第一篇：社會實踐表彰會發(fā)言稿

發(fā) 言 稿

工程創(chuàng)新學院 葉吉羊

非常榮幸被授予此次社會實踐先進個人的稱號，此時此刻，我可以理解到在許多音樂頒獎典禮上眾明星感謝CCTV、SMG之類的陳述，的確，在這里，我想感謝許多人，我要感謝在實踐過程中對我們項目提供了全程關(guān)注和支持的的三名指導老師，他們是范文蓓書記、董建功老師、許麗老師以及在我院匯報評議會上對我的項目提出指導性意見的校團委韓磊書記，這三位老師今天也正好都在場，下面我們先用掌聲來感謝他們。其次，我要感謝我的團隊成員們，正是有了你們的信任和配合，我們的項目才能得到廣泛的認可，今天我的團隊成員也都在現(xiàn)場，同樣把掌聲獻給你們。最后呢，我要感謝學?？梢越o我這個機會站在這里與大家進行交流，再說回這張證書，它對于我的確是沉甸甸的，這既是對我的肯定也是一種鞭策，我的大學生活只過去了四分之一，還有許多的機會和挑戰(zhàn)等著我，“往前看”才是人生的意義所在！

下面先來向大家介紹一下我自己，我是來自工程創(chuàng)新學院10級卓越班的學生，現(xiàn)任院學生會副主席以及校學生會組織部部長，去年寒假帶領(lǐng)的社會實踐團隊所研究的“大學生對社交類網(wǎng)站的使用情況”課題獲得校二等獎，今年所申報的課題“投身十二五，探究志愿者精神對城市管理建設的作用和意義”獲得上海市知行杯社會實踐立項，校優(yōu)秀項目獎。前面很多同學精彩的介紹了自己的團隊活動，我的發(fā)言主題主要圍繞如何做一個領(lǐng)隊，下面我就言歸正傳，進入主題。正如屏幕上顯示的，我今天和大家交流的主題是“今天，你稱職了嗎？”的確，在為期兩個月的實踐過程中，我不斷的問自己這個問題，今天，我稱職了嗎？今天，我比昨天進步了嗎？今天，我盡到一名團長的職責了嗎？就像論語里曾子說的“吾日三省吾身”，用一個個反問來審視自己，下面我把自己擔任團長的經(jīng)驗與大家一起分享。作為一名團長，我認為必須具備以下三種能力：掌控能力、合作能力和溝通能力。掌控能力指的是在活動前要做好詳細的計劃，包括活動進程、時間安排、人員分配以及應急預案等，領(lǐng)隊考慮的問題應該詳細全面，注意細節(jié)，力求把前期準備做到最充分，當然一個團隊里有很多人，光靠領(lǐng)隊一個人來安排是不現(xiàn)實的，所以人員的合理分配是非常重要的，切忌出現(xiàn)群龍無首的現(xiàn)象，其次，在實踐過程中往往會出現(xiàn)許多意想不到的情況，就拿我們團隊舉例，暑假的時候我們本來打算借世游賽的契機在東方體育中心內(nèi)對國內(nèi)外運動員進行問卷調(diào)查，幾百份問卷卻在安保處被扣押，這是我們從未想到的突發(fā)情況，（提問），（ppt進與退），最終通過與組委會的協(xié)商和交流，簽訂了安全擔保書之后才使活動順利進行的，這就是挑戰(zhàn)一名領(lǐng)隊掌控力或者說是應變力的時候。掌控力的另外一方面又體現(xiàn)在時間和工

作的權(quán)衡上，今年暑假作為世游賽的志愿者又是社會實踐團長，如何做到兩者兼顧是我當時面臨的一個大問題，（互動），后來呢，我把世游賽當做社會實踐的一個平臺，把部分實踐活動的內(nèi)容與世游賽結(jié)合起來，既解決了時間上的沖突又把主題很好的詮釋。所以，掌控力是作為一名領(lǐng)隊的必備條件之一，當然，不僅僅是領(lǐng)隊，如何在日常生活中處理好工作與工作之間、工作與學習之間的沖突是我們每個人的必修課。

再說合作能力之前，先引入一段白巖松在“幸福了嗎？”一書中的一段話“”，我所理解的合作能力不單單是意義上的所有團隊成員齊心協(xié)力就夠了，也并不是團長說做什么就做什么，像完成任務一般機械。我認為合作應該是一種百家爭鳴的狀態(tài)，每個人都要把自己的想法大膽提出，即使常會有爭執(zhí)的面紅耳赤的情況發(fā)生，但是我們的目的只有一個，為了更好的做好社會實踐。同樣也是白巖松的一句話“太和諧就是最大的不和諧”，的確，一個好的團隊需要有那些良性的爭執(zhí)，這樣才會有智慧的閃現(xiàn)。

最后，來談談的領(lǐng)隊必備的溝通能力。溝通是人與人之間橋梁，同樣也是自己和團隊的一張名片，是對外宣傳的一種技術(shù)。這是我與團市委鄧小東副書記在進行項目進行溝通，這張是我們團隊與來自西班牙國際志愿者協(xié)會再進行兩國志愿者服務差異性的交流，我們的活動得到了青年報的相關(guān)采訪，在網(wǎng)絡微博上也得到了許多大型機構(gòu)的關(guān)注和支持，這有助于我們活動更有成效的開展。在實踐活動中，領(lǐng)隊的這種能力是必不可少的，比如在活動準備期間與對接單位的溝通，活動開展中遇到問題時和相關(guān)部門的協(xié)商等等，成熟的溝通技術(shù)可以讓實踐活動更加具影響力。此外，活動后期領(lǐng)隊將要面臨一個答辯的環(huán)節(jié)，這也是為項目拉票的“殊死一搏”，是考驗領(lǐng)隊表達溝通能力的時候，以前我做兼職時的一名經(jīng)理老是說PPT,PPT，就是騙騙他，雖然是玩笑，但是一份美觀詳盡的ppt可以有助于溝通，事無巨細，萬無一失的準備才能走向成功，溝通也是如此。

我不敢說自己是一名最出色的領(lǐng)隊，但我相信我至少是最認真的一個，最后，送一句我的座右銘給大家“你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度”，社會實踐不再是浮云，領(lǐng)隊也不再是神馬，希望大家可以好好體驗大學生活，豐富自己的人生經(jīng)歷，拓寬人生的寬度，地球人再也阻止不了你們做社會實踐了，祝大家hold住大學四年時光，hold住你們精彩的人生！

謝謝大家！

? 非常榮幸被授予此次社會實踐先進個人的稱號

? 此時此刻，CCTV,SMG

? 在這里我有很多的感謝之詞，這份榮譽不僅屬于我，也屬于你們 ? 首先，感謝社會實踐過程中提供全程關(guān)注和支持的我的三名指導老

師……以及在評議會上提出很多指導性建議的校團委韓磊書記 ? 在場，掌聲

? 感謝團隊成員

? 感謝學校機會

? 這張證書對于我……，鼓勵還是鞭策，大學四年四分之一，機會和

挑戰(zhàn)，向前看。

? 下面我先來介紹一下自己，我叫葉吉羊。

? 去年寒假我所帶領(lǐng)的團隊所作的主題

? 今年所申報的“”主題獲得上海市知行杯社會實踐立項，并獲得校

優(yōu)秀項目獎

? 前面很多同學精彩的介紹了……

? 我的發(fā)言主要是圍繞

? 下面進入主題，正如……

? 的確，在實踐過程中

? 正像論語里的這句話“”，我每天不斷的省事自己

? 下面我把自己擔任領(lǐng)隊的經(jīng)驗與大家一同分享

? 作為一名團長，我認為。。。

? 掌控能力指的是在活動前要做好詳細的計劃

? 包括活動進程、時間安排、人員分配以及應急預案等

? 領(lǐng)隊考慮的問題應該詳細全面，注意細節(jié)，力求把前期準備做到最

充分,切忌出現(xiàn)群龍無首的現(xiàn)象

? 其次，在實踐過程中往往會出現(xiàn)許多意想不到的情況，就拿我們團

隊舉例.? 暑假的時候我們本來打算借世游賽的契機在東方體育中心內(nèi)對國內(nèi)

外運動員進行問卷調(diào)查，幾百份問卷卻在安保處被扣押，這是我們從未想到的突發(fā)情況

? 提問

? 最終通過與組委會的協(xié)商和交流，簽訂了安全擔保書之后才使活動

順利進行的.? 這就是挑戰(zhàn)一名領(lǐng)隊掌控力或者說是應變力的時候。

? 掌控力的另外一方面又體現(xiàn)在時間和工作的權(quán)衡上，今年暑假作為

世游賽的志愿者又是社會實踐團長，如何做到兩者兼顧是我當時面臨的一個大問題，? 互動

? 后來呢，我把世游賽當做社會實踐的一個平臺，把部分實踐活動的內(nèi)容與世游賽結(jié)合起來，既解決了時間上的沖突又把主題很好的詮釋。

? 所以，掌控力是作為一名領(lǐng)隊的必備條件之一

? 當然，不僅僅是領(lǐng)隊，如何在日常生活中處理好工作與工作之間、工作與學習之間的沖突是我們每個人的必修課。

? 再說合作能力之前，先引入一段白巖松在“幸福了嗎？”一書中的一段話“”

? 這段話記述了白巖松在擔任制片主任的時候的感悟，發(fā)現(xiàn)在一個團

隊中越來越多的是下級對上級的盲目順從，而非坐在一起建言獻策，缺乏了一種探討反駁的精神。

? 我所理解的合作能力不單單是意義上的所有團隊成員齊心協(xié)力就夠

了，也并不是團長說做什么就做什么，像完成任務一般機械。? 我認為合作應該是一種百家爭鳴的狀態(tài)，每個人都要把自己的想法

大膽提出，即使常會有爭執(zhí)的面紅耳赤的情況發(fā)生，但是我們的目的只有一個，為了更好的做好社會實踐。

? 同樣也是白巖松的一句話“太和諧就是最大的不和諧”

? 的確，一個好的團隊需要有那些良性的爭執(zhí)，這樣才會有智慧的閃

現(xiàn)。

? 最后，來談談的領(lǐng)隊必備的溝通能力。

? 溝通是人與人之間橋梁，同樣也是自己和團隊的一張名片，是對外

宣傳的一種技術(shù)。

? 這是我與團市委鄧小東副書記在進行項目進行溝通

? 這張是我們團隊與來自西班牙國際志愿者協(xié)會再進行兩國志愿者服

務差異性的交流。

? 我們的活動得到了青年報的相關(guān)采訪，在網(wǎng)絡微博上也得到了許多

大型機構(gòu)的關(guān)注和支持，這有助于我們活動更有成效的開展。? 在實踐活動中，領(lǐng)隊的這種能力是必不可少的，比如在活動準備期

間與對接單位的溝通，活動開展中遇到問題時和相關(guān)部門的協(xié)商等等

? 成熟的溝通技術(shù)可以讓實踐活動更加具影響力。

? 此外，活動后期領(lǐng)隊將要面臨一個答辯的環(huán)節(jié)，這也是為項目拉票的“殊死一搏”，是考驗領(lǐng)隊表達溝通能力的時候。

? 以前我做兼職時的一名經(jīng)理老是說PPT,PPT，就是騙騙他，雖然是

玩笑，但是一份美觀詳盡的ppt可以有助于溝通，事無巨細，萬無一失的準備才能走向成功，溝通也是如此。

? 我不敢說自己是一名最出色的領(lǐng)隊，但我相信我至少是最認真的一

個，最后，送一句我的座右銘給大家“你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度”，社會實踐不再是浮云，領(lǐng)隊也不再是神馬

? 希望大家可以好好體驗大學生活，豐富自己的人生經(jīng)歷，拓寬人生的寬度，地球人再也阻止不了你們做社會實踐了，祝大家hold住大學四年時光，hold住你們精彩的人生！

? 謝謝大家！

第二篇：五四表彰會發(fā)言稿

五四表彰會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們： 在學校隆重紀念“五四”愛國運動85周年之際，我作為學校廣大青年教職工的一員，在這里受到表彰，感到十分高興；在這里，我衷心感謝學校各級領(lǐng)導對我們廣大青年教職工的關(guān)心、鼓勵和支持。借此機會，我也談幾點體會，與在座的青年朋友們共勉：

1.要加強思想政治理論的學習與提高。作為一名受過高等教育的青年，首先要自覺地學習和深刻領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，要愛黨、愛國、愛民；現(xiàn)階段，要特別加強對鄧小平理論、三個代表重要思想以及有關(guān)高等教育理論和“三農(nóng)問題”的學習與宣傳。家事、國事、天下事，要事事關(guān)心。每天，我總要抽出一定的時間瀏覽中央新華社的新聞網(wǎng)。去年“非典”期間，我還在美國留學，雖然與祖國相距遙遠，但我的心與祖國是相通的：偉大祖國的繁榮昌盛、平平安安使我由衷地自豪，祖國在發(fā)展過程中遇到的困難也同樣激勵著我更加努力地去學習、去奮斗。

2.要立足本職工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新。君欲善其事，必先利其器；要做好本職工作，首先要學好本領(lǐng)。特別是青年朋友們，不管是青年學生、還是青年教職工，可以說都處于學習新知識的關(guān)鍵時期；要加強學習，還要勤于思考、大膽創(chuàng)新。在學好業(yè)務知識的同時，還要加強外語的學習。我本人參加工作后，獲得的“第一桶金”（也就是主持的第一個科研項目）是來自國外的資助，第一次出國參加學術(shù)會議也是一個國際組織資助的，第一次出國留學也是在第一次出國開會時與國際同行達成的。過去5年，我發(fā)表了有關(guān)學術(shù)論文30多篇，其中20余篇為英（來源于新世紀范本網(wǎng))文的，10余篇為SCI收錄的。此外，還多次獲資助，出國參加了有關(guān)國際大型學術(shù)會議，并4

次應邀做口頭報告。這一切，如果沒有扎實的工作積累和良好的外語基礎(chǔ)，是不可能實現(xiàn)的。

3.要培養(yǎng)良好的個性和團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻的精神。廣大青年團員處于塑造自我、完善自我、超越自我的關(guān)鍵時期，要多經(jīng)受歷練，學會與他人相處，助人為樂、與人為善，在青年人中發(fā)揮模范帶頭作用。萬事開頭難，在我所在的教研室的同齡人中，第1篇SCI論文的發(fā)表、第1項國際科學基金項目的獲得、第1次獲國際學術(shù)組織資助出國參加會議，都是由我開始的。之后，我積極主動向他人提供有關(guān)信息、介紹自已的經(jīng)驗并幫助寫作和修改，為周圍的同齡人帶了個好頭，使他們也獲得了有關(guān)資助。助人為樂、大家共同發(fā)展，我本人也從中體驗到了無限的樂趣。

青年朋友們，學校領(lǐng)導為我們的健康成長和成才給予了極大的關(guān)心和支持。讓我們攜起手來，立足本職、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為促進學校各項事業(yè)的發(fā)展，為建設特色鮮明的研究型大學貢獻我們的一份力量。

第三篇：教師節(jié)表彰會發(fā)言稿

教師節(jié)表彰會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

下午好！

九月的金秋，空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣息！今天是第30個教師節(jié)，也是我教育生涯中第15個自己的節(jié)日，這是一個難忘的日子，也是一個收獲的日子。15年之前，作為一名新教師出現(xiàn)在講臺上時，興奮之余我為自己能成為一名教師而感到激動；今天，作為優(yōu)秀教育工作者的代表站在大家的面前時，我倍感幸福，并充滿感激。所以，請允許我借此機會向一直以來給予我關(guān)心、愛護、支持、信任的領(lǐng)導及老師們，表示深深的謝意！

我們作為教育工作者，應理解教育的深刻內(nèi)涵，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學的第一線，去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。我們總是恪盡職守、勤勉工作，我們總是把各項服務工作做在領(lǐng)導決策之前，我們總是勤上班，慢下班，在這小片的教育戰(zhàn)線上總有我們做不完的事，灑不完的汗和使不完的勁。所有一切的一切，只能證明，我們與教育有了割舍不下的情結(jié)。每每到教師節(jié)，作為老師，我們都會收到來自四面八方的學生的短信祝福，再簡單不過的一句話“老師，祝您節(jié)日快樂！”，都讓我們的心興奮許久，那是一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，這種精神的愉悅會讓我們在今后的工作中還要不斷地加強業(yè)務學習，不斷地注重工作中的反思，不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為為學生服務、為學校服務、為我們鐘愛的教育事業(yè)服務。

今天，中心校要我作為優(yōu)秀教育工作者站在大家的面前說一說我個人的一點成績，我覺得我這點成績的取得離不開領(lǐng)導的關(guān)懷，當然也更離不開我下面的一幫弟兄，因為一所學校辦得成功與否，關(guān)鍵在于是否有一個團結(jié)有力、奮發(fā)進取的領(lǐng)導班子?？梢哉f，我校領(lǐng)導班子團結(jié)而富有個性、年輕而富有朝氣、開拓而注重民主。事業(yè)心強、責任心強、進取心強，形成了客觀上著眼整體、主體上把握重點、微觀上求真務實的工作作風。具體主要表現(xiàn)在注重兩個“變”。

一是變“發(fā)號施令”為“榜樣示范”。校長是學校管理的靈魂，要使自己在教職工中擁有威信，僅靠“空洞說教”和“發(fā)號施令”是難以奏效的。對此，我們每位行政都有清醒的認識并十分重視榜樣示范作用。多年來，我們幾乎每年都挺在畢業(yè)班的第一線，較好地把握了“三好”、“三不”的角色定位，即做一位好領(lǐng)導、做

一位好教師、做一位好朋友，不擺領(lǐng)導架子、不以權(quán)謀私、不脫離工作實際。二是變“領(lǐng)導拉纖”為“群體劃漿”。在學校管理中一個最大的忌諱就是僅校長 “拉纖”。對此，我們充分發(fā)揚民主作風，最大限度地調(diào)動全體教師的積極性，尤其是注重發(fā)揮中層干部的工作主動性。這樣就有了一支戰(zhàn)斗力強能忠實執(zhí)行校長意圖又能與教職工休戚與共的中層干部隊伍，校領(lǐng)導有了基礎(chǔ)，教職工有了主心骨，從而形成了上下一條心，工作一蓬風，眾人劃漿力量大的良好局面。由于領(lǐng)導班子以身作則，作風民主，管理科學，廉潔團結(jié)，從而蘊育了內(nèi)驅(qū)力，啟發(fā)了原動力，加大了推動力，強化了爆發(fā)力，實現(xiàn)了學校的健康發(fā)展。當然，我和所有的老師一樣，努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我激勵，是同事們真誠的微笑給了我支持，是家長一直的信任給了我信心。我愛我的事業(yè)，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

“耿耿園丁意，拳拳育人心?！崩蠋焸儯仡欉^去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人都為四季紅教育貢獻一份力量，我相信明天一定會更美好！

我的發(fā)言到此結(jié)束，祝愿在座的領(lǐng)導和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿四季紅鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！

第四篇：中考表彰會發(fā)言稿

中考表彰會發(fā)言稿

我是三年級二班的xxx，學校讓我作為學生代表上臺發(fā)言，此時此刻，我的心里有說不出的激動。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園叮高年級的大哥哥大姐姐，低年級的小弟弟小妹妹們，是誰時刻關(guān)心著我們的學習?是我們的老師!是誰日夜呵護我們成長?是我們的老師!是誰為我們插上了理想的翅膀?還是我們的老師!敬愛的老師，我們謝謝您。就讓我向您致以崇高的敬禮吧!

光陰似箭，日月如梭，又是半個學期過去了。這次期中考試，有許多同學和我一樣，取得了優(yōu)異的成績，但是，我們沒有理由驕傲自滿，我們應該繼續(xù)努力學習，更上一層樓;不過，也有一些同學沒有考好，可是，我們更不能自暴自棄，應該奮發(fā)圖強，爭取進步。我們不能讓老師辛勤的汗水白白流淌，我們一定要爭氣!我們一定要努力!努力!再努力!

同學們，一直為我們付出的有我們的老師，還有我們的爸爸和媽媽，為了我們，他們不管風吹雨打，他們沒有星期例假，他們不管太陽升起，他們也不管夕陽落地，為了我們，他們“犧牲” 自己。今天讓我給我們的爸爸媽媽朗誦一首古詩吧：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心。報得三春暉?同學們，我們一定要爭氣!我們一定要努力!努力!再努力!

敬愛的老師，我們向您保證，我們一定會讓您滿意!敬愛的爸爸和媽媽，我們向您保證，我們一定送您一個笑瞇瞇!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好，很高興能有這個機會和大家分享自己作為青年教師的成長經(jīng)歷。三年來，我經(jīng)歷了很多事情，從一個小女孩兒變成了一位為母親，由一個剛剛畢業(yè)的學生成為一名光榮的教師。三年的教學生活，既是緊張忙碌，又是充實愉快的。成績固然很重要，但我更注重取得成績的過程。領(lǐng)導的大力支持，同事的精誠合作，學生們的拼搏奮斗，所有的一切都讓我感動。

一、調(diào)整心態(tài)，走出困惑

我像許多新教師一樣，剛剛開始教學生涯，一切都很生疏，不知道該如何走上講臺，怎樣管理學生，迷惘與彷徨充斥在我心中。學生難于管理，教學經(jīng)驗不足，整天都是想哭的感覺，總覺得煩心，天天抱怨老天爺對自己的不公?，F(xiàn)在回想起來，那都是對自己的歷練，對于教師這個工作而言，更強調(diào)的是實踐操作能力及經(jīng)驗的積累。所以，每位剛踏上工作崗位的青年教師都要調(diào)整好自己的心態(tài)，一切從零開始。就在這時我來到了郭美麗老師的這個組，當時我已經(jīng)懷有六個月的身孕，組里好多老師以前都是我的授業(yè)恩師，大家都關(guān)心愛護我，我心里很感動，因此我下定決心一定要干出一番成績，不辜負他們的期望。抱著這樣的想法，我一直到產(chǎn)前不久才休假，由于工作的需要，產(chǎn)假還沒休完，就開始上班了。

二、上好每一節(jié)課

我認為，作為一名教師，專業(yè)技能必須過硬，課要上得好。如何把課上好，這取決與教師備課時的態(tài)度。剛工作的我每天死讀教參，死備課，一心只想著如何把自己對課本的理解灌輸給學生，一點兒都不考慮如何讓學生熱愛課堂，熱愛學習。結(jié)果是自己累得半死，學生卻聽得死氣沉沉，導致我越教越不想教，學生越學越不想學，考出來的成績也就可想而知了。經(jīng)過三年的成長，我已經(jīng)樹立起了一個清楚的概念：備課不僅僅是教師自己把教材消化吸收了，更要結(jié)合自己班級的實際情況，做出適當?shù)恼{(diào)整和安排，使教學內(nèi)容與學生的實際認知水平相結(jié)合，這樣才能實現(xiàn)教學相長。一堂好課，就是要調(diào)動學生參與教學過程的積極性，讓學生把知識充分的吸收，學以致用。

三、虛心求教，博采眾長

“三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”通過向他人學習，可以在最短的時間里，獲得最大量的知識。所以，一有作課、聽課的機會，我就不放過，向周永芹老師學習帶班經(jīng)驗，向郭秀鳳老師、陳朝霞老師、魏淑娟老師學習英語教學經(jīng)驗，老師們對我毫無保留。學校開展“合作互動”課堂改革就是很好的機會，學校領(lǐng)導專門要我們?nèi)ゴ蟾叟嘤⒅袑W學訪，回來之后，我干勁十足，積極響應學校號召，參與課堂改革。此后我每次聽課時，邊聽邊對照自己的教學設計，尋找各自的優(yōu)缺點，對自己的教學設計進行優(yōu)化。通過這樣的學習交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，找到前進的方向。令我驚喜的是，我的努力漸漸有了成效，學生開始喜歡我的英語課，成績也在漸漸提高。而且，學校領(lǐng)導為青年教師搭建自我展示的平臺，為我們創(chuàng)造了很多機會，這三年中，由不敢讓教師聽我的課，到現(xiàn)在的喜歡教師聽我的課。因為我知道，只有這樣，我才能更快地進步，才能不斷地成長。

四、做一名好班主任

我覺得班主任是青年教師成長的必經(jīng)之路。三年中，我擔任了兩年副班主任，我剛開始見到問題學生就煩惱。當了媽媽之后，覺得對這些學生的看法不同了，都是小孩子，只要多付出，他們自然和你親近，聽你的話，愛上你的課。由于管理經(jīng)驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們，我便注意他們對各自班級的管理方法，并直接向他們請教，同事們毫無保留地指導和幫助，使我的班級管理工作很快步入正軌。利用做副班主任的機會，我留心觀察了作為班主任應該做哪些工作，出現(xiàn)問題應當如何處理，我深刻體會到，班主任一定要有責任心，我認為這是最重要的品質(zhì)。平時勤下班級，一有時間就和學生在一起，耐心地解決他們的問題。在初三加課期間，周老師因病休息，我暫代班主任一職，那段時間我早來晚走，克服很多困難，終于順利完成任務，也積累了寶貴的經(jīng)驗。現(xiàn)在，作為班主任，我覺得很有信心，這些是三年來的最大收獲。

我非常愛我的九年級組這個大家庭，只要組里有需要我的地方，我肯定百分之百做到。恩師和同事們的幫助，我一直心存感激，我很慶幸自己能夠成長在這樣一個溫暖集體之中。作為一名青年教師，特別是80后教師，雖然存在著這樣或者那樣的不足，但只要敢干肯拼，就一定會闖出一片屬于自己的天空。教師這個工作，應該是我們?yōu)橹畩^斗終身的事業(yè)。

第五篇：小學生表彰會發(fā)言稿

小學生表彰會發(fā)言稿

敬愛的老師,親愛的同學們 大家好！

我是四年級的豐思，能作為受表彰的學生代表上臺發(fā)言，此時此刻，我的心里有說不出的激動。我們所取得的成績，是靠老師辛勤的努力換來的，當我們在玩耍時，老師在備課；下課時，當同學們聽不懂，他為我們細心講解。沒有老師的付出，哪有我們的收獲？有人說，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師的辛苦是為了什么？是為了讓我們這些名貴的花開得更美麗、更鮮艷。所以我們要寫好每一篇作文，仔細做好每一道數(shù)學題，考好每一次考試。

光陰似箭，日月如梭，又是半個學期過去了。這次期中考試，有許多同學和我一樣，取得了優(yōu)異的成績，但是，我們沒有理由驕傲自滿，我們應該繼續(xù)努力學習，更上一層樓；不過，也有一些同學沒有考好，他們也許是因為沒有盡自己最大的努力去學習，也許是因為偏科影響了總體成績，可是，我們更不能自暴自棄，應該奮發(fā)圖強，爭取進步。我們不能讓老師辛勤的汗水白白流淌，我們一定要爭氣！我們一定要努力！努力！再努力！同學們，一直為我們付出的有我們的老師，還有我們的爸爸和媽媽，為了我們，他們不管風吹雨打，他們沒有休息日假期，為了我們，他們無私的付出，日出而作日落而息。今天讓我們?yōu)榘职謰寢尷收b一首古詩吧：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，我們一定要爭氣！我們一定要努力！努力！再努力！敬愛的老師，我們向您保證，我們一定會讓您滿意！敬愛的爸爸和媽媽，我們向您保證，我們一定送您一個笑瞇瞇！謝謝大家！