第一篇：關于食品行業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查報告

關于食品行業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查報告

一、前言

“民以食為天”，食品和食品工業(yè)與人民的日常生活密切相關。充足的食品是社會穩(wěn)定的基礎，優(yōu)質(zhì)的食品是國民健康的保證，所以，食品工業(yè)是人類的生命工業(yè)，在世界經(jīng)濟中占據(jù)著舉足輕重的地位。我國食品工業(yè)自改革開放以來歷經(jīng)坎坷，在激烈的市場競爭中求生存，有了很大的發(fā)展，近年來，國家也已經(jīng)將食品工業(yè)的發(fā)展放在了前所未有的重要地位，這為我國食品行業(yè)的發(fā)展開辟了光明的道路。

眾所周知，食品專業(yè)人才是推動我國食品工業(yè)發(fā)展的核心力量，大力發(fā)展我國食品專業(yè)人才的培養(yǎng)關系到千萬國民的健康營養(yǎng)。而國家高等院校的食品專業(yè)正肩負著培育這種人才的重任，目前眾多職業(yè)院校的食品專業(yè)以培育高等應用型專業(yè)人才為目標，為企業(yè)培養(yǎng)出大批的一線操作技術人才，切實為社會做出了巨大的貢獻。鑒于此，本文對食品行業(yè)的緊缺工作崗位進行了分析和探討，旨在為高職院校食品專業(yè)學生的就業(yè)提供一定的指導作用。

二、我國食品工業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，食物的營養(yǎng)和食物的安全與健康的關系成為社會廣泛關注的熱點。

山東省是食品工業(yè)較發(fā)達的省份，全省各地擁有各種規(guī)模的食品生產(chǎn)基地，食品企業(yè)的數(shù)量在全國處于領先的地位。山東省的餐飲業(yè)也較發(fā)達，各種特色食品聞名遐邇，“吃在山東”為世人所知。近年來，省委、省政府又制定了發(fā)展海洋經(jīng)濟的戰(zhàn)略，開發(fā)海洋食品是發(fā)展海洋經(jīng)濟的重要內(nèi)容。這一戰(zhàn)略的實施，必將促進山東省食品加工業(yè)和餐飲業(yè)的進一步發(fā)展。山東省的食品除供應本省，還遠銷海內(nèi)外。此外，山東省處在改革開放的前沿，海陸空交通發(fā)達，是國內(nèi)重要的口岸和旅游省份。因而，山東省的食品質(zhì)量和安全狀況如何，對山東省在國內(nèi)和國際的名聲會造成更大的影響。

自2000年以來，全省涉及面較大的食物中毒事件屢屢發(fā)生，食物安全惡性事件也不少。因蔬菜殘留農(nóng)藥引起的食物中毒，因食用含有“瘦肉精”添加劑的肉食品而中毒的事件，摻有工業(yè)用油的大米。2001年7月28日，山東省衛(wèi)生部門在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)，一些不法廠商經(jīng)過漂白、加水拋光和添加礦物油等加工程序，將霉變大米加工成“優(yōu)質(zhì)大米”，假冒“斑馬油黏米”、“中國香絲苗米”、“中國香米”、“益壽牌雙竹黏米”、“好運牌泰國香米”等40多種優(yōu)質(zhì)品牌大米，銷往附近省市的酒樓、集體食堂、糧油經(jīng)銷店。經(jīng)檢測，這批300噸的劣質(zhì)大米黃曲霉毒素嚴重超標，有些含有礦物油。據(jù)不完全統(tǒng)計，2001年上半年，包括山東在內(nèi)的13個省、自治區(qū)、直轄市的各地共搗毀、取締制售假冒偽劣食品窩點55個，查獲假冒偽劣食品4200多噸，案值3000多萬元人民幣。

不斷被媒體曝光的還有潲水油、敵敵畏火腿、吊白塊腐竹、毒粉絲等事件，而驚動全國上下的安徽劣質(zhì)奶粉殺嬰事件也牽帶出山東省的“大頭嬰”奶粉事件。前不久發(fā)生的毒酒事件更增加了人們對食品安全的高度危機感。而果子貍等野生動物被懷疑是SARS冠狀病毒的來源之一，引起了人們對山東人喜食野生動物這一飲食習慣給健康帶來威脅的擔憂。

在食品的加工環(huán)節(jié)問題同樣不少。如油條里加洗衣粉，炸油條用的油是從“泔水油”提煉，用工業(yè)用礦物油生產(chǎn)餅干，用醫(yī)院廢棄的舊石膏點制豆腐，面粉和粉絲里摻滑石粉、漂白粉吊白塊，過量使用增白劑，用福爾馬林浸泡海產(chǎn)品，火鍋摻入罌粟殼等。近年我國多次發(fā)生假酒引起的甲醇中毒，用工業(yè)酒精兌制白酒，使數(shù)千人中毒、百余人喪生。

中國衛(wèi)生年鑒匯總的各地疾病統(tǒng)計資料表明，近年來，我國居民的疾病譜和死因順位發(fā)生了改變，傳染病的發(fā)病率明顯下降，慢性非傳染性疾病的發(fā)病率卻在上升，心腦血管疾病和惡性腫瘤的發(fā)病率和死亡率呈上升趨勢，成為威脅我國居民健康的主要問題。廣東省腦血管病、惡性腫瘤和心臟病已躍居死亡原因的前三位，這些位居死亡原因的前三位的疾病都與不合理的膳食攝入有關。國外學者認為，80%的人類疾病和40%的癌癥與膳食有關，女性腫瘤的60%、男性腫瘤的30%～40%與膳食有關。惡性腫瘤的發(fā)生，有營養(yǎng)不平衡的問題，也有食品被污染，即不衛(wèi)生的問題。培養(yǎng)食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才已成為解決這些問題的迫切需要。

國內(nèi)外經(jīng)濟學家公認：在未來5～10年內(nèi)，中國將是全球收入增長最快的國家之一。期間至少有1億家庭（約有3億多人口）將進入年收入l萬美元以上的行列，這是一個非常大的消費市場。由此看來，我國食品工業(yè)發(fā)展空間非常大，食品專業(yè)技術人才市場的前景也是樂觀的。

據(jù)中國食品工業(yè)協(xié)會專家預測，今后食品工業(yè)發(fā)展的六大趨勢將是有機化、方便化、工程化、功能化、專用化和國際化。中國食品工業(yè)企業(yè)必須振作精神，迎接新世紀的挑戰(zhàn)。同時，食品工業(yè)的快速發(fā)展也為我國食品專業(yè)技術人才提供廣闊的發(fā)展空間。

通過對我國食品工業(yè)現(xiàn)狀的分析與探討，能夠很好的把握我國食品工業(yè)的發(fā)展趨勢，促進我國食品工業(yè)更好地與國際接軌，加快我國食品工業(yè)的發(fā)展速度。

三、我國食品專業(yè)未來人才需求預測

當前，我國的食品工業(yè)正朝著規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化、系列化、規(guī)范化的方向發(fā)展，通過進行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，食品專業(yè)人才需求量大，特別是新形勢下人才需求的崗位類型發(fā)生了變化，其中高等職業(yè)教育培養(yǎng)的技術應用型人才出現(xiàn)較大缺口，從事食品加工和生產(chǎn)的專業(yè)技術人員，除了需要掌握相應的現(xiàn)代食品貯藏、加工、管理、營銷等相關理論知識外，更需要具備較強的實踐技能。這就要求培養(yǎng)食品類專業(yè)人才的院校必須加強實踐教學，增強學生的實踐動手操作能力。

3.1 食品工業(yè)的快速發(fā)展急需大量的專業(yè)人才

1996年完成的全國第三次工業(yè)普查顯示我國食品工業(yè)總產(chǎn)值在全國工業(yè)部門總產(chǎn)值中首次攀到了第一位，成為我國國民經(jīng)濟的重要支柱。從1997年至今，我國食品工業(yè)的產(chǎn)值始終在GDP總量中占第一位，食品工業(yè)的快速發(fā)展，促進了企業(yè)對食品專業(yè)技術人才需求的持續(xù)增加。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)所需的食品人才中生產(chǎn)操作人員、銷售人員的需求比較大，其中高等職業(yè)教育培養(yǎng)的應用技術型人才出現(xiàn)較大缺口。食品企業(yè)的職位需求主要集中在食品生產(chǎn)操作工、銷售人員、食品檢驗工、食品制作工、食品包裝工、一線QC、基層管理人員、食品加工設備操作工這幾個崗位。

3.2 提高食品的營養(yǎng)與安全作用急需大量的專業(yè)人才

隨著人民生活水平的不斷提高，居民食物結(jié)構(gòu)將迅速發(fā)生變化，這就要求現(xiàn)代食品加工行業(yè)必須改造傳統(tǒng)的食品生產(chǎn)方式，進行食品深加工、開發(fā)新產(chǎn)品，提高食品質(zhì)量和減少營養(yǎng)損失，為人們提供大量經(jīng)濟、安全、高質(zhì)量的食品。

因為食品安全問題關系著人民群眾的身體健康和社會穩(wěn)定，因此近年來食品安全受到社會越來越多的關注。2005年9月1日國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布的《食品生產(chǎn)加工企業(yè)質(zhì)量安全監(jiān)督管理實施細則》規(guī)定，食品生產(chǎn)加工企業(yè)必須具有相應的食品生產(chǎn)加工專業(yè)技術人員，檢驗人員必須取得從事食品質(zhì)量檢驗的資質(zhì)，食品檢驗人員實行職（執(zhí)）業(yè)資格管理制度。通過對業(yè)內(nèi)有關人士的調(diào)查表明，目前我國食品安全人才缺口達80。因而，培養(yǎng)優(yōu)秀的食品營養(yǎng)與安全方向的人才勢在必行，功在千秋。

四、對職業(yè)院校食品專業(yè)教學改革的意見及建議

人才培養(yǎng)需要符合行業(yè)需求，要適合企業(yè)口味，學校在加強培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)的同時，更加需要更多創(chuàng)造實踐、實習實踐的條件與機會。

構(gòu)建實踐教學體系，當今社會對復合型人才的需求與日俱增，學校應該以能力培養(yǎng)為本位，針對食品行業(yè)人才崗位的需求，以科目課程改革為基礎，對專業(yè)課程進行課程調(diào)整。根據(jù)現(xiàn)代食品企業(yè)需要生產(chǎn)操作工、食品銷售人員、食品檢測工、一線QC、基層管理人員、食品加工設備操作工等實際，調(diào)整課程的設置，將《食品工藝》調(diào)整為《果蔬加工》、《糧油加工》、《釀造酒工藝》、《軟飲料工藝》和《乳品工藝》等工藝課程，同時增加了實驗、實訓、實習等實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生的實踐動手能力。

五、我校食品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨勢分析

食品質(zhì)量與安全專業(yè)的學生畢業(yè)后可從事食品生產(chǎn)、食品質(zhì)量與安全的管理、公共營養(yǎng)等方面的工作，就業(yè)部門包括全國各級食品藥品監(jiān)督管理局、質(zhì)量技術監(jiān)督部門的食品質(zhì)量檢測機構(gòu)、食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、農(nóng)業(yè)部門的質(zhì)檢中心、工商部門的檢測和監(jiān)管機構(gòu)、海關、出入境檢驗檢疫部門、食品企業(yè)的產(chǎn)品策劃和設計、管理部門，食品企業(yè)的安全質(zhì)量控制和管理部門，社區(qū)的食品質(zhì)量與安全服務部門，餐飲業(yè)的營養(yǎng)配餐部門。

我們這次的調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)企業(yè)未來三年每年對食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才均有一定的需求，平均每個企業(yè)每年人才需求數(shù)量為1～3人；因此，我校食品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)生將有較好的就業(yè)前景。

六、總結(jié)

通過這次調(diào)查研究，我們對于相關企事業(yè)單位對食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)和能力要求等方面的情況也有一定的了解。大多數(shù)相關企事業(yè)單位都希望食品質(zhì)量與安全專業(yè)的畢業(yè)生除了具有過硬的專業(yè)知識外，還應該具備一定的管理能力，熟悉各種質(zhì)量管理體系的運作，熟悉相關的食品法律、法規(guī)和標準，具備食品檢驗和質(zhì)量控制能力。另外，還要求畢業(yè)生動手能力強，能夠吃苦，愿意下基層工作。

對于人才培養(yǎng)，有部分相關企事業(yè)單位認為，應該增加學生的學習時間，加強學生食品專業(yè)知識的學習，切實提高學生的動手能力和分析問題解決問題的能力。

總的來說，通過這次的調(diào)查，我們?nèi)〉昧松綎|各地相關企事業(yè)單位對于食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才的一些需求和培養(yǎng)方面的信息；這既增強了我們增設食品質(zhì)量于安全本科專業(yè)的信心，對于我們今后提高和改善我們的教學工作也具有一定的指導意義?？偨Y(jié)這次調(diào)查活動，我們發(fā)現(xiàn)，調(diào)查表的設計還有一些需要改善的地方；設計調(diào)查表時在用詞方面一定要注意避免引起歧義和誤解。希望在以后的調(diào)查研究過程中注意克服這些不足。

第二篇：會計專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告

會計專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計專業(yè)的大學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，應該了解會計就業(yè)的前景，所以在寒假的這段時間里，我對當?shù)匾恍┢髽I(yè)的會計部門進行了一些調(diào)查。調(diào)查的目的主要是為以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定一定的基礎，調(diào)查內(nèi)容是了解各企業(yè)設置哪些會計工作崗位，各會計人員的學歷水平，職稱及工作年限等。作為一名合格的會計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學習生活中進行改進。

隨著經(jīng)濟景氣度的回升,會計培訓人員需求越來越大,但會計行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊.一方面從持證(會計從業(yè)資格證)人員數(shù)量上看是大于需求,而從持證人員的質(zhì)量上看是遠遠小于需求。主要原因一是在校學生或剛出校門就已考取相關會計證書而缺乏實際經(jīng)驗,難以滿足用人單位的需要;二是社會上一些盲目迷信證書的人員通過不同的渠道取得證書而持證待崗,這類人員有的是根本不懂會計,有的是會計知識陳舊或一知半解,難以適應時代的需要。

通過我的實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：會計專業(yè)對學歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2:3?？梢钥闯?，女性占了大半江山，擔任會計主管的要多，而女性擔任出納和一般會計人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會計年限越久一般擔任的崗位級別越高。這印證了那句“會計越老越吃香”。職稱方面，一般會計人員和初級職稱較多，中級次之，高級和注會較少，這反應出當今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才。另外，從表五可以看出，會計專業(yè)還是一個比較對口的專業(yè)，在這些被調(diào)查的會計人員中有百分之六十以前是會計專業(yè)的。因此，我們以后從事會計的可能性還是較大的。另外，會計人員在實際工作中會計業(yè)務處理能力應用是異常突出的，而其它的經(jīng)濟業(yè)務處理能力、稅務業(yè)務處理能力、統(tǒng)計分析能力、審計能力等相應地應用較少。我們會計人員還應具備一定的分析經(jīng)濟形勢，經(jīng)濟決策的能力。通過對會計人員的交流，他們認為在任職的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會計從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的。

面對當今社會的現(xiàn)狀，即將走入社會的我們不僅僅要了解目前會計行業(yè)的需求，還要根據(jù)社會的需求不斷的提高自身的專業(yè)能力和實踐能力。我認為作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：

(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

(2)牢固的財務基礎知識和專業(yè)知識把基礎理論知識學扎實

(3)廣泛的知識面要堅持學習。但不能只學習和會計有關的知識，還要學習與經(jīng)濟相關的知識。

(4)掌握會計電算化，不斷提高英語水平

(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。

所以，會計專業(yè)雖然在現(xiàn)在有趨于飽和的趨勢，但是，只要能自己找對方向，會計專業(yè)就業(yè)并非困難，會計專業(yè)就業(yè)前景仍然很寬闊。這些，都需要自己好好把握。

會計專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告

第三篇：環(huán)境設計就業(yè)前景調(diào)查報告

環(huán)境設計就業(yè)前景調(diào)查報告

———室內(nèi)設計專業(yè)

“環(huán)境藝術”是指環(huán)境藝術工程的空間規(guī)劃，藝術構(gòu)想方案的綜合計劃，包括環(huán)境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構(gòu)造計劃、使用功能與審美功能的計劃等。環(huán)境藝術，是一個新興的、邊緣的、綜合藝術系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

一：專業(yè)背景

中國室內(nèi)設計是一個朝氣蓬勃的新興行業(yè)，改革開放前，裝飾設計沒有地位，70年代末到80年代初，隨著我國實行改革開放政策，經(jīng)濟快速增長，城市建設迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，室內(nèi)設計初具規(guī)模，至今已走過了二十多年的路程，經(jīng)歷了很多思想與品位演變的艱辛歷程。國際室內(nèi)設計在進入21世紀后，隨著高度信息化時代的到來，在圖形技術、仿真技術、多媒體技術、網(wǎng)絡技術等方面得到了迅速發(fā)展。室內(nèi)設計更呈現(xiàn)出多元性和復合性的特點，這正如大自然的萬物一樣，每一物種不盡相同，而又相互協(xié)調(diào)，每一個流派每一種風格相互輝映，盡顯個性。世界的高速發(fā)展，已使各種學科及流派相互滲透，技術與藝術，傳統(tǒng)與現(xiàn)代已相互融合，傳統(tǒng)中純粹的設計觀念，不斷受到挑戰(zhàn)和突破，形成了有著不同的組合方式的復合性設計。設計的復合性不是各種形式任意的拼湊也不是任何無秩序的權宜變通，它是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方的設計觀念與設計方法的結(jié)合，是多樣豐富的設計語言的體現(xiàn)。

現(xiàn)在，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國建筑裝飾室內(nèi)設計行業(yè)面臨著世界同行的競爭和沖擊。是機遇也是挑戰(zhàn)，這就需要培養(yǎng)大批量優(yōu)秀的室內(nèi)設計師，發(fā)展前景廣闊。中國室內(nèi)裝飾設計行業(yè)的迅速崛起，已取得了令人矚目的巨大成就，市場需求旺，服務領域廣泛，已經(jīng)形成新的消費熱點和新的經(jīng)濟增長點。城市化建設的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進一步開放，將為室內(nèi)裝飾設計行業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。

二、調(diào)查內(nèi)容

1、就業(yè)情況：分為單位性質(zhì)、規(guī)模、收入、工作內(nèi)容、初次就業(yè)情況、多次就業(yè)情況等；

2、專業(yè)對口情況：

3、選擇工作的趨向；

4、對能力培養(yǎng)的評價：分為專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、社交能力、心理素質(zhì)、外語能力、自學能力等8個方面。

5、對專業(yè)教學工作的建議

三、調(diào)查結(jié)果

1、室內(nèi)設計師缺口巨大

由于室內(nèi)設計人才的從業(yè)范圍廣泛，所以越來越多的職場人士開始將關注的焦點轉(zhuǎn)移到室內(nèi)設計方面來。以家居室內(nèi)設計人才為例，隨著房地產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，人民生活水平的相應提高，越來越多的市民買了住房后，對居住環(huán)境的要求也開始講究舒適度和融入個性色彩，要達到這個目的，就需要室內(nèi)設計師為他們提供專業(yè)的意見與實際操作。因而對室內(nèi)設計的需求一改過去的可有可無的弱勢，出現(xiàn)了備受市場青睞的現(xiàn)象。

目前，國內(nèi)室內(nèi)設計人才存在著巨大的缺口，其中平面設計人才占了6成，而室內(nèi)設計師則占了40%。

尤其是進駐上海的外資室內(nèi)設計公司和國際品牌越來越多，在室內(nèi)設計人才的專業(yè)需求上面又增加了國際化因素，比如國際奢侈品牌LV專賣店的設計、化妝品專賣店的設計、迪斯尼專賣店的設計等等，他們都比較注重店鋪的設計，要求設計師能夠?qū)⒐疚幕?、工作氛圍和?jīng)營理念融入到專賣店的裝潢中。所以在廣州、上海、深圳等城市，供需矛盾更顯突出。

2、發(fā)展迅速

在中國，房地產(chǎn)業(yè)一直以來都是國民經(jīng)濟中的支柱產(chǎn)業(yè)，在國家十一五計劃中，“中部崛起”又被定為國家戰(zhàn)略，房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)是中部崛起大戰(zhàn)略的重要組成部分和先遣隊，建筑裝飾行業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇。

統(tǒng)計資料顯示：全國室內(nèi)裝飾工程量每年以30%的速度遞增，2001年已超過了3000億元，其中家庭裝飾約占一半。2008年全國室內(nèi)裝飾工程量將達到6000億元以上。

3、就業(yè)情況： 經(jīng)過調(diào)查，公司都認為室內(nèi)設計專業(yè)的畢業(yè)生供不應求，對畢業(yè)生的需求在近五年內(nèi)呈現(xiàn)上升趨勢，就業(yè)前景良好。

4、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)：

知識結(jié)構(gòu)合理，在cad操作、專業(yè)繪圖等方面優(yōu)異于其他學校畢業(yè)生，在溝通能力上還需要加強，適當加強手繪和空間思維能力的培養(yǎng)。

5、對能力培養(yǎng)的評價：

普遍認為環(huán)境藝術設計專業(yè)的學生應該加強專業(yè)之外的知識和素質(zhì)的培養(yǎng)，應該具備良好的自學習慣，有助于進入社會后的良好發(fā)展。要有上進心、責任心、鑒賞能力，加強綜合素質(zhì)培養(yǎng)

6、對專業(yè)教學工作建議：

大多用人單位認為學生的素質(zhì)教育高于技能教育，技能可以在單位繼續(xù)學習；大多數(shù)畢業(yè)生希望學校更加合理化的改進教學結(jié)構(gòu)，增加實驗實訓項目，使所學知識更加貼近社會，更加實用于專業(yè)。

四、對設計師的要求

1、就業(yè)前景看好

近年來，室內(nèi)設計行業(yè)發(fā)展迅速，室內(nèi)設計師已經(jīng)成為一個備受關注的職業(yè)，而被媒體譽為“金色灰領職業(yè)”之一。據(jù)有關部門數(shù)據(jù)，目前全國室內(nèi)設計人才缺口達到40萬人，國內(nèi)相關專業(yè)的大學輸送的人才畢業(yè)生無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠遠滿足不了市場的需要。裝飾設計行業(yè)已成為最具潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，未來20-50年都處于一個高速上升的階段，具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。

2、素質(zhì)要求：設計理念要中西貫通 雖然室內(nèi)設計人才非常走俏，但成為優(yōu)秀的室內(nèi)設計師并不是那么容易的。專家告訴我們，室內(nèi)設計人才必需具備軟硬件兩方面的能力。所謂硬件就是扎實的基本功，比如AutoCAD、Photoshop、3DMax、Illustrator等專業(yè)設計軟件的操作能力，具備從二維平面設計到三維立體空間的設計能力，這些是最基本的能力。所謂軟件就包括設計理念的理解、語言水平、能夠?qū)⑽鞣嚼砟畋镜鼗饶芰?。所以東華拉薩爾的專家認為：設計師沒有最好的，只有最適合的。

除此之外，真正的設計人才還應該同客戶保持良好的溝通，具備獨出心裁的創(chuàng)意意識，在領會對方的設計要求的同時，從業(yè)者應及時根據(jù)實際情況向客戶提供專業(yè)的意見，盡量使客戶滿意。設計師的目光是否深遠，是否有一定的工作經(jīng)歷，也會影響設計意圖的表述，從而關系到是否能取得客戶的信任。

3、室內(nèi)設計師必備五空間

室內(nèi)設計師是對人類生存空間的再創(chuàng)造,而并非狹義上的能簡單地畫圖就是設計師。室內(nèi)設計師必須具備五個空間：語言空間，設計師是為客戶服務的，這就要求必須與對方溝通，了解對方的需求，并和客戶方、施工方、助手等展開交流；文字空間，有了交流就必須將其形成文字形式。視覺空間，能讓施工方在最短時間明白設計的空間架構(gòu)；使用空間，一切設計好后，還得讓用戶使用，從而加以檢驗；價值空間，其包括經(jīng)濟價值，即設計好的東西能不能賺錢；社會價值，即10年、20年后，有沒有社會意義。

總之，要成為一個優(yōu)秀的室內(nèi)設計師需要付出艱辛的努力，從生產(chǎn)打樣、畫設計圖等最基礎的工作做起，一步一步成長，成為優(yōu)秀的室內(nèi)設計人才。

第四篇：法學專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告

法學專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告

法學專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告

法學專業(yè)學生 吳玥

指導教師 曾玉珊

項目編號:0411A14

目前,在我國開設法學專業(yè)的高等院校越來越多,這就意味著畢業(yè)生的供給數(shù)量也在增多.畢業(yè)生之間的競爭日益激烈,學生的就業(yè)壓力不斷增大.隨著社會的發(fā)展,對于法律技術化和信息化的要求程度空前提高,法律服務將越來越成為一系列規(guī)范性的職業(yè),從而使法律服務市場化,使法律服務領域的競爭日趨復雜和激烈.我校于2002年正式在人文學院開設了法學專業(yè),為了充分了解我校法學應屆畢業(yè)生的實習及就業(yè)市場的供求狀況,更廣泛地搜集畢業(yè)生需求信息,為畢業(yè)生就業(yè)開辟新的就業(yè)渠

道,2005年1月至6月,我們SRT小組一行3人對南京市的多家律師事務所,法院,檢察院等地進行畢業(yè)生就業(yè)前景的市場調(diào)研.本次調(diào)查共發(fā)放問卷105份,實際收回問卷78份,其中有效問卷74份.此次調(diào)研所涉及的單位眾多,其中既有數(shù)十家律師事務所如:南京金坤律師事務所,江蘇天豪律師事務所,南京劉方律師事務所等,也有法院,檢察院,如:江蘇省高級人民法院,南京市中級人民法院,南京市中級人民檢察院,棲霞區(qū)人民法庭等.通過發(fā)放法學專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查問卷,并與用人單位,法律從業(yè)人員的實地交流,了解用人單位對法學專業(yè)畢業(yè)生的總體評價,聽取法律從業(yè)人員根據(jù)自身經(jīng)驗對學生教育,管理和專業(yè)結(jié)構(gòu),課程設置以及人才培養(yǎng)模式等有價值的建議,為進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良好的基礎.法律從業(yè)人員調(diào)查表數(shù)據(jù)統(tǒng)計

(一)關于被調(diào)查對象的背景

在參與本次法律從業(yè)人員問卷的74位被調(diào)查人中,他們的職業(yè)分別為律師32.3%,法官16.2%,檢察官10.8%,書記員18.5%,法學教授/教師7.7%,律師助理/見習律師13.5%,秘書

1.35%,其他法務工作1.35%.所有調(diào)查者中男性占76.3%,女性占23.7%.有23.6%的被調(diào)查者畢業(yè)于國內(nèi)知名大學,畢業(yè)于普通綜合大學占被調(diào)查者總數(shù)的60.5%,還有13.1%的人畢業(yè)于一般?？圃盒?畢業(yè)于國外院校僅占2.65%.本次被調(diào)查者的學歷普遍較高,82.1%的人為本科學歷,另外碩士和博士學歷的人分別為7.6%和2.5%.大專學歷的僅占5.1%.博士或相等學歷博士以上和專科以下以及其他的為零.另外,本次被調(diào)查者中絕大部分為法學專業(yè),占84.6%.(二)被調(diào)查對象的執(zhí)業(yè)方向和執(zhí)業(yè)方式

在參與調(diào)查的全部被調(diào)查者最主要的執(zhí)業(yè)方向依次是合同法42.7%,刑事35.9%,知識產(chǎn)權33.6%,房地產(chǎn)占22.7%,國際貿(mào)易占12.8%.此外,其它民商類也有18.9%之多.他們目前的主要執(zhí)業(yè)方式是法律顧問,提供法律咨詢服務調(diào)解,參加訴訟,以上三種共計全部參與調(diào)查者的75.6%.此外,代寫法律文書和教授法學課程分別占13.7%和12.6%.具體圖表分析如下:

(三)學校和專業(yè)的知名度和法學專業(yè)學生就業(yè)的相互關系

在回答“學校的知名與否對于現(xiàn)今的法學本科畢業(yè)生就業(yè)前景的影響力為多大 ”這一問題時,61.5%的被調(diào)查者認為“比較重要,但主要看個人能力”,17.9%的被調(diào)查者認為“非常重要”.12.8%的被調(diào)查者認為“不重要”.另外有2.56%的人認為“無所謂”.值得注意的是,在認為“非常重要”的被調(diào)查者中,有81.2%的人畢業(yè)于普通綜合大學和一般?？圃盒?而那12.8%的認為 “不重要”的被調(diào)查者則幾乎全部來自知名大學.43.5%的被調(diào)查者認為和同期參加工作的其他學校畢業(yè)的同事相比,認為自己在工作崗位的表現(xiàn)“不亞于他們”,35.9%的人認為“基本相當”,還有12.8%的人認為自己的表現(xiàn)完全“勝過他們”.只有2.56%的被調(diào)查者認為“不如他們”.對于自己目前所從事的法律工作61.5%的人認為

“比較滿意”,20.8%的人認為“非常滿意”.對于自己目前所從事的法律工作表示“不太滿意”的人只占全部被調(diào)查者的12.8%,另外還有2.56%的被調(diào)查者認為“很不滿意”.(四)作為法學專業(yè)學生在校學習階段究竟應該掌握的知識

在回答“法學本科階段最應具備的素質(zhì)包括”這一問題時,選擇“分析和解決問題能力的培養(yǎng)”的人數(shù)最多,占了被調(diào)查者的56.3%.而“創(chuàng)造能力的培養(yǎng)”和“處理人際關系能力的培養(yǎng)”以及“世界觀,人生觀的形成”也是被選擇比較多的三個選項,占了被調(diào)查者的37.5%.此外,知識面的拓展和基本技能,思辨能力的培養(yǎng)也比較受認同.同時,在回答“您認為專業(yè)知識的學習,對法學專業(yè)的大學生來說”的時候,絕大多數(shù)被調(diào)查者認為“應該好好學,為以后通過司法考試做準備”,這一選項的人數(shù)占到了68.2%.認為“一般,只要通過考試拿到學位就行”的被調(diào)查者為20.8%.另外還有9.34%的人認為“工作后通過實踐再提高也不遲”.只有2.56%的被調(diào)查者認為“很重要,一定要學好”.在本次調(diào)查中,沒有被調(diào)查者認為“其實對工作的用處不大”.(五)結(jié)合工作體會,對法學專業(yè)本科生畢業(yè)后的方向提出建議

37.5%的被調(diào)查者認為“報考公務員比較符合實際”,這一比例在法務執(zhí)業(yè)者對法學專業(yè)本科生畢業(yè)后的選擇中比例最大.其次是“直接工作,最好是與法律工作”,其比例為20.8%.同時由于今年來就業(yè)狀況的持續(xù)不驚奇,17.9%的被調(diào)查者認為“有工作就好,不必考慮是否與法律有關”.考研同樣是一個十分熱門的話題,有將近23.7%的人選擇了與考研有關的建議,其中有

6.7%的被調(diào)查者認為畢業(yè)后的首選應該是“若條件允許直接讀研”,3.4%的人認為“放棄就業(yè)機會,一定要考研”,另外有13.7%的人認為最佳選擇應是“先直接工作后再根據(jù)工作實際決定是否考研”.對于法學專業(yè)的學生來說,除了就業(yè)和考研,最大的熱門莫過于司法考試.在本次調(diào)查

中,37.6%的被調(diào)查者建議法學專業(yè)學生“無論有無合適工作,都應該去參加司法考試”,而有62.4%的被調(diào)查者則建議“可以認真準備一下司法考試”.法學專業(yè)就業(yè)的優(yōu)劣因素分析

通過對于上述調(diào)查結(jié)果的初步數(shù)據(jù)統(tǒng)計,以及對部分被調(diào)查者的實地訪談和交流,我們在整理歸納之后得出了與法學專業(yè)就業(yè)前景相關的幾點優(yōu),劣勢因素:

(一)法學專業(yè)就業(yè)的優(yōu)勢分析

1.合同法,房地產(chǎn),國際貿(mào)易和知識產(chǎn)權成為當前的熱門選項

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),全部被調(diào)查者最主要的執(zhí)業(yè)方向依次是合同法42.7%,刑事35.9%,知識產(chǎn)權33.6%,房地產(chǎn)占22.7%.從上述結(jié)果我們分析,合同法,房地產(chǎn),國際貿(mào)易和知識產(chǎn)權毫無疑問成為當前的熱門選項.隨著經(jīng)濟入世的加快,法律服務市場也在不斷的形成和擴大.近年來,在建立社會主義市場經(jīng)濟的過程中及中國加入世界貿(mào)易組織的情況下,我國對法學專業(yè)的人才需要比較大,特別是涉外專業(yè)的法學人才.立法機關,行政機關,司法機關,仲裁機構(gòu)每年都要在應屆畢業(yè)生中招聘法學專業(yè)的學生,而且企業(yè)對法學專業(yè)的人才也越來越重視,中國的律師行業(yè)也急需補充大量的高素質(zhì)的律師人才.目前中國正在向法治社會轉(zhuǎn)變,很多企業(yè)非常需要具有法律知識的人才.隨著全民的法律意識逐漸增強,企業(yè)的法律意識增強,合同化的概念深入人心,對法律專業(yè)人才的需求將會大大提高.面對日益強烈的國際化趨勢,我國律師除了法律觀念,法律知識方面的局限外,法律思維,法律方法,法律技能整體上極不適應.外語交流能力更處于劣勢.外語作為工具,在經(jīng)濟全球化和法律全球化時代愈加重要,律師如果不能熟練地運用外語處理法律文書,用外語直接與自己的客戶交流,而仍然借助于“翻譯”,那就不僅搶占不到WTO帶來的法律服務市場,甚至不可避免地被擠出原有的法律服務市場.故而我們認為我校法學專業(yè)的同學應該加強在民商法和專業(yè)英語方面的素養(yǎng),以更好的應對未來挑戰(zhàn).2.學校知名度不是就業(yè)成敗最主要因素

我校的法學專業(yè)是2002年剛剛設立的,在社會上還沒有得到充分的認可,南農(nóng)法學專業(yè)的知名度較低,以及社會上普遍上認為我校是一個以農(nóng)學為主的院校,同學們經(jīng)常擔心這一系列因素會影響到我校法學專業(yè)學生的就業(yè).但是通過上述調(diào)查以及實際走訪,我們可以發(fā)現(xiàn),盡管學校的知名度對于法學專業(yè)的影響還是比較顯著的,但是在實踐工作中,用人單位還是更側(cè)重于法學專業(yè)學生的自身素質(zhì)和工作能力.只有先充實好自身,才有可能在未來的就業(yè)大戰(zhàn)中獲得勝利.在此次調(diào)查中一位年輕律師的自身經(jīng)歷深深地啟發(fā)了我們.他來自于一個二類院校的政法專業(yè),在法學就業(yè)整體普遍遭遇瓶頸的困境中,由于他精通法律英語,在大學期間也加強了國貿(mào)專業(yè)知識的學習,因此一畢業(yè)之后就進入了一家外貿(mào)公司實習.通過兩年多的工作經(jīng)驗積累,他又在工作之余通過了司法考試,目前在一家專門從事涉外事宜的律師事務所里擔任律師.因此,作為法學專業(yè)的畢業(yè)生我們并不應該單純抱怨或者埋怨學校,專業(yè)的知名度,而是應該通過努力加大自身的就業(yè)競爭力.3.考研成為權宜之計,為將來就業(yè)增加砝碼

在訪談的時候,南京市中院的一位書記員和我們提到,美國歷史學家認為,美國之所以有今天的鼎力局面和發(fā)展,歸根結(jié)底是因為19世紀末期美國在教育體制改革方面做了三件大事,一是研究生教育體制的建立,二是職業(yè)教育,三是婦女教育的普及.可見,研究生教育的重要性無論是對個人還是對國家命運來說都很至關重要的.我們在調(diào)查分析后認為,從法學專業(yè)學生的個人發(fā)展來看,通過考試實現(xiàn)從本科到研究生的提升,不僅僅是專業(yè)知識的進一步積累和增加,也使綜合素質(zhì)得以提高,更使人生本身的價值得到提升.因此,在法學專業(yè)就業(yè)較為尷尬的今天,考研無疑是提升法學專業(yè)就業(yè)前景以及學生人生發(fā)展的重要途徑.4.在校期間的法律實踐增強就業(yè)競爭力

通過對于問卷和訪談的總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)很多法律執(zhí)業(yè)人員都建議在校的法學專業(yè)學生應該努力尋找去法院,檢察院以及律師事務所等單位的實踐機會,他們表示,因為法律職業(yè)是一項實踐性很強的工作,擁有一定的實踐機會可以很大程度上提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力.對照我校目前的法學教學實踐,我校的法學專業(yè)雖然成立的實踐不長,但是已經(jīng)通過各項努力,積極整合了學校和社會資源,在法學專業(yè)開展了一系列實踐活動,如成立大學生法律協(xié)會,舉辦模擬法庭,參觀法院實踐基地等等.如果我校法律系能夠繼續(xù)加強這一面的工作,將會對我校法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大的幫助.(二)法學專業(yè)就業(yè)的劣勢分析

1.和法律有關的傳統(tǒng)行業(yè)逐漸趨于飽和

從傳統(tǒng)意義上來說,選擇法學專業(yè)的同學,除了因為法律職業(yè)的神圣和自己的興趣,也考慮到將來的發(fā)展前景.從就業(yè)單位性質(zhì)上來看,黨政機關依然是法律類畢業(yè)生的首選,其次是企事業(yè)單位,二者占了需求總數(shù)的近70%.同時選擇到部隊,海關,武警邊防等單位的也在逐年增加.但同時我們不得不注意到的是,時下法學畢業(yè)生最為青睞的傳統(tǒng)就業(yè)行業(yè),如政府機構(gòu),黨政機關等,由于機構(gòu)改革和人員精簡,正在大大減少人員需求.目前正在推進的地方省級政府機構(gòu)改革,人員精簡幅度達47%;國務院最近一次機構(gòu)改革人員精簡近50%.大學畢業(yè)生進入這些機關都要經(jīng)過重重考察,參加公務員考試仍是目前法律專業(yè)畢業(yè)生進政法部門就業(yè)的惟一渠道.由于職位的有限,常常出現(xiàn)幾十個報考者競爭一個崗位,必然導致大多數(shù)畢業(yè)生遭到淘汰.在訪談中我們了解到,在很多地方法院,法學畢業(yè)生由于還沒有通過司法考試和公務員考試,不得不采取權宜之計,選擇先在法院擔任無正式編制的錄入員,然后再找機會通過考試成為書記員.盡管錄入員工資十分微薄,但很多法學畢業(yè)生考慮到今后的發(fā)展,仍然為了能夠進入一個專業(yè)較為對口的單位而趨之若鶩.2.法學課程設置單一,社會需要復合人才

在調(diào)查中,不少法學教師和律師都提到了法學專業(yè)口徑單一的問題.雖然1998年進行了法學課程設置改革,但到現(xiàn)在已經(jīng)過去了7年,我國的法學教育正面臨著一場適應經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn).法學專業(yè)的學生是被按照學校的統(tǒng)一計劃來培養(yǎng)的,而不是按照他們自己的興趣和需要來培養(yǎng)的.而隨著知識經(jīng)濟和WTO時代的到來,社會對人才的需求從簡單的技術型人才向復合型人才轉(zhuǎn)變.綜合性,復合型人才是現(xiàn)代社會人才需求的主流方向,用人單位也更青睞綜合素質(zhì)強的畢業(yè)生.中國加入WTO后,迅速增長的市場需求,對法律從業(yè)人員提出了更高的要求.在復雜的國際經(jīng)濟活動中,必須掌握經(jīng)濟,國際貿(mào)易,企業(yè)管理和外語等綜合知識,只懂的自己的本專業(yè)遠遠不夠.因此,應當給予法律專業(yè)學生更多的自主學習空間,鼓勵他們跨學科,跨專業(yè),學有所長,學有所專,提高自己的綜合素質(zhì).3.社會資本相對欠缺不足

社會資本主要指建立在信任和互助合作基礎之上的社會關系網(wǎng)絡,是個人發(fā)展所必要的資本之一.社會資本可以彌補大學畢業(yè)生就業(yè)信息的不對稱,有助于大學畢業(yè)生獲取得就業(yè)機會.在此次調(diào)查中,很多法律執(zhí)業(yè)人員建議,對在校的法律專業(yè)學生而言,應當積極走出校門,獲取到律師事務所或政法機關實習的機會,向法律界的前輩學習,將理論學習和實務學習相結(jié)合,積累相關工作經(jīng)驗.同時,在參與實踐過程中,面對開放的信息源和多渠道的獲取途徑,較容易得到有利的咨訊,可以節(jié)約求職成本,彌補信息的缺乏,提高就業(yè)的機會.跟相關單位的接觸,讓更多人了解,認識自己,在與對方合作和共事中建立的良好關系,為自己的發(fā)展奠定了一定的社會基礎.4.法學教育大眾化與法律職業(yè)精英化之沖突

在本次調(diào)查的訪談中,一位高校的法學老師和我們談到,由于法學一直以來被認為是熱門專業(yè),接受法學教育的機會在增加,在校生人數(shù)不斷增長,法學教育出現(xiàn)了大眾化的趨勢.而實際上,法律職業(yè)的專業(yè)化和精英化上世界上發(fā)達國家的法律傳統(tǒng)之一,也是一些發(fā)展中國家法律職業(yè)的發(fā)展趨勢.通過調(diào)查和資料查閱,我們發(fā)現(xiàn)目前全國開設法律專業(yè)的大學已經(jīng)近400所,在校法律專業(yè)的學生約36萬人.自1999年擴大招生規(guī)模以來,在短短幾年的時間里,普通高校法律專業(yè)的本科生人數(shù)增長了幾倍.除了法律本科的大規(guī)模擴招外,法律專科,第二學士學位等全日制教育,成人法學教育,在招生數(shù)量上也有了飛速的發(fā)展.此外,還有函授,電大,自考,夜大,業(yè)大,職大等多種形式的法律教育.因此,我們認為法學教育大眾化與法學教育職業(yè)精英化之間的矛盾也是影響法學專業(yè)就業(yè)的一個重要因素.5.司法考試成為法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的高門檻

在實地訪談中,一位被調(diào)查者深有感觸的說,“十年前,一個法律專業(yè)的大學生在畢業(yè)后基本上都有機會進入國家司法機關,即使不能到司法機關工作而從事與其相關的工作也不會很難.十年后的今天,送走了2000年最后一次全國律師資格考試迎來了國家司法考試,高校法律專業(yè)的學生畢業(yè)后直接進入國家司法機關已經(jīng)成為不可能.即使想成為一名律師,參加司法考試也成為必須.”

確實如此,我國自2002年首次進行了全國的統(tǒng)一司法考試,欲取得法官,檢察官,律師資格,均須通過統(tǒng)一的司法考試并取得合格的成績.統(tǒng)一司法考試雖然沒有覆蓋法律職業(yè)的全部,但是覆蓋了法律職業(yè)的主要部分.自2002年實行司法考試制度以來,2002年司法考試的全國通過率是7%,2003年是10.18%,2004年是11.22%.自2004年開始,國家統(tǒng)一司法資格考試的考試時間固定在每年9月份的第三個周六和周日,司法考試的報名資格要求已取得本科學歷,事實上法律本科應屆畢業(yè)生在找工作時不可能擁有司法考試資格證書.從大的方面看,統(tǒng)一司法考試制度推進了公檢法系統(tǒng)的機構(gòu)改革,加速了人員的流動和更新,這為政法院校的畢業(yè)生提供了很好的機遇.在實踐中我們了解到,作為高等院校的畢業(yè)生,本身具備較高的知識和能力,也能夠較快的適應新的要求.所以,從畢業(yè)生的發(fā)展前景看,這種考試淘汰機制是有利于學生的.但從實際就業(yè)情況看,司法考試的低通過率和法律職業(yè)的高門檻,司法考試無形中給畢業(yè)生和用人單位都設置了一道障礙.受過法律教育的高校學生,在畢業(yè)時卻并不能輕易邁過這個門檻,從事法律職業(yè).越來越多的用人單位,并非招聘律師,法官和檢察官,也對法科畢業(yè)生提出了司法考試資格證的要求.而根據(jù)規(guī)定,在校本科大學生不可以報考司法考試.這就使得,許多本能通過司法考試的畢業(yè)生,在畢業(yè)前無法參加司法考試,無法向單位證明自己的能力,從而影響了同學的就業(yè),也影響了一些單位的接收工作.提高法學專業(yè)本科生就業(yè)率的幾點建議

通過完成整個SRT項目的分析和調(diào)查,我們歸納發(fā)現(xiàn),法學專業(yè)學生(含本科以上學歷)的就業(yè)方向無非以下幾種:律師;警官,檢察官,法官,行政機關公務員;到大公司主管法律事務;到高校做法學教師,到研究所做法學研究者.當然,作為法學本科畢業(yè)生,去從事法學教育或者法學研究類的工作幾乎是不可能的.與此同時,隨著市場經(jīng)濟的進一步完善,市場秩序的進一步建立,使社會上很多行業(yè)更加關注消費者權益,合同,證券等法律問題,加入WTO后,反傾銷,知識產(chǎn)權的保護也日益受到重視,這些都為法學專業(yè)的本科畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間.我們在調(diào)查和分析之后認為,要想切實提高我校法學專業(yè)學生的就業(yè)綜合素質(zhì),使其擁有一個良好的就業(yè)前景,學校和學生之間應該積極配合,努力通過以下方式提高法學專業(yè)學生的就業(yè)競爭力:

(一)學生應加強熱點知識學習,努力成為復合型法學人才

通過對法律從業(yè)者的調(diào)查,以及社會上對于法學專業(yè)求職者實際需求的研究,我們發(fā)現(xiàn),要想真正提高一個法學專業(yè)學生在社會上的就業(yè)競爭力,努力鞏固法學專業(yè)知識還是十分必要的.社會對法學人才的要求,已不是簡單的精通某專業(yè)的法律,單位更重視學生的實際運用能力,注重法律,英語,經(jīng)濟的全面結(jié)合.特別應該注意的是,我校法學專業(yè)的同學應該加強在民商法和專業(yè)英語方面的素養(yǎng),以應對未來的挑戰(zhàn).具體說來包括以下三個方面:

1.法律素質(zhì)的教育.要從過去偏重法律知識傳授轉(zhuǎn)向著重現(xiàn)代法律觀,法律精神,法律思維方法,法律解釋,法律推理,法律論證等法律技術的訓練.2.要文化素質(zhì)的熏陶,加強外語和計算機技能培養(yǎng),加強經(jīng)濟學,管理學,社會學,政治學,環(huán)境學,生物學等跨學科的知識和理論教育,把更多的法律學科的學生培養(yǎng)成為具有良好人文素質(zhì),知識結(jié)構(gòu)合理的專家型,復合型人才.3.法律職業(yè)倫理的教育,提高法律人才的道德素養(yǎng)和公共責任心,使法律專業(yè)的學生在受教育階段就牢固樹立權利和義務觀念,民主和法治觀念,公正和效率觀念,理性與寬容精神,并在今后執(zhí)法,司法和其他法律工作中踐行這些觀念和精神.(二)教師應開展法學教學改革,提高思辯和實踐能力

通過調(diào)研以及查閱資料我們發(fā)現(xiàn),包括我校在內(nèi)的絕大多數(shù)高校的法學教育基本上是單向的理論灌輸式教學法,教學活動主要是圍繞教師講授某種專門理論知識而展開的.這種法學教育模式實際上主要是以培養(yǎng)法學研究人才為目的,這種結(jié)果必然導致大量法學院系的畢業(yè)生進入法律實務界以后難以勝任和適應具體的法律實務,使學生的能力與社會的實際要求具有一定的差距.因而,綜合上述分析,我們認為要想切實提高學生的就業(yè)競爭力,我校的法學教學法必須要從以下幾點影響因素加以充分挖掘:

1.在重視法學理論知識的同時還要強調(diào)職業(yè)教育,以培養(yǎng)律師為基本目的,適當采用法律實務技巧訓練的判例教學法.2.對教學內(nèi)容和教學手段之間的差異進行充分認識.理論法學與應用法學因其內(nèi)容的差異應

采取不同的方法;大班,小班還是小組授課,是否采用多媒體,是否利用網(wǎng)絡,是否有教材或指導書等等因素的不同,也會對教學方法的選擇和運用產(chǎn)生影響.3.從培養(yǎng)法律人才的角度出發(fā),在法學教育當中要充分重視學生法律思維的訓練,把培養(yǎng)學生良好的法律思維品質(zhì)放在法學教育的重中之重.同時,也應要求學生掌握較為系統(tǒng)的法學知識.(三)學校應提供良好就業(yè)平臺,加強就業(yè)資源整合目前,學校在學生就業(yè)問題上擔負主要的指導服務工作.結(jié)合法學專業(yè)特點,針對不同年級學生開展不同類型學習指導活動.我們認為學校應該結(jié)合上述幾點來增加我校法學專業(yè)同學的就業(yè)競爭力:

1.在低年級學生中主要開展了學習交流會,參觀法院,檢察院等專業(yè)基地,組織制定大學學習規(guī)劃等,提高學生的專業(yè)興趣,建立專業(yè)學習的信心.要注意的是,這種機會不能僅僅局限于傳統(tǒng)的大四實習階段,而是應該從大一結(jié)束了基礎課程轉(zhuǎn)而進行專業(yè)課程學習后就開始的.在初期可以安排學生參與一些諸如旁聽審判的活動,等學生掌握了一定專業(yè)知識后就可以考慮對其進行更多的職業(yè)化培訓.2.在二,三年級學生中除了加強對專業(yè)基地的參觀和實習外,還應該進行考研動員,開設了四,六級英語,考研輔導班,同時,結(jié)合就業(yè)指導工作,鼓勵學生進行社會實踐,考級考證,不斷增強學生就業(yè)競爭意識和競爭能力.通過這些學習主題教育的開展,活躍了校園學習氣氛,提高了學生的專業(yè)情感和專業(yè)素養(yǎng).3.對法學畢業(yè)生進行就業(yè)培訓,提高學生的自身素質(zhì).主要進行技能培訓,如英語口語表達和寫作能力培訓,計算機操作的培訓,以及面試的有關技巧和禮儀培訓.舉辦就業(yè)系列講座,指導學生就業(yè).請往屆畢業(yè)生與同學座談,請有關單位的領導宣傳就業(yè)政策,請心理專家調(diào)整學生的就業(yè)心態(tài),使學生可以更加的了解自己,了解社會,正視現(xiàn)實,從自身實際出發(fā),選擇適合自己的發(fā)展道路.多方面搜集就業(yè)信息,擴大學生的視野.通過編輯就業(yè)指導報,制作就業(yè)信息網(wǎng),以及學校向一些用人單位的整體宣傳工作,為學生就業(yè)搭建一個良好的平臺,方便快捷的向?qū)W生提供就業(yè)信息.4.重點加法學專業(yè)強職業(yè)化培訓,增強學生的實踐能力.學校應該為法學專業(yè)學生提供更多去法院,檢察院,律師事務所等地方見習或?qū)嵙暤臋C會.并且這種機會不能僅僅局限于傳統(tǒng)的大四實習階段,而是應該從大一結(jié)束了基礎課程轉(zhuǎn)而進行專業(yè)課程學習后就開始的.在初期可以安排學生參與一些諸如旁聽審判的活動,等學生掌握了一定專業(yè)知識后就可以考慮對其進行更多的職業(yè)化培訓.參考文獻:

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第五篇：大學生就業(yè)前景調(diào)查報告

暑期社會實踐調(diào)查報告

題目： 社會管理現(xiàn)狀調(diào)查報告

課程名稱：暑期實踐

學院：經(jīng)濟學院

專業(yè)：公共管理類

年級：公管091班

姓名：吳燕

學號：090201004

5形式與政策實踐

--大學生就業(yè)前景調(diào)查報告

時值暑假，畢業(yè)時期，又有大批大學生即將走向社會，畢業(yè)的大學生數(shù)量一年勝過一年，就業(yè)壓力也越發(fā)的大。大學生就業(yè)時的薪水期望值，隨就業(yè)難度的增加而逐年降低。為此，有關方面曾呼吁政府出臺大學生就業(yè)最低工資標準，甚至也要求出臺研究生就業(yè)最低工資標準。那么，大學生就業(yè)待遇現(xiàn)狀究竟如何，差別又在哪里，怎樣對待大學生薪水待遇的問題呢？在暑假時，我通過發(fā)問卷，面對面訪問等方式進行了一系列調(diào)查。

調(diào)查顯示，畢業(yè)后所學專業(yè)與工作對口、專業(yè)與工作有一定聯(lián)系、專業(yè)與工作無關的人數(shù)較為平均，分別占31.4%、34.5%、35.1%。64.5%的大學生認為大學所學知識主要是素質(zhì)的提高，13.4%的大學生認為大學所學知識對工作很有幫助，22.6%的大學生認為大學所學知識對工作沒有幫助。43.1%的大學生認為專業(yè)對就業(yè)有一定影響，24.14%認為影響很大，28.4%認為影響不大，主要看個人能力，431%認為沒有影響。迫于嚴峻的就業(yè)壓力，許多學生為了能夠迅速投入工作，在工作上沒有做過多的選擇余地。能從事與專業(yè)對口的工作當然是件好事，能夠?qū)W以至用，但隨著市場競爭的加劇，各種職業(yè)不斷推陳出新，越來越需要復合型人才，這就要求大學生不能把所學知識定位在某一職業(yè)方向，在有一個工作內(nèi)容核心的前提下掌握多方面技能。

雖然大學生在經(jīng)歷或長或短的求職過程后都能就業(yè)，但就業(yè)情況未能達到理想狀態(tài)，薪資較低成為普遍現(xiàn)象。64.71%的大學生第一份工資都在1000元以下，經(jīng)過一至兩年的奮斗與磨練，41.03%的大學生目前工資在1000元至2000元，還有29.91%的大學生仍在1000元以下。大部分大學生跳槽是因為薪資太低，占43.01%，個人能力得不到發(fā)揮占31.18%。49.96%的大學生對目前工作情況滿意度一般，不太滿意的為26.09%，非常不滿意的為16.52%，很滿意的只有10.43%。大學生在兩年內(nèi)獲得職位上升的機會不大，66.67%的人目前為一般職員，22.22%目前為一般管理人員。

盡管是供過于求的需方市場，情況也各有不同。專業(yè)不同：熱門專業(yè)的畢業(yè)生開出的月薪就比較高；不同的行業(yè)：一些條件艱苦的行業(yè)可能開出高薪；還有不同的地域：經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)開出的月薪更高一些，但對人才素質(zhì)也要求更高，經(jīng)濟欠發(fā)達的地方也可能基于引進人才的需要，開出較高的月薪，或者其開出的月薪因物價因素含金量更高。因此，大學生一定要選擇好專業(yè)，注意培養(yǎng)適應企業(yè)需求的能力，提高就業(yè)水平。

當然，大學生也應當正視：現(xiàn)在的人才競爭已經(jīng)從單純的文憑競爭轉(zhuǎn)向能力競爭，從業(yè)經(jīng)驗將成為薪水的增長點，過度看重第一份工作的月薪意義不大。隨著工作經(jīng)驗的增長和積累，大學生可以逐步提出加薪的要求或積累跳槽的資本。大學生在就業(yè)之初，關鍵是要尋找一個為自己增長經(jīng)驗的合適平臺，完全可以抱著“先就業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”及“先就業(yè)，再加薪”的思想.