第一篇：11月IP沖刺工作計(jì)劃(草案)

11月獨(dú)立IP流量沖刺工作計(jì)劃（草案）

按照站委會(huì)月初提出的“獨(dú)立IP達(dá)到2萬(wàn)”的既定目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)11月下半月工作進(jìn)行如下動(dòng)員和安排：

1、推廣工作安排及獎(jiǎng)勵(lì)措施

（1）全網(wǎng)推廣

本周五之前，在新浪、騰訊、網(wǎng)易、鳳凰四個(gè)網(wǎng)站上建立新渝網(wǎng)微博，第一期加200人以上微博關(guān)注（以生活在重慶的博主為主），同時(shí)公司各員工必須把新渝網(wǎng)微博加為關(guān)注。從本周六開始，每日在各個(gè)微博上推廣至少20條全網(wǎng)精華稿件。責(zé)任人：總編室。

（2）頻道推廣

微博：本周五之前，各頻道（含社區(qū)）在新浪微博上建立頻道微博，第一期加100人以上的微博關(guān)注（以生活在重慶的博主為主，并符合頻道定位）。從本周六開始，每日在各個(gè)微博上推廣至少10條頻道精華稿件。牽頭人：總編室；責(zé)任人：各頻道編輯。

QQ群、人人網(wǎng)、豆瓣、論壇等社交網(wǎng)站：本周五之前，各頻道把除微博之外的推廣渠道（包括QQ群、人人網(wǎng)、豆瓣等）整理提交，每個(gè)頻道必須落實(shí)至少30個(gè)推廣點(diǎn)。牽頭人：總編室；責(zé)任人：各頻道編輯。

獎(jiǎng)勵(lì)措施：本月底之前，各頻道微博粉絲發(fā)展到100人以上的，頻道編輯獎(jiǎng)勵(lì)2分；發(fā)展到200人以上的，頻道編輯獎(jiǎng)勵(lì)4分；發(fā)展到300人以上的，頻道編輯獎(jiǎng)勵(lì)6分。依次類推疊加獎(jiǎng)勵(lì)。

2、“每日絕對(duì)不重復(fù)瀏覽量”任務(wù)分解及獎(jiǎng)勵(lì)措施

按照站委會(huì)提出的獨(dú)立IP既定目標(biāo)，先根據(jù)前一階段各頻道的流量數(shù)據(jù)，對(duì)各頻道“每日絕對(duì)不重復(fù)瀏覽量”進(jìn)行任務(wù)分解，制定期成目標(biāo)和必成目標(biāo)。

各頻道（巴渝人物、訊博、社區(qū)除外）：必成目標(biāo)6000，期成目標(biāo)10000巴渝人物：必成目標(biāo)3000，期成目標(biāo)6000

訊博：必成目標(biāo)5000，期成目標(biāo)10000

社區(qū)：必成目標(biāo)20000，期成目標(biāo)30000

獎(jiǎng)懲措施：從本周六開始執(zhí)行，各頻道每日完成必成目標(biāo)編輯獎(jiǎng)勵(lì)1分，完成期成目標(biāo)額外獎(jiǎng)勵(lì)2分。沒(méi)有完成必成目標(biāo)的，頻道編輯扣1分。每日上墻，公示獎(jiǎng)懲。

3、“每周絕對(duì)不重復(fù)瀏覽量”排名

各頻道“每周絕對(duì)不重復(fù)瀏覽量”繼續(xù)上墻公示，各編輯比拼學(xué)習(xí)，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

2011年11月

第二篇：IP管理

IP地址非法使用的動(dòng)機(jī)。靜態(tài)修改IP地址配置 用戶在配置TCP/IP選項(xiàng)時(shí)，使用的不是管理員分配的IP地址，就形成了IP地址的非法使用。非法用戶還有可能將一臺(tái)計(jì)算機(jī)的IP地址和MAC地址都改為另一臺(tái)合法主機(jī)的IP地址和MAC地址。普通用戶明白非法使用IP地址所產(chǎn)生的危害和處罰措施，制定并實(shí)施嚴(yán)格的IP地址管理制度，包括：IP地址申請(qǐng)和發(fā)放流程，IP地址變更流程，臨時(shí)IP地址分配流程，機(jī)器MAC地址登記管理，IP地址非法使用的處罰制度。

教你如何快速靈活進(jìn)行局域網(wǎng)IP地址規(guī)劃

無(wú)論你對(duì)IP地址是否熟悉，一旦你接觸到了網(wǎng)絡(luò)，那你就會(huì)不知不覺(jué)地用到IP地址，因?yàn)槿魏巫泳W(wǎng)之間的通信或者子網(wǎng)工作站之間的通信，都是通過(guò)IP地址來(lái)實(shí)現(xiàn)正確尋徑目的的!任何一個(gè)子網(wǎng)的IP地址空間通常都是網(wǎng)絡(luò)管理人員根據(jù)子網(wǎng)規(guī)模以及近期發(fā)展規(guī)劃，來(lái)合理分配的，因?yàn)槊恳粋€(gè)子網(wǎng)中包含的工作站數(shù)量可能不相同，或許有的子網(wǎng)包含有數(shù)量較多的工作站，有的子網(wǎng)僅含兩三臺(tái)計(jì)算機(jī)，倘若給每一個(gè)子網(wǎng)平均分配IP地址空間的話，將會(huì)造成有的子網(wǎng)絡(luò)中IP地址資源比較緊張，有的子網(wǎng)絡(luò)中IP地址資源處于閑置狀態(tài)。那么如何才能快速有效地為不同子網(wǎng)正確劃分好IP地址空間，讓每個(gè)子網(wǎng)都能合理地用好有限的IP地址資源呢?

盡管根據(jù)子網(wǎng)規(guī)模以及近期發(fā)展規(guī)劃，使用人工計(jì)算的方法，可以為不同子網(wǎng)分配好不同的IP地址空間，但這種劃分IP地址空間的方法不利于局域網(wǎng)的高效管理和維護(hù)。有鑒于此，筆者在Internet上進(jìn)行了苦苦搜索，特意找來(lái)了Wildcard工具作為我們的“幫手”，利用它你可以快速地為每個(gè)子網(wǎng)規(guī)劃好IP地址空間。不信的話，就請(qǐng)各位一起來(lái)領(lǐng)略一下Wildcard工具在快速規(guī)劃局域網(wǎng)IP地址方面的風(fēng)采吧!

1、認(rèn)識(shí)Wildcard的“本領(lǐng)”

其實(shí)Wildcard工具是一款小巧玲瓏的路由管理程序包，里面共含有三個(gè)子程序，利用“子網(wǎng)掩碼計(jì)算器”程序可以快速劃分好局域網(wǎng)的IP地址空間，利用“通配符掩碼監(jiān)測(cè)器”可以了解到當(dāng)前子網(wǎng)是哪種規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)，利用“十進(jìn)制IP計(jì)算器”可以實(shí)現(xiàn)IP地址的十六進(jìn)制和十進(jìn)制的快速轉(zhuǎn)換。此外，該工具還有一大“亮點(diǎn)”，就是不需要進(jìn)行安裝，就能立即運(yùn)行使用，因此它對(duì)系統(tǒng)資源占用得很少。

2、分配子網(wǎng)的IP地址空間

一般來(lái)說(shuō)，給任意一個(gè)子網(wǎng)分配IP地址空間時(shí)，都需要先了解一下子網(wǎng)中包含了多少臺(tái)工作站，再考慮一下子網(wǎng)日后的可擴(kuò)展性。例如，要是單位局域網(wǎng)中的某個(gè)子網(wǎng)共含有40臺(tái)工作站，考慮到以后網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的升級(jí)擴(kuò)展，我們就必須為該子網(wǎng)分配多于40的IP地址數(shù)量，但分配的IP地址數(shù)量又不能太多，否則會(huì)造成多個(gè)IP地址資源在這個(gè)子網(wǎng)中得不到用武之地。要想快速準(zhǔn)確地滿足上面的規(guī)劃要求，你可以找到Wildcard工具的安裝程序。

單擊該界面中的“子網(wǎng)掩碼計(jì)算器”按鈕，打開如圖2所示的設(shè)置窗口;在該窗口的IP地址框中輸入需要分配給該子網(wǎng)的起始IP地址，然后在子網(wǎng)掩碼處不斷單擊右箭頭按鈕，來(lái)調(diào)整子網(wǎng)掩碼的位數(shù)，并觀察該窗口下面的IP地址變化范圍;一旦你發(fā)現(xiàn)在某個(gè)子網(wǎng)掩碼下，IP地址變化范圍與40比較接近，而且在該范圍內(nèi)可容納的工作站數(shù)量超過(guò)40的話，就表明對(duì)應(yīng)此時(shí)掩碼地址下的IP地址空間，就是該子網(wǎng)的IP地址空間。

3、查看可用IP地址資源

筆者單位的局域網(wǎng)是通過(guò)廣電部門的SDH信道，直接與上級(jí)主管單位省科技廳網(wǎng)絡(luò)中心互聯(lián)通信的，上級(jí)主管單位分配給我們單位服務(wù)器的IP地址為210.73.140.2，網(wǎng)絡(luò)掩碼地址為255.255.255.192，那么我們?nèi)绾沃肋€有哪些IP地址資源，可以在本地局域網(wǎng)中使用呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你單擊“子網(wǎng)掩碼計(jì)算器”按鈕，在彈出的子網(wǎng)掩碼設(shè)置界面中，將

“210.73.140.2”填寫在“主機(jī)IP”文本框中，同時(shí)在“掩碼位”設(shè)置項(xiàng)處單擊右箭頭按鈕，將子網(wǎng)掩碼調(diào)整為255.255.255.192，這樣你就能在如圖3所示的“當(dāng)前主機(jī)范圍:”處，看到

本地局域網(wǎng)可以使用的IP地址數(shù)量為62個(gè)，具體可以使用的IP地址資源范圍為“210.73.140.1到210.73.140.62”。

4、查看局域網(wǎng)規(guī)模

根據(jù)局域網(wǎng)規(guī)模的大小不同，IP地址通?？梢苑譃锳類地址、B類地址、C類地址、D類地址、E類地址，其中A類IP地址一般是專門分配給規(guī)模較大局域網(wǎng)用的，每個(gè)A類地址的網(wǎng)絡(luò)可以包含1600多萬(wàn)臺(tái)工作站;B類IP地址通常用于中等規(guī)模的局域網(wǎng)，每個(gè)B類地址的網(wǎng)絡(luò)最多可以連接6萬(wàn)多臺(tái)計(jì)算機(jī);C類IP地址主要分配給比較小的局域網(wǎng)規(guī)模的，每個(gè)C類地址網(wǎng)絡(luò)至多只能包含254臺(tái)工作站。D類IP地址與上面的三種類型地址不相同，這類地址并不用于特定的局域網(wǎng)子網(wǎng)，也不用于某一臺(tái)具體工作站，它主要是用來(lái)多點(diǎn)廣播的;E類IP地址其實(shí)也是一種比較特殊的網(wǎng)絡(luò)地址，它既不表示特定的局域網(wǎng)子網(wǎng)，也不用于具體的工作站，這類網(wǎng)絡(luò)地址中每個(gè)字節(jié)通常都為255或0，簡(jiǎn)單地說(shuō)E類IP地址其實(shí)就是“0.0.0.0”或

“255.255.255.255”這兩個(gè)地址，而“255.255.255.255”地址一般是用來(lái)表示當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)廣播地址的。根據(jù)IP類型的不同，我們通常把局域網(wǎng)規(guī)模分為A類網(wǎng)絡(luò)、B類網(wǎng)絡(luò)、C類網(wǎng)絡(luò)，那么我們?cè)撊绾慰焖俚夭槌鲎约簡(jiǎn)挝坏木钟蚓W(wǎng)，究竟是屬于什么網(wǎng)絡(luò)規(guī)模呢?

其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你打開本地局域網(wǎng)中的任意一臺(tái)工作站，進(jìn)入到該工作站的網(wǎng)絡(luò)屬性設(shè)置窗口，選中“Internet協(xié)議(Tcp/Ip)”選項(xiàng)，再單擊一下“屬性”按鈕，在其后出現(xiàn)的屬性設(shè)置界面中，單擊“常規(guī)”標(biāo)簽，并在對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽頁(yè)面中，查找到該工作站目前使用的IP地址，接著運(yùn)行Wildcard工具的安裝程序，打開對(duì)應(yīng)的程序界面，再單擊其中的“子網(wǎng)掩碼計(jì)算器”按鈕，進(jìn)入到子網(wǎng)掩碼設(shè)置頁(yè)面;然后將上面查找得到的IP地址，直接填寫在“主機(jī)IP”文本框中，隨后Wildcard工具就會(huì)在“主機(jī)IP”文本框右側(cè)，自動(dòng)彈出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模。例如，要是輸入“210.73.140.2”地址的話，Wildcard工具就會(huì)自動(dòng)告訴你當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)屬于C類地址網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)至多只能包含254臺(tái)工作站．

5、查看子網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)

人們通常把分配給工作站的IP地址人為分成兩個(gè)部分，一個(gè)部分用于標(biāo)識(shí)工作站所在子網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)地址，另外一個(gè)部分用于標(biāo)識(shí)主機(jī)地址。一般來(lái)說(shuō)，處于相同子網(wǎng)中的所有工作站都用相同的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)地址，對(duì)應(yīng)子網(wǎng)中的每一臺(tái)工作站都有一個(gè)唯一的主機(jī)標(biāo)識(shí)和其對(duì)應(yīng)。根據(jù)上述的原理，IP地址中的4組數(shù)字也被劃分成兩塊，其中一塊是子網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)，另外一塊是主機(jī)標(biāo)識(shí);例如，位于某個(gè)子網(wǎng)中的一臺(tái)工作站IP地址為210.73.140.7，對(duì)于這個(gè)IP地址，我們可以理解為當(dāng)前工作站位于210.73.140.0這個(gè)子網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中，它的主機(jī)標(biāo)識(shí)應(yīng)該為7，合起來(lái)的話，210.73.140.7就是這臺(tái)工作站面向Internet的獨(dú)立身份標(biāo)識(shí)。由于不同規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)，其網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)是不一樣的，即使在同一網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的不同子網(wǎng)中，網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)也是不一樣的;因此要準(zhǔn)確地知道某個(gè)網(wǎng)絡(luò)的子網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)，必須要根據(jù)分配給該網(wǎng)絡(luò)的IP地址以及掩碼地址共同確定才可以。要想快速地查看某個(gè)子網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)時(shí)，也可以“借助”Wildcard工具來(lái)實(shí)現(xiàn):

打開本地局域網(wǎng)中的任意一臺(tái)工作站，進(jìn)入到該工作站的網(wǎng)絡(luò)屬性設(shè)置窗口，選中

“Internet協(xié)議(Tcp/Ip)”選項(xiàng)，再單擊一下“屬性”按鈕，在其后出現(xiàn)的屬性設(shè)置界面中，單擊“常規(guī)”標(biāo)簽，并在對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽頁(yè)面中，查找到該工作站目前使用的IP地址以及掩碼地址;接著單擊Wildcard程序界面中的“子網(wǎng)掩碼計(jì)算器”按鈕，打開子網(wǎng)掩碼設(shè)置窗口;然后將上面查找得到的IP地址，直接填寫在“主機(jī)IP”文本框中，再將“掩碼位”設(shè)置成和當(dāng)前查找得到的掩碼地址相同。隨后Wildcard工具就能在子網(wǎng)標(biāo)識(shí)處，告訴你當(dāng)前子網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)地址了。例如，要是你輸入的IP地址為“210.73.140.7”，網(wǎng)絡(luò)掩碼地址為“255.255.255.192”，那么Wildcard工具將會(huì)自動(dòng)計(jì)算出當(dāng)前子網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)為“210.73.140.0”

小提示:在給局域網(wǎng)子網(wǎng)分配網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)地址時(shí)，必須確保當(dāng)前子網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)不能和其他子網(wǎng)的標(biāo)識(shí)地址相同，具體地說(shuō)就是必須給每一子網(wǎng)分配一個(gè)唯一的標(biāo)識(shí)地址;另外在分配網(wǎng)絡(luò)標(biāo)

識(shí)地址時(shí)，請(qǐng)不要將網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)地址的開頭數(shù)字設(shè)成“127”，因?yàn)樵贏類網(wǎng)絡(luò)地址中，數(shù)字為“127”開頭的IP地址專門預(yù)留給內(nèi)部回送函數(shù)。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)地址的開頭數(shù)字也不能設(shè)成“255”和“0”，因?yàn)椤?55”開頭的IP地址專門用于網(wǎng)絡(luò)廣播的，“0”開頭的IP地址專門用來(lái)表示本地主機(jī)的。

6、換一種方式訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)

無(wú)論是訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)中的服務(wù)器還是工作站時(shí)，都需要通過(guò)IP地址才能實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)目的;而我們常見(jiàn)的IP地址是由32位二進(jìn)制數(shù)構(gòu)成，例如，某網(wǎng)絡(luò)中的一臺(tái)服務(wù)器IP地址為

“******10”，很明顯，要是使用這些讓人眼花繚亂的0、1數(shù)字來(lái)訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的話，不但輸入比較麻煩，而且也不大容易記憶。為了方便記憶和輸入，我們?nèi)藶榈貙?2位“0”、“1”數(shù)字分成四組，每8位二進(jìn)制數(shù)分成一組，每組數(shù)字用小數(shù)點(diǎn)分隔開來(lái)，再將四組八位二進(jìn)制數(shù)分別轉(zhuǎn)換成四組十進(jìn)制數(shù)，如此一來(lái)前面服務(wù)器的IP地址就可以寫成“210.73.140.6”，以后我們就可以通過(guò)“http://210.73.140.6”或“ftp://210.73.140.6”形式來(lái)訪問(wèn)該臺(tái)服務(wù)器了。

除了將32位二進(jìn)制數(shù)的IP地址轉(zhuǎn)換成四組十進(jìn)制數(shù)的IP地址，來(lái)訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器外，我們還可以利用Wildcard工具的IP地址轉(zhuǎn)換功能，將32位二進(jìn)制數(shù)的IP地址直接轉(zhuǎn)換成一組十進(jìn)制數(shù)的IP地址，來(lái)實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的目的。例如，要將“210.73.140.6”IP地址轉(zhuǎn)換成一組十進(jìn)制數(shù)的IP地址時(shí)，只要按照如下步驟來(lái)操作就可以了

首先雙擊Wildcard工具的安裝程序，打開該程序的主界面;然后單擊該界面中的“十進(jìn)制IP計(jì)算器”按鈕，打開如圖6所示的設(shè)置界面;在該界面的“IP地址”文本框中直接輸入需要訪問(wèn)的服務(wù)器IP地址，例如輸入“210.73.140.6”

接著單擊“計(jì)算十進(jìn)”按鈕，就能知道十進(jìn)制IP地址為“3528035334”，以后你也可以通過(guò)“http://3528035334”或“ftp://3528035334”形式來(lái)訪問(wèn)“210.73.140.6”服務(wù)器了。當(dāng)然，在“十進(jìn)制IP計(jì)算器”設(shè)置窗口中，你也可以將十進(jìn)制IP地址快速轉(zhuǎn)換成普通的IP地址。

第三篇：高考沖刺工作計(jì)劃

高考沖刺工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

隨著高考的改革的不斷深入，新考綱、新課標(biāo)、新高考模式、新命題角度對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和高三語(yǔ)文備考都提出了全新的要求。我們備考小組成員應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)高考的改革趨勢(shì)，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研各校高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，在市區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的指揮和我校高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的鼎力協(xié)助下，竭盡全力發(fā)揮全組語(yǔ)文教師的集體智慧，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，有條不紊地推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高，力爭(zhēng)通過(guò)師生一年的共同的努力，實(shí)現(xiàn)來(lái)年高考我校語(yǔ)文學(xué)科上線率和優(yōu)分率都有新的突破，為明年我校高考再創(chuàng)佳績(jī)作出最大的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)重要篇目的教學(xué)。

2、高中語(yǔ)文讀本第五冊(cè)、第六冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的選講。

3、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)、第四冊(cè)要點(diǎn)的回顧與整理。

4、高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練。

三、教學(xué)設(shè)想

這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重，我將針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法，合理安排教學(xué)進(jìn)度，以期獲得最佳的教學(xué)效果：

1、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點(diǎn)要求，有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。

2、高中第五冊(cè)、第六冊(cè)語(yǔ)文讀本的落實(shí)中，配合第五冊(cè)、第六冊(cè)教材各單元的教學(xué)，分專題深入探究。延伸性文章，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解;鑒賞性文章，幫助學(xué)生豐富文化底蘊(yùn);知識(shí)性文章，包括語(yǔ)言、文學(xué)、聽(tīng)說(shuō)讀寫及思維方法諸方面，幫助學(xué)生充實(shí)語(yǔ)文知識(shí)，增強(qiáng)各種能力。充分借助讀本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的閱讀習(xí)慣，通過(guò)比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)語(yǔ)言綜合能力。

3、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)、第四冊(cè)的復(fù)習(xí)中，著重要點(diǎn)的回顧與整理，鞏固已有的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納，構(gòu)建自己的知識(shí)體系，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析考試大綱，評(píng)價(jià)近年高考試卷，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，歸結(jié)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)及語(yǔ)文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧。簡(jiǎn)言之，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)，解讀政策，預(yù)測(cè)命題，指導(dǎo)學(xué)法，指點(diǎn)秘笈，示范解法，規(guī)范答題，綜合訓(xùn)練，提升能力。

四、操作思路

1、暑假期間，完成高中語(yǔ)文第一冊(cè)至第四冊(cè)課本知識(shí)的系統(tǒng)梳理，按單元整理，濃縮教材精華，重拾感性，提升理性，構(gòu)建知識(shí)框架。重點(diǎn)是文言單元的鞏固與文言知識(shí)的梳理。

2、暑假期間，完成高中語(yǔ)文第一冊(cè)至第四冊(cè)教材中要求誦讀篇目的背誦默寫過(guò)關(guān)。重點(diǎn)是詩(shī)詞單元的落實(shí)，適當(dāng)補(bǔ)充少許精選名句。

3、20xx年9月至11月，完成高中語(yǔ)文第五冊(cè)教本重要篇目的教學(xué)及讀本相關(guān)內(nèi)容的選講。其間，將穿插語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專題的復(fù)習(xí)。

4、20xx年9月，考點(diǎn)“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音(A級(jí))”、“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形(A級(jí))”，武漢市新高三起點(diǎn)調(diào)研考試及質(zhì)量分析。

5、20xx年10月，考點(diǎn)“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(D級(jí))”、“辨析近義詞(D級(jí))”、“正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))(D級(jí))”。

6、20xx年11月，考點(diǎn)“辨析并修改病句(D級(jí))”、“變換句式(D級(jí))”，武漢市高三調(diào)研考試及質(zhì)量分析。

7、20xx年12月，考點(diǎn)“擴(kuò)展語(yǔ)句(D級(jí))”、“壓縮語(yǔ)段(D級(jí))”、“語(yǔ)句選用與仿用(D級(jí))”。

8、20xx年1月，考點(diǎn)“語(yǔ)句的銜接(D級(jí))”、“語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫與得體(D級(jí))”、高中語(yǔ)文第六冊(cè)教本重要篇目的教學(xué)及讀本相關(guān)內(nèi)容的選講。

9、20xx年2月，考點(diǎn)“文言實(shí)詞(B級(jí))”、“文言虛詞(B級(jí))”、“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法(B級(jí))”，武漢市高三調(diào)研考試及質(zhì)量分析。

10、20xx年3月，考點(diǎn)“理解并翻譯文中的句子(B級(jí))”、文言文整體閱讀訓(xùn)練。

11、20xx年4月，現(xiàn)代文(含科技文、社科文、文學(xué)作品)整體閱讀訓(xùn)練，武漢市高三調(diào)研考試及質(zhì)量分析。

12、20xx年5月，古詩(shī)詞鑒賞，名句名篇重溫再測(cè)，高考全真模擬試題訓(xùn)練與講評(píng)。

13、20xx年6月，高考語(yǔ)文答題注意事項(xiàng)的提示與應(yīng)試技巧的點(diǎn)撥。

14、按照計(jì)劃逐步推進(jìn)新課教學(xué)與專題復(fù)習(xí)的過(guò)程中，每?jī)芍芙y(tǒng)一安排一套綜合測(cè)試(含作文);每個(gè)專題復(fù)習(xí)完后，進(jìn)行一次專題過(guò)關(guān)檢測(cè)。

15、專題復(fù)習(xí)可采取“以點(diǎn)帶面，講練結(jié)合”的方法。即抓住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵，進(jìn)行點(diǎn)撥，使學(xué)生能夠掌握規(guī)律和方法，以求達(dá)到對(duì)整個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握;解析習(xí)題，評(píng)講試卷時(shí)，盡量選擇典型題目，分析出題意圖，捕捉命題規(guī)律，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，指導(dǎo)答題步驟，提示答題技巧，訓(xùn)練應(yīng)試能力?！耙渣c(diǎn)帶面”是方法，“講練結(jié)合”是手段。精講精練，循序漸進(jìn)，事半功倍。

16、除調(diào)研考試和綜合測(cè)試的考場(chǎng)作文外，新課教學(xué)與專題復(fù)習(xí)中也將有系列地分十次進(jìn)行高考作文訓(xùn)練：議論文的審題與立意(符合題意與文體要求，思想健康，中心明確)、議論文的論證結(jié)構(gòu)(掌握議論文的各種結(jié)構(gòu)方式，使結(jié)構(gòu)完整)、議論文的論證方法(運(yùn)用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實(shí))、記敘文的審題與立意(符合題意與文體要求，思想健康，中心明確)、記敘文的構(gòu)思與表達(dá)(學(xué)會(huì)選材并運(yùn)用多種表達(dá)方式來(lái)充實(shí)內(nèi)容)、深刻透徹(學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，預(yù)感事物發(fā)展趨向)、生動(dòng)形象(學(xué)會(huì)運(yùn)用各種手法使形象生動(dòng)、意境深遠(yuǎn))、有文采(學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭使語(yǔ)言生動(dòng)、文句有意蘊(yùn))、有創(chuàng)新(學(xué)會(huì)命題創(chuàng)新、立意創(chuàng)新、題材創(chuàng)新)、有創(chuàng)新(學(xué)會(huì)體裁創(chuàng)新、手法創(chuàng)新)。

17、每次大型調(diào)研考試后，都要認(rèn)真分析試卷及學(xué)生得失分情況，逐題分析，逐人指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)避失誤，樹立信心，尋找對(duì)策，幫助學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自我，適時(shí)調(diào)整攻關(guān)方向與復(fù)習(xí)進(jìn)度，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有最大的突破。

高考沖刺工作計(jì)劃2

隨著高考的臨近，高三后期的班主任工作已到了最為關(guān)健的時(shí)期，班工作的好與壞直接關(guān)系到六月高考的成敗。很多人都認(rèn)為，高三后期學(xué)生已有壓力和動(dòng)力，有了明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)的積極性自然就高了，班級(jí)管理上可以輕松了，其實(shí)不然。在高三后期，作為班主任應(yīng)更加全方位的管理，去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生高考成功多下功夫。高三后期的班級(jí)管理必須求細(xì)求穩(wěn)。

一、增強(qiáng)學(xué)生信心

自信是成功的動(dòng)力。中央電視臺(tái)的主持人水均益采訪過(guò)奧運(yùn)會(huì)跳高冠軍美國(guó)運(yùn)動(dòng)員德拉吉拉，當(dāng)主持人問(wèn)道她為什么會(huì)跳的這么高時(shí)，她說(shuō)：“沒(méi)什么秘訣，只是每次在我起跳之前，我總是先將自己的心躍過(guò)橫桿，然后我的身體也就跟著過(guò)去了。”如果她在每次起跳之前都對(duì)自己充滿了懷疑，對(duì)前邊的高桿有一種畏懼，也許就不會(huì)有多次打破美國(guó)記錄和刷新世界記錄之類的報(bào)道了，我們也不會(huì)記起德拉吉拉了。所以我一直堅(jiān)信心有多大，舞臺(tái)就有多大。增強(qiáng)學(xué)生信心可以從兩個(gè)方面入手，一是增強(qiáng)班級(jí)整體信心，二是增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人和學(xué)生家長(zhǎng)的信心。我準(zhǔn)備每天在黑板上寫一句激勵(lì)學(xué)生的話，并給他們講一個(gè)成功的人生故事。

二、抓穩(wěn)抓牢基礎(chǔ)知識(shí)

俗話說(shuō)：有能力才有魅力。考試要考得好，基礎(chǔ)知識(shí)不可少。我給學(xué)生灌輸這樣一個(gè)理念：心態(tài)決定一切，落實(shí)決定成功，基礎(chǔ)等于本科，愛(ài)拼就會(huì)成功。我要求學(xué)生必須抓好課堂40分鐘聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)鞏固，并要求每位學(xué)生每科都建立一個(gè)錯(cuò)題集。

三、抓考前心理調(diào)控

我一直認(rèn)為考試中的心態(tài)在高考中的作用占第一位，考試前的心態(tài)在高考中的作用占第二位，學(xué)習(xí)方法在高考中的作用占第三住，知識(shí)儲(chǔ)備在高考中的作用占第四住。如果說(shuō)平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備是高考成功的基礎(chǔ)，是高考成功的硬件，那么考生在考前、考中的心態(tài)調(diào)整水平及發(fā)揮程度是高考成功的軟件，起調(diào)節(jié)作用?？梢孕蜗蟮卣f(shuō)，高考既是打知識(shí)戰(zhàn)也是打心理戰(zhàn)，越是臨近高考，心態(tài)在高考中的作用與意義愈加突出，更關(guān)鍵?？荚囆膽B(tài)狀況制約著考試發(fā)揮。心態(tài)好就能發(fā)揮得好。因此我把平和學(xué)生心態(tài)作為后期班工作的重點(diǎn)來(lái)抓。針對(duì)學(xué)生考前心理問(wèn)題，我們可以通過(guò)多種途徑來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理疏通，確保學(xué)生有一種健康和積極的心態(tài)。

四、抓應(yīng)試技巧，正常發(fā)揮

在每一次周考之后，總有許多學(xué)生抱怨自己考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，成績(jī)不理想，有的甚至自抱自棄。即使學(xué)習(xí)勤奮、知識(shí)掌握較好的`同學(xué)也常有人考試失敗。在短暫的幾個(gè)小時(shí)里，能否使自己的心血不付之東流，除了有扎實(shí)的知識(shí)功底外，還要掌握應(yīng)考的一些策略技巧，這對(duì)提高成績(jī)是十分奏效的。為此我們?cè)诳记耙髮W(xué)生發(fā)揮考試的八點(diǎn)技巧：1、穩(wěn)定情緒，進(jìn)入角色。2、迅速瀏覽，把握全貌。3、量體裁衣，看分花時(shí)。4、仔細(xì)審題，先易后難。5、簡(jiǎn)明扼要，卷面整潔。6、排除干擾，沉著冷靜。7、盡力回答，不留空白。8、仔細(xì)復(fù)查，專心致志。并反復(fù)貫徹“會(huì)題不錯(cuò)更顯能力”的應(yīng)試思想，在解題時(shí)讓學(xué)生記住“多出妙手不如減少失誤”; “少丟分等價(jià)于多得分”;“不要去想什么超水平發(fā)揮，能正常發(fā)揮就行”的考試策略。

五、抓常規(guī)管理與協(xié)調(diào)管理，雙管齊下

1、抓常規(guī)管理，以班干部為中心

在我們這樣的學(xué)校，一部分?jǐn)?shù)學(xué)生意識(shí)到高考成敗對(duì)自己人生的重要影響，他們明確目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣，準(zhǔn)備去完成最后沖刺。但一部分成績(jī)差的學(xué)生因升學(xué)無(wú)望而產(chǎn)生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)上敷衍了事，甚至公然違反學(xué)習(xí)紀(jì)律等行為的發(fā)生。雖然這樣的學(xué)生是極少的，但他們的心理和行為會(huì)對(duì)自己周邊的同學(xué)甚至整個(gè)班級(jí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。因此在后期務(wù)必做好學(xué)生的紀(jì)律工作，特別是做好對(duì)差生的紀(jì)律工作，對(duì)差生違紀(jì)問(wèn)題要具體問(wèn)題具體分析，輕者教育，重者批評(píng)，從嚴(yán)要求和人文關(guān)懷相結(jié)合;同時(shí)常規(guī)的紀(jì)律管理要加強(qiáng)(遲到、早晚自習(xí)、集會(huì)紀(jì)律、著裝服飾、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生等)。在高考到來(lái)之前，學(xué)生還是應(yīng)該受到紀(jì)律的約束，不能過(guò)于放松，以確保學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而班級(jí)管理主要靠一個(gè)得力的班委會(huì)，因?yàn)椤盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”。

2、與任課老師協(xié)調(diào)。

做好班工作離不開任課教師的協(xié)助與支持，要積極主動(dòng)地和各科教師取得聯(lián)系，密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作，發(fā)揮好班主任的核心紐帶作用。為了做好學(xué)生的思想工作，作為班主任要經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生分歧問(wèn)題上，我們要告訴學(xué)生“老師和父母是一樣的心情，望子成龍心切”，多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

3、與學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)調(diào)。

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生管理者，學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)更具有一定的敬畏與威望。必要時(shí)可以適時(shí)與部分學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，一分為二地向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，做到談優(yōu)生不過(guò)分，談后進(jìn)生不過(guò)頭，以取得家長(zhǎng)對(duì)班工作的大力協(xié)助和支持。

六、抓心理輔導(dǎo)，輕裝上陣

無(wú)論是成績(jī)好還是成績(jī)差的學(xué)生，高考前都存在著一定的心理壓力。告訴學(xué)生注意幾點(diǎn)：

1、不要犧牲睡眠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。因?yàn)樗哌^(guò)程是大腦合成記憶蛋白的過(guò)程，只有睡眠充足，才能提高記憶能力和學(xué)習(xí)效率，減輕焦慮。

2、不能過(guò)分要面子。高考是手段，繼續(xù)深造是目的，要手段目的化。不要想著我必須考上某大學(xué)超過(guò)某同學(xué)才有面子，這樣會(huì)增加緊張和焦慮。

3、適當(dāng)參加體育活動(dòng)。體育活動(dòng)可增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、靈活性，增強(qiáng)意志，同時(shí)可增加深睡眠，增加記憶蛋白合成，提高學(xué)習(xí)效率。

4、聽(tīng)音樂(lè)。音樂(lè)可使人們將壓抑的欲望釋放出來(lái)，取得心理平衡，消除緊張焦慮。但不是說(shuō)成天聽(tīng)音樂(lè)，如有的學(xué)生下課在聽(tīng)，上課也在聽(tīng)。

5、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。營(yíng)養(yǎng)要及時(shí)補(bǔ)充，供應(yīng)大腦能量必需的蛋白質(zhì)、葡萄糖、維生素等，含有這類物質(zhì)的食物正確配比，可增強(qiáng)腦功能。

6、學(xué)會(huì)正當(dāng)發(fā)泄。

總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)持之以恒的工作，是一項(xiàng)堅(jiān)苦的工作，也是一項(xiàng)十分重要的工作，但無(wú)定法，有待于大家共同探討。

高考沖刺工作計(jì)劃3

一、營(yíng)造高考?xì)夥眨崆斑M(jìn)入狀態(tài)

1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全市定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖且欢軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

二、采取各種措施，確保良好學(xué)習(xí)環(huán)境

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中本文出自/出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。

3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、密切配合科任老師，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流

通過(guò)家訪、“電訪”等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。

距離高考還有不到四個(gè)月的時(shí)間，是高考沖刺階段，也是關(guān)鍵本文出自/的階段，為了能讓學(xué)生能順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期并能在學(xué)習(xí)上有所提高，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

第四篇：月工作計(jì)劃,

某月工作計(jì)劃

—銷售代表

工作重點(diǎn)：

目標(biāo)設(shè)定：

工作時(shí)間：月份

工作內(nèi)容：工程公司，耗材公司

回訪公司名錄；跟蹤理由；時(shí)間安排（例：3~5天）新增公司公司概況；聯(lián)系人、聯(lián)系方式；時(shí)間安排。設(shè)計(jì)院

回訪設(shè)計(jì)院名錄，拜訪頻率（例如：每月2次）項(xiàng)目跟蹤

項(xiàng)目名稱，項(xiàng)目跟蹤計(jì)劃，預(yù)期目標(biāo)代理商建立

意向代理名錄，意向代理的跟蹤計(jì)劃

第五篇：月工作計(jì)劃

2013年11月班主任會(huì)議內(nèi)容

月工作中心：“文明禮儀、陽(yáng)光自信”活動(dòng)月

（一）主題班會(huì)參考課題

1．和聲細(xì)語(yǔ)展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度

——爭(zhēng)做“優(yōu)雅女生”“陽(yáng)光男生”

2．我努力、我能行、我成功

3．揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

4．有志者，事竟成——我能“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”

（二）專項(xiàng)活動(dòng)

1．“普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。（爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)心理輔導(dǎo)站）

2．海寧市志愿者救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)班暨公益性紅十字救護(hù)員培訓(xùn)

3．心理健康教育海報(bào)設(shè)計(jì)比賽

4．召開13級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)

要求班主任在召開家長(zhǎng)會(huì)前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作（屆時(shí)見(jiàn)內(nèi)網(wǎng)方案）

（三）其他班級(jí)常規(guī)工作

1．規(guī)范教室布置，保持教室地面清潔、課桌椅擺放整齊。

2．提醒同學(xué)注意消防安全、財(cái)產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全以及交通安全。

3．與班內(nèi)任課教師保持經(jīng)常性聯(lián)系，掌握班級(jí)學(xué)生上課動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、胸卡佩戴、校服穿著、上課抬頭率、上課玩手機(jī)等方面嚴(yán)格管理，常抓不懈。

4．13級(jí)部主任指導(dǎo)班內(nèi)學(xué)生設(shè)計(jì)好職業(yè)生涯規(guī)劃初稿。

5．加強(qiáng)寢室管理，班主任要經(jīng)常深入學(xué)生寢室，引導(dǎo)督促學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)。

6．規(guī)范學(xué)生操行考核和員工考績(jī)表的填寫；仿真企業(yè)員工虛擬工資及星級(jí)員工的評(píng)定要求定期上墻公布。