第一篇：競選學(xué)校中層職務(wù)演講稿

蓮山 課件 w w

w.5Y k J.cO m文秘

競選學(xué)校中層職務(wù)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

今天，懷著一種既激動又平靜的心情，站在這特殊的舞臺，能與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)說說話，嘮嘮心，這是件榮幸的事，又是件鼓舞人心的事。首先感謝集團領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么一次難得的學(xué)習鍛煉和參與競爭的機會，讓我能站在這里陳述自己此時此刻的想法。我將以良好的心態(tài)，積極參與中層職務(wù)的競爭，勇于接受挑選。

風去風來，秋逝春生，細細算來，我在教育工作這條戰(zhàn)線上，也有五年了，從最基層開始，三年的普通班主任，兩年的大隊輔導(dǎo)員兼一學(xué)年的政教副主任。輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品獲地市級各項獎二十余人次，全國獎十幾人次。曾被評為學(xué)校優(yōu)秀教師、教學(xué)質(zhì)量獎，獲柳州市青年賽教課一等獎。業(yè)余時間，練練筆頭，發(fā)揮余熱，從2003年至2006年間，因在《柳州晚報》、《柳州日報》發(fā)表文學(xué)作品，先后被評為優(yōu)秀通訊員三個一等獎、一個三等獎。從今年6月來到珠海，成為新徽教育集團的一員，在《廣東教育》刊物、我集團上發(fā)表文學(xué)作品十幾篇，教學(xué)教育工作也得到學(xué)校的一致好評。身在教育一線，知道其中的樂與苦。通過這幾年的工作，在生活實踐中積累了不少的經(jīng)驗，同時也更堅定了我繼續(xù)做教育工作的信念。今天，我要競職的崗位是學(xué)校中層干部管理。根據(jù)本職位的性質(zhì)和職能要求，我覺得自身具有一定的優(yōu)勢，愿意競爭這個崗位。主要理由是：

一、我熱愛這項工作。雖然這項工作繁雜，巨細無遺，默默無聞，甚至有可能付出卻難看到成效和成績，但我有充分的思想準備，有投身這項工作的良好愿望和熱情。

二、我有從事中層工作兩年的實踐經(jīng)驗，熟悉工作情況，進入角色要快一些，對順利開展工作有利。具備職位要求的思想政治素質(zhì)、工作業(yè)務(wù)水平。

三、我有“以人為本，人格至上”的現(xiàn)代理念，處事做到公道，待人熱情誠懇，能始終圍繞“人文關(guān)懷”這四個字來做文章、辦事情。努力使領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓老師們放心。

四、更主要的是，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護和鼓勵，有同事的幫助、協(xié)作和支持，為我做好工作創(chuàng)造了有利條件，增強了勇氣與信心。

我認為，要做好一個中層干部，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有著正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長，相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信，失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：“立德，立言，立功?！蔽覀儸F(xiàn)在講要先做人后做事，都包含這個道理。以德服人和以勢壓人，兩者的區(qū)別在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。因此，如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，我將從以下幾個方面做起：

一、堅持第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本。[蓮~山 課件 ]也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解老師，團結(jié)老師，從而遵從規(guī)律，不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時，我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷地學(xué)習先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)洌c時俱進。

二、我的態(tài)度。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場，對上做好消息源、建議者、執(zhí)行者、補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉，不扯皮，以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。

三、樹立好“三種意識”。

首先，樹立創(chuàng)新意識。當今時代是創(chuàng)新的時代，需要我們不斷探索和創(chuàng)新。只有與時俱進，才能改變那些不合宜的思想觀念和傳統(tǒng)做法，以增強工作主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

其次，樹立奉獻意識。要甘當綠葉，做好配角，勇挑重擔、無私奉獻的境界和胸懷。從小事做起，從自身做起。擺正位置，扮好角色，到位不越位，補臺不拆臺。

再次，樹立全局意識。只有著眼全局、顧全大局，樹立全局“一盤棋”的思想，正確處理好個人與集體、局部與整體的利益關(guān)系，做好服務(wù)，才能圓滿完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

最后，還要樹立團結(jié)意識。只有講團結(jié)，求人和，才能凝聚人心，集中智慧，充滿生機，形成合力。只有講團結(jié)，靠大家力量，才能提高工作效率，發(fā)揮整體作用，當好參謀助手。

今天，我的的演說到這就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。我想，繼續(xù)工作將是我應(yīng)盡的本份。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心，假如我競職如愿，將不辜負領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任、期望，以此為新的起點，從一開始，努力履行諾言，實現(xiàn)奮斗目標，積極為集團工作作出新的貢獻。相信，我仍然是我，在哪一層次，還是做事認真、品德兼顧、盡心盡力的我。

謝謝！

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第二篇：競選學(xué)校中層職務(wù)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

今天，懷著一種既激動又平靜的心情，站在這特殊的舞臺，能與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)說說話，嘮嘮心，這是件榮幸的事，又是件鼓舞人心的事。首先感謝集團領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么一次難得的學(xué)習鍛煉和參與競爭的機會，讓我能站在這里陳述自己此時此刻的想法。我將以良好的心態(tài)，積極參與中層職務(wù)的競爭，勇于接受挑選。

風去風來，秋逝春生，細細算來，我在教育工作這條戰(zhàn)線上，也有五年了，從最基層開始，三年的普通班主任，兩年的大隊輔導(dǎo)員兼一學(xué)年的政教副主任。輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品獲地市級各項獎二十余人次，全國獎十幾人次。曾被評為學(xué)校優(yōu)秀教師、教學(xué)質(zhì)量獎，獲柳州市青年賽教課一等獎。業(yè)余時間，練練筆頭，發(fā)揮余熱，從XX年至XX年間，因在《柳州晚報》、《柳州日報》發(fā)表文學(xué)作品，先后被評為優(yōu)秀通訊員三個一等獎、一個三等獎。從今年6月來到珠海，成為新徽教育集團的一員，在《廣東教育》刊物、我集團上發(fā)表文學(xué)作品十幾篇，教學(xué)教育工作也得到學(xué)校的一致好評。身在教育一線，知道其中的樂與苦。通過這幾年的工作，在生活實踐中積累了不少的經(jīng)驗，同時也更堅定了我繼續(xù)做教育工作的信念。今天，我要競職的崗位是學(xué)校中層干部管理。根據(jù)本職位的性質(zhì)和職能要求，我覺得自身具有一定的優(yōu)勢，愿意競爭這個崗位。主要理由是：

一、我熱愛這項工作。雖然這項工作繁雜，巨細無遺，默默無聞，甚至有可能付出卻難看到成效和成績，但我有充分的思想準備，有投身這項工作的良好愿望和熱情。

二、我有從事中層工作兩年的實踐經(jīng)驗，熟悉工作情況，進入角色要快一些，對順利開展工作有利。具備職位要求的思想政治素質(zhì)、工作業(yè)務(wù)水平。

三、我有“以人為本，人格至上”的現(xiàn)代理念，處事做到公道，待人熱情誠懇，能始終圍繞“人文關(guān)懷”這四個字來做文章、辦事情。努力使領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓老師們放心。

四、更主要的是，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護和鼓勵，有同事的幫助、協(xié)作和支持，為我做好工作創(chuàng)造了有利條件，增強了勇氣與信心。

我認為，要做好一個中層干部，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有著正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長，相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信，失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：“立德，立言，立功?！蔽覀儸F(xiàn)在講要先做人后做事，都包含這個道理。以德服人和以勢壓人，兩者的區(qū)別在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。因此，如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，我將從以下幾個方面做起：

一、堅持第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解老師，團結(jié)老師，從而遵從規(guī)律，不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時，我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷地學(xué)習先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)洌c時俱進。

二、我的態(tài)度。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場，對上做好消息源、建議者、執(zhí)行者、補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉，不扯皮，以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。

三、樹立好“三種意識”。

首先，樹立創(chuàng)新意識。當今時代是創(chuàng)新的時代，需要我們不斷探索和創(chuàng)新。只有與時俱進，才能改變那些不合宜的思想觀念和傳統(tǒng)做法，以增強工作主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

其次，樹立奉獻意識。要甘當綠葉，做好配角，勇挑重擔、無私奉獻的境界和胸懷。從小事做起，從自身做起。擺正位置，扮好角色，到位不越位，補臺不拆臺。

再次，樹立全局意識。只有著眼全局、顧全大局，樹立全局“一盤棋”的思想，正確處理好個人與集體、局部與整體的利益關(guān)系，做好服務(wù)，才能圓滿完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

最后，還要樹立團結(jié)意識。只有講團結(jié)，求人和，才能凝聚人心，集中智慧，充滿生機，形成合力。只有講團結(jié)，靠大家力量，才能提高工作效率，發(fā)揮整體作用，當好參謀助手。

今天，我的的演說到這就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。我想，繼續(xù)工作將是我應(yīng)盡的本份。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心，假如我競職如愿，將不辜負領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任、期望，以此為新的起點，從一開始，努力履行諾言，實現(xiàn)奮斗目標，積極為集團工作作出新的貢獻。相信，我仍然是我，在哪一層次，還是做事認真、品德兼顧、盡心盡力的我。

謝謝！

第三篇：學(xué)校中層競選演講稿

精選范文:學(xué)校中層競選演講稿(共2篇)各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師： 大家好！做為中層后備干部，我今天競選的職務(wù)是：學(xué)生處副主任。學(xué)生處的工作比較繁瑣，責任比較重大，對我來說，學(xué)生處副主任的崗位是一種挑戰(zhàn)。但我仍然愿意為之一博。我認為自己已經(jīng)具備了如下幾一些基礎(chǔ)：

1、我連續(xù)6年擔任班主任工作，幾年以來，我所帶的班級多次榮獲學(xué)校文明班集體稱號。畢業(yè)之后，很多學(xué)生在用人單位得到提拔重用。據(jù)不完全統(tǒng)計：059班現(xiàn)在至少有6個學(xué)生在用人單位當上班長或組長。6年的基層工作經(jīng)歷，鍛煉了我的能力，我在學(xué)生管理和班級建設(shè)上形成了一套自己的的方法。

2、我在學(xué)生處負責學(xué)校團委和學(xué)生會的工作已經(jīng)4年了。4年以來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生干部承擔了大量日常工作，比如說學(xué)校的校園衛(wèi)生、出勤和紀律、兩操和升旗、黑板報和海報宣傳、廣播站和校內(nèi)廣播電視等等大量日常工作。2007年初，校團委青年志愿者活動獲得團市委表彰。經(jīng)過大家的工同努力，我們學(xué)校已經(jīng)基本形成了“學(xué)生自治”的德育管理模式。

3、我中午不回家，個人時間比較寬裕，性格柔中帶剛，喜歡和學(xué)生打交道。我的計算機打字速度比較快,辦公軟件比較熟練。我對學(xué)生處的各項工作都比較了解，熟悉相關(guān)的工作方法和崗位職責，加上當過幾年的英語教研組組長，有一定的管理經(jīng)驗。目前，我們學(xué)校德育管理還存在一些問題：由于部份學(xué)生缺乏理想和信念的支撐，行為失常，道德失范，與用人單位的要求差得很遠。具體表現(xiàn)在：學(xué)生行為習慣差，滿口臟話；文化素質(zhì)低下，勞動和紀律觀念淡薄。近幾年來學(xué)生非正常流失率也一直居高不下。本學(xué)期，學(xué)生打架斗毆次數(shù)的參與的人數(shù)呈明顯上升之勢。學(xué)生處整天忙于來滅火?；谝陨系默F(xiàn)實，如我有幸當選學(xué)生處副主任，工作上我有如下設(shè)想：

1、加強班主任隊伍建設(shè)，落實好新班主任培訓(xùn)，做好新上任班主任的傳、幫、帶。改良副班主任制度，開設(shè)班主任論壇，采取有效措施，幫助一大批年輕老師盡快適應(yīng)班主任工作。探索班主任職業(yè)化之路。完善班級管理的激勵機制，定期開展班主任座談與交流活動，切實調(diào)動廣大班主任工作的積極生，這樣才能變“滅火”為“防火”，變“消防”為“醫(yī)療”。

2、抓好學(xué)生心理健康教育，以科研為載體，探索單親學(xué)庭學(xué)生、離異家庭學(xué)生等特殊學(xué)生的教育策略。和招就辦協(xié)商，把那些不適應(yīng)用人企業(yè)要求的招回學(xué)校，集中編班，選優(yōu)秀班主任組織教育教學(xué)，讓不合格學(xué)生重新“回爐”。落實好學(xué)生畢業(yè)實習“綠色證書”制度。

3、繼續(xù)貫徹“學(xué)生自治”的德育方針，要從經(jīng)費和指導(dǎo)老師兩個方面大力發(fā)展學(xué)生社團活動，鼓勵學(xué)生參加社會踐（每期至少一周）。以活動為載體，定期舉辦多樣化的文體活動，豐富學(xué)生課余文化生活。大力倡導(dǎo)文明禮貌、愛崗敬業(yè)等道德情操，培育濃厚的校園文化氛圍。總之，我認為做好學(xué)生處的工作必須轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習，狠抓落實。我們學(xué)校有很好的傳統(tǒng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有很多很好的想法，做為中層干部，執(zhí)行力很重要。找方法的人會成功，找借口的人會失敗。學(xué)習的能力也很重要，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。有學(xué)習才會有創(chuàng)新。今天參加競選的同志都是學(xué)校教學(xué)上的骨干和各部門的精英，很多老師工作的時間比我長，管理經(jīng)驗比我豐富，專業(yè)理論知識比我扎實。我作為一名年輕教師，深知自己學(xué)識淺薄。如果我有幸當選，我一定會珍惜機會，更加嚴格地要求自己，擺正位置、服從上級的安排，履行崗位職責，為大家服務(wù)。

[學(xué)校中層競選演講稿(共2篇)]篇一：學(xué)校中層競聘上崗演講稿

競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：

您們好！

首先感謝學(xué)校給我們這次公平競爭、提高自我的機會和平臺。這次參加中層干部競聘上崗，對我來說既是一次展示自我、實現(xiàn)自我的機遇，也是對我工作能力和綜合素質(zhì)的一次檢驗。我2009年畢業(yè)于成都體育學(xué)院體育教育專業(yè)，2009年12月進入學(xué)校工作，2011年以來，我校搬入新校區(qū)，并成功申報高級技工學(xué)校，在學(xué)校實現(xiàn)了這一跨越式發(fā)展的同時，也面臨著從未出現(xiàn)的困難。學(xué)校如何生存，如何穩(wěn)定，如何發(fā)展，都是當代技校人所必須去為之努力的，作為有理想、有抱負的年輕人，競聘上崗是一種責任，更是一種使命。年輕人是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，我們有義務(wù)站在這樣的平臺上去為學(xué)校出謀劃策，有義務(wù)在這樣的崗位上去踐行學(xué)校未來發(fā)展的戰(zhàn)略，這就是我申報該崗位的理由。我相信，也只有年輕一代勇于去擔負起學(xué)校發(fā)展的大任，這樣學(xué)校的未來才是光明的。

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和工作的鍛煉，使我積累了較多的工作經(jīng)驗和與人相處的能力，我認為自己已具備一名中層副職的基本素質(zhì)和工作能力。我的競爭優(yōu)勢如下：

一、工作態(tài)度端正，責任心強，敢于做事，不推諉，不搪

塞。

二、虛心學(xué)習，能較快、較好的掌握工作業(yè)務(wù)。

三、工作講求效率，積極主動，保持“雷厲風行”的工作

作風。

四、團結(jié)同事，熱心幫助同事。

五、具備一定的組織能力與協(xié)調(diào)能力。

六、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。

我已經(jīng)做好了充分的準備，等待接受各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的檢驗，同時，我也有勇氣和決心在自己的崗位上做出突出表現(xiàn)，為

學(xué)校的發(fā)展奉獻出自己的一份力量。

學(xué)校中層副科崗位工作的各方面無不體現(xiàn)了它的重要性，他既是學(xué)校的管理者也是學(xué)校教育教學(xué)工作的實踐者；它是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要助手，也是學(xué)校行政管理工作的一個重要部分；另外學(xué)校教育教學(xué)管理工作的質(zhì)量與效率也與副科崗位息息相關(guān)。

在具體開展的科室各項工作中，副科長一方面負責協(xié)助和配合科長工作，完成好科室內(nèi)所負責工作，另一方面，還需完成好學(xué)校交辦的其他工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和科長正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞工作職責，科學(xué)管理、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)同事為學(xué)校的發(fā)展作出其應(yīng)有的貢獻。

進入學(xué)校以來，我無不兢兢業(yè)業(yè)，踏實求真，也取得的一定成績和得到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的認可，也正是這種認可支持著以[學(xué)校中層競選演講稿(共2篇)]十分的熱情投身于工作中和鼓勵著我參加這次競聘。假如這次競聘上崗成功，我將認真履行該崗位職責，充分發(fā)揮副科長的輔助作用，結(jié)合工作的實際情況，勇于創(chuàng)新，保證完成好科室各項工作，熱心繼續(xù)為廣大教職工服務(wù)。我將具體從以下幾個方面進行履職：

一、加強政治學(xué)習，提高政治思想水平。

二、擴充專業(yè)知識，虛心向有經(jīng)驗的教職工請教，善于學(xué)習，提高教育教學(xué)理論水平和科室業(yè)務(wù)能力。

三、保持積極、主動、熱心的工作態(tài)度，提高工作效率，合理安排各項工作。

四、嚴格按照學(xué)校紀律要求自己，做到生活與工作作風過

硬，面對困難主動承擔，敢于吃苦，樂于奉獻。

五、團結(jié)同事，提高協(xié)調(diào)能力與組織能力。

六、完成好學(xué)校安排的其他工作。

最后，感謝學(xué)校給我這樣的平臺和機會去展現(xiàn)自我，無論這次中層干部競聘上崗結(jié)果如何，我相信，對我來說，已經(jīng)是思想認識和工作行動上的一次大大提高。我都將會坦然面對，充分準備，認真接受領(lǐng)導(dǎo)和教職工的考察，虛心接受意見，繼續(xù)努力做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望與信任，我的演講結(jié)束，謝謝大家！

2012年8月10日

篇二：2013年學(xué)校中層干部競聘演講稿

2013年學(xué)校中層干部競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，并取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定參加學(xué)校中層的競聘，競聘校教務(wù)科副科長。我希望能夠繼續(xù)在這個崗位發(fā)揮自己的才干，為全校師生提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

一、主要工作經(jīng)歷

１９９６年7月到學(xué)校工作，先后擔任過教工團支部書記、校團委副書記、團委書記和教務(wù)科副科長。十多年來，無論是在團委還是教務(wù)科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯干，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準嚴格要求自己。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，盡職盡責為全校師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展獻出自己的微薄之力。

二、工作業(yè)績

自參加工作以來，我始終不忘記學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業(yè)的教學(xué)和研究工作，擔任酒店管理專業(yè)的核心專業(yè)課程和中餐烹飪的基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，能夠理論聯(lián)系實際，所授課程得到學(xué)生的一致好評。

先后曾經(jīng)獲得教師教學(xué)綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。并在省市級雜志公開發(fā)表論文6篇，獲得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，2011年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。

三、對崗位職責的認識和競崗優(yōu)勢

（一）崗位職責的認識

我之所以競聘學(xué)校教務(wù)科副科長職務(wù)：一是基于我對這個崗位的深刻認識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認識。它既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達的服務(wù)工作，要以學(xué)校的發(fā)展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者。要以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學(xué)生的心聲，不斷改進課程設(shè)計，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教職工服務(wù)，也相信自己擁有這個能力。

（二）競崗優(yōu)勢

一是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔任過經(jīng)營管理教研組長、團委書記和教務(wù)科副科長等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進入角色，順利地開展工作。

二是有較強的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強己,育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，并嚴格要求自己。經(jīng)過多年不懈努力學(xué)習，在2012年拿到了云南大學(xué)旅游管理專業(yè)的管理學(xué)碩士，在2011年取得了管理學(xué)科的高級講師職稱，讓自己的專業(yè)學(xué)識有了很大的提高。經(jīng)過多年中層干部履歷的不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學(xué)識和能力夠勝任這個崗位的工作。

三是具有良好的品德修養(yǎng)。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，不斷汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷充實自己，聯(lián)系群眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

四、工作措施及設(shè)想 假若我能夠競爭上崗，我會配合教務(wù)科長從以下幾個方面改進教務(wù)科的工作，提高教務(wù)科工作檔次。

（一）加強教師隊伍建設(shè)。加強師德建設(shè)，建立師德常規(guī)教育學(xué)習制度，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻精神；加強師資培訓(xùn)，打造一支能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的 “雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師

梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人愿意上”的狀況；探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理。

[學(xué)校中層競選演講稿(共2篇)] 狠抓教學(xué)計劃的制定與落實，切實保障教學(xué)工作有序進行；不斷加強教學(xué)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，著力加強教學(xué)過程的監(jiān)管，嚴格教學(xué)紀律；加強課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度。加強專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓(xùn)教學(xué)。狠抓學(xué)生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴格規(guī)范的教材管理制度，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，打造校內(nèi)精品課程和自編教材。

(三)當好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。當好助手和參謀的作用，為科長分擔工作任務(wù)。既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。及時準確地掌握學(xué)校各方面的工作動態(tài)，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為科長獻計獻策，對各種情況進行科學(xué)的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據(jù)。

當然，由于個人能力有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校教務(wù)副科長工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接xxxx輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續(xù)

做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！

謝謝大家！2013/4/14

第四篇：學(xué)校中層競選演講稿（精選）

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：

大家好！

站在這里，我的心情十分激動。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個機會，也感謝在座各位老師們長年以來對我的關(guān)心和幫助。首先做一個簡要自我介紹：我叫沈顧，今年31歲。1999年我大學(xué)畢業(yè)，在前進職高工作已經(jīng)滿8年了。和多數(shù)老師一樣，我一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，當過6年的班主任，帶過幾屆高考班復(fù)習班的英語課，現(xiàn)在主要承擔學(xué)校團委和學(xué)生會的日常工作。幾年來，我獲得過成都市青年教師賽課二等獎，幾篇論文獲得過市、區(qū)獎勵，2006年我被評為成都市優(yōu)秀共青團員。

做為中層后備干部，我今天競選的職務(wù)是：學(xué)生處副主任。學(xué)生處的工作比較繁瑣，責任比較重大，對我來說，學(xué)生處副主任的崗位是一種挑戰(zhàn)。但我仍然愿意為之一博。我認為自己已經(jīng)具備了如下幾一些基礎(chǔ)：

1、我連續(xù)6年擔任班主任工作，幾年以來，我所帶的班級多次榮獲學(xué)校文明班集體稱號。畢業(yè)之后，很多學(xué)生在用人單位得到提拔重用。據(jù)不完全統(tǒng)計：059班現(xiàn)在至少有6個學(xué)生在用人單位當上班長或組長。6年的基層工作經(jīng)歷，鍛煉了我的能力，我在學(xué)生管理和班級建設(shè)上形成了一套自己的的方法。

2、我在學(xué)生處負責學(xué)校團委和學(xué)生會的工作已經(jīng)4年了。4年以來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生干部承擔了大量日常工作，比如說學(xué)校的校園衛(wèi)生、出勤和紀律、兩操和升旗、黑板報和海報宣傳、廣播站和校內(nèi)廣播電視等等大量日常工作。2007年初，校團委青年志愿者活動獲得團市委表彰。經(jīng)過大家的工同努力，我們學(xué)校已經(jīng)基本形成了“學(xué)生自治”的德育管理模式。

3、我中午不回家，個人時間比較寬裕，性格柔中帶剛，喜歡和學(xué)生打交道。我的計算機打字速度比較快,辦公軟件比較熟練。我對學(xué)生處的各項工作都比較了解，熟悉相關(guān)的工作方法和崗位職責，加上當過幾年的英語教研組組長，有一定的管理經(jīng)驗。

目前，我們學(xué)校德育管理還存在一些問題：由于部份學(xué)生缺乏理想和信念的支撐，行為失常，道德失范，與用人單位的要求差得很遠。具體表現(xiàn)在：學(xué)生行為習慣差，滿口臟話；文化素質(zhì)低下，勞動和紀律觀念淡薄。近幾年來學(xué)生非正常流失率也一直居高不下。本學(xué)期，學(xué)生打架斗毆次數(shù)的參與的人數(shù)呈明顯上升之勢。學(xué)生處整天忙于來滅火。基于以上的現(xiàn)實，如我有幸當選學(xué)生處副主任，工作上我有如下設(shè)想：

1、加強班主任隊伍建設(shè)，落實好新班主任培訓(xùn)，做好新上任班主任的傳、幫、帶。改良副班主任制度，開設(shè)班主任論壇，采取有效措施，幫助一大批年輕老師盡快適應(yīng)班主任工作。探索班主任職業(yè)化之路。完善班級管理的激勵機制，定期開展班主任座談與交流活動，切實調(diào)動廣大班主任工作的積極生，這樣才能變“滅火”為“防火”，變“消防”為“醫(yī)療”。

2、抓好學(xué)生心理健康教育，以科研為載體，探索單親學(xué)庭學(xué)生、離異家庭學(xué)生等特殊學(xué)生的教育策略。和招就辦協(xié)商，把那些不適應(yīng)用人企業(yè)要求的招回學(xué)校，集中編班，選優(yōu)秀班主任組織教育教學(xué)，讓不合格學(xué)生重新“回爐”。落實好學(xué)生畢業(yè)實習“綠色證書”制度。

3、繼續(xù)貫徹“學(xué)生自治”的德育方針，要從經(jīng)費和指導(dǎo)老師兩個方面大力發(fā)展學(xué)生社團活動，鼓勵學(xué)生參加社會踐（每期至少一周）。以活動為載體，定期舉辦多樣化的文體活動，豐富學(xué)生課余文化生活。大力倡導(dǎo)文明禮貌、愛崗敬業(yè)等道德情操，培育濃厚的校園文化氛圍。

總之，我認為做好學(xué)生處的工作必須轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習，狠抓落實。我們學(xué)校有很好的傳統(tǒng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有很多很好的想法，做為中層干部，執(zhí)行力很重要。找方法的人會成功，找借口的人會失敗。學(xué)習的能力也很重要，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。有學(xué)習才會有創(chuàng)新。

今天參加競選的同志都是學(xué)校教學(xué)上的骨干和各部門的精英，很多老師工作的時間比我長，管理經(jīng)驗比我豐富，專業(yè)理論知識比我扎實。我作為一名年輕教師，深知自己學(xué)識淺薄。如果我有幸當選，我一定會珍惜機會，更加嚴格地要求自己，擺正位置、服從上級的安排，履行崗位職責，為大家服務(wù)。

第五篇：中層競選演講稿

來到這臺上，首先是基于對***的渴望。熟悉我王六的人都清楚，我王六是后腦殼長有反骨的魯迅先生的忠實粉絲，所崇尚的是以魯迅先生為主的五四先賢們在新文化運動中提出的震撼每個中國人的口號,歡迎賽先生和德先生。也就是歡迎***和科學(xué)。歡迎科學(xué)，讓我成為了一名光榮而寒酸的人民教師。歡迎***，就使得我毫不猶豫的站在了這兒。雖然這樣的***，還不完美，或多或少帶有中國特色，但畢竟前進了，這是***的一小步，但或許是時代的一大步。我王六怎能不振臂高呼，為之歡欣，而加入到這個行列中來呢？

其次，我來到這臺上，還有一個原因就是想讓更多的人熟悉和了解我王六。有的人說，不用你介紹，我們對你很熟悉了。據(jù)說你很懶，當班主任的時候經(jīng)常不交材料，要人家王曉燕催你；據(jù)說你做事不細心，丟三落四······諸如此類的據(jù)說還很多，對此我不否認，但是我想聲明一點，之所以有這些缺點，在于當時的我不屑于做這些事情。用我們四川話來說，就是對這些事不上心。當我對某件事感興趣的時候，你再看看我王六，那是另外一個人，他勤奮好學(xué)，高三年級組的同事最清楚，他每學(xué)期編的一大堆有效和有用的資料就是最好的證明；他做事有條理，他每學(xué)期所編的語文資料在頁眉和頁腳上都分門別類的編有序號，比如周記一，作文素材一之類的，這樣更利于學(xué)生保存；他喜好讀書，他的知識全面而豐富，他相信，作為教師，不一定是專家，但一定或者應(yīng)該是一部百科全書;他思想敏銳而新潮，他緊跟時代的步伐，始終想辦法讓自己的知識更快的更新?lián)Q代，特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，他有了獲取知識的更好的途徑，于是他義無反顧的撲上去占有它并且駕馭它，他不是網(wǎng)絡(luò)的奴隸，而是網(wǎng)絡(luò)的主人······好了，再說下去，就成了王婆賣瓜了。

聽到這兒，興許有人會說，你把自己吹噓得那么好，那么你是不是愿意為我們?yōu)槲覀優(yōu)槲覀冃聢鲋袑W(xué)做事呢？今天下午，從威遠監(jiān)考回來，在黃石板看到了一起車禍，一個鮮活的生命頃刻間灰飛煙滅。人的生命多么的脆弱和短暫。我王六接近40了，功名利祿早已看得很淡。更何況學(xué)校的中層其實是干實事的職位，偷不得半點懶。不過話又說回來，人活著一天就要有一天的追求，古人云，茍日新，日日新。說得就是這個道理?？傊乙呀?jīng)準備好了，隨時可以以我全部的精力投入到工作中去，投入到新場中學(xué)的發(fā)展中去。兄弟們，別猶豫了，給力吧，沒錯。