第一篇:中國(guó)夢(mèng)校園夢(mèng)
世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,還是無(wú)垠的天空?不,都不是,是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊;它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
要說(shuō)我的理想,還是從我的校園夢(mèng)說(shuō)起吧。
東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒(méi)有操場(chǎng)的呢? 東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是破破爛爛的呢? 東勝里還有幾個(gè)小學(xué)是沒(méi)圖書(shū)館的呢? 我想只有我們的第五小學(xué)了吧。
我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué),它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀,也不像其他學(xué)校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會(huì)掉下去。
這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個(gè)大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)盡情地玩耍,有的同學(xué)踢足球,有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學(xué)們飛奔回教室,教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。有的班上語(yǔ)文課,有的班上數(shù)學(xué)課......同學(xué)們都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師的教導(dǎo),老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。新的學(xué)校里還有一座圖書(shū)館,一下課我們就飛奔在圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館里十分安靜,每本書(shū)都有自己的“家”。
每個(gè)人都應(yīng)該有理想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)軍事家,有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家.......而我的理想一定是最另類(lèi)的,我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會(huì)說(shuō):“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢(qián),反而把自己的錢(qián)捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢(qián),但是,我想對(duì)大家說(shuō):“雖然慈善家賺不了錢(qián),但是他可以讓跟多的貧困家庭過(guò)上更加幸福的生活。如果我長(zhǎng)大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢(qián)。當(dāng)然這是離不開(kāi)校園的,我一定要努力學(xué)習(xí),讓更多的人過(guò)上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢(mèng)想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn),中國(guó)夢(mèng)就在咫尺。
夢(mèng)想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來(lái)的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?她擁有纖巧的雙手,給予我們無(wú)私的幫助;她擁有博愛(ài)的心靈,永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對(duì)她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢(mèng)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢?
第二篇:中國(guó)夢(mèng).校園夢(mèng)
中國(guó)夢(mèng)
教育夢(mèng)、幸福校園夢(mèng)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!很高興能和大家相聚在這里,今天我和大家探討的內(nèi)容是《中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)幸福校園夢(mèng)》。
“中國(guó)夢(mèng)”,這是令每一個(gè)中華兒女都心馳神往的字眼;當(dāng)她從我們的筆尖流淌而去,我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幽幽響起的華美樂(lè)章;當(dāng)她從我們的唇中輕輕吐出,我們仿佛聞見(jiàn)了鮮花盛開(kāi)的芳香;當(dāng)她在我們的腦海中隱隱閃現(xiàn),我們仿佛看見(jiàn)了一雙雙迎風(fēng)抗擊的翅膀!夢(mèng),有時(shí)是我們每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力;夢(mèng),更是這個(gè)世界綠色的希望!正是因?yàn)橛袎?mèng)想,我們才歷經(jīng)滄桑赤心不改;正是因?yàn)橛袎?mèng)想,我們才歷經(jīng)坎坷依然前行?;厥走^(guò)去,我們“雄關(guān)漫道真如鐵”。中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,是隨著天朝上國(guó)迷夢(mèng)的破碎而產(chǎn)生的。瓜分豆剖的危險(xiǎn)、亡國(guó)滅種的陰霾、“東亞病夫”的歧視,但是面對(duì)列強(qiáng)的凌辱,我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有破滅。她是你的夢(mèng),是我的夢(mèng),是我們共同的夢(mèng)?!吧倌旮粍t國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,少年充滿夢(mèng)想,則祖國(guó)充滿希望。
作為一名年輕教師,我也有一個(gè)教育夢(mèng),一個(gè)幸福校園夢(mèng)。那就是:窮盡畢生的精力,付出所有的智慧,教育引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),教給他們知識(shí),教會(huì)他們做人,教導(dǎo)他們?yōu)榱俗约好篮玫膲?mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng),披荊斬棘,勇往直前。幸福夢(mèng)想是事業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是人類(lèi)追求的共同目標(biāo)。那么,怎
腳下。請(qǐng)記住:夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方,我們永遠(yuǎn)在路上。曾經(jīng)鐫刻在恥辱柱上的點(diǎn)滴歷史,曾經(jīng)激蕩在每個(gè)炎黃子孫心頭上的燦爛輝煌,都在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)夢(mèng):讓我們一起譜寫(xiě)教育夢(mèng),托起幸福校園夢(mèng),共圓中國(guó)夢(mèng)!
第三篇:美麗校園美麗中國(guó)夢(mèng)
美麗校園
美麗中國(guó)夢(mèng)
武漢市光谷一小
指導(dǎo)教師
我們的校園坐落于東湖之濱,喻家山旁。這里楊柳依依,灑滿七彩的陽(yáng)光,綠水青青,閃耀著智慧的光芒。
校園的水是美麗的,那鑲嵌在校園中間的小湖,像藍(lán)寶石一樣。這種美,是一種平靜的美,湖水時(shí)而靜得似一面鏡子,把楊柳姑娘窈窕的身姿倒映在上面,把荷花仙子粉嫩的擺裙倒映在上面,把荷葉姐姐翠綠的舞衣倒映在上面。天上的白云仿佛迷戀這見(jiàn)底的鏡子,把潔白的身影放在上面;這種美,是一種波光粼粼的美,太陽(yáng)那耀眼的光芒照射在湖面上,猶如一塊巨大的鉆石嵌上了一片片金子,華貴而得體,耀眼而優(yōu)雅;這種美,是一種清澈見(jiàn)底的美,湖水沒(méi)有污染,看得見(jiàn)小金魚(yú)嬉戲的樣子,猶如披著爛漫火紅色輕紗的小精靈在追逐打鬧,看得見(jiàn)一顆顆、一粒粒、一塊塊的石頭,那石頭五顏六色,奇形怪狀,讓人遐想連綿……
校園的花是美的。教學(xué)樓中間有一個(gè)個(gè)花壇,春天來(lái)時(shí),這里像是被春姑娘變了法術(shù)似的,霎時(shí)姹紫嫣紅,百花怒放。這種美,是一種形態(tài)各異的美:小野菊花身著五顏六色的芭蕾舞裙,一叢叢,一簇簇,在春風(fēng)的輕拂下翩翩起舞,精致而優(yōu)美;美人蕉身著雍容華貴的晚禮服,披著碧綠的絲錦披肩,隨著課間操的音樂(lè)好像在跳華爾茲;小蝴蝶花也不甘示弱,穿起漂亮的短款公主裙,系一個(gè)大大的蝴蝶結(jié),讓人眼前一亮;這種美,是一種芬芳的美,高貴的花香里夾雜著一點(diǎn)
兒優(yōu)雅的氣息,優(yōu)雅的氣息里夾雜著一點(diǎn)兒可愛(ài)的氣息,可愛(ài)的氣息里夾雜著一點(diǎn)兒甜甜的香味,那香味飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),飄到了辦公室,飄到了教室,飄到了我們的心里……..。這種美,是一種五彩繽紛的美,白色的花高潔,黃色的花淡雅,紫色的花深沉,紅色的花熱烈,藍(lán)色的花文靜…….潑潑灑灑,在春風(fēng)中開(kāi)得爛漫。
校園里的同學(xué)是美的。教室里課堂中求知的我們、教室外走廊中休憩的我們、操場(chǎng)上奔跑運(yùn)動(dòng)的我們,無(wú)一不展現(xiàn)著我們的美態(tài),和美麗的校園融為一體。
我愛(ài)校園的一花一草,一點(diǎn)一滴,一切的一切…….這美麗的校園讓我的夢(mèng)想萌芽,誕生,成長(zhǎng)!我的夢(mèng),是要讓中國(guó)成為“美麗中國(guó)”。
中國(guó)地大物博、風(fēng)景壯美,散發(fā)著她的迷人魅力。我愛(ài)置身于美麗的地方,所以我每時(shí)每刻都督促自己發(fā)奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后讓中國(guó)成為“美麗中國(guó)”!
美麗的校園,美麗的中國(guó)夢(mèng)!
——武漢市光谷一小508
第四篇:校園中國(guó)夢(mèng)演講稿
筑一個(gè)幸福的教育夢(mèng)
啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳東超
習(xí)總書(shū)記指出,中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。
如地平線下噴薄而出的朝陽(yáng),它讓每個(gè)人有夢(mèng)可追,共享出彩人生。作為一名教育工作者,打造美麗校園、享受教育幸福是我夢(mèng)的方向。
筑夢(mèng),我們抬起頭來(lái)走路。
現(xiàn)在,我所在的學(xué)校剛剛成立,校舍建設(shè)、硬件配備、師資水平、教育質(zhì)量等各方面工作,我們均剛剛起步。作為學(xué)校的一員,我們始終充滿著創(chuàng)業(yè)者的自豪。學(xué)校,是我們夢(mèng)的舞臺(tái),抬起頭,我們才能看到更遠(yuǎn)的燈塔,才能不斷調(diào)節(jié)自己的航向。共筑教育夢(mèng),我們抬起頭來(lái)走路。一年來(lái),教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、校園文化建設(shè)方案、特色發(fā)展工作規(guī)劃、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等等工作在緊張而忙碌中開(kāi)展,今天我們的每一份努力都是在為學(xué)校的未來(lái)堆砌每一塊基石。教育,國(guó)之興也。今天,國(guó)家重視教育、社會(huì)關(guān)注教育,在教育大發(fā)展的時(shí)代潮流中,我們更應(yīng)有后發(fā)快進(jìn)、迎頭趕上的自覺(jué)。只有抬起頭,我們才能看到更精彩的夢(mèng)。
筑夢(mèng),我們挽起手來(lái)共舞。
在學(xué)校剛剛組建的那個(gè)暑假,我們只有五個(gè)人。維修校舍、值班護(hù)校、布置校園文化、制定新學(xué)期各項(xiàng)>工作計(jì)劃,我們實(shí)現(xiàn)了順利交接、圓滿開(kāi)學(xué)。握起拳頭,我們感受到了大于五個(gè)指頭的力量。人們常說(shuō),你要想走得快,你就一個(gè)人走;你要想走得遠(yuǎn),你就要一群人走。今天,我們有二十二位同志,我們面對(duì)二百余名學(xué)生和他們身后的父老鄉(xiāng)親。學(xué)校不是生產(chǎn)線,它是一個(gè)教育場(chǎng);教師不是流水線上的工人,他們是塑造品行的工程師。要讓這個(gè)場(chǎng)的磁力更大,我們只有挽起手來(lái)才能做到。我們要挽起老教師的手,幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的精神財(cái)富,只有挽起他們的手,學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)底蘊(yùn)豐實(shí)、薪火相傳;我們要挽起骨干教師的手,尊重與激勵(lì)是激發(fā)創(chuàng)造力的法寶,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)這些奉獻(xiàn)了太多的“脊梁”;我們要挽起年輕教師的手,挽住了他們的手我們就挽住了學(xué)校的未來(lái)。
筑夢(mèng),我們向著未來(lái)歌唱。
新學(xué)期開(kāi)學(xué),幾位家長(zhǎng)圍在學(xué)校建設(shè)鳥(niǎo)瞰圖前,興高采烈地議論著。從他們的神色上,我感受到了學(xué)校發(fā)展他們作為“當(dāng)?shù)厝恕钡南矏偂獙W(xué)校發(fā)展了,他們的孩子甚至孩子的孩子就能夠享受更好的教育了。他們?cè)谏鐣?huì)上打拼,在農(nóng)田與工地間穿梭,為的不就是自己的下一代能夠過(guò)上更好的生活嗎?學(xué)校,是承載他們夢(mèng)的地方。你說(shuō),作為一名教師,從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白,如果沒(méi)有一樣?xùn)|西讓我們堅(jiān)守,在三尺講臺(tái)上我們何以自持?作為一所學(xué)校,穿過(guò)更長(zhǎng)的歲月,從過(guò)去走向未來(lái),如果沒(méi)有一種使命的召喚,它又如何一直處在這鄉(xiāng)村社會(huì)最高的一塊精神高地上呢? 何其有幸,在這片土地上,我們可以參與其中,向著未來(lái)筑一個(gè)夢(mèng),唱一首歌。
仔細(xì)聽(tīng),你能聽(tīng)到那細(xì)碎急促的鼓點(diǎn)嗎,沿著地平線、應(yīng)著心跳的節(jié)奏??)篇二:我的中國(guó)夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)我的中國(guó)夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)十年前的今天,我作為一名寒窗苦讀的學(xué)子,我的夢(mèng)想是考上最好的大學(xué)。所以,當(dāng)學(xué)習(xí)到英語(yǔ)書(shū)上馬丁路德金的那篇演講時(shí),我是那么的迷惑不解,為什么他會(huì)把國(guó)家自由作為自己的夢(mèng)想,并且如此慷慨激昂地呈詞。
十年后的今天,我才幡然醒悟,不僅僅有一個(gè)英文版的“我有一個(gè)夢(mèng)想”。在遙遠(yuǎn)的東方,在一個(gè)幾千年延續(xù)下來(lái)的中國(guó),也有一個(gè)夢(mèng)想。它不是宏大的口號(hào),也不是僅僅在政府那里存在,它是屬于每一個(gè)非常普通的中國(guó)人,它用中文寫(xiě)成“我有一個(gè)夢(mèng)想!” 我有一個(gè)夢(mèng)想,那便是讓xx小學(xué)騰飛!幸運(yùn)的是,與我有著同樣夢(mèng)想的人成千上萬(wàn),有600多名在校學(xué)生,有學(xué)生背后的家長(zhǎng),有39名老師,有老師背后的家人,有教育局區(qū)政府,有各級(jí)各類(lèi)關(guān)心教育的機(jī)構(gòu)。所以,我的夢(mèng)想不孤單,我的夢(mèng)想在大家的共同努力下,漸漸成型,那便是讓xx小學(xué)騰飛!
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出 “德育為先,能力為重?!眡x小學(xué)騰飛的左膀右臂正是德育和能力,并在這兩個(gè)方面,不拘一格地做出了自己的特色。如果你在期末的時(shí)候來(lái)到xx,會(huì)欣喜地看到每個(gè)孩子都洋溢著甜美的笑容,裝載著滿滿的收獲。為什么呢?原來(lái)xx用“校園之星”取代了傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。于是,有的孩子被評(píng)為了“藝術(shù)之星”,有的孩子被評(píng)為了“管理之星”,還有的孩子被評(píng)為了“智慧之星”??每項(xiàng)稱(chēng)號(hào)都是那么得妥帖,證明著孩子們獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)。這也得益于xx老師平時(shí)的悉心觀察,用發(fā)展性的眼光去看待每一個(gè)孩子,如實(shí)地記錄了孩子的每一步成長(zhǎng)。
如果你來(lái)到xx一年級(jí)二班的課堂中,你首先會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),怎么會(huì)有一個(gè)
高個(gè)子的女孩坐在教室里。經(jīng)過(guò)了解后,你一定會(huì)為xx豎起大拇指。13歲的鄭英由于家庭的原因,幾年來(lái)一直在街頭擦鞋,熱心的記者發(fā)現(xiàn)了她,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此事,xx更是及時(shí)地送去了溫暖。這個(gè)13歲的孩子,重新回到了校園。她說(shuō),她愛(ài)這所學(xué)校,愛(ài)這里的每一位老師和同學(xué)。
有了德育作為左邊的翅膀,我的中國(guó)夢(mèng)有了一股朝氣蓬勃之力。插上能力,這只右翅,我的中國(guó)夢(mèng)才有了羽翼豐滿的大氣磅礴。
如果你來(lái)xx找田校長(zhǎng),他可能不在自己的辦公室,而在老師的課堂中。xx要求每個(gè)行政人員輪流下到各個(gè)班聽(tīng)課,這項(xiàng)規(guī)定自從宣布以來(lái),每天風(fēng)雨無(wú)阻。[蓮~山 課件 ]這種堅(jiān)持滲透著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師成長(zhǎng)的關(guān)心,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注。學(xué)高為師,身正為范。學(xué)校對(duì)教師師德和師能的嚴(yán)格把關(guān),讓xx的這支教師隊(duì)伍越走越好,越走越遠(yuǎn)。如果你在午間課的時(shí)候來(lái)到xx,你會(huì)看到每間教室都是那么的安靜,孩子們潛心于書(shū)法?!胺菍?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,這是書(shū)法的魅力,對(duì)孩子性格的養(yǎng)成有很大的幫助。xx正是借助田校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),把書(shū)法教學(xué)作為一大藝術(shù)特色。
如果你在第六節(jié)課后來(lái)到xx,操場(chǎng)上花樣百出的跳繩,一定會(huì)讓你駐足欣賞?;犹K作為我校體育藝術(shù)2+1的精品項(xiàng)目,已經(jīng)編入了校本課程。但是,你可千萬(wàn)別只停留在操場(chǎng)上。到二樓的舞蹈室里來(lái)看看,還有孩子們精彩的舞姿;多媒體教室里也有合唱隊(duì)在齊唱和諧的旋律。xx的孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)段盡情揮灑著最為多姿多彩的童年?!暗掠秊橄?,能力為重”讓xx的騰飛夢(mèng)有了雛形,有了翱翔的羽翼。但是怎么讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),我們還有很長(zhǎng)的路要走。最后我只想再說(shuō)一句。40年前,當(dāng)馬丁·路德·金先生倒下的時(shí)候,他的那句 “我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界。我希望40年后,我的這句“我的中國(guó)夢(mèng)——讓xx騰飛”能夠傳遍現(xiàn)場(chǎng),感染
在座的各位,感染為xx貢獻(xiàn)力量的所有人!篇三:中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿 中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿
篇一:中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿
尊敬的各位評(píng)委:大家好!
我叫張xxx,來(lái)自xx森林經(jīng)營(yíng)公司,我今天演講的題目是《讓青春夢(mèng)插上飛翔的翅膀》。
假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。我想:青春夢(mèng)如果插上飛翔的翅膀,一定會(huì)振翅翱翔,鳥(niǎo)瞰江河,飛越千里。談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人,他們都是年輕女性,戴著管護(hù)員袖標(biāo),巡護(hù)在規(guī)定的路段上。只要你再稍微留意一些,你就能看到一個(gè)個(gè)管護(hù)員,他們相互銜接、相互呼應(yīng),在山腳下形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。冬天,他們有時(shí)在路段上小跑,抵抗寒冷;夏天,他們從來(lái)沒(méi)有躲避過(guò)風(fēng)吹雨淋。有人說(shuō)他們是防火的宣傳員,森林資源的管護(hù)員,我說(shuō):他們是把資源管起來(lái),讓百姓富起來(lái)的守護(hù)神!談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人,他們都是男性,他們都穿著迷彩服,翻山越嶺爬冰臥雪撲打山火,餓了,啃上幾口干糧;渴了,喝上幾口控山水。有人說(shuō)他們是打火的,我說(shuō):他們是保家衛(wèi)國(guó)的主力軍。
談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人,他們放棄等、靠、要思想,自主經(jīng)營(yíng),發(fā)展黑木耳、養(yǎng)殖森林雞,很多人在觀望與等待中,他們由小商販變成了大老板。如今,只要你稍微留意,就能看到他們駕車(chē)忙碌的身影,只要你稍微留意,就能看到他們?nèi)找鎵汛蟮牡赇仭S腥瞬恍嫉卣f(shuō)他們?cè)瓉?lái)是清林的、是瓦匠工,我說(shuō):他們是脫貧致富的代表,是快步奔小康的領(lǐng)軍人!
談到青春夢(mèng),你一定很少想到這樣一些人,他們打造了礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)基地,全面推進(jìn)棚戶(hù)區(qū)改造工程和集中供暖工程,讓小鎮(zhèn)斑斕璀璨、日新月異。有人說(shuō)這里發(fā)展太慢,我說(shuō):他們建造了中國(guó)最低炭的小鎮(zhèn)。因此,我說(shuō)青春夢(mèng)不是群情激昂的表達(dá),不是花前月下的散步,不是網(wǎng)絡(luò)里虛幻的概念,更不是ktv里瘋狂的舞步......青春夢(mèng)是愛(ài)崗敬業(yè)的贊歌,[蓮山 課~件]是只爭(zhēng)朝夕、執(zhí)著前行的腳步!
作為一個(gè)人,我會(huì)有青春夢(mèng),以色彩繽紛的夢(mèng)編織成絢麗的人生。
作為一個(gè)中國(guó)人,我會(huì)有中國(guó)夢(mèng),以形形色色的報(bào)國(guó)之徑將國(guó)家引向昌盛繁榮。如果是中國(guó)夢(mèng),我定會(huì)把中國(guó)構(gòu)思成一個(gè)和平安定,繁榮富強(qiáng)的美好境地??煽障胧菦](méi)有用的,若當(dāng)真要把中國(guó)變成想象的那般,便是需要一個(gè)個(gè)的青春夢(mèng)!隨著年齡的增長(zhǎng),心智的成熟,我的青春夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)由簡(jiǎn)單思考了更多。
如果問(wèn)幼兒時(shí)的我,我會(huì)為你哼起那首兒歌:我要上學(xué)校,天天不遲到,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)
勞動(dòng),長(zhǎng)大要為人民立功勞!童稚的聲音背后是一顆單純的心,那時(shí)的我有著最簡(jiǎn)單,最純粹的青春夢(mèng)。我認(rèn)為有了知識(shí),有了智慧,就可以成就我的那個(gè)中國(guó)夢(mèng)。如果問(wèn)十歲左右的我,我會(huì)給你說(shuō)一段經(jīng)典的舊評(píng)書(shū)段子:岳母在岳飛刺了四個(gè)大字——精忠報(bào)國(guó)!在夢(mèng)青春夢(mèng)中國(guó)的季節(jié),我想做一個(gè)像岳飛一樣的大將軍,為國(guó)效力。但那時(shí)的岳飛追求于官場(chǎng)朝廷,他認(rèn)為只有身在官場(chǎng),才可以助苦助難助中國(guó)。可后來(lái)的我終究明白,偌大的官場(chǎng)之中憑一個(gè)人又如何卷起云雨?
如果問(wèn)現(xiàn)在的我,我并不能立刻回答你,因?yàn)槲蚁氲礁鄬儆谖业那啻簤?mèng),想到了理想,想到了未來(lái)......我想過(guò)從事法律,為更多人伸張正義;我想過(guò)從事醫(yī)學(xué),懸壺濟(jì)世,救死扶傷;我想過(guò)從事科技,為中國(guó)走向新時(shí)代盡一份綿薄之力......可最后我還是選擇了效仿魯迅先生,用筆桿圓我的中國(guó)夢(mèng)。
每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)都是知識(shí)與智慧的結(jié)晶,每一個(gè)青春夢(mèng)都可以包含報(bào)國(guó)的精忠,它們可以給予人精神的改造,擁有了青春夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng),警察們不會(huì)貪生怕死,更勇敢地面對(duì)各種壞人;醫(yī)生護(hù)士們不會(huì)不講醫(yī)德,更努力地救死扶傷;科學(xué)家們竭盡全力,為建設(shè)共同的祖國(guó)......中國(guó)幾千年的歷史,用著幾千年去演繹一個(gè)興衰更替的過(guò)程,其間突出的英雄人物做著不同的青春夢(mèng),有青史留名的,有無(wú)人問(wèn)津的,但我相信每一個(gè)英雄心中都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。
我不知道最后的青春夢(mèng)如何改變,但我會(huì)一直把屬于我那個(gè)中國(guó)夢(mèng)記在心中。將自己的青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)。
經(jīng)久不衰,永垂不朽的中國(guó)夢(mèng),一代代拼成的中國(guó)夢(mèng),將由一代代的青春夢(mèng)去維護(hù)、去建設(shè)!
篇三:中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿
各位老師同學(xué):
大家好!我演講的題目是《點(diǎn)燃青春夢(mèng),鑄就中國(guó)夢(mèng)》。
實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想。近代以來(lái),無(wú)數(shù)有志青年為了國(guó)家和民族,點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng),用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國(guó)夢(mèng)。新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,民生改善,國(guó)力不斷增強(qiáng)。當(dāng)今我們比任何時(shí)期都更接近中國(guó)夢(mèng)。但要實(shí)現(xiàn)復(fù)興,仍需我們不斷奮斗。心懷偉大夢(mèng)想,所以我們更應(yīng)該走好腳下之路。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興光榮而艱巨,需要中華兒女艱苦奮斗,求真務(wù)實(shí)和不懈努力。發(fā)展建設(shè)的同時(shí),就會(huì)凸顯出環(huán)境生態(tài)的問(wèn)題。
必須以以壯士斷腕的決心解決好這一問(wèn)題,這是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
生態(tài)和諧是中國(guó)夢(mèng)的重要一環(huán)。
我們要國(guó)富民強(qiáng),也要留給子孫青山綠水。
青年作為國(guó)家民族的希望和未來(lái),我們?cè)诟鱾€(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱。
作為一名大學(xué)生,我志愿付出無(wú)悔的青春,作為一個(gè)環(huán)保社團(tuán),綠聯(lián)在為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)不斷進(jìn)取。在武科大的校園里,這些熱愛(ài)環(huán)保的青年在這里點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng),立志建設(shè)綠色校園,宣傳環(huán)保。綠聯(lián)社立足校園,在綠色文化周,地球一小時(shí),全國(guó)城市節(jié)水周,百校護(hù)湖等等活動(dòng)中,你們能看到綠聯(lián)人為環(huán)保做出不懈努力。我們一直腳踏實(shí)地,懷抱理想前行。
我們也把環(huán)保帶出了校園,十年來(lái)我們作為濕地使者在濕地的農(nóng)田、荷塘、漁場(chǎng)、工廠開(kāi)展生態(tài)調(diào)查學(xué)習(xí)。
近幾年我們還把環(huán)保帶到小學(xué),深入開(kāi)展小學(xué)生環(huán)保教育,并于去年將環(huán)教定為社團(tuán)每月的例行活動(dòng)。
綠聯(lián)堅(jiān)持單獨(dú)的我們做的很少,聯(lián)合起來(lái)可以拯救地球!這一理念,一路走來(lái),我們一直在行動(dòng)。
我們用成績(jī)激勵(lì)自己加倍努力前行,我們用行動(dòng)把夢(mèng)想支撐的更高。我們把環(huán)保理念銘刻于心,一刻也不敢忘記。牢記那個(gè)起點(diǎn),我們相聚在一起,只為一個(gè)共同的理想,我們?cè)诰G聯(lián)點(diǎn)燃了青春夢(mèng)。
要讓這夢(mèng)想的火焰在綠聯(lián)、在武科大的校園一屆一屆地傳承,讓環(huán)保的火炬永不熄滅。在中國(guó),我們青年人展望未來(lái),我們信心百倍。在這片熱土上,我們點(diǎn)燃了我們五彩的青春夢(mèng),用他們鑄就復(fù)興華夏的偉大中國(guó)夢(mèng)。
我們響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,樹(shù)立正確理想,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng),從身邊從點(diǎn)滴做起。大家一起建設(shè)綠色校園,建設(shè)美麗中國(guó),共同實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!篇四:中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家上午好!很高興參加這次演講比賽。
夢(mèng)是2014國(guó)內(nèi)字。近年來(lái),鳥(niǎo)巢水立方矗立在首都北京;我國(guó)載人技術(shù)有了新的突破,成為了既俄羅斯、美國(guó)之后,第三個(gè)擁有手控對(duì)接技術(shù)的國(guó)家;還有那美麗的航母style風(fēng)景線;以及莫言爺爺憑借《蛙》《紅高粱家族》圓了中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)。融合國(guó)家與個(gè)人的中國(guó)之夢(mèng),成為國(guó)人最關(guān)注的漢字。當(dāng)然,我也有我的中國(guó)夢(mèng)。奧運(yùn)夢(mèng)
雖然,2014北京奧運(yùn)會(huì)早已經(jīng)降下帷幕;雖然,那些舉國(guó)關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的日子已漸行漸遠(yuǎn);雖然,我至今沒(méi)有到過(guò)奧運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)地。但是,每當(dāng)我回想起那些令人興奮和感動(dòng)的日子,就會(huì)憑添奉獻(xiàn)的快樂(lè)和收獲的喜悅!每當(dāng)看到全國(guó)人民共同歡慶百年奧運(yùn)夢(mèng)圓的時(shí)候,更能讓我感受到奧運(yùn)所帶來(lái)的令人興奮的美妙感覺(jué)。每當(dāng)看著電視,奧運(yùn)健兒在為祖國(guó)拼搏的時(shí)刻,我總是覺(jué)得自己也身在其中。最令人印象深刻的想必是劉翔站在決賽起跑線上的那一刻。那場(chǎng)比賽是在北京時(shí)間的后半夜,而我卻精神振奮的和大部分國(guó)人一樣,激動(dòng)地看著鏡頭中劉翔的每一個(gè)動(dòng)作。那短短的13秒鐘,卻見(jiàn)證了一個(gè)歷史。我在第一時(shí)間見(jiàn)證了這個(gè)能載入中國(guó)史冊(cè)的奇跡。比賽結(jié)束,解說(shuō)主持人激動(dòng)的喊著劉翔,劉翔,劉翔贏了,劉翔創(chuàng)造了歷史這句話的時(shí)候,我被主持人所感染了。2014年的北京,這個(gè)被我們中國(guó)人賦予了時(shí)代意義的一年。百年奧運(yùn)承載了許多的夢(mèng)想,現(xiàn)在,正是時(shí)候中國(guó)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)闡述這個(gè)偉大的夢(mèng)想了。中華民族的百年奧運(yùn)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。還記得那句豪言壯語(yǔ)么,奧運(yùn)舉辦日,中華騰飛時(shí)。那是何等的豪邁與自信。中國(guó)做到了,得到了世界的高度評(píng)價(jià)。
航天夢(mèng)
神舟九號(hào)、天宮一號(hào)半年前的浪漫一吻仍清晰地印在每個(gè)中國(guó)人的腦海里,2014年6月至8月,神舟九號(hào)將擇機(jī)發(fā)射。它將載著3名航天員實(shí)現(xiàn)與天宮一號(hào)的手控交會(huì)對(duì)接,由此為中國(guó)航天事業(yè)掀開(kāi)極具突破性的一章,向著2020年左右建成空間站的太空筑巢之夢(mèng)邁出關(guān)鍵的一步。神舟九號(hào)飛船攻克了人控手動(dòng)、載人交會(huì)對(duì)接等十余項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。值得注意的是,神舟九號(hào)飛船將首次搭載活體蝴蝶(卵和蛹)升空,而這恰恰是中國(guó)載人航天工程的寫(xiě)照:經(jīng)過(guò)幾代航天人幾十年的艱苦奮斗,中國(guó)人的太空之夢(mèng)也將化蛹成蝶。我們期待見(jiàn)證那歷史性的一刻!
航母夢(mèng)
網(wǎng)友們對(duì)航空母艦的起飛指揮員興趣有加,紛紛認(rèn)為航母起飛指揮員的動(dòng)作帥氣瀟灑因此以其為模仿對(duì)象進(jìn)行狂熱模仿。航母起飛指揮員的動(dòng)作代表允許起飛。航母style的流行,說(shuō)明了人們的激動(dòng)心情。之前,我國(guó)的神舟飛船、蛟龍?zhí)柹詈L綔y(cè)器已
經(jīng)實(shí)現(xiàn)了可上九天攬?jiān)?,可下五洋捉鱉的夢(mèng)想。然而,在聯(lián)合國(guó)五個(gè)常任理事國(guó)中,中國(guó)是唯一一個(gè)沒(méi)有航母的國(guó)家,這與中國(guó)日益增長(zhǎng)的綜合實(shí)力和國(guó)際地位不相稱(chēng)。近些年,中國(guó)對(duì)原產(chǎn)于烏克蘭的瓦良格航母進(jìn)行改裝,于2014年9月25日正式入列,稱(chēng)為航母遼寧艦。中國(guó)的軍工裝備日新月異,中國(guó)的??哲娭鸩节s上世界先進(jìn)水平,強(qiáng)大的國(guó)防讓國(guó)民安心。航母style的流行,飽含著人們對(duì)于國(guó)家軍事進(jìn)步的歡喜、激動(dòng)。
諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng) 2014年北京時(shí)間10月11日瑞典皇家科學(xué)院宣布:將2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。莫言因此成為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的大陸本土作家。2014年莫言憑借長(zhǎng)篇小說(shuō)《蛙》進(jìn)入諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委的視野。長(zhǎng)期以來(lái)莫言的作品如《紅高粱》、《天堂蒜薹之歌》等都很為瑞典文壇所看重而其由瑞典漢學(xué)家陳安娜女士翻譯的巨著《生死疲勞》今年剛在瑞典成功出版,在哥德堡國(guó)際書(shū)展上被隆重推薦。所以莫言爺爺這次獲獎(jiǎng),是圓了我國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)!
我的中國(guó)夢(mèng)
我希望我國(guó)建成宇宙空間站,讓我們探索充滿神奇與未知的宇宙。
近年,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)的一年。我們偉大祖國(guó)和人們的夢(mèng)都一一實(shí)現(xiàn)。我們是國(guó)家的希望和未來(lái),青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。讓我們立足本職,展開(kāi)青春的翅膀,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神,去實(shí)現(xiàn)美好的理想,去建設(shè)我們的國(guó)家,讓偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界東方!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!篇五:中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家上午好!很高興參加這次演講比賽。
每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇,每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國(guó)的夢(mèng)。我是中國(guó)人,我的中國(guó)夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。盡管說(shuō)我的夢(mèng)想有點(diǎn)夸張,有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。可誰(shuí)又能懷疑我的這個(gè)夢(mèng)?畢竟每個(gè)國(guó)人心中都有和我同樣的中國(guó)夢(mèng),只是有的人沒(méi)有明說(shuō)而已。
翻開(kāi)中國(guó)的歷史,我們無(wú)一不對(duì)古老的中華民族感到驕傲。那一串串的科技之光在全世界的各個(gè)角落熠熠發(fā)光。中國(guó)的火藥和指南針傳到歐洲,開(kāi)啟了人類(lèi)社會(huì)的近代化進(jìn)程,中國(guó)的造紙術(shù)傳到世界,加快了人類(lèi)的文明化步伐。在古代,我們擁有著世界最多人口,擁有世界最先進(jìn)的科技,更有著輝煌燦爛的文明。華夏民族遠(yuǎn)揚(yáng)四方,成為了各國(guó)仿效的優(yōu)秀民族,世界各國(guó)紛紛與中國(guó)建立經(jīng)濟(jì)、政治、軍事及外交聯(lián)系。那是的我們很自信,因?yàn)槲覀冏咴诹耸澜绲淖钋把亍?/p>
可是在近代,中華民族早到了來(lái)自西方列強(qiáng)的侵?jǐn)_,中華民族矛盾愈演愈烈。先是英法鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了中國(guó)的近代化大門(mén);然后八國(guó)聯(lián)軍侵華洗劫了全世界矚目的圓明園;再者,中日法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)面臨著家破國(guó)亡的境地。但是華夏子孫并沒(méi)有仍人宰割。舉國(guó)上下,團(tuán)結(jié)一致,保家衛(wèi)國(guó),終于在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得了民主主義革命的勝利,人民當(dāng)家做了主人。
經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn),一躍成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。但是我國(guó)的居民幸福指數(shù)仍然不高,尤其是城鄉(xiāng)貧富差距日益擴(kuò)大。再加之,西方各國(guó)紛紛對(duì)中國(guó)采取敵對(duì)的態(tài)度,對(duì)中國(guó)敬而遠(yuǎn)之。中國(guó)雖想成為負(fù)責(zé)任的大國(guó),卻困難重重。我沒(méi)有更加偉大的目標(biāo)和魄力,我的現(xiàn)實(shí)就是我成為了一名中國(guó)人,就應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng),我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)卻又很現(xiàn)實(shí)。我的中國(guó)夢(mèng)就是全體華夏兒女的共同心聲——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。雖說(shuō)任重而道遠(yuǎn),只要我們共同努力,一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)。篇四:2015我的中國(guó)夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)2015我的中國(guó)夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)公文
我的中國(guó)夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)十年前的今天,我作為一名寒窗苦讀的學(xué)子,我的夢(mèng)想是考上最好的大學(xué)。所以,當(dāng)學(xué)習(xí)到英語(yǔ)書(shū)上馬丁路德金的那篇演講時(shí),我是那么的迷惑不解,為什么他會(huì)把國(guó)家自由作為自己的夢(mèng)想,并且如此慷慨激昂地呈詞。
十年后的今天,我才幡然醒悟,不僅僅有一個(gè)英文版的“我有一個(gè)夢(mèng)想”。在遙遠(yuǎn)的東方,在一個(gè)幾千年延續(xù)下來(lái)的中國(guó),也有一個(gè)夢(mèng)想。它不是宏大的口號(hào),也不是僅僅在政府那里存在,它是屬于每一個(gè)非常普通的中國(guó)人,它用中文寫(xiě)成“我有一個(gè)夢(mèng)想!” 我有一個(gè)夢(mèng)想,那便是讓xx小學(xué)騰飛!幸運(yùn)的是,與我有著同樣夢(mèng)想的人成千上萬(wàn),有600多名在校學(xué)生,有學(xué)生背后的家長(zhǎng),有39名老師,有老師背后的家人,有教育局區(qū)政府,有各級(jí)各類(lèi)關(guān)心教育的機(jī)構(gòu)。所以,我的夢(mèng)想不孤單,我的夢(mèng)想在大家的共同努力下,漸漸成型,那便是讓xx小學(xué)騰飛!
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出“德育為先,能力為重。”xx小學(xué)騰飛的左膀右臂正是德育和能力,并在這兩個(gè)方面,不拘一格地做出了自己的特色。
如果你在期末的時(shí)候來(lái)到xx,會(huì)欣喜地看到每個(gè)孩子都洋溢著甜美的笑容,裝載著滿滿的收獲。為什么呢?原來(lái)xx用“校園之星”取代了傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。于是,有的孩子被評(píng)為了“藝術(shù)之星”,有的孩子被評(píng)為了“管理之星”,還有的孩子被評(píng)為了“智慧之星”??每項(xiàng)稱(chēng)號(hào)都是那么得妥帖,證明著孩子們獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)。這也得益于xx老師平時(shí)的悉心觀察,用發(fā)展性的眼光去看待每一個(gè)孩子,如實(shí)地記錄了孩子的每一步成長(zhǎng)。
如果你來(lái)到xx一年級(jí)二班的課堂中,你首先會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),怎么會(huì)有一個(gè)高個(gè)子的女孩坐在教室里。經(jīng)過(guò)了解后,你一定會(huì)為xx豎起大拇指。13歲的鄭英由于家庭的原因,幾年來(lái)一直在街頭擦鞋,熱心的記者發(fā)現(xiàn)了她,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此事,xx更是及時(shí)地送去了溫暖。這個(gè)13歲的孩子,重新回到了校園。她說(shuō),她愛(ài)這所學(xué)校,愛(ài)這里的每一位老師和同學(xué)。
有了德育作為左邊的翅膀,我的中國(guó)夢(mèng)有了一股朝氣蓬勃之力。插上能力,這只右翅,我的中國(guó)夢(mèng)才有了羽翼豐滿的大氣磅礴。
如果你來(lái)xx找田校長(zhǎng),他可能不在自己的辦公室,而在老師的課堂中。xx要求每個(gè)行政人員輪流下到各個(gè)班聽(tīng)課,這項(xiàng)規(guī)定自從宣布以來(lái),每天風(fēng)雨無(wú)阻。[蓮~山課件]這種堅(jiān)持滲透著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師成長(zhǎng)的關(guān)心,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注。學(xué)高為師,身正為范。學(xué)校對(duì)教師師德和師能的嚴(yán)格把關(guān),讓xx的這支教師隊(duì)伍越走越好,越走越遠(yuǎn)。
如果你在午間課的時(shí)候來(lái)到xx,你會(huì)看到每間教室都是那么的安靜,孩子們潛心于書(shū)法?!胺菍?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,這是書(shū)法的魅力,對(duì)孩子性格的養(yǎng)成有很大的幫助。xx正是借助田校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),把書(shū)法教學(xué)作為一大藝術(shù)特色。
如果你在第六節(jié)課后來(lái)到xx,操場(chǎng)上花樣百出的跳繩,一定會(huì)讓你駐足欣賞。花樣跳繩作為我校體育藝術(shù)2+1的精品項(xiàng)目,已經(jīng)編入了校本課程。但是,你可千萬(wàn)別只停留在操場(chǎng)上。到二樓的舞蹈室里來(lái)看看,還有孩子們精彩的舞姿;多媒體教室里也有合唱隊(duì)在齊唱和諧的旋律。xx的孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)段盡情揮灑著最為多姿多彩的童年。
“德育為先,能力為重”讓xx的騰飛夢(mèng)有了雛形,有了翱翔的羽翼。但是怎么讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),我們還有很長(zhǎng)的路要走。最后我只想再說(shuō)一句。40年前,當(dāng)馬丁·路德·金先生倒下的時(shí)候,他的那句“我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界。我希望40年后,我的這句“我的中國(guó)夢(mèng)——讓xx騰飛”能夠傳遍現(xiàn)場(chǎng),感染在座的各位,感染為xx貢獻(xiàn)力量的所有人!公文篇五:中國(guó)夢(mèng)演講稿 夢(mèng)想指引方向,勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌
綏中縣逸夫?qū)W校 朱春雨
朋友們,回顧新中國(guó)的發(fā)展史,我們似乎有太多美好的時(shí)刻值得回味:1949年10月1日,新中國(guó)成立;1964年10月16日,原子彈爆炸成功;1997年7月1日,香港回歸;2008年8月8日,百年奧運(yùn)夢(mèng)圓??這一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,不僅記錄了一個(gè)國(guó)家不斷發(fā)展壯大的光輝歷程,更見(jiàn)證了幾代中國(guó)人不懈努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不屈精神。
我想,2012年11月29日,這一天也必將被歷史所銘刻。因?yàn)榫驮谶@一天,我們的總書(shū)記向全世界詮釋了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)是“富強(qiáng)之夢(mèng)”,是“民主之夢(mèng)”,是“文明之夢(mèng)”,更是“復(fù)興之夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想!
然而,復(fù)興之路談何容易?回顧歷史,我們?cè)?jīng)鼎盛一時(shí),也曾歷盡滄桑,復(fù)興之路也將注定是一段艱辛的旅程。但那又怎樣?我們是中國(guó)人,我們是創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌歷史的炎黃子孫,我們要自己的勞動(dòng)去恢復(fù)昔日的榮光,從王鐵人一聲吼,徹底摘下了中國(guó)貧油的帽子,到許振超的創(chuàng)新工作法,令世界同行敬畏;從時(shí)傳祥身背糞斗,寧愿一人臟換來(lái)萬(wàn)家凈,到郭明義獻(xiàn)血善舉,幫助失學(xué)兒童挽回校園的春光??一代又一代普通的勞動(dòng)者,正用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我們復(fù)興之路將不再遙遠(yuǎn)!是的,復(fù)興之路將不再遙遠(yuǎn),中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)更與你我息息相關(guān)。
今天在這里,我也想說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)。很小的時(shí)候,我就夢(mèng)想著成為一名教師,這份夢(mèng)想源于我小學(xué)時(shí)的一位班主任。她不是名師,不是楷模,可是,我們這些她的學(xué)生,卻從來(lái)都把她當(dāng)作最敬重的人。我也一直想把她的故事講給所有人聽(tīng),尤其是長(zhǎng)大以后,參加工作以后,做了母親以后。記憶中,郭老師有著一雙愛(ài)笑的眼睛,似乎從來(lái)不曾嚴(yán)厲地責(zé)罰過(guò)我們。那時(shí),農(nóng)村的小學(xué)原本就缺乏教師,我們班更是一整天都只有郭老師一個(gè)人在上課。我永遠(yuǎn)忘不了那一天,那是一個(gè)綠意盎然的春天的午后,已經(jīng)是一天中的最后一節(jié)課了,郭老師講課的聲音比以往都要小,而且還有些沙啞。可是我們這群頑皮的孩子并不懂得她當(dāng)時(shí)已經(jīng)妊娠八個(gè)月了,甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的妊娠水腫。一心盼著放學(xué)的我們依舊在座位上不懂事地逗鬧著??扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,就是在這堂課上,隨著郭老師在講臺(tái)上的倒下,她35歲才懷上的這個(gè)孩子再也沒(méi)能來(lái)到這個(gè)美麗的世界。
懵懂的我們?nèi)ダ蠋熂铱赐?。那一幕我永遠(yuǎn)記得:老師把早已準(zhǔn)備好的嬰兒衣物收拾起來(lái),抱著我們淚流滿面??但僅僅只過(guò)了一周,她又站到了講臺(tái)上,唯一的變化是她那高挺的腹部變得平坦了,她的臉比任何時(shí)候都要憔悴,但她對(duì)我們的笑容卻一絲也沒(méi)有減少。是什么讓她在失去了自己夢(mèng)寐以求的孩子之后依然愛(ài)著我們這些調(diào)皮的學(xué)生?是什么讓她在傷痛未愈之時(shí),依然拿起粉筆走向講臺(tái)?多年以后我在想起這段往事時(shí),不禁想起了兩個(gè)詞:奉獻(xiàn)與責(zé)任。幸運(yùn)的我真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想,郭老師的故事也一直感染著我,激勵(lì)著我,奉獻(xiàn)與責(zé)任也成為了我的工作準(zhǔn)則。我深知沒(méi)有辛勤
地澆灌,就不會(huì)有桃李芬芳;沒(méi)有筆墨的耕耘,更不會(huì)有祖國(guó)的昌盛與富強(qiáng)!既然選擇了教師這份職業(yè),我就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地把自己的一生都交給三尺講臺(tái),不計(jì)名利,無(wú)私奉獻(xiàn),用我的勞動(dòng),用我的汗水去澆灌祖國(guó)的花朵,直到他們也能綻放出迷人的未來(lái)!當(dāng)然,我個(gè)人的努力是不夠的,只有我們每個(gè)人都腳踏實(shí)地地干好自己的本職工作,匯細(xì)流成江河,我們的中國(guó)夢(mèng)才能堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健,才能早日實(shí)現(xiàn)。
第五篇:中國(guó)夢(mèng)我的校園夢(mèng)
中國(guó)夢(mèng),我的校園夢(mèng)
世界上最美妙的東西很多,有七色的彩虹,有靜謐的山谷,有海藍(lán)的天空,有無(wú)邊的大草原。而我想稅,這世界上最美妙的東西它擁有夢(mèng)幻般的華麗,它是每個(gè)人最崇高的凈土。
說(shuō)起自己的理想,還是要從校園夢(mèng)說(shuō)起,馬上就要踏入初三了,很快就要離開(kāi)自己的母校了。在這里,會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲,下課會(huì)有歡快的嬉笑聲,有我們辛苦的汗水,有老師細(xì)心的教導(dǎo)。我只希望能在畢業(yè)的時(shí)候?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)光,為老師爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)氣。用自己中學(xué)三年所學(xué)的知識(shí)變成一張張優(yōu)秀的成績(jī)單來(lái)回報(bào)學(xué)校,回報(bào)老師,回報(bào)自己的付出。
我還有另一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名志愿者。我在初二的時(shí)候,報(bào)名參加學(xué)校的“小紅帽志愿者”,當(dāng)志愿者雖然又困又累又沒(méi)有什么報(bào)酬,但是在助人為樂(lè)時(shí)我也很快樂(lè),在工作中我的能力也有提高。
夢(mèng)想是一盞指路燈,她在牽引著我們走向成功的道路,給予我們力量,并朝著她努力,我相信一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能。