第一篇：中國(guó)夢(mèng)校園夢(mèng)

世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,還是無(wú)垠的天空?不,都不是,是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊;它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。

要說(shuō)我的理想,還是從我的校園夢(mèng)說(shuō)起吧。

東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒(méi)有操場(chǎng)的呢? 東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是破破爛爛的呢? 東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒(méi)圖書(shū)館的呢? 我想只有我們的第五小學(xué)了吧。

我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué),它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀,也不像其他學(xué)校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會(huì)掉下去。

這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個(gè)大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)盡情地玩耍,有的同學(xué)踢足球,有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學(xué)們飛奔回教室,教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。有的班上語(yǔ)文課,有的班上數(shù)學(xué)課......同學(xué)們都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師的教導(dǎo),老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。新的學(xué)校里還有一座圖書(shū)館,一下課我們就飛奔在圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館里十分安靜,每本書(shū)都有自己的“家”。

每個(gè)人都應(yīng)該有理想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)軍事家,有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家.......而我的理想一定是最另類(lèi)的,我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會(huì)說(shuō):“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢(qián),反而把自己的錢(qián)捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢(qián),但是,我想對(duì)大家說(shuō):“雖然慈善家賺不了錢(qián),但是他可以讓跟多的貧困家庭過(guò)上更加幸福的生活。如果我長(zhǎng)大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢(qián)。當(dāng)然這是離不開(kāi)校園的,我一定要努力學(xué)習(xí),讓更多的人過(guò)上幸福的生活,這就是我的理想。

我真心期盼我的理想能在我夢(mèng)想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn),中國(guó)夢(mèng)就在咫尺。

夢(mèng)想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來(lái)的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?她擁有纖巧的雙手,給予我們無(wú)私的幫助;她擁有博愛(ài)的心靈,永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對(duì)她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢(mèng)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢?

第二篇：中國(guó)夢(mèng).校園夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)

教育夢(mèng)、幸福校園夢(mèng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好!很高興能和大家相聚在這里，今天我和大家探討的內(nèi)容是《中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)幸福校園夢(mèng)》。

“中國(guó)夢(mèng)”，這是令每一個(gè)中華兒女都心馳神往的字眼；當(dāng)她從我們的筆尖流淌而去，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幽幽響起的華美樂(lè)章；當(dāng)她從我們的唇中輕輕吐出，我們仿佛聞見(jiàn)了鮮花盛開(kāi)的芳香；當(dāng)她在我們的腦海中隱隱閃現(xiàn)，我們仿佛看見(jiàn)了一雙雙迎風(fēng)抗擊的翅膀！夢(mèng)，有時(shí)是我們每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力；夢(mèng)，更是這個(gè)世界綠色的希望！正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑赤心不改；正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行?；厥走^(guò)去，我們“雄關(guān)漫道真如鐵”。中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，是隨著天朝上國(guó)迷夢(mèng)的破碎而產(chǎn)生的。瓜分豆剖的危險(xiǎn)、亡國(guó)滅種的陰霾、“東亞病夫”的歧視,但是面對(duì)列強(qiáng)的凌辱，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有破滅。她是你的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，是我們共同的夢(mèng)?！吧倌旮粍t國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年充滿夢(mèng)想，則祖國(guó)充滿希望。

作為一名年輕教師，我也有一個(gè)教育夢(mèng)，一個(gè)幸福校園夢(mèng)。那就是：窮盡畢生的精力，付出所有的智慧，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，教給他們知識(shí)，教會(huì)他們做人，教導(dǎo)他們?yōu)榱俗约好篮玫膲?mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，披荊斬棘，勇往直前。幸福夢(mèng)想是事業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是人類(lèi)追求的共同目標(biāo)。那么，怎

腳下。請(qǐng)記住：夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方，我們永遠(yuǎn)在路上。曾經(jīng)鐫刻在恥辱柱上的點(diǎn)滴歷史，曾經(jīng)激蕩在每個(gè)炎黃子孫心頭上的燦爛輝煌，都在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)夢(mèng)：讓我們一起譜寫(xiě)教育夢(mèng)，托起幸福校園夢(mèng)，共圓中國(guó)夢(mèng)！

第三篇：美麗校園美麗中國(guó)夢(mèng)

美麗校園

美麗中國(guó)夢(mèng)

武漢市光谷一小

指導(dǎo)教師

我們的校園坐落于東湖之濱，喻家山旁。這里楊柳依依，灑滿七彩的陽(yáng)光，綠水青青，閃耀著智慧的光芒。

校園的水是美麗的，那鑲嵌在校園中間的小湖，像藍(lán)寶石一樣。這種美，是一種平靜的美，湖水時(shí)而靜得似一面鏡子，把楊柳姑娘窈窕的身姿倒映在上面，把荷花仙子粉嫩的擺裙倒映在上面，把荷葉姐姐翠綠的舞衣倒映在上面。天上的白云仿佛迷戀這見(jiàn)底的鏡子，把潔白的身影放在上面；這種美，是一種波光粼粼的美，太陽(yáng)那耀眼的光芒照射在湖面上，猶如一塊巨大的鉆石嵌上了一片片金子，華貴而得體，耀眼而優(yōu)雅；這種美，是一種清澈見(jiàn)底的美，湖水沒(méi)有污染，看得見(jiàn)小金魚(yú)嬉戲的樣子，猶如披著爛漫火紅色輕紗的小精靈在追逐打鬧，看得見(jiàn)一顆顆、一粒粒、一塊塊的石頭，那石頭五顏六色，奇形怪狀，讓人遐想連綿……

校園的花是美的。教學(xué)樓中間有一個(gè)個(gè)花壇，春天來(lái)時(shí)，這里像是被春姑娘變了法術(shù)似的，霎時(shí)姹紫嫣紅，百花怒放。這種美，是一種形態(tài)各異的美：小野菊花身著五顏六色的芭蕾舞裙，一叢叢，一簇簇，在春風(fēng)的輕拂下翩翩起舞，精致而優(yōu)美；美人蕉身著雍容華貴的晚禮服，披著碧綠的絲錦披肩，隨著課間操的音樂(lè)好像在跳華爾茲；小蝴蝶花也不甘示弱，穿起漂亮的短款公主裙，系一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，讓人眼前一亮；這種美，是一種芬芳的美，高貴的花香里夾雜著一點(diǎn)

兒優(yōu)雅的氣息，優(yōu)雅的氣息里夾雜著一點(diǎn)兒可愛(ài)的氣息，可愛(ài)的氣息里夾雜著一點(diǎn)兒甜甜的香味，那香味飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，飄到了辦公室，飄到了教室，飄到了我們的心里……..。這種美，是一種五彩繽紛的美，白色的花高潔，黃色的花淡雅，紫色的花深沉，紅色的花熱烈，藍(lán)色的花文靜…….潑潑灑灑，在春風(fēng)中開(kāi)得爛漫。

校園里的同學(xué)是美的。教室里課堂中求知的我們、教室外走廊中休憩的我們、操場(chǎng)上奔跑運(yùn)動(dòng)的我們，無(wú)一不展現(xiàn)著我們的美態(tài)，和美麗的校園融為一體。

我愛(ài)校園的一花一草，一點(diǎn)一滴，一切的一切…….這美麗的校園讓我的夢(mèng)想萌芽，誕生，成長(zhǎng)！我的夢(mèng)，是要讓中國(guó)成為“美麗中國(guó)”。

中國(guó)地大物博、風(fēng)景壯美，散發(fā)著她的迷人魅力。我愛(ài)置身于美麗的地方，所以我每時(shí)每刻都督促自己發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓中國(guó)成為“美麗中國(guó)”！

美麗的校園，美麗的中國(guó)夢(mèng)！

——武漢市光谷一小508

第四篇：校園中國(guó)夢(mèng)演講稿

筑一個(gè)幸福的教育夢(mèng)

啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳東超

習(xí)總書(shū)記指出，中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。

如地平線下噴薄而出的朝陽(yáng)，它讓每個(gè)人有夢(mèng)可追，共享出彩人生。作為一名教育工作者，打造美麗校園、享受教育幸福是我夢(mèng)的方向。

筑夢(mèng)，我們抬起頭來(lái)走路。

現(xiàn)在，我所在的學(xué)校剛剛成立，校舍建設(shè)、硬件配備、師資水平、教育質(zhì)量等各方面工作，我們均剛剛起步。作為學(xué)校的一員，我們始終充滿著創(chuàng)業(yè)者的自豪。學(xué)校，是我們夢(mèng)的舞臺(tái)，抬起頭，我們才能看到更遠(yuǎn)的燈塔，才能不斷調(diào)節(jié)自己的航向。共筑教育夢(mèng)，我們抬起頭來(lái)走路。一年來(lái)，教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、校園文化建設(shè)方案、特色發(fā)展工作規(guī)劃、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等等工作在緊張而忙碌中開(kāi)展，今天我們的每一份努力都是在為學(xué)校的未來(lái)堆砌每一塊基石。教育，國(guó)之興也。今天，國(guó)家重視教育、社會(huì)關(guān)注教育，在教育大發(fā)展的時(shí)代潮流中，我們更應(yīng)有后發(fā)快進(jìn)、迎頭趕上的自覺(jué)。只有抬起頭，我們才能看到更精彩的夢(mèng)。

筑夢(mèng)，我們挽起手來(lái)共舞。

在學(xué)校剛剛組建的那個(gè)暑假，我們只有五個(gè)人。維修校舍、值班護(hù)校、布置校園文化、制定新學(xué)期各項(xiàng)>工作計(jì)劃，我們實(shí)現(xiàn)了順利交接、圓滿開(kāi)學(xué)。握起拳頭，我們感受到了大于五個(gè)指頭的力量。人們常說(shuō)，你要想走得快，你就一個(gè)人走；你要想走得遠(yuǎn)，你就要一群人走。今天，我們有二十二位同志，我們面對(duì)二百余名學(xué)生和他們身后的父老鄉(xiāng)親。學(xué)校不是生產(chǎn)線，它是一個(gè)教育場(chǎng)；教師不是流水線上的工人，他們是塑造品行的工程師。要讓這個(gè)場(chǎng)的磁力更大，我們只有挽起手來(lái)才能做到。我們要挽起老教師的手，幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的精神財(cái)富，只有挽起他們的手，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)底蘊(yùn)豐實(shí)、薪火相傳；我們要挽起骨干教師的手，尊重與激勵(lì)是激發(fā)創(chuàng)造力的法寶，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)這些奉獻(xiàn)了太多的“脊梁”；我們要挽起年輕教師的手，挽住了他們的手我們就挽住了學(xué)校的未來(lái)。

筑夢(mèng)，我們向著未來(lái)歌唱。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，幾位家長(zhǎng)圍在學(xué)校建設(shè)鳥(niǎo)瞰圖前，興高采烈地議論著。從他們的神色上，我感受到了學(xué)校發(fā)展他們作為“當(dāng)?shù)厝恕钡南矏偂獙W(xué)校發(fā)展了，他們的孩子甚至孩子的孩子就能夠享受更好的教育了。他們?cè)谏鐣?huì)上打拼，在農(nóng)田與工地間穿梭，為的不就是自己的下一代能夠過(guò)上更好的生活嗎？學(xué)校，是承載他們夢(mèng)的地方。你說(shuō)，作為一名教師，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，如果沒(méi)有一樣?xùn)|西讓我們堅(jiān)守，在三尺講臺(tái)上我們何以自持？作為一所學(xué)校，穿過(guò)更長(zhǎng)的歲月，從過(guò)去走向未來(lái)，如果沒(méi)有一種使命的召喚，它又如何一直處在這鄉(xiāng)村社會(huì)最高的一塊精神高地上呢? 何其有幸，在這片土地上，我們可以參與其中，向著未來(lái)筑一個(gè)夢(mèng)，唱一首歌。

仔細(xì)聽(tīng)，你能聽(tīng)到那細(xì)碎急促的鼓點(diǎn)嗎，沿著地平線、應(yīng)著心跳的節(jié)奏??）篇二：我的中國(guó)夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)我的中國(guó)夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)十年前的今天，我作為一名寒窗苦讀的學(xué)子，我的夢(mèng)想是考上最好的大學(xué)。所以，當(dāng)學(xué)習(xí)到英語(yǔ)書(shū)上馬丁路德金的那篇演講時(shí)，我是那么的迷惑不解，為什么他會(huì)把國(guó)家自由作為自己的夢(mèng)想，并且如此慷慨激昂地呈詞。

十年后的今天，我才幡然醒悟，不僅僅有一個(gè)英文版的“我有一個(gè)夢(mèng)想”。在遙遠(yuǎn)的東方，在一個(gè)幾千年延續(xù)下來(lái)的中國(guó)，也有一個(gè)夢(mèng)想。它不是宏大的口號(hào)，也不是僅僅在政府那里存在，它是屬于每一個(gè)非常普通的中國(guó)人，它用中文寫(xiě)成“我有一個(gè)夢(mèng)想！” 我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是讓xx小學(xué)騰飛！幸運(yùn)的是，與我有著同樣夢(mèng)想的人成千上萬(wàn)，有600多名在校學(xué)生，有學(xué)生背后的家長(zhǎng)，有39名老師，有老師背后的家人，有教育局區(qū)政府，有各級(jí)各類(lèi)關(guān)心教育的機(jī)構(gòu)。所以，我的夢(mèng)想不孤單，我的夢(mèng)想在大家的共同努力下，漸漸成型，那便是讓xx小學(xué)騰飛！

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出 “德育為先，能力為重?！眡x小學(xué)騰飛的左膀右臂正是德育和能力，并在這兩個(gè)方面，不拘一格地做出了自己的特色。如果你在期末的時(shí)候來(lái)到xx，會(huì)欣喜地看到每個(gè)孩子都洋溢著甜美的笑容，裝載著滿滿的收獲。為什么呢？原來(lái)xx用“校園之星”取代了傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。于是，有的孩子被評(píng)為了“藝術(shù)之星”，有的孩子被評(píng)為了“管理之星”，還有的孩子被評(píng)為了“智慧之星”??每項(xiàng)稱(chēng)號(hào)都是那么得妥帖，證明著孩子們獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)。這也得益于xx老師平時(shí)的悉心觀察，用發(fā)展性的眼光去看待每一個(gè)孩子，如實(shí)地記錄了孩子的每一步成長(zhǎng)。

如果你來(lái)到xx一年級(jí)二班的課堂中，你首先會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，怎么會(huì)有一個(gè)

高個(gè)子的女孩坐在教室里。經(jīng)過(guò)了解后，你一定會(huì)為xx豎起大拇指。13歲的鄭英由于家庭的原因，幾年來(lái)一直在街頭擦鞋，熱心的記者發(fā)現(xiàn)了她，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此事，xx更是及時(shí)地送去了溫暖。這個(gè)13歲的孩子，重新回到了校園。她說(shuō)，她愛(ài)這所學(xué)校，愛(ài)這里的每一位老師和同學(xué)。

有了德育作為左邊的翅膀，我的中國(guó)夢(mèng)有了一股朝氣蓬勃之力。插上能力，這只右翅，我的中國(guó)夢(mèng)才有了羽翼豐滿的大氣磅礴。

如果你來(lái)xx找田校長(zhǎng)，他可能不在自己的辦公室，而在老師的課堂中。xx要求每個(gè)行政人員輪流下到各個(gè)班聽(tīng)課，這項(xiàng)規(guī)定自從宣布以來(lái)，每天風(fēng)雨無(wú)阻。[蓮~山 課件 ]這種堅(jiān)持滲透著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師成長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注。學(xué)高為師，身正為范。學(xué)校對(duì)教師師德和師能的嚴(yán)格把關(guān)，讓xx的這支教師隊(duì)伍越走越好，越走越遠(yuǎn)。如果你在午間課的時(shí)候來(lái)到xx，你會(huì)看到每間教室都是那么的安靜，孩子們潛心于書(shū)法?！胺菍?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，這是書(shū)法的魅力，對(duì)孩子性格的養(yǎng)成有很大的幫助。xx正是借助田校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，把書(shū)法教學(xué)作為一大藝術(shù)特色。

如果你在第六節(jié)課后來(lái)到xx，操場(chǎng)上花樣百出的跳繩，一定會(huì)讓你駐足欣賞?；犹K作為我校體育藝術(shù)2+1的精品項(xiàng)目，已經(jīng)編入了校本課程。但是，你可千萬(wàn)別只停留在操場(chǎng)上。到二樓的舞蹈室里來(lái)看看，還有孩子們精彩的舞姿；多媒體教室里也有合唱隊(duì)在齊唱和諧的旋律。xx的孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)段盡情揮灑著最為多姿多彩的童年?！暗掠秊橄?，能力為重”讓xx的騰飛夢(mèng)有了雛形，有了翱翔的羽翼。但是怎么讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我們還有很長(zhǎng)的路要走。最后我只想再說(shuō)一句。40年前，當(dāng)馬丁·路德·金先生倒下的時(shí)候，他的那句 “我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界。我希望40年后，我的這句“我的中國(guó)夢(mèng)——讓xx騰飛”能夠傳遍現(xiàn)場(chǎng)，感染

在座的各位，感染為xx貢獻(xiàn)力量的所有人！篇三：中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿 中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

篇一：中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

尊敬的各位評(píng)委：大家好！

我叫張xxx，來(lái)自xx森林經(jīng)營(yíng)公司，我今天演講的題目是《讓青春夢(mèng)插上飛翔的翅膀》。

假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。我想：青春夢(mèng)如果插上飛翔的翅膀，一定會(huì)振翅翱翔，鳥(niǎo)瞰江河，飛越千里。談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人，他們都是年輕女性，戴著管護(hù)員袖標(biāo)，巡護(hù)在規(guī)定的路段上。只要你再稍微留意一些，你就能看到一個(gè)個(gè)管護(hù)員，他們相互銜接、相互呼應(yīng)，在山腳下形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。冬天，他們有時(shí)在路段上小跑，抵抗寒冷；夏天，他們從來(lái)沒(méi)有躲避過(guò)風(fēng)吹雨淋。有人說(shuō)他們是防火的宣傳員，森林資源的管護(hù)員，我說(shuō)：他們是把資源管起來(lái)，讓百姓富起來(lái)的守護(hù)神！談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人，他們都是男性，他們都穿著迷彩服，翻山越嶺爬冰臥雪撲打山火，餓了，啃上幾口干糧；渴了，喝上幾口控山水。有人說(shuō)他們是打火的，我說(shuō)：他們是保家衛(wèi)國(guó)的主力軍。

談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人，他們放棄等、靠、要思想，自主經(jīng)營(yíng)，發(fā)展黑木耳、養(yǎng)殖森林雞，很多人在觀望與等待中，他們由小商販變成了大老板。如今，只要你稍微留意，就能看到他們駕車(chē)忙碌的身影，只要你稍微留意，就能看到他們?nèi)找鎵汛蟮牡赇仭Ｓ腥瞬恍嫉卣f(shuō)他們?cè)瓉?lái)是清林的、是瓦匠工，我說(shuō)：他們是脫貧致富的代表，是快步奔小康的領(lǐng)軍人！

談到青春夢(mèng)，你一定很少想到這樣一些人，他們打造了礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)基地，全面推進(jìn)棚戶(hù)區(qū)改造工程和集中供暖工程，讓小鎮(zhèn)斑斕璀璨、日新月異。有人說(shuō)這里發(fā)展太慢，我說(shuō)：他們建造了中國(guó)最低炭的小鎮(zhèn)。因此，我說(shuō)青春夢(mèng)不是群情激昂的表達(dá)，不是花前月下的散步，不是網(wǎng)絡(luò)里虛幻的概念，更不是ktv里瘋狂的舞步......青春夢(mèng)是愛(ài)崗敬業(yè)的贊歌，[蓮山 課~件]是只爭(zhēng)朝夕、執(zhí)著前行的腳步！

作為一個(gè)人，我會(huì)有青春夢(mèng)，以色彩繽紛的夢(mèng)編織成絢麗的人生。

作為一個(gè)中國(guó)人，我會(huì)有中國(guó)夢(mèng)，以形形色色的報(bào)國(guó)之徑將國(guó)家引向昌盛繁榮。如果是中國(guó)夢(mèng)，我定會(huì)把中國(guó)構(gòu)思成一個(gè)和平安定，繁榮富強(qiáng)的美好境地?？煽障胧菦](méi)有用的，若當(dāng)真要把中國(guó)變成想象的那般，便是需要一個(gè)個(gè)的青春夢(mèng)！隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我的青春夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)由簡(jiǎn)單思考了更多。

如果問(wèn)幼兒時(shí)的我，我會(huì)為你哼起那首兒歌：我要上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)

勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞！童稚的聲音背后是一顆單純的心，那時(shí)的我有著最簡(jiǎn)單，最純粹的青春夢(mèng)。我認(rèn)為有了知識(shí)，有了智慧，就可以成就我的那個(gè)中國(guó)夢(mèng)。如果問(wèn)十歲左右的我，我會(huì)給你說(shuō)一段經(jīng)典的舊評(píng)書(shū)段子：岳母在岳飛刺了四個(gè)大字——精忠報(bào)國(guó)！在夢(mèng)青春夢(mèng)中國(guó)的季節(jié)，我想做一個(gè)像岳飛一樣的大將軍，為國(guó)效力。但那時(shí)的岳飛追求于官場(chǎng)朝廷，他認(rèn)為只有身在官場(chǎng)，才可以助苦助難助中國(guó)。可后來(lái)的我終究明白，偌大的官場(chǎng)之中憑一個(gè)人又如何卷起云雨？

如果問(wèn)現(xiàn)在的我，我并不能立刻回答你，因?yàn)槲蚁氲礁鄬儆谖业那啻簤?mèng)，想到了理想，想到了未來(lái)......我想過(guò)從事法律，為更多人伸張正義；我想過(guò)從事醫(yī)學(xué)，懸壺濟(jì)世，救死扶傷；我想過(guò)從事科技，為中國(guó)走向新時(shí)代盡一份綿薄之力......可最后我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國(guó)夢(mèng)。

每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)都是知識(shí)與智慧的結(jié)晶，每一個(gè)青春夢(mèng)都可以包含報(bào)國(guó)的精忠，它們可以給予人精神的改造，擁有了青春夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)，警察們不會(huì)貪生怕死，更勇敢地面對(duì)各種壞人；醫(yī)生護(hù)士們不會(huì)不講醫(yī)德，更努力地救死扶傷；科學(xué)家們竭盡全力，為建設(shè)共同的祖國(guó)......中國(guó)幾千年的歷史，用著幾千年去演繹一個(gè)興衰更替的過(guò)程，其間突出的英雄人物做著不同的青春夢(mèng)，有青史留名的，有無(wú)人問(wèn)津的，但我相信每一個(gè)英雄心中都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。

我不知道最后的青春夢(mèng)如何改變，但我會(huì)一直把屬于我那個(gè)中國(guó)夢(mèng)記在心中。將自己的青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)。

經(jīng)久不衰，永垂不朽的中國(guó)夢(mèng)，一代代拼成的中國(guó)夢(mèng)，將由一代代的青春夢(mèng)去維護(hù)、去建設(shè)！

篇三：中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

各位老師同學(xué)：

大家好！我演講的題目是《點(diǎn)燃青春夢(mèng)，鑄就中國(guó)夢(mèng)》。

實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想。近代以來(lái)，無(wú)數(shù)有志青年為了國(guó)家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng)，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國(guó)夢(mèng)。新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民生改善，國(guó)力不斷增強(qiáng)。當(dāng)今我們比任何時(shí)期都更接近中國(guó)夢(mèng)。但要實(shí)現(xiàn)復(fù)興，仍需我們不斷奮斗。心懷偉大夢(mèng)想，所以我們更應(yīng)該走好腳下之路。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興光榮而艱巨，需要中華兒女艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)和不懈努力。發(fā)展建設(shè)的同時(shí)，就會(huì)凸顯出環(huán)境生態(tài)的問(wèn)題。

必須以以壯士斷腕的決心解決好這一問(wèn)題，這是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

生態(tài)和諧是中國(guó)夢(mèng)的重要一環(huán)。

我們要國(guó)富民強(qiáng)，也要留給子孫青山綠水。

青年作為國(guó)家民族的希望和未來(lái)，我們?cè)诟鱾€(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱。

作為一名大學(xué)生，我志愿付出無(wú)悔的青春，作為一個(gè)環(huán)保社團(tuán)，綠聯(lián)在為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)不斷進(jìn)取。在武科大的校園里，這些熱愛(ài)環(huán)保的青年在這里點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng)，立志建設(shè)綠色校園，宣傳環(huán)保。綠聯(lián)社立足校園，在綠色文化周，地球一小時(shí)，全國(guó)城市節(jié)水周，百校護(hù)湖等等活動(dòng)中，你們能看到綠聯(lián)人為環(huán)保做出不懈努力。我們一直腳踏實(shí)地，懷抱理想前行。

我們也把環(huán)保帶出了校園，十年來(lái)我們作為濕地使者在濕地的農(nóng)田、荷塘、漁場(chǎng)、工廠開(kāi)展生態(tài)調(diào)查學(xué)習(xí)。

近幾年我們還把環(huán)保帶到小學(xué)，深入開(kāi)展小學(xué)生環(huán)保教育，并于去年將環(huán)教定為社團(tuán)每月的例行活動(dòng)。

綠聯(lián)堅(jiān)持單獨(dú)的我們做的很少，聯(lián)合起來(lái)可以拯救地球！這一理念，一路走來(lái)，我們一直在行動(dòng)。

我們用成績(jī)激勵(lì)自己加倍努力前行，我們用行動(dòng)把夢(mèng)想支撐的更高。我們把環(huán)保理念銘刻于心，一刻也不敢忘記。牢記那個(gè)起點(diǎn)，我們相聚在一起，只為一個(gè)共同的理想，我們?cè)诰G聯(lián)點(diǎn)燃了青春夢(mèng)。

要讓這夢(mèng)想的火焰在綠聯(lián)、在武科大的校園一屆一屆地傳承，讓環(huán)保的火炬永不熄滅。在中國(guó)，我們青年人展望未來(lái)，我們信心百倍。在這片熱土上，我們點(diǎn)燃了我們五彩的青春夢(mèng)，用他們鑄就復(fù)興華夏的偉大中國(guó)夢(mèng)。

我們響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，樹(shù)立正確理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，從身邊從點(diǎn)滴做起。大家一起建設(shè)綠色校園，建設(shè)美麗中國(guó)，共同實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！篇四：中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！很高興參加這次演講比賽。

夢(mèng)是2014國(guó)內(nèi)字。近年來(lái)，鳥(niǎo)巢水立方矗立在首都北京；我國(guó)載人技術(shù)有了新的突破，成為了既俄羅斯、美國(guó)之后，第三個(gè)擁有手控對(duì)接技術(shù)的國(guó)家；還有那美麗的航母style風(fēng)景線；以及莫言爺爺憑借《蛙》《紅高粱家族》圓了中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)。融合國(guó)家與個(gè)人的中國(guó)之夢(mèng)，成為國(guó)人最關(guān)注的漢字。當(dāng)然，我也有我的中國(guó)夢(mèng)。奧運(yùn)夢(mèng)

雖然，2014北京奧運(yùn)會(huì)早已經(jīng)降下帷幕；雖然，那些舉國(guó)關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的日子已漸行漸遠(yuǎn)；雖然，我至今沒(méi)有到過(guò)奧運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)地。但是，每當(dāng)我回想起那些令人興奮和感動(dòng)的日子，就會(huì)憑添奉獻(xiàn)的快樂(lè)和收獲的喜悅！每當(dāng)看到全國(guó)人民共同歡慶百年奧運(yùn)夢(mèng)圓的時(shí)候，更能讓我感受到奧運(yùn)所帶來(lái)的令人興奮的美妙感覺(jué)。每當(dāng)看著電視，奧運(yùn)健兒在為祖國(guó)拼搏的時(shí)刻，我總是覺(jué)得自己也身在其中。最令人印象深刻的想必是劉翔站在決賽起跑線上的那一刻。那場(chǎng)比賽是在北京時(shí)間的后半夜，而我卻精神振奮的和大部分國(guó)人一樣，激動(dòng)地看著鏡頭中劉翔的每一個(gè)動(dòng)作。那短短的13秒鐘，卻見(jiàn)證了一個(gè)歷史。我在第一時(shí)間見(jiàn)證了這個(gè)能載入中國(guó)史冊(cè)的奇跡。比賽結(jié)束，解說(shuō)主持人激動(dòng)的喊著劉翔，劉翔，劉翔贏了，劉翔創(chuàng)造了歷史這句話的時(shí)候，我被主持人所感染了。2014年的北京，這個(gè)被我們中國(guó)人賦予了時(shí)代意義的一年。百年奧運(yùn)承載了許多的夢(mèng)想，現(xiàn)在，正是時(shí)候中國(guó)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)闡述這個(gè)偉大的夢(mèng)想了。中華民族的百年奧運(yùn)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。還記得那句豪言壯語(yǔ)么，奧運(yùn)舉辦日，中華騰飛時(shí)。那是何等的豪邁與自信。中國(guó)做到了，得到了世界的高度評(píng)價(jià)。

航天夢(mèng)

神舟九號(hào)、天宮一號(hào)半年前的浪漫一吻仍清晰地印在每個(gè)中國(guó)人的腦海里，2014年6月至8月，神舟九號(hào)將擇機(jī)發(fā)射。它將載著3名航天員實(shí)現(xiàn)與天宮一號(hào)的手控交會(huì)對(duì)接，由此為中國(guó)航天事業(yè)掀開(kāi)極具突破性的一章，向著2020年左右建成空間站的太空筑巢之夢(mèng)邁出關(guān)鍵的一步。神舟九號(hào)飛船攻克了人控手動(dòng)、載人交會(huì)對(duì)接等十余項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。值得注意的是，神舟九號(hào)飛船將首次搭載活體蝴蝶（卵和蛹）升空，而這恰恰是中國(guó)載人航天工程的寫(xiě)照：經(jīng)過(guò)幾代航天人幾十年的艱苦奮斗，中國(guó)人的太空之夢(mèng)也將化蛹成蝶。我們期待見(jiàn)證那歷史性的一刻！

航母夢(mèng)

網(wǎng)友們對(duì)航空母艦的起飛指揮員興趣有加，紛紛認(rèn)為航母起飛指揮員的動(dòng)作帥氣瀟灑因此以其為模仿對(duì)象進(jìn)行狂熱模仿。航母起飛指揮員的動(dòng)作代表允許起飛。航母style的流行，說(shuō)明了人們的激動(dòng)心情。之前，我國(guó)的神舟飛船、蛟龍?zhí)柹詈Ｌ綔y(cè)器已

經(jīng)實(shí)現(xiàn)了可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉的夢(mèng)想。然而，在聯(lián)合國(guó)五個(gè)常任理事國(guó)中，中國(guó)是唯一一個(gè)沒(méi)有航母的國(guó)家，這與中國(guó)日益增長(zhǎng)的綜合實(shí)力和國(guó)際地位不相稱(chēng)。近些年，中國(guó)對(duì)原產(chǎn)于烏克蘭的瓦良格航母進(jìn)行改裝，于2014年9月25日正式入列，稱(chēng)為航母遼寧艦。中國(guó)的軍工裝備日新月異，中國(guó)的?？哲娭鸩节s上世界先進(jìn)水平，強(qiáng)大的國(guó)防讓國(guó)民安心。航母style的流行，飽含著人們對(duì)于國(guó)家軍事進(jìn)步的歡喜、激動(dòng)。

諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng) 2014年北京時(shí)間10月11日瑞典皇家科學(xué)院宣布：將2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。莫言因此成為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的大陸本土作家。2014年莫言憑借長(zhǎng)篇小說(shuō)《蛙》進(jìn)入諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委的視野。長(zhǎng)期以來(lái)莫言的作品如《紅高粱》、《天堂蒜薹之歌》等都很為瑞典文壇所看重而其由瑞典漢學(xué)家陳安娜女士翻譯的巨著《生死疲勞》今年剛在瑞典成功出版，在哥德堡國(guó)際書(shū)展上被隆重推薦。所以莫言爺爺這次獲獎(jiǎng)，是圓了我國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)！

我的中國(guó)夢(mèng)

我希望我國(guó)建成宇宙空間站，讓我們探索充滿神奇與未知的宇宙。

近年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)的一年。我們偉大祖國(guó)和人們的夢(mèng)都一一實(shí)現(xiàn)。我們是國(guó)家的希望和未來(lái)，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。讓我們立足本職，展開(kāi)青春的翅膀，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，去實(shí)現(xiàn)美好的理想，去建設(shè)我們的國(guó)家，讓偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界東方！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！篇五：中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！很高興參加這次演講比賽。

每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國(guó)的夢(mèng)。我是中國(guó)人，我的中國(guó)夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。盡管說(shuō)我的夢(mèng)想有點(diǎn)夸張，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。可誰(shuí)又能懷疑我的這個(gè)夢(mèng)？畢竟每個(gè)國(guó)人心中都有和我同樣的中國(guó)夢(mèng)，只是有的人沒(méi)有明說(shuō)而已。

翻開(kāi)中國(guó)的歷史，我們無(wú)一不對(duì)古老的中華民族感到驕傲。那一串串的科技之光在全世界的各個(gè)角落熠熠發(fā)光。中國(guó)的火藥和指南針傳到歐洲，開(kāi)啟了人類(lèi)社會(huì)的近代化進(jìn)程，中國(guó)的造紙術(shù)傳到世界，加快了人類(lèi)的文明化步伐。在古代，我們擁有著世界最多人口，擁有世界最先進(jìn)的科技，更有著輝煌燦爛的文明。華夏民族遠(yuǎn)揚(yáng)四方，成為了各國(guó)仿效的優(yōu)秀民族，世界各國(guó)紛紛與中國(guó)建立經(jīng)濟(jì)、政治、軍事及外交聯(lián)系。那是的我們很自信，因?yàn)槲覀冏咴诹耸澜绲淖钋把亍?/p>

可是在近代，中華民族早到了來(lái)自西方列強(qiáng)的侵?jǐn)_，中華民族矛盾愈演愈烈。先是英法鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了中國(guó)的近代化大門(mén)；然后八國(guó)聯(lián)軍侵華洗劫了全世界矚目的圓明園；再者，中日法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)面臨著家破國(guó)亡的境地。但是華夏子孫并沒(méi)有仍人宰割。舉國(guó)上下，團(tuán)結(jié)一致，保家衛(wèi)國(guó)，終于在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得了民主主義革命的勝利，人民當(dāng)家做了主人。

經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，一躍成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。但是我國(guó)的居民幸福指數(shù)仍然不高，尤其是城鄉(xiāng)貧富差距日益擴(kuò)大。再加之，西方各國(guó)紛紛對(duì)中國(guó)采取敵對(duì)的態(tài)度，對(duì)中國(guó)敬而遠(yuǎn)之。中國(guó)雖想成為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，卻困難重重。我沒(méi)有更加偉大的目標(biāo)和魄力，我的現(xiàn)實(shí)就是我成為了一名中國(guó)人，就應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)卻又很現(xiàn)實(shí)。我的中國(guó)夢(mèng)就是全體華夏兒女的共同心聲——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。雖說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，只要我們共同努力，一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)。篇四：2015我的中國(guó)夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)2015我的中國(guó)夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)公文

我的中國(guó)夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)十年前的今天，我作為一名寒窗苦讀的學(xué)子，我的夢(mèng)想是考上最好的大學(xué)。所以，當(dāng)學(xué)習(xí)到英語(yǔ)書(shū)上馬丁路德金的那篇演講時(shí)，我是那么的迷惑不解，為什么他會(huì)把國(guó)家自由作為自己的夢(mèng)想，并且如此慷慨激昂地呈詞。

十年后的今天，我才幡然醒悟，不僅僅有一個(gè)英文版的“我有一個(gè)夢(mèng)想”。在遙遠(yuǎn)的東方，在一個(gè)幾千年延續(xù)下來(lái)的中國(guó)，也有一個(gè)夢(mèng)想。它不是宏大的口號(hào)，也不是僅僅在政府那里存在，它是屬于每一個(gè)非常普通的中國(guó)人，它用中文寫(xiě)成“我有一個(gè)夢(mèng)想！” 我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是讓xx小學(xué)騰飛！幸運(yùn)的是，與我有著同樣夢(mèng)想的人成千上萬(wàn)，有600多名在校學(xué)生，有學(xué)生背后的家長(zhǎng)，有39名老師，有老師背后的家人，有教育局區(qū)政府，有各級(jí)各類(lèi)關(guān)心教育的機(jī)構(gòu)。所以，我的夢(mèng)想不孤單，我的夢(mèng)想在大家的共同努力下，漸漸成型，那便是讓xx小學(xué)騰飛！

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出“德育為先，能力為重。”xx小學(xué)騰飛的左膀右臂正是德育和能力，并在這兩個(gè)方面，不拘一格地做出了自己的特色。

如果你在期末的時(shí)候來(lái)到xx，會(huì)欣喜地看到每個(gè)孩子都洋溢著甜美的笑容，裝載著滿滿的收獲。為什么呢？原來(lái)xx用“校園之星”取代了傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。于是，有的孩子被評(píng)為了“藝術(shù)之星”，有的孩子被評(píng)為了“管理之星”，還有的孩子被評(píng)為了“智慧之星”??每項(xiàng)稱(chēng)號(hào)都是那么得妥帖，證明著孩子們獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)。這也得益于xx老師平時(shí)的悉心觀察，用發(fā)展性的眼光去看待每一個(gè)孩子，如實(shí)地記錄了孩子的每一步成長(zhǎng)。

如果你來(lái)到xx一年級(jí)二班的課堂中，你首先會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，怎么會(huì)有一個(gè)高個(gè)子的女孩坐在教室里。經(jīng)過(guò)了解后，你一定會(huì)為xx豎起大拇指。13歲的鄭英由于家庭的原因，幾年來(lái)一直在街頭擦鞋，熱心的記者發(fā)現(xiàn)了她，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此事，xx更是及時(shí)地送去了溫暖。這個(gè)13歲的孩子，重新回到了校園。她說(shuō)，她愛(ài)這所學(xué)校，愛(ài)這里的每一位老師和同學(xué)。

有了德育作為左邊的翅膀，我的中國(guó)夢(mèng)有了一股朝氣蓬勃之力。插上能力，這只右翅，我的中國(guó)夢(mèng)才有了羽翼豐滿的大氣磅礴。

如果你來(lái)xx找田校長(zhǎng)，他可能不在自己的辦公室，而在老師的課堂中。xx要求每個(gè)行政人員輪流下到各個(gè)班聽(tīng)課，這項(xiàng)規(guī)定自從宣布以來(lái)，每天風(fēng)雨無(wú)阻。[蓮~山課件]這種堅(jiān)持滲透著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師成長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注。學(xué)高為師，身正為范。學(xué)校對(duì)教師師德和師能的嚴(yán)格把關(guān)，讓xx的這支教師隊(duì)伍越走越好，越走越遠(yuǎn)。

如果你在午間課的時(shí)候來(lái)到xx，你會(huì)看到每間教室都是那么的安靜，孩子們潛心于書(shū)法?！胺菍?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，這是書(shū)法的魅力，對(duì)孩子性格的養(yǎng)成有很大的幫助。xx正是借助田校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，把書(shū)法教學(xué)作為一大藝術(shù)特色。

如果你在第六節(jié)課后來(lái)到xx，操場(chǎng)上花樣百出的跳繩，一定會(huì)讓你駐足欣賞。花樣跳繩作為我校體育藝術(shù)2+1的精品項(xiàng)目，已經(jīng)編入了校本課程。但是，你可千萬(wàn)別只停留在操場(chǎng)上。到二樓的舞蹈室里來(lái)看看，還有孩子們精彩的舞姿；多媒體教室里也有合唱隊(duì)在齊唱和諧的旋律。xx的孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)段盡情揮灑著最為多姿多彩的童年。

“德育為先，能力為重”讓xx的騰飛夢(mèng)有了雛形，有了翱翔的羽翼。但是怎么讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我們還有很長(zhǎng)的路要走。最后我只想再說(shuō)一句。40年前，當(dāng)馬丁·路德·金先生倒下的時(shí)候，他的那句“我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界。我希望40年后，我的這句“我的中國(guó)夢(mèng)——讓xx騰飛”能夠傳遍現(xiàn)場(chǎng)，感染在座的各位，感染為xx貢獻(xiàn)力量的所有人！公文篇五：中國(guó)夢(mèng)演講稿 夢(mèng)想指引方向,勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌

綏中縣逸夫?qū)W校 朱春雨

朋友們，回顧新中國(guó)的發(fā)展史，我們似乎有太多美好的時(shí)刻值得回味:1949年10月1日，新中國(guó)成立；1964年10月16日，原子彈爆炸成功；1997年7月1日，香港回歸；2008年8月8日，百年奧運(yùn)夢(mèng)圓??這一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,不僅記錄了一個(gè)國(guó)家不斷發(fā)展壯大的光輝歷程,更見(jiàn)證了幾代中國(guó)人不懈努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不屈精神。

我想，2012年11月29日，這一天也必將被歷史所銘刻。因?yàn)榫驮谶@一天，我們的總書(shū)記向全世界詮釋了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)是“富強(qiáng)之夢(mèng)”，是“民主之夢(mèng)”，是“文明之夢(mèng)”，更是“復(fù)興之夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想！

然而，復(fù)興之路談何容易？回顧歷史，我們?cè)?jīng)鼎盛一時(shí)，也曾歷盡滄桑，復(fù)興之路也將注定是一段艱辛的旅程。但那又怎樣？我們是中國(guó)人，我們是創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌歷史的炎黃子孫，我們要自己的勞動(dòng)去恢復(fù)昔日的榮光，從王鐵人一聲吼，徹底摘下了中國(guó)貧油的帽子，到許振超的創(chuàng)新工作法，令世界同行敬畏;從時(shí)傳祥身背糞斗，寧愿一人臟換來(lái)萬(wàn)家凈，到郭明義獻(xiàn)血善舉，幫助失學(xué)兒童挽回校園的春光??一代又一代普通的勞動(dòng)者，正用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我們復(fù)興之路將不再遙遠(yuǎn)!是的，復(fù)興之路將不再遙遠(yuǎn)，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)更與你我息息相關(guān)。

今天在這里，我也想說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)。很小的時(shí)候，我就夢(mèng)想著成為一名教師，這份夢(mèng)想源于我小學(xué)時(shí)的一位班主任。她不是名師，不是楷模，可是，我們這些她的學(xué)生，卻從來(lái)都把她當(dāng)作最敬重的人。我也一直想把她的故事講給所有人聽(tīng)，尤其是長(zhǎng)大以后，參加工作以后，做了母親以后。記憶中，郭老師有著一雙愛(ài)笑的眼睛，似乎從來(lái)不曾嚴(yán)厲地責(zé)罰過(guò)我們。那時(shí)，農(nóng)村的小學(xué)原本就缺乏教師，我們班更是一整天都只有郭老師一個(gè)人在上課。我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是一個(gè)綠意盎然的春天的午后，已經(jīng)是一天中的最后一節(jié)課了，郭老師講課的聲音比以往都要小，而且還有些沙啞。可是我們這群頑皮的孩子并不懂得她當(dāng)時(shí)已經(jīng)妊娠八個(gè)月了，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的妊娠水腫。一心盼著放學(xué)的我們依舊在座位上不懂事地逗鬧著?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，就是在這堂課上，隨著郭老師在講臺(tái)上的倒下，她35歲才懷上的這個(gè)孩子再也沒(méi)能來(lái)到這個(gè)美麗的世界。

懵懂的我們?nèi)ダ蠋熂铱赐?。那一幕我永遠(yuǎn)記得：老師把早已準(zhǔn)備好的嬰兒衣物收拾起來(lái)，抱著我們淚流滿面??但僅僅只過(guò)了一周，她又站到了講臺(tái)上，唯一的變化是她那高挺的腹部變得平坦了，她的臉比任何時(shí)候都要憔悴，但她對(duì)我們的笑容卻一絲也沒(méi)有減少。是什么讓她在失去了自己夢(mèng)寐以求的孩子之后依然愛(ài)著我們這些調(diào)皮的學(xué)生？是什么讓她在傷痛未愈之時(shí)，依然拿起粉筆走向講臺(tái)？多年以后我在想起這段往事時(shí)，不禁想起了兩個(gè)詞：奉獻(xiàn)與責(zé)任。幸運(yùn)的我真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，郭老師的故事也一直感染著我，激勵(lì)著我，奉獻(xiàn)與責(zé)任也成為了我的工作準(zhǔn)則。我深知沒(méi)有辛勤

地澆灌，就不會(huì)有桃李芬芳；沒(méi)有筆墨的耕耘，更不會(huì)有祖國(guó)的昌盛與富強(qiáng)！既然選擇了教師這份職業(yè)，我就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地把自己的一生都交給三尺講臺(tái)，不計(jì)名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，用我的勞動(dòng)，用我的汗水去澆灌祖國(guó)的花朵，直到他們也能綻放出迷人的未來(lái)!當(dāng)然，我個(gè)人的努力是不夠的，只有我們每個(gè)人都腳踏實(shí)地地干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河，我們的中國(guó)夢(mèng)才能堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健，才能早日實(shí)現(xiàn)。

第五篇：中國(guó)夢(mèng)我的校園夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)，我的校園夢(mèng)

世界上最美妙的東西很多，有七色的彩虹，有靜謐的山谷，有海藍(lán)的天空，有無(wú)邊的大草原。而我想稅，這世界上最美妙的東西它擁有夢(mèng)幻般的華麗，它是每個(gè)人最崇高的凈土。

說(shuō)起自己的理想，還是要從校園夢(mèng)說(shuō)起，馬上就要踏入初三了，很快就要離開(kāi)自己的母校了。在這里，會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲，下課會(huì)有歡快的嬉笑聲，有我們辛苦的汗水，有老師細(xì)心的教導(dǎo)。我只希望能在畢業(yè)的時(shí)候?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)氣。用自己中學(xué)三年所學(xué)的知識(shí)變成一張張優(yōu)秀的成績(jī)單來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)自己的付出。

我還有另一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名志愿者。我在初二的時(shí)候，報(bào)名參加學(xué)校的“小紅帽志愿者”，當(dāng)志愿者雖然又困又累又沒(méi)有什么報(bào)酬，但是在助人為樂(lè)時(shí)我也很快樂(lè)，在工作中我的能力也有提高。

夢(mèng)想是一盞指路燈，她在牽引著我們走向成功的道路，給予我們力量，并朝著她努力，我相信一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能。