樂不可支，幽默風(fēng)趣的臺(tái)詞，滑稽搞笑的動(dòng)作引得觀眾們掌聲連連，歡笑不斷。炙熱勁爆的街舞《dance kids》和舞姿婀娜《孔雀舞》驚艷登場(chǎng),舞步跳出了青春的張揚(yáng)，跳出了生命的色彩，博得現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，歡呼聲喝彩聲不絕如縷。一場(chǎng)完美結(jié)合神曲串燒舞蹈形成極具學(xué)科特色精彩絕倫的集體舞《地質(zhì)舞》獨(dú)具一格，讓人感受到了不一樣的情懷。晚會(huì)節(jié)目緊扣學(xué)生誠(chéng)信立學(xué)和學(xué)風(fēng)主題，富有教育意義，讓觀看學(xué)生受益匪淺。

信工學(xué)院：創(chuàng)建無手機(jī)課堂倡議書

親愛的同學(xué)們：

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，游戲聲，聲聲不息”。不可否認(rèn)，對(duì)手機(jī)的過多精力投入已經(jīng)使相當(dāng)一部分同學(xué)無法專注于課堂學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們向各位同學(xué)倡議：

1.上課、自習(xí)時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī)或不帶手機(jī)，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。2.做一個(gè)“專心致志、聚精會(huì)神”的大學(xué)生，自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.做好平時(shí)課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，跟著老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐，認(rèn)真完成老師布臵的課程作業(yè)和任務(wù)。

4.恪守文明禮儀規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)與老師溝通與交流，積極思考，增強(qiáng)課堂上的師生互動(dòng)。

5.加強(qiáng)自身文化和素質(zhì)修養(yǎng)，廣泛涉獵各類書籍和知識(shí)。6.黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作則，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或不使用手機(jī)，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，自覺成為“無手機(jī)課堂”班級(jí)的倡導(dǎo)者、維護(hù)者，我們要讓手機(jī)為我們服務(wù)。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)。讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸!

信工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

2015年12月12日

【“最美學(xué)霸”掠影】

報(bào)：校分管領(lǐng)導(dǎo)

送：各學(xué)院、系 相關(guān)職能部門