第一篇：預備黨員培養(yǎng)措施

預備黨員培養(yǎng)措施

一、指導思想：

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為預備黨員培養(yǎng)的指導思想。

二、培養(yǎng)目標：

預備黨員自吸收之日起，經(jīng)過一年的學習、工作以及在社會上各方面表現(xiàn)，最終達到一名中共正式黨員標準。在思想上入黨，全心全意為人民服務，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標。

三、具體方案：

1、思想上的考察，主要考察其入黨動機是否端正，是否具有為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念?？疾炱鋵h的認識及其思想品德等等。通過每次的組織生活會，讓預備黨員通過學習黨內(nèi)理論知識，學習國內(nèi)外時事政治，通過支部委員討論，使其思想逐步提高。

2、工作上的考察。主要是考察預備黨員實際工作的表現(xiàn)，是否具有較強的事業(yè)心和責任感，是否兢兢業(yè)業(yè)地為黨工作，是否全心全意為人民服務，是否出色地完成黨組織分配的任務。

3、學習上的考察。主要是考察預備黨員的學習成績和學習態(tài)度。努力學習黨的方針政策和理論知識，在職工中起表率作用。

4、支委會實行二幫一的方案，即二名正式黨員帶一名預備黨員，在日常生活中對其進行教育，采取靈活多變的形式進行考察。

5、通過各項活動，讓預備黨員在豐富多彩的黨建活動中逐步成長，如觀看黨員教育專題片，學習報告，參加社區(qū)公益活動等。

通過以上各個方面對預備黨員培養(yǎng)，目的在于培養(yǎng)高質(zhì)量的黨員，使其成長為先進的入黨分子，為黨支部爭光添彩，在黨支部的培養(yǎng)下，使預備黨員在思想上入黨，引領其做社會主義的建設者，為建設和諧社會作出貢獻。

第二篇：預備黨員預備期培養(yǎng)措施叁篇

預備黨員預備期培養(yǎng)措施叁篇

一、指導思想：

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀作為預備黨員培養(yǎng)的指導思想。

二、培養(yǎng)目標：

預備黨員自吸收之日起，經(jīng)過一年的學習、工作、生活以及在社會各方面的表現(xiàn)，最終達到一名中共正式黨員標準。在思想上入黨，堅持做到全心全意為人民服務，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標。

三、具體方案：

1、思想上的考察，主要考察其入黨動機是否端正，是否具有為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。考察其對黨的認識及其思想品德等等。通過每次的組織生活會，讓預備黨員通過學習黨內(nèi)理論知識，學習國內(nèi)外時事政治，通過支部委員討論，使其思想逐步提高，最終達到一名中共正式黨員的標準。

2、工作上的考察。主要是考察預備黨員實際工作的表現(xiàn)，是否具有較強的事業(yè)心和責任感，是否兢兢業(yè)業(yè)地為黨工作，是否全心全意為人民服務，是否出色地完成黨組織分配的各項任務。

3、學習上的考察。主要是考察預備黨員的學習成績和學習態(tài)度。努力學習黨的方針政策和理論知識，在職工中起表率帶頭作用。

4、支委會實行二幫一的方案，即二名正式黨員帶一名預備黨員，在日常生活中對其進行教育，采取靈活多變的形式進行考察。

5、通過各項活動，讓預備黨員在豐富多彩的黨建活動中逐步成長，如觀看黨員教育專題片，學習報告，參加社區(qū)公益活動等。

通過以上各個方面對預備黨員培養(yǎng)，目的在于培養(yǎng)高質(zhì)量的黨員，使其成長為先進的入黨分子，為黨支部爭光添彩，在黨支部的培養(yǎng)下，使預備黨員在思想上、行動上入黨，引領其做社會主義的建設者，為建設社會主義和諧社會作出貢獻。

預備黨員預備期培養(yǎng)措施2結(jié)合自我的學習和工作和對一切事物的認知，努力做好個人計劃，學習黨的理論知識，爭取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。作為一名預備黨員，我的爭先創(chuàng)優(yōu)計劃如下：

一、努力學習中奮發(fā)有為

作為一名學生黨員，我應認真學習實踐科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;認真學習科學文化知識，積極向社會實踐學習，向人民群眾學習，努力成為他人的學習榜樣。加強黨性修養(yǎng)，堅定的馬克思主義信仰。作為共產(chǎn)黨員，在入黨宣誓時，都承諾為黨的事業(yè)、為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，這是一個莊嚴的政治承諾。要有理想，要有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念，為了黨的事業(yè)我要努力學習，奮發(fā)有為。

學習一直是我比較薄弱的環(huán)節(jié)，政治理論知識比較籠統(tǒng)寬泛，沒有比較堅實的結(jié)構和系統(tǒng)的邏輯。因此，在以后的學習過程中需要加強學習總結(jié)，多看書看報，上網(wǎng)多查找一些事實新聞了解國家民生問題。科學文化知識更需要進一步提高，努力將學習成績提上來。在下學期結(jié)束前，過英語四級、計算機2級，爭取通過相關專業(yè)認證，為后期工作做進一步充分準備。

二、積極帶頭中立志成才

作為學生黨員應當志存高遠，心存澄潔。即要刻苦鉆研，又要勇于實踐，具有遠大的理想和強烈的愛國主義成長成才意識，不斷提高自身思想健康道德素質(zhì)，爭做優(yōu)秀的表率，用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同進步。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。

三、無愧青春的無私奉獻

作為黨員，我應當尊敬身邊的老師和學生，全心全意為我們的集體、為師生服務，熱心社會工作，熱情服務需要幫助的人和群體，奉獻點點滴滴，要永懷大愛之心，銘記我們黨的教誨，堅持主動為他人提供力所能及的幫助;堅持在能力范圍內(nèi)提供的奉獻，支援有困難的人們，以實際行動踐行“一個黨員一面旗，永葆先進為人民”的口號，無私的去實現(xiàn)我們黨的宗旨。

四、弘揚正氣中遵紀守法

作為一名大學生黨員應該自覺遵守國家法律法規(guī)，模范遵守學校的規(guī)章制度，積極主動維護社會穩(wěn)定、校園穩(wěn)定。公務員之家:

現(xiàn)如今的和諧社會，依然存在著不和諧的聲音，作為一名新時代的大學生黨員，在社會中人群中、網(wǎng)絡中等，發(fā)表言論要客觀得當，遇到不正當?shù)难哉摬粌H要客觀冷靜對待，更要積極疏導，敢于同不良風氣、違法違紀行為作斗爭，維護我們中國共產(chǎn)黨和國家的尊嚴。

五、積極參與中創(chuàng)先爭優(yōu)

作為一名黨員要有扎實的理論基礎、過硬的政治素質(zhì)、很強的是非觀念、優(yōu)秀的精神面貌，需要每個黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。我們必須在支部委員的帶領下，服從管理，積極響應黨組織號召，參與開展支部活動，共同建設一個充滿活力、充滿激情的支部。支部是個點，一顆可以燎原的星星之火，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，需要依靠每一位黨員的努力付出，我們的黨支部的構建能否先進，需要全體黨員奮進有為，共同進退。

預備黨員預備期培養(yǎng)措施3為加強機關黨支部的組織建設，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構，按照《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》，結(jié)合支部實際情況，特制定20_年機關支部發(fā)展黨員工作計劃。

一、指導思想

以_，按照《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》要求，在“堅持標準、保證質(zhì)量，改善結(jié)構，慎重發(fā)展”方針的指導下不斷增強黨的新鮮血液，要把黨員的發(fā)展工作放在首位，創(chuàng)新工作方法和工作機制，進一步做好發(fā)展黨員工作，建設一支高素質(zhì)的黨員隊伍，保持機關支部的生機與活力，為恩施水文的科學發(fā)展提供堅強的組織保證。

二、具體目標

本著“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，根據(jù)申請入黨人員的培養(yǎng)、教育、考察、成熟情況，計劃20_年在培養(yǎng)、培訓合格的入黨積極分子里面發(fā)展2名預備黨員;加強與非黨員同志的聯(lián)系和溝通，爭取更多的非黨員同志向黨組織靠攏，并在遞交申請書的同志里面培養(yǎng)1至2名入黨積極分子。

三、主要措施

1、高度重視，加強指導

支部要高度重視黨員發(fā)展工作，充分認識黨員發(fā)展工作的重要意義;要指派專人抓黨員培養(yǎng)工作，采取切實措施做好申請入黨人員、入黨積極分子培養(yǎng)和發(fā)展培養(yǎng)考察工作，對入黨積極份子、發(fā)展對象重點幫助;支部要加強檢查和指導力度，切實抓好培養(yǎng)考察工作。

2、擴大積極分子隊伍

(1)對青年團員抓早、抓好，對他們進行黨的知識教育，使其從思想上真正入黨。

(2)積極發(fā)揮共青團組織“推優(yōu)入黨”作用。充分發(fā)揮團支部培養(yǎng)團員青年、選拔優(yōu)秀團員向黨組織輸送的作用，為他們提供展示才華的機會，為他們積極創(chuàng)造條件，使他們積極向黨組織靠攏。

(3)擴大入黨積極分子隊伍。支部要高度重視在干部職工中發(fā)展黨員的工作，加大發(fā)展黨員工作的力度;支部要多分析本單位干部職工的思想狀況，摸清底細、確定重點、責任到人，及時發(fā)現(xiàn)和糾正培養(yǎng)工作中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，改進工作作風。

3、強化教育，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用

思想成熟有一個過程，要真正做到思想上入黨，就要加強黨性、黨風、黨紀教育。即使在組織上已經(jīng)入黨，也要經(jīng)常不斷地學習，支部要嚴格黨內(nèi)組織生活，積極探索在新形勢下黨員教育的有效性與靈活性，通過加強教育，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，始終保持黨員的先進性。

4、健全制度，不斷改進組織發(fā)展工作

要嚴格按照黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》的要求，認真履行發(fā)展黨員工作的程序和手續(xù)，堅持聯(lián)系人制度，上級組織談話制度，團組織推優(yōu)制度，黨員和群眾推薦制度、發(fā)展黨員公示制度等。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想、高度重視

要按照_，從有利于加強和改善黨的領導的高度出發(fā)，重視黨員發(fā)展工作。要解決認識到位的問題，要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，充分認識黨員發(fā)展工作的重大意義。

2、明確任務，狠抓落實

突出重點，密切聯(lián)系群眾。支部要將素質(zhì)好、年紀輕、業(yè)務精的職工加強教育培養(yǎng)，條件成熟的要及時吸收入黨;支部要充分發(fā)揮機關支部人員、人才集中的優(yōu)勢，把發(fā)展年輕人和工作中的骨干人員切實抓緊抓好，緊密聯(lián)系群眾，多聽取群眾意見和建議。

3、堅持標準，嚴格程序

嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準，全面衡量，做到成熟一個，發(fā)展一個。要保證發(fā)展黨員的質(zhì)量，對發(fā)展對象，一定要進行全面綜合考察，要注意考察發(fā)展對象的入黨動機、思想政治素質(zhì)和一貫表現(xiàn)，特別是在關鍵時期的表現(xiàn)。要正確處理好政治素質(zhì)與業(yè)務能力的關系，嚴把”入口關”，不能用“能人”標準代替黨章規(guī)定的黨員標準，確保新發(fā)展黨員都是符合黨員標準的優(yōu)秀分子。嚴格黨員發(fā)展程序，認真執(zhí)行發(fā)展黨員工作的各項制度。

4、凡列入近期發(fā)展的發(fā)展對象，都要對其個人簡歷、培養(yǎng)考察時間、接受培訓、政治審查等情況進行公示，接受黨員、群眾的監(jiān)督，公示結(jié)果要作為確定是否吸收入黨的重要依據(jù)。

第三篇：預備黨員培養(yǎng)發(fā)展計劃

目 錄

一、指導思想........................2

二、發(fā)展計劃........................2

三、實施方案和要求......................21、把發(fā)展新黨員列入支部日常工作來抓................32、按照黨章要求，加強對入黨積極分子培養(yǎng)和考察..............33、確定培養(yǎng)考察對象要公開、公正..................34、堅持“十六字”方針，嚴格把關...............31

黨員培養(yǎng)發(fā)展計劃

為了深入學習貫徹黨的精神，切實把黨建工作擺上重要位置，我隊黨支部按照堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構和慎重發(fā)展的方針，對我隊黨支部2014年黨員培養(yǎng)發(fā)展作如下計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”，以及科學發(fā)展觀為重要指導思想，認真貫徹黨的精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持為大局服務、為人民服務，切實貫徹落實黨中央重大戰(zhàn)略部署；堅持狠抓隊伍建設，切實提高隊伍素質(zhì)，要始終把隊伍建設作為我隊工作的重中之重，全面加強黨的建設和隊伍建設，教育廣大黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)作風，認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風和工作方面存在的突出問題，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我隊持續(xù)較快發(fā)展提供堅強的保障。

二、發(fā)展計劃

根據(jù)礦黨委的要求和我隊的事跡，逐年發(fā)展1~2名入黨積極分子，主要對我隊的技術骨干、管理人員、有文化、懂業(yè)務、工作積極，思想要求進步，在群眾中有威望，主動靠近組織，并書面向黨組織遞交入黨申請書，愿為共產(chǎn)主義奮斗終身的年輕干部職工列為重點培養(yǎng)對象，經(jīng)過培養(yǎng)教育，把符合黨員條件的入黨積極分子吸收到黨內(nèi)來。

三、實施方案和要求

1、把發(fā)展新黨員列入支部日常工作來抓

做到培養(yǎng)教育有計劃，支部分工有人抓，年初有計劃，年末有總結(jié)

2、按照黨章要求，加強對入黨積極分子培養(yǎng)和考察

支部對培養(yǎng)對象，重點對他們進行以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為基準，重點加強黨的基本知識和光榮傳統(tǒng)教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)他們的政治熱情，堅定他們的理想信念，端正他們的入黨動機，促使他們真正從思想上入黨。并要求他們在各自的工作崗位上起模范帶頭、表率的作用，與此同時，要求他們認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及科學發(fā)展觀，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線和國家的有關方針政策，能認真學習科學文化、法律業(yè)務知識，認真負責，生活艱苦樸素，作風正派，遵紀守法，克己奉公，善于團結(jié)廣大群眾，在群眾中樹立一定威信。

3、確定培養(yǎng)考察對象要公開、公正

廣泛征求黨內(nèi)外意見，支部在確定培養(yǎng)考察工作中，采取本人申請，群眾提名，黨小組醞釀推薦相結(jié)合，經(jīng)支部研究確定，并在本隊公布，廣泛聽取黨內(nèi)外不同意見，然后再由支部慎重確定。

4、堅持“十六字”方針，嚴格把關

嚴格程序手續(xù)，把好入黨質(zhì)量關，對確定的培養(yǎng)對象，支部除培養(yǎng)教育，不斷提高其思想政治覺悟，端正入黨動機外，并要求培養(yǎng)對象每半年以書面形式向黨支部匯報思想、工作情況，黨小組與支部有

專人對其進行個別教育談話，肯定成績，指出不足，促使其再思想上，工作上真正符合一名共產(chǎn)黨員的基本要求。

第四篇：骨干教師培養(yǎng)措施

骨干教師培養(yǎng)措施

1、試行校骨干教師制，培養(yǎng)學區(qū)、縣、市級骨干教師后備隊伍，激勵骨干教師成才。

2、加大學校內(nèi)部培養(yǎng)的力度，發(fā)揮校外導師、專家的指導作用，促進骨干教師在學校教育教學實踐中成才。

3、鼓勵骨干教師帶頭進行課題研究實踐，創(chuàng)造條件，提供“展示舞臺”，鼓勵他們多上展示課、研究課，不斷提高教學能力。形成理論與實踐相結(jié)合的案例、論文、專著，并組織交流學習。

4、學校盡量提供骨干教師外出考察學習，聽報告、講座的機會。

5、從骨干教師基本情況、發(fā)展規(guī)劃、培訓、履職、考核等方面建立骨干教師檔案，每學期通過考核、考查、考評相結(jié)合的方式對骨干教師進行綜合評定一次。

第五篇：特長生培養(yǎng)措施

長征小學特長生培養(yǎng)措施：

作為科任教師，不僅要了解“特長生”的優(yōu)勢，更要掌握影響他們成長的各種因素。這批學生思想活躍，具有較強的組織能力，學習成績是高人一籌??他們往往受到老師的寵愛，同學們的擁護，家長的嬌慣；他們自我意識很強烈，常常流露出明顯的優(yōu)越感；他們慣以盛氣凌人的派頭對人，卻看不到自己的不足。因此，在班級建設工作中，就必須加強對他們的培養(yǎng)與教育，幫助他們成長為身心健康的人。

（一）嚴格——規(guī)范行為

古有“教不嚴，師之惰”之說；今有“嚴是愛，松是害”之言。這充分說明愛學生與嚴格要求是不可分割的，兩者是相互依存、相互促進的?！疤亻L生”在班集體中發(fā)揮著不可低估的作用，因此不僅嚴格要求他們在各方面規(guī)范自己的行為、作出表率，而且對他們的過失更不能姑息遷就。否則，即不利于“特長生”的健康成長，也不利于班級工作的開展，甚至會留下嚴重的后遺癥，引起連鎖反應。另外，在對“特長生”嚴格要求的同時，還要使他們體會到嚴格要求是老師對他們真正的關心和愛護。只有“特長生”感受到老師對他的愛護時，嚴格要求才能可能真正被接受并堅決執(zhí)行。

（二）任用——發(fā)揮優(yōu)勢

“特長生”在班級中有著強大的號召力和凝聚力。因此，對他們要委以重任，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。這樣，不僅能減輕教師事必躬親的負擔，而且能更好地保證班級的管理，同時還能培養(yǎng)他們的組織、協(xié)調(diào)等多種能力。

例如，“特長生”中管理能力強者可以當小干部，管理班級中的不同工作；他們中的絕大多數(shù)可以與后進生結(jié)成對，幫其學習，促其守紀，達到共同進步之目的。對“特長生”委以重任，讓他們在實際的工作中經(jīng)受鍛煉，不僅能提高他們的能力，而且能達到“百花盛開春滿園”的時效。當然，在“特長生”的實踐鍛煉中，還要給以具體的指導和耐心的培養(yǎng)，教給他們工作方法，解決他們遇到的棘手問題，幫助他們總結(jié)、分析取得的成績和存在的問題，以利他們擺正自己的位置，發(fā)揮更大的優(yōu)勢。

（三）、暗示——誘導自悟

蘇霍姆林斯基說：“在影響學生的內(nèi)心世界時，不應該挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊心?！睘椴淮靷麑W生的自尊心，對特長生采取暗示教育尤為重要。

所謂暗示，就是在無對抗的條件下，通過語言、行動、表情或者某種符號，用含蓄間接的方法對他人的心理和行為發(fā)生影響，使他人接受暗示的某一觀點、意見，或按暗示者的方式去活動。暗示的主要特征之一，就是以無批評地接受為基礎?！皟?yōu)等生”的自尊心往往比較強，因此暗示不失為優(yōu)等群體學生中的有效教育方法，并能達到立竿見影之目的。如：班干部與一般的學生發(fā)生矛盾時，老師有意提醒道：“班干部不應該這樣!”那班干部立刻收斂，表現(xiàn)出了大度。再如：一特長生受到挫折情緒低落時，老師一方面對其情緒波動不公開化，以免挫傷其自尊心，使他一蹶不振；另一方面在學生面前大大表揚另一名受到挫折而照樣積極進取的學生。用誘導的方法，暗示他要重新振作起來，改正缺點，加倍努力，定能獲得成功。

總之，在“特長生”中，老師用愛心鑄造的每一句話語、每一個眼神、每一個微笑、每一個手勢、每一次行動不僅能維護他們的自尊心，而且是誘導他們自悟的最有效方法之一。

（四）冷落——啟迪自省

冷落教育法是指用暫時撤消對學生的關愛，讓學生知道老師對自己的錯誤行為不滿意、不高興，從而間接地表明老師對學生行為的評價，使學生中止不良行為的方法?！疤亻L生”習慣于對自己寬容、原諒。所以，假如他們做了錯事而沒有受到懲罰，老師在情緒上也沒有任何表示，就等于強化了他們的不良行為，久而久之，他們就會變得肆無忌憚。因此，對“優(yōu)越感”甚強者采取冷落教育法是很有必要的。

如：在他們自以為是、目無一切、又急于表現(xiàn)時，可以采取視而不見，少一點關注，少一定寵愛，保持一段距離的態(tài)度??使用“冷落”教育法時，教師一定要態(tài)度明確而堅定，在一定的時間里對學生不理睬。使他們不僅感受到老師在“冷落”自己，而且明白老師為什么要“冷落”自己。當然，“冷落”教育并不是真的不愛學生了，而是要讓學生在老師的冷落中懂得分清好壞、是非、善惡、美丑??“冷落”教育是一種很大的懲罰。使用“冷落”教育要慎重，要本著極個別的原則，更要選擇那些平時已與老師建立良好關系、并能在精神上承受得住“冷落”的學生。如不然，會造成事與愿違的后果。總之，通過“冷落”教育，使受教育者體會到老師在對他的關注和情感投入上的“冷落”，自己有一種“失落”感。從而，使其在“冷落”和“失落”中進行自我反思，達到自省、自我教育之目的。

常言說得好：“金無足赤，人無完人?！睂?yōu)等群體中的學生，班主任要避免受“光環(huán)效應”的影響。在培養(yǎng)的同時，還要加強教育，使優(yōu)等群體中的學生真正成為德才均“出類拔萃”者。

2009年9月

長征小學特長生培養(yǎng)計劃

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和學校具體情況，特制定三年的特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標：

（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮；

（2）在音樂、美術、體育、信息技術、英語、科技制作等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美；

二、主要任務：

（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；

（2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；

（3）鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術、科技等方面的“名學生”；

三、實施步驟：

第一階段：

選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法

由于我校剛建校，這一學年的工作重心定位在加強各科教學工作的規(guī)范性、提高教學效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃；

第二階段：具體實施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養(yǎng)出音樂、體育、美術、信息技術、科技等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)；

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。

四、主要措施：

1、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：

給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：

在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）--級部活動（級部集體活動）--校級活動（校級興趣小組等）

⑴廣泛開展藝術教育活動：

按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強

音、體、美課堂教學的同時，充分開展第二課堂活動，開設舞蹈、聲樂、美術等興趣小組；另外，通過舉行學校藝術節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學生藝術素質(zhì)；

⑵體育方面：

在保證小學生達標率的同時，注重發(fā)展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立田徑隊，常年堅持訓練；

⑶科學技術：

學校成立科技制作、微機興趣小組，除在校內(nèi)按時活動外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會上采集標本、調(diào)查考察等活動，激發(fā)學生探求科學的情趣，豐富自己的科學知識。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮；使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動、廣泛開展藝術教育活動：

按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，充分開展第二課堂活動，開設舞蹈、聲樂、美術等興趣小組；另外，通過舉行學校藝術節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學生藝術素質(zhì)；

⑵體育方面：

在保證小學生達標率的同時，注重發(fā)展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立田徑隊，常年堅持訓練；

⑶科學技術：學校成立科技制作、微機興趣小組，除在校內(nèi)按時活動外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會上采集標本、調(diào)查考察等活動，激發(fā)學生探求科學的情趣，豐富自己的科學知識

2008年9月