第一篇：工商分局2010年青少年校外教育工作總結(jié)

大興工商分局2010年青少年校外教育工作總結(jié)

營(yíng)造有利青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境是社會(huì)各界人士應(yīng)盡的義務(wù)，更是工商行政執(zhí)法部門的職責(zé)。2010年，我局嚴(yán)格開(kāi)展校園周邊整治工作，切實(shí)做到合理安排、突出重點(diǎn)、責(zé)任明確、狠抓落實(shí)。現(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所開(kāi)展集中整治行動(dòng)，全面強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所日常監(jiān)管。

為有效打擊黑網(wǎng)吧，及時(shí)清除安全隱患，分局采取多項(xiàng)監(jiān)管措施開(kāi)展整治行動(dòng)，取得一定成效。一是加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，會(huì)同區(qū)公安局、文化委員會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)一處、取締一處，將違法經(jīng)營(yíng)行為消滅在萌芽狀態(tài)。以規(guī)范促進(jìn)該行業(yè)的健康發(fā)展。二是結(jié)合非法網(wǎng)吧由城鎮(zhèn)向農(nóng)村或偏僻地區(qū)轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致摸底調(diào)查，確定“黑網(wǎng)吧”的名單、位置、經(jīng)營(yíng)時(shí)間等情況，做好踩點(diǎn)工作。三是針對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，調(diào)整執(zhí)法檢查時(shí)間進(jìn)行突擊檢查，消除違法經(jīng)營(yíng)者的僥幸心理。四是通過(guò)報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)、板報(bào)、工商工作站等載體深入宣傳有關(guān)法規(guī)、法規(guī)，發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督作用，延伸監(jiān)管觸角，形成群防群治的監(jiān)控局面，使躲在暗處的“黑網(wǎng)吧”無(wú)處藏身。

今年以來(lái)，分局出動(dòng)執(zhí)法人員256人次，檢查互聯(lián)網(wǎng)上 1

網(wǎng)場(chǎng)所103家；查處涉嫌互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)案件34起，罰沒(méi)款合計(jì)37.84萬(wàn)元；沒(méi)收用于從事互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營(yíng)的電腦295臺(tái)及為提供互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的路游器、集線器、攝像頭等設(shè)備若干。整治行動(dòng)有效地規(guī)范了轄區(qū)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)單位的經(jīng)營(yíng)行為，同時(shí)也對(duì)“黑網(wǎng)吧”起到了震懾作用。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)管理，確保校園周邊無(wú)“三無(wú)食品”。

（一）積極開(kāi)展工商工作進(jìn)市場(chǎng)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，確保校園周邊市場(chǎng)食品安全。

分局特別加強(qiáng)了有形市場(chǎng)周邊的校園、社區(qū)的宣傳力度，采取走出市場(chǎng)來(lái)、走進(jìn)校園去的辦法，加強(qiáng)對(duì)校園師生的食品安全意識(shí)防范教育。具體采取如下措施：

1、抓宣傳。督促市場(chǎng)、校園、社區(qū)利用廣播、發(fā)放宣傳材料等形式大力宣傳有關(guān)食品安全的法律、法規(guī)，營(yíng)造守法經(jīng)營(yíng)氛圍；在市場(chǎng)、校園、社區(qū)及時(shí)公布食品安全的政策法規(guī)、不合格下架食品名單和對(duì)銷售不合格食品經(jīng)營(yíng)者的處理結(jié)果，警示經(jīng)營(yíng)者又提醒消費(fèi)者，創(chuàng)造了良好的消費(fèi)環(huán)境。

2、抓培訓(xùn)。組織市場(chǎng)管理人員、青少年維權(quán)崗、社區(qū)居委會(huì)對(duì)《食品安全法》等進(jìn)行逐一培訓(xùn)，講清食品安全的重要性，明確市場(chǎng)管理人員及經(jīng)營(yíng)商戶的責(zé)任和義務(wù)，讓管理做到心中有底。

（二）對(duì)轄區(qū)內(nèi)特別是小學(xué)、中學(xué)學(xué)校周邊的食品店加

大檢查檢測(cè)力度，保障轄區(qū)兒童健康安全。

重點(diǎn)檢查食品經(jīng)營(yíng)單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照情況、進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度、索票索證制度、食品臺(tái)帳記錄情況、經(jīng)營(yíng)人員的有無(wú)健康證等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致而全面的檢查。重點(diǎn)詢問(wèn)檢查了經(jīng)營(yíng)者進(jìn)貨渠道是否正規(guī)、質(zhì)檢報(bào)告等兒童食品是否全部按照規(guī)定標(biāo)有QS認(rèn)證標(biāo)志等。對(duì)無(wú)合法票據(jù)、無(wú)質(zhì)檢報(bào)告的兒童食品責(zé)令經(jīng)營(yíng)者全面下架停止銷售，全面保障轄區(qū)兒童食品安全。

與此同時(shí)，分局充分發(fā)揮食品檢測(cè)手段，加大對(duì)兒童食品的檢測(cè)力度，主要針對(duì)嬰幼兒配方奶粉、兒童營(yíng)養(yǎng)面、牛肉干、魷魚(yú)絲、話梅、牛奶、果凍等兒童購(gòu)買相對(duì)較多的食品開(kāi)展了深入的檢測(cè)工作。今年以來(lái)，分局共檢測(cè)兒童食品百余種。對(duì)不合格食品進(jìn)行了公告追回，防止這些食品對(duì)兒童身心健康造成傷害。

三、加強(qiáng)對(duì)流通領(lǐng)域商品質(zhì)量的監(jiān)管，加大對(duì)未成年人使用商品的監(jiān)管力度。

（一）規(guī)范經(jīng)營(yíng)者索證索票制度。針對(duì)未成年人使用的商品如服裝、鞋、兒童玩具、學(xué)生文具用品等商品要建立相關(guān)臺(tái)帳，建立索證索票制度，進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度，確保商品來(lái)源正當(dāng)。

（二）對(duì)重點(diǎn)商品進(jìn)行抽樣檢測(cè)。分局針對(duì)未成年人的服裝、鞋、學(xué)生用品、兒童紙尿褲、玩具等120種商品進(jìn)行

了抽檢，及時(shí)分析匯總商品質(zhì)量信息，確保商品質(zhì)量，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益和身體健康。

2011年，分局將繼續(xù)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展校園周邊執(zhí)法整治行動(dòng)，做到整治工作長(zhǎng)抓不懈，為推動(dòng)我轄區(qū)校園周邊整治工作邁上新的臺(tái)階做出積極的貢獻(xiàn)。

二○一○年十二月二日

第二篇：迎風(fēng)街道辦事處青少年校外教育工作總結(jié)

迎風(fēng)街道辦事處青少年校外教育工作總結(jié)

我街道青少年校外教育工作主要貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的通知和《燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生校外教育工作的意見(jiàn)》文件精神，把未成年人思想道德建設(shè)擺在重要位置，認(rèn)真履行街道的職責(zé)，積極的為青少年做好事、做實(shí)事，狠抓措施的落實(shí)，讓青少年在快樂(lè)的活動(dòng)中努力提高文化修養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與文明迎風(fēng)、文明燕山的建設(shè)，營(yíng)造良好社會(huì)育人環(huán)境，現(xiàn)將工作如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

青少年學(xué)生校外教育是社會(huì)主義基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)“四有”人才的重要方面。搞好青少年學(xué)生校外教育，加強(qiáng)青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理，為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，提高全民族素質(zhì)的重要內(nèi)容。街道工委要求機(jī)關(guān)工作人員和各社區(qū)黨支部要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生校外教育工作的重要意義，認(rèn)真落實(shí)《決定》、《通知》和《意見(jiàn)》精神，將加強(qiáng)青少年學(xué)生校外教育工作，作為“兩個(gè)文明”建設(shè)的基礎(chǔ)工程和全面實(shí)施素質(zhì)教育的一件大事抓緊、抓好。要以創(chuàng)建特色社區(qū)和學(xué)習(xí)型社區(qū)為契機(jī)，逐漸形成以教育部門為主，社會(huì)各方面積極參與，學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的青少年學(xué)生校外教育工作體系，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)

迎風(fēng)街道的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青少年學(xué)生教育工作非常重視，將青少年學(xué)生教育工作列為社區(qū)工作的重要組成部分，街道設(shè)有市民學(xué)校總校，11個(gè)社區(qū)居委會(huì)設(shè)有市民分校，居委會(huì)主任任市民分校的校長(zhǎng)，并聘請(qǐng)?jiān)谏鐓^(qū)內(nèi)有一定威望和影響力的素質(zhì)高的離退休人員，擔(dān)任市民分校的教員。每一個(gè)社區(qū)把青少年的校外教育工作列為社區(qū)教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每年寒暑假街道和各社區(qū)都制定青少年校外教育工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開(kāi)展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、圍繞主題教育，開(kāi)展寒暑假活動(dòng)。

（一）社會(huì)公德教育

1、為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展?fàn)幾錾鐓^(qū)文明市民的活動(dòng)。街道市民學(xué)校在2003年的3月份舉辦了一期《講文明，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做社區(qū)文明市民》的培訓(xùn)班，街道工委書(shū)記王長(zhǎng)河同志在培訓(xùn)班上給學(xué)員們講解了公民道德建設(shè)的重要性及如何講文明、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)做社區(qū)文明市民。180名社區(qū)居民及11名社區(qū)市民分校的教員參加了培訓(xùn)，11個(gè)社區(qū)市民分校又分別舉辦了本社區(qū)居民參加的《公民道德教育》培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班上組織居民學(xué)習(xí)首都市民文明公約、居民文明守則，對(duì)居民進(jìn)行“五愛(ài)”、“四有”、“三德”教育，參加培訓(xùn)班的學(xué)員中有七十多歲的老人，下有學(xué)齡前的兒童。通過(guò)培訓(xùn)班取得了良好的效果，年終評(píng)出五好文明家庭戶10288戶。

2、在寒假期間組織百余名中小學(xué)生到燕山公園撿拾白色垃圾，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了他們愛(ài)護(hù)環(huán)境、增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)。

3、開(kāi)展“慰問(wèn)軍烈屬、孤寡老人，培養(yǎng)敬老愛(ài)老品德”活動(dòng)。

組織青少年上門慰問(wèn)軍烈屬、孤寡老人，同時(shí)各社區(qū)還組建志愿者服務(wù)隊(duì)，到北莊敬老院慰問(wèn)老人，與他們一起談心聊天，為老人們表演節(jié)目，唱歌、朗誦、跳舞等，培養(yǎng)了青少年的尊老愛(ài)老的良好品德?！鞍艘弧?建軍節(jié)期間，各社區(qū)還組織青少年到駐區(qū)武警部隊(duì)進(jìn)行了慰問(wèn)活動(dòng)，給戰(zhàn)士們帶去了慰問(wèn)信和慰問(wèn)品，孩子們還表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，有舞蹈、合唱、電子琴獨(dú)奏、薩克斯管獨(dú)奏、相聲、游戲等節(jié)目，還與戰(zhàn)士們一起做游戲，戰(zhàn)士們也表演了擒拿格斗等拿手好戲，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，掌聲不斷。

4、開(kāi)展“節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)。

各社區(qū)組織青少年開(kāi)展節(jié)能活動(dòng)，閱讀節(jié)能書(shū)籍，制作環(huán)保小報(bào)，收集節(jié)能金點(diǎn)子，撰寫節(jié)能建議等，通過(guò)繪畫(huà)、宣講、櫥窗展覽、參加環(huán)保納涼晚會(huì)等形式，教育青少年節(jié)約能源。在寒假期間組織百名環(huán)保小衛(wèi)士到燕山公園揀拾白色垃圾，這已是連續(xù)第二年開(kāi)展此類活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了他們愛(ài)護(hù)環(huán)境、增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)。

5、突出“文明在燕山、禮儀伴我行”的素質(zhì)教育。

為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行文明禮儀教育迫在眉睫。在11個(gè)社區(qū)居委會(huì)市民分校舉辦法律知識(shí)、公民道德教育、禮儀知識(shí)講座；通過(guò)以上系列活動(dòng)的開(kāi)展提高廣大社區(qū)居民的文化道德素質(zhì)。

（二）法制、安全教育

1、舉辦了中小學(xué)生法制教育培訓(xùn)班，有120名中小學(xué)生參加了培訓(xùn)。迎風(fēng)街道司法科的原科長(zhǎng)尹強(qiáng)同志在培訓(xùn)班上給中小學(xué)生講解了什么是違法、犯罪和怎樣預(yù)防違法與犯罪。

2、為提高我街道社區(qū)中小學(xué)生法制觀念，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)，并學(xué)會(huì)充分運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，豐富學(xué)生暑期文化生活，文教科于8月5日在街道辦事處五樓會(huì)議室為中小學(xué)生舉辦法制培訓(xùn)講座，由司法科孫江同志主講。11個(gè)社區(qū)居委會(huì)共60多名學(xué)生參加了此次講座。3、7月29日，在街道五樓大會(huì)議室舉辦“交通安全知識(shí)講座”，共有來(lái)自11個(gè)社區(qū)的60余名中小學(xué)生參加。

4、迎風(fēng)六里社區(qū)居委會(huì)成立了治安環(huán)保小分隊(duì)和送信小組，不定期發(fā)放計(jì)劃生育、交通安全、反對(duì)邪教等內(nèi)容的宣傳材料，并為社區(qū)居民送信到家；高家坡成立了青少年合唱隊(duì)和社區(qū)護(hù)衛(wèi)隊(duì)，讓中小學(xué)生參加社區(qū)文娛活動(dòng)，增強(qiáng)熱愛(ài)家園、保衛(wèi)社區(qū)的責(zé)任感。

（三）、校外科普教育

2004年迎風(fēng)街道作為房山區(qū)唯一一個(gè)科普試點(diǎn)基地，在市、區(qū)科委的支持和幫助下，在燕山各相關(guān)單位的指導(dǎo)和協(xié)助下，創(chuàng)建“科普型社區(qū)”工作取得成效，已基本形成了“一個(gè)中心”輻射“五個(gè)基地”的科普活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)：一個(gè)中心即科普活動(dòng)中心（設(shè)在迎風(fēng)街道社區(qū)服務(wù)中心）；五個(gè)基地即兩個(gè)教育基地（市民學(xué)校、高家坡社區(qū)教育基地）和三個(gè)實(shí)驗(yàn)基地（生物化實(shí)驗(yàn)室、陶藝制作基地和杰輝苑植物護(hù)養(yǎng)基地）。通過(guò)一個(gè)中心帶動(dòng)五個(gè)基地的建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)迎風(fēng)地區(qū)的科普工作全面開(kāi)展；“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組”帶“兩支隊(duì)伍”：街道成立創(chuàng)建科普型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組（成員由計(jì)委、教委、文衛(wèi)和市政等有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)組成），成立了兩支隊(duì)伍：科普志愿者隊(duì)伍（由在校學(xué)生和社會(huì)科普愛(ài)好者組成，現(xiàn)有成員460人）和科普輔導(dǎo)教師隊(duì)伍（由學(xué)校教師和專業(yè)技術(shù)人員組成，現(xiàn)有成員30人）；并專門聘任了四個(gè)總的指導(dǎo)老師：體育總指導(dǎo)老師、文藝總指導(dǎo)老師、植物護(hù)養(yǎng)總指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)室總指導(dǎo)教師。

寒暑假校外科普教育工作成效顯著。各社區(qū)居委會(huì)組織了多種形式的校外教育活動(dòng)，豐富了中小學(xué)生的暑期生活，并學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受到了廣大學(xué)生的歡迎。如開(kāi)展軟陶制作、手工制作、燕房路社區(qū)居委會(huì)舉辦的“關(guān)愛(ài)兒童，零鉛工程篩查科普知識(shí)講座”有78名兒童69名家長(zhǎng)參加了免費(fèi)測(cè)鉛，學(xué)生、家長(zhǎng)非常喜歡和認(rèn)可；

上半年與燕山發(fā)改委聯(lián)合舉辦了“燕山地區(qū)首屆陶藝制作大賽”，共有60多名選手參加，并巡回展出了獲獎(jiǎng)作品。

2005年8月在燕山陶藝園舉辦“陶藝制作大課堂”培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，從了解陶藝制作的原理，到揉泥、拉坯、燒制、彩繪、上釉等制作過(guò)程的操作技巧，都按部就班的進(jìn)行培訓(xùn)，58名小學(xué)員順利完成了兩天的培訓(xùn)課程，并親手制作出自己的作品。

四、緊密結(jié)合街道特色社區(qū)建設(shè)和學(xué)習(xí)型社區(qū)做好青少年的校外教育工作。2005年迎風(fēng)街道在開(kāi)展創(chuàng)建特色社區(qū)和學(xué)習(xí)型社區(qū)工作中，將科普教育活動(dòng)融入其中。如開(kāi)展創(chuàng)建文化繁榮型、學(xué)習(xí)型、治安防范型、服務(wù)型等特色社區(qū)的每一項(xiàng)工作都包含青少年教育工作。開(kāi)展創(chuàng)建文化繁榮型社區(qū)，組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦各類的科學(xué)健身、聲樂(lè)、舞蹈等知識(shí)培訓(xùn)班；開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，在廣大居民中普及科普知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成人人學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的好風(fēng)尚。

1、組織 “迎風(fēng)街道青少年暑期書(shū)法繪畫(huà)展”在各社區(qū)巡回展出。此前，各社區(qū)居委會(huì)分別舉辦了中小學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)比賽，累計(jì)162份作品參賽，最終評(píng)出27份獲獎(jiǎng)作品參加巡回展。

2、舉辦“暑期青少年象棋比賽”。11個(gè)社區(qū)居委會(huì)分別舉辦了社區(qū)青少年象棋比賽，有來(lái)自各社區(qū)的150多名中小學(xué)生參加比賽，并選出24名隊(duì)員參加街道的象棋決賽，經(jīng)過(guò)五輪的激烈角逐，最終產(chǎn)生了前六名。

3、為豐富我街道社區(qū)中小學(xué)生的暑期文化生活，積累和掌握更多的知識(shí)，針對(duì)中小學(xué)生的興趣、愛(ài)好補(bǔ)充一些課堂以外的生活常識(shí)性的科普知識(shí)，迎風(fēng)街道舉辦了“中小學(xué)生科普知識(shí)講座”。

4、開(kāi)展“好書(shū)伴我健康行”讀書(shū)活動(dòng)。

以《弘揚(yáng)和培養(yǎng)偉大的民族精神》、《祖國(guó)明天更美好》為讀本，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)去讀書(shū)好場(chǎng)所、上優(yōu)秀圖書(shū)網(wǎng)站、看健康有益書(shū)籍，引導(dǎo)青少年好讀書(shū)、讀好書(shū)。在紀(jì)念鄧小平誕辰100周年之際，開(kāi)展讀鄧小平爺爺生平事跡的書(shū)籍，紀(jì)念一代偉人，激發(fā)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情。同時(shí)開(kāi)展“我為社區(qū)捐一本書(shū)”活動(dòng)，使孩子們學(xué)會(huì)分享，做到資源共享。

2005年寒假青少年校外教育活動(dòng)安排

寒假時(shí)間較短，天氣又冷，青少年校外教育活動(dòng)以各社區(qū)活動(dòng)為主，街道召開(kāi)暑期青少年工作會(huì)，及時(shí)指導(dǎo)社區(qū)開(kāi)展青少年教育活動(dòng)。

1、開(kāi)展“大手拉小手，文明進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

爭(zhēng)做文明小市民“五個(gè)一”活動(dòng)。以假日小隊(duì)的形式，組織開(kāi)展“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、關(guān)心一位老人、做好一次宣傳、參加一次義務(wù)勞動(dòng)”的“五個(gè)一”活動(dòng)，做一個(gè)文明小市民。

2、在“兩節(jié)”期間組織青少年慰問(wèn)北莊敬老院老人 和烈軍屬。

3、社區(qū)組織開(kāi)展送信、拾揀白色垃圾等義務(wù)勞動(dòng)。

4、組織中小學(xué)生棋類比賽。

5、舉辦青春自護(hù)常識(shí)講座和法制講座。

2005年12月16日

第三篇：青少年校外教育聯(lián)席制度

2014年青少年校外教育聯(lián)席會(huì)議制度

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、心理健康、行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，弘揚(yáng)民族精神，建立校外德育教育活動(dòng)基地，充分利用校外教育活動(dòng)基地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育，特制定本聯(lián)系制度。

一、校外德育活動(dòng)基地的確定和建立

經(jīng)過(guò)學(xué)校行政研究，確定和建立校外德育活動(dòng)基地如下：

（1）敬老院（2）市烈士墓（3）烈士故居

二、凡遇到重大節(jié)日，如“十一”國(guó)慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)等，學(xué)校將組織學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，由班主任帶隊(duì)組織學(xué)生有秩序地到校外德育活動(dòng)基地，參加校外教育活動(dòng)，并要求學(xué)生做好記錄。

三、請(qǐng)校外德育活動(dòng)基地負(fù)責(zé)人安排專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行校外德育教育或情況介紹，如革命傳統(tǒng)教育、“五愛(ài)”、“四有”教育和遵紀(jì)守法教育。

四、每學(xué)期每班到校外德育活動(dòng)基地參加活動(dòng)至少一次。

五、對(duì)不按規(guī)定到校外德育活動(dòng)基地參加活動(dòng)的班級(jí)，將通報(bào)批評(píng)，并按規(guī)定每次扣量化分5分。

2014年3月4日

第四篇：青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心工作總結(jié)

青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心工作總結(jié)

在局黨委的殷切關(guān)懷和強(qiáng)有力的支持下，一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以“活動(dòng)育人”為宗旨，以“特長(zhǎng)發(fā)展”為重點(diǎn)，以“品牌活動(dòng)”為特色，以“彰現(xiàn)個(gè)性的假日樂(lè)園，開(kāi)啟智慧的文化高地”為目標(biāo)，我們“中心”全體同仁戳力同心，勍勢(shì)挺進(jìn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求進(jìn)取。有所樂(lè)，有所得，亦有所思，現(xiàn)就一年的工作作谫淺總結(jié)。

一、努力打造一支開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)

強(qiáng)化“中心”的自身建設(shè)，努力打造一支開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔奉公、勤政務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)?！爸行摹彪m小，肝膽俱全，基本的管理元素由綜合部、活動(dòng)部、策劃部構(gòu)成。青少年學(xué)生校外教育工作，既無(wú)成功的經(jīng)驗(yàn)可循，又無(wú)現(xiàn)成的管理模式照搬，這就要求我們的管理人員機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)能力強(qiáng)，自主意思強(qiáng)，創(chuàng)新是靈魂。打破慣性思維，解缷思維的禁錮，這一課題一直讓我們陪受燔烤。一年來(lái)，我們?cè)谕磁腔仓忻髑靶?，多層面、多層次地反?fù)練兵，循序漸進(jìn)，已積累了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，大家在工作中得以成長(zhǎng)。“創(chuàng)新才不會(huì)讓我們的思想枯竭，創(chuàng)新才會(huì)彰示我們的思想魅力”，這是我們“中心”全體工作人員的一句口頭憚，也是讓我們時(shí)常自省的儆句。創(chuàng)新的要義貴在一個(gè)“恒”字，一個(gè)“細(xì)”字。這兩個(gè)字說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難。來(lái)我們這里參加活動(dòng)的學(xué)生每次都各盡不同，興趣愛(ài)好不同，一期下來(lái)，要想記住孩子們的面孔很難，可，劉文峰老師做到了，她每天在大門口迎著學(xué)生，叫著孩子的名字，掛著一臉盈盈的笑，有時(shí)還摸一摸孩子的頭??那么親切，那么平易，孩子們也掛著同樣的笑，同她打招呼，那么陽(yáng)光，那么讓人溫暖。這幾乎成了我們“中心”的一道風(fēng)景。心中的疑惑也撽打著我們每位工作人員的好奇心，后來(lái)，我們了解到，原來(lái)劉老師臉上的笑那是“費(fèi)盡心機(jī)”，她有一本學(xué)生檔案記錄本，上面密密麻麻地記著孩子的檔案，詳細(xì)到每位學(xué)生愛(ài)讀什么書(shū)？讀了些什么書(shū)？愛(ài)穿什么顏色的衣服？最喜歡吃的是什么菜？在家里或在學(xué)校做過(guò)一些什么“壞事”？可以這么講，孩子父母不知道的“線索”，在她的“檔案”里“百度”一下，什么都可以找到，還那么的翔實(shí)。她還堅(jiān)持每周發(fā)一條激勵(lì)的信息給家長(zhǎng)，在溝通中情感也在交流，孩子的成長(zhǎng)，就這樣在無(wú)聲無(wú)息中潤(rùn)育。孩子們一有心事，家長(zhǎng)總會(huì)跑到“中心”來(lái)同這位劉老師一述衷腸。這位劉老師在年終工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上有句話，現(xiàn)成了我們工作守則中最重要的一條：“小事情，可以做大文章?！痹诠ぷ髦?，我們堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)一次全體老師會(huì)，討論研究工作，有爭(zhēng)議的舉手通過(guò)，形成統(tǒng)一意見(jiàn)。不同的意見(jiàn)在會(huì)上可以大膽講，可以爭(zhēng)論，一旦形成決議就算不理解也必須認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行。集思廣益，眾人拾柴火焰高，好多曾被忽視了的問(wèn)題在大家的關(guān)注下逐漸裸露了出來(lái)，水落而石出，有些積弊迎刃而解。因?yàn)橛辛巳w同志的評(píng)議和監(jiān)督，行管人員的工作更加勤勉務(wù)實(shí)了。每個(gè)月我們開(kāi)一次民主生活會(huì)，那就是談自己工作中的不足，談其他同志工作中的失誤，談怎么樣改進(jìn)工作方法??沒(méi)有花拳繡腿，針砭疴疾。氣氛一般很活躍，但也有面紅耳赤的時(shí)候，畢竟面對(duì)批評(píng)是需要胸襟和氣度的。但每次爭(zhēng)執(zhí)只會(huì)讓我們的感情更加明澈，只會(huì)讓我們團(tuán)結(jié)得更緊，只會(huì)讓我們更多一份理解與體諒??特別加強(qiáng)了財(cái)務(wù)民主管理制度，每半個(gè)月由管理人員一起審批條據(jù)，實(shí)行誰(shuí)經(jīng)手誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，在會(huì)上匯報(bào)開(kāi)支的來(lái)龍去脈。

二、鑄造“中心”靈魂，形成團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)文化建設(shè)

一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有自己的靈魂，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)所有同志的心凝聚在了一起，就會(huì)形成一種團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到1＋1＞2的效果。我們“中心”的靈魂是“修為敬業(yè)，創(chuàng)新進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)工作”。正是在這種靈魂的鼓舞和凝聚下，我們“中心”形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧共助的團(tuán)隊(duì)精神。領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與老師，老師與學(xué)生之間的關(guān)系既能協(xié)調(diào)合作，又能個(gè)性張揚(yáng)，互相促進(jìn)，達(dá)到了理想化狀態(tài)。為了使靈魂更持久，使團(tuán)隊(duì)精神更牢固，特別注重加強(qiáng)“中心文化”建設(shè)。首先，我們注重開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)老師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)影響學(xué)生一生，老師的素養(yǎng)直接決定著學(xué)生的素養(yǎng)??一年來(lái)，我們多次在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高老師的自身修養(yǎng)，像《金正坤講禮儀》、《怎么與孩子聊天》、《舌尖上的中國(guó)》、《2012年散文選》、《媽媽是最好的老師》等等作品是讀書(shū)活動(dòng)中最受歡迎的書(shū)籍，大大提升了我們老師的品味。一段時(shí)間下來(lái)，大部分的老師的身上都洇染著書(shū)香墨氣，在潛移墨化地影響著來(lái)我們“中心”參加學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略“文化高地”的上樂(lè)趣。其次，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周三，是我們鐵定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。一年來(lái)，我們組織學(xué)習(xí)了《青少年學(xué)生校外教育工作指南》、《少年宮教育史》、《少年兒童游戲800種》、《校外教育活動(dòng)案例選析》等青少年校外工作方面的書(shū)籍，極大地提高了輔導(dǎo)員老師的業(yè)務(wù)能力。每月由副主任定期組織檢查老師的讀書(shū)筆記、心得，每期上交兩篇以上的專業(yè)論文。每期組織兩次以上的教師論壇，全體教師參與，不定主題，以學(xué)習(xí)的理論作支撐，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫符合我們“中心”發(fā)展實(shí)際的論文或演講稿，大家在一起交流、辯論、洗練。一年下來(lái)，我們形成一冊(cè)冊(cè)有了自己生命的校本研究的題材與成果，水到渠成，思想上的每一次放淤，總會(huì)疊積下層層厚實(shí)的沃土，厚積總會(huì)有薄發(fā)的一天。這期，我們多次組織老師到外地學(xué)習(xí)，特別是這期開(kāi)學(xué)不久，到湖北十堰青少年外?；顒?dòng)中心和長(zhǎng)沙酷貝拉的考察學(xué)習(xí)，讓全體人員有了一次接著一次的震憾，思想上的羈絆，似乎在頃刻間就要掙脫，那是一次撞擊，痛疼中也有無(wú)窮的思考?；貋?lái)以后，大家心中躁動(dòng)難安，都想大展一番拳腳，躍躍欲試，思想上曾經(jīng)梗塞的地方，一下子迸裂，清泉湓涌?？疾鞂W(xué)習(xí)歸來(lái)，大家自發(fā)地展開(kāi)了一次討論，都撰寫了論文，其中有幾篇論文還得以發(fā)表。我們更注重以制度規(guī)范輔導(dǎo)員老師的工作，強(qiáng)化老師的師德意識(shí)，使師德深入人心。我們集老師的集體智慧，制定了《工作守則》、《績(jī)效工資細(xì)則》、《活動(dòng)輔導(dǎo)課規(guī)程》、《培訓(xùn)管理制度》、《出勤制度》、《崗位責(zé)任制》、《保衛(wèi)安全制度》等幾十個(gè)管理制度。這些制度已融入了我們工作、生活，規(guī)章不再在掛在墻上，而是內(nèi)化到我們的心中，成為了“中心”生存與發(fā)展的基石。老師們愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、傾心工作，彰顯著良好的師德。

三、聚焦課堂活動(dòng)，深化愉快內(nèi)涵，狠抓常規(guī)管理，著力提高效益

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，結(jié)合“中心”的實(shí)際，常態(tài)開(kāi)放了科技、藝術(shù)、體育類活動(dòng)；為了滿足廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的要求，拓智培優(yōu)、道德教育以學(xué)年為單元，在學(xué)生自愿要求、家長(zhǎng)自愿同意下，選招學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)定向培訓(xùn)。每逢大型活動(dòng)，我們總是事先經(jīng)過(guò)精心策劃，反復(fù)思忖，做到精益求精，組織嚴(yán)謹(jǐn)，不留下任何一個(gè)管理上的盲區(qū)；每堂活動(dòng)課，我們要求老師反復(fù)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，遴選出最佳的活動(dòng)組織形式，就如何讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，大家總會(huì)煞費(fèi)一番苦心，就一個(gè)目的，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)知識(shí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。每一個(gè)月，由培訓(xùn)部定期對(duì)所有老師的活動(dòng)課的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，每一期對(duì)照《教師評(píng)比方案》評(píng)選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員；每期，進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，征求意見(jiàn)，調(diào)整工作思路。一年來(lái)，共接待青少年學(xué)生3千多人次，社會(huì)各界人士近千多人次，組織科技興趣小組30多個(gè)，組織科普講座3次，家庭教育講座2次，走上街頭進(jìn)行科普宣傳活動(dòng)2次，制作科普知識(shí)展板6塊，播放科普電影100多場(chǎng)次，共收集學(xué)生自編的科普宣傳資料2000多份，科學(xué)小論文500多篇，小發(fā)明60多件，科幻繪畫(huà)200多幅。小荷藝術(shù)團(tuán)，是我們的精典之作，內(nèi)設(shè)少兒合唱團(tuán)、少兒器樂(lè)團(tuán)、少兒舞蹈團(tuán)?，F(xiàn)有團(tuán)員96名。一年來(lái)，多次代表沅江市參加各種形式的藝術(shù)展演、比賽和對(duì)外交流，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)內(nèi)同行的高度贊譽(yù)。5月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市“三獨(dú)比賽”。7月份，與普教股聯(lián)合舉辦了全市中小學(xué)藝術(shù)展演，并獲得了益陽(yáng)市中小學(xué)藝術(shù)展演器樂(lè)隊(duì)表演、舞蹈隊(duì)表演、合唱隊(duì)表演二等獎(jiǎng)。10月份的“中學(xué)生籃球賽”，我們“中心”是主要賽區(qū)。我們協(xié)助基教股圓滿完成賽事。11月份，舉行了全市的科技創(chuàng)新大賽。有幾十個(gè)作品榮獲省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。12月份，主辦了湖南省機(jī)器人教練員培訓(xùn)班。得到了省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，領(lǐng)導(dǎo)們臨走時(shí)還念念不忘地說(shuō)：“這屆機(jī)器人教練員培訓(xùn)班是全省開(kāi)班以來(lái)組織得最圓滿的一屆。

第五篇：青少年校外活動(dòng)中心家庭教育工作總結(jié)

青少年校外活動(dòng)中心家庭教育工作總結(jié)

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，當(dāng)代的校園生活已經(jīng)成了“拼分?jǐn)?shù)、比才藝”的世界，很多家長(zhǎng)千方百計(jì)地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校，周末的時(shí)間也是一點(diǎn)都不落下，為孩子附加各種特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班。不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，很少有家長(zhǎng)將孩子的學(xué)業(yè)好壞歸結(jié)為自己，將孩子不良習(xí)慣形成的淵源歸結(jié)為自己。其實(shí)他們沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到做父母的責(zé)任，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到科學(xué)的家庭教育對(duì)孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng)，守著陳舊、落后、錯(cuò)誤的教育觀念，用著原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理。近年來(lái)，很多專家呼吁家長(zhǎng)們既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，又要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。

為了能讓家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到父母在教育中的重要作用，XX年我們活動(dòng)中心開(kāi)展了一系列的家庭教育活動(dòng)。

一、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)

為了促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展，引導(dǎo)家長(zhǎng)更理性地對(duì)待孩子的教育，6月份，中心舉辦了家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)上，中心負(fù)責(zé)人就《如何培養(yǎng)孩子健全的人格》這個(gè)話題，從“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”以及“家庭教育要因材、因性施教”兩個(gè)大方面與家長(zhǎng)們做了很好的交流。尤其是用家長(zhǎng)身邊的人和事強(qiáng)調(diào)科學(xué)家庭教育的重要性，使家長(zhǎng)們感觸很深。隨后中心還發(fā)放了意見(jiàn)表，征求家長(zhǎng)對(duì)中心各方面發(fā)展的意見(jiàn)。此次家長(zhǎng)座談會(huì)拉近了中心和家長(zhǎng)的距離，使家長(zhǎng)們?cè)谥行墓芾?、家庭教育、家校?lián)系等方面與中心達(dá)成了共識(shí)，為中心家庭教育工作順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

二、舉辦創(chuàng)意美術(shù)親子活動(dòng)

8月17日，中心舉辦了兒童創(chuàng)意美術(shù)親子活動(dòng)。如今很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的物質(zhì)生活非常關(guān)注，但是對(duì)孩子的精神生活所知甚少，為了加深家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解，中心學(xué)員和家長(zhǎng)一起在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)制作風(fēng)箏。有的小朋友手拿畫(huà)筆在風(fēng)箏上認(rèn)真地涂抹顏料，有的小朋友在一旁認(rèn)真地觀看家長(zhǎng)制作……在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏很快都被涂抹得色彩斑斕。這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。

三、舉行親子公開(kāi)課

8月18日至8月20日，中心開(kāi)展了葫蘆絲、經(jīng)典詩(shī)文誦讀等親子公開(kāi)課，孩子們根據(jù)各自的特長(zhǎng)表演了精彩的節(jié)目，向家長(zhǎng)匯報(bào)暑期的學(xué)習(xí)收獲。看到孩子們的進(jìn)步，家長(zhǎng)們的臉上露出了滿意的微笑。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們還啟發(fā)了家長(zhǎng)怎么督促孩子練習(xí)，讓家長(zhǎng)和孩子“共同學(xué)習(xí)，陪伴成長(zhǎng)?！?/p>

回顧過(guò)去，我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣?，但是也存在不足。所以在展望未?lái)之時(shí)，我們還要不斷完善自身工作，將家庭教育工作落實(shí)更細(xì)，努力使更多的家長(zhǎng)成為一流的家長(zhǎng)，讓家庭教育和校外教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂(lè)的孩子而努力。