第一篇：15.第十五章 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)與方式

第十五章 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)與方式

★研究領(lǐng)導(dǎo)問題的理論可以歸結(jié)為三大類：領(lǐng)導(dǎo)的性格理論，領(lǐng)導(dǎo)行為理論和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。

★領(lǐng)導(dǎo)性格理論（認(rèn)為：有效的領(lǐng)導(dǎo)者可以從領(lǐng)導(dǎo)者的個性特征中識別）

【領(lǐng)導(dǎo)的八種個性特征】才智、首創(chuàng)精神、督察能力、自信心、適應(yīng)性、決斷能力、男性—女性、成熟程度。

★【領(lǐng)導(dǎo)的五種激勵特征】對工作穩(wěn)定的需求、對金錢獎勵的需求、對指揮別人的權(quán)力需求、自我實現(xiàn)的需求、對事業(yè)成就的需求。

★領(lǐng)導(dǎo)行為理論（認(rèn)為：有效的領(lǐng)導(dǎo)者以他們的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)區(qū)別不成功的領(lǐng)導(dǎo)者）

★①領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)流：美國的坦南鮑姆和施米特提出。一個適宜的領(lǐng)導(dǎo)方法取決于環(huán)境和個性?！铫诶颂氐乃姆N管理模式，提倡職工參與管理。

★方法Ⅰ：“利用的—命令的”：沒有下屬參與；主要用恐嚇和處分；慣于自上而下傳達(dá)信息 ★方法Ⅱ：“溫和—命令式的”：用獎賞兼恐嚇及處罰；允許自下而上；但嚴(yán)格的政策控制 ★方法Ⅲ：“商議式的”：做決策時征求下屬建議；既使下情上達(dá)又使上情下達(dá)

★方法Ⅳ：“集體參與的”：極有成就領(lǐng)導(dǎo)人都采用。

★③四分圖理論（美國俄亥俄州立大學(xué)提出）把領(lǐng)導(dǎo)行為分為：體制和體諒

高

低度體制高度體制

體高度體諒高度體諒

諒低度體制高度體制

低度體諒低度體諒

低體制高

★④管理方格圖：布萊克和穆登提出。對生產(chǎn)的關(guān)心和對人的關(guān)心。

★提出四種基本極端類型方式：貧乏型管理、戰(zhàn)斗集體型、鄉(xiāng)村俱樂部型、獨裁的重任務(wù)型

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論（認(rèn)為：有效的領(lǐng)導(dǎo)者不僅取決于他們的行為方式，還取決所處的環(huán)境。）★菲德勒提出的隨機制宜理論，意味著領(lǐng)導(dǎo)是一種過程。對一個領(lǐng)導(dǎo)者工作最起影響作用的★三個基本方面是職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)和上下級之間的關(guān)系（最重要）。

★把領(lǐng)導(dǎo)者所采用的領(lǐng)導(dǎo)方式分為：

“任務(wù)中心”的指令型領(lǐng)導(dǎo)方式和“以人為中心”的寬容型領(lǐng)導(dǎo)方式

★【領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)內(nèi)容】

①懂得領(lǐng)導(dǎo)者的知識

★②移情作用：一個人將自己的意識以想象力投射在他人身上的能力，也就是將自己置身

于別人地位、模擬他人的感情、意見與價值觀念的能力

③客觀性

④自知之明

★【領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)容】

決策藝術(shù)、授權(quán)藝術(shù)、用人藝術(shù)、指揮和激勵藝術(shù)、集中精力抓主要環(huán)節(jié)的藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)變革藝術(shù)

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，是黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革過程中形成并表現(xiàn)出來的，相對穩(wěn)定態(tài)度和行為，是黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。它集中反映了黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作態(tài)度和風(fēng)格，是實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)職能的重要條件，是影響黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的關(guān)鍵因素。因此，必須重視黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)問題。

中國共產(chǎn)黨在長期領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的實踐中，形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評以及艱苦奮斗等優(yōu)良作風(fēng)。這些作風(fēng)貫穿于黨的領(lǐng)導(dǎo)活動之中，構(gòu)成了黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的核心。黨的優(yōu)良領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)保證了黨的領(lǐng)導(dǎo)職能的實現(xiàn)、保證了中國革命勝利和社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行，在今后的實踐中，仍應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚。

樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到：一要有正確的政治立場和觀點。正確的政治立場是指工人階級的立場和最廣大人民的立場，就是一切從工人階級和最廣大人民的利益出發(fā)，為他們謀利益；正確的政治觀點是指辯證唯物主義的觀點，一切從實際出發(fā)，按照實際情況辦事。二要有民主作風(fēng)。加強和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，最根本的是要堅持和執(zhí)行民主集中制。必須胸懷全局，作風(fēng)民主，多謀善斷，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員群眾的積極性和創(chuàng)造性，不搞家長制、“一言堂”，反對獨斷專行、軟弱渙散。三要廉潔自律，自我約束，不貪污、不腐敗，不利用職權(quán)為個人或少數(shù)人謀取私利。

第三篇：有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)“假、浮、蠻”方面的自查自糾報告 隨著我國反腐工作力度的推進(jìn)，越來越多破壞廉政建設(shè)的案件涌現(xiàn)出來。這一方面說明了我國反腐工作的成效顯著；另一方面也說明當(dāng)前我國在這方面確實存在著許多問題。而在實際當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)問題往往是導(dǎo)致其誤入歧途的一個重要原因。因此，切實加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)尤為重要。近日，我市開展了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)“假、浮、蠻”方面突出問題自查整改調(diào)查活動。此次活動對于加強我們基層領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)建設(shè)有著重要的推動作用，也是個人在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面進(jìn)行自查自糾的一個良好契機。現(xiàn)將自查自糾情況報告如下：

一、提高認(rèn)識，加強學(xué)習(xí)

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，是加強廉潔奉公、勤政為民的重要途徑。一個地方能否出效益，能否讓群眾滿意關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的好壞。對此，我在思想上高度重視，堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中紀(jì)委六次會議上的重要講話和關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記；在工作中切實落實，對中央和省委、省政府、市委、市政府、縣委、縣政府的重大決策、部署認(rèn)真貫徹落實，對實際工作深入調(diào)查，充分聽取群眾和其他干部意見，做到從群眾中來到群眾中去；在生活中不斷總結(jié)，對好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法加以學(xué)習(xí)，對自己的不足加以認(rèn)識和改正。

二、存在的問題及不足

古人云，見賢思齊見不賢而自省。通過平時生活的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己與好的同志還存在一定差距，與自我要求還有一定的差距：

1、政治理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，有時為了忙于具體工作，放松了對理論知識的學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合不夠，大局意識不夠強。

2、缺乏擔(dān)當(dāng)和無畏精神。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作是一項非常繁瑣的工作。也正因為如此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作涉及多方面利益。利益調(diào)節(jié)十分困難。在觸碰到一些強勢利益時，自己有時會出現(xiàn)畏難情緒。這種情緒對于順利開展工作，切實維護(hù)人民群眾利益造成了阻礙。

3、工作不全面，存在疏忽。由于在平時工作中存在畏難情緒，一些工作不能夠得到及時的開展，這就導(dǎo)致了工作的不全面，存在著盲點。有時個人工作方法不當(dāng)，也會導(dǎo)致有些工作做的不到位。

4、群眾工作不夠深入。這主要表現(xiàn)在開展批評和自我批評方面不夠深刻，在深入群眾調(diào)查工作上也不夠盡職盡責(zé)，有時工作做的不順暢，導(dǎo)致工作上與群眾要求不相適應(yīng)，在解決群眾關(guān)心的熱點，難點問題上還存在一定的差距。

三、整改措施及下步打算

通過學(xué)習(xí)和評論，使自己明白了很多道理，也找出了平常工作中存在的問題，針對這些問題我已進(jìn)行了全面系統(tǒng)的自我檢查，對檢查出來的問題進(jìn)行了全面分析和整改，現(xiàn)擬定整改措施如下；

1、從政治理論入手，廉潔履職，加強馬列主義，毛澤東思想學(xué)習(xí)，學(xué)用結(jié)合，接受群眾教育，不斷開拓進(jìn)取，進(jìn)一步強化政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，用鄧小平理論和三個代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，努力提高政治素質(zhì)，切實增強自己的大局意識。

2、在實際工作當(dāng)中勇于擔(dān)當(dāng)，敢于打開局面。在面對錯綜復(fù)雜的利益關(guān)系時，仔細(xì)理清關(guān)系，兩點與重點相結(jié)合，切實做好各項工作。

3、加強學(xué)習(xí)，改善工作方法。正確理解工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，擺正服務(wù)位置，以為人民工作為榮，擠時間為民辦實事，辦好事。加強對市場經(jīng)濟、科學(xué)、文化等新生事物的學(xué)習(xí)，努力充實自己。為適應(yīng)新形勢的需要，適應(yīng)本職工作的需要，堅決反對“假、浮、蠻”，切實把工作做到實處。

4、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，踏實工作，提高工作效率。堅決杜絕那種對待基層群眾、門難、臉難看、事難辦的機關(guān)老爺作風(fēng)。深入基層，了解群眾疾苦，多為群眾辦實事，辦好事，全面貫徹黨的法制觀念。執(zhí)行干部紀(jì)律，本著對領(lǐng)導(dǎo)，對工作負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，接受群眾監(jiān)督，轉(zhuǎn)變辦事作風(fēng)，堅持勤政為民。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好，學(xué)習(xí)了公司黨發(fā)【2011】53號文件，基層黨政領(lǐng)導(dǎo)班子“堅持以人為本、執(zhí)政為民理論，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”為題的召開民主生活會，根據(jù)黨委要求，我將自己半年以來的工作學(xué)習(xí)情況給各位領(lǐng)導(dǎo)和同志做以匯報。

我從以下幾個方面進(jìn)行匯報：

我在項目部擔(dān)任副經(jīng)理一職，在項目部負(fù)責(zé)生產(chǎn)管理和經(jīng)營工作

1.在生產(chǎn)管理上，注重對學(xué)生的培養(yǎng)，把才來的學(xué)生放到生產(chǎn)一線上，用經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員帶領(lǐng)學(xué)生階梯培養(yǎng)，每個階段訂立不同的目標(biāo)，定期考核。全方位的培養(yǎng)，施工、資料、材料、預(yù)算等方面，以后每個技術(shù)員都能獨擋一面，為項目

部以后做大做強儲備人才。

2.借鑒其他項目部先進(jìn)經(jīng)驗建立新工藝新技術(shù)OA小組，每項工作落實到人，責(zé)任

到位的同時健全項目部的管理制度，從上到下嚴(yán)格執(zhí)行。獎罰分明，對工作表現(xiàn)

好的員工提高待遇，給他更大的發(fā)展空間。也處理了一部分違反制度的員工，處

理不是目的，為了讓他們清醒的認(rèn)識到項目部是一個大家庭，在這個大家庭里每3.思想政治建設(shè)中存在的主要問題 個人都是重要的，大家齊心協(xié)力才能把項目部工作干好。在經(jīng)營管理過程中，給每個人設(shè)立不同的考核辦法，從生產(chǎn)、安全、進(jìn)度、工作任務(wù)、個人職責(zé)、勞動紀(jì)律去要求。

（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深。在平時工作中駕馭復(fù)雜局面的能力不強。以后的工作中

加強理論學(xué)習(xí)，把自己武裝起來，理論聯(lián)系實際發(fā)揮模范帶頭作用。

（二）聯(lián)系群眾不夠緊密；在日常的工作中與群眾聯(lián)系的較少，不能很好了解員工的工作狀態(tài)和生

活狀況。在工作中要加強這方面的工作，只有讓員工快樂工作、體面生活才能使得項目部在以后的生產(chǎn)工作中加快步伐完成公司下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。

（三）是理論學(xué)習(xí)機制不健全。在項目部制定一套完整的

第五篇：加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)

加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)

哈羅德·孔茨說：“領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力，或叫做對人們施加影響的藝術(shù)過程，從而使人們心甘情愿地為實現(xiàn)群體或組織的目標(biāo)而努力?！闭嬲念I(lǐng)導(dǎo)者是能夠影響別人，使別人追隨自己的人物。他能使別人參加進(jìn)來，跟他一起干。他鼓舞周圍的人協(xié)助他朝著他的理想、目標(biāo)和成就邁進(jìn)，他給了他們成功的力量。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力對于組織目標(biāo)的實現(xiàn)是非常重要的。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來源于以下方面：品格、能力、學(xué)識、資歷、情感、職位。施加影響力是領(lǐng)導(dǎo)者這一角色的重要內(nèi)容，從這個意義上說，“影響力”是領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力，提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力對加強領(lǐng)導(dǎo)者的能力建設(shè)具有核心作用。

然而，要想有好的領(lǐng)導(dǎo)就得有好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是…….在我們當(dāng)今的社會，出現(xiàn)各種領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)極為低下的行為。前不久，海南一小學(xué)校長帶女生開房，作為一名校長，是領(lǐng)導(dǎo)整個學(xué)校的，他的一舉一動都對學(xué)校產(chǎn)生很大影響，卻做出這樣的舉動，這真是令人吃驚。當(dāng)然，現(xiàn)在社會還有各種不良領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。比如，……………

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)如此重要，那么怎樣加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)呢?通過半學(xué)期的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論》學(xué)習(xí)，我們知道要把加 1

強……..（一）

胡錦濤同志在中紀(jì)委第七次全會上的重要講話中強調(diào)，要全面加強和改進(jìn)新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。這是黨中央從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會的高度提出的黨的建設(shè)的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的必然要求，也是提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。