第一篇：預備期的培養(yǎng)措施

xxx同志預備期的培養(yǎng)措施（范文）

為做好x x x同志預備期期間的培養(yǎng)和考察工作，使其盡快成長為一名合格的共產(chǎn)黨員，結(jié)合本支部和x x x同志自身的實際情況，特制定如下培養(yǎng)措施：

第一，確定x x x同志的入黨介紹人x x x同志和x x x同志繼續(xù)擔任該同志預備期期間的培養(yǎng)聯(lián)系人，履行對其幫助教育、定期鑒定的職責。

第二，吸收x x x同志參加經(jīng)常性的黨的組織生活，使其得到黨內(nèi)生活的教育和鍛煉，督促其按期交納黨費。

第三，適當安排做一些班級工作，對其工作能力和事業(yè)心進行全面鍛煉考察。

第四，在“七?一”期間利用黨訓班進行短期集中培訓，促進其對黨的知識的系統(tǒng)理解和掌握。

第五，每三個月進行一次由本人、黨內(nèi)外群眾代表參加的講評會，在傾聽黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，指出其自身存在的差距和今后努力的方向。

預備黨員培養(yǎng)措施

一、指導思想：

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀作為預備黨員培養(yǎng)的指導思想。

二、培養(yǎng)目標：

預備黨員自吸收之日起，經(jīng)過一年的學習、工作、生活以及在社會各方面的表現(xiàn)，最終達到一名中共正式黨員標準。在思想上入黨，堅持做到全心全意為人民服務，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標。

三、具體方案：

1、思想上的考察，主要考察其入黨動機是否端正，是否具有為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念?？疾炱鋵h的認識及其思想品德等等。通過每次的組織生活會，讓預備黨員通過學習黨內(nèi)理論知識，學習國內(nèi)外時事政治，通過支部委員討論，使其思想逐步提高，最終達到一名中共正式黨員的標準。

2、工作上的考察。主要是考察預備黨員實際工作的表現(xiàn)，是否具有較強的事業(yè)心和責任感，是否兢兢業(yè)業(yè)地為黨工作，是否全心全意為人民服務，是否出色地完成黨組織分配的各項任務。

3、學習上的考察。主要是考察預備黨員的學習成績和學習態(tài)度。努力學習黨的方針政策和理論知識，在職工中起表率帶頭作用。

4、支委會實行二幫一的方案，即二名正式黨員帶一名預備黨員，在日常生活中對其進行教育，采取靈活多變的形式進行考察。

5、通過各項活動，讓預備黨員在豐富多彩的黨建活動中逐步成長，如觀看黨員教育專題片，學習報告，參加社區(qū)公益活動等。

通過以上各個方面對預備黨員培養(yǎng)，目的在于培養(yǎng)高質(zhì)量的黨員，使其成長為先進的入黨分子，為黨支部爭光添彩，在黨支部的培養(yǎng)下，使預備黨員在思想上、行動上入黨，引領(lǐng)其做社會主義的建設(shè)者，為建設(shè)社會主義和諧社會作出貢獻。

第二篇：預備黨員預備期培養(yǎng)措施叁篇

預備黨員預備期培養(yǎng)措施叁篇

一、指導思想：

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀作為預備黨員培養(yǎng)的指導思想。

二、培養(yǎng)目標：

預備黨員自吸收之日起，經(jīng)過一年的學習、工作、生活以及在社會各方面的表現(xiàn)，最終達到一名中共正式黨員標準。在思想上入黨，堅持做到全心全意為人民服務，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標。

三、具體方案：

1、思想上的考察，主要考察其入黨動機是否端正，是否具有為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念?？疾炱鋵h的認識及其思想品德等等。通過每次的組織生活會，讓預備黨員通過學習黨內(nèi)理論知識，學習國內(nèi)外時事政治，通過支部委員討論，使其思想逐步提高，最終達到一名中共正式黨員的標準。

2、工作上的考察。主要是考察預備黨員實際工作的表現(xiàn)，是否具有較強的事業(yè)心和責任感，是否兢兢業(yè)業(yè)地為黨工作，是否全心全意為人民服務，是否出色地完成黨組織分配的各項任務。

3、學習上的考察。主要是考察預備黨員的學習成績和學習態(tài)度。努力學習黨的方針政策和理論知識，在職工中起表率帶頭作用。

4、支委會實行二幫一的方案，即二名正式黨員帶一名預備黨員，在日常生活中對其進行教育，采取靈活多變的形式進行考察。

5、通過各項活動，讓預備黨員在豐富多彩的黨建活動中逐步成長，如觀看黨員教育專題片，學習報告，參加社區(qū)公益活動等。

通過以上各個方面對預備黨員培養(yǎng)，目的在于培養(yǎng)高質(zhì)量的黨員，使其成長為先進的入黨分子，為黨支部爭光添彩，在黨支部的培養(yǎng)下，使預備黨員在思想上、行動上入黨，引領(lǐng)其做社會主義的建設(shè)者，為建設(shè)社會主義和諧社會作出貢獻。

預備黨員預備期培養(yǎng)措施2結(jié)合自我的學習和工作和對一切事物的認知，努力做好個人計劃，學習黨的理論知識，爭取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。作為一名預備黨員，我的爭先創(chuàng)優(yōu)計劃如下：

一、努力學習中奮發(fā)有為

作為一名學生黨員，我應認真學習實踐科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;認真學習科學文化知識，積極向社會實踐學習，向人民群眾學習，努力成為他人的學習榜樣。加強黨性修養(yǎng)，堅定的馬克思主義信仰。作為共產(chǎn)黨員，在入黨宣誓時，都承諾為黨的事業(yè)、為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，這是一個莊嚴的政治承諾。要有理想，要有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念，為了黨的事業(yè)我要努力學習，奮發(fā)有為。

學習一直是我比較薄弱的環(huán)節(jié)，政治理論知識比較籠統(tǒng)寬泛，沒有比較堅實的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)的邏輯。因此，在以后的學習過程中需要加強學習總結(jié)，多看書看報，上網(wǎng)多查找一些事實新聞了解國家民生問題?？茖W文化知識更需要進一步提高，努力將學習成績提上來。在下學期結(jié)束前，過英語四級、計算機2級，爭取通過相關(guān)專業(yè)認證，為后期工作做進一步充分準備。

二、積極帶頭中立志成才

作為學生黨員應當志存高遠，心存澄潔。即要刻苦鉆研，又要勇于實踐，具有遠大的理想和強烈的愛國主義成長成才意識，不斷提高自身思想健康道德素質(zhì)，爭做優(yōu)秀的表率，用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同進步。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。

三、無愧青春的無私奉獻

作為黨員，我應當尊敬身邊的老師和學生，全心全意為我們的集體、為師生服務，熱心社會工作，熱情服務需要幫助的人和群體，奉獻點點滴滴，要永懷大愛之心，銘記我們黨的教誨，堅持主動為他人提供力所能及的幫助;堅持在能力范圍內(nèi)提供的奉獻，支援有困難的人們，以實際行動踐行“一個黨員一面旗，永葆先進為人民”的口號，無私的去實現(xiàn)我們黨的宗旨。

四、弘揚正氣中遵紀守法

作為一名大學生黨員應該自覺遵守國家法律法規(guī)，模范遵守學校的規(guī)章制度，積極主動維護社會穩(wěn)定、校園穩(wěn)定。公務員之家:

現(xiàn)如今的和諧社會，依然存在著不和諧的聲音，作為一名新時代的大學生黨員，在社會中人群中、網(wǎng)絡(luò)中等，發(fā)表言論要客觀得當，遇到不正當?shù)难哉摬粌H要客觀冷靜對待，更要積極疏導，敢于同不良風氣、違法違紀行為作斗爭，維護我們中國共產(chǎn)黨和國家的尊嚴。

五、積極參與中創(chuàng)先爭優(yōu)

作為一名黨員要有扎實的理論基礎(chǔ)、過硬的政治素質(zhì)、很強的是非觀念、優(yōu)秀的精神面貌，需要每個黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。我們必須在支部委員的帶領(lǐng)下，服從管理，積極響應黨組織號召，參與開展支部活動，共同建設(shè)一個充滿活力、充滿激情的支部。支部是個點，一顆可以燎原的星星之火，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，需要依靠每一位黨員的努力付出，我們的黨支部的構(gòu)建能否先進，需要全體黨員奮進有為，共同進退。

預備黨員預備期培養(yǎng)措施3為加強機關(guān)黨支部的組織建設(shè)，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)，按照《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》，結(jié)合支部實際情況，特制定20_年機關(guān)支部發(fā)展黨員工作計劃。

一、指導思想

以_，按照《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》要求，在“堅持標準、保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”方針的指導下不斷增強黨的新鮮血液，要把黨員的發(fā)展工作放在首位，創(chuàng)新工作方法和工作機制，進一步做好發(fā)展黨員工作，建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員隊伍，保持機關(guān)支部的生機與活力，為恩施水文的科學發(fā)展提供堅強的組織保證。

二、具體目標

本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，根據(jù)申請入黨人員的培養(yǎng)、教育、考察、成熟情況，計劃20_年在培養(yǎng)、培訓合格的入黨積極分子里面發(fā)展2名預備黨員;加強與非黨員同志的聯(lián)系和溝通，爭取更多的非黨員同志向黨組織靠攏，并在遞交申請書的同志里面培養(yǎng)1至2名入黨積極分子。

三、主要措施

1、高度重視，加強指導

支部要高度重視黨員發(fā)展工作，充分認識黨員發(fā)展工作的重要意義;要指派專人抓黨員培養(yǎng)工作，采取切實措施做好申請入黨人員、入黨積極分子培養(yǎng)和發(fā)展培養(yǎng)考察工作，對入黨積極份子、發(fā)展對象重點幫助;支部要加強檢查和指導力度，切實抓好培養(yǎng)考察工作。

2、擴大積極分子隊伍

(1)對青年團員抓早、抓好，對他們進行黨的知識教育，使其從思想上真正入黨。

(2)積極發(fā)揮共青團組織“推優(yōu)入黨”作用。充分發(fā)揮團支部培養(yǎng)團員青年、選拔優(yōu)秀團員向黨組織輸送的作用，為他們提供展示才華的機會，為他們積極創(chuàng)造條件，使他們積極向黨組織靠攏。

(3)擴大入黨積極分子隊伍。支部要高度重視在干部職工中發(fā)展黨員的工作，加大發(fā)展黨員工作的力度;支部要多分析本單位干部職工的思想狀況，摸清底細、確定重點、責任到人，及時發(fā)現(xiàn)和糾正培養(yǎng)工作中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，改進工作作風。

3、強化教育，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用

思想成熟有一個過程，要真正做到思想上入黨，就要加強黨性、黨風、黨紀教育。即使在組織上已經(jīng)入黨，也要經(jīng)常不斷地學習，支部要嚴格黨內(nèi)組織生活，積極探索在新形勢下黨員教育的有效性與靈活性，通過加強教育，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，始終保持黨員的先進性。

4、健全制度，不斷改進組織發(fā)展工作

要嚴格按照黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》的要求，認真履行發(fā)展黨員工作的程序和手續(xù)，堅持聯(lián)系人制度，上級組織談話制度，團組織推優(yōu)制度，黨員和群眾推薦制度、發(fā)展黨員公示制度等。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想、高度重視

要按照_，從有利于加強和改善黨的領(lǐng)導的高度出發(fā)，重視黨員發(fā)展工作。要解決認識到位的問題，要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，充分認識黨員發(fā)展工作的重大意義。

2、明確任務，狠抓落實

突出重點，密切聯(lián)系群眾。支部要將素質(zhì)好、年紀輕、業(yè)務精的職工加強教育培養(yǎng)，條件成熟的要及時吸收入黨;支部要充分發(fā)揮機關(guān)支部人員、人才集中的優(yōu)勢，把發(fā)展年輕人和工作中的骨干人員切實抓緊抓好，緊密聯(lián)系群眾，多聽取群眾意見和建議。

3、堅持標準，嚴格程序

嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準，全面衡量，做到成熟一個，發(fā)展一個。要保證發(fā)展黨員的質(zhì)量，對發(fā)展對象，一定要進行全面綜合考察，要注意考察發(fā)展對象的入黨動機、思想政治素質(zhì)和一貫表現(xiàn)，特別是在關(guān)鍵時期的表現(xiàn)。要正確處理好政治素質(zhì)與業(yè)務能力的關(guān)系，嚴把”入口關(guān)”，不能用“能人”標準代替黨章規(guī)定的黨員標準，確保新發(fā)展黨員都是符合黨員標準的優(yōu)秀分子。嚴格黨員發(fā)展程序，認真執(zhí)行發(fā)展黨員工作的各項制度。

4、凡列入近期發(fā)展的發(fā)展對象，都要對其個人簡歷、培養(yǎng)考察時間、接受培訓、政治審查等情況進行公示，接受黨員、群眾的監(jiān)督，公示結(jié)果要作為確定是否吸收入黨的重要依據(jù)。

第三篇：培養(yǎng)措施

馬進軍同志預備期的培養(yǎng)措施

為做好馬進軍同志預備期期間的培養(yǎng)和考察工作，使其盡快成長為一名合格的共產(chǎn)黨員，結(jié)合本支部和馬進軍同志自身的實際情況，特制定如下培養(yǎng)措施：

第一，確定馬進軍同志的入黨介紹人劉傳寶同志和劉俊杰同志繼續(xù)擔任該同志預備期期間的培養(yǎng)聯(lián)系人，履行對其幫助教育、定期鑒定的職責。

第二，吸收馬進軍同志參加經(jīng)常性的黨的組織生活，使其得到黨內(nèi)生活的教育和鍛煉，督促其按期交納黨費。

第三，適當安排做一些班級工作，對其工作能力和事業(yè)心進行全面鍛煉考察。

第四，在“七?一”期間利用黨訓班進行短期集中培訓，促進其對黨的知識的系統(tǒng)理解和掌握。

第五，每三個月進行一次由本人、黨內(nèi)外群眾代表參加的講評會，在傾聽黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，指出其自身存在的差距和今后努力的方向。

孝南區(qū)實驗中學黨支部（支部書記簽名并蓋章）

第四篇：青年教師培養(yǎng)措施

鎖陽城中心小學青年教師培養(yǎng)措施

近年來，我校師資年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，年青化成為我校師資結(jié)構(gòu)的顯著特點。為更好地引導青年教師適應現(xiàn)代教育改革和學校發(fā)展的需要，促進青年教師挖掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，經(jīng)充分醞釀準備，以青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃為目標，新課程理念為指導，以提高教師業(yè)務水平和教育教學實踐能力為重點，使其盡快掌握教育教學常規(guī)，逐步完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責能力，形成濃厚的教研氛圍，學校特制定青年教師培養(yǎng)措施。

一、工作思路

根據(jù)青年教師的特點，學校確立“教育引導，加強管理，悉心培養(yǎng)，鼓勵冒尖”的原則，實行“以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對；形成“校長負責，教導處專管，骨干幫教”的管理體系。

二、工作內(nèi)容

（一）新教師培養(yǎng)目標和措施

1、目標：新教師依據(jù)工作思路“一年入門”，過好常規(guī)關(guān)和教材關(guān)，能按常規(guī)和一般模式組織教學，全面進入教師“角色”，做到教書育人結(jié)合，教學效果原則上不低于同年級同學科平均水平3分，并熟悉班主任的常規(guī)工作，搞好班級管理。

2、措施：（1）教導處牽頭，安排經(jīng)驗豐富的骨干教師與新教師結(jié)對，發(fā)揮骨干幫教作用；（2）開學第一個月組織教師聽新教師上“展示課”進行常規(guī)幫教。（3）過好常規(guī)關(guān)，練好基本功，堅持崗位練功，練好粉筆字，口頭表述能力，板書設(shè)計等寫功與說功。

（4）采用“同步移植法”縮短新教師適應周期：同步——要求同年級同學科與師傅的教學進度同步，考試輔導同步；移植——通過上課教案、教法移植。

（5）一開展次教學技能展示比賽，第一學期進行粉筆字、板書設(shè)計比賽。第二學期進行口頭表述能力比賽。（6）期中教研組內(nèi)新教師上一次“匯報課”。

（7）教務處、教研組定期、不定期加強對新教師的教學常規(guī)檢查。（8）新教師每學期聽課不少于20節(jié)。

（9）每學期完成“四個一”，即一次基本功比賽、一堂匯報課、一篇教學體會、一個滿意教案。

（二）青年教師培養(yǎng)目標和措施

1、目標：青年教師的要求，總結(jié)經(jīng)驗，加強對教法、學法的研究，以優(yōu)化課堂教學為切入口，以提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量為目標，初步形成自己的教學風格，教學效果原則上不低于同年級同學科平均水平，并做一名合格的班主任。

2、措施：（1）學校定期舉行青年教師教學基本功大賽，要求青年教師每學期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課，一學期寫一篇教育教學論文，并力爭在學科年會上或教育雜志上發(fā)表。同時要求青年教師能獨立制多媒體課件。（2）學校對有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師進行重點培訓，通過壓擔子、優(yōu)先給予學習機會等手段促其盡早成熟并積極推薦青年教師參加區(qū)舉行的優(yōu)質(zhì)課，對當選的青年教師給予大力表彰。

（3）學校采取各種有效手段培養(yǎng)青年教師的科研能力，促進其盡早成為科研型的教學骨干。一是加強理論培訓，讓青年教師從中學會選題、設(shè)計研究方案、撰寫教育教學個案，開展調(diào)查研究和行動研究等。二是要求青年教師在每小節(jié)或每單元教學后撰寫質(zhì)量較高的教后記。

三、培養(yǎng)措施

1、成立以校長為組長的青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導小組。具體事務由教務處和教研組協(xié)同完成。

2、實行青年教師過關(guān)制。青年教師要在成長過程中過五關(guān)，即思想品德關(guān)、教學技能觀、教材教法觀、教育管理關(guān)、教學科研關(guān)。由教導處、德育處、教研組共同操作，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學成績對青年教師進行考核，考核通過的教師給予獎勵。

3、加強管理，重視培訓，嚴格要求。（1）由教導處加強對青年教師的常規(guī)管理。（2）定期召開青年教師座談會和青年教師工作匯報會。（3）定期組織青年教師培訓會，對青年教師進行專題培訓。

4、落實輔導制。（1）每名青年教師都要確定一名輔導教師，輔導與被輔導的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學校批準。（2）輔導教師要對青年教師的備課、講課把好關(guān)，青年教師課堂教學所用教案必須由輔導教師在課前認真審查并履行簽字手續(xù)，每周輔導教師至少要聽青年教師新授課的一節(jié)以上。

（3）輔導教師要對青年教師整個成長過程負責，輔導與被輔導關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不少于3年。在聘任、排課時充分考慮此種關(guān)系，盡量保證兩者在一個年級任課。

5、完善競爭激勵機制。給青年教師創(chuàng)造到外地考察、進修學習的機會，讓更多的青年教師參與學校的教育教學管理。

四、具體措施為：

（1）加強教學常規(guī)的落實和檢查，定期組織（或參加）學校（或市）的青年教師基本功競賽，形成適應教育發(fā)展的新的教學技能；

（2）教研組活動中重視發(fā)揮青年教師的作用，積極支持、組織青年教師參加上級教育部門組織的教學研究活動；

（3）承擔校內(nèi)或組內(nèi)相應的公開課教學任務；（4）青年教師每學期聽課不少于24節(jié)；

（5）每學期完成“七個一”，內(nèi)容為（一次演講、一份教案、一個課件、一份板書設(shè)計、一份教學分析、一次課堂教學、一次專業(yè)考試）。（教務處負責）?？己私Y(jié)果作為青優(yōu)參評的重要依據(jù)。

（6）做好班級常規(guī)工作，開展好各種活動，并不斷總結(jié)反思、積累經(jīng)驗。

通過這些措施使每位青年教師在思想、生活、知識、情感、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到較快的發(fā)展，真正體驗出當一名教師的人生幸福感。

鎖陽城中心小學

二Ｏ一二年三月一日

第五篇：青年教師培養(yǎng)措施

平等一中北區(qū)青年教師培養(yǎng)措施

一、工作思路

根據(jù)青年教師的特點，學校確立“教育引導，加強管理，悉心培養(yǎng)，鼓勵冒尖”的原則，實行“年級組、教研組，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對；形成“校長負責，教導處專管，骨干幫教”的管理體系

二、工作內(nèi)容

（一）新教師培養(yǎng)目標和措施

1、目標：新教師（新分配進校的教師以及代課教師）依據(jù)工作思路“一年入門”，過好常規(guī)關(guān)和教材關(guān)，能按常規(guī)和一般模式組織教學，全面進入教師“角色”，做到教書育人結(jié)合，教學效果原則上不低于同年級同學科平均水平3分，并熟悉班主任的常規(guī)工作，搞好班級管理。

2、措施

（1）教導處牽頭，安排經(jīng)驗豐富的骨干教師與新教師結(jié)對，發(fā)揮骨干幫教作用；（2）開學第一個月組織教研組聽新教師上“展示課”進行常規(guī)幫教。（3）過好常規(guī)關(guān)，練好基本功，堅持崗位練功，練好粉筆字，口頭表述能力，板書設(shè)計等寫功與說功。

（4）采用“同步移植法”縮短新教師適應周期：同步——要求同年級同學科與師傅的教學進度同步，考試輔導同步；移植——通過上課教案、教法移植。（5）一開展次教學技能展示比賽，第一學期進行粉筆字、板書設(shè)計比賽。第二學期進行口頭表述能力比賽。

（6）期中教研組內(nèi)新教師上一次“匯報課”。

（7）教務處、教研組定期、不定期加強對新教師的教學常規(guī)檢查。（8）新教師每學期聽課不少于20節(jié)。

（9）每學期完成“四個一”，即一次基本功比賽、一堂匯報課、一篇教學體會、一個滿意教案。

（二）青年教師培養(yǎng)目標和措施

1、目標：

青年教師的要求，總結(jié)經(jīng)驗，加強對教法、學法的研究，以優(yōu)化課堂教學為切入口，以提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量為目標，初步形成自己的教學風格，教學效果原則上不低于同年級同學科平均水平，并做一名合格的班主任。

2、措施：

（1）學校定期舉行青年教師教學基本功大賽，要求青年教師每學期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課，一學期寫一篇教育教學論文，并力爭在學科年會上或教育雜志上發(fā)表。同時要求青年教師能獨立制多媒體課件。

（2）學校對有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師進行重點培訓，通過壓擔子、優(yōu)先給予學習機會等手段促其盡早成熟并積極推薦青年教師參加區(qū)舉行的優(yōu)質(zhì)課，對當選的青年教師給予大力表彰。

（3）學校采取各種有效手段培養(yǎng)青年教師的科研能力，促進其盡早成為科研型的教學骨干。一是加強理論培訓，讓青年教師從中學會選題、設(shè)計研究方案、撰寫教育教學個案，開展調(diào)查研究和行動研究等。二是要求青年教師在每小節(jié)或每單元教學后撰寫質(zhì)量較高的教后記。

培養(yǎng)措施

1、成立以主管校長為組長的青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導小組。具體事務由教務處和各教研組協(xié)同完成。

2、實行青年教師過關(guān)制。青年教師要在成長過程中過五關(guān)，即思想品德關(guān)、教學技能觀、教材教法觀、教育管理關(guān)、教學科研關(guān)。由教導處、德育處、教科室共同操作，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學成績對青年教師進行考核，考核通過的教師給予獎勵。

3、加強管理，重視培訓，嚴格要求。（1）由教導處加強對青年教師的常規(guī)管理。（2）定期召開青年教師座談會和青年教師工作匯報會。（3）定期組織青年教師培訓會，對青年教師進行專題培訓。

4、落實輔導制。（1）每名青年教師都要確定一名輔導教師，輔導與被輔導的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學校批準。（2）輔導教師要對青年教師的備課、講課把好關(guān)，青年教師課堂教學所用教案必須由輔導教師在課前認真審查并履行簽字手續(xù)，每周輔導教師至少要聽青年教師新授課的一節(jié)以上。（3）輔導教師要對青年教師整個成長過程負責，輔導與被輔導關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不

少于3年。在聘任、排課時充分考慮此種關(guān)系，盡量保證兩者在一個年級任課。

5、完善競爭激勵機制。給青年教師創(chuàng)造到外地考察、進修學習的機會，讓更多的青年教師參與學校的教育教學管理。具體措施為：

1）加強教學常規(guī)的落實和檢查，定期組織（或參加）學校（或市）的青年教師基本功競賽，形成適應教育發(fā)展的新的教學技能；

（2）教研組活動中重視發(fā)揮青年教師的作用，積極支持、組織青年教師參加上級教育部門組織的教學研究活動；

（3）承擔校內(nèi)或組內(nèi)相應的公開課教學任務；（4）青年教師每學期聽課不少于20節(jié)；

（5）每學期完成“七個一”，內(nèi)容為（一次演講、一份教案、一個課件、一份板書設(shè)計、一份教學分析、一次課堂教學、一次專業(yè)考試）。（教務處負責）?？己私Y(jié)果作為青優(yōu)參評的重要依據(jù)。

（6）搞好班級常規(guī)工作，開展好各種活動，并不斷總結(jié)反思、積累經(jīng)驗。

有以下情況，設(shè)單項獎，予以獎勵。（1）對區(qū)以上開設(shè)公開課，獲得好評；（2）被評為區(qū)以上級別優(yōu)質(zhì)課；（3）在市級以上專業(yè)刊物公開發(fā)表教育管理方面論文或教育管理方面論文，或被評為區(qū)以上級別優(yōu)秀論文；（4）擔任班主任，班級被評為校以上優(yōu)秀班級。