第一篇：幼兒園中班教案：colours(修)[本站推薦]

幼兒園中班教案：COLORS

一、教學(xué)目標(biāo)：1，讓幼兒區(qū)分紅色，黃色，綠色，藍(lán)色，紫色，黑色，白色七種顏色。2，學(xué)會(huì)認(rèn)知red, yellow, green , blue，purple, green, black, white 七個(gè)英語(yǔ)單詞。3，培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。

4，讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：1，紅色，黃色，綠色，藍(lán)色，紫色，黑色，白色七色卡片各一張。并在對(duì)應(yīng)顏色的卡片上寫好red, yellow, green , blue，purple, green, black, white.2.水彩筆，畫紙，不同顏色的水果或蔬菜。

3.PPT教案，英語(yǔ)兒歌視頻。

三、教學(xué)過程：

1.教學(xué)：（1）播放一段有趣的英文兒歌動(dòng)畫，讓幼兒感受什么是英語(yǔ)。

（2）手執(zhí)卡片，提出問題。（小朋友知不知道老師手中拿的卡片是什么顏色，誰(shuí)知道？待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語(yǔ)的讀法）

（2）借助ppt展示不同水果蔬菜的顏色，用換位教學(xué)法來(lái)讓小朋友讀英語(yǔ)單詞，如：老師說紅色，小朋友讀red.老師讀red, 小朋友說紅色。以此類推。

2.游戲：找顏色。

（1）把不同顏色的水果或蔬菜放在籃子里。

（2）把孩子分成五組（每組7人），每個(gè)小朋友到籃子里取一個(gè)水果（或蔬菜）。

（3）老師問What color i it？幼兒大聲說出對(duì)應(yīng)的顏色，然后把水果（蔬菜）放回籃子。說對(duì)了老師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3.為水果（蔬菜）涂上顏色

把準(zhǔn)備好的繪有不同水果（蔬菜）圖案的黑白素描畫分發(fā)給每個(gè)小朋友，讓他們用畫筆涂上顏色，然后用英語(yǔ)大聲讀出來(lái)。

4.學(xué)兒歌：教幼兒學(xué)習(xí)一首短短的英語(yǔ)兒歌.Apple red，Apple round.Apple juicy, apple sweet.Apple apple, I love you.

第二篇：colours教案

Unit2 Colours

黃陂區(qū)甘棠小學(xué)

王暢

Teaching aims: Acknowledge aims:

Encourage the students to use the right sentence patterns to talk about colours in their daily life.Ability aims: Develop students’ listening, speaking and cooperating skills.Emotion aims:

Help the students to understand the teamwork spirit and arouse their interest of learning English.Teaching key points: How many colours can you see? Let me count.I can see… What colour do you like? I like…

What’s my favourite colour? Is it…? No./ Yes, that’s right.Teching difficult points: Teach students how to use these sentences appropriately in their daily life.Overcome the difficulty of communicating in English.Teaching aids: Pictures, cards, a tape recorder and multimedia.Teaching procedures: Step1: warming up 1.Greetings.2.Discuss the colours students have learned and show them with some pictures.Then review the colours by a chant “red, red, it’s red.” Step2: presentation Let’s talk 1.Look at the colours, ask students “How many colours can you see?” Then introduce the conversation: A: How many colours can you see?

B: Let me count.I can see…

Continue the conversation to ask students “What colour do you like?” Then introduce the conversation: A: What colour do you like?

B: I like …

Combine these two conversations into one.Ask students to practice with their partners and act their dialogues out.2.Look at the scream;guess “what is Tom’s favourite colour?” Introduce the dialogue: A: What’s my favourite colour?

B: Is it blue?

A: No,no,no.B: Is it …?

A: Yes, that’s right.Ask students to practice and show the conversations.Step3 consolidation Let’s play Play a guessing game.Guess my favourite colour.(Use the sentences: What’s my favourite colour? Is it…? No,no,no./ Yes, that’s right.)Step 4 extension Let’s compete Look at the four situations on the scream.Which dialogue can we use to communicate with others? Each group picks one topic and practices a dialogue.Then show it out.Blackboard design:

Unit 2 colours

Words: A: How many colours can you see?

A: What’s my favourite colour?

B: Let me count.I can see…

B: Is it blue?

A: What colour do you like?

A: No,no,no.B: I like…

B: Is it …?

A: Yes, that’s right.]

第三篇：中班英語(yǔ)教案：Colours(顏色)

幼兒園中班英語(yǔ)教案: Colours(顏色)分析:這是一節(jié)活動(dòng)課,幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個(gè)顏色單詞,本節(jié)課旨在通過多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,并初步學(xué)習(xí)用句型“I like …….” 表述自己喜愛的顏色?；顒?dòng)重點(diǎn):

1.復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞。2.學(xué)習(xí)句型“I like …….”

活動(dòng)難點(diǎn):

1.能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

2.能大膽表述自己喜愛的顏色。

活動(dòng)目標(biāo): 1.鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2.初步感知﹑學(xué)習(xí)句型“I like …….”能表述出自己喜愛的顏色。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.多媒體設(shè)備一套、課件

2.圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫棒若干

3.手偶一個(gè)

活動(dòng)過程:

（一）開始部分：

出示課件，通過歌曲“Colours Colours！”引出活動(dòng)內(nèi)容。

（二）基本部分：

1.復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）T： What colour? C: Yellow/Black… T: Red? C: Yes./No.Blue.2.說唱顏色。（播放課件）孩子們?cè)跉g快的音樂中，說一說，唱一 唱，鞏固學(xué)過的顏色。

3．Game : Which one?(課件展示)幼兒通過仔細(xì)觀察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應(yīng)的指示動(dòng)作。4．利用“花園”圖片，引出新授內(nèi)容。(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進(jìn)行示范：Red.I like red.(2)利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。5．摘花活動(dòng)

幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用“I like red/yellow….”表達(dá)出自己喜愛的顏色。6．種花游戲

教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們?cè)跉g快的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進(jìn)行涂色，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)表達(dá)自己喜愛的顏色 I like blue.I like green.I like yellow.I like pink.I like brown.I like red.......（三）結(jié)束部分：文檔僅供參考

播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)下一次英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

英語(yǔ)：聰明的烏龜

英語(yǔ)：聰明的烏龜

日期：2007-4-27 目標(biāo)：

1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortose fox并能正確的發(fā)音。

2.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。

3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問題。

準(zhǔn)備：

圖片6個(gè)、大樹、小河。過程：

1.組織好幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ello,good morning boys and girls.2.出示烏龜?shù)膱D片:let’s have a look!it is a tortoise!反復(fù)教幼兒?jiǎn)卧~tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。

3.在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torose fox 后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。

l 講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。

l 教師利用手形展示在講述一遍故事。

l 幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

4、游戲：奇妙的口袋。

教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請(qǐng)你伸手來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么？這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說出自己摸的是是什么。

5、教師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

第四篇：Unit 2 Colours 教案（范文）

Unit 2 Colours

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：

Part A Let’s talk & Draw and say

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能理解對(duì)話大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。

2.能在實(shí)際情景中用Good morning.向他人表達(dá)問候，用This is ….介紹他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.問候語(yǔ) Good morning.及介紹人物用語(yǔ)This is …。

2.This is …一句中this的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)糾正學(xué)生的發(fā)音。以及Miss和Mr.的用法和區(qū)分。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備Miss White、Miss Green和Mr Jones的人物頭飾，以及學(xué)生熟悉的男女老師的圖片各一張。

2.錄音機(jī)和磁帶

五、教學(xué)過程

Step 1 熱身（Warming-up）

1.教師播放第一單元的歌曲 Hello，師生共唱。

2.利用學(xué)生的學(xué)習(xí)用品復(fù)習(xí)第一單元所學(xué)的單詞。

3.用所學(xué)打招呼用語(yǔ)Hello, I’m….What’s your name? My name’s….師生互相問候。

Step 2 新課呈現(xiàn)（Presentation）

1.教師拿出學(xué)生熟悉的男女老師的圖片各一張，讓學(xué)生辨認(rèn)，引出Mr和Miss。

2.教師告訴學(xué)生英語(yǔ)的打招呼用語(yǔ)有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用Good morning.來(lái)進(jìn)行。教師在黑板上畫一個(gè)升起的太陽(yáng)，并在旁邊標(biāo)上時(shí)間7：30 和 Good morning.然后用Good morning.問候?qū)W生，并引導(dǎo)學(xué)生用Good morning.問候老師。

3.教師拿出Miss White、Miss Green和Mr Jones的人物頭飾，用This is …重點(diǎn)介紹Miss Green和Mr Jones，并引導(dǎo)學(xué)生用This is ….介紹其他同學(xué)。

4.播放錄音,讓學(xué)生把人物對(duì)號(hào)入座，理解對(duì)話的含義。

5.再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，然后請(qǐng)兩位發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生上講臺(tái)與老師一起表演對(duì)話。

Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸）

1.請(qǐng)三位同學(xué)上來(lái)，分別戴著Miss White、Miss Green和Mr Jones的人物頭飾表演Let’s talk的對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以及Mr, this的發(fā)音。再請(qǐng)兩到三組同學(xué)上來(lái)用真實(shí)姓名模仿表演Let’s talk的對(duì)話。

2.做Draw and say中的活動(dòng)。教師出示其他科目教師的照片，并介紹說:“This is …”。然后請(qǐng)學(xué)生根據(jù)照片介紹其他老師。Step 4 總結(jié)（Summary）

六、課后反思

通過學(xué)習(xí)學(xué)生能在實(shí)際情景中用Good morning.向他人表達(dá)問候，用This is ….介紹他人。

第五篇：Unit6 Colours 教學(xué)教案

Unit6 Colours 教學(xué)教案

Teaching objectives：

1.student can listen speak read write this words： red, yellow, green,orange...2.student can use this Sentence： What colour is the/my/your...,and use

It’s

answer questions

3.student can Consolidate this sentence： Look at the/my/your...And learn Praise

4.Create a good atmosphere for learning English, stimulate students' interest in

learning English

5.Through the understanding of the world, cultivate students' aesthetic ability The focus of teaching：

1.student can listen speak read write this words： red, yellow, green,orange...2.student can use this Sentence： What colour is the/my/your...,and use It’s

answer questions Teaching difficulties：

1.A few words about the main colors of the sound of brown, white, orange etc..2.student can said the sentence What colour is it now? It’s...The teaching process:

一、Warm-up

1、Greetings.2、Sing a song: colour song.二、Revision

1、With the letter card review the 26 letters and vowels.2、Review unit word cap shirt......三、Presentation

1、T:Look at this picture? what’s this?

S:It’s flower.....2、T: Now ,look at the pictures.:red, blue, yellow, black, green,and, white...3、learn story time（1）Watch the cartoon,then answer the question:

1.Who is she ?

2.What kind of show did Yang Ling give? 3.What colour is the first skirt?......(2)Watch the cartoon again,then complete:

Look at my skirt.It’s_______.What colour is my skirt____? It’s______.What___is____ now?

It’s red___yellow.4.Follow the video by imitation

5.pair work 四．Practice

1、Play a guessing game.What colour is the skirt?

What colour is the sweater?

What colour is the cap?

What colour is the T-shirt?

五、Homework

1、Listen speak read write this words two times

2、Sing the song: colour song

3、Draw a picture and say the colours.1106 2011302 張蕊