第一篇：道德講堂主持稿——尊師重道

“道德講堂——尊師重道”主持稿

主持人：呂紅玉 宣講員：張燕 謝桂芳

各位老師、各位同學(xué)，: 大家好！歡迎大家來(lái)到道德講堂！道德講堂講述的是發(fā)生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌我們的心靈，使我們感悟道德、實(shí)踐道德，從而孝敬父母，尊師重道，樂(lè)于奉獻(xiàn)，這是我們本次開(kāi)設(shè)道德講堂的根本宗旨！

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上，凡是有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師?！币粋€(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。

今天道德講堂的主題是------《尊師重道》。讓我們一起，聆聽(tīng)道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量。（翻課件）

本次道德講堂一共有這樣八個(gè)環(huán)節(jié)：行向善禮、唱一首歌曲、看一部道德短片、講一個(gè)道德故事、談一番道德感悟、捫心自問(wèn)、誦一段道德經(jīng)典、送一份吉祥祝福。（翻課件）

一、行向善禮

（首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：行向善禮。）立人先立德，有德才有為，“德”在中華民族傳統(tǒng)文化中占有舉足輕重的地位，“德”也是我們的立身之本，我們每一個(gè)人都應(yīng)該敬畏道德，崇尚道德，追求道德。下面請(qǐng)全體起立，向前方這個(gè)“德”字，向我們面前的至圣先師孔子像和時(shí)代楷模雷鋒像行向善禮。（向德鞠躬）禮畢，請(qǐng)坐！

二、唱一首歌曲

（第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲）老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師像粉筆，默默的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。下面請(qǐng)聽(tīng)賞歌曲《厚德載物》。（播放歌曲）

一首《厚德載物》，頌揚(yáng)了“尊師重道”的中華傳統(tǒng)美德，號(hào)召我們要做“尊師重道、薪火相傳”的接班人。

古人曰：“一日為師，終身為父”?？梢?jiàn)教師在人們心中的地位。作為學(xué)生應(yīng)從心里敬重老師，尊重老師的人格。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴，請(qǐng)同學(xué)們起立，向右轉(zhuǎn)，向老師（鞠躬），向右轉(zhuǎn)（鞠躬）向右轉(zhuǎn)（鞠躬）。

三、看一部道德短片

下面讓我們進(jìn)入道德講堂第三個(gè)環(huán)節(jié)——看短片，學(xué)模范。播放道德短片《最美女教師張麗莉》（翻課件）

留意身邊的故事，平凡之中見(jiàn)真情，細(xì)微之處顯真愛(ài)，用心收獲感動(dòng)，用情傳遞感激，用行回報(bào)感恩。

四、講一個(gè)道德故事

（第四個(gè)環(huán)節(jié)：講一個(gè)道德故事）下面請(qǐng)聽(tīng)道德故事《程門立雪》。

尊師重教是我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來(lái)就流傳著許多尊師的動(dòng)人故事。

“程門立雪”這一成語(yǔ)家喻戶曉。它出自北宋著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識(shí)。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。

有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說(shuō)，程頤正在睡午覺(jué)。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。

天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過(guò)來(lái)了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。

楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

五、談一番道德感悟

（第五個(gè)環(huán)節(jié)：談一番道德感悟）尊重教師重在行動(dòng)，教師的辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重。通過(guò)聽(tīng)歌曲、看短片、聽(tīng)故事，我想在坐的同學(xué)對(duì)“尊師重道”都有許許多多的感想，下面就讓我們共同交流分享一下你在生活中有沒(méi)有不尊重老師的行為，如果有，今后該如何改正，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。（翻課件）

謝謝同學(xué)們能夠和大家分享自己的感悟、心得。

尊重教師重在行動(dòng)，同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

六、捫心自問(wèn)

（第六個(gè)環(huán)節(jié)，捫心自問(wèn)）請(qǐng)全體同學(xué)起立，將你的右手放在心口，低頭、靜立、反省一分鐘。反省一下自己今天有沒(méi)有聽(tīng)老師的話？有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)？有沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)一句感謝的話？（時(shí)間到，請(qǐng)坐）

七、誦一段道德經(jīng)典

（第七個(gè)環(huán)節(jié)：誦一段道德經(jīng)典）我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽(tīng)先哲教誨，讓我們一起 2

感謝老師給了我們智慧和教導(dǎo)。下面請(qǐng)全體同學(xué)誦讀道德經(jīng)典。

1.師道立，則善人多。

意思是：形成尊師重教的風(fēng)氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集?贈(zèng)陳元山任古田司訓(xùn)序》。

2.疾學(xué)在于尊師。

意思是：要很快學(xué)得知識(shí)才干，首先在于尊敬老師。出自《呂氏春秋?勸學(xué)》。

八、送一份吉祥祝福

（第八個(gè)環(huán)節(jié)：送一份吉祥祝福）

好！我們進(jìn)入今天的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——送一份吉祥和祝福。請(qǐng)拿起手中的筆，在卡片上寫下一段感恩老師的祝福語(yǔ)。（播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》）

誰(shuí)來(lái)分享一下你的祝福語(yǔ)。

接下來(lái)，請(qǐng)將你手中的祝福送給你最敬愛(ài)的老師。

同學(xué)們，期末考試就要來(lái)臨，讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī)，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師。

最后，祝愿各位老師，工作順利，生活幸福！同時(shí)，祝愿同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

第二篇：道德講堂 ——尊師重道,感恩老師主持稿

道德講堂——尊師重道，感恩老師

一、導(dǎo)入：

我們的中國(guó)被稱為“禮儀之邦”，尊師重道是我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀美德。但這種美德不能只停留于過(guò)去，在現(xiàn)代，尊師重道的美德更要得以發(fā)揚(yáng)。因此，我們確立了本次的道德講堂主題—— “尊師重道，感恩老師”。

今天的道德講堂主要有“自我反省、唱歌曲、學(xué)模范（講故事）、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥、向德鞠躬”七個(gè)環(huán)節(jié)。

二、“七個(gè)環(huán)節(jié)”

第一個(gè)環(huán)節(jié)：自我反省。

下面讓我們一起走進(jìn)道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)，靜默省心。來(lái)，請(qǐng)大家一起跟我做，閉上眼睛，手捂住胸口，一起靜默，反省內(nèi)心。試問(wèn)自己，你有沒(méi)有誠(chéng)心地對(duì)待老師的教誨？你有沒(méi)有虛心地接受老師的批評(píng)？你有沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果？古語(yǔ)說(shuō)：“明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。”這是在說(shuō)賢明的老師的恩情，簡(jiǎn)直勝過(guò)了天地的博大，比我的父母對(duì)我付出的還要多。我們應(yīng)該像尊重父母一樣，尊重老師。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，唱歌曲。

今天，我們要唱的歌曲是《感恩的心》。讓我們懷著感恩的心感謝我們的老師。

請(qǐng)全體起立。

（唱完后）請(qǐng)坐下。謝謝大家。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)模范（講故事）。

世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情。有這樣一位老師她向我們?cè)忈屃耸裁词菐煇?ài)，什么是人世間的大愛(ài)與大美。她就是最美老師——張麗莉，下面請(qǐng)就讓我們共同進(jìn)入道德講堂的第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范，請(qǐng)觀看最美老師——張麗莉的感人事跡。

（觀看視頻）

小結(jié)：張麗莉老師不顧生命安危救學(xué)生的英雄壯舉值得我們敬佩，讓我們把掌聲送給張麗莉老師。

那些在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的老師也值得我們尊敬。尊師，自古以來(lái)就流傳著許多的動(dòng)人故事。接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)S怡琳同學(xué)為我們講述宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢誠(chéng)懇求教，尊師重道的故事。（講述《程門立雪》的故事）

第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典

中華文化博大精深，傳統(tǒng)美德在經(jīng)典誦讀中得以傳承和發(fā)揚(yáng)，它不僅是我們民族文化的瑰寶。更是我們社會(huì)和諧發(fā)展的精神基石，下面讓我們一起走進(jìn)

第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典。（出示經(jīng)典名言警句）現(xiàn)在讓我們一起來(lái)高聲朗讀這些尊師重道的經(jīng)典名言警句。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)善心

剛才我們看了張麗莉老師先進(jìn)事跡的視頻，聽(tīng)了《程門立雪》的故事。誦讀了古代經(jīng)典的名言警句，相信大家一定有所感想，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)第五個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)善心。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)與我們一起分享一下今天的道德感悟。

古今中外，無(wú)數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師，古代的名言警句中也向我們闡述了尊師重道的重要性，我們只有通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會(huì)上樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。那么我們平時(shí)該如何尊敬老師呢？

（學(xué)生交流，指名說(shuō)說(shuō)）

小結(jié)：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！讓尊師成為一種習(xí)慣，讓“尊師”之風(fēng)在校園，在社會(huì)中蔓延。

第六個(gè)環(huán)節(jié)：送吉祥

今天的道德講堂為大家準(zhǔn)備了一份小小的紀(jì)念品——道德書簽，書簽中有我們剛才誦讀的名言警句，希望它能時(shí)時(shí)刻刻提醒同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人成為道德的傳播者。

第七個(gè)環(huán)節(jié)：向德鞠躬

接下來(lái)，讓我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)：向德鞠躬。

請(qǐng)大家起立，一起向德字鞠躬，用鞠躬表達(dá)崇德向德之心。請(qǐng)同學(xué)們向今天來(lái)到我們道德講堂的老師們深深地鞠個(gè)躬。

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個(gè)千年文明古國(guó)所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn)，有因必有果，好人必有好報(bào)。

今天的“尊師重道，感恩老師”三（2）班道德講堂到這里就結(jié)束了！真誠(chéng)地希望今天走進(jìn)道德講堂的同學(xué)們都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者、受益者。謝謝大家，再見(jiàn)！

第三篇：“尊師重道,感恩老師”道德講堂主持詞

“尊師重道，感恩老師”道德講堂主持詞

薌城二實(shí)小五年3班

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

歡迎大家來(lái)到薌城二實(shí)小五年3班道德講堂。

我們的道德講堂講述的是發(fā)生在身邊的好人好事。這些身邊的好人，身邊的好事，能洗滌我們的心靈，讓我們感悟道德，實(shí)踐道德，從而為社會(huì)營(yíng)造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣。

我們的中國(guó)被稱為“禮儀之邦”，尊師重道是我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀美德。但這種美德不能只停留于過(guò)去，在現(xiàn)代，尊師重道的美德更要得以發(fā)揚(yáng)。因此，在這金秋9月，在這擁有教師節(jié)日的9月，我們確立了本次的道德講堂主題—— “尊師重道，感恩老師”。

今天的道德講堂主要有“靜默省心、唱歌曲、學(xué)模范（講故事）、誦經(jīng)典、發(fā)善心、向德鞠躬、送吉祥、行善舉”八個(gè)環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：靜默省心。

下面讓我們一起走進(jìn)道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)，靜默省心。來(lái)，請(qǐng)大家一起跟我做，閉上眼睛，手捂住胸口，一起靜默，反省內(nèi)心。試問(wèn)自己，你有沒(méi)有誠(chéng)心地對(duì)待老師的教誨？你有沒(méi)有虛心地接受老師的批評(píng)？你有沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果？古語(yǔ)說(shuō)：“明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣?！边@是在說(shuō)賢明的老師的恩情，簡(jiǎn)直勝過(guò)了天地的博大，比我的父母對(duì)我付出的還要多。我們應(yīng)該像尊重父母一樣，尊重老師。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，唱歌曲。

今天，我們要唱的歌曲是《感恩的心》。讓我們懷著感恩的心感謝我們的老師。

請(qǐng)全體起立。

（唱完后）請(qǐng)坐下。謝謝大家。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)模范（講故事）。

世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情。有這樣一位老師她向我們?cè)忈屃耸裁词菐煇?ài)，什么是人世間的大愛(ài)與大美。她就是最美老師——張麗莉，下面請(qǐng)就讓我們共同進(jìn)入道德講堂的第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范，請(qǐng)觀看最美老師——張麗莉的感人事跡。

（觀看視頻）小結(jié)：張麗莉老師不顧生命安危救學(xué)生的英雄壯舉值得我們敬佩，讓我們把掌聲送給張麗莉老師。

那些在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的老師也值得我們尊敬。尊師，自古以來(lái)就流傳著許多的動(dòng)人故事。接下來(lái)有請(qǐng)黃笑凡同學(xué)為我們講述宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢誠(chéng)懇求教，尊師重道的故事。

（笑凡講述《程門立雪》的故事）

第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典

中華文化博大精深，傳統(tǒng)美德在經(jīng)典誦讀中得以傳承和發(fā)揚(yáng)，它不僅是我們民族文化的瑰寶。更是我們社會(huì)和諧發(fā)展的精神基石，下面讓我們一起走進(jìn)第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典。

（出示經(jīng)典名言警句）

首先由我為大家朗誦一遍。

下面有請(qǐng)胡子揚(yáng)同學(xué)為我們解讀這些經(jīng)典的名言警句

現(xiàn)在讓我們一起來(lái)高聲朗讀這些尊師重道的經(jīng)典名言警句。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)善心

剛才我們看了張麗莉老師先進(jìn)事跡的視頻，聽(tīng)了《程門立雪》的故事。誦讀了古代經(jīng)典的名言警句，相信大家一定有所感想，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)第五個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)善心。

首先有請(qǐng)?jiān)嚵胀瑢W(xué)上臺(tái)與我們一起分享一下今天的道德感悟。

古今中外，無(wú)數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師，古代的名言警句中也向我們闡述了尊師重道的重要性，我們只有通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會(huì)上樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。那么我們平時(shí)該如何尊敬老師呢？

（學(xué)生交流，指名說(shuō)說(shuō)）

老師根據(jù)同學(xué)們的想法寫成一份倡議書，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)S奕含同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們一起倡議。

出示倡議書：尊重教師重在行動(dòng)

小結(jié)：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！讓尊師成為一種習(xí)慣，讓“尊師”之風(fēng)在校園，在社會(huì)中蔓延。

第六個(gè)環(huán)節(jié)：向德鞠躬

接下來(lái)，讓我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)：向德鞠躬。

請(qǐng)大家起立，一起向德字鞠躬，用鞠躬表達(dá)崇德向德之心。

第七個(gè)環(huán)節(jié)：送吉祥 今天的道德講堂為大家準(zhǔn)備了一份小小的紀(jì)念品——道德書簽，書簽中有我們剛才誦讀的名言警句，希望它能時(shí)時(shí)刻刻提醒同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人成為道德的傳播者。

第八個(gè)環(huán)節(jié)：行善舉

請(qǐng)同學(xué)們向今天來(lái)到我們道德講堂的老師們深深地鞠個(gè)躬。

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個(gè)千年文明古國(guó)所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn)，有因必有果，好人必有好報(bào)。

本期“尊師重道，感恩老師”薌城二實(shí)小五年3班道德講堂到這里就結(jié)束了！真誠(chéng)地希望今天走進(jìn)道德講堂的同學(xué)們都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者、受益者。謝謝大家，再見(jiàn)！

第四篇：道德講堂主持稿

道德講堂主持詞

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到道德講堂。

道德講堂，講述身邊的道德故事，我是**學(xué)校道德講堂第三期的主持人**。

古往今來(lái)，社會(huì)在不斷變革，時(shí)代在不斷進(jìn)步，但不論如何變遷，每個(gè)社會(huì)和時(shí)代都有一座永恒的豐碑——那就是道德。道德是社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的重要航標(biāo)，是民眾心靈中衡量善與惡的天平，是社會(huì)群體遵循恪守的生活法則和行為規(guī)范，是國(guó)家民族進(jìn)步圖強(qiáng)的重要保障。二十一世紀(jì)初，我國(guó)提出了建設(shè)和諧社會(huì)和文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)召，而加強(qiáng)公民道德建設(shè)對(duì)這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有積極而重要的意義。作為教師，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是我們不容推卸的責(zé)任。為此，學(xué)校特別設(shè)立了“道德講堂”，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事身邊事教身邊人”的方式，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。讓我們一起聆聽(tīng)道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，積小善為大善，積小德為大德，構(gòu)建濃厚校園道德氛圍。道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié)，問(wèn)自己、學(xué)模范、唱歌曲、誦經(jīng)典、談感悟、送吉祥。

首先我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——問(wèn)自己?！办o坐常思己過(guò)，閑談莫論人非”，曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”，意思是說(shuō)：“我每天多次反省自身：替人家謀慮是否不夠盡心？和朋友交往是否不夠誠(chéng)信？老師傳授的知識(shí)是不是自己還不精通熟練呢？”自我反省，自我改正，是我們不斷進(jìn)步前行的動(dòng)力。同學(xué)們請(qǐng)

起立，下面進(jìn)行兩分鐘的靜默反省。請(qǐng)閉眼靜默。

今天你坐在道德講堂里，捫心自問(wèn)：今天我認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？今天我講禮貌了嗎？今天我做好事了嗎？請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己。

好，兩分鐘靜默反省結(jié)束。

下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)模范。首先我們一起來(lái)走近模范人物，聆聽(tīng)他們的道德故事。

1.首先，有請(qǐng)**老師講述一位心酸父親的故事。

2.接下來(lái)，有請(qǐng)**老師講述我們與同齡的古人的道德故事。

3.下面，有請(qǐng)**講述我們身邊的道德故事。

4.有請(qǐng)*年級(jí)各班講述我們身邊的道德模范的道德故事。

下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——唱歌曲。大家一起來(lái)合唱《好人就在身邊》，請(qǐng)大家起立，請(qǐng)老師放音樂(lè)。

……

好，謝謝大家，請(qǐng)坐。

下面我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——誦經(jīng)典。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一段道德經(jīng)典：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)，知足者富，強(qiáng)行者有志?！?/p>

這句話出自老子的《道德經(jīng)》，【譯文】：能了解別人的稱為機(jī)智，能認(rèn)識(shí)自己的才叫聰明。能戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)明有力氣，戰(zhàn)勝自己的才叫強(qiáng)者。知道滿足者才感到自己富有，身體力行才說(shuō)明他有遠(yuǎn)大的志向。請(qǐng)大家跟我一起誦讀，……

好，謝謝大家。三月，是學(xué)雷鋒月，雷鋒是多少代青少年學(xué)習(xí)的典范，現(xiàn)在雷鋒精神又被賦予了新的內(nèi)涵。接下來(lái)有請(qǐng)六年級(jí)語(yǔ)文老師為大家朗誦《你，浪花的一滴水！》

反省了自己，聽(tīng)了道德故事，唱了道德歌曲，誦讀了道德經(jīng)典，相信同學(xué)們一定有許多感觸，接下來(lái)，我們進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)，聽(tīng)聽(tīng)大家此時(shí)內(nèi)心的道德感悟，有哪位朋友愿意跟我們分享一下內(nèi)心的想法，請(qǐng)舉手示意。

主持人：好，這位同學(xué)。

某同學(xué)：…………

主持人：謝謝！說(shuō)的太好了，最小的善行勝過(guò)最大的善念。好，下面還有那位朋友愿意跟我們分享一下。

某同學(xué)：…………

主持人：謝謝！由于時(shí)間關(guān)系，我們的現(xiàn)場(chǎng)交流環(huán)節(jié)就到這里了，非常感謝大家的發(fā)言，同樣，也非常感謝大家的傾聽(tīng)。

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持，真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)人，能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。同學(xué)們、老師們，道德講堂是屬于大家的講堂，講述的都是我們身邊人的道德故事，希望各位通過(guò)道德講堂，洗滌心靈、感悟道德，從而踐行道德，這也是我們開(kāi)設(shè)學(xué)校道德講堂的根本宗旨。

最后，我們一起進(jìn)入本次道德講堂最后一個(gè)環(huán)節(jié)，送吉祥。積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們千年文明所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn)，有因必有果，好人必有好報(bào)，道德講堂衷心的祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

道德重如山，道德貴似金。我們舉辦道德講堂的目的就是要引導(dǎo)同學(xué)們崇德向善，遵德守禮，下面，請(qǐng)全體師生起立以崇敬的心情向至圣先師、萬(wàn)世師表的孔圣人鞠躬，在心中承諾：做一個(gè)崇尚道德品質(zhì)，遵守道德規(guī)范的人。本期道德講堂到這里就全部結(jié)束了，感謝講師組的全體師生的辛勤付出及田主任的大力支持。衷心感謝老師和同學(xué)們的熱情參與，謝謝！

第五篇：道德講堂主持稿(樣稿)

“道德講堂”活動(dòng)主持稿

同志們，朋友們：

大家上（下）午好！歡迎大家來(lái)到“……道德講堂”。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。我是主持人XXX。

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，道德的思想燦爛輝煌，道德是中華瑰寶、是文明之光，數(shù)千年來(lái)，它一直是激勵(lì)華夏兒女砥礪奮進(jìn)的精神支柱。黨的十八大報(bào)告也提出，“要全面加強(qiáng)公民道德建設(shè)”。當(dāng)前，全國(guó)各地都在轟轟烈烈地開(kāi)展道德講堂建設(shè)工作，各級(jí)文明單位要帶頭示范，我們是全國(guó)（省級(jí)、市級(jí)）文明單位，理應(yīng)積極響應(yīng)、持續(xù)開(kāi)展。（見(jiàn)背景資料1、2、3）

我們的道德講堂以公民思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容，通過(guò)身邊人的故事，講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，通過(guò)群眾身邊看得見(jiàn)、學(xué)得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚(yáng)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛(ài)親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說(shuō)自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養(yǎng)，構(gòu)建崇德向善的社會(huì)道德氛圍。

今天的道德講堂分自我反省、唱歌曲、學(xué)模范（如講故事、看短片等）、誦經(jīng)典、發(fā)善心（談體會(huì)或作點(diǎn)評(píng)）、送吉祥、向“德”鞠躬、做善事等環(huán)節(jié)。

首先，讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：“自我反省”：請(qǐng)大家安靜下來(lái)，在靜默中捫心自問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：

一、我愛(ài)不愛(ài)自己的工作？

二、我有沒(méi)有做好本職工作？

三、我在做產(chǎn)品時(shí)有沒(méi)有精益求精？（可根據(jù)參加人群的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題。對(duì)社區(qū)居民，內(nèi)容主要是問(wèn)自己“心壞沒(méi)壞、偏不偏、好不好”；對(duì)機(jī)關(guān)干部，內(nèi)容主要是問(wèn)自己“心誠(chéng)不誠(chéng)、情真不真、行正不正”等）

…………

（自省畢）接下來(lái)，我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：“唱歌曲”。請(qǐng)大家起立，讓我們一起來(lái)唱一首道德主題的歌曲《……》（道德主題歌曲參見(jiàn)市文明辦下發(fā)的道德講堂光盤），請(qǐng)工作人員放音樂(lè)。

…………

（唱畢）好，謝謝大家，請(qǐng)坐。

下面，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：“學(xué)模范”

讓我們通過(guò)電視大屏觀看一部講述……故事的短片（可參看市文明辦下發(fā)的道德講堂光盤）?！瓌偛胚@部短片通過(guò)……的方式，為我們?cè)佻F(xiàn)了……的感人道德故事。

讓我們掌聲有請(qǐng)宣講員……為我們傾情講述先進(jìn)人物……的故事！……感謝宣講員……的生動(dòng)講述。（講故事可以是宣講員，也可以是先進(jìn)人物）

愛(ài)是一種博大、是一種寬容、是一種人生的態(tài)度，愛(ài)可以感動(dòng)我們每一個(gè)人，我們的感動(dòng)也將因?yàn)閻?ài)而更加深刻。剛才故事中的XXX同志幾十年如一日，幫扶助困，關(guān)愛(ài)他人……，做好事行好心，他的生活因?yàn)橛袗?ài)而更加精彩，他的世界因?yàn)橛袗?ài)而更加偉大！（根據(jù)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛(ài)親等宣講主題進(jìn)行闡發(fā)）

…………

接下來(lái)，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：“誦經(jīng)典”。

請(qǐng)大家打開(kāi)手中的資料，今天我們學(xué)習(xí)的道德經(jīng)典語(yǔ)句是：“…………”。

這句話選自于……這句話的意思是：……（參見(jiàn)中國(guó)文明網(wǎng)“一日一句”欄目：http://heb.wenming.cn/gxt/yryj/）

下面，我們大家一起來(lái)把這句話誦讀兩遍。（主持人帶領(lǐng)大家誦讀）

進(jìn)行了自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典，相信大家一定有許多感想，讓我們進(jìn)入今天道德講堂的第五個(gè)環(huán)節(jié)：“發(fā)善心”。請(qǐng)大家結(jié)合自身實(shí)際，談體會(huì)、作點(diǎn)評(píng)。

感悟一：……

感悟二：……

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持，我們的“道德講堂”是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。（見(jiàn)背景資料2、5）

接下來(lái)，我們進(jìn)入本次活動(dòng)的第六個(gè)環(huán)節(jié)：“送吉祥”。有請(qǐng)……和宣講員……，為大家送上吉祥紀(jì)念禮品?！?/p>

在本次活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，讓我們進(jìn)入第七個(gè)環(huán)節(jié)：向“德”字鞠躬敬禮（在道德講堂背景墻上掛一個(gè)大大的“德”字）。請(qǐng)全體起立，面向“德”字，鞠躬，預(yù)備起。

……

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開(kāi)設(shè)道德講堂的根本宗旨，接下來(lái)，讓我們進(jìn)入本次活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：做善事。今天，我們聯(lián)系了XX敬老院（福利中心、各類志愿服務(wù)點(diǎn)等），每位同志都要以自己的實(shí)際行動(dòng)去做一件善事（踴躍參加志愿服務(wù)），讓這個(gè)社會(huì)到處充滿愛(ài)心，充滿希望。（見(jiàn)背景資料4）

背景資料:

1.道德模范學(xué)習(xí)宣傳。2010年以來(lái)，紹興市在面向群眾廣泛征集的基礎(chǔ)上，評(píng)選產(chǎn)生了2屆道德模范。首屆10位道德模范是王玲玲、王寶良、田宏梅、呂偉興、何亮、祁友富、鄭先平、李政權(quán)、徐海根、雷英；2011年評(píng)選了第二屆，也是10位，他們是丁永春、許興祥、張秀蘭、吳巖興、楊夏蘇、單國(guó)剛、徐孝德、章利軍、韓永根、董國(guó)光；還有8位提名獎(jiǎng)，他們是王錫江、孫潔、張鄭勇、林萍華、酈峰、徐菊英、蔣曉梅、綦建華。

近年來(lái)，我市廣泛開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，在各新聞媒體常年設(shè)立“風(fēng)尚紹興”欄目，報(bào)道了260多名身邊好人和凡人善舉，推動(dòng)了紹興社會(huì)風(fēng)尚建設(shè)。在紹興文明網(wǎng)開(kāi)設(shè)“紹興好人”欄目，開(kāi)展“風(fēng)尚紹興”人物和最美人物的評(píng)選活動(dòng)，2.公民思想道德建設(shè)。我市以“講文明、樹(shù)新風(fēng)，做文明有禮的紹興人”為主題，深入開(kāi)展文明交通、文明餐桌、文明旅游、文明居住等系列文明引導(dǎo)活動(dòng)，開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)，深化文明單位和基層社區(qū)道德講堂建設(shè)，不斷推進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)，市民文明素質(zhì)和城市文明程度不斷提高。

3.道德講堂活動(dòng)。紹興市從去年開(kāi)始開(kāi)展道德講堂建設(shè)，發(fā)揮群眾主體作用，用身邊人講身邊事，身邊事評(píng)身邊人，身邊事教身邊人，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。我市分別設(shè)立機(jī)關(guān)道德講堂、文明單位道德講堂、社區(qū)道德講堂、村鎮(zhèn)道德講堂等，形成了“自我反省、唱歌曲，學(xué)模范（講故事、看短片），誦經(jīng)典，發(fā)善心（做點(diǎn)評(píng)、做善事）、送吉祥”的基本流程。目前，紹興市區(qū)有123家單位開(kāi)設(shè)了道德講堂，成為文明單位、文明社區(qū)和文明村鎮(zhèn)文明創(chuàng)建活動(dòng)的主要載體。

4.三關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)。三關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)是學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要形式。近年來(lái)，紹興市圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)

活動(dòng)。今年以來(lái)，市文明辦突出保護(hù)山川河流和人文關(guān)懷兩大主題，已經(jīng)在紹興水源地湯浦水庫(kù)、紹興水系鑒湖等地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，在市區(qū)瑪格麗特廣場(chǎng)、魯迅故里等開(kāi)展大規(guī)模的便民利民志愿服務(wù)和文明旅游引導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)。到目前為止，全市的志愿服務(wù)主要有敬老、愛(ài)幼、助殘、幫扶農(nóng)民工、文明禮儀知識(shí)宣傳、三下鄉(xiāng)、四進(jìn)社區(qū)、文化體育指導(dǎo)員、普及環(huán)保知識(shí)、保護(hù)山川河流、植樹(shù)造林等多項(xiàng)志愿服務(wù)。近年來(lái)，全市各地開(kāi)展各類志愿服務(wù)幾千場(chǎng)次，涌現(xiàn)了吳巖興、宋林虎先后被評(píng)為首全國(guó)優(yōu)秀志愿者。

5.文明餐桌活動(dòng)。市文明辦圍繞“文明用餐，節(jié)用惜?！边@一主題，組織首批68家參與餐飲單位參與文明餐桌行動(dòng)，第二批也已經(jīng)全面推進(jìn)。同時(shí)面向市民編發(fā)《紹興市文明餐桌行動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)》，印發(fā)了10000冊(cè)文明餐桌小冊(cè)子、宣傳畫。廣大市民的文明用餐意識(shí)、節(jié)約用餐意識(shí)不斷增強(qiáng)。