第一篇：小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)生作文放風(fēng)箏

今天早上我沒(méi)買(mǎi)風(fēng)箏，班里的人幾乎都買(mǎi)了風(fēng)箏，我有點(diǎn)難過(guò)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)如果今天向早上一樣沒(méi)風(fēng)，小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午應(yīng)該有風(fēng)吧?！蔽覍?duì)孫杰說(shuō)：“你忘恩負(fù)義?！蔽抑缓煤屯蹒黄鹜妗?/p>

孫杰一看見(jiàn)我就說(shuō)我忘恩負(fù)義，真?zhèn)X筋呀。

到了下午，楊老師說(shuō)：“今天風(fēng)箏比賽取消?！蔽液屯瑢W(xué)們都很不愉快，誰(shuí)知老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，后面還有二

個(gè)字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來(lái)了。我們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去，后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。

孫杰又走向我說(shuō)“忘恩負(fù)義。”然后就跑走了。

我和王琦一邊跑一邊放，只聽(tīng)“嗖”的一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來(lái)，我和王琦試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏，比如我來(lái)拿著線(xiàn)，王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線(xiàn)……這都不行，后來(lái)章老師來(lái)了幫我們弄，只見(jiàn)章老師不費(fèi)吹灰之力就

幫我們飛得很高?！鞍?，章老師難道什么都會(huì)?！蔽艺f(shuō)。后來(lái)我跑過(guò)去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。

后來(lái)我這幫忙，那幫忙……搞得我都快累死了，然后我看見(jiàn)那有三行鐵柱。我飛快的過(guò)去，爬了上去，那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過(guò)去了，放學(xué)了，我心卻樂(lè)呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我一定要買(mǎi)一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！

第二篇：小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

落葉秋天的落葉讓人感到凄涼，讓人感到生命的短暫。

秋天的到來(lái)，許多樹(shù)葉都變黃了，被秋風(fēng)吹下許多。在風(fēng)中，它們多么像一只只蝴蝶。緩緩地飛落到地上，結(jié)束生命，它們?cè)诳罩形璩隽巳松木省?/p>

人生多像落葉，少年時(shí)像春天的樹(shù)枝抽出嫩芽、新綠；青年時(shí)像夏天的樹(shù)葉一樣深沉、常綠；中年時(shí)像秋天的樹(shù)葉，開(kāi)始變色；沒(méi)有夏天的意境，老年時(shí)像冬天的樹(shù)葉，落葉歸根。人的一生就像樹(shù)葉一樣短暫，所以我們要珍惜光陰，珍惜人生，趁青年時(shí)多學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要像“少壯不努力，老大徒傷悲”那樣??！

趁著我們年輕，多為社會(huì)奉獻(xiàn)，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，正如巴金所說(shuō)：“只有為別人奉獻(xiàn)，我們的生命才能開(kāi)花結(jié)果。”巴金自己就是一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)極多的人。他一生寫(xiě)過(guò)許多書(shū)，有許多都捐給別人，即使得到的稿費(fèi)都贈(zèng)給紅十字會(huì)，他也是一個(gè)“活雷鋒”。

落葉就像人生，雖然短暫，但也要活得有價(jià)值，那樣的人生才叫精彩人生。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

一年一度的中秋節(jié)就要來(lái)臨了！每一年的中秋節(jié)我最高興的事情就是能吃到好吃的、各式各樣的月餅。月餅是我過(guò)中秋節(jié)不可缺少的東西。月餅它圓圓的，象征著團(tuán)圓。反映的人們對(duì)家人團(tuán)圓的美好愿望。

每年，我們家里都會(huì)收到很多不同口味的月餅。有冰皮月餅、伍仁月餅、鳳梨月餅、還有蛋黃白蓮蓉月餅等既好吃又美味的月餅，聽(tīng)了都讓人流口水。

我最?lèi)?ài)吃的就是蛋黃白蓮蓉月餅了！一口咬下黃亮亮、軟松馨香的月餅，露出了金黃色的蛋黃。那味道，賊好吃！尤其是里面的蛋黃，口感醇正，色澤誘人。每年中秋節(jié)的`時(shí)候，看著圓圓的月亮，吃著圓圓的月餅。那種感覺(jué)，真是好極了！

記得在上一年，我和家人還有好朋友們，一起度過(guò)了那個(gè)愉快的晚上。那一天，在我們家樓上的露天的天臺(tái)，我們舉行了一個(gè)中秋聯(lián)歡會(huì)。我們有說(shuō)有笑，賞著月亮，吃著月餅，還有我們自己想出的中秋詞語(yǔ)接龍游戲。就在那一個(gè)中秋節(jié)的晚上，讓我留下了許許多多的美好的回憶，也讓我從此愛(ài)上了中秋節(jié)，愛(ài)上了月餅。

我期盼已久的中秋節(jié)就要到來(lái)了，我的心情真的好激動(dòng)好開(kāi)心！我真是好迫不及待的想吃到美味的月餅啊！我希望中秋節(jié)馬上到來(lái)！因?yàn)槲覑?ài)中秋！我愛(ài)月餅！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

春天，積雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，我家的豆角。媽媽又開(kāi)始種豆角了。媽媽照例用鐵揪把土翻松，熟練地用手輕輕地在土里摳?jìng)€(gè)洞，放下豆角種子，然后再往上鋪上一層松土。過(guò)幾天就長(zhǎng)出嫩綠的兩片小芽，綠得真可愛(ài)，看著非常舒服。

夏天，豆角的子葉由原先四五片長(zhǎng)到十多片了，翠綠的葉子非常漂亮。媽媽往豆角秧旁插上棒子，經(jīng)過(guò)我們澆水、施肥、精心管理，豆角枝子就順著棒子往上爬。過(guò)了幾天，豆角開(kāi)出了許多嫩黃色的小花，一朵一朵的排成隊(duì)，招來(lái)一群群蜜蜂，似漫游的小精靈在歡呼著、歡跳著，一陣風(fēng)拂過(guò)，小花就漾起波紋，非常好看。

過(guò)了幾天小花凋謝了，結(jié)出許多豆角，豆角多的都快把枝子給壓塌了。豆角長(zhǎng)到15厘米時(shí)就能吃了，媽媽摘下一盆豆角，每根豆角表面上都有一層細(xì)毛，看起來(lái)非常的嫩綠新鮮，炒起來(lái)又香又脆。

天氣漸漸冷了，豆角慢慢變黃了，葉兒像蝴蝶一樣打著旋兒飄落在地上，媽媽先把棒子拔掉，然后再把豆角拔掉，我看了真有點(diǎn)留戀。我希望豆角冬天也能長(zhǎng)。

冬天來(lái)臨了，下了第一場(chǎng)大雪，覆蓋了美麗的菜園，“瑞雪兆豐年”，我希望明年的豆角長(zhǎng)的更好。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

時(shí)光如水，一眨眼就到了20xx年，此時(shí)的學(xué)校是什么樣子，請(qǐng)隨我一起來(lái)逛一逛吧。

當(dāng)您一走近我們的學(xué)校，您就會(huì)聞到一陣誘人的清香。再往里走，您會(huì)看到學(xué)校里的一些花草樹(shù)木，您一定會(huì)大吃一驚的：那兒有北方的樹(shù)，南方的花，東方的果，西方的草。有生活在沙漠里的仙人掌，瓶子樹(shù)；有生活在城市里的玫瑰花，月季花；有生活在田野中的菊花，蒲公英......真是品種齊全呀！學(xué)校把植物都種植到這里了！不僅使我們有了一個(gè)舒適的生活環(huán)境，也美化了我們可愛(ài)的校園。真是一舉兩得呀！

讓您驚嘆不已的是我們學(xué)校的中心還有一個(gè)大大的游泳池。炎熱的夏天，同學(xué)們可以在這兒舉行隆重的游泳比賽。它的旁邊還有一個(gè)紅色的按鈕，輕輕按它一下就會(huì)變成一個(gè)大大的操場(chǎng)。課間，同學(xué)們可以在這里奔跑，嬉戲，運(yùn)動(dòng)，健身。

學(xué)校左邊還有一個(gè)引人注目的展示欄，上面懸掛著很多同學(xué)們的手工作品。旁邊還有一個(gè)繪畫(huà)展區(qū)，同學(xué)們可以把自己想畫(huà)的東西都畫(huà)下來(lái)，旁邊還有臺(tái)練字機(jī)，同學(xué)們可以用它來(lái)提高寫(xiě)字水平！

學(xué)校右邊還有一座高科技食堂，食堂大門(mén)口左邊有一臺(tái)機(jī)器，如果你想吃什么，您只用語(yǔ)音告訴這臺(tái)機(jī)器，您想要的東西就會(huì)出現(xiàn)在您的眼前，這樣您就可以吃到您想要的美食。也省得花錢(qián)請(qǐng)高薪的廚師，這不是一舉兩得嗎？

聽(tīng)，教室里，傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，那是和藹可親的機(jī)器人老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)呢！這位老師讀課文的聲音可真優(yōu)美呀！不僅能做到抑揚(yáng)頓挫，還有豐富的表情，真可以算是一位優(yōu)秀的教師了！

哇，我未來(lái)的學(xué)校，您就像一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的家園！

第三篇：小學(xué)四年級(jí)作文

【精品】小學(xué)四年級(jí)作文集錦7篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

“一只蟲(chóng)子”、“沒(méi)有蟲(chóng)子”、“兩只蟲(chóng)子”、“無(wú)數(shù)條蟲(chóng)子”教室里傳來(lái)一陣吶喊聲。這是在干什么呢？

噢！原來(lái)老師在給同學(xué)們猜腦筋急轉(zhuǎn)彎呢！“第一道題：什么馬不會(huì)跑？”老師問(wèn)?！澳抉R?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。“對(duì)了”老師說(shuō)。

“第二道題：生日禮物掛在竹竿上，小東不踩凳子，也不砍斷竹竿，就拿到了生日禮物，他是怎么做到的？”教室里安靜了下來(lái)，同學(xué)們都被這道題難住了?！芭郎先ァ庇型瑢W(xué)猜出來(lái)了?！安粚?duì)，那個(gè)竹竿那么細(xì)，你怎么爬，一爬不就斷了嗎？”有人提出異議了，這下子教室里熱鬧起來(lái)了，有的說(shuō)開(kāi)飛機(jī)把它拿下來(lái)，有的說(shuō)拿槍把它打下來(lái)，還有的說(shuō)拿個(gè)東西把竹竿壓下來(lái)，然后用手把禮物拿下來(lái)?！安粚?duì)、不對(duì)、都不對(duì)”老師說(shuō)。張嘯林說(shuō)“把竹竿放倒?！苯K于猜對(duì)了。

接著老師又給我們出了一些題目，我們都輕松的答出來(lái)了。

這次腦筋急轉(zhuǎn)彎讓我的大腦活動(dòng)了起來(lái)，還讓我知道了猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的訣竅——有時(shí)，問(wèn)題想的越復(fù)雜就越猜不出來(lái)，而轉(zhuǎn)換一下角度反而就越能猜出來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

每天，都會(huì)有兩個(gè)或一個(gè)值日生一大早來(lái)每個(gè)班上檢紅領(lǐng)巾佩戴的情況。有些人會(huì)認(rèn)為所有的值日生都是嚴(yán)肅的進(jìn)出，可我卻不這么認(rèn)為。

上個(gè)星期四早晨，兩個(gè)值日生走到了教室門(mén)口。當(dāng)時(shí)，我把各個(gè)小組的日記放在了桌子邊上，就開(kāi)始讀書(shū)了。值日生進(jìn)來(lái)時(shí)，喊了一聲“報(bào)告”就快速地走進(jìn)來(lái)。班里有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不小心把我桌上的日記本全部碰倒了，我急得直跺腳，怎么辦？這么多本子，就算十本十本的撿也要好幾分鐘??！我一會(huì)兒還有事情要做呢，我焦急得快哭了。

就在這時(shí)，一雙大手幫我把作文本一本一本撿了起來(lái)，不錯(cuò)，就是那個(gè)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾的大姐姐!我很難為情地說(shuō)了一句：“謝，謝謝你。”她幫我撿起來(lái)后，臉上露出了那么一絲絲燦爛而又溫暖的笑容……

看著這位大姐姐遠(yuǎn)去的背影，我的內(nèi)心十分感激她。因?yàn)樗约哼€要趕時(shí)間去另一個(gè)班級(jí)，可是卻能夠花時(shí)間幫我撿本子。我第一次看到了值日生的笑容。

崔幼新

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

我們的教室既干凈又溫馨，就像我的第二個(gè)“家”。

走進(jìn)教室首先映入眼簾的是四十四套整齊的桌椅。桌子是用木頭做的，正前方有一道灰色的筆槽，可以讓我們放一些學(xué)習(xí)用具，這樣寫(xiě)作時(shí)就不用被筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具“嘩啦”一聲掉到地上的聲音給打斷思路了。連著灰色筆槽的是圓頭桌邊套，這可以防止我們玩的時(shí)候磕磕碰碰。這套桌椅讓我最喜歡的地方就是桌子的正下方有一個(gè)鐵欄可以放書(shū)包。

再看天花板上，足足有十一盞熒光燈呢，這些熒光燈在陰天和下午的時(shí)候就可以為我們的眼睛當(dāng)“保護(hù)神”。

教室正前方的東西可多了，有講臺(tái)桌，還有一塊長(zhǎng)方形的大黑板，老師在上面寫(xiě)下珍貴的知識(shí)，我們也在上面學(xué)習(xí)知識(shí)，可以說(shuō)黑板是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要工具。推開(kāi)黑板看到的是一塊很先進(jìn)的電子白板，當(dāng)投影照到上面時(shí)就像在看高清圖片呢，數(shù)學(xué)課上老師還用神筆在白板上涂涂畫(huà)畫(huà)！

教室的正后方也有黑板，上面用磁鐵吸著同學(xué)們的書(shū)法作品和剪貼報(bào)?？?，蔣知翰的書(shū)法作品多漂亮呀！黑板右邊是我們收拾得整整齊齊的衛(wèi)生角，衛(wèi)生角的.上面是我們裝裱起來(lái)的“先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)狀”。衛(wèi)生角的旁邊是一排書(shū)柜，書(shū)柜里的書(shū)擺放得很有規(guī)律，紅的一格，黃的一格……，書(shū)柜上的植物真是美不勝收，肥厚的蘆薈、亭亭玉立的文竹，還有密密麻麻的仙人指……

如果你來(lái)到了我的教室，一定會(huì)讓你流連忘返。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)耐心的，有時(shí)卻是活潑可親的，她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是我們的孫老師。

“高八度”印象上課的樂(lè)曲聲響了，這是開(kāi)學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課。從教室外面走進(jìn)一名陌生的女老師。她梳著馬尾辮，前額上的頭發(fā)一絲不茍，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)出冷峻逼人的目光，好似能讀出我們的心思。

“請(qǐng)拿出一本本子，”她豎著眉毛，瞪著眼睛，用高八度的聲音說(shuō)道，“下面我們來(lái)記錄一下家庭作業(yè)的要求！”呀！這么嚴(yán)肅的老師呀！她的聲音又高又脆，好嚴(yán)厲?。∥业男目┼饬艘幌?，這下我們沒(méi)有好日子過(guò)嘍！近距離印象 打那以后，無(wú)論是上課還是做作業(yè)，我都十分小心，生怕出差錯(cuò)?？删瓦@么小心，我還是犯錯(cuò)了。

一天，我的《導(dǎo)學(xué)練》上出現(xiàn)了幾個(gè)鮮紅的“×”。當(dāng)我把訂正好的作業(yè)交給孫老師進(jìn)，我的心里不禁打著小鼓。她平時(shí)上課那么嚴(yán)厲，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀！而且我還錯(cuò)了這么多！我的心里像裝了15個(gè)水桶一樣——七上八下?！皝?lái)，這些類(lèi)似的題目都會(huì)了嗎？”孫老師一邊用手托著本子，一邊微笑著，一邊用用手點(diǎn)著我做錯(cuò)的題目親切地問(wèn)道。

“會(huì)……了！”看著孫老師這么親切，我一下子都不知道該怎么回答了。“那你來(lái)說(shuō)一下你做這道題的思路是什么？”她微笑著對(duì)我說(shuō)。( )我定了定心，開(kāi)始流利地講了起來(lái)。孫老師一邊認(rèn)真聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭。呀！原來(lái)孫老師沒(méi)有想向中的那樣可怕?。?/p>

“3D”新印象跟孫老師相處的時(shí)間越長(zhǎng)，你會(huì)看到一個(gè)“3D”的全新孫老師。體育課上，孫老師展現(xiàn)出她活潑可親的一面。你看！孫老師一會(huì)兒和我們玩捉迷藏，一會(huì)兒帶領(lǐng)我們跳繩，一會(huì)兒還和我們玩過(guò)家家……她開(kāi)朗的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

在開(kāi)學(xué)的短短一個(gè)月里，我漸漸地走近了孫老師，而孫老師也漸漸地走進(jìn)了我們的心里。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

上星期六，我在電腦上玩QQ游戲，我一邊玩一邊想：“我能設(shè)計(jì)一個(gè)自己的密碼該多好??！以后想玩電腦時(shí)就不用通過(guò)爺爺?shù)脑S可，想什么時(shí)候玩就什么時(shí)候玩?！庇谑?，我關(guān)了QQ，打開(kāi)“設(shè)置”中的“控制面板”系統(tǒng)，高高興興地設(shè)置自己的密碼……

到了第二天，爺爺想打開(kāi)電腦在網(wǎng)上看新聞，但他費(fèi)了九牛二虎之力也打不開(kāi)電腦。我說(shuō)“我來(lái)試試看吧”。于是我輸入了我自己的密碼，但也打不開(kāi)。只見(jiàn)顯示屏上提示：請(qǐng)按InsEnter鍵。但我在鍵盤(pán)上找來(lái)找去也找不到這兩個(gè)鍵。我可急了，干脆用兩只手掌敲打起鍵盤(pán)。我想總該按住了吧！那知這一按可闖禍了——電腦壞了。更要緊的是還把爺爺保存在電腦桌面上的重要文件被刪除了，這是爺爺一個(gè)多月來(lái)工作上要的資料。爺爺氣壞了，他大聲斥責(zé)說(shuō)：“以后不準(zhǔn)你來(lái)碰我的電腦！”

我知道是我錯(cuò)了，我一聲不響地做作業(yè)去了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有屬于自己的光芒，當(dāng)然我也有我的特長(zhǎng)，別看我這么胖，我可是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將：打羽毛球、二輪滑板、溜冰、打籃球等我都會(huì)。而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)則是打羽毛球，游泳和打籃球。不要認(rèn)為胖子打籃球和游泳就不行了，我在地上和水里都被譽(yù)為靈活的小胖子。

“一、二、三、四……”籃球場(chǎng)里傳出了一陣陣口令聲。到底是誰(shuí)在叫??？哦，原來(lái)是我們的籃球馮教練在喊口號(hào)，我們大家都在緊張地練習(xí)著運(yùn)球，而我卻在休息。當(dāng)然，這并不是因?yàn)槲以谕祽?，而是我早已?jīng)會(huì)200下運(yùn)球了。在幼兒園里我就對(duì)拍球很感興趣，還在幼兒園中獲得過(guò)年級(jí)第一呢，我現(xiàn)在也沒(méi)有放棄過(guò)練習(xí)運(yùn)球的機(jī)會(huì)，從多次練習(xí)后，我對(duì)運(yùn)球了如指掌，甚至可以不讓籃球超過(guò)鞋子底下?！艾F(xiàn)在開(kāi)始比賽，誰(shuí)運(yùn)球不會(huì)被別人拍掉。”大家站到了指定區(qū)域。“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”我一邊小心翼翼地保護(hù)住球，一邊順手把別人的球拍出界外，最后就只剩下我和一位“絕世高人”了。激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，他猛烈地進(jìn)攻，使我節(jié)節(jié)敗退，我胸有成竹，不慌不忙地退到邊角，他冷笑一聲后向我沖來(lái)，我一變向他就沖出了界外，吃了一劑“狗啃泥”。我便取得了最終的勝利。

在地面上，我和他爭(zhēng)鋒相對(duì)。在水中，我也不甘示弱。益誠(chéng)翻了一個(gè)跟斗，就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)翻跟斗？”我想他能做到，我也能做到，在幾次練習(xí)后，我成功了。他說(shuō)：“你那么胖，怎么可能成功呢？”對(duì)我一陣?yán)涑盁嶂S。只有具有自信心，相信自己我能行的人才會(huì)有屬于自己的光芒！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

我是一只活潑可愛(ài)的虎皮鸚鵡。我長(zhǎng)了一身帶虎皮紋的羽毛，一雙虎靈靈的大眼睛，還有一雙利爪。最引人注目的是我的一張灣鉤嘴。你別小瞧我的灣鉤嘴，它能剝開(kāi)堅(jiān)硬稻殼，專(zhuān)吃里面的谷仁。

我是在仨月大時(shí)，被我小主人的爸爸買(mǎi)來(lái)，當(dāng)作禮物送給我的小主人，同時(shí)買(mǎi)下的還有我同齡的妹妹。小主人見(jiàn)到我們高興地手舞足蹈，特意買(mǎi)來(lái)一只乳白色的籠子做我們的家。

小主人對(duì)我們照顧的無(wú)微不至：買(mǎi)來(lái)我們愛(ài)吃的小米，讓我們飲溫開(kāi)水，從來(lái)不讓我們喝涼水。更讓我感動(dòng)的一件事是：去年冬天，由于我貪吃小米，又不愛(ài)飲水，一時(shí)大便。。。（不好意思啦）。小主人冒著嚴(yán)寒、趟著積雪，把我抱進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院。經(jīng)檢查，醫(yī)生給我開(kāi)了處方-----吃稻谷（帶殼的小米）。當(dāng)時(shí)的季節(jié)，市場(chǎng)上很難買(mǎi)到稻谷。小主人在市場(chǎng)上跑了兩天，硬是沒(méi)買(mǎi)著，可急壞了，竟從網(wǎng)上給我購(gòu)了一箱。我太愛(ài)我的小主人了！

為了表達(dá)對(duì)小主人的感激，我們就用高超的才藝斗她樂(lè)：用爪子抓著籠子做一個(gè)倒掛金鉤、用嘴勾著籠子做引體向上。我的小主人被我們逗得哈哈大笑。

我和妹妹還有一項(xiàng)保留節(jié)目----雙人盛裝舞。它可是專(zhuān)門(mén)迎接小主人放學(xué)看的幺，其它人可沒(méi)這個(gè)眼福。小主人放學(xué)一進(jìn)門(mén)，我和妹妹的表演開(kāi)始。我一聲口哨，站在上面橫架上的妹妹快速的向左跳動(dòng)，同時(shí)站在底層的我快速的向右跳動(dòng)。那高傲的盛裝舞步，不亞于奧運(yùn)會(huì)上馬兒跳的盛裝舞步。小主人特別喜歡這個(gè)節(jié)目，還給她的小伙伴們炫耀好多次呢，她的小伙伴可羨慕死了。

別看我的生活這么快樂(lè)，可我還有我的煩惱。那是在我一歲半的一天下午，天陰沉沉的，我焦急地等我的小主人放學(xué)。突然窗外一群雨燕疾馳而過(guò)，他們時(shí)而翅膀掠過(guò)樹(shù)梢，時(shí)而箭一般的沖向云霄。他們歡笑著、飛舞著，好似一群快樂(lè)的精靈在嘻嘻。我看呆了。。。好久，我震動(dòng)了幾下僵硬的翅膀，我還能飛！我激動(dòng)的勿以言表，我要飛翔！我要飛翔！

我用嘴嘗試著掀籠門(mén)，第一次、第二次、第三次。。。。我也不知掀了多少次，終于成功了，我飛出去了!我在屋內(nèi)盤(pán)旋兩圈，剛想飛走，看到了籠中的妹妹。她也興奮的跳躍著、歡叫著，好像在說(shuō)，哥哥，哥哥別放下我。我又飛到籠壁上，幫妹妹掀籠門(mén)?？蛇@籠門(mén)從外邊是掀不開(kāi)的，妹妹從里邊也沒(méi)力量掀開(kāi)，我們可急死了。

這時(shí)小主人回家了。我飛到她的肩上，又飛到窗欞上，示意我想飛向天空。我的小主人卻掀開(kāi)了籠門(mén)，示意讓我飛進(jìn)籠子里。我站在窗欞上煽動(dòng)翅膀，不想回籠子?？晌业男≈魅诉€是把我逮進(jìn)了籠中。

我沮喪死了，一天不吃不喝，也不跳舞。小主人看在眼里，急在心里了，百般的逗我、哄我，可我還是不開(kāi)心------小主人，你怎么就不理解我呢？

現(xiàn)在我快兩歲了，雖然小主人還是那么關(guān)愛(ài)我，但我還是想飛上藍(lán)天，自由自在地飛翔。

第四篇：小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

早晨，東方的太陽(yáng)還未升起，可我卻已經(jīng)起床了。我來(lái)到院子，風(fēng)吹在我的臉上像媽媽的手撫摸著我，舒服極了。看見(jiàn)到處都是垃圾和黃葉，亂七八糟的，我想：“我把這些垃圾和黃葉掃干凈也算做一件好事呀?！?/p>

于是，我飛快地把掃帚和鐵鏟拿來(lái)就開(kāi)始掃地。我先掃了樹(shù)下，因?yàn)闃?shù)下的黃葉最多。剛掃完，我不小心碰了一下樹(shù)，樹(shù)上的黃葉又落了下來(lái)，我只好重新掃，這次我特別小心。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫，好像是在表?yè)P(yáng)我。我又掃墻角，因?yàn)閴怯泻芏嗬?，掃到途中我覺(jué)得腰酸背痛，我想；“我平時(shí)亂扔垃圾，掃地的人一定也很辛苦，我以后再也不亂扔垃圾了?！苯K于把垃圾掃完了，太陽(yáng)也升了起來(lái)，人們也起床了。

我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)的聲音，連忙躲到樹(shù)后。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“我們不是做夢(mèng)吧，今天我們?cè)鹤舆@么干凈。”另一個(gè)說(shuō)：“是真的，不是在做夢(mèng)。”我在樹(shù)后偷偷地笑，心里甜滋滋的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

對(duì)于一個(gè)剛剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的我來(lái)說(shuō)，是無(wú)比的無(wú)聊，面對(duì)著陌生的老師與同學(xué)，鼻子突然鼓起一陣酸。自己心里有一點(diǎn)點(diǎn)的自卑感，發(fā)現(xiàn)自己什么都比不上別人。

但是今天，我卻用實(shí)際行動(dòng)證明了我自己，證明我能行，我可以。

這短短的一節(jié)課，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉手動(dòng)作，這普普通通的幾個(gè)字，讓我克服了心理障礙，戰(zhàn)勝了自己。每個(gè)人做這件事情，有了一次就有第二次，有第二次就有第三次最后就會(huì)舉手的越來(lái)越多，越來(lái)越積極。我就可以在社會(huì)上，在生活上，在我們成長(zhǎng)的道路上，我們就可以保持一個(gè)自信的自我，積極的我來(lái)展現(xiàn)出自我本有的優(yōu)秀和風(fēng)采。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只要你認(rèn)為這件事，并且下定決心了，那么你會(huì)成功的；你只要努力過(guò)，堅(jiān)持下去，別擔(dān)心，別害怕，你終有一天會(huì)走上成功的道路的，加油！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

我最親愛(ài)的它，有一雙毛茸茸的耳朵，總是一扇一扇的，耳朵下面是一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子下面還長(zhǎng)著一張小小的嘴巴呢！全身的毛雪白雪白的，還有一些棕色的點(diǎn)點(diǎn)，就像污泥滴在一團(tuán)棉花上。它的四肢十分靈活，我家的每個(gè)地方它都能跳過(guò)，比如沙發(fā)、木椅，甚至是飯桌上……它都能跳過(guò)。它的尾巴總是翹起來(lái)，漂亮的它！

它的名字叫小跑，和小跑車(chē)的名字一樣哦，因?yàn)樗豢匆?jiàn)太陽(yáng)就像汽車(chē)加滿(mǎn)油一樣在院里飛快的奔跑。不遜于真實(shí)的小跑！可有時(shí)吃的太飽就會(huì)走到我的身旁推我陪它散步，等它消化了又像往常一樣飛快的奔跑。有一天，我堂哥拿了一個(gè)網(wǎng)球，扔了出去，以最快的速度跳了過(guò)去，咬住球放到堂哥腳邊，堂哥又把球扔了出去，這次我也來(lái)玩，可它的速度太驚人了，像火箭一樣飛了過(guò)去咬住了球。奔跑的它！

不管我做什么事它都跟著我，就連我去上學(xué)它都要跟來(lái)好像是媽媽派來(lái)觀察“敵情”的。它就像我的“鬧鐘”每天早上六點(diǎn)鐘就把我叫醒。我每天都會(huì)給它穿上一身深藍(lán)色的小西裝戴上一個(gè)紅色的小蝴蝶結(jié)。它每天都會(huì)在鏡子旁用小爪子擺弄著蝴蝶結(jié)，顯得十分愛(ài)美。臭美的它！

看，我最親愛(ài)的它，猜到它是誰(shuí)了嗎？它就是我養(yǎng)的一只小狗呀！你是否也愛(ài)上了它，最親愛(ài)的它？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

最近，我們家多了兩位新成員，它們是——“鸚鵡”。

乍一看，兩只鸚鵡像雙胞胎一樣。它們都穿著一身黃色的衣服，戴著橘紅色的`帽子。它白色的羽毛上有點(diǎn)橘紅色點(diǎn)綴著，看起來(lái)特別的美。仔細(xì)看時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們的眼睛大小不一樣。我管大眼睛的鸚鵡叫大鸚，小眼睛的鸚鵡叫小鵡。

首先，先讓我們認(rèn)識(shí)一下大鸚！大鸚它有潔癖，它總是把自己的羽毛整理得非常干凈，如果它第一層的活動(dòng)場(chǎng)地臟了，它就會(huì)飛到第二層的樹(shù)桿上。一旦發(fā)現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)地被清理干凈，它會(huì)回到第一層開(kāi)心的玩耍。

接下出場(chǎng)的是小鵡，因?yàn)樗茇澇?，所以它長(zhǎng)得比大鸚強(qiáng)壯很多。它很聰明，每次吃飼料時(shí)，都會(huì)把飼料的殼吐出來(lái)。等它吃飽喝足后便開(kāi)始展示它的歌喉，唱出娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲，十足一個(gè)歌唱家。

它們倆很有默契，一只在放聲歌唱，另一只總是跳來(lái)跳去的，似乎在伴舞呢！此外，我還發(fā)現(xiàn)它們的另一個(gè)特點(diǎn)——每次聽(tīng)到妹妹放音樂(lè)它們都會(huì)隨著音樂(lè)又唱又跳的。一直跳個(gè)不停，那姿態(tài)輕盈優(yōu)美，我常常被它們所著迷。

這兩只鸚鵡給我的生活增添了許多歡樂(lè)，我愛(ài)我們家的大鸚小鵡。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

在我的生活中，離不開(kāi)我的伙伴。他們陪伴我度過(guò)開(kāi)心、喜悅、傷心的時(shí)候，其中，最讓我敬佩的伙伴是——小慧。我們?cè)诮稚祥e逛，臉上洋溢著笑容?！岸亲佑悬c(diǎn)漲啊！

額……”我打了一個(gè)飽嗝。聲音停頓之后，立刻傳來(lái)她的笑聲。“笑什么？”我很反感。小慧有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，打嗝像地震一樣，一點(diǎn)都不淑女?！薄笆裁矗?！”我很憤怒?！氨副福　彼蛭业狼浮！罢O，你看，有人在打架。”我指著遠(yuǎn)處的一個(gè)角落，對(duì)她說(shuō)。早知道就不說(shuō)了，小慧已經(jīng)同情心泛濫，總是睜著水汪汪的眼睛朝那看?！皼](méi)有人比你更天真的了，你能不能少管點(diǎn)閑事，小慧。不要再看了，回家！”我一邊說(shuō)一邊拉著她向另一面走去。說(shuō)實(shí)話(huà)，他們的打架并不是普通的打架。

簡(jiǎn)直比兩只獅子在搏斗更可怕。盡管在遠(yuǎn)處，我還是能感到他們的憤怒，他們的眼神。不僅僅是我，大街上的所有人都能感到這氣氛。突然，在意料之內(nèi)的事情發(fā)生了，有個(gè)小男孩受傷了。

那只布滿(mǎn)灰塵的腿流出了鮮紅的血，沒(méi)有一個(gè)人能看得下去。小慧看了，不由分說(shuō)地拉著我向那里走去。我不高興去做這種無(wú)聊的事。甩開(kāi)她的手，我說(shuō)：“小慧……”卻欲言又止。小慧看都沒(méi)看我一眼，直接丟下我自己去幫助小男孩?！苍S，我真的錯(cuò)了。

第五篇：小學(xué)四年級(jí)作文

請(qǐng)為我豎起大拇指

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、強(qiáng)壯有力的小男孩?；顫婇_(kāi)朗就不用再說(shuō)了，最讓我自豪的那就是我的力量。

記得有一回，正在上語(yǔ)文課，一個(gè)老師來(lái)我們班里找人搬桌椅，我把手舉得高高的，李老師就叫我去了。

我和李天

一、朱浩宇、杜韓碩跟著老師去四樓搬桌椅去，我一只手拿著三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的四樓音樂(lè)室。在音樂(lè)室里，老師就像一個(gè)勤勞的農(nóng)夫指揮著我們這幾頭黃牛，把桌子放到這里，把椅子放到那里，這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了。老師又指揮我們?nèi)ソ虒W(xué)樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過(guò)不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經(jīng)過(guò)我們的努力，滿(mǎn)屋的桌椅終于被我們搬完了?；氐浇淌遥罾蠋熞?jiàn)到我為我豎起大拇指說(shuō)：“你真棒”。這時(shí)我的心里比吃了一百塊巧克力還甜。

還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學(xué)們都疲憊的從操場(chǎng)跑回了教室。在陽(yáng)臺(tái)上玩起了游戲：有的玩賽爾號(hào)、有的玩卡布西游、還有的玩造夢(mèng)西游，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以后老師為我豎起大拇指說(shuō)：“謝謝”。

我是一個(gè)強(qiáng)壯有力量的小男孩，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！