第一篇：如何利用托福機經(jīng)獲得高分獨立寫作

托福的獨立寫作，我想對于考生來說都不陌生，由于其開放性和靈活性，更是我們中國區(qū)考生的硬骨頭（因為我們在傳統(tǒng)教育下，都是喜歡模板思路），這樣的情況下我們該怎么選擇呢？至于鍛煉自己腦力思維和參加托福培訓(xùn)，當(dāng)然是個好方法，不過小編就不在這里論述了，因為這個方法太高大上了，我們還是研究下，如何利用托福寫作機經(jīng)來獲得最好的成績吧。

按照題型進(jìn)行分類!首先要對托福機經(jīng)里面的獨立寫作的題目按照題型進(jìn)行分類。雖然獨立寫作部分貌似考過特別多的題目。主要可以分為三大類—絕對詞類、比較類和隱藏絕對詞類。那么將題目按照題型分類的好處在于，針對每一類的題目確定一種文章框架，有了這個框架，即使寫作基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也不至于寫跑題，能保證一個基本的分?jǐn)?shù)。

根據(jù)題型分類和框架反復(fù)練習(xí)!根據(jù)上述的題型分類。然后反復(fù)地練習(xí)，直到熟練掌握為止?？蚣艿暮锰幊舜_保邏輯合理且不跑題之外，還往往是最容易入手的解題點。這樣能夠使同學(xué)們有話說，不至于出現(xiàn)字?jǐn)?shù)不夠的情況。

一個段子多個題目共享!練習(xí)好了框架之后。敲他個100多個字，不至于太丟面子。那么，蓋房子不能光有架子，架子里面放什么也是有講究的很多同學(xué)在面對一套托福機經(jīng)20多個題目時往往很無奈，盲目地想所有的都寫一遍。其實，仔細(xì)總結(jié)會發(fā)現(xiàn)，很多題目之間除了框架，理由和事例也是常?？梢怨蚕淼倪@就是按照主題或者理由分類的好處，一個段子多個題目共享，無疑會事半功倍。

總結(jié)理由并結(jié)合自己的經(jīng)歷。!對題目進(jìn)行主題分類之后。然后結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫成兩百字字左右的段子。之所以強調(diào)自己的經(jīng)歷，因為只有記自己的東西才是最快和最牢固的。這類型也是最為容易獲得評卷人喜歡的類型。

開始完成整個文章!框架和段子都有了就開始完成整個文章吧。根據(jù)上述的分類和高頻理由。有時候兩個段子就可搞定十幾道題，主要看段子的質(zhì)量如何。

寫完文章后反復(fù)修改!寫完文章之后一定要反復(fù)修改，最好是找英語水平比較好而且對考試也算了解的人改，幫助自己找出錯誤，確定哪些地方需要提高，然后，制定出改進(jìn)的方案。否則，一樣的錯誤會出現(xiàn)在所有練習(xí)的文章當(dāng)中，練習(xí)多少篇其實都沒有什么實質(zhì)性的提高。

第二篇：如何有效使用托福機經(jīng)（范文）

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如何有效使用托福機經(jīng)托福機經(jīng)有很多，那么我們應(yīng)該如何有效使用托福機經(jīng)呢？下面小編就給大家分享一下，供大家參考。

三三對應(yīng)原則：

綜合寫作閱讀部分是典型線性思維：第一段是中心思想段；二、三、四段為理由段。聽力部分結(jié)構(gòu)與閱讀相似：第一段為中心思想段；二、三、四段為三個理由段。如果閱讀討論的是一件事的advantage，聽力就是這一件事disdvantage。即所謂三個對應(yīng)，三三相反。

第一.托福閱讀

托福閱讀測試，以測試學(xué)生的基礎(chǔ)實力為主，一般來講，比較難的題型側(cè)重于長難句分析，所以，一方面，各位考生可以通過背誦單詞強化自己的詞匯量，另一方面，一定要多做些原版的英語閱讀文章訓(xùn)練以促進(jìn)自己的長難句理解能力：《英語文摘》《Economist》等雜志都是一個非常不錯的選擇，其中的長難句應(yīng)對托福閱讀，甚至GRE、GMAT 閱讀也綽綽有余，而對于機經(jīng)，適當(dāng)看看以促進(jìn)自己的知識面。

第二.托福聽力

既然托福聽力屬于高度重復(fù)的考試，那么如何有效利用以往機經(jīng)顯得尤為重要，在此，筆者結(jié)合自己的3次托福備考經(jīng)驗給出以下建議：首先，聽力機經(jīng)中的常用的單詞，如果自己不是特別熟悉，一定要總結(jié)后背下來，比如“蚜蟲”“章魚”“病毒”等單詞的英文表達(dá)。其次，這一點也是大部分同學(xué)忽視的一點，對于機經(jīng)，除了單詞之外，更重要的是明白聽力考試的出題點，如果看的機經(jīng)到了一定高度，我們就會發(fā)現(xiàn)托福聽力有幾大必考：原因、結(jié)果必考；表現(xiàn)形式必考；專業(yè)名詞的解釋必考等等。使用托福聽力機經(jīng)，一定杜絕只見樹木不見森林的做法。

第三.托?？谡Z

托?？谡Z的機經(jīng)是最有用的，對于獨立口語來講，所有的考試題目（第1、2題）都可以提前準(zhǔn)備好，通過以往機經(jīng)的練習(xí)，可以讓我們對于考試更加熟悉。而對于口語的3-6題，口語機經(jīng)則顯得更為重要，目前為止，除了TPO（TOEFL Practice online）之外，沒有任何模擬試題的難度是接近考試真題的，所以對以口語3-6題，我們可以在熟悉考試結(jié)構(gòu)的前提下，去做 paraphrase（意譯）的練習(xí)，也就是說，看著漢語的機經(jīng)用英語口譯出來，這樣可以鍛煉自己的口語反應(yīng)水平。

第四.托福寫作

由于我們目前所有的?？架浖?，除了TOEFL Sample 之外，都沒有托福寫作中的小作文中的三三對應(yīng)練習(xí)，所以，對于機經(jīng)中的小作文，除了典型的小作文的模板之外，一定要明白三三對應(yīng)中的具體的小的要點的針對性。除此之外，對于大作文，通過使用以往的機經(jīng)，可以讓我們明白考試的具體的范圍及趨勢，對于機經(jīng)，拿到一個作文題目后不一定非要非常詳細(xì)的寫出450字的作文，但是一定要明白自己的具體的思路到底是什么，想想自己到底有沒有3條以上的思路。如果有了思路之后，再考慮下如何邏輯清晰的展開。

機經(jīng)使用方法細(xì)則：

一.閱讀類題目的使用

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對于閱讀類的題目，因為同學(xué)們在考試的時候，不可能一邊做題，一邊去背下來那些閱讀題的任何一個單詞，也就是說，幾年人共同記憶下來的閱讀題目里也有可能某一個單詞的記憶不對而讓閱讀理解出現(xiàn)錯誤，所以，你沒有必要仔細(xì)地去閱讀或者是想去把所有的題目都做對了。實際上，你所要做的就是閱讀文章的話題，以及文章的結(jié)構(gòu)模式，大體上的文字信息，信息來源，記住他們所側(cè)重的考試的重點，熟悉其中的詞匯及出現(xiàn)概念較高的詞匯。

二.聽力類題目的使用

對于聽力類的題目，同學(xué)們在看到機經(jīng)的時候，也是需要掌握一下聽力的話題，涉及的內(nèi)容，比如政治，經(jīng)濟還是社會熱點新聞，也要熟悉一下聽力題有什么樣的出題規(guī)律，目的，想要側(cè)重哪些話題類的敏感性問題。記住重點的細(xì)節(jié)，例如自己無法掌握到的或者是平時沒有注意到的細(xì)節(jié)的問題要在接下來的時間里進(jìn)行有效地整理和背誦。

三.寫作類題目的使用

機經(jīng)的題，對于寫作的同學(xué)來說，其實也是有幫助的，因為每年有可能都會有舊題出現(xiàn)，也就是以前的舊題有可能會在新的托福考試?yán)锍霈F(xiàn)，所以同學(xué)們?nèi)绻梢缘脑挘M量多記一些舊題的作文模板，提前對舊題進(jìn)行思路上的規(guī)劃，這樣會對考試現(xiàn)場有幫助。

四.口語類題目的使用

口語的機經(jīng)其實好象對于同學(xué)們來說，只是看一下模式就可以了，沒有必要去記住或者是背誦，因為不同的口語面者會有不同的語速和提問方式的。所以，這方面，看看就可以了。

高效利用TOEFL機經(jīng)的秘訣：

1、根據(jù)機經(jīng)，具體地找到某些名詞的表達(dá)，特別是常用的單詞

2、據(jù)機經(jīng)明白此類lecture 的具體的分類及考點，一定要明白類似的考題是

否出現(xiàn)過，如出現(xiàn)過，具體的考點是否有類似的題目類型，那么，通過自己的總結(jié)，就會明白具體的本類型題的具體考點，這樣可以有備而來去準(zhǔn)備TOEFL考試。

3、當(dāng)所有的機經(jīng)基本可以按照以上兩步做了之后，下一步的工作就是自己結(jié)合TPO 去具體的分析TOEFL真題和機經(jīng)的異同點，以修正自己對于TOEFL聽力不成熟的想法。

第三篇：合理利用論文格式獲得高分

所謂論文格式，就是人們在長期的寫論文過程中總結(jié)出來的一種大家都可以認(rèn)同的文章形式，可以滿足不同的人不同的閱讀要求。比如我們時間緊，想大體了解一些論文，我們就可以看一下序論和摘要;如果給外國人看，他們不懂漢字，但是看看英文摘要也能大體的了解一下意思;如果我們有充足的時間，并且對論文的課題感興趣的話，我們就會仔細(xì)的來看論文的正文。

怎樣寫論文一直是一個困擾我們的難題。寫一篇出色的論文當(dāng)然是最好的，但是在現(xiàn)實中我們很多時候沒有時間和人力去寫一篇出色的論文。尤其對于學(xué)生來說，很多時候老師收論文也只是為了應(yīng)付差事，并不會認(rèn)認(rèn)真真的看你的論文。

那么我們應(yīng)該怎樣利用論文的格式來合理獲得盡可能的高分呢?其實很簡單：把開頭和結(jié)尾寫好，也就是把序論和結(jié)論寫好，中間部分如果有精力或者確實需要的話就好好寫寫，如果不是真的需要，那就隨便寫寫完事兒了。

曾經(jīng)見過一位朋友寫的論文，開頭和結(jié)尾寫的不錯，中間的部分從網(wǎng)上抄的，和他的課題牛頭不對馬嘴。導(dǎo)師看了還不段的夸他不錯。爆汗。。。。。

還有就是各個學(xué)校的論文格式是不一樣的，同樣的學(xué)校不同的院系也可能不一樣，同樣的院系不同的老師也可能不一樣。記得筆者做畢業(yè)論文的時候，正趕上學(xué)校評估，格式不段的變化，有朋友因為這個原因重新打印了七次論文。如果學(xué)校明確論文格式的話一定要按學(xué)校說的來。

以上所說的是一些利用論文格式獲得高分的方法，但是這個畢竟是針對應(yīng)試教育的，真正權(quán)威的論文應(yīng)該是字字珠璣，整篇沒有一句敷衍之語。

第四篇：2009年04月27日 大陸托福機經(jīng)回憶

2009年04月27日 大陸托福機經(jīng)回憶

閱讀：

1.生命起源也是生物學(xué)的文章，關(guān)于巴斯德（曲頸瓶的發(fā)明者，反對生命自然發(fā)生說）以及米勒的實驗（將碳?xì)浠衔锓肿?，如甲烷、氨和氫等與水混合，一起灌入到一個特殊的玻璃裝置中，給瓶內(nèi)混合物加熱，使之不斷沸騰，產(chǎn)生氣體。氣體經(jīng)過一個裝有兩個電極的小室，室內(nèi)連續(xù)產(chǎn)生火花，猶如大自然的閃電和火山爆發(fā)，然后經(jīng)過冷卻又變成液體回到原處。最后產(chǎn)生了組成現(xiàn)代生命的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中的幾種氨基酸成分）。文章首先說人們認(rèn)為微生物是自然發(fā)生的，巴斯德卻認(rèn)為微生物本來就存在于空氣中，像塵埃一樣到處飄。為了驗證他的觀點，就做了一個實驗：把一鍋湯煮沸然后密封，多天之后湯沒有變質(zhì)，說明沒有產(chǎn)生微生物。反對者又說必須要與大氣接觸才會有化學(xué)反應(yīng)從而出現(xiàn)微生物，于是巴斯德設(shè)計了一種曲頸瓶，(這里有提到這個人的前老板，說給了一個crucial idea，問指什么，我選的是這個曲頸瓶，但是不確定是不是正確)瓶內(nèi)的液體可以接觸外界空氣，但是空氣中微生物無法進(jìn)入瓶中。巴斯特將湯盛入這種曲頸瓶中，多天以后，也沒有變質(zhì)，從而證明了他自己的觀點。（這里也有題，說第二次試驗巴斯德用的是什么，我選擇untreated air，僅供參考）爾后，文章又說，雖然巴斯德是正確的，但是地球起初并沒有任何生命，所以肯定至少有一次，(這里也有題目，問什么忘記了，我選的是他的理論在邏輯上有問題，因為沒有第一次產(chǎn)生空氣中哪里漂浮微生物嘛)生命是自然發(fā)生的。后面還有一題問地球初期與我們現(xiàn)在的有什么區(qū)別（我選的是好像是沒那么多氧氣，但此題毫無把握，完全靠猜）于是就說了米勒的那個實驗。證明了生命始有可能自然發(fā)生的。最后一段講米勒的這個實驗要是沒有發(fā)現(xiàn)xxx（具體不記得了），也就不會那么著名了，后面有題目考的（1）問問什么第一個科學(xué)家要進(jìn)行那個初次試驗。

（2）問那個陰影句的意思，好像意思是問第一個科學(xué)家第二次試驗的結(jié)果的。詞匯題：（3）問implausible的近義詞(難信的,不象真實的）unlikely

2.新英格蘭農(nóng)業(yè)發(fā)展文章講了美國北部地區(qū)新英格蘭的農(nóng)業(yè)。首先說了殖民者來到新英格蘭時，遇到了很多發(fā)展農(nóng)業(yè)的問題，對比了新英格蘭地區(qū)和英格蘭的自然環(huán)境、地理狀況。（有題目問，英國的土地與這里的比怎樣，應(yīng)該是要soft，且豐富些）由于特殊的氣候和地理條件，很多原本英格蘭的各種農(nóng)作物都不適宜耕種。但是土地的貧瘠卻激發(fā)了創(chuàng)新。后來，這

些殖民者發(fā)現(xiàn)了某些作物（玉米）很適宜在新英格種植，這種農(nóng)作物生長周期短，而且除了種子，它的其他各個部位都可以被有效的利用，（這里好像有題目，但記不確切了。）等等。然后，說這種特殊的地理環(huán)境使得各種農(nóng)業(yè)工具得到了改進(jìn)，例如斧頭更加個性化（這里有題目，問斧子與英國的比較如何，答案應(yīng)該就是這個個性化），鐮刀變得長了（這里有題目問，新鐮刀有什么好處，這里有兩個選項很confuse，我考慮了很久，一個是鐮刀能同時收割谷物和stalk，一是農(nóng)民可用更少的時間完成任務(wù)。這兩個我覺得就是一個意思，鄙視ets!但是現(xiàn)在想想，根據(jù)不要間接推論的原則，應(yīng)該選擇前者，我自己最后選了哪個都已經(jīng)記不得了，呵呵），等等。最終新英格蘭的農(nóng)民可以自己自足了。隨后，又談到這個地區(qū)的河流都比較淺，船舶都無法行使，因此使得新英格地區(qū)即使有過剩的糧食，也無法形成市場化，只能被該地區(qū)的農(nóng)民自己消費或是與周邊的地區(qū)交易。有題目問，這里大部分的產(chǎn)物都怎么用了，答案選的是大部分被自己吃掉，其余與local交易。

（1）問新英格蘭的什么跟英格蘭作了比較，應(yīng)該是土壤，文中第2段說英格蘭土壤soft。（2）為什么新英格蘭農(nóng)民只能最多耕作1/8英格蘭農(nóng)民可以耕作的土地（3）關(guān)于新英格蘭農(nóng)民耕作玉米的說法，取錯誤信息

（4）問說一種長柄的鐮刀sickle的效用，答案應(yīng)該是農(nóng)民干活快了（這個就是我比較 confuse的題目，誰來指點下阿）

3.生物適應(yīng)性主要介紹了沙漠中的動植物是如何適應(yīng)極端環(huán)境的。首先說了沙漠最大的問題就是缺水，如何適應(yīng)這種缺水環(huán)境就是各種動植物存活的關(guān)鍵。然后說了植物是如何適應(yīng)缺水環(huán)境的：有些是周期性植物，只在濕度較高時才生長；常年生長的植物采取另一些辦法，例如，葉子表面產(chǎn)生一層蠟質(zhì)，減少水分蒸發(fā)；有些葉子成了刺，還有葉子卷起來了。（這里有道插入題，內(nèi)容是一下雨，就swell了，我選擇放在這個后面）；有些的根系特別發(fā)達(dá)；這里有提到一種特別的植物，有名字地點，由于水源太遠(yuǎn)，沒有辦法深入地下，所以就從surface extend過去，有題目問到的。等等。然后，另起一段將動物是如何適應(yīng)的：延長不喝水的時間，長得比較小體形，但例外是一些外部器官，如一個什么大耳朵的兔子，也有題目的；產(chǎn)生高鹽度的尿液，調(diào)整呼吸（說一種老鼠改變了呼吸的通道，這個也是記不確切，但有個題目問那個不是動物適應(yīng)的方式，選項中一個是說減少呼吸，這個應(yīng)該是錯的，因為其他三個選項還是比較清楚地。），等等。隨后，還對比了在沙漠和在極地生活的同一種動物的異同。極地動物冬眠，沙漠動物則躲藏在洞里，減緩新陳代謝什么的，這里也有題目考為什么提到極地的動物。)

（1）問沙漠生物能夠經(jīng)得住沙漠環(huán)境挑戰(zhàn)的原因是什么，我選了適應(yīng)性 me2 詞匯題：（2）問一個詞的近義詞大概是reserve吧，我選的save（3）問那個根很長的植物是為了說明什么，文中已有說明，請參閱。說一種植物的根長的很長能夠接觸地下水

（4）問插句子，就是植物適應(yīng)那一段，When exposed to ？, they will extend and ? up again.就是插在那個植物葉子卷曲的句子后。me2（5）問沙漠動物遷徙的目的，文中已有說明:大體積的動物通常會根據(jù)氣候的變遷進(jìn)行遷移，找水和食物相對充足的沙漠綠洲吧大概;到這里還提到了鳥等移動力高的動物，應(yīng)該也有一個題目。

（6）問文中提到冬眠動物的目的，文中意思是沙漠動物的適應(yīng)跟其相似

最后，這三篇概括題都是5選3的題目。我遇上閱讀加試（祈禱生效，呵呵），蘇美爾文化和達(dá)爾文進(jìn)化論，我愛經(jīng)典！

聽力：

1.暑期工作：對話。一個女生（人類學(xué)專業(yè)）去找教授，她暑期想去做保姆，希望教授寫個推薦信（第一題問目的），因為去年夏天該女生在該教授家做過保姆（問去年干什么了）。然后該女生又談到她十分喜歡學(xué)校的人類學(xué)專業(yè)，并說了些理由。（這里好像問了，女孩留在家鄉(xiāng)念大學(xué)的理由，自然是因為這個學(xué)校有很強的人類學(xué)）但是，教授卻提供了另一個工作：當(dāng)他的助手。（問題問當(dāng)女孩聽到這個的時候什么反應(yīng)，選擇是她不確定自己是不是有足夠的skill）然后大概介紹了工作內(nèi)容。該女生于是十分興奮。說你不用問我twice啦，這個自然就被問到女孩是什么意思。5個題目都想起來了，不容易。

2.消防檢查：對話。一個男生去宿舍管理委員會，他的宿舍在消防檢查中不合格，（問目的）不明白為什么就去咨詢。還說自己在檢查前一天就已經(jīng)收拾過宿舍了，只是跟他同住的幾個新生又把宿舍搞亂了。說不是他的責(zé)任，這里有一道重聽題目，是管理員的話，我選擇的是她不是第一次聽到這樣的complain了，這里還有個多選題目，問關(guān)于他的roommate的，我記得一個是他們不重視檢查，還有一個做的時候就沒把握，所以現(xiàn)在也想不起來了。后來，委員會說兩星期后還會復(fù)檢，男生問要不要在寢室等，管理員說有鑰匙，但會提前貼條子通知的。（這里有個問題，選擇的是重新檢查時他們不用在宿舍里）如果再不合格就會罰款，（好像有個題目問，如果重新檢查不通過怎樣，選擇是大家平分罰款）等等。

3.Zoology：關(guān)于動物的角（horn）這個是permanent的和另一種東西的對比（不好意思，忘了，我也沒有聽出這個詞，但是記得是跟指甲一樣的材質(zhì)----antler(鹿角)）。對比了它們的形成和作用，還講了昆蟲和鳥類的角，這是女生插嘴說就是那個硬硬的毛象角一樣的東西？有題目問女生是什么意思，選項有2個比較令人困惑，一個說覺得這個分類不準(zhǔn)確，一個說女生覺得男生舉的例子不準(zhǔn)確，我不知道該選哪個好，猜了一個，呵呵。接著又說這些角有3個主要作用1）與其他雄性fight2）捍衛(wèi)地盤3）抵制天敵。這里有題目的，問了什么忘記了；還有說到角的威懾作用，好像說蜥蜴的角長更容易survive；最后說到長角的cost是什么，有些器官在角的周圍，因為長角這些器官得不到營養(yǎng)就長得比較小，呵呵。等等。

4.Astronomy：發(fā)現(xiàn)了銀河系臨近的另一個星系，說了科學(xué)家利用紅外技術(shù)發(fā)現(xiàn)這個星系正在被銀河系吞并和摧毀，等等。首先說這個發(fā)現(xiàn)的重要性，（這里說到報紙報道什么的，題目問什么忘記了，但選項是這個現(xiàn)象的重要性沒有被充分認(rèn)識應(yīng)該是正確的。）（還有舉了地球和月亮的例子說明一種force，也有題目的）然后說以前很難區(qū)分這兩個星系的星球，直到后來應(yīng)用了紅外技術(shù)。然后說銀河系對這個星系的影響，一方面吸收了它的星球，另一方面改變了它的形狀。拉長它的形狀最終破壞它。/

5.Art History：關(guān)于自然攝影的發(fā)展，介紹了兩個代表人物。這篇聽力個人認(rèn)為比較難，原因是細(xì)節(jié)題目比較多，其實聽懂了大部分，筆記也不少，但要把人和他的特點對應(yīng)起來不是很容易。以后萬一再碰到，要切記。其中有一個比較突出的是攝影與環(huán)保的關(guān)系，這個比較容易記。有一個填表題問倆人only和both 干的事。

6.考古學(xué)的研究方法和過程，說考古學(xué)家的工作很像偵探?？脊艑W(xué)教授講關(guān)于美國一個NM1的古代部落，說考古學(xué)家已經(jīng)證明他們是hunter and gatherer。(這個好像是一個題目的選項)然后舉個例子，說在某個地方的原始部落遺址中發(fā)現(xiàn)了鯊魚的牙，于是便對其來源提出四個假設(shè)：

1、該地區(qū)的人捕食鯊魚,但沒有證明有捕魚工具，雖然以前確實有撲殺大白鯊的group（這里出了個多選，一個是由特別設(shè)備捕撈鯊魚，一個是由不少group捕殺鯊魚，第二個選項我不是很確定。）；

2、鯊魚牙是從別的地方通過商品交換得到的；但是周邊地區(qū)也沒有發(fā)現(xiàn)捕魚工具

3、鯊魚擱淺這個是第四個說的；

4、鯊魚攻擊其他魚時，牙齒留在了這些魚身

上，然后這些魚又被人捕到這個要兩個process推論。隨后，教授與學(xué)生逐一分析這四個假設(shè)，推翻了第一和第二個假設(shè)，但是沒有足夠證據(jù)推翻第三或第四個。教授更為認(rèn)可第三個假設(shè)，好像是說，第四個假設(shè)有兩個過程，比較間接，可能性較小。還說到，這個牙齒沒有自然腐蝕的痕跡，但是有人工用于飾品的打磨痕跡。有題目的。

有2篇最后一個總結(jié)題，我都是拉的一側(cè)，一個左仨，一個右仨，（我好像也是的，有這樣的印象）

口語：

1.Favorite room 介紹你最喜歡的房間，可以是你自己的臥室或是其他的。

2.Journey 在旅行時，有些人喜歡直接到達(dá)目的地，有些人卻喜歡沿途一路上觀光。3.Election results delayed 文章：由于在投票時，發(fā)生了一些特殊狀況，所以選舉結(jié)果會推遲公布。兩個特殊狀況：

1、本來計劃在圖書館一樓投票，后來卻改到了二樓；

2、餐廳在投票那天提前一個小時關(guān)門了。對話：男生認(rèn)為這個推遲不必要，因為那兩個特殊狀況不會對結(jié)果造成影響。第一，圖書館在投票那天，一樓在舉行另外的活動，很嘈雜擁擠，于是相關(guān)人員臨時改到了二樓，整個投票過程沒有受到影響。第二，餐廳雖然提前一個小時在8點關(guān)門，但是在平時，7點餐廳就停止供應(yīng)食物，于是8點后很少有人會去餐廳，更何況餐廳并不是唯一的投票地點，因此也不會對投票人數(shù)造成影響。他還給了第三個理由，說還有很多其他投票點，只是這兩個不受影響。

4.Resources Partitioning 文章：關(guān)于這個術(shù)語的解釋，resouce partition就是說在同一地區(qū)生活的動物會進(jìn)化產(chǎn)生不同的特性即不同獲取食物的方法，從而使得他們之間不是激烈的競爭，而是共同分割，瓜分食物、領(lǐng)地，等等。

講座：舉了一個例子說明這個生物學(xué)的術(shù)語。說的是2種鴨子，一種名字不知道，嘴巴長點，可以挖出埋在深處的蟲子，所以主要依靠池塘的中部；還有一種紅頭鴨子，嘴巴shallow&broad，所以主要吃池塘邊上的。5.Film producing 請注意，這道題有點特別，問題和解決辦法都是同一個人提出的。男生在拍一部電影，但是其中一個演員脾氣很壞，其他人都討厭他。然后他自己提出了解決辦法：

1、解雇這個演員，該男生自己飾演這個角色，同時兼任導(dǎo)演。

2、跟這個演員好好談?wù)?，讓他收斂一下脾氣好好跟別人合作。!6.Demand經(jīng)濟學(xué)的講座，關(guān)于需求的定義以及跟價格的相互關(guān)系（準(zhǔn)確說是價格上升后需求下降的2個原因）。首先，說了需求的一個簡單定義。然后說當(dāng)價格上升時，需求便會下降，列舉了兩個原因：

1、某商品價格上升時，消費者會選擇較便宜的替代品，從而導(dǎo)致該商品需求下降；

2、某商品價格上升，但是消費者繼續(xù)購買該商品，由于消費者的收入沒有增加，消費總量便下降了。)寫作：

1.文章：某人認(rèn)為中國人比哥倫布更早發(fā)現(xiàn)美洲大陸，理由如下：

1、美國某海岸發(fā)現(xiàn)了人為制造的道路，有類似中文的符號；

2、美國某地方發(fā)現(xiàn)了特殊的錨，這種錨具有特殊的形狀，只有中國人用這種錨。

3、美國某地方發(fā)現(xiàn)了一種形狀特殊的塔，建筑風(fēng)格很像中國的。講座：對三條論據(jù)逐一進(jìn)行駁斥：

1、地理學(xué)家表明這種路是自然形成的，并非認(rèn)為；

2、這種錨中國人用了很長時間，可能通過交換給了其他國家的船隊；

3、在英格蘭地區(qū)也發(fā)現(xiàn)了這種塔。而且根據(jù)碳14測試，這個塔的建造日是1665年，與文中說的1420年左右不吻合。

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第五篇：2009年10月18日 大陸托福機經(jīng)回憶

2009年10月18日 大陸托福機經(jīng)回憶

閱讀：

1：city-state的形成過程，講的是美索不達(dá)米亞平原那邊的國家，中間還提到了埃及，為此還出了個題目；(這篇最后一題沒來得及把3點都拖上去就結(jié)束了，開始考的5分鐘太亂耽誤了時間，左邊的女生巨大聲得試麥克風(fēng)，右邊的同學(xué)機器中間壞了||）

2：清王朝的衰落：講儒學(xué)派還有從administrative角度分析為啥清朝落寞的觀點，講乾隆王朝是鼎盛，提到了腐敗-和紳還有嘉慶治理腐敗，還有人口增加以及遷移等等；

3：毛毛蟲和螞蟻：說是某種毛毛蟲分泌一種honey螞蟻喜歡，于是變相的少了個敵人，螞蟻還幫忙守護(hù)毛毛蟲（其實是保護(hù)自己的利益）

閱讀沒有加試，就這些了

聽力：一共聽了3個大part(10min*3,一共9個conversation and lecture)，貌似是加試了||，可能記得不太全，下面就是回憶的順序，親們見諒

1，一學(xué)生學(xué)歷史的，想找關(guān)于federal**的相關(guān)資料（不是政黨就是政府，好象是1950‘s，他們的成就包括成立了什么union，但是學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該包含進(jìn)來unskilled labor,此處好像還出了題），找老師提供建議，老師提到了internet and librarian;

2,Biochemistry

講極端環(huán)境下的生物反應(yīng)，某種酶可以在高溫下存在，進(jìn)而作為催化劑在工業(yè)中使用，主要講的都是探討該物質(zhì)為啥能活著的相關(guān)內(nèi)容，最后還提到了在超低溫的情況下一樣有類似的東存在，不過老師好像沒有更多資料，這里還出了題

3，有個學(xué)生要注冊課程，但是人家說她欠學(xué)費什么的，該生是有獎學(xué)金的，貌似是她地址換了學(xué)校通知的信就沒收到，不知道獎學(xué)金的學(xué)生要單獨再申請還是怎么樣才豁免費用，不是直接免的。該學(xué)生要注冊一個很熱門的生物課，還是個高級課程，employee好心給她查了還有幾個空位，好像是免了她晚交費的滯納金（這里有題，職員幫了那學(xué)生兩個忙，反正我選了這個）

4，考古

馬雅的金字塔，還講到了紅外線望遠(yuǎn)鏡探測其他遺跡

5，建筑學(xué)

美國的老建筑被拆，后來有了個什么委員會保護(hù)古建筑

重點講了一個火車站（NY)，多么有價值，后來還是拆了，然后某個知名報紙還寫了個社論

6，Geothermology?

講地?zé)岬?，地?zé)崮茉词窃趺椿厥?，怎么利用，開發(fā)起來不容易，成本高等等

7，生物

巨大個的一種花到底是那種order的（霸王花還是什么花么？還有個圖片）

在亞洲？叢林里發(fā)現(xiàn)，說它的order很難定義，還提到另外一種跟它一樣有寄生的特質(zhì)的植物卻屬于blueberry那個order

8，音樂

ragtime music-這題其實講話的主題是樂器的作用，主要說的是piano，在ragtime中貢獻(xiàn)很大，講了ragtime music為什么流行，后面還提到了后期流行的JAZZ

9，生物

講侯鳥遷徙，學(xué)生和教授的對話，好像說了大鳥和小鳥以及到底白天有沒有遷徙，教授建議學(xué)生多分析講自己的想法等等

呼呼終于全了，最后兩道要不是經(jīng)人提醒真想不起來了～

口語：

1，講一個你認(rèn)為來你們國家游覽的人需要注意的一個地方

2，食物是吃現(xiàn)成的還是自己煮fresh的好

3，哲學(xué)系新舉措，中午在dining hall搞table talk，讓教授加入午餐，可以談最新的哲學(xué)話題，一方面促進(jìn)學(xué)習(xí)，另外也增加學(xué)生們互相了解，女生很認(rèn)同這個舉措

4，一個女生申請向往的雜志社的summber job，是畢業(yè)想工作的地方，但是發(fā)現(xiàn)申請截止日不是下周而是明天中午，不知道怎么辦好，雜志社距離不遠(yuǎn)，坐車1小時，女生想明天一早去，男生提醒他明天一早有生物課review，除非特別早去然后趕回來；或者叫快遞。女生擔(dān)心快遞送不到，因為很重視這個job

口語

5，opportunity cost機會成本

閱讀是解釋什么是機會成本，聽力里面教授舉例，一個大學(xué)之前要建游泳池或圖書館，建游泳池因為沒有，都得去別處不方便；建圖書館是因為現(xiàn)有的太小，沒地方藏書也沒有更多自習(xí)室，金錢成本兩者差不多，后來建了游泳池。建游泳池的機會成本就是失去了擴大圖書館藏書和增加教室的機會

讓我們用聽到的例子解釋什么是機會成本

6，生物在極端條件下的適應(yīng)性（adaptation-physiology and behavior)

講沙漠里的駱駝，怎么適應(yīng)的高溫：一個是有駝峰（hump),里面有fatty tissue,可以吸收熱量；二是大白天不活動，坐著不站著，省能量，另外一群坐一起，可以互相遮蔭

寫作：

1，冰雹hail災(zāi)害的削減，用了cloud seeding（類似人工降雨，添加碘化銀silver iodide，改成下雨或者下雪）

閱讀里說了三點認(rèn)為該方法有效：實驗室實驗、evidence from Asia、local proof

講話里反駁了上面三點，實驗室試驗不代表實際能用，可能有反效果（比如干旱）；Urban in Asia適用不代表美國農(nóng)村適用，因為城市污染嚴(yán)重，particle多就容易形成降水；local proof說用了該方法以后明顯比前些年災(zāi)害少，但是沒考慮local variation and weather等等

2，喜歡在電影院還是在家看電影

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