第一篇：崗位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別,我的安全我負(fù)責(zé)

崗位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，我的安全我負(fù)責(zé)

人們常說(shuō)：生命是寶貴的，人的一生只有一次生命，失去了就永遠(yuǎn)沒(méi)有了。那么什么是保障我們生命的法寶呢？是安全，安全在我們工作生活中是至關(guān)重要。

在我們的工作生活中，風(fēng)險(xiǎn)總是與我們相伴而行。每個(gè)人在工作時(shí)都不可能沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)存在。拿我們庫(kù)房保管員來(lái)說(shuō)，在操作中，可能存在的風(fēng)險(xiǎn)有：使用電器設(shè)備時(shí)，可能會(huì)發(fā)生漏電造成觸電；收發(fā)料時(shí)，物品必須拿穩(wěn)放妥，以防零件、工具等材料落下，打傷腿腳；庫(kù)房的材料要定期檢查，以防老化，腐蝕等等。所以，我們要時(shí)刻有防范風(fēng)險(xiǎn)的安全意識(shí)。有了安全意識(shí)，才能對(duì)于可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)有所防范，這就是我們常說(shuō)的防患于未然。

因此在我們工作時(shí)，就要先進(jìn)行崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)。上崗前要穿戴好勞保防護(hù)用品，對(duì)于可能造成事故或風(fēng)險(xiǎn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要進(jìn)行認(rèn)真辨識(shí)，做好防范工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，避免造成人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失。這就要求我們每個(gè)員工要掌握相應(yīng)的安全知識(shí)，能意識(shí)到操作過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)并進(jìn)行評(píng)估，使隱患無(wú)處藏身。

所以，有了安全，才會(huì)有美好的生活、幸福的家庭。我們的安全掌握在自己和他人的手中，因此必須做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”。我的安全我負(fù)責(zé)，企業(yè)的安全“我”義無(wú)反顧，他人的安全“我”有監(jiān)督和幫助的責(zé)任，他人的不安全行為，“我”有提醒和制止的義務(wù)。

第二篇：崗位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別我的安全我負(fù)責(zé)演講稿

人們常說(shuō)：生命是寶貴的，人的一生只有一次生命，失去了就永遠(yuǎn)沒(méi)有了。那么什么是保障我們生命的法寶呢？是安全，安全在我們工作生活中是至關(guān)重要。

在我們的工作生活中，風(fēng)險(xiǎn)總是與我們相伴而行。每個(gè)人在工作時(shí)都不可能沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)存在。拿我們庫(kù)房保管員來(lái)說(shuō)，在操作中，可能存在的風(fēng)險(xiǎn)有：使用電器設(shè)備時(shí)，可能會(huì)發(fā)生漏電造成觸電；收發(fā)料時(shí)，物品必須拿穩(wěn)放妥，以防零件、工具等材料落下，打傷腿腳；庫(kù)房的材料要定期檢查，以防老化，腐蝕等等。所以，我們要時(shí)刻有防范風(fēng)險(xiǎn)的安全意識(shí)。有了安全意識(shí)，才能對(duì)于可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)有所防范，這就是我們常說(shuō)的防患于未然。

因此在我們工作時(shí)，就要先進(jìn)行崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)。上崗前要穿戴好勞保防護(hù)用品，對(duì)于可能造成事故或風(fēng)險(xiǎn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要進(jìn)行認(rèn)真辨識(shí)，做好防范工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，避免造成人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失。這就要求我們每個(gè)員工要掌握相應(yīng)的安全知識(shí)，能意識(shí)到操作過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)并進(jìn)行評(píng)估，使隱患無(wú)處藏身。

所以，有了安全，才會(huì)有美好的生活、幸福的家庭。我們的安全掌握在自己和他人的手中，因此必須做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”。我的安全我負(fù)責(zé)，企業(yè)的安全“我”義無(wú)反顧，他人的安全“我”有監(jiān)督和幫助的責(zé)任，他人的不安全行為，“我”有提醒和制止的義務(wù)。

第三篇：崗位安全我負(fù)責(zé)

崗位安全我負(fù)責(zé)

六月份是全國(guó)第十個(gè)安全活動(dòng)月，公司及分廠積極響應(yīng)，開(kāi)展一系列的安全活動(dòng)，根據(jù)“安全責(zé)任 重在落實(shí)”的活動(dòng)思想我們軋鋼工段根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)制定了可行的活動(dòng)方案，精心組織、全面部署、傳達(dá)、安全生產(chǎn)知識(shí)、公司安全生產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)全隊(duì)干部職工的安全意識(shí)和防范事故的能力。各班組積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全活動(dòng)，加大隱患排查治理力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了職工對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，作為一名班長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使我對(duì)班組的安全生產(chǎn)責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

班組長(zhǎng)對(duì)待本班組的安全負(fù)第一責(zé)任，那么作為一名班長(zhǎng)怎樣能夠肩負(fù)起肩頭的責(zé)任，履行好自己的職責(zé)，確保本班組人月安全，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、全面掌握本班組各崗位的危險(xiǎn)源點(diǎn)，熟悉各崗位的安全操作規(guī)程，在日常的工作中能夠經(jīng)常檢查、監(jiān)督各崗位人員嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，有效監(jiān)督危險(xiǎn)源避免人員發(fā)生危險(xiǎn)。

二、開(kāi)好“三會(huì)”：班前布置會(huì)，一名合格的班長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)前要了解本班的生產(chǎn)任務(wù)，根據(jù)本班組的生產(chǎn)任務(wù)，開(kāi)班前會(huì)時(shí)提醒各崗位人員注意事項(xiàng)，是不是檢修、換輥、及其他工作，及時(shí)提醒往往你的及時(shí)提醒可以預(yù)防較大的事故；班后總結(jié)會(huì)：總結(jié)本班的生產(chǎn)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)于有不安全行為的員工要嚴(yán)厲批評(píng)，讓其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，因?yàn)榘踩珶o(wú)小事，對(duì)于好的建議及時(shí)采用；安全活動(dòng)會(huì)：每周的安全活動(dòng)會(huì)不要流于形式，可以學(xué)習(xí)一些身邊及典型的案例教育大家或去現(xiàn)場(chǎng)講解危險(xiǎn)源的危害，讓班內(nèi)成員認(rèn)識(shí)到危害。

三、.不違章指揮，不違章作業(yè)，有權(quán)拒絕他人的違章指揮。作為一名班長(zhǎng)不能強(qiáng)令員工從事一些不安全的工作，要制止班內(nèi)員工的違章作業(yè)，遇有危及職工生命安全的險(xiǎn)情時(shí)，有權(quán)立即組織職工撤離現(xiàn)場(chǎng)。

四、強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高安全意識(shí)?！按蜩F還需自身硬”，作為一名班組長(zhǎng)要以身作則，起到模范帶頭作用，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記安全，多學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，用知識(shí)武裝自己才能夠帶領(lǐng)大家安全生產(chǎn)。

雖然，安全月活動(dòng)只有一個(gè)月，但是我們?nèi)粘５墓ぷ饕獣r(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記安全，努力做好自己的本職工作，做到肩負(fù)自己的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)同事負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，崗位安全我負(fù)責(zé)。

第四篇：我的崗位我負(fù)責(zé)

我的崗位我負(fù)責(zé)

“我的崗位我負(fù)責(zé)”，“責(zé)任重于泰山”這是我們要長(zhǎng)期恪守的新年。在人生的旅途中責(zé)任伴我同行。崗位有多種，利益也不同，但每個(gè)崗位有每個(gè)崗位的優(yōu)缺點(diǎn)，我們不應(yīng)攀比，只要堅(jiān)守自己的崗位，并作出成績(jī)，那才是最棒的！

“安全生產(chǎn)，生命第一”。的確，安全在工廠生產(chǎn)中，歷來(lái)被視為重點(diǎn)項(xiàng)目。但由于在崗不負(fù)責(zé)，責(zé)任意識(shí)的淺薄，總是看到一幕幕血的教訓(xùn)。譬如，山西臨汾市“9.8”尾礦潰現(xiàn)的重大事故，9月21日河南省登封市新豐二礦發(fā)生煤與瓦斯突出事故等等，這些事故造成多人的死亡，其中與崗位負(fù)責(zé)有很大的關(guān)系。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)，工作的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，以及當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的嚴(yán)峻性、挑戰(zhàn)性和緊迫性。胡錦濤總書(shū)記，溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志，最近強(qiáng)調(diào)對(duì)生產(chǎn)安全事故要實(shí)際嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)制要牢牢吸取事故教訓(xùn)，從推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的高度審視和把握安全生產(chǎn)工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取果斷措施，緊張動(dòng)員、緊張行動(dòng)起來(lái)！“我的崗位我負(fù)責(zé)”體現(xiàn)的無(wú)比重要。

科學(xué)發(fā)展觀，看似宏觀但卻需要每個(gè)人去落實(shí)，只有每個(gè)人都參與到其中去，才能夠最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)。如

何用科學(xué)發(fā)展觀知道做好本職工作，在自己的崗位上，以最低的成本、最高的效率、最好的質(zhì)量吧本職工作做到最出色。第一，要特別將學(xué)習(xí)，古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以立德”第二，要特別干事，特別干事不是干什么大事，干什么偉業(yè)，而是要扎實(shí)干好最基本的事。只有這樣才能高喊出“我的崗位請(qǐng)放心”這樣響亮的口號(hào)。

我相信，只有那些曾經(jīng)或正在獻(xiàn)身于“我的崗位我負(fù)責(zé)”這項(xiàng)事業(yè)的人們，才會(huì)有那么的一種沖動(dòng)、一種自豪、一種喜悅、一種激情，如大海翻騰、如群山呼嘯、如巖漿噴發(fā)、如涓涓溪水……

堅(jiān)守“我的崗位我負(fù)責(zé)”的原則，相信新和成的未來(lái)必將宏圖大展，燦爛輝煌。

第五篇：我的崗位我負(fù)責(zé)

我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)您放心

人們常用“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)贊美教師，可是透過(guò)職業(yè)表面的光環(huán)，教師所做的一切卻又顯得那么平凡，日復(fù)一日的備課、上課、改作業(yè)……才發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)是何等的平凡與單調(diào)。然而，就是在這些平凡的工作崗位上，卻涌現(xiàn)出了一批又一批一些值得我們學(xué)習(xí)的勞動(dòng)楷模。怎樣才能使自己在普通的工作中更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢？怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任

心，以教書(shū)育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。一個(gè)班級(jí)，學(xué)生之間總有一些差異，關(guān)心“優(yōu)生”往往并不難，許多事情，只要教師一指點(diǎn)，“優(yōu)生”便馬上會(huì)有起色，進(jìn)步較為顯著。但“后進(jìn)生”則不然，從他們渴望的眼神里，我分明看到了他們也想得到老師關(guān)切的目光。但愛(ài)后進(jìn)生，未必就能轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。我感到，讓后進(jìn)生理解教師的愛(ài)生之心，才是開(kāi)啟后進(jìn)生心扉的鑰匙。愛(ài)可以是雙向的，也可以是單向的。教師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的技巧，就在于不露聲色地把單向的愛(ài)轉(zhuǎn)化為雙向的愛(ài)。一旦達(dá)到這個(gè)境界，不管是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，均能產(chǎn)生教育的理想效應(yīng)。比如我們班小文平?？偸巧⒙涣b，上課隨便小動(dòng)作不斷。他有個(gè)很負(fù)責(zé)任的媽媽，媽媽經(jīng)常耐心地教育輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，但是小文對(duì)媽媽的管教卻總是不屑一顧，甚至沖撞媽媽，這在班里影響很不好。經(jīng)了解，他小時(shí)候隨爺爺奶奶生活，與父母的感情不深。要轉(zhuǎn)變好他，需要用慈母之心去溫暖他。我從催他理發(fā)、洗澡、換衣服等點(diǎn)滴小事培養(yǎng)他的自愛(ài)心，再?gòu)募o(jì)律上委婉地指出不足，更多地是跟他講父母對(duì)他的付出……慢慢地，小文領(lǐng)受到了師愛(ài)的幸福。之后，他開(kāi)始努力約束自己了，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，而且懂得尊重父母了，我真為他的進(jìn)步而開(kāi)心，并適時(shí)鼓舞他。教師不能讓學(xué)生覺(jué)得對(duì)其愛(ài)而不切，要讓學(xué)生在若即若離的狀態(tài)中感受到“愛(ài)”的震動(dòng)。回想一路走來(lái)，我想正是因?yàn)槲覍?duì)孩子們愛(ài)，對(duì)這份工作發(fā)自內(nèi)心的喜歡才能過(guò)得如此的幸福甜美。

我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話：“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。”教師的責(zé)任之大，可想而知，這也讓我深深體會(huì)到做一名受學(xué)生歡迎的教師，只有愛(ài)心還不夠，必須要有高度的工作責(zé)任心。愛(ài)心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生思想的影響也是很大的，最嚴(yán)重的就是心理健康的影響。小張是我們班上一個(gè)漂亮聰明的女孩子，課堂上思維很活躍，口齒很伶俐，老師們都喜歡她。但是，生活中她卻經(jīng)常會(huì)因?yàn)榕c同學(xué)間的一些小矛盾或者家庭里的一些小事就揚(yáng)言要自殺。要想扭轉(zhuǎn)這孩子的這種想法，可不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是個(gè)有思想的孩子。于是，我從多方面著手，從班上同學(xué)、她的朋友、父母、姐姐以及其他科任老師身上入手，并且與她多次交流。如今，她的臉上多了笑容，課堂上也找回了更多的自信，還經(jīng)常主動(dòng)找老師聊天，漸漸成為了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。

在每年9月教師節(jié)，我經(jīng)常收到已經(jīng)畢業(yè)多年學(xué)生與現(xiàn)在的學(xué)生及家長(zhǎng)的問(wèn)候，讓我由衷地感受到教師這個(gè)崗位的美麗與幸福。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自我，并一如既往地愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。我想，只要我們每個(gè)人都從自身做起，都在本職崗位上盡到自己的職責(zé)我們就能在建黨九十周年獻(xiàn)禮時(shí)，向我們的親人、同事、領(lǐng)導(dǎo)，向人民莊嚴(yán)承諾：我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)您放心！