第一篇：禮儀培訓(xùn)之感

近日，護(hù)理部舉辦了一期禮儀方面知識(shí)培訓(xùn)課程。主講老師是史蓉老師，今天就是她教我們一些日常生活中，工作中及社會(huì)不同場合中如何讓自己的言行舉止得體、高雅、有內(nèi)涵。這些都離不開氣質(zhì)。

氣質(zhì)是什么?史蓉老師總結(jié)出來的是——?dú)赓|(zhì)是內(nèi)在涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。一個(gè)人的氣質(zhì)對他的工作和生活都有很大的影響。她說到了一位禮儀者在禮儀中如何讓自己更有氣質(zhì)，在接待領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候需要注意哪些方面。比如說在我們醫(yī)院即將剪彩的那一天，作為一位禮儀者怎么去接待領(lǐng)導(dǎo)，在這過程中需要注意什么。史蓉老師說到了對領(lǐng)導(dǎo)要迎前送后，就餐的時(shí)候左小又大，開會(huì)或其它的時(shí)候左大又小。意思就是說我們與領(lǐng)導(dǎo)吃飯的時(shí)候要坐領(lǐng)導(dǎo)的左邊，開會(huì)的時(shí)候最大領(lǐng)導(dǎo)就坐最左邊等等。還說到了全世界都懂的語言——微笑。微笑在我們工作中的重要意義，它可以幫我們化解矛盾，可以減少不必要的麻煩。微笑是快樂的音符，可以讓氣氛更融洽。史蓉老師還為我們解說了在我們禮儀過程中遇到的尷尬和困難。還說到了“靈活”這詞。有些場合遇到了尷尬的時(shí)候要靈活處理，給自己找一個(gè)臺(tái)階，可是怎樣去靈活?它是要靠我們平時(shí)經(jīng)歷，閱歷，知識(shí)積累。有了這些積累，自然就會(huì)靈活。

我相信，在這短短的一堂課中對我們每位老師都受益匪淺。在以后的工作生活中我們大家一起不斷的學(xué)習(xí)努力進(jìn)步。

第二篇：新德育培訓(xùn)之感

新德育，好；新德育，真好！

——新德育培訓(xùn)有感

香河縣第三中學(xué) 王學(xué)春

“新德育”，一個(gè)既熟悉又陌生的詞匯。說它“熟悉”，那是因?yàn)椤靶碌掠痹谖倚８?/p>

一、高二年級已經(jīng)推行一段時(shí)間，可謂是耳濡目染；說它“陌生”，那是因?yàn)槲疫€沒有真正了解和深刻領(lǐng)悟“新德育”的內(nèi)涵，也還沒有真正踐行“新德育”行動(dòng)。

不過，適逢其時(shí)——今年7月21日至26日，我有幸到北京參加了“中國新德育行動(dòng)研究高端論壇暨教育家型班主任培養(yǎng)工程專題培訓(xùn)”活動(dòng)，零距離地接觸了“新德育”的創(chuàng)始人——朱洪秋教授，并認(rèn)真聆聽了朱洪秋教授對“新德育”的權(quán)威闡釋。朱洪秋教授那聲情并茂、深入淺出、幽默睿智的解讀，以及從中浸透而出的精深的專業(yè)知識(shí)、淵博龐雜的學(xué)問、堅(jiān)實(shí)的理論素養(yǎng)讓我欽佩不已。同時(shí)，身臨其境地與部分“新德育”行動(dòng)的優(yōu)秀踐行者進(jìn)行了坦誠而友好地交流。此次培訓(xùn)活動(dòng)，對我來說可謂感觸頗深、受益匪淺、不虛此行！

以下，我將點(diǎn)滴收獲匯總?cè)缦?，與在座各位共同分享與交流。（分三大方面）

一、“新德育”行動(dòng)研究的必要性

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn)以及時(shí)間的推移和社會(huì)的進(jìn)步，德育和班級管理改革日益落后，它不僅制約了課堂教學(xué)改革的推進(jìn)，更制約了立德樹人終極教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，于是，“新德育”行動(dòng)研究項(xiàng)目便在這樣的大背景下應(yīng)運(yùn)而生了。

二、“新德育”究竟是什么

“新德育”是北京師范大學(xué)朱洪秋博士在多年的實(shí)踐研究和理論研究基礎(chǔ)上提出的關(guān)于美麗德育、美麗德育、高效德育的新理論、新思想、新模型、新體系、新藍(lán)圖、新品牌。概括起來，它有八個(gè)方面的核心思想與內(nèi)涵。

1．新德育的核心理念：

主體性喚醒、正能量傳遞、全人格培養(yǎng)。2．新德育的“九個(gè)新” ①新德育、新班級、新公民； ②新教師、新培訓(xùn)、新評價(jià)； ③新工具、新戰(zhàn)場、新行動(dòng)； 3．新德育的“五治”班級管理模式： “自治、共治、法治、德治、善治”五位一體。4．新德育的班主任專業(yè)成長方式：

“專業(yè)共同體、生命共同體、生活共同體”三位一體。5．新德育的班主任培訓(xùn)理念：

“學(xué)員即資源、展示即學(xué)習(xí)、對話即教學(xué)”。6．新德育的學(xué)生評價(jià)理念：

“激勵(lì)性評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)、多元化評價(jià)”。7．新德育的偉大理想：

培養(yǎng)合格公民，實(shí)現(xiàn)班級決定國家未來。8．新德育的品牌建設(shè)目標(biāo)：

打造基礎(chǔ)教育班主任培訓(xùn)領(lǐng)域的“新東方”。

三、如何踐行“新德育”行動(dòng)

1．轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)德育觀念，樹立“新德育”理念。

英國哲學(xué)家弗朗西斯·培根說：“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”。由此，我們班主任應(yīng)該在頭腦中接受“新德育”的思想，堅(jiān)信“新德育”的理念，筑牢“新德育”的基石，高舉“新德育”的旗幟。

2.通觀全局，規(guī)范環(huán)節(jié)，戰(zhàn)略布局。

“新德育”不是支離破碎、雜亂無章的，它是系統(tǒng)的、科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒂幸?guī)律的，所以，我們班主任在準(zhǔn)備切實(shí)大干一場前，應(yīng)該仔細(xì)謀劃，不忘“主體性喚醒、正能量傳遞、全人格培養(yǎng)”的核心理念及全局思想，在具體的細(xì)節(jié)上，找到與本班實(shí)際相結(jié)合的方案。讓我們真正做到“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”！

3.貴在行動(dòng)，敢于實(shí)踐，勇于踐行。

古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂τ凇靶碌掠?，我們必須要在實(shí)踐行動(dòng)中去領(lǐng)悟、去消化、去吸收、去升華——這是我在認(rèn)真聆聽了幾位“新德育”踐行者成功案例后的深刻體會(huì)?！凹埳险劚笔墙K究打不了勝仗的，我們要勇于去做，要敢于去做，不怕挑戰(zhàn)，不怕失敗。正如有位哲人所言：“行動(dòng)是成功的鑰匙”！

總而言之，對于“新德育”行動(dòng)，“喊破嗓子，不如甩開膀子?！蔽覀兠總€(gè)班主任是不是也應(yīng)該有屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的堅(jiān)定信念與執(zhí)著追求呢？

第三篇：黨課之感

黨課之感

敬愛的黨組織：

在學(xué)校安排的十次黨課學(xué)習(xí)中，我感觸頗多，我的記憶里深深地留下了幾個(gè)名詞，入黨動(dòng)機(jī)、黨性修養(yǎng)，學(xué)生黨員和青年領(lǐng)袖等。歷史的車輪滾滾向前推進(jìn)，我們新一代的大學(xué)生當(dāng)然要擔(dān)當(dāng)起這歷史賦予我們偉大而圣神的責(zé)任，延續(xù)我們先進(jìn)的共產(chǎn)黨，開創(chuàng)新一代的領(lǐng)袖。要想保持黨的純潔，當(dāng)然選拔一批優(yōu)秀的黨員。當(dāng)我榮幸有機(jī)會(huì)加入共產(chǎn)黨時(shí)，我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)黨的歷史，爭取在思想上早日加入中國共產(chǎn)黨。

作為這次預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)員，我們應(yīng)該算是這個(gè)校園里相對優(yōu)秀的群體了，但是，我們真的能夠肩負(fù)起歷史賦予我們偉大的歷史使命嗎？我們有做青年領(lǐng)袖的決心和才能嗎？這都是值得我們思考的問題。青年對于一個(gè)國家有著極其重要的作用，“一代人有一代人的歷史使命”，作為青年中的進(jìn)步群體—學(xué)生黨員中的一員，我們該如何肩負(fù)起歷史使命呢？大學(xué)生中的黨員就應(yīng)朝著青年領(lǐng)袖的目標(biāo)努力，這樣看來我們大學(xué)生黨員的擔(dān)子就不輕了，我們應(yīng)朝著全面發(fā)展的方向而努力。

說到“青年領(lǐng)袖”這個(gè)詞，我的腦海中就浮現(xiàn)出這樣的畫面：二十多歲的青年男子，在層林盡染的橘子洲頭呼喊：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”。那樣的一種氣度和風(fēng)范，是真正的領(lǐng)袖氣質(zhì)，不畏懼，不隱瞞，敢于表達(dá)自己。今天，時(shí)代在變，我們也在變，已經(jīng)沒有多少人會(huì)吟這樣的詩了，連這樣的話說的也少了吧。太多現(xiàn)實(shí)的問題，工作、升職、房價(jià)，一步步侵蝕著那些年輕的心。象牙塔中的大學(xué)生，受著思想政治教育的青年黨員們，更應(yīng)該保持著純潔的心，爭做青年領(lǐng)袖。培養(yǎng)青年領(lǐng)袖素質(zhì)，不是一朝一夕的事情。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，樹立起對黨的事業(yè)的牢固信念，是最基礎(chǔ)的一步。信念是一種神奇的力量，它能讓我們在茫然的時(shí)候找到方向，不論遇到什么狀況都能朝著目標(biāo)奮斗。而信念的缺失或者變質(zhì)，就是庸碌和錯(cuò)誤的開始。作為學(xué)生黨員，我們的天職還是學(xué)習(xí)文化知識(shí)和進(jìn)行實(shí)踐，成為一個(gè)專業(yè)上優(yōu)秀、又能全面發(fā)展的新型人才，才能真正地成為一個(gè)底氣十足、能為國家做出更多貢獻(xiàn)的人。

當(dāng)我們仰望星空，看見繁星點(diǎn)點(diǎn)，天際遼闊而深遠(yuǎn)，胸中偶爾會(huì)像當(dāng)年的毛澤東同志一樣生發(fā)許多的雄心壯志?，F(xiàn)實(shí)卻又告訴我們，仰望星空與腳踏實(shí)地同樣重要。年輕的我們，胸中的激情可能會(huì)令我們變得驕傲和浮躁，而生活條件的改善則可能讓我們的意志變得薄弱。所以，在生活和學(xué)生工作中，磨練意志和腳踏實(shí)地是很重要的，否則我們這個(gè)黨員的聲名就成了一個(gè)空殼子，沒有人會(huì)信服我們。只有嚴(yán)于律己的改進(jìn)自己，做最好的自己，才能向青年領(lǐng)袖這一稱呼靠攏。

也許還有人在校園里迷茫著而找不到方向，也許還有人在宿舍里激烈地進(jìn)行“打大A”。我們學(xué)生黨員呢，首先得完善自己，向著青年領(lǐng)袖的方向努力，其次是得帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起進(jìn)步，獨(dú)善其身不是一個(gè)優(yōu)秀黨員該做的。而青年領(lǐng)袖這個(gè)詞，絕對值得我們學(xué)生黨員用一生的時(shí)間去追求去學(xué)習(xí)。

匯報(bào)人：劉國禎

2011年3月28日

第四篇：讀書之感

讀書之感

范人萍

冰心說過“讀書好，讀好書，好讀書”書，像是寫在紙上的家常話；山間潺潺的清泉；碧空中舒卷的白云，在書中遨游，能讓我感受到不同的人生體驗(yàn)?！耙环指?，一分收獲”沒有辛勤的勞動(dòng)就不會(huì)換來辛勤的果實(shí)。讀書也是如此，只要我們?nèi)フJ(rèn)真地讀，再多的知識(shí)也會(huì)被自己從書中挖掘出來，讓自己充滿收獲。

書香校園，讀書是必不可少的。讀書享受的是一種過程，書中的每一段故事都敘述了不同的人生。每一段人生都有不同的波瀾曲折.“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀書能使我們高雅；讀書能使我們明智，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲，沒一個(gè)收獲都闡述了不同的人生哲理，讀書讓我感受到了快樂，好書在手中，或不知不覺的被它吸引，就會(huì)全神貫注的細(xì)細(xì)展閱，隨著書一頁頁的翻過，書的妙味會(huì)連同它的芬芳把我所打動(dòng)，并會(huì)不知不覺的在生活中運(yùn)用，讓別人覺著自己是一個(gè)有學(xué)問的人。

在學(xué)校圖書角借書時(shí)，我便仔細(xì)挑選，拿了一本《這樣做女孩最聰明》那回來后便仔細(xì)地讀，其中有一篇《淘汰自己》讓我的印象非常深刻。文章當(dāng)中有這樣一個(gè)小片段。羚羊年老前告訴自己的子女應(yīng)學(xué)會(huì)淘汰自己，跑的應(yīng)該比每一頭獅子都快，生命延續(xù)了下去，而獅子卻教育他們成年的孩子，每天都要學(xué)習(xí)淘汰自己，獅子王國得到了繁衍。而喬丹在成名之前也是如此，雖然籃球打得很棒，但很少有突破，教練便告訴他：每天應(yīng)學(xué)會(huì)淘汰自己，淘汰獲得榮譽(yù)的自己，才會(huì)使自己的生活變得有目標(biāo)。就是這樣他才成為了“飛人喬丹”。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。之后我便懂得了：過去的已經(jīng)過去了，重要的是未來。善于淘汰自我的人，才不能被他人淘汰。每天淘汰自己，實(shí)際上就是在激勵(lì)著自己的前進(jìn)方向，讓每一天都變成自己的新起點(diǎn)，始終充滿激情，讓自己向成功的道路一步步邁進(jìn)。就如莎士比亞所說“書是全人類的營養(yǎng)品”

讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，沒有讀書的人就像空心的竹子一樣，空洞無物。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書是人生最大的財(cái)富，讀書就猶如一張存折，一點(diǎn)一滴的積累，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是最富有的人。每一本書都是一個(gè)朋友，教我們?nèi)绾稳タ创松x書便成了人生中必不可少的一門功課。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，讀書使我心情愉悅；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，讀書是我平靜安寧；當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書使我感受生活的美好。果然是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉??！這不得不說，讀書是一種美的享受。

書，就想浩瀚的大海，蘊(yùn)藏?zé)o窮無盡的知識(shí)，讀書讓我在知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí)；書，就像廣闊的天空，是太陽照亮了新的希望，讀書讓我為未來的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力拼搏；書，就像一望無際的田野，紅花綠草帶來了生機(jī)盎然的春天，讀書讓我開闊了視野。書給了我知識(shí)，給了我目標(biāo)，給了我新的希望。

為中華之崛起而讀書，這鏗鏘有力的話語，就是給我們讀書最好的啟示。因此，我們更要努力去讀書。

書是燈，讀書照亮了前進(jìn)的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船；書是火，讀書燃燒了心靈讀書的渴望。讀書是人生的一種藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更加精彩。

第五篇：讀書之感[模版]

讀書之感

讀書，讀好書是對于每一個(gè)人來說都是非常重要的。就如雨果說的：各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。一般，它在一個(gè)人的人生中是起著很重要的作用。

過去，我從不愿意讀書，因?yàn)槲翌^腦中總是覺得讀書是一件很單調(diào)、無味的事情。但是，這一不讀書，卻在各方面給我?guī)砹撕芏嗬щy。比如：說話的時(shí)候不會(huì)適當(dāng)?shù)赜迷~，有時(shí)會(huì)造成小小的誤會(huì)；在寫作文的時(shí)候，也同樣因?yàn)樵~語掌握量不多，而寫不出形象、生動(dòng)的作文。寫出的句子總是讓人覺得那么生硬、矛盾等等方面帶來了不利。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)是萬萬不知道這種結(jié)果是因沒有讀好書而造成的。

上中學(xué)后，放假時(shí)，學(xué)校留了一項(xiàng)任務(wù)，就是讀一本課外書。于是，我到了書店，隨意買了一本名著?；氐郊依铮汩_始讀起來。剛開始，我的閱讀速度很慢，一個(gè)字一個(gè)字吃力地讀著。后來，我漸漸地喜歡上了這本書，閱讀速度也增加了許多。經(jīng)過一段時(shí)間，我終于把那本書讀完了。開學(xué)后，我說起話、寫起作文都輕松了許多。這是為什么呢？頓時(shí)，我才恍然大捂，這就是因?yàn)槲易x好書了。

不是有句話說：讀書破萬卷，下筆如有神。讀好書，確實(shí)給我?guī)砹撕芏鄮椭２粌H是我，可能讀好書的人都會(huì)感覺到這一點(diǎn)?？偠灾x好書，會(huì)帶來很多益處，同時(shí)它也會(huì)幫你奠定一個(gè)堅(jiān)固的地基。