第一篇：團結(jié)+合作主題班會主持詞

“陽光體育，團結(jié)互助”主題班會主持詞

A:尊敬的各位老師，B:親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

A：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來觀摩我們活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

B：（視情況依次介紹）

A：今天，我們相約此時，放松心情，感受生活樂趣。B：今天，我們相約此地，共同努力，體會集體力量。A：盼望同學(xué)們在活動中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

B：希望同學(xué)們在活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的一技之長。

A：我們都知道，流沙不能凝聚成塔，B：建材的團結(jié)卻能建成巍峨的大廈。合：這種力量就叫凝聚力。B：希望同學(xué)們在接下來的活動中領(lǐng)會到團結(jié)的真諦。

A：首先介紹我們今天的活動順序。本次活動共有六個環(huán)節(jié)，分別是拔河，胯下傳球，傳水游戲，背夾籃球接力，聽歌識曲，擺時鐘。

B：相信這些簡單的游戲一定難不倒大家，對吧？不過還是要提醒大家，團結(jié)很重要，團隊的力量才是致勝的關(guān)鍵。其次，就是大家要注意安全哦。

A：話不多說，讓我們開始第一個游戲，胯下傳球。我先為大家介紹一下游戲規(guī)則。

游戲共分兩輪，每輪由各班組織15人參加。每組人員站一列，兩腿分開，留出足夠的空間以便籃球通過。當(dāng)游戲開始時，由第一位同學(xué)將籃球從胯下拋向最后一名同學(xué)，該同學(xué)拿到球后立刻跑向隊列最前方，將球再從胯下拋出。依次進行，用時最短的隊伍獲勝。

B：在進行了一個簡單的游戲之后，相信大家都活動開了吧接下來我們進行下一個游戲。

背夾籃球接力。下面我來介紹游戲規(guī)則。游戲共分四輪，每班各組織兩組，每組12人，兩人一組進行接力，用時最短隊伍獲勝。A: 同學(xué)們在一番簡單卻又刺激的游戲之后，肯定還意猶未盡，那就讓我們繼續(xù)進行下一場游戲來鍛煉同學(xué)們的團結(jié)合作能力。

傳水游戲。本輪游戲分兩輪，每輪6組，筑機班組織7組，筑控班組織5組，每組5人。游戲規(guī)則，每組發(fā)有一個裝滿水的紙杯，由第一個人開始，用嘴咬著盛滿水的紙杯進行30米距離的接力，游戲過程中不得用手接觸紙杯，最終紙杯水剩余最多一組獲勝。

B：在一番體力，技術(shù)的挑戰(zhàn)之后，是不是都嗨起來了，我們再考考大家的反映能力。

擺時鐘游戲。比賽規(guī)則，本游戲分為六輪，每輪由各班派出一組，一組二人。當(dāng)主持人說出某個時間點，二人迅速排出相對應(yīng)的時間，擺的又快又準的組獲勝。

A:接下來，就是大家一直期待的拔河比賽了，規(guī)則不多說，希望大家竭盡全力，加油吧。

B:臨近尾聲，讓我們伴隨著一個輕松愉悅的游戲，結(jié)束今天的活動吧。

聽歌識曲。游戲規(guī)則，本輪游戲分兩輪，每輪四組，每組12人?；顒訄龅貎?nèi)有四個圓圈，通過聽歌曲進行搶答，搶答過程中沒搶答上或猜錯的組圈內(nèi)進一人，最終圈內(nèi)人數(shù)最少的一組獲勝。

A：不知道通過本次活動，同學(xué)們是否知道什么是團結(jié)呢？（找同學(xué)發(fā)言）

B：哲學(xué)家說，團結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美。作家說，團結(jié)是創(chuàng)意，筆，文字結(jié)合的精美詩篇。舵手說，團結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合。

合：其實，團結(jié)就是班集體里的互幫互愛。

B：最后，請我們各班班主任為我們今天的活動做總結(jié)。

第二篇：團結(jié)主題班會主持詞

團結(jié)主題班會主持詞

“

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

晚上好!

今天我們在這里舉行“團結(jié)友愛”主題班會。

男:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識”

女:我們有緣相識在11機3班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

女：盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈

合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現(xiàn)在我宣布11機3班團結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會正式開始。

女：什么是團結(jié)呢?

男：哲學(xué)家說：“團結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?/p>

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結(jié)友愛。

女：那么，大家知道哪些有關(guān)團結(jié)友愛的故事呢?

請欣賞 同學(xué)的故事

女：感謝 同學(xué)的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)該團結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請欣賞 同學(xué)的小品

女：感謝 同學(xué)《詩經(jīng)》里有一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行

男：下面請欣賞 同學(xué)帶來的故事

。。。

女：聽了這個故事，讓我們對團結(jié)友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結(jié)一心，眾志成城。

男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布11機 3班以“團結(jié)友愛”為主題的班會到此結(jié)束

第三篇：團結(jié)主題班會 主持詞

團結(jié)就是力量主題班會

甲：團結(jié)，像一只白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中。

乙：團結(jié)，像一片荷葉。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮現(xiàn)在人的眼前。合：同學(xué)們，五年四班團結(jié)凝聚主題班會現(xiàn)在開始

甲：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中?！薄前。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊?。我們五年四班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。甲：下面請欣賞群口相聲：《最重要的》

（本小品由五個學(xué)生表演，分別飾演腦袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。）

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質(zhì)。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！缺少了誰人的行動都會受限制和阻礙。

乙：謝謝幾位同學(xué)的表演，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……

請聽歌曲《團結(jié)就是力量》.游戲見凝聚（小游戲）

甲：下面我們來一起做幾個小游戲：

第一個游戲數(shù)青蛙：接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……游戲規(guī)則：從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。懲罰方法：全小組重復(fù)說“團結(jié)就是力量”二十遍。

第二個游戲踩報紙：游戲規(guī)則：在地上擺三張報紙，幾個組各派四名同學(xué)出來比賽。首先，打開報紙，讓五名同學(xué)站在上面，堅持一分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，四個同學(xué)仍要站在報紙上堅持一分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，四個同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，并堅持一分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學(xué)將會勝出，輸了的同學(xué)要接受懲罰，懲罰方法：全小組重復(fù)說“團結(jié)就是力量”二十遍。第三個游戲說悄悄話:每組發(fā)一張紙條，只給第一個同學(xué)看紙條上的內(nèi)容，第一個同學(xué)看完后，把紙條交給主持人，然后悄悄地把紙條上的話傳給后面的同學(xué)，一直傳到最后一名同學(xué)那里，然后由他說出紙條上到底寫了什么。能夠準確說出紙條內(nèi)容的小組獲勝，說錯的小組要接受懲罰，懲罰方法：全小組重復(fù)說“團結(jié)就是力量”二十遍。請大家注意：一定要悄悄的說，如果讓其他小組聽到了本小組的紙條內(nèi)容，那么你們組就輸了。

乙：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團結(jié)，學(xué)會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。小結(jié)：

甲：其實我們班就想一個大家庭，每個同學(xué)就是這個大家庭中重要的一員，團結(jié)友愛，互助向上，就應(yīng)該是我們這個班級里最動聽的音符，因為我們深深地知道團結(jié)就是力量，互助好比翅膀，友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。

乙：我相信大家從剛剛的相聲和游戲中已經(jīng)體會到一些團結(jié)和凝聚的感受了，五官的相聲告訴我們集體就是集體，少了誰都不行。青蛙的游戲帶給我們的是集體的責(zé)任感體驗，一個集體，很有可能會因為一個人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個集體里了，就應(yīng)該對這個集體負責(zé)。

甲：四個同學(xué)站在報紙上的游戲讓我們深深地感受到了團結(jié)這個詞的力量，團結(jié)居然可以讓同學(xué)在沒有外界幫助下堅持這么久，是奇跡的表現(xiàn)。因此，我們要手拉手，肩并肩，齊心向上，創(chuàng)造屬于我們更好的明天！

合：五年四班團結(jié)就是力量主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質(zhì)。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！缺少了誰人的行動都會受限制和阻礙。

第四篇：團結(jié) 尊重 合作 主題班會下載

殷夫中學(xué)303班主題班會 寓言故事 一只獅子與三頭牛 有三頭公?？偸窃谝粔K吃草。一頭獅子很想吃掉它們，可這三頭公牛非常團結(jié)，一旦發(fā)生情況便互相合作，共同對敵。為了吃這三頭公牛，獅子絞盡腦汁，終于想出了一條詭計。它先找到牛老大，對它說：“牛大哥呀，你這么聰明強壯，怎么能跟那兩個蠢牛在一起呢？它們處處占你的便宜，你找到了嫩綠的草地，它們便毫無理由地吃。它們還在背后說了你許多壞話??”牛老大信以為真，很生氣。獅子見到這種情形，暗暗高興，便離開了。它又找到了牛老

二、牛老三，對它們說了同樣的話，牛老

二、牛老三也相信了。早晨，這三頭公牛都繃著臉，各自只顧自己，分散吃草。獅子一看機會來了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一頓。它決定第二天再去吃那兩頭笨牛。然而，這個消息傳到了另外兩頭公牛的耳朵里，它們這才醒悟過來，決定團結(jié)起來，打敗獅子。第二天，獅子剛走進草地，牛老大、牛老二齊心協(xié)力向獅子撲去，終于趕走了獅子。團結(jié)就是力量 團結(jié)才能勝利 每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們每個人從我做起，從身邊的小事做起。用拳拳之心報答溫馨、可愛的集體：讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，為建設(shè)大大小小的集體添磚加瓦，把個人的精力和聰明才智，融匯在集體的事業(yè)中，為祖國、為人民作出自己的貢獻吧!俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深。”高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成，個人組成集體，集體有力量，可是這要依賴每一個人的力量匯集而成；集體有智慧，可是這智慧要依賴每一個人的聰明才智。集體是溫暖的大家庭，這溫暖也同樣來源于每個成員獻出的愛心.一根筷子輕輕一折就會被折斷，十根筷子牢牢抱成團。個人不能脫離集體,集體需要每個人的支持。這正如滴水與大海；二者輔車相依，缺一不可。良好的集體就像一個溫暖的大家庭，能給人以關(guān)心和幫助。是每個成員獲得戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更是個人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件，是個人聰明才智施展的活動舞臺和廣闊天地。話題討論 我該怎么辦? 小華和媽媽約好周六去參觀科技宮，這是他夢寐以求的愿望，心中異常高興，走路來不是跳就是唱，今天，學(xué)校通知周六組織美化校園活動，要求各班學(xué)生無故不得請假，活動之后評選先進班級，小華聽到通知后，心中七上八下，放棄參觀不甘心，不參加學(xué)校活動又怕受到老師和同學(xué)們批評，一時不知如何是好，心里煩躁不安。

周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服，唯獨張小巖未穿校服，在全班整齊的隊伍中格外引人注目。值勤老師給他所在的班級扣了3分。事后，同學(xué)們批評他給班集體抹了黑，他還不服氣說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?別的班不是也有沒穿校服的嗎? * * 班主任的發(fā)言： “團結(jié)、尊重、合作”這句耳熟能詳?shù)脑拰σ粋€班集體而言是非常重要的。一.同學(xué)間的互助互愛。這是班級這個大家庭必不可少的一點。其實，只要每一個人獻出一份愛心，擁有一份真心，拿出一份熱心，就可以造就一份溫暖――溫暖自己、溫暖別人、溫暖集體。熱愛自己的集體，是每一個在這個集體的人應(yīng)盡的義務(wù)；真誠地接受集體中的每一個成員，是履行這項義務(wù)的基礎(chǔ)。別人有了困難，應(yīng)該義不容辭地去幫助他；要有集體榮譽感，肯為班作貢獻。當(dāng)班被學(xué)校表揚時，我們應(yīng)該感到光榮，繼續(xù)努力；當(dāng)班被學(xué)校批評時，我們應(yīng)感到羞恥，自我檢討，改正錯誤。二.為集體服務(wù)、為集體爭光。這會使班集體團結(jié)得到升華。同學(xué)們要樂意為班集體服務(wù)，才有可能爭光。如果一個學(xué)生眼里沒有自己的班集體，只愛顧著自己的事，對做出損害班集體榮譽的事毫不在乎，為班集體干點事覺得吃虧??說到底也是自私。希望我們班的同學(xué)們剔除自私心，用一顆真誠的心愛著自己的班集體，讓

這

盤

沙

凝

聚

起

來！

三、相互尊重、加強合作。如果我們再去歧視同學(xué)，那么我們就不會有一個團結(jié)友愛的集體，我們就不會再一起進步，我們能同在一個班集體，這是我們的緣分。我們應(yīng)該珍惜這份緣分，珍惜這份友誼。我們應(yīng)該團結(jié)互助，一起努力向前！讓所有人都知道（303）班是一個團結(jié)的大家庭！集體是大眾力量的凝聚，集體是聰明才智的結(jié)晶，集體的成敗取決于每一個個體。我們只有熱愛集體，團結(jié)合作才能發(fā)揮自己的作用。我們班才有凝聚力，否則班級就是一盤散沙，風(fēng)一吹就散了。所以，從你做起，從我做起，伸出你充滿愛心的雙手，關(guān)心幫助班中需要幫助的同學(xué)，并為集體的榮耀爭一口氣。

和諧的集體靠大家共同建立，我們大家都是好朋友！

馬克思 “只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”。心理學(xué)家勒溫： 一個人的行為是個性與環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班級集體是學(xué)生個性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學(xué)生的行為及個性心理特征、道德規(guī)范和行為準則。教育家馬卡連柯：

每當(dāng)我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

名人名言

第五篇：主題班會團結(jié)與合作

“團結(jié)與合作”

——XXX班主題班會

一、宣布班會開始： 主持人：

一滴水，只有放進大海才不會干涸；

一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)才華和生命的價值。我們邁著青春的腳步走進中學(xué)的大門；

三載歲月，匆匆流過，轉(zhuǎn)眼我們將要分手； 流沙不能聚集成塔； 建材卻能建立起巍峨的大廈； 這種力量就叫團結(jié)。

XXX班主題班會“團結(jié)與合作”現(xiàn)在開始；

二、首先讓我們歡迎班主任XX老師講話。

三、活動一：小小故事會

一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天，團結(jié)就是力量，合作才能成功，下面讓我聽兩個有關(guān)團結(jié)的小故事。

活動目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結(jié)的重要性。

活動過程：

故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

感想：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣。故事二：【故事老鼠偷油】

有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。

感受：一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此。

四、活動二：“猜詞”游戲

聽完了兩個小故事，讓我們來放松一下，玩一個小游戲，體會合作的重要。

活動目的：體驗“團結(jié)合作就是力量”。

活動過程：在卡片上寫上字，在一分鐘之內(nèi)，由兩位同學(xué)合作進行，一個同學(xué)比劃和描述，但不能說出帶卡片上詞的字?；顒有〗Y(jié)：讓游戲者談?wù)動螒蛑械母惺堋?/p>

五、總結(jié)： 主持人：

有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。

它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

六、下面歡迎班主任陳老師對我們的這次班會進行總結(jié)和點評。

七、最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會課：《眾人劃漿開大船》 集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。