第一篇：讓精神世界更美好 征文

讓精神世界更美好

讀書，讓精神世界更美好。

今天是暑假的第一個(gè)禮拜天，媽媽帶我來到了金山圖書館。8:30圖書館準(zhǔn)時(shí)開門了，我迫不及待的跟著大家走了進(jìn)去。新建的圖書館很大氣、高端，獨(dú)立、漂亮的兒童區(qū)豐富的書籍更是讓我目不暇接。

忽然，我眼前一亮，在書叢中發(fā)現(xiàn)了《雷鋒的故事》。生活中，爸爸媽媽和老師們經(jīng)常教育我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)；可是我還不真正了解雷鋒叔叔。我坐在閱讀區(qū)津津有味的讀了起來。雷鋒叔叔無論工作還是生活中，都在盡自己的努力幫助大家。有一次雷鋒叔叔肚子疼得很厲害,他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息。

雷鋒叔叔做好事從不留名字，社會(huì)流傳著一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？上Ю卒h叔叔僅僅活了22個(gè)春秋，就英勇犧牲了。他在日記中曾寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”他是這樣說的，也是這樣做的。

在故事里，我知道了好多，也學(xué)到了好多，我要努力學(xué)下，爭做一個(gè)全面發(fā)展的少年，做像雷鋒叔叔一樣的人。

第二篇：高一作文：讓精神世界更美好

高一作文：讓精神世界更美好

高一作文：讓精神世界更美好

我們的精神世界太過疲憊.整天游走于虛幻羅織的羅網(wǎng)之中,一場(chǎng)游戲歸來,雖戰(zhàn)赫勛勛,我們的精神卻被這一片廝殺浸潤了心靈,埋伏著躁動(dòng)不安.沉浸在動(dòng)漫與武俠劇的桃花源里,殊不知?jiǎng)赢嫶髱熍c導(dǎo)演編織的這一片世界距離我們的現(xiàn)實(shí)是如此的遙遠(yuǎn).于是我們成了不食人間煙火的孩子.回歸現(xiàn)實(shí)后,想如游戲世界那般將這個(gè)世界殺得片甲不留,卻遺落了真,善,美;我們慨然嘆道“竟不知有漢,無論魏晉”,在這一紛繁世界里,悵然若失.我們渴望融入這一世界,于是在書架的一隅,我們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界的武林秘籍——書.翻開第一頁,我們開始接受著精神上一次又一次的洗禮……

在史書里,我們看到“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋.屈原放逐,乃賦離騷;左丘失明,厥有國語;孫子臏腳,兵法修列”.他們雖身陷囹圄和困境,卻勇對(duì)逆境,為后世留下了一部又一部千古絕唱.在這些文人墨客的啟迪下,面對(duì)生活里的暗礁的我們,學(xué)會(huì)了揚(yáng)起風(fēng)帆去迎擊重重危難;面對(duì)學(xué)習(xí)征程上的蒺藜,我們不再退縮,而是義無返顧的踏了上去.在魯迅的雜文里,我們看到了一個(gè)詞鋒犀利的作家,更看到了一個(gè)用筆討伐,伸張正義的革命者.在當(dāng)時(shí)的白色恐怖下,魯迅用筆聲討國民黨的種種罪行,傾其熱血鑄成了一部部偉篇巨著.一股愛國的熱血隨之在我們的身體里流淌.在80后作家的文字里,我們感悟到了真正的青春.青春是涂鴉板,我們?cè)谏厦嫜笱鬄?盡情去勾勒描繪線條與色彩;青春是資本,我們用它去實(shí)現(xiàn)瑰麗的夢(mèng)想.張揚(yáng),熱情,天真,浪漫是屬于青春的專屬密碼.在青春這本紀(jì)念冊(cè)里,我們也讀懂了親情,友情和愛情.經(jīng)歷了著一次又一次的洗禮,我們脫下了戰(zhàn)袍,砸碎了游戲機(jī),心靈由浮躁歸為平靜.這并不是向生活低頭和繳械投降,而是生命正如一只需要經(jīng)歷蛹化的蝴蝶,我們正實(shí)現(xiàn)著自我蛻變.市三女中

高一(4)班

第三篇：科技讓生活更美好征文

新科技創(chuàng)造新農(nóng)村

中盛小學(xué) 六年級(jí)四班 陳秀雯 輔導(dǎo)老師：龍莉

隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐,高科技產(chǎn)品如雨后春筍般,拔地而出??

原來的貧困小鎮(zhèn),在高科技的帶領(lǐng)下,變得富饒而美麗！

我的老家在一個(gè)寧靜而美麗的小鎮(zhèn)上,那里山清水秀,高山環(huán)抱。小鎮(zhèn)上的人們雖然生活得很幸福，但是卻絲毫領(lǐng)略不到高科技的風(fēng)采！

在冬天，那種刻骨的寒冷，至今讓我難以忘記！晚上一個(gè)人在黑漆漆的房間里瑟瑟發(fā)抖，身上蓋著一床又一床的棉被，半夜想起來喝杯水，都會(huì)被那冷颼颼的寒風(fēng)嚇得不敢挪動(dòng)半步；夏天,大汗淋漓,拿著蒲扇不停的扇著,以求那一點(diǎn)點(diǎn)的涼爽。水井里的水，就如那火紅的太陽一樣，燙得讓人不敢入口??那時(shí)候不僅沒有我們現(xiàn)在這些家用電器,連電視也只是那種看不清人物的黑白電視,更別說現(xiàn)在小朋友們愛不釋手的電腦了。想到這些，我一直都不想回到那里??

今年暑假，在爸爸的威逼利誘下，我不得不又踏上了這段返鄉(xiāng)之程??一想到那悶熱難受的感覺，我就感到十分的不適；一想到那種手酸的抬不起來的感覺，我就如坐針氈;一想到??

這次回家，我寄住了大伯父家。一下車，映入眼簾是寬闊的柏油馬路和一棵棵枝繁葉茂的小葉榕。呀！那些小平房呢？我這時(shí)才回過神來，原來的那些矮房子，已經(jīng)變成了棟棟高樓大廈，直沖云天！原來那些骯臟不堪的小巷，搖身一變成了一條條整潔前衛(wèi)的商業(yè)大街，這使我大為詫異??在不知不覺中，我來到了大伯父家。剛一進(jìn)門，大伯父就出來迎接我。突然，一陣涼風(fēng)吹來，好舒服。咦？不對(duì)呀，現(xiàn)在明明是三十幾度的大熱天呀，驕陽正樂此不疲的照射著大地，到處都是一片熾熱，怎么會(huì)有涼風(fēng)呢？大伯父似乎看出了我的疑惑，自動(dòng)解釋道：“小雯呀，你也好幾年沒回來了吧，你不知道這幾年我們鎮(zhèn)的變化可大了，大伯家也裝上了一些小家電。” “小雯，來來來，渴了吧？家里有可樂，要喝自己拿！”我隨著大伯父手指的地方看去，只見那里擺放著一臺(tái)四開門的冰箱，哇！好漂亮！

“加油，加油，快快快，那邊那邊，不對(duì)，這邊，就是這邊??耶！贏了！”一陣歡呼聲隨著涼風(fēng)飄進(jìn)了我耳朵。我隨著聲音望去，好家伙，我的兩個(gè)小表弟正守著3D液晶電視興致勃勃的玩著“魂斗羅”呢！只見他們兩個(gè)隨著動(dòng)作的變換，身體也擺過去扭過來的。電視上那兩個(gè)小人就像真得站在我們面前似的！此時(shí)，我心里不禁感嘆道：“高科技真牛！”“對(duì)了，大伯父，我要寫一份報(bào)告，需要上網(wǎng)去查閱資料，鎮(zhèn)上哪里有網(wǎng)吧嗎？”我著急的對(duì)大伯父說道?！安挥茫■?，去年我們家也買了臺(tái)小電腦，你先用著，也不知道是否和你家的一樣？”大伯父一邊說一邊撓著后腦勺，似乎還挺不好意思的。“噢，這變化未必也忒大了吧！”說著說著，我跟著大伯父來到了書房門前。一推門進(jìn)去，書桌上那臺(tái)超大液晶屏的薄屏電腦馬上吸引了我。開機(jī)才用了二十幾秒，嘿！你瞧瞧，這網(wǎng)速！

在不知不覺中，已經(jīng)是傍晚時(shí)分。陣陣菜香把我從五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界里帶了回來，我迫不及待的來到餐桌前。餐桌上煮著沸騰的火鍋，上面浮著紅彤彤的辣椒，看上去就讓人食欲大增！鍋下面用的是沼氣，哇靠，還盡是一些先進(jìn)玩意兒！

在餐桌上我和大伯父一家思過去看今朝想未來，談得不亦樂乎。在和他們的談話中我知道了近幾年，小鎮(zhèn)上發(fā)生翻天覆地的變化。大伙二跟著時(shí)代前進(jìn)的腳步，把小日子過得紅紅火火，風(fēng)生水起?，F(xiàn)在，家用電器在小鎮(zhèn)上也不是什么新奇玩意兒?？偠灾?，一句話——城里有的，小鎮(zhèn)上有，城里沒有的，小鎮(zhèn)上也有！

科技讓生活更美好，讓我們緊隨著時(shí)代前進(jìn)的腳步，盡情領(lǐng)略高科技的風(fēng)采，讓我們?cè)跍嘏膽驯е校蛑驴萍?，向著新未來，發(fā)起挑戰(zhàn)！

科學(xué)帶來了什么？

中盛小學(xué) 六年級(jí)四班 杜芊芊 輔導(dǎo)老師：龍莉

當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)十分的發(fā)達(dá)，但科學(xué)帶來了什么呢?災(zāi)難? No、No、No , 科學(xué)，帶來的是美好生活。

有人會(huì)問了，美好生活？我才不覺得呢。其實(shí)你們是身在福中不知福呀，不然我列舉給你們看。

(一)不用挑戰(zhàn)樓梯哥哥

以前，我回家上下樓都是走路，可把我累壞了。你想想本來一天在學(xué)校上課、做作業(yè)就夠累了。放學(xué)回家還要走十幾分鐘路，接著還要爬樓梯，那不是要累死我嗎？唉,回家哪想再做作業(yè)呀！可作業(yè)做不完，第二天又要挨批評(píng)??后來，我搬家了，正當(dāng)我喜滋滋的期待新家時(shí)，突然一個(gè)激靈，遭，那棟樓有幾層哦？要是是??好吧，去問爸爸，十二層！哇！這要走好久哦？我昏了。走到新家樓下，我真有一種想倒回去的感覺，可沒辦法，只好硬著頭皮走進(jìn)去。走到樓梯，爸爸把正準(zhǔn)備爬樓梯的我一把拉進(jìn)了一個(gè)方方正正的鐵皮箱子，美其名曰“電梯”。目瞪口呆地我看著爸爸按下了一個(gè)鍵，電梯開始緩慢地動(dòng)了起來?！岸∵恕钡搅?！太高興了，有了電梯，直接站在里面按個(gè)數(shù)，不到一分鐘就到了。多方便、多快捷??！這歸功于科學(xué)技術(shù)吧？

（二）不用擔(dān)心“炊壺”大怪獸

以前燒水啊什么的，都是用炊壺來燒，這個(gè)大家都知道吧。那時(shí)炊壺可是我們小孩子心目中的大怪獸啊，看它那銀光閃閃的身軀，被火燒得通紅通紅的，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的怒吼聲，甚至有時(shí)會(huì)把它紳士的帽子弄得翹起來，以示自己的憤怒。這時(shí)，爸媽會(huì)不約而同地大叫“快，快關(guān)火，速度啊，快！”并連滾帶爬地跑過去，生怕晚一分鐘它就像定時(shí)炸彈似的“膨”的一聲爆炸呢！結(jié)果有時(shí)被摔了個(gè)頂朝天或者狗吃屎。哎！可疼了呢！現(xiàn)在呢，電熱壺妹妹來到我們家，它總不用我們提醒就會(huì)自覺的關(guān)火，還會(huì)乖巧的懂得讓水保溫。就算我慢悠悠地悠過去，也不擔(dān)心它會(huì)生氣（爆炸）。啊，科學(xué)真?zhèn)ゴ??

（三）再見書哥哥的詭計(jì)

大家是不是有過這樣的經(jīng)歷，明明在無意間看書的時(shí)候看到過這句話，結(jié)果做作業(yè)時(shí)，又找不到可恨的那句話了。于是啊，就會(huì)死命的找，死命地找??耗費(fèi)我們大量的時(shí)間和精力。告訴你們，這就是書哥哥它無聊了，想找你玩，也就是想捉弄一下你。沒錯(cuò)，我也經(jīng)常被書哥哥捉弄。你看嘛，每次被捉弄時(shí)，我會(huì)越來越激動(dòng)，越來越生氣，甚至發(fā)脾氣，摔書、扔布娃娃、大哭大鬧??現(xiàn)在，有了電腦表哥，我啥也不怕了，電腦表哥除了不會(huì)超能力之外，在他們那世界（科技世界）可是上得廳堂，下得廚房，能文能武，武林一枝花啊。什么問題在表哥的辭海庫上一搜就都o(jì)k啦，啊!科學(xué)真的很不錯(cuò)耶！

（四）再見了，油煙姐姐

還記得那些年被嗆的日子嗎？你忘了，我可不會(huì)忘。依稀記得那是一個(gè)美麗的黃昏，鳥兒在枝頭歌唱，歌頌著生活的美好，不想，一陣“呲呲呲”的油炸聲嚇得它撲撲翅膀，急忙飛走了。接著，屋子里響起了此起彼伏的咳嗽聲。是誰在作怪呢？對(duì)！就是油煙姐姐，她真的讓人很討厭哩！現(xiàn)在呢，有了油煙機(jī)表弟，輕輕松松就把油煙姐姐給支走了，從此人們?cè)僖膊粨?dān)心油煙姐姐會(huì)回來啦！

感謝科學(xué)，讓我擺脫了種種噩運(yùn)，讓我的生活更美好！“科學(xué)讓生活更美好！”這句話，不管你信不信，反正我信了。

第四篇：讓未來更美好

讓未來更美好

在經(jīng)歷了一天的媒體日、兩天的專業(yè)日和七天的公眾日之后，2014北京國際車展于4月29日?qǐng)A滿落幕。數(shù)據(jù)顯示，截止到29日中午12時(shí)，本屆車展共吸引觀眾85萬人次，再度成為展覽界的人氣王。

“汽車讓未來更美好”是2014北京車展的主題。汽車作為人類智慧和現(xiàn)代工業(yè)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，延伸了人類生活的時(shí)間和空間，提高了人們的生活質(zhì)量，推動(dòng)了社會(huì)文明的發(fā)展進(jìn)程。作為全球汽車產(chǎn)業(yè)重量級(jí)的產(chǎn)品展示、技術(shù)交流平臺(tái)和全球A級(jí)車展的重要一員，2014北京車展將集中展示汽車工業(yè)在科技研發(fā)上的新成就，顯示世界汽車工業(yè)在開發(fā)設(shè)計(jì)、節(jié)能環(huán)保、科技文化等方面的新成果和新突破，體現(xiàn)人類在汽車技術(shù)和現(xiàn)代科技應(yīng)用技術(shù)上的巨大潛能和想象力，激發(fā)人們對(duì)汽車社會(huì)美好未來的無限期許和遐想。

衡量一個(gè)車展成功與否的首要因素，當(dāng)然是車，就是要看參展車企是否足夠全、參展車輛是否足夠多、首發(fā)車數(shù)量足夠多以及車型是否具有很高的技術(shù)含量。本次車展共有來自全球14個(gè)國家和地區(qū)的2000多家企業(yè)參展，涵蓋了世界上所有跨國車企和主流廠家，共展出整車1134輛，全球首發(fā)車118輛，創(chuàng)車展歷史之最。其中跨國公司全球首發(fā)車輛31臺(tái)，跨國公司亞洲首發(fā)車45臺(tái)。這些核心數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)出全球汽車企業(yè)對(duì)北京車展的高度重視和認(rèn)可。本次車展在參展國家、參展企業(yè)、參展品牌和車型以及全球首發(fā)車數(shù)量等方面都高居全球首位。本屆車展還首次開辟了SUV性能動(dòng)態(tài)測(cè)試區(qū)，豐富了展會(huì)的內(nèi)涵。

除展品檔次之外，本次北京車展在許多方面都進(jìn)一步凸顯了一個(gè)國際A級(jí)車展的品質(zhì)。

首先，展品的技術(shù)含量高，代表了國際最新潮流和最先進(jìn)水平，真正起到了全球汽車風(fēng)向標(biāo)的作用。第二，車展受到全球的高度關(guān)注，產(chǎn)生了巨大的國際影響。第三，自主品牌在車展上不甘落后，與跨國企業(yè)同館爭奇斗艷，其展臺(tái)搭建水平、規(guī)模氣勢(shì)、車型陣容都不輸給跨國公司。本屆車展更有新能源動(dòng)力應(yīng)用、安全駕駛、汽車互聯(lián)等領(lǐng)域的最新技術(shù)與產(chǎn)品參展。

第五篇：《讓校園更美好》

二年級(jí)第三冊(cè)

第16課《讓校園更美好》

丹徒區(qū)石馬中心小學(xué) 肖雪萍

本課教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能：在熟悉學(xué)校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學(xué)校設(shè)施的一些基本常識(shí)，能為解決學(xué)校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。

情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處關(guān)注校園、關(guān)愛他人、熱愛生活的行為與習(xí)慣。

過程與方法：激勵(lì)學(xué)生嘗試尋求解決問題的方法，體驗(yàn)用自己行動(dòng)讓校園更美好活動(dòng)的樂趣。讓學(xué)生在校園小調(diào)查、金點(diǎn)子行動(dòng)、小組討論中，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的過程，能在老師的幫助下，掌握解決學(xué)校生活中實(shí)際問題的方法。

第一課時(shí)

一、課前準(zhǔn)備

1、課前校園調(diào)查表。

2、課件。

3、愛校大行動(dòng)表格。

二、教學(xué)過程

（一）、校園大掃描

1、師：我們?cè)谶@所學(xué)校學(xué)習(xí)2年了，學(xué)校的名字會(huì)寫嗎？喜歡我們的學(xué)校嗎，為什么？

生交流、匯報(bào)。

2、利用圖片，學(xué)生提出問題

師：小朋友們好！今天老師一近教室就感到眼前一亮，咱們小朋友坐得多端正??！老師剛才還仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)我們的黑板擦得很干凈，是誰擦的？窗戶也特別明亮，是哪雙勤勞的小手干的？

匯報(bào)交流：老師剛才一下子發(fā)現(xiàn)了這么多，現(xiàn)在我想跟小朋友們比一比，誰的眼睛亮？前幾天，老師交給你們一個(gè)任務(wù)，讓大家做“小小觀察員”去仔細(xì)欣賞校園。現(xiàn)在，觀察員們一起來談?wù)劊蠹蚁矚g咱們的校園嗎？它美在哪兒？（設(shè)計(jì)思路：夸夸咱們的校園。教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示校園美麗的圖片。）教師相機(jī)板書：校園真美好。從學(xué)生熟悉的生活入手，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的空間，提出一個(gè)或幾個(gè)熟悉的話題，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型的圖片可以吸引學(xué)生的注意力，生活的積累提供了最直觀的感性材料，校園小調(diào)查，可以引導(dǎo)學(xué)生多方式、多角度收集資料。）

（二）、校園小調(diào)查

1、師：通過剛才的交流，我發(fā)現(xiàn)咱們小朋友都有一雙火眼金睛，能一下子看到校園里這么多美好的地方，真是名副其實(shí)的觀察員?。。ㄕn件出示樂樂猴的話：小小觀察員的眼睛真亮啊！可是你們發(fā)現(xiàn)了嗎？咱們學(xué)校里還存在著不少問題呢?。?/p>

2、師：是啊，咱們的校園很美！可我也常常感覺它有些美中不足，我把自己的發(fā)現(xiàn)都拍下來了，大家想看看嗎？（出示學(xué)生課前拍攝的照片）照片一：兩個(gè)小朋友擦窗戶，邊擦邊說：“怎么那么臟啊，真難擦！” 照片二：做完早操，學(xué)生上樓梯沒有秩序，你推我擠，非常危險(xiǎn)。照片三：白墻上、綠化帶里的動(dòng)物塑像上有兩三個(gè)黑黑的腳印。

3、樂樂猴的話：觀察員們，你們看到過這些現(xiàn)象嗎？大家還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？ 指名交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（設(shè)計(jì)思路：在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生放開手腳，通過觀看錄象片段這種學(xué)生樂于參與的方式去熟悉環(huán)境、體驗(yàn)生活、感受到問題所在。教師也和學(xué)生一起觀察交流，對(duì)調(diào)查時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行平等對(duì)話。）

三、課件制作和使用的設(shè)想

把學(xué)生平時(shí)熟悉的校園生活用畫面的形式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，去發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生解決問題的興趣。

四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡短提示與建議 在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生放開手腳，通過拍照、訪談、錄像、畫漫畫等自己樂于參與的方式去熟悉生活環(huán)境、體驗(yàn)生活情趣、感受內(nèi)在價(jià)值。教師也和學(xué)生一起觀察交流，對(duì)調(diào)查時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行平等對(duì)話。

第二課時(shí)

一、教學(xué)過程

（三）、金點(diǎn)子行動(dòng)

1、師：每天生活在校園里，咱們都是心情愉快、朝氣蓬勃的，可是看了剛才的情境，大家還開心嗎？

2、師：是啊，我們都是生活的有心人，發(fā)現(xiàn)了校園中這么多不盡人意的問題，不光如此，現(xiàn)在我們還要努力成為學(xué)校的小主人，快點(diǎn)動(dòng)動(dòng)腦筋，想想點(diǎn)子，讓我們的校園變得更加美好。

3、板書課題：把剛才板書的“校園真美好”改成“讓校園更美好”。小組討論，師巡視指導(dǎo)。（播放背景音樂，出示樂樂猴的話：看哪個(gè)小組金點(diǎn)子最多？）

4、全班交流。

師：聽了大家的金點(diǎn)子，老師真為學(xué)校有你們這樣的小主人而感到高興，我會(huì)把你們這些金點(diǎn)子轉(zhuǎn)告其他同學(xué)和老師，大家也一定要用自己的行動(dòng)把這些金點(diǎn)子發(fā)揚(yáng)光大哦！

（設(shè)計(jì)思路：鼓勵(lì)學(xué)生敞開心扉在全班交流，大膽交流他們想到的金點(diǎn)子，并且讓學(xué)生學(xué)著與他人合作交流，分享成果，交流時(shí)教師要注意積極地去評(píng)價(jià)。）

（四）、愛校大行動(dòng)

1、師：相信有了你們這些金點(diǎn)子，我們的校園會(huì)變得更加美好，讓我們一起大膽地想象，經(jīng)過努力，美麗的學(xué)校會(huì)變成怎樣呢？

2、全班交流，允許學(xué)生大膽描繪美麗的校園。（課件出示樂樂猴的話：謝謝大家，我們的校園更美啦?。?/p>

3、師：是啊！只要我們堅(jiān)持從我做起，從小抓起，時(shí)刻關(guān)注校園，處處愛護(hù)校園，我們的校園就會(huì)像樂樂猴說的那樣變得更加美好，大家會(huì)堅(jiān)持做好嗎？

4、師：那么還等什么，趕緊拿起筆計(jì)劃一下咱們的愛校大行動(dòng)吧！課件出示“愛校大行動(dòng)表格”，請(qǐng)學(xué)生拿出課前下發(fā)的調(diào)查表，播放音樂用心填寫。

5、交流：

哪些計(jì)劃需要向?qū)W校匯報(bào)，向有關(guān)部門提建議，哪些可以用我們自己的雙手去完成？例如：

（1）制作警示標(biāo)志

學(xué)生在紙上畫下草圖，寫上標(biāo)語，并說出放置或粘貼的位置 烏龜：學(xué)我慢慢走——貼在食堂門口 米老鼠：樓梯很滑，請(qǐng)慢慢走——上下樓處 公雞：愛護(hù)花草，人人有責(zé)——花圃里 刺猬：千萬別碰我——消防栓的玻璃上 自行車：下車推行——校門口（2）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗（課后值勤）

（3）貼標(biāo)語（課后幫總務(wù)處粘貼校園標(biāo)語）（4）寫建議書，課后由班長送至總務(wù)處

6、落實(shí)行動(dòng)：

如果學(xué)生匯報(bào)的愛校行動(dòng)，可以當(dāng)堂在教室里實(shí)施的，請(qǐng)他馬上動(dòng)手試試看，也可以請(qǐng)其他同學(xué)或者老師幫忙。不能當(dāng)堂實(shí)施的，就請(qǐng)課后去試試，要注意安全。

（設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生把自己的想法寫下來，及時(shí)積累資源，當(dāng)堂試試，讓學(xué)生起來活動(dòng)，使課堂充滿活力與激情，并鼓勵(lì)學(xué)生在行動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性。）

（五）、課后小拓展

1、師：孩子們，你們真的很懂事，能把學(xué)校放在心里，處處想著學(xué)校，相信你們課后也會(huì)堅(jiān)持自己的愛校大行動(dòng)，是嗎？那么就讓我們帶動(dòng)其他同學(xué)一起努力，把培養(yǎng)我們的校園變得更加美好吧！

2、把愛校行動(dòng)計(jì)劃與同學(xué)或者家長交流，并一起關(guān)注行動(dòng)的效果，準(zhǔn)備好在班隊(duì)課中交流自己行動(dòng)的過程，匯報(bào)結(jié)果。

3、在歌曲“我愛校園”聲中結(jié)束課堂。

（設(shè)計(jì)思路：指導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，這將有利于學(xué)生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。）板書：

16、讓校園更美好

校園真美好——讓校園更美好

校園大掃描 校園小調(diào)查 金點(diǎn)子行動(dòng) 愛校大行動(dòng) 課后小拓展

二、課件制作和使用設(shè)想

首先，使用學(xué)生自己收集的照片導(dǎo)入。其次，利用課本上的小動(dòng)物為線索來穿插課件，并配以生動(dòng)的動(dòng)畫和優(yōu)美的音樂，來再現(xiàn)情景，這樣更符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

三、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡短提示與建議 指導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，這將有利于學(xué)生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。

本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思

《品德與生活課》的培養(yǎng)目標(biāo)之一是讓學(xué)生有創(chuàng)意地去生活。鼓勵(lì)他們盡情地展開思維想象，利用自己的智慧積極主動(dòng)地去改造生活、創(chuàng)造性地美化生活。《讓校園更美好》主題活動(dòng)源于學(xué)生的生活實(shí)際，動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活是時(shí)代對(duì)兒童提出的要求，培養(yǎng)觀察生活，體驗(yàn)生活，為更美好的生活獻(xiàn)策獻(xiàn)力，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，做生活的主人是本次主題活動(dòng)的目的?；顒?dòng)開始，在老師的引導(dǎo)下去關(guān)心在學(xué)校里的所見所聞，并有針對(duì)性地結(jié)合教育主題發(fā)掘好的方面和不足的地方，提出了自己的看法，每位學(xué)生都是直接參與者，且都有著各自主見，給每位學(xué)生都留出了自主的空間，學(xué)生的積極性很高。

此項(xiàng)主題活動(dòng)尊重學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)作為學(xué)校主人翁的樂趣，并讓學(xué)生與同伴合作完成“打造校園新面貌”的實(shí)踐行動(dòng)，參與學(xué)校的管理，提升自己的品質(zhì)。只有對(duì)生活有了認(rèn)真、細(xì)致的觀察，積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，才能為創(chuàng)造提供本源，從而增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造的自信心。學(xué)生結(jié)合自己親歷的調(diào)查活動(dòng)提了很多好的建議，在活動(dòng)中去體驗(yàn)，大膽地實(shí)踐，此時(shí)孩子們的回答是五花八門、豐富多彩的。在這里，是生活給予孩子們創(chuàng)造的自信和靈感，是生活給孩子們插上想象的翅膀、放飛他們的思維。我們看到的不光是孩子們與校園融為一體，而且孩子們已與生活融于一體。他們?cè)谏钪惺艿搅似返陆逃?，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何過有道德的生活。