第一篇：“自然”話題作文指導(dǎo)[精選]

神思妙想繪自然 —— 江蘇南通市2008中考作文題“自然”導(dǎo)寫(xiě)

湖北雷元周[原題再現(xiàn)]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦??便是一道賞心悅目的風(fēng)景線；

一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告??便是一道令人回味的風(fēng)景線；

一位哲人說(shuō)，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。

也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多??

請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

[寫(xiě)作指導(dǎo)]

從形式上看，這是一道帶導(dǎo)語(yǔ)的命題作文題，“一道風(fēng)景線”即為作文題目。如果按照揣摩題外之意話外之音寫(xiě)他人所不寫(xiě)的話，那么本題在選材構(gòu)思時(shí)當(dāng)要突破“風(fēng)景線”之本意，也就是結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)中的“生命贊歌”、“活動(dòng)剪影”等來(lái)思考，不過(guò)這樣一味注重所謂“技巧”與“突破”而忽略內(nèi)涵的作文，如果趨之者眾而無(wú)實(shí)質(zhì)的話，就很容易進(jìn)入另外一個(gè)極端，像《水滸傳》里宋江的拳腳功夫一樣，只有招式而無(wú)力度，表演展示還可湊合真正對(duì)敵便貽笑大方了。

其實(shí)作文之道，貴在求真。如果你擅長(zhǎng)寫(xiě)景或者景中敘事，那不妨直接取文題表意，結(jié)合“一片嫩紅，一灣碧溪??”的導(dǎo)語(yǔ)提示，就自然之景物，寫(xiě)自然之文章?；叵胛覀?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)的課文《春》，發(fā)現(xiàn)朱自清老先生早已給了我們極佳的寫(xiě)作典范。

朱老告訴我們，寫(xiě)自然景物要全方位的觀察，多角度的感知。

就拿第五自然段“春風(fēng)圖”來(lái)說(shuō)吧：

①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

上文四句中，①句從觸覺(jué)方面寫(xiě)出了春風(fēng)的和煦，②句從嗅覺(jué)方面寫(xiě)出了春風(fēng)的芳香，③④句既從視覺(jué)方面寫(xiě)了春風(fēng)中的美景，又從聽(tīng)覺(jué)方面寫(xiě)出了春風(fēng)里和悅的聲響。這樣，朱老調(diào)動(dòng)多種感官，從不同側(cè)面多角度的來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)，從而把難以捕捉的無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的春風(fēng)寫(xiě)得有聲有味，有情有感。所以，我們?cè)趯?xiě)景狀物時(shí)要注意全方位的觀察，調(diào)動(dòng)多種感官去感知事物，從而得到不同的感受，體現(xiàn)景物不同的內(nèi)涵，使讀者產(chǎn)生如臨其境、如睹其形、如聞其聲的體驗(yàn)效應(yīng)，讓讀者自然陶醉于其中。

朱老還告訴我們，寫(xiě)自然景物要靈活運(yùn)用修辭，準(zhǔn)確生動(dòng)描述。

還是看春風(fēng)圖這一段。①句先引用南宋志南的詩(shī)句，詩(shī)句大意是楊柳發(fā)芽了，春天來(lái)了，春風(fēng)吹拂到臉上以不覺(jué)得有寒意了；接著將春風(fēng)比作“母親的手”，而且擬人化的溫情“撫摸”，不僅文采盎然而且溫情脈脈。③句中“賣(mài)弄”一詞頗值得推敲，將鳥(niǎo)兒在“繁花嫩葉”中安巢之后的“高興”之狀、喜迎春天“呼朋引伴”的得意之態(tài)給活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來(lái)了。又如課文結(jié)尾，三個(gè)自然段渾然

一體，用了比喻和排比的修辭手法。三段段式基本一致，形成段間排比，讀來(lái)整齊有力，瑯瑯上口。

朱老又告訴我們，寫(xiě)自然景物要寄予思想感情，傳達(dá)積極立意。

白居易曾言：“感人心者，莫先乎情?！敝挥谐錆M感情的準(zhǔn)確生動(dòng)的描繪景物，做到以景物形象感人、以情動(dòng)人，才能給人以思想上的啟迪和美的感受。莊子也說(shuō)：“語(yǔ)之所貴者，意也?！庇矛F(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，作文的思想觀點(diǎn)和感情必須正確向上，要體現(xiàn)出一定的積極意義，能給讀者以鼓舞和啟迪。此外，作文還要有一定的思想深度，要能夠挖掘出生活的底蘊(yùn)。一篇成功的文章，總是在立意的新穎和深刻上閃爍著迷人的光輝。還是拿課文《春》來(lái)說(shuō)吧，結(jié)尾三個(gè)比喻形象新穎，把春天的美麗附于“剛落地的娃娃”的勃勃生氣美、“小姑娘”的艷麗容貌美、“青年”的健壯身姿美，淋漓盡致的抒發(fā)了朱老對(duì)春天的無(wú)比熱愛(ài)和熱情贊美的深沉感情。

以上，是就課文《春》向朱老學(xué)習(xí)到的“自然”作文的幾點(diǎn)方法。其實(shí)方法雖多，具體寫(xiě)作時(shí)我們盡力求實(shí)求真卻不必面面俱到。只要以自然心態(tài)自然作文，寫(xiě)出來(lái)的佳作也必定深得自然神韻。

[考場(chǎng)佳作]：一道風(fēng)景線

一考生

“叮鈴鈴??”一陣清脆的電話鈴聲把我從美夢(mèng)中喚醒。揉揉朦朧的睡眼，按下了電話的接通按鈕。（電話鈴聲喚醒美夢(mèng)，開(kāi)篇不落俗套。）

可視電話的顯示屏亮起來(lái)了。哇，好美的草原呀，清翠油亮的嫩草梳子梳過(guò)一般直伸向遠(yuǎn)方，整個(gè)就是一道賞心悅目的風(fēng)景線。而這道風(fēng)景線中，就站著我昔日的同桌阿麗?！拔业男邢x(chóng)，還舍不得起床呀？”阿麗嘻皮笑臉地說(shuō)，“看你家里亂的，我可是都干了半天的活了?！保ā昂妹赖牟菰贝_實(shí)是“賞心悅目的風(fēng)景線”，雖只有簡(jiǎn)單一句，但“清翠油亮的嫩草”寫(xiě)景甚美。“風(fēng)景線”呼應(yīng)文題，而其中的“同桌阿麗”則暗埋伏筆。）

我好奇怪，問(wèn)：“阿麗，你這是在哪兒？倒挺美的，是不是內(nèi)蒙古大草原？” “哪兒呀，你沒(méi)見(jiàn)剛才的電話號(hào)碼是國(guó)際長(zhǎng)途嗎？告訴你，這兒是南極——我國(guó)在南極開(kāi)辟出來(lái)的極地大草原。我們克服了南極氣溫低、冰層厚、風(fēng)雪大等不利條件，成功地培植出能在零下40多度的環(huán)境中生長(zhǎng)的牧草。你看，我的腳下就是這種草，草下還有幾十米厚的冰層哩??”（初步釋疑，草下“幾十米厚的冰層”讓作文洋溢出馳騁想象之美。）

“真的嗎？”我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩?。想想前些年世界性的氣候惡化，土地沙漠化，大自然已?jīng)以各種各樣的方式向破壞生態(tài)平衡的人們發(fā)出了警告。好在有不少的有識(shí)之士意識(shí)到了這一點(diǎn)，他們一方面大聲疾呼，一方面身體力行，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然。阿麗就是這些環(huán)保工作者中的一員——他們本身，也正像這亮麗的風(fēng)景。于是我說(shuō)：“恭喜你，阿麗。你們的極地草原既為整個(gè)地球增添了一份綠色，又保護(hù)了冰原，真是一舉兩得?！保ā按舐暭埠簟?，“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然”，這才是本文的真正意圖。作文立意甚高，也甚美！）

阿麗高興地笑了，說(shuō)：“這算什么呀。雖然吃了些苦，挨了些凍，但看看眼前美麗的草原，值得！”她話鋒一轉(zhuǎn)，臉色也變得幾分陰郁：“地球上只剩下這道最美麗最純潔的風(fēng)景線了，真擔(dān)心又有人要來(lái)破壞它??”

“不會(huì)的不會(huì)的，”我急忙說(shuō)：“人們已經(jīng)覺(jué)悟了。南極草原既是地球上的風(fēng)景，更是我們心中的風(fēng)景，讓我們一起來(lái)保護(hù)它，好嗎？”阿麗笑了，笑得好甜好甜??（最后的風(fēng)景線的確需要人們“一起來(lái)保護(hù)它”，考生借阿麗之口說(shuō)出

人們的擔(dān)憂，又借“我”之口道出人們共同的期翼。）

掛上電話，顯示屏上的綠色草原消失了。但我相信，這道綠色的風(fēng)景線一定不會(huì)再消失，因?yàn)樗悄敲疵?，那么珍貴，它應(yīng)該一直綠下去??（“綠色的風(fēng)景線”確實(shí)“應(yīng)該一直綠下去”，既呼應(yīng)文題，又讓結(jié)尾含義深遠(yuǎn)。）

[總評(píng)]：這真是一道美麗的風(fēng)景線。首先是想象之美。作文摒棄了追尋所謂話外之音言外之意的寫(xiě)法，又不拘泥于單純的風(fēng)景描寫(xiě)，而是將“風(fēng)景線”建立在神奇的想象之上，讓冰天雪地的南極長(zhǎng)出“清翠油亮”的草原，不能不佩服考生的想象奇特。其次是行文之美。美麗的南極草原引人注目，流暢的語(yǔ)言不蔓不枝。再次是立意之美。看似浮想聯(lián)翩寫(xiě)風(fēng)景，實(shí)則大聲疾呼“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然”，作文品質(zhì)又因此高出一格。

（發(fā)表于吉林《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》人教八年級(jí)版2009年9月28日p-A4版，刊號(hào)：CN22-0045，郵發(fā)代號(hào)：35-431）

第二篇：自然話題

自然――我們的家

【小引】

提起自然，便想起了《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》中直接以草木為名或涉及草木內(nèi)容的篇目，至少有80%以上。中國(guó)古代真正的大雅之人往往對(duì)草木情意殷殷，陶淵明自稱(chēng)五柳先生，有人愛(ài)菊，愛(ài)蓮，愛(ài)牡丹。柳宗元被貶柳州心情很不好，還在自然中找到樂(lè)趣：“柳州柳刺史，種柳柳江邊?！薄段饔斡洝纷髡邊浅卸鳎@位四百八十年前的江蘇才子寫(xiě)到第八十六回，寫(xiě)了個(gè)野菜宴，一口氣寫(xiě)了六十余種野菜，而且是真實(shí)無(wú)欺。

我們的先人的生活是一種什么樣的生活呢？淳樸、忠厚、慢節(jié)奏，村落稀疏、房舍古樸、環(huán)境潔凈、空氣新鮮、飲水清澈，一切都貼近自然，一種未被污染的自然。

而現(xiàn)代人呢？自以為聰明的現(xiàn)代人把情感較多地傾注在瀝青、水泥之林里，舉目四望，人潮洶涌、繁衍過(guò)度、污染過(guò)度、物欲過(guò)度、消費(fèi)過(guò)度、排放過(guò)度、競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度、占據(jù)空間過(guò)度、文字垃圾過(guò)度、口舌是非過(guò)度、心理病態(tài)過(guò)度。浮躁脆弱的記憶、迷茫虛妄眼神、匆匆疾行的腳步，高山流水早已被嘣喳嘣喳取代，月亮星星在燈紅酒綠中淹沒(méi)，用余秋雨先生的話說(shuō)就是“文明的非人性化”。

閑翻報(bào)紙，見(jiàn)幾個(gè)數(shù)據(jù)：中國(guó)每年有600萬(wàn)公頃土地因沙漠化和水土流失而失去生產(chǎn)能力。每年還有1700萬(wàn)公頃森林因此而消失。每年人類(lèi)要將50多億噸二氧化碳、二氧化硫、氯氟烴等有害物質(zhì)排放到大氣中。北京往北幾十公里就是沙漠。地球在哭訴。

【精品之一】

巨木之死

佚名

不久以前，在溫哥華島舍間附近，有個(gè)人用鋸機(jī)向一株參天蔽日的花旗松樹(shù)下手，把這株長(zhǎng)了好幾百年的大樹(shù)伐倒了。我在樹(shù)墩上細(xì)數(shù)它的年輪，數(shù)到七百零三時(shí)，這些圈圈——也就是最近時(shí)代的記錄，已經(jīng)細(xì)得肉眼辨別不出。那人說(shuō)，他新蓋了個(gè)車(chē)房，這株樹(shù)擋道，只好把它鋸掉。

他是個(gè)實(shí)際的人，不多思考，也不注意歷史?？墒侨魏问穼W(xué)家一見(jiàn)到這個(gè)鋸斷得利落的大樹(shù)樁，以及地上那大堆斷木已成舟，就會(huì)聯(lián)想到許多事情。

英國(guó)約翰王在倫尼米德簽署大憲章時(shí)，在一片未知的大地上，林地內(nèi)許多種子中，有粒種子發(fā)了芽，萌生一點(diǎn)兒大的綠枝。哥倫布發(fā)現(xiàn)新世界時(shí)，那幼苗已是一株兩百五十年之久的樹(shù)了。一柄英國(guó)斧斬在斯圖亞特王朝查理一世的頸上時(shí)，這株接近中年的樹(shù)沒(méi)有遭受斧頭的損傷；在滑鐵盧時(shí)候，它開(kāi)始衰老。

這株樹(shù)有多少次捉住春風(fēng)，把它化為柔美的豎琴樂(lè)；用它數(shù)不盡的手指彈出夏日干爽的颯颯聲；又在冬日發(fā)出風(fēng)琴般的狂風(fēng)怒號(hào)，卻沒(méi)有人在場(chǎng)聆聽(tīng)！

沒(méi)有一位數(shù)學(xué)家能算得出這些年來(lái)，它從泥土吸取了多少億萬(wàn)噸的水，輸入樹(shù)桿和樹(shù)枝。沒(méi)有一位科學(xué)家能說(shuō)得清楚它如何從土壤里吸取礦物質(zhì)．把它們變成了樹(shù)皮、形成層、樹(shù)心和綠針葉。沒(méi)有一位工程師能顯示這么龐大的樹(shù)身，怎么能在如此脆弱的樹(shù)根上，直挺挺地承受了七百年的隆冬寒風(fēng)和重壓的積雪。

在這株樹(shù)的晚年，頭一次見(jiàn)到它的，一定是漫游的印第安人，他的石斧太鈍，砍不倒這么巨大的樹(shù)做柴薪。隨后來(lái)了鋼斧和橫切鋸的伐木白人，領(lǐng)著一隊(duì)牛車(chē)；他在樹(shù)干上砍了鋸了幾下，徒勞無(wú)功，只留下一些痕跡。后來(lái)又有個(gè)獵人把一根長(zhǎng)釘釘過(guò)樹(shù)干，或許是為了掛起一只鹿來(lái)剝皮，多少年來(lái)，長(zhǎng)釘已經(jīng)銹爛，我用手指一捏就碎了。

只有用犀利工具的現(xiàn)代人，才能了結(jié)一個(gè)享年七百多歲的生命。他開(kāi)始動(dòng)手，只花二十九分鐘就毀掉了它。這株大樹(shù)只稍微搖擺一下，鋸開(kāi)的木頭厲聲哀叫，枝葉像翅膀那樣撲打，仿佛想飛逃，老樹(shù)跟著倒下。大地像擂鼓般發(fā)出轟隆巨響。

那人對(duì)自己干的事很滿意。而今他可以把自己的車(chē)，方方便便開(kāi)進(jìn)新車(chē)房了。

（選自《時(shí)文選粹》）

「簡(jiǎn)評(píng)」

據(jù)說(shuō)二戰(zhàn)剛剛結(jié)束的時(shí)候，戰(zhàn)敗的德國(guó)缺少燃料，冬季來(lái)臨，德國(guó)人在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，也沒(méi)有砍掉森林中的一棵樹(shù)。

這是一篇敘事散文，讀來(lái)令人震撼。作者帶有濃郁的抒情氣息的紀(jì)實(shí)性語(yǔ)言，更增強(qiáng)了文章的感染力。這是每一個(gè)有良知的人的血淚的吶喊，尤其結(jié)尾“那人對(duì)自己干的事很滿意．而今他可以把自己的車(chē)，方方便便開(kāi)進(jìn)新車(chē)房了”更能引發(fā)自以為聰明的現(xiàn)代人的思考?！熬弈尽彼赖袅?，不知還有多少個(gè)“對(duì)自己干的事很滿意”的人正把帶血的屠刀對(duì)準(zhǔn)了多少棵巨木呢！

據(jù)說(shuō)現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了植物的“精神感應(yīng)”：在一株綠色生命旁邊砍伐它的同類(lèi)或近鄰，從精密儀器的顯示中可以發(fā)現(xiàn)它的顫抖和低微聲音，像在求饒、求救。其實(shí)，在沒(méi)有這種現(xiàn)代科學(xué)的古代，文人雅士就憑他們對(duì)綠色生命的喜愛(ài)，下意識(shí)地感受到了?！读凝S志異》中有一故事《桔樹(shù)》，寫(xiě)一個(gè)小女孩與一株冬青樹(shù)的情感呼應(yīng)，小女孩對(duì)這株冬青愛(ài)得如癡若迷，此樹(shù)也年年枝繁葉茂。后來(lái)，小女孩隨父外遷，行前抱樹(shù)大哭。分別之后，此樹(shù)便一年枯似一年，近乎枯死。十幾年后，女孩子做了夫人，隨夫赴任，途徑故居時(shí)直撲冬青樹(shù)，此樹(shù)竟奇跡般地再度枝青葉茂起來(lái)。

想想古人，不知今人將何感想？

【精品之二】

為枯樹(shù)付“埋葬費(fèi)”

小煜

去年我在德國(guó)時(shí)，大雨雷電將我院子里的一棵老樹(shù)去中，它倒下來(lái)，正好砸在我的房頂上。正在一籌莫展之際，林業(yè)局的官員已經(jīng)按響了我的門(mén)鈴。（熱心的鄰居早就向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)了）我心里飛快地盤(pán)算著，這棵樹(shù)能賣(mài)多少錢(qián)，修完房頂后是否還有節(jié)余。林業(yè)局的官員對(duì)這棵半死的老樹(shù)反復(fù)檢查測(cè)量。在記錄了有關(guān)它的各種數(shù)據(jù)之后，終于在一紙文書(shū)上簽字畫(huà)押：同意砍伐。接著，他們提出對(duì)我院子里的樹(shù)做一次“全面體檢”，以免再次有危樹(shù)倒塌。這一查，果然又查出一棵“半危樹(shù)”。我堅(jiān)決要求將這棵樹(shù)也砍掉，可林業(yè)局的官員死活都不同意。“它的根還沒(méi)有壞死，不符合砍伐標(biāo)準(zhǔn)?！贝藭r(shí)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)伐木的工人到了，用先進(jìn)的電鋸，10分鐘左右就把樹(shù)伐掉了，還都鋸成一米長(zhǎng)的整齊的樹(shù)段。我剛想詢問(wèn)木材的價(jià)格，那個(gè)看鋸樹(shù)比鋸自己還難受的林業(yè)局官員，遞給我一份賬單。我一看，頓時(shí)面無(wú)血色：我要為這棵死構(gòu)交2000馬克的砍伐費(fèi)！這棵樹(shù)砸壞了我的房頂，我還要為它付錢(qián)！簡(jiǎn)直是吃人不吐骨頭！我揮舞著賬單，對(duì)著“林官”據(jù)理力爭(zhēng)，他竟然幽默地說(shuō)：“這棵樹(shù)長(zhǎng)在您家里，您一直在享受它的陰涼，現(xiàn)在它死了，埋葬費(fèi)當(dāng)然該您出?！苯又贸隽謽I(yè)法規(guī)的有關(guān)條文給我看。

想想我還可以賣(mài)木材掙些錢(qián)，便詢問(wèn)木材買(mǎi)賣(mài)的情況?！傲止佟辈痪o不慢地說(shuō)：

“我們要先核對(duì)這棵樹(shù)房主是否在買(mǎi)地皮的時(shí)候一同買(mǎi)下了。如果是國(guó)有的，我們就把它拉走?！?/p>

幾根樹(shù)段在我的院子里堆了兩天，林業(yè)局來(lái)電話告訴我，樹(shù)木是房東私有的。我連忙打電話給房東，她倒是大方，讓我賣(mài)掉拿錢(qián)。我又四處打電話，終于找來(lái)木材市場(chǎng)的人估價(jià)、誰(shuí)知道這一估，又把我氣得半死。首先這是棵死樹(shù)，木頭已經(jīng)朽了，只能用來(lái)燒壁爐，價(jià)格賤得可憐。而且所得收入還要交稅，還要另花一筆錢(qián)雇車(chē)把木頭拉到30公里以外的木材市場(chǎng)，這樣算下來(lái)，折騰一天，最多賺200馬克，不及砍伐費(fèi)的十分之一。而我昨天修房頂還花掉了700馬克！這棵樹(shù)讓我在兩天之內(nèi)花掉了2500馬克！

幾天后又接到林業(yè)局的電話，嚇得我心直跳。林宮通知我：關(guān)于院子里的另一棵“半危樹(shù)”，他們會(huì)定期來(lái)檢查的，只要達(dá)到砍伐標(biāo)準(zhǔn)，隨時(shí)可以砍掉，以確保我生命財(cái)產(chǎn)的安全。但我自己千萬(wàn)不能動(dòng)手，亂砍亂伐要在警察局備案并支付巨額罰款的！

據(jù)說(shuō)二戰(zhàn)剛剛結(jié)束的時(shí)候，戰(zhàn)敗的德國(guó)缺少燃料，冬季來(lái)臨，德國(guó)人在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，也沒(méi)有砍掉森林中的一棵樹(shù)。50年后，他們得到了大自然豐厚的回報(bào)，從而更加懂得要愛(ài)護(hù)森林。

（選自《時(shí)文選粹》）

「簡(jiǎn)評(píng)」

恩格斯曾說(shuō)過(guò)：美索不達(dá)米亞、希臘、小亞細(xì)亞等地的居民為了想要得到耕地，把森林都砍光了，但是他們夢(mèng)想不到，這些地方競(jìng)成了荒蕪的不毛之地。本文通過(guò)講了一個(gè)伐枯木的曲折而麻煩的經(jīng)歷，真實(shí)地再現(xiàn)了德國(guó)人在保護(hù)環(huán)境方面的令人敬佩的理智。二戰(zhàn)失敗后，德國(guó)人寧肯在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；也沒(méi)有砍掉一棵樹(shù)。擁有很高的森林覆蓋率，卻對(duì)每一個(gè)居民家中的樹(shù)都要立法保護(hù)，甚至“全面體檢”。

這很容易讓我們想到我國(guó)的現(xiàn)狀：我國(guó)兩片大的熱帶雨林——海南島覆蓋率由建國(guó)初的1300萬(wàn)畝減少到1979年的367萬(wàn)畝，西雙版納由1969年的1290萬(wàn)畝減少到1982年的800萬(wàn)畝，且有逐年減少的趨勢(shì)。在科學(xué)發(fā)達(dá)進(jìn)入信息社會(huì)的今天，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們共同生存的地方只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該為自己爭(zhēng)取一個(gè)美好的環(huán)境。只要人類(lèi)不造成一個(gè)自我毀滅的環(huán)境，人類(lèi)也許是不易滅絕的。

【精品之三】

“諾亞方舟”的危機(jī)

石旭初

在群星璀璨的茫茫宇宙中，目前已知惟有地球是生命的“諾亞方舟”。地球上的全部有機(jī)體，以及與之發(fā)生相互作用的物理環(huán)境統(tǒng)稱(chēng)生物圈。生物圈是一個(gè)奧妙無(wú)窮、異彩紛呈的世界，從最小的藻類(lèi)到最大的藍(lán)鯨，地球上的蕓蕓眾生都有其狹小的環(huán)境。

生物在生物圈里不能孤立地生存。在池塘里，我們可以看到，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃泥巴。“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一古老寓言，形象地展示了地球上各種生物激烈競(jìng)爭(zhēng)而又相互制約的關(guān)系。大自然正是依靠生物間一定的結(jié)構(gòu)和食物鏈關(guān)系，不斷進(jìn)行能量的傳遞和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的循環(huán)，并產(chǎn)生一定的功能，組成一個(gè)有機(jī)的整體，這就是生態(tài)系統(tǒng)。萬(wàn)物興歇皆自然。地球上大量的生物和生物之間極其復(fù)雜的相互關(guān)系，是自然界長(zhǎng)期演化的產(chǎn)物。在不受干擾的情況下，各種生物總是處于一種微妙的、彼此相互制約的平衡狀態(tài)。無(wú)數(shù)食物鏈，編織成一個(gè)無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)，所有的生物各得其所，共存共榮，組成了繁榮的生命世界．使地球充滿了勃勃生機(jī)。

然而，自從“小小寰球”印下人類(lèi)的足跡以來(lái)、地球的客額逐漸由美變盡了。特別是邁入工業(yè)社會(huì)以后、人類(lèi)在向大自然索取大量財(cái)富的同時(shí)．也排放數(shù)以億噸計(jì)的廢氣、廢水和廢渣，污染著人類(lèi)賴以生存的空氣、水源和土壤。地球傷痕累累，公害頻頻發(fā)生?！叭龔U”的陰影像幽靈在世界各地游蕩。人們感到生活在一個(gè)缺乏安全、不健康、不舒暢的環(huán)境中。進(jìn)入20世紀(jì)，社會(huì)高速發(fā)展．全球環(huán)境惡化的步伐隨之加快。科學(xué)家憂慮地看到，“地球保護(hù)傘”臭氧層出現(xiàn)了空洞．每天都可以聽(tīng)到關(guān)于濫伐森林、物種消失、海洋紅潮、食物中毒、水質(zhì)惡化、疾病流行的消息。有人估計(jì)到本世紀(jì)末，地球上1／5的物種將慘遭滅絕的厄運(yùn)。整個(gè)生物圈失去了應(yīng)有的平衡，地球的忍耐超過(guò)了極限，它開(kāi)始無(wú)情地報(bào)復(fù)人類(lèi)的過(guò)失。颶風(fēng)、干旱、洪水、林火、飛蝗等自然災(zāi)害結(jié)伴而至，嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的生存與發(fā)展。

人們從來(lái)沒(méi)有像今天這樣渴望享受清潔的空氣和清澈的水源。越來(lái)越多的人都開(kāi)始懂得這樣一個(gè)道理：地球生物圈的危機(jī)實(shí)際上就是人類(lèi)的危機(jī)，而且與人類(lèi)生死攸關(guān)。因此，人類(lèi)已經(jīng)到了非反躬自問(wèn)不可的時(shí)候了。人們必須以科學(xué)的眼光重新審視地球，審視自己。

在改造自然的同時(shí)，也要保護(hù)好自然生態(tài)平衡。這樣，人類(lèi)的前途才會(huì)美好。

（選自《時(shí)文選粹》）

「簡(jiǎn)評(píng)」

本文作者從大處著眼，逐層揭示生命的“諾亞方舟”——地球因人類(lèi)而由美變丑，并因此威脅人類(lèi)自身的過(guò)程，并呼吁人類(lèi)必須行動(dòng)起來(lái)保護(hù)自身。語(yǔ)言準(zhǔn)確平實(shí)，概括性強(qiáng)，發(fā)人深省。

環(huán)境是懸在人們頭上的達(dá)爾斯摩劍。人類(lèi)在自身釀造的災(zāi)難面前，又怎能去怨天尤人呢？

【綜合評(píng)述】

德國(guó)哲學(xué)家康德說(shuō)，世界上最使人驚奇和敬畏的兩樣?xùn)|西就是頭上的星空和心中的道德律。遼闊深邃、清澈澄碧的藍(lán)天，清爽宜人的空氣距離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，而心中一個(gè)堅(jiān)定的聲音卻愈來(lái)愈清晰：宇宙是什么？地球是什么？人是什么？人和自然的關(guān)系應(yīng)該是一種怎樣的關(guān)系呢？

一天，幾位大師在一塊聊天。只聽(tīng)孔子說(shuō)：“我歷來(lái)主張有節(jié)制的愉悅，與天和諧?！蹦右恍Γ骸拔业闹鲝埍饶愀?jiǎn)單，我反對(duì)任何無(wú)謂的耗費(fèi)和無(wú)用的積累?！避髯拥溃骸叭说淖运綍?huì)破壞自然的簡(jiǎn)單?！弊畲笾堑呐率抢献雍颓f子，他們朗聲大笑：“把文明和自然放在一起，我們只選自然，惟一的道就是自然?！?/p>

也許把自然和環(huán)境放在歷史的大背景下，我們更能看出現(xiàn)代所謂文明人的虛弱。紛繁蕪雜的塵俗一次次地掀動(dòng)生活的虛華，此起彼伏的喧囂毫無(wú)顧忌地塵封脆弱的記憶，浮躁、迷茫、虛妄和日益膨脹的物欲源源不斷地充斥失去自控的大腦，越來(lái)越多的心靈游離于精神家園之外。人們啊，醒來(lái)吧！

引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注地球和宇宙，關(guān)注人類(lèi)自身，引導(dǎo)中學(xué)生用自己純潔的心和筆去思考，從大處，從小點(diǎn)，從歷史，從身邊；或激憤，或憂思，或回顧，或憧憬，去寫(xiě)，去做，去行動(dòng)——或許意義巨大。

第三篇：話題 自然

話題：自然

2班 張彩念《感受自然》

世間詩(shī)歌千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一句能描繪出自然那種博大的美麗。自然的美麗是可以讓人忘情的容身于自然之中，忘記了塵埃。眼前只有這片似仙境般的景色。心，不知道什么時(shí)候被這脫俗的大自然帶去了遙遠(yuǎn)的天際，只剩下貪婪的肉體享受著自然的美麗。我不禁大聲呼喊：“自然啊，用你的清新脫俗洗去我一身的塵埃吧！”

自然，一向以清新?tīng)€漫的形象出現(xiàn)在我們的眼前。清晨，第一聲?shū)B(niǎo)叫打破了寧?kù)o的天籟。接著，陽(yáng)光慵懶地伸伸懶腰從地平線上越了出來(lái)。第一縷陽(yáng)光透過(guò)稀稀落落的樹(shù)影散在了我的桌子上，形成了一幅天然的美麗圖案。

又是嶄新的一天，我睜開(kāi)眼睛，看看窗外的天空，聽(tīng)聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴，感受溫暖的陽(yáng)光。哇！又是美好的一天！經(jīng)過(guò)一番梳洗，我走出家門(mén)，去感受自然的美好。

走在路上，我看到小草彎著身軀。我還以為它還沒(méi)有從黑夜中緩過(guò)來(lái)，結(jié)果走近一看，哦，原來(lái)是被露珠壓彎了腰呀。我伸手觸動(dòng)小草，露珠便滾了下來(lái)。小草便立刻直起她纖細(xì)的腰桿兒，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”再看路兩旁的小花兒，它們也揚(yáng)起了那嬌艷的小臉，隨風(fēng)擺動(dòng)著身軀，一副興高采烈的樣子。我正被這眼前的景色所陶醉著，又一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了“啪啪啪”的響聲，抬頭一看，原來(lái)是小樹(shù)，它們?cè)谂拇蛑终茪g迎我的到來(lái)呢。欣賞了一路的美景，我被陶醉了，都有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)了。忽然，眼前的景色又把我的心給撈了回來(lái)。我來(lái)到了一片油菜地，那里開(kāi)遍了油菜花，還有蝴蝶在上面翩翩起舞，真是美呆了！突然，我感覺(jué)腳下一片騷動(dòng)，定睛一看，原來(lái)是只小蛐蛐在我腳下盡情地跳躍。小小的身軀竟跳地那么高，不禁令我驚艷。眼前，有靜有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，勾勒出了一幅超自然的美景。我感嘆：大自然，太妙了！

我的自然一日游，使我深深的陶醉了。我好喜歡現(xiàn)在的一切：美麗的植物、通靈的動(dòng)物組合成的天然畫(huà)卷。希望幾十年后的自然會(huì)更加美麗。那時(shí)候，我一定會(huì)呆在這仙境中渾然不知了吧??（776字）

1班 王雨璐《青蛙之旅》

一只井底的青蛙，厭倦了它的生活場(chǎng)所，來(lái)到了自然中，開(kāi)始了他的旅程??

枯藤+老樹(shù)+昏鴉

青蛙快樂(lè)地蹦跳著，看到了一個(gè)村莊，十分高興地蹦過(guò)去。原以為應(yīng)是翠綠的藤蔓，纏繞著粗壯的枝葉茂密的大樹(shù)，喜鵲在樹(shù)上歡愉地歌唱??卻看到了一番如此的景象：干枯的藤條，有氣無(wú)力地甩擺著；因干枯而扭曲的大樹(shù)，已經(jīng)沒(méi)有了樹(shù)枝，取而代之的是斧頭留下的傷疤；樹(shù)根因沒(méi)有水分的滋養(yǎng)而露出地面，交織在一起；空中烏煙瘴氣，不見(jiàn)一只喜鵲，只聽(tīng)得從遠(yuǎn)處傳來(lái)的烏鴉凄涼的叫聲。

青蛙看到這，不禁心頭一顫，哎，還是走吧。

小橋+流水+人家

離開(kāi)了那片荒蕪之地，青蛙想起自己的故鄉(xiāng)——小河，于是加快腳步。卻不曾想，未來(lái)到地方，就聞到了一股刺鼻的農(nóng)藥味。青蛙感到一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，看到了原本清澈的小溪，如今卻變?yōu)轸~(yú)兒的墳?zāi)沟奈鬯臈韴?chǎng)所。橋兩旁都是成堆的垃圾，蒼蠅四處飛。

哎，回想原來(lái)：清澈見(jiàn)底的小溪里，魚(yú)兒和小蝦四處游動(dòng)；兩岸的石塊上布滿青苔，石橋上精雕細(xì)刻的圖案映入眼簾；四周房屋美麗，縷縷炊煙緩緩升起?? 如今，連一聲犬吠都未聞。青蛙流著淚離開(kāi)了這里。

古道+西風(fēng)+瘦馬

一條羊腸小道，曾是青蛙兒時(shí)游玩的理想之處。如今，西風(fēng)刮來(lái)，揚(yáng)起了漫天的沙塵，還夾雜著農(nóng)藥味、尸體的腐臭味，令青蛙不寒而栗。來(lái)到昔日小主人家，卻不見(jiàn)人影，只留下一匹瘦馬。瘦馬說(shuō)：“哎，人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，垃圾到處堆，農(nóng)藥四處揮灑，我這身體也因喝河水而逐漸衰弱。人們無(wú)法生活下去，都離開(kāi)這里了。你也快走吧，這不是棲息之地呀?？?，咳。”

青蛙?chē)@著氣，無(wú)奈地離開(kāi)這里。

外面世界雖廣，但自然已被破壞，人們卻仍不知悔改。看來(lái)，自然的復(fù)仇之日也不遠(yuǎn)了。我還是回到我的井底吧！

青蛙拖著疲憊的身子，一步步爬行，發(fā)出了一陣陣長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息??（712字）

2班 劉曾艷《再一次綻放》

和小花相識(shí)是在我十歲生日的時(shí)候。爸爸把她護(hù)在手心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是你的新朋友，以后你要悉心地照顧她。”

那時(shí)的小花好小啊，只有大拇指的五分之一那么大。硬硬的外殼包裹著她柔軟的心。為了讓她向我敞開(kāi)心扉，我為她買(mǎi)了一個(gè)房子，把她送進(jìn)了大地母親的懷抱。我好怕她太依戀大地母親的撫摸而永遠(yuǎn)都不再見(jiàn)我，天天趴在她的房屋旁邊等著她。

小花被我感動(dòng)了，她探出小腦袋好奇地望著我。

“小花，你好！歡迎你加入地球家園?！?/p>

“地球家園是什么??？”

“地球家園就是大自然。她有數(shù)不清的顏色還有意想不到的形狀。她很神秘，卻又和我們很近。我們?nèi)祟?lèi)就是自然的主人?！?/p>

從此以后我和小花成了最親密的朋友，我走到哪里都會(huì)帶著她。

“小花，你現(xiàn)在越來(lái)越美麗了。你看你新穿上的綠裙子，好漂亮啊！”

“只要你高興，小花就要努力讓自己變得更漂亮！”

我和小花都在努力，為了各自的目標(biāo)而奮斗。但是我失敗了，這次的考試我沒(méi)有過(guò)關(guān)，心里很不是滋味，不知道回家該對(duì)小花說(shuō)什么。

??

“小花，你的裙子上面怎么有枯黃的顏色??？頭冠也不怎么精神，是不是惹什么禍了？”

“對(duì)不起，小花可能不可以再陪你了?，F(xiàn)在的我每一次呼吸都很痛苦，每天吃過(guò)飯身體的每個(gè)部位都很痛。”

“小花，你要堅(jiān)強(qiáng)！你可以好起來(lái)的！”

“沒(méi)用的，現(xiàn)在的病況已經(jīng)比以前嚴(yán)重很多倍了。我想，要么我有一天窒息而死，要么就是中毒而死。我就覺(jué)得空氣中有一種氣體和我相克，它想讓我快點(diǎn)死掉?！?/p>

“小花，不要那么悲觀，你可以再一次綻放的，就算你為我做最后一次的綻放，好不好？”

“我盡力吧?！?/p>

小花離開(kāi)了我，她沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言。或許是我錯(cuò)了。如果我不那么逼她，就算病了，她還是會(huì)陪我。或許我應(yīng)該讓小花離開(kāi)這個(gè)讓他痛苦的世界，讓她去尋找她的快樂(lè)。讓她在世界的某一個(gè)角落再一次綻放，即使我看不到，心里也會(huì)很高興的。【最后應(yīng)把筆觸指向人類(lèi)，人類(lèi)的的貪欲，使得本來(lái)美好的自然變得污濁，善良的小花難以在地球上生存下來(lái)】（739字）

第四篇：感悟自然話題作文

感悟大自然

喜歡百花齊放、綠草如茵的春天，喜歡枝繁葉茂、烈日炎炎的夏天，喜歡白雪皚皚、晶瑩剔透的冬天，唯獨(dú)秋天的“美”是我無(wú)法欣賞的。人們總說(shuō)“秋天是收獲的季節(jié)”，不錯(cuò)，但我想，這番景象應(yīng)該是在鄉(xiāng)村的畫(huà)板中才能勾畫(huà)出的吧，然而在城里，讓我感受到的只有百花凋零、枝黃葉落，到處一片凄涼。

“花開(kāi)花落，四季更替，那是自然現(xiàn)象，”爸爸經(jīng)常這么說(shuō)。然而幼稚的我卻始終認(rèn)為美好的東西應(yīng)該永遠(yuǎn)不消失。???正因?yàn)檫@樣，那次考試的．挫敗才會(huì)使我如此傷心和難過(guò)。從小便是好學(xué)生的我，總能聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的稱(chēng)贊，同學(xué)的羨慕，于是沉浸在自己的歡樂(lè)中，欣賞著自己認(rèn)為的“盛夏”。然而事實(shí)殘酷地打碎了我的夢(mèng)，在那一次重大的考試中，我采到了“葉落的秋天”，得知成績(jī)的那一天，我哭了，從來(lái)沒(méi)有哭得那樣大聲，那樣難以止住。從那以后，我再不愿睜眼欣賞窗外的繁華綠葉，躲在枯黃的落葉營(yíng)造的世界中。

爸爸摟著我，輕輕地說(shuō)：“拉開(kāi)窗簾，明媚的陽(yáng)光就會(huì)立刻射進(jìn)來(lái)：打開(kāi)窗子，百花的芳香馬上會(huì)飄入你的房間?！蔽覔u搖頭：“那不屬于我，我只擁有凄冷的秋?！薄安灰媚欠N詞語(yǔ)來(lái)形容秋吧，它固然沒(méi)有春夏的絢麗，但它是一個(gè)安靜的季節(jié)，讓興奮了一夏的人們冷靜下來(lái)，沉淀一下心中的‘興奮劑’，對(duì)輝煌的昨天與未知的明天做一番思索，重新醞釀，吸收新的養(yǎng)分，準(zhǔn)備著來(lái)年的再一次絢麗?！卑职值脑捤坪跤行┥?yuàn)W，但其中的意思我領(lǐng)會(huì)了，于是換上笑臉，打起精神，邁出了房門(mén)。

外面一切如新，嫩綠的枝芽爬上了樹(shù)梢，落葉也已經(jīng)被整理或是重新入土回到了“母體”。在溫暖的陽(yáng)光下，一切都在期盼，等待著春的到來(lái)。遠(yuǎn)處，我看到了秋的背景，拖著一條金色的裙走遠(yuǎn)了。

真感謝上天安排一年四季，讓我們?cè)谛蕾p過(guò)花開(kāi)的美后，可以在花落中進(jìn)行一番對(duì)心靈的思考，在花開(kāi)花落中成熟、成長(zhǎng)。

第五篇：感悟自然 話題作文專(zhuān)題

一、導(dǎo)入語(yǔ)：

高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結(jié)網(wǎng)......大自然的一山一水，一草一木，無(wú)不充滿智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩！

放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感悟的心，走進(jìn)自然，與山川草木對(duì)話，與花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)對(duì)話，在自然中放飛心靈，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然中的一切竟如此美好，如此美麗，如此神奇。

[文題設(shè)計(jì)] 我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們深思；朝暉夕陽(yáng)，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們遐想。在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。請(qǐng)以“感悟自然”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

[話題解讀] 生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦。

人類(lèi)之所以進(jìn)步，是大自然的恩賜。自然給了我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。從大自然中汲取營(yíng)養(yǎng)，汲取科學(xué)的啟示，人類(lèi)因而走向更美好的未來(lái)。朱熹詩(shī)云：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”朱熹從半畝方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理。

同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，面對(duì)大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷，也一定會(huì)發(fā)出許多感慨，得到許多人生的哲理。

比如；以花開(kāi)花落為例：含苞欲放時(shí)，你能感悟到花朵的勃勃生機(jī)，感悟到要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)備著將來(lái)為國(guó)家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；絢麗燦爛時(shí)你會(huì)聯(lián)想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，讓生命發(fā)出燦爛的光輝；隨風(fēng)飄落時(shí)你會(huì)聯(lián)想生命的奉獻(xiàn)，感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界。

“感悟自然”這個(gè)話題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現(xiàn)象，融入自己的感情，表達(dá)自己對(duì)生活的理解和思考。

[思路點(diǎn)撥] “感悟自然”這一話題是相當(dāng)寬泛的。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。

這要求我們要從以下兩點(diǎn)來(lái)思考：

一是“化抽象為萬(wàn)象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬(wàn)千形象，奔涌到我們的眼底。

二是“萬(wàn)象之中取一象”?！叭　弊匀恢?，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。感悟自然，要有較深的內(nèi)涵，古人說(shuō)，“意高則文勝”?？傊?，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然，就會(huì)“在細(xì)微處顯出才華”（老舍語(yǔ)），就會(huì)寫(xiě)出獨(dú)特的感悟。當(dāng)然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無(wú)邊際，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊(yùn)。[素材積累]

（一）路過(guò)人家的墻下，偶一抬頭，看見(jiàn)一棵結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。

我是個(gè)生長(zhǎng)在都市，從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的俗子。除了木瓜樹(shù)以外，所有結(jié)實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫(huà)、照片、電視和電影中看到。今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù)，霎時(shí)間，心頭充滿了喜悅與新奇。

第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？--周素珊《第一次真好》

（二）走進(jìn)這片樹(shù)林，每一株樹(shù)都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。有許多鳥(niǎo)喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，以樹(shù)的眼睛看周?chē)臉?shù)，我發(fā)現(xiàn)每一株樹(shù)都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹(shù)，腳長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)?，我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，我的手掌變成樹(shù)枝，我的思想變成樹(shù)汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長(zhǎng)出樹(shù)籽，被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。--李漢榮《山中訪友》

（三）秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直象是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。-郁達(dá)夫《故都的秋》

[賞析]為什么要寫(xiě)這蟬聲呢？因?yàn)榍锾煲粊?lái)，蟬的生命就漸近終點(diǎn)，這與秋天一來(lái)草木便要凋零是一致的。面對(duì)動(dòng)植物這種“生命悲劇”，“有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類(lèi)，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，蕭索的感觸來(lái)的”?！白怨欧昵锉帕取?。像郁達(dá)夫這樣一個(gè)文人，聯(lián)想到自身的悲哀，自然也免不了悲秋的傳統(tǒng)。

[習(xí)作選粹]

風(fēng)的感悟

風(fēng)從湖邊走過(guò)，湖面蕩起美麗的漣漪；風(fēng)在田野飄過(guò)，染青了沉睡剛醒的禾苗；風(fēng)在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過(guò)往，竟使得這萬(wàn)物萌發(fā)出生機(jī)勃勃的幽香。風(fēng)，便是這平凡的奉獻(xiàn)者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。

風(fēng)是母愛(ài)?！坝巫由砩弦隆笔沟么饶浮芭R行密密縫，意恐遲遲歸”。這種無(wú)言的愛(ài)，像一縷輕風(fēng)拂過(guò)游子的心，于是便有了一位深受感動(dòng)的詩(shī)人記下了這份情懷，讓后人繼續(xù)著這份對(duì)平凡的感動(dòng)。這種感動(dòng)像穿越時(shí)空的永不疲倦的風(fēng)，給我們?cè)忈屩凶钪匾囊环N愛(ài)，溫柔而永恒，平凡而偉大。

風(fēng)是一種胸懷。我們?cè)谇叭嗽缘臉?shù)下乘涼，不要忘了給后人鑿一口井，讓這種溫暖和清涼像風(fēng)一樣長(zhǎng)遠(yuǎn)地流下去。當(dāng)樹(shù)陰為別人帶來(lái)了清涼時(shí)，那穿梭于樹(shù)葉間的風(fēng)，不是在訴說(shuō)著這樣一個(gè)偉大的故事嗎？“有一個(gè)女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，走過(guò)那片蘆葦坡......”歌中的女孩，是個(gè)平凡的人，她為了保護(hù)一群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線里?！帮L(fēng)兒輕輕訴說(shuō)”，訴說(shuō)著這個(gè)平凡而偉大的生命，訴說(shuō)著一種舍生取義的堅(jiān)貞。

風(fēng)是一種堅(jiān)守。堅(jiān)守在平凡的崗位，默默奉獻(xiàn)一生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每一位任勞任怨的平凡工作者?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那位停止呼吸前把乘客送到安全門(mén)口的司機(jī)，那些在“非典”期間堅(jiān)守崗位的白衣天使們，正是那一股沉默的風(fēng)，平凡的風(fēng)，但就是這陣風(fēng)，給了社會(huì)以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。誰(shuí)又能說(shuō)那只是一種平凡的事罷了？ 我們常常贊美太陽(yáng)的光輝，我們常?？畤@海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗?？墒?，有誰(shuí)愿意坐下來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)的耳語(yǔ)？有誰(shuí)能夠停下來(lái)，細(xì)數(shù)著風(fēng)的無(wú)私與美麗？沒(méi)有風(fēng)，大地是“一潭死水”，自然也不再是“美的所在”。風(fēng)是信使，為人們帶來(lái)了靈動(dòng)。正是那些像風(fēng)一樣平凡的感情、胸懷和堅(jiān)守，給生活帶來(lái)了生命的源泉和人生的美麗。愿為一縷風(fēng)，讓愛(ài)和仁慈悄無(wú)聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！

[點(diǎn)評(píng)] 作者以大自然中的“風(fēng)”這一物象作載體，貫穿全文，記事寫(xiě)物，寓情于“風(fēng)”，使文章立意鮮明，而又富有感情；從不同的層面，不同的角度或深情款款，或細(xì)流涓涓，或激情澎湃地感悟?qū)Α捌椒驳膫ゴ蟆钡馁澝乐椋瑑?nèi)容豐富，而又層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章命題富有詩(shī)意，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)言流暢如風(fēng)，極富文采；抒情自然真摯，令人回味。

例文：感受自然

高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼??大自然的一山一水，一草一木，無(wú)不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來(lái)，讓我們一起感悟自然！

聽(tīng)！淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝??這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎？看，草兒綠起來(lái)了，花兒紅起來(lái)了，山朗潤(rùn)起來(lái)了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤(rùn)如酥”，這便是春雨的感覺(jué)，雨點(diǎn)兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽(tīng)到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語(yǔ)。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤(pán)，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的轟鳴，雨傾盆而來(lái)，便有一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之感。放肆的雨點(diǎn)兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。

閉上眼睛，你能感受到風(fēng)的觸動(dòng)嗎？看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風(fēng)下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，形成了一個(gè)金色的海洋。風(fēng)姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節(jié)里的一切。秋天，風(fēng)的季節(jié)；風(fēng)，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風(fēng)婆婆刮的冬風(fēng)，可別驚疑，這可不是風(fēng)婆婆的惡作劇，她呀，其實(shí)是一位似乎內(nèi)蘊(yùn)悠遠(yuǎn)、飽經(jīng)世事，內(nèi)心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。她呀，是要給自然一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可真是別出心裁?。?/p>

感悟自然，感受大自然的脈搏，聽(tīng)大自然的心跳，聽(tīng)大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份心情，是尋求一份詩(shī)意。

心中的美景

每個(gè)人心中都有一個(gè)地方，它純潔如珍珠，絢麗如彩霞，這是心靈的深處，常去那兒坐一坐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美妙。

每個(gè)人心中都有一個(gè)地方，你喜歡那個(gè)很不起眼的地方，永遠(yuǎn)也忘不了。它，便是你心中認(rèn)定的美景。

我心中有一處早已認(rèn)定的美景，那便是我的老家----一個(gè)小縣城，桃源。

也許是陶淵明先生一篇膾炙人口的《桃花源記》大大提高了桃源的知名度，可真正喜愛(ài)桃源這片土地的人并不多，而我便是這為數(shù)不多的人中的一個(gè)。

春天，可以在這兒好好賣(mài)弄自己的魅力，聽(tīng)，迎面撲來(lái)的春風(fēng)，暖洋洋的，在你耳邊 呼啦啦地響著?！皣W”，春天把樹(shù)上的枯葉掄了下來(lái)，一片片黃燦燦的枯葉極不情愿地落下來(lái)，接替枯葉位置的葉兒也悄悄地冒出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，象個(gè)小手掌歡迎春天似的；而更多的花兒也開(kāi)放了，香香的，艷艷的；小草也剛冒出來(lái)，柔柔的，象是給大地鋪上了五彩斑斕的地毯！呵，好一派“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的繁榮景象！

夏天是最繁忙的季節(jié)。瞧，活力四射的太陽(yáng)照著田地里勞動(dòng)著的農(nóng)民。他們揮汗如雨，但心中充滿著喜悅---稻子要豐收了，真地讓人高興極了。中午，人們?cè)谔镩g地頭休息，想著以后的生活，策劃著未來(lái)的好日子，太陽(yáng)再毒，他們也不在乎。

秋天，天高氣爽。屋旁的小溪清亮亮的，水冰冰爽爽的，給人以清爽的感覺(jué)。深秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)掃落葉，黃葉片片飄落；果園里的果子，地里的棉花全可以收獲了。連續(xù)好多天，空氣里都飄著香甜的味兒，逗得我直流口水。而天空，也常常掠過(guò)一群群飛鳥(niǎo)，它們是要回南方去過(guò)冬吧！再見(jiàn)，明年春天再見(jiàn)吧！

冬天就更不用說(shuō)了，天天下大雪，天天堆雪人，打雪仗，別提有多快活了！

我心中的美景在許多人心目中也許并不美，但桃花源的桃花依然年年開(kāi)，它們都在歡迎你的到來(lái)喲！

感受自然

耕耘著，耕耘著，秋風(fēng)來(lái)了，收獲的季節(jié)來(lái)臨了。

“江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋謝得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并又時(shí)常多雨而少風(fēng)?！边@是郁達(dá)夫先生在寫(xiě)北國(guó)的秋時(shí)對(duì)江南秋的感慨。但我認(rèn)為，在江南，如用心去體會(huì)，感觸那個(gè)“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”，卻還是有的。

這時(shí)秋草開(kāi)始泛黃，有的一片綠一片黃，草色倒豐富了，卻遠(yuǎn)不如春草的綠好看，這便成了遺憾。不過(guò)這又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆著的稻草桿一片金黃，鋪成了一張?zhí)烊坏拇?，躺在上面，仰望藍(lán)天，好不清凈，悠遠(yuǎn)！

這里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，卻遠(yuǎn)不如葉好看了。葉，綠的，黃的，紅色的，都有；綠的泛黃，黃的露紅，紅的顯紫。這幾色葉片集合在一棵棵樹(shù)上，閉上眼睛想想，真如凡·高的油畫(huà)了。偶一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片葉飄落，拾起一看，卻見(jiàn)寫(xiě)滿了秋日的思語(yǔ)。

“秋風(fēng)送爽”，不錯(cuò)的，如長(zhǎng)輩的言語(yǔ)激勵(lì)著你。風(fēng)里帶著稻香，夾著桂花的香，混著果子的味兒，如釀好的酒，沁人肺腑。秋風(fēng)吹過(guò)豐收的稻田，吹過(guò)廖闊的草野，吹過(guò)枯涸見(jiàn)石的溪水。此刻，夏蟬的鳴聲早已略去，剩下的是蟋蟀蟈蟈的奏鳴曲。

雨又與春時(shí)驚人得相似，卻已帶上絲絲冬天的寒意。沒(méi)錯(cuò)，像珍珠，像斷線，像柳絲，細(xì)密綿長(zhǎng)，仿佛慈母給子女織衣似的。屋子上蒙著層霧，馬路卻沖得光亮，燈光也比平時(shí)惹眼。傍晚，萬(wàn)家燈火，更顯得繁華，光明。在城里，人行道上，偶見(jiàn)一兩個(gè)匆匆奔走的人，還有在馬路上著雨衣騎車(chē)的青年。它們的房屋，像焦急的家人，在雨中等待著。

上市的農(nóng)產(chǎn)品多了，農(nóng)民的笑聲也多了，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都不甘寂寞，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。完成了既定的目的，享受著收獲的喜悅，互相慶祝，一起歡笑。“秋天是收獲的季節(jié)”，豐收了，有更多的樂(lè)趣，有更多的期待。

欣賞景色，是欣賞它的韻，它的美。

欣賞秋天，是贊頌它的豐收，它的燦爛。

感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。

感受自然

春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂(lè)觀、開(kāi)朗，正像春天孕育希望一樣，他們對(duì)生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，愿意尋找快樂(lè)之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會(huì)溫和的對(duì)待他人。

喜歡夏天的人是熱情的。在夏天，萬(wàn)物都已生長(zhǎng)到最茂盛的時(shí)刻，我們的視覺(jué)不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿。喜歡夏天的人心胸開(kāi)闊，敢愛(ài)敢恨，做事很有激情。有廣泛的興趣，愿意交朋友，喜歡表達(dá)和展示自己。他們身上總帶著用不完的活力，就像喜歡春天的人善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，喜歡夏天的人則善于傳遞快樂(lè)。然而有時(shí)，他們面對(duì)困難也會(huì)選擇逃避。

秋天則是一個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜的季節(jié)。它含蓄而深邃。喜歡秋天的人必定經(jīng)歷過(guò)一番酸甜苦辣，有對(duì)人生很深刻的理解。他們是很有潛力的，是成熟的。他們善于思考，能發(fā)現(xiàn)秋天悲壯的美。感情很豐富，很獨(dú)立。而且像秋天一樣有奉獻(xiàn)精神。他們等待著成功的喜悅，注重結(jié)果。

冬天似乎很少有人會(huì)喜歡，因?yàn)樗暮?。喜歡冬天的人卻有著豐富的內(nèi)心世界，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的。他們追求一種浪漫和與眾不同，善于挖掘事物內(nèi)在的美，而且有一顆童心，有點(diǎn)天真。他們追求完美，可以為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不畏艱難險(xiǎn)阻，但卻只追求一種簡(jiǎn)單。

走過(guò)四季，會(huì)發(fā)現(xiàn)春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善于發(fā)現(xiàn)哪種美，都可以收獲一個(gè)美麗的人生。

【簡(jiǎn)評(píng)】 本文是一篇很有欣賞價(jià)值的文章，它的價(jià)值主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、內(nèi)容上選取的角度獨(dú)特，作者抓住了春、夏、秋、冬不同季節(jié)的特點(diǎn)，把不同季節(jié)所蘊(yùn)含的深意進(jìn)行挖掘，從而歸結(jié)出喜歡不同季節(jié)的人不同特點(diǎn)，二者聯(lián)系及過(guò)渡都十分巧妙，沒(méi)有牽強(qiáng)之感，貼切，自然。

2、本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，采用總寫(xiě)——分寫(xiě)——總寫(xiě)的結(jié)構(gòu)方式，條理清晰，便于閱讀。開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾升華主題，讓文章的容量增大，拓展了文章的深度。

3、在語(yǔ)言方面，文字順暢如流，十分講究詞語(yǔ)的運(yùn)用，長(zhǎng)句短句交錯(cuò)使用，使文章具有音樂(lè)美。

4、值得欣慰的是，作者觀察事物仔細(xì)，思維敏銳，能迅速捕捉住自然界中的美妙之處，并與人類(lèi)相結(jié)合，體會(huì)到人類(lèi)的追求與進(jìn)取心。特別是結(jié)尾，暗示我們只要努力，都會(huì)收獲一個(gè)美麗的人生，激勵(lì)人們?yōu)槌鋵?shí)的人生而奮斗。

感受自然

山川之美，古來(lái)共談。自然孕育了天地萬(wàn)物，并賦予她們美貌?？上也皇侵x靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來(lái)感受自然的嫵媚。

鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹(shù)堅(jiān)固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣?？鞓?lè)與痛苦是它豐潤(rùn)的養(yǎng)分，它默默生長(zhǎng)，葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對(duì)世界的微笑了。

鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開(kāi)出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過(guò)山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過(guò)心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽(yáng)光普照下歡快的奔流，你說(shuō)那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。

鏡頭四：云的美是一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？

自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山，水??也創(chuàng)造了人類(lèi)。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。

【簡(jiǎn)評(píng)】 本文最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是采取“蒙太奇”式的結(jié)構(gòu)方式來(lái)布局謀篇。所謂“蒙太奇”式結(jié)構(gòu)就是指運(yùn)用電影特寫(xiě)鏡頭的方式，把幾個(gè)相關(guān)的畫(huà)面依次推到讀者面前。采用這種方法，不僅可以跨越時(shí)空的選取材料，省去了過(guò)渡性的語(yǔ)句，還可以使畫(huà)面內(nèi)容更突出，具有畫(huà)面美。本文作者選取了四個(gè)畫(huà)面：奮斗的樹(shù)，偉大的玫瑰，前進(jìn)的溪流，變幻的云。在這四幅畫(huà)面里，作者走進(jìn)自然，親身體悟自然，緊扣自然，寫(xiě)出了真情，寫(xiě)出了自己對(duì)自然的真切感悟：自然界里的樹(shù)木、花草、山川、云朵及萬(wàn)物都不畏險(xiǎn)阻，拼搏向上，盡現(xiàn)自己的美麗，人的一生不也應(yīng)奮斗、進(jìn)取，創(chuàng)造美麗人生，無(wú)悔人生嗎？這就是自然給作者的啟示與感悟。另外文章想像豐富，感情細(xì)膩，文筆優(yōu)美。不足之處在于如果有一條主線把這美麗的珍珠串起來(lái)形成一掛珠鏈就更美了。