第一篇：南京侯氏風(fēng)濕研究院

南京侯氏風(fēng)濕研究院

——南京仁康醫(yī)院臨床診療中心——

南京侯氏風(fēng)濕研究院致力于風(fēng)濕骨病的科研、教學(xué)，下設(shè)仁康醫(yī)院臨床診療中心1個，自95年起，承擔(dān)國家級課題項(xiàng)目12組，省級科研項(xiàng)目35組，獲得醫(yī)學(xué)科研成果獎18項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步獎一等獎2項(xiàng)，二等獎7項(xiàng)，國家發(fā)明獎2項(xiàng)。

2000年，研究院全線引進(jìn)世界上治療風(fēng)濕骨病最先進(jìn)的療法——侯氏療法，自建院以來，便靠其獨(dú)特的治療方案、“三快四步”的科學(xué)診治路線，治愈風(fēng)濕骨病患者達(dá)十萬人之多，被江蘇以及周邊省市老百姓稱之為“風(fēng)濕骨病真正克星”；2002年起，研究院多次參加各種社會公益活動，并被江蘇省紅十字會授予英雄單位稱號；2010年，被世界中醫(yī)藥聯(lián)合會評審團(tuán)評為華東地區(qū)風(fēng)濕病最佳研究院，目前承擔(dān)3項(xiàng)國家級風(fēng)濕骨病治療研究項(xiàng)目，是風(fēng)濕骨病中醫(yī)療法全球推廣華東地區(qū)唯一分院。

仁康醫(yī)院臨床診療中心占地10萬平方米，擁有床位100張，設(shè)置風(fēng)濕骨病具體專業(yè)科室12個，2002年以來，中心先后被評為國家重點(diǎn)風(fēng)濕骨病專科醫(yī)院診療中心、國家重點(diǎn)風(fēng)濕病建設(shè)先進(jìn)單位、江蘇省風(fēng)濕骨病防治治療中心、全國百姓放心示范醫(yī)院、江蘇省新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點(diǎn)醫(yī)院、江蘇省擁政愛民先進(jìn)單位、江蘇省城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)院、江蘇省消費(fèi)者信得過單位。

中心分批引入醫(yī)療設(shè)備35件，總價(jià)值達(dá)500余萬元，主要有德國進(jìn)口熱成像掃描儀、電子直線加速器、模擬定位機(jī)、后裝治療機(jī)、X-刀、細(xì)胞刀、等離子刀、日本全自動生化分析儀、微粒子發(fā)光檢測儀、高壓氧艙、彩超、全身熱療儀、美國超激光免疫酶治療儀、TMC射頻熱凝靶點(diǎn)治療儀、準(zhǔn)分子激光治療系統(tǒng)等現(xiàn)代化的儀器及配套設(shè)備。

中心擁有國家級風(fēng)濕骨病專家12人，其中教授級別4人，7人擁有中高級職稱，博士研究生導(dǎo)師2人、碩士研究生導(dǎo)師5人，80%以上主治醫(yī)生擁有碩士學(xué)位，學(xué)歷高、素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富，是中心醫(yī)生最大的資本，?？?、專病、專家，是診療中心對所有患者的責(zé)任，不拋棄每一個患者是中心全體醫(yī)務(wù)人員對社會的承諾。

第二篇：南京新中醫(yī)學(xué)研究院培訓(xùn)中心

南京新中醫(yī)學(xué)研究院培訓(xùn)中心介紹

南京新中醫(yī)學(xué)研究院是集醫(yī)、教、研于一體，針對祖國傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的開發(fā)、研究和推廣臨床最新進(jìn)展教育的單位。中華醫(yī)藥科學(xué)院南京新中醫(yī)學(xué)研究院薈萃了以教授、主任醫(yī)師和年輕的醫(yī)學(xué)博士、碩士為主，在國內(nèi)醫(yī)療界某些專業(yè)領(lǐng)域堪稱一流的專家隊(duì)伍，開展針刀醫(yī)學(xué)及多種特色特效醫(yī)療新技術(shù)的研究和推廣，并受國家中醫(yī)藥管理局、中華中醫(yī)藥學(xué)會、中國保健協(xié)會、人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托開展CETTIC職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，在南京和其他地方建立了穩(wěn)定的教學(xué)基地和進(jìn)修實(shí)習(xí)基地。

中華醫(yī)藥科學(xué)院、南京新中醫(yī)學(xué)研究院現(xiàn)任院長由原中華中醫(yī)藥學(xué)會針刀醫(yī)學(xué)分會常務(wù)副秘書長兼辦公室主任、中國中醫(yī)研究院長城醫(yī)院對外辦公室主任、中國中醫(yī)研究院針刀醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心臨床教學(xué)部主任王自平擔(dān)任院長。本院繼續(xù)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方針和不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法，充分發(fā)揮長期以來形成的師資力量、辦學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢，以高度的責(zé)任感精心組織、嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果。本院培訓(xùn)以其選題準(zhǔn)確、實(shí)用、辦學(xué)效果卓著業(yè)已在全國成人醫(yī)療教育界享有一定聲譽(yù)。學(xué)院宗旨：講出新東西，教會真本事。

學(xué)院培訓(xùn)部

中華醫(yī)藥科學(xué)院南京新中醫(yī)學(xué)研究院長期開展針刀、撥針、骨減壓技術(shù)培訓(xùn)，新特膏藥、無鉛無丹膏藥培訓(xùn)、經(jīng)絡(luò)調(diào)理師中醫(yī)針灸推拿按摩培訓(xùn)課程、健康管理師培訓(xùn)、正骨整脊養(yǎng)生師培訓(xùn)、小兒推拿培訓(xùn)課程、心理咨詢師培訓(xùn)、康復(fù)保健師培訓(xùn)、公共營養(yǎng)師培訓(xùn)課程，特色療法：火療(火龍通經(jīng))、五行罐、艾灸療法、拔罐刮痧、古方泄血、臟腑推拿等課程。針刀培訓(xùn)

針刀醫(yī)學(xué)自1987年由針刀醫(yī)學(xué)發(fā)源地-南京新中醫(yī)學(xué)研究院最早向全國推廣，至今已舉辦1580余期各種類型、不同層次的全國性培訓(xùn)班，來自全國30個省、市、自治區(qū)以及軍內(nèi)外、海內(nèi)外的30萬余名醫(yī)務(wù)工作者系統(tǒng)學(xué)習(xí)、基本掌握了這一理論和療法，在全國各地乃至世界40多個國家和地區(qū)成立了針刀治療機(jī)構(gòu)，將針刀臨床治療開展得有聲有色，深受千百萬患者的歡迎。

膏藥培訓(xùn)

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，讓更多的醫(yī)務(wù)工作者掌握祖國醫(yī)學(xué)瑰寶—外用膏藥的配制和應(yīng)用，南京新中醫(yī)學(xué)研究院在全國首創(chuàng)公開傳授膏藥配方、工藝之先河，自1992年以來，在南京相繼舉辦了23屆全國性新特膏藥制作技術(shù)培訓(xùn)班和8屆無鉛膏藥制作技術(shù)高級班以及23屆新特膏藥與無鉛無丹膏藥合成班。

CETTIC培訓(xùn)

南京新中醫(yī)學(xué)研究院受國家中醫(yī)藥管理局、中華中醫(yī)藥學(xué)會、中國保健協(xié)會、人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托開展CETTIC職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，在南京和其他地方建立了穩(wěn)定的教學(xué)基地和進(jìn)修實(shí)習(xí)基地。開始課程有經(jīng)絡(luò)調(diào)理師中醫(yī)針灸推拿按摩

培訓(xùn)課程、健康管理師培訓(xùn)、正骨整脊養(yǎng)生師培訓(xùn)、小兒推拿師培訓(xùn)課程、心理咨詢師培訓(xùn)、康復(fù)保健師培訓(xùn)、公共營養(yǎng)師培訓(xùn)課程，特色療法：火療(火龍通經(jīng))、五行罐、艾灸療法、拔罐刮痧、古方泄血、臟腑推拿等課程。

學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程參加統(tǒng)一參加考試，考試合格者頒發(fā)南京新中醫(yī)學(xué)研究院培訓(xùn)中心結(jié)業(yè)證書，以及頒發(fā)人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心《CETTIC職業(yè)培訓(xùn)證書》。根據(jù)《職業(yè)教育法》規(guī)定，該證書可以作為學(xué)員的從業(yè)憑證，同時，在申請職業(yè)技能時，可以作為相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)的證明。該證書帶有防偽標(biāo)識，其序列號為唯一 號碼，全國通用，是求職、任職、單位錄用的重要依據(jù)之一，可在人力資源和社會保障部中國職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定服務(wù)網(wǎng)和中華中醫(yī)藥學(xué)會網(wǎng)站查詢真?zhèn)巍?/p>

科研技術(shù)部

南京新中醫(yī)學(xué)研究院科研設(shè)計(jì)部，服務(wù)針刀科研技術(shù)領(lǐng)域。現(xiàn)擁有博士后二名、博士五名、碩士十七名等組成了強(qiáng)大的基礎(chǔ)科學(xué)研究隊(duì)伍，為中醫(yī)藥界特別是針刀科研技術(shù)領(lǐng)域提供全程專業(yè)的、全方位的科研支持，包括科研設(shè)計(jì)、臨床觀察、數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計(jì)，及科研論文的撰寫及發(fā)表(省級以上核心期刊)，節(jié)省臨床醫(yī)生的科研時間并在我院專業(yè)人員全程指導(dǎo)下輕松完成整個科研過程，這樣為很多以往想搞科研而無法開展科研工作的一級及以上醫(yī)院的臨床醫(yī)務(wù)工作者帶來了可能，同時為提升醫(yī)院的科研水平產(chǎn)生巨大效力。我院科技部根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的級別及性質(zhì)，通過項(xiàng)目評估來決定申請省級及國家級科研課題，前期工作全部由我院來承擔(dān)。本院科技部自成立以來，已成功地完成了多個國內(nèi)廠家和研發(fā)單位的臨床試驗(yàn)項(xiàng)目，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)及臨床醫(yī)生節(jié)約了大量的研究經(jīng)費(fèi)，歡迎各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)及臨床醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系并參與。

我院在科研過程中將嚴(yán)格按照國家相關(guān)法律法規(guī)(如藥物臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范GCP、醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)規(guī)定等)的要求，建立了完善、合理的臨床試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程(SOP)，并嚴(yán)格按照SOP的要求，并、結(jié)合項(xiàng)目的具體情況，為客戶提供科學(xué)的、完善的、合理的臨床試驗(yàn)全程服務(wù)，包括國內(nèi)外藥物(包括中藥、西藥、生物制品等)、醫(yī)療器械、化妝品和保健品等產(chǎn)品注冊、各類藥物的I-IV期臨床試驗(yàn)服務(wù)、生物等效性試驗(yàn)和國際多中心臨床試驗(yàn)的組織實(shí)施、項(xiàng)目管理、受試者招募、數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)、總結(jié)報(bào)告和臨床試驗(yàn)論文的撰寫及調(diào)研等工作。

信息網(wǎng)絡(luò)部

南京新中醫(yī)學(xué)研究院下屬網(wǎng)站有中國針刀門戶、針刀網(wǎng)、針刀培訓(xùn)網(wǎng)、針刀治療網(wǎng)、針刀醫(yī)學(xué)網(wǎng)、中華針刀醫(yī)學(xué)科學(xué)院網(wǎng)，有8人開展開發(fā)與維護(hù)工作，是針刀業(yè)界最龐大的信息源，以及南京新中醫(yī)學(xué)研究院CETTIC培訓(xùn)中心培訓(xùn)閣，詳情請看具體網(wǎng)站。

另外我部還維護(hù)中國國家人才網(wǎng)、醫(yī)藥衛(wèi)生分網(wǎng)(國家人事部人力資源處)。中華醫(yī)藥科學(xué)院南京新中醫(yī)學(xué)研究院亞健康康復(fù)研究院是集中醫(yī)學(xué)、養(yǎng)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、美學(xué)、營銷管理學(xué)、教育培訓(xùn)、普及養(yǎng)生文化等為一體的養(yǎng)生研究機(jī)構(gòu)。具有專業(yè)的養(yǎng)生團(tuán)隊(duì)，秉承中華傳統(tǒng)養(yǎng)生文化，堅(jiān)持順應(yīng)自然、效法四時、天人合一的養(yǎng)生之道為宗旨，極力倡導(dǎo)應(yīng)四季(時)、二十四節(jié)氣養(yǎng)生法。運(yùn)用獨(dú)具自身特色的經(jīng)絡(luò)、艾灸、刺絡(luò)、刮痧、食療、經(jīng)絡(luò)通穴瘦身、特色針灸等平衡陰陽、調(diào)節(jié)臟腑，適宜現(xiàn)代各類人群養(yǎng)生及亞健康調(diào)理項(xiàng)目二十余項(xiàng)，具有豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育推廣經(jīng)驗(yàn)。

我院以“養(yǎng)生世界，健康中國”為己任，以“關(guān)注人們生理健康、心理健康、人居健康及社會健康”為研究方向，其目標(biāo)是逐步建立和完善健康科學(xué)體系，傳播全新的健康文化理念，倡導(dǎo)和諧的綠色健康模式。

本院確定“以人為本、誠信立業(yè)、博納創(chuàng)新引領(lǐng)健康”的宗旨和文化理念,現(xiàn)在在“脊柱健康”、“中醫(yī)健康”、“養(yǎng)生健康”、“飲食健康”、“居住健康”、和“器械設(shè)備”以及“健康測評管理系統(tǒng)”等健康領(lǐng)域開展了自主研發(fā)和技術(shù)服務(wù),并一直保持著領(lǐng)先地位和快速發(fā)展的勢態(tài)。

學(xué)院地址

南京市漢中路282號南京中醫(yī)藥大學(xué)5號樓218室/220室

第三篇：北大工學(xué)院南京研究院+招募應(yīng)屆畢業(yè)生20121016

北京大學(xué)工學(xué)院南京研究院招募應(yīng)屆畢業(yè)生

為了在未來尖端新技術(shù)的前沿學(xué)科和交叉學(xué)科占有一席之地，北大利用自身強(qiáng)大的理科、醫(yī)科以及人文科學(xué)的綜合學(xué)科優(yōu)勢，于2005年恢復(fù)了工學(xué)院。工學(xué)重建以來，立足于尖端科技、交叉學(xué)科，著眼于未來工程科學(xué)和新技術(shù)的發(fā)展方向，面向國家迫切需要及關(guān)系國家中長遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科學(xué)與技術(shù)研發(fā)，建成了力學(xué)、航空航天、能源、生物醫(yī)學(xué)工程、材料、工業(yè)工程與管理等一批前沿、先進(jìn)的工程學(xué)科，形成了一支世界一流水平的教師隊(duì)伍，在應(yīng)用基礎(chǔ)研究、工程創(chuàng)新等領(lǐng)域產(chǎn)生了一大批有重大突破的優(yōu)秀科研成果，培養(yǎng)出了一批既有深厚理論知識、又有很強(qiáng)動手能力的優(yōu)秀學(xué)生，在現(xiàn)代大學(xué)管理體制上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，在中國乃至世界贏得了聲譽(yù)。

為響應(yīng)黨中央建設(shè)創(chuàng)新型國家的號召，學(xué)院大力推動產(chǎn)學(xué)研合作工程，促進(jìn)知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的整合。一批具有國際領(lǐng)先水平的項(xiàng)目順利完成開發(fā)并成功實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，取得了較好的經(jīng)濟(jì)社會效益，得到胡錦濤總書記、賈慶林、劉延?xùn)|、劉淇等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度評價(jià)，在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面闖出了一條新路。

為進(jìn)一步發(fā)揮北京大學(xué)工學(xué)院的科教優(yōu)勢，服務(wù)南京經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)，2011年11月，工學(xué)院與中國（南京）軟件谷決定共建北京大學(xué)工學(xué)院南京研究院，致力于仿真軟件、網(wǎng)絡(luò)與通信軟件、空間信息、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)設(shè)計(jì)、光電顯示等領(lǐng)域的技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，力爭經(jīng)過5年左右的發(fā)展，建成緊密圍繞國家與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需求、在國際相關(guān)領(lǐng)域有相當(dāng)影響、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展并舉的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

因發(fā)展需要，誠招軟件、通信、力學(xué)、機(jī)械、物理、電子、光學(xué)等專業(yè)畢業(yè)生。招聘職位

一、Web前端開發(fā)工程師（5名）

職位描述和職責(zé)：

1.依據(jù)產(chǎn)品需求規(guī)格和概要設(shè)計(jì)，進(jìn)行Web管理網(wǎng)站及門戶應(yīng)用的開發(fā)。2.按項(xiàng)目計(jì)劃編寫詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔，編碼并進(jìn)行聯(lián)調(diào)測試。3.產(chǎn)品或項(xiàng)目的維護(hù)升級工作。

4.為客戶服務(wù)和其他部門提供技術(shù)支持。5.部門領(lǐng)導(dǎo)安排其他工作。

任職要求： 基本要求：

1.學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟力強(qiáng)，有責(zé)任心及團(tuán)隊(duì)合作精神，并能承受一定的工作壓力。2.具有良好的表達(dá)和交流能力，富有進(jìn)取心，有責(zé)任感。3.具有閱讀相關(guān)技術(shù)和需求文檔的能力。4.具有一定的軟件設(shè)計(jì)及文檔編寫能力。專業(yè)技術(shù)背景：

1.本科及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)。

2.熟練運(yùn)用HTML、CSS、JSP、JavaScript和Ajax技術(shù)。3.有實(shí)際的Web項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

二、通信軟件開發(fā)工程師（5名）

職位描述和職責(zé)：

依據(jù)用戶或產(chǎn)品需求規(guī)格和概要設(shè)計(jì)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信軟件或移動互聯(lián)網(wǎng)通信產(chǎn)品的研發(fā)工作。

任職要求：

1.本科及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)。2.熟悉面向?qū)ο蟮姆治觯O(shè)計(jì)和開發(fā)方法。

3.精通Java或C++開發(fā)語言、TCP/IP通訊協(xié)議，精通Socket編程。4.熟悉物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)通信協(xié)議、無線通信協(xié)議或音視頻通信協(xié)議（之一）。5.具有如下一種或多種經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮：

a)大型物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目、視頻通信系統(tǒng)（視頻監(jiān)控系統(tǒng)或視頻會議系統(tǒng)）、無線互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

b)有基于XMPP協(xié)議開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。c)有基于SyncML協(xié)議開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

三、互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)工程師（5名）

職位描述和職責(zé)：

依據(jù)用戶或產(chǎn)品需求規(guī)格和概要設(shè)計(jì)，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)模塊開發(fā)。

任職要求：

1.本科及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)。2.精通Java語言、熟悉J2EE框架。

3.精通JSP、JavaScript、Servlet等技術(shù)。

4.熟練使用Struts、Spring、Hibernate等開源框架進(jìn)行開發(fā)。5.熟悉Apache、Tomcat等應(yīng)用服務(wù)器。

6.能運(yùn)用SQL Server/Oracle/MySQL（之一）進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)。7.具有如下一種或多種經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮

a)了解大容量通信數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)優(yōu)化優(yōu)先。b)參與過中大型J2EE管理系統(tǒng)開發(fā)者優(yōu)先。

四、智能終端應(yīng)用開發(fā)工程師（2名）

職位描述和職責(zé)：

依據(jù)產(chǎn)品需求規(guī)格和概要設(shè)計(jì)，進(jìn)行Android或Windows Phone智能終端應(yīng)用軟件的研發(fā)工作。

任職要求：

1.本科及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)。2.有扎實(shí)的Java/C++語言基礎(chǔ)。

3.有實(shí)際的Windows Mobile(Phone)/ Android 應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，了解相關(guān)平臺的開發(fā)、調(diào)試、優(yōu)化工具。

4.嵌入式軟件開發(fā)基礎(chǔ)良好，對手機(jī)軟件性能優(yōu)化、內(nèi)存優(yōu)化有一定了解。5.具有如下一種或多種經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮：

a)用戶量在50萬以上移動互聯(lián)網(wǎng)或移動信息化應(yīng)用開發(fā)者。b)知名移動互聯(lián)網(wǎng)或移動信息化軟件產(chǎn)品開發(fā)者。

五、CAE結(jié)構(gòu)工程師（10名）

職位描述和職責(zé)：

從事汽車或風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片的各種結(jié)構(gòu)CAE仿真。

任職要求：

1.力學(xué)、機(jī)械、物理、數(shù)學(xué)、航空航天、車輛等專業(yè)，碩士及碩士以上學(xué)歷；

2.熟悉Nastran、ABAQUS、LS-DYNA、ADAMS、HyperMesh等通用結(jié)構(gòu)分析軟件，能夠經(jīng)常出差，有團(tuán)隊(duì)合作精神，有汽車或風(fēng)電葉片分析經(jīng)驗(yàn)者更佳。

六、CAE流體工程師（10名）

職位描述和職責(zé)：

從事汽車或風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片的各種流體CAE仿真。

任職要求：

1.力學(xué)、機(jī)械、物理、數(shù)學(xué)、航空航天、車輛等專業(yè)，碩士及碩士以上學(xué)歷； 2.熟悉Fluent,Star-CD, CFX等通用流體分析軟件；

3.能夠經(jīng)常出差，有團(tuán)隊(duì)合作精神，有汽車或風(fēng)電葉片分析經(jīng)驗(yàn)者更佳。

七、高級CFD軟件開發(fā)工程師（10名）

職位描述和職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)自主CFD軟件核心模塊設(shè)計(jì)與開發(fā)；

2.研發(fā)方向包括：高精度算法、MPI并行技術(shù)、多相流模型、動網(wǎng)格、流固耦合等。

任職要求： 基本要求：

1.具備扎實(shí)的流體力學(xué)和計(jì)算流體力學(xué)專業(yè)知識；

2.精通有限體積、有限差分和有限元等數(shù)值計(jì)算方法及編程思想； 3.三年以上CFD軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

4.熟練掌握Fortran或C++編程技術(shù)，熟悉Linux運(yùn)行環(huán)境；

5.熟悉至少一種主流CFD軟件，如FLUENT、CFX、Star-CCM+等； 6.能夠獨(dú)立開展工作，計(jì)劃性強(qiáng)、工作思路清晰； 7.具有較好的學(xué)習(xí)能力和思考能力；

8.良好的語言溝通能力，英語六級及以上；

專業(yè)技術(shù)背景：

1.計(jì)算流體力學(xué)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；

2.碩士或以上學(xué)歷，博士優(yōu)先，歡迎應(yīng)屆畢業(yè)生申請。

八、CFD軟件界面開發(fā)工程師（3名）

職位描述和職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)自主CFD軟件界面及后處理（CFD結(jié)果可視化）模塊開發(fā)工作。

任職要求： 基本要求：

1.熟練掌握C++ 和QT編程技術(shù)，熟悉Python語言； 2.熟悉Linux運(yùn)行環(huán)境； 3.熟悉CFD數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)形式；

4.熟悉計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、分布式存儲計(jì)算原理； 5.三年以上CAE界面平臺開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

6.能夠獨(dú)立開展工作，計(jì)劃性強(qiáng)、工作思路清晰； 7.具有較好的學(xué)習(xí)能力和思考能力；

8.良好的語言溝通能力，英語四級及以上；

專業(yè)技術(shù)背景：

1.計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；

2.碩士或以上學(xué)歷，歡迎應(yīng)屆畢業(yè)生申請。

九、高級CFD分析工程師（10名）

職位描述和職責(zé)：

1.從事以下至少一項(xiàng)CFD分析內(nèi)容：流場數(shù)值模擬與流動特性分析、機(jī)艙熱管理、氣動彈性與流固耦合計(jì)算、氣動噪聲模擬、流場結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)等； 2.技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域包括汽車、風(fēng)能、軌道交通、海洋工程等； 3.參與項(xiàng)目技術(shù)方案制定與實(shí)施，編寫技術(shù)分析報(bào)告； 4.負(fù)責(zé)制定相關(guān)領(lǐng)域CFD分析流程及技術(shù)規(guī)范。

任職要求： 基本要求：

1.具備扎實(shí)的CFD專業(yè)知識，具有良好的物理理解能力；

2.熟練使用至少一種專業(yè)網(wǎng)格剖分工具，如ICEM、Hypermesh、Gridgen等；

3.熟練使用至少一種專業(yè)數(shù)值分析軟件，如FLUENT、CFX、Star-CCM+、Flowmaster、Numeca等；

4.能夠獨(dú)立開展工作，計(jì)劃性強(qiáng)、工作思路清晰； 5.具有較好的學(xué)習(xí)能力和思考能力；

6.良好的語言溝通能力，英語六級及以上；

專業(yè)技術(shù)背景：

1.碩士或以上學(xué)歷，歡迎應(yīng)屆畢業(yè)生申請；

2.流體力學(xué)、空氣動力學(xué)、飛行器設(shè)計(jì)、熱能與動力、車輛工程、機(jī)械工程、船舶工程等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；

3.具有相關(guān)領(lǐng)域CFD仿真分析經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

十、汽車結(jié)構(gòu)有限元分析工程師（應(yīng)屆生）15名

職位描述和職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)汽車結(jié)構(gòu)有限元網(wǎng)格劃分工作；

2.從事以下至少一項(xiàng)結(jié)構(gòu)有限元分析工作：NVH振動噪聲分析、結(jié)構(gòu)耐久性分析、碰撞安全分析、多體動力學(xué)分析等； 3.撰寫技術(shù)分析報(bào)告；

4.負(fù)責(zé)向客戶提供技術(shù)咨詢服務(wù)。

任職要求： 基本要求：

1.熟悉有限元方法，具備比較扎實(shí)的結(jié)構(gòu)力學(xué)專業(yè)知識；

2.熟練掌握至少一種建模工具，如UG、ProE、Solidworks等； 3.熟練掌握Hypermesh網(wǎng)格剖分工具；

4.熟練掌握至少一種有限元專業(yè)分析軟件，如Nastran、dyna、abaqus、ncode、Adams等；

5.能夠獨(dú)立自主開展工作，工作有較好的計(jì)劃性和條理性； 6.具有較好的學(xué)習(xí)能力和思考能力；

7.較好的語言溝通能力，英語六級及以上和英語資料閱讀能力；

專業(yè)技術(shù)背景：

1.最低學(xué)歷：碩士或以上學(xué)歷；

2.車輛工程、機(jī)械工程、固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀； 3.有汽車結(jié)構(gòu)仿真項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

十一、光電設(shè)備開發(fā)工程師（2名）

職位描述和職責(zé)：

1.從產(chǎn)品化角度積極全面參與相關(guān)光機(jī)電儀器的前期研發(fā)工作，協(xié)助完成各樣品機(jī)的制作；

2.為各實(shí)驗(yàn)室中出現(xiàn)的工程技術(shù)問題提供解決方案；

3.負(fù)責(zé)新技術(shù)引進(jìn)和產(chǎn)品開發(fā)工作的計(jì)劃、實(shí)施，確保技術(shù)的超前性、競爭性。

任職要求：

1.重點(diǎn)院校碩士及以上學(xué)歷，電子、光學(xué)及相關(guān)專業(yè)； 2.在電路或光學(xué)方面有豐富的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)和深刻的理解，有強(qiáng)烈興趣，并具較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和開發(fā)能力；

3.電路方面主要是指：模擬電路，微弱信號放大，電磁干擾。必須有專業(yè)正規(guī)的訓(xùn)練； 4.光學(xué)方面主要是指：成像光學(xué)，光纖光學(xué)，光學(xué)照明，精密光學(xué)機(jī)械。

十二、研發(fā)工程師（10名）

職位描述和職責(zé)：

參與以世界最先進(jìn)水平為目標(biāo)的高尖端儀器設(shè)備研發(fā)工作。

任職要求：

1．重點(diǎn)院校碩士及以上學(xué)歷，（實(shí)驗(yàn)）物理、電子、機(jī)電、光學(xué)、精密機(jī)械、自動化及相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生；

2.對儀器設(shè)備、精密機(jī)械、電子電路或光學(xué)有強(qiáng)烈興趣，并具很強(qiáng)的創(chuàng)新能力和動手能力；

3.必須有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，主動、積極、適應(yīng)能力強(qiáng)，有能很快進(jìn)入角色的心態(tài)。

十三、光學(xué)工程師（2名）

職位描述和職責(zé)： 1．光學(xué)設(shè)計(jì)及調(diào)試；

2．安裝調(diào)試及驗(yàn)證光學(xué)零部件、組件；

3．確定光學(xué)成像需求和規(guī)格, 編寫相關(guān)文檔； 4．協(xié)調(diào)供應(yīng)商以完成工程樣品和產(chǎn)品化工藝。

任職要求：

1．重點(diǎn)院校碩士及以上學(xué)歷；

2．很強(qiáng)的光學(xué)成像和光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；

3．深入了解機(jī)器視覺的照明系統(tǒng)，及光纖技術(shù)；

4．具有全面的光學(xué)、機(jī)械系統(tǒng)知識，精通并能熟練操作ZEMAX軟件； 5．具備精密光學(xué)成像及微鏡頭設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)； 6．具有檢驗(yàn), 安裝和調(diào)試光學(xué)鏡頭及組件的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際從事過光學(xué)系統(tǒng)的研究和設(shè)計(jì)工作。

十四、數(shù)字模擬電路工程師（數(shù)據(jù)采集卡開發(fā)）/FPGA研發(fā)工程師（2名）

職位描述：

1.從事高精密儀器中基于FPGA的數(shù)據(jù)采集卡的研發(fā)工作，包括設(shè)計(jì)文檔編寫、編碼、調(diào)試；

2.依據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)及測試等；

3.參與儀器相關(guān)的數(shù)字和模擬電路設(shè)計(jì)，及新產(chǎn)品的規(guī)劃和開發(fā)。

任職要求：

1.熟練掌握包括構(gòu)架設(shè)計(jì)、RTL代碼編寫、邏輯綜合、布局布線、仿真驗(yàn)證、靜態(tài)時序分析，對系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)證等技能和經(jīng)驗(yàn)；

2.了解常用FPGA的內(nèi)部構(gòu)架，熟練掌握FPGA的設(shè)計(jì)流程。熟悉IC前端開發(fā)的流程，有數(shù)據(jù)采集卡的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，有USB通訊開發(fā)經(jīng)驗(yàn)； 3.必須精通模擬電路，有EMC相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；

4.重點(diǎn)院校（211、986）碩士及以上學(xué)歷，微電子、自動化，電子工程等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；具有數(shù)字電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及FPGA項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

有意者請與研究院聯(lián)系。

聯(lián)系人：郭女士 電話：025－82223927

郵箱：guoxy@ie.pku.edu.cn

地址：江蘇省南京市雨花臺區(qū)郁金香路17號

第四篇：南京水利科學(xué)研究院勘察設(shè)計(jì)院簡介

南京水利科學(xué)研究院勘察設(shè)計(jì)院簡介，http:///

南京水利科學(xué)研究院勘測設(shè)計(jì)院隸屬于南京水利科學(xué)研究院，成立于1984年，主要業(yè)務(wù)范圍為水運(yùn)行業(yè)、水利行業(yè)、建筑行業(yè)、海洋行業(yè)的勘察、設(shè)計(jì)、研究、項(xiàng)目管理及工程總承包?，F(xiàn)具備水運(yùn)行業(yè)（港口）甲級，勘察專業(yè)類（巖土工程）甲級，水利行業(yè)（水庫樞紐、河道整治、灌溉排澇）乙級、水運(yùn)行業(yè)（通航建筑、修造船廠水工）乙級、海洋行業(yè)（沿岸）乙級，建筑工程設(shè)計(jì)及相應(yīng)的工程咨詢和裝飾設(shè)計(jì)乙級，工程勘察專業(yè)類水文地質(zhì)、工程測量乙級等勘察設(shè)計(jì)資質(zhì)。

設(shè)計(jì)院依托南京水利科學(xué)研究院在水文、水運(yùn)、水利、巖土、材料等專業(yè)雄厚的科研實(shí)力，憑借南科院長期基礎(chǔ)研究及應(yīng)用研究的權(quán)威積累，使我設(shè)計(jì)院具有解決各種工程復(fù)雜技術(shù)問題的能力。在二十余年的發(fā)展中，設(shè)計(jì)院以水運(yùn)、水利、巖土等工程項(xiàng)目勘察、設(shè)計(jì)及咨詢?yōu)橹饕厣粩喾e淀工程技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和擴(kuò)大綜合實(shí)力，積極與南京水利科學(xué)研究院內(nèi)的研究部門合作，現(xiàn)已形成獨(dú)具特色的專業(yè)方向和勘察設(shè)計(jì)管理模式。

設(shè)計(jì)院重視人才資源的培養(yǎng)，現(xiàn)具備專業(yè)全面、級配合理的勘察設(shè)計(jì)技術(shù)力量，碩士及以上學(xué)歷的技術(shù)人員及高級職稱及以上技術(shù)骨干占近50%，擁有諸如一級建筑師、一級結(jié)構(gòu)工程師、注冊土木工程師（巖土、港口、水利）、注冊造價(jià)工程師等一大批國家注冊人員，技術(shù)力量雄厚?？辈煸O(shè)計(jì)用設(shè)備、儀器、計(jì)算機(jī)、正版專業(yè)軟件等配備比較齊全，擁有良好的軟、硬件設(shè)施。近年來，設(shè)計(jì)院認(rèn)真貫徹執(zhí)行ISO9001:2000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，通過了英國勞氏公司的質(zhì)量管理體系認(rèn)證，被評為“重合同守信用企業(yè)”，具備“AAA”級資信等級。

在享有南京水利科學(xué)研究院的技術(shù)裝備資源及人才資源這一

優(yōu)勢前提下，設(shè)計(jì)院完成了包括巖土工程、水文地質(zhì)及工程測量等大、中勘測項(xiàng)目150余項(xiàng)；水利、水運(yùn)、建筑、海洋等各類大、中型工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目400余項(xiàng)。通過對諸如營口港務(wù)集團(tuán)、中港集團(tuán)、中水集團(tuán)、廣東省交通廳、江蘇索普集團(tuán)、江蘇聯(lián)合水泥有限公司、南京江海集團(tuán)有限公司、上海電氣集團(tuán)、東海糧油集團(tuán)等客戶提供服務(wù)，設(shè)計(jì)成果獲得了建設(shè)單位好評，并在體現(xiàn)自身特色的領(lǐng)域贏得了良好聲譽(yù)，為進(jìn)一步的提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本院是面向國內(nèi)外的綜合性水利科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，兼有應(yīng)用、基礎(chǔ)和開發(fā)研究，承擔(dān)水利、水電、水運(yùn)工程和其它有關(guān)工程中方向性、關(guān)鍵性和綜合性的科學(xué)試驗(yàn)研究任務(wù)，以及理論和管理方面的研究，并兼作水利部水利大壩安全監(jiān)測中心和基本建設(shè)工程質(zhì)量檢測中心。承擔(dān)全國水利大壩安全監(jiān)測和各類工程質(zhì)檢、監(jiān)理工作。設(shè)有水文水資源研究所、水工水力學(xué)研究所、河流海岸研究所、巖土工程研究所、材料結(jié)構(gòu)研究所、大壩安全與管理研究所、水利信息技術(shù)研究中心等研究所和中心、勘測設(shè)計(jì)院、工程質(zhì)量檢測中心。設(shè)有農(nóng)村電氣化研究所、瑞迪高新技術(shù)公司、江蘇南水土建工程公司、科興工程監(jiān)理有限公司、運(yùn)達(dá)科工貿(mào)公司等研究開發(fā)機(jī)構(gòu)。已形成30多個具有一定特色和優(yōu)勢的專業(yè)研究方向。

南京水利科學(xué)研究院是中國水利和水運(yùn)科學(xué)技術(shù)的綜合研究機(jī)構(gòu)。創(chuàng)建于1935年，原名中央水工試驗(yàn)所。曾改稱中央水利實(shí)驗(yàn)處、南京水利實(shí)驗(yàn)處及南京水利研究所,1984年改為現(xiàn)名。院址在江蘇省南京市。下設(shè)水工、土工、河港、材料結(jié)構(gòu)4個研究所,以及水利水電勘測設(shè)計(jì)院、技術(shù)情報(bào)研究室和計(jì)算中心等機(jī)構(gòu)。設(shè)有紊流力學(xué)、河流動力學(xué)、泥沙運(yùn)動、土動力學(xué)、水工水力學(xué)、通航水力學(xué)、地下水滲流、環(huán)境水力學(xué)、河道整治、潮汐河口治

理、海岸演變、地基加固、土石壩筑壩技術(shù)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)防腐、近海工程、聚合物材料等專業(yè),每年承擔(dān)的基礎(chǔ)研究和開發(fā)應(yīng)用科研項(xiàng)目約350項(xiàng),提出成果報(bào)告200多篇,并兼管水利部水利大壩安全監(jiān)測中心，承擔(dān)全國水利大壩安全監(jiān)測工作。該院為有關(guān)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授予單位之一。從1978年以來，獲得國家級、部級、省級科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎的科研成果達(dá)120余項(xiàng)。1987年底,該院有科技人員786人，其中有高級職稱的138人；編輯出版的刊物有《巖土工程學(xué)報(bào)》、《海洋工程》、《水利水運(yùn)科學(xué)研究》和英文版季刊 《CHINA OCEAN ENGINEERING》。

全院現(xiàn)有職工約900人，其中中國科學(xué)院院士3名，其中高級科研人員350名。

全院占地面積400000余平方米，擁有2000M2以上的大型試驗(yàn)廳、室20余座，各類儀器設(shè)備4000臺件。

第五篇：暑期赴南京特教學(xué)院學(xué)習(xí)體會——蒙氏教育

學(xué)習(xí)《蒙臺梭利在特殊教育中的實(shí)踐和應(yīng)用》有感

——蒙臺梭利教育理念的簡介

張萌

“蒙氏教育”顧名思義是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的。1909 年，蒙臺梭利寫成了《運(yùn)用于兒童之家的科學(xué)教育方法》一書，1912 年這部著作在美國出版，同時，很快被譯成 20 多種文字在世界各地流傳；100 多個國家引進(jìn)了蒙臺梭利的方法，歐洲、美國還出現(xiàn)了蒙臺梭利運(yùn)動。1913 年 ~1915 年，蒙臺梭利學(xué)校已遍布世界各大洲。到四十年代，僅僅美國就有 2000 多所。蒙臺梭利在世界范圍內(nèi)引起了一場幼兒教育的革命。

1907 年蒙臺梭利在羅馬貧民區(qū)建立“兒童之家”。招收 3 ~ 6 歲的兒童加以教育，她運(yùn)用自己獨(dú)創(chuàng)的方法進(jìn)行教學(xué)，結(jié)果出現(xiàn)了驚人的效果；那些“普通的、貧寒的”兒童，幾年后，心智發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，被培養(yǎng)成了一個個聰明自信、有教養(yǎng)、生機(jī)勃勃的少年英才。蒙臺梭利嶄新的、具有巨大教育魅力的教學(xué)方法，轟動了整個歐洲，“關(guān)于這些奇妙兒童的報(bào)道，像野火一樣迅速蔓延”。人們仿照蒙臺梭利的模式建立了許多新的“兒童之家”。圍內(nèi)引起了一場幼兒教育的革命。

蒙臺梭利教育在幼兒園中傳播的趨勢是從沿海至內(nèi)地，從大城市到中小城市，從單位辦園、私人辦園到教育部門辦園，目前已遍及全國除西藏自治區(qū)外的二十幾個省區(qū)和直轄市。

早在20世紀(jì)初，隨著《蒙臺梭利教育法》中文譯本的出現(xiàn)，蒙臺梭利教育即傳入我國。當(dāng)時我國著名的幼兒教育家陳鶴琴先生評價(jià)蒙臺梭利說：她的努力和功績，揭開了幼稚教育新篇章，使幼稚教育耳目一新。1914年，江蘇省成立了“蒙臺梭利教育法研究會”，1923年，國立北平女子師范大學(xué)附屬蒙養(yǎng)園，開辦了兩個蒙臺梭利班（1926年因人事變更而停辦），這些是蒙臺梭利傳入我國之初的情況。當(dāng)時我國與世界其他國家同時接觸了蒙臺梭利教育，蒙臺梭利教育一經(jīng)引入，即受到國內(nèi)幼教界的好評與歡迎。

但處于20世紀(jì)前半期的中國，政治衰敗、經(jīng)濟(jì)落后、人民生活貧困，幼稚園的數(shù)量極其有限，且多由外國支委會開辦，國人辦的幼稚園數(shù)量少、規(guī)模小、經(jīng)費(fèi)有限，無力采用被人稱道的蒙臺梭利教育。20世紀(jì)30年代初蒙臺梭利博士致函中國教育部長，邀請中國派員赴羅馬參加教師培訓(xùn)，并征集在中國采用該教育的報(bào)告及書籍，我國時任教育部長蔣夢麟先生回復(fù)稱：你的教具頗多，但不甚經(jīng)濟(jì)，中國多采用設(shè)計(jì)教學(xué)法，教材取自生活，不需購置教具。又稱中國沒有實(shí)施蒙臺梭利的報(bào)告文章及翻譯的書籍等。教育部長之言反映了當(dāng)時的實(shí)情，蒙臺梭利教育雖受到稱贊，但不適應(yīng)當(dāng)時我國的國情，因而未能傳播開來。

1949年新中國成立，開始了國家的全面建設(shè)。當(dāng)時政府提出了“全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)”的方針，中央教育部聘請了蘇聯(lián)幼兒教育專家，翻譯了蘇聯(lián)的教材，以蘇聯(lián)的學(xué)前教育模式改造中國的幼稚教育。將西方國家的幼兒教育思想及幼兒教育家均視為資產(chǎn)階級性質(zhì)，持批判、否定的態(tài)度。蒙臺梭利及其創(chuàng)立的幼兒教育法同樣未能免于批判，被冠以唯心主義世界觀、資產(chǎn)階級兒童中心主義、資產(chǎn)階級的自由主義教育、機(jī)械地感官訓(xùn)練、以輕度弱智兒童的教育來教育正常兒童等，遭到全盤否定。對蒙臺梭利教育的批判是伴隨政治運(yùn)動的興起而進(jìn)行的，因此已不計(jì)其數(shù)了。長期批判造成的后果是：阻礙了人們真實(shí)地了解蒙臺梭利其人及其教育；由于批判所持觀點(diǎn)的偏頗，導(dǎo)致抵毀和扭曲了蒙臺梭利教育；在實(shí)踐中禁錮了蒙臺梭利教育，致使無人知曉，更說不上采用了。

1978年以后，新的一頁歷史被掀開，學(xué)術(shù)界逐步走向務(wù)實(shí)，走向開放，走向糾正錯誤。打開了國門后，我國幼教界前輩——北京師范大學(xué)教授盧樂山先生從外部世界的幼兒教育中發(fā)現(xiàn)了蒙臺梭利教育依舊存在并得以在世界范圍內(nèi)發(fā)展壯大，終于在1985年——中斷了60年后——由北京師范大學(xué)出版社出版了盧教授編著的《蒙臺梭利的幼兒教育》一書。1990年和1993年人民教育出版社出版對外國教育各家名著叢書中，相繼翻譯了蒙臺梭利的4本專著，即《童年的秘密》、《有吸收性的心理》、《蒙臺梭利教育法》、《教育中的自發(fā)活動》。同時在大學(xué)的課程也中止了對蒙臺梭利的批判，而代之以對蒙臺梭利教育的客觀介紹。

隨著我國改革開放的推進(jìn)，境外的幼兒教育交流日益迅速，一些熱愛國家、熱心幼教的人士帶來了臺灣幼兒園實(shí)施蒙臺梭利教育的信息，并擬將這一優(yōu)質(zhì)的幼兒教育方法提供給大陸的廣大幼兒。他們找來合作伙伴，實(shí)施夙愿。1994年，北京師范大學(xué)與臺灣蒙臺梭利啟蒙研究基金會合作引進(jìn)蒙臺梭利教育的研究項(xiàng)目，北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園及北京市北海幼兒園成為該項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)基地。1994年暑假，臺灣派講師來到北京師范大學(xué)培訓(xùn)老師，秋季開學(xué)后便正式啟動了“蒙臺梭利教育中國化實(shí)驗(yàn)研究”課題。北師大威斯達(dá)公司緊跟實(shí)驗(yàn)研究，于1996年春季完成了蒙臺梭利教具的生產(chǎn)，成為我國第一家生產(chǎn)蒙臺梭利教具的公司。與此同時，北京市崇文區(qū)第三幼兒園、寧夏銀川市蒙臺梭利幼兒園也相繼開始了蒙臺梭利教育的實(shí)驗(yàn)研究。至此拉開了蒙臺梭利教育在我國幼兒園中應(yīng)用的序幕。

實(shí)驗(yàn)進(jìn)展的成效漸漸影響開來，首先被吸引的是家長，他們希望自己的孩子也能接受這一良好的教育，漸漸地便有更多的幼兒園開設(shè)了蒙臺梭利教育實(shí)驗(yàn)班。蒙臺梭利教育在幼兒園中傳播的趨勢是從沿海至內(nèi)地，從大城市到中小城市，從單位辦園、私人辦園到教育部門辦園，目前已遍及全國除西藏自治區(qū)外的二十幾個省區(qū)和直轄市。

眾多的蒙臺梭利班發(fā)展水平尚參差不齊。一批參加課題研究的幼兒園，矢志蒙臺梭利教育的本土化研究，取得了顯著成效，仍在不懈努力地探索、研究與提高中。也有一些幼兒園由于師資培訓(xùn)欠缺或?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益所驅(qū)動，對蒙臺梭利教育的理念領(lǐng)悟得甚為膚淺，成效寥寥。

現(xiàn)總結(jié)幾個蒙臺梭利的要領(lǐng)與同行分享：

一、熱愛兒童，尊重兒童學(xué)習(xí)獨(dú)立的意愿，讓兒童通過自身努力自主自由地學(xué)習(xí)。

二、用心創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境是教育者的重要職責(zé)。環(huán)境是兒童自我成長發(fā)展的決定 因素。

三、兒童在“工作”中練習(xí)獨(dú)立，完成自我成長的使命。

四、順應(yīng)兒童自然成長的規(guī)律，不強(qiáng)求、不施壓。

五、教育者要學(xué)會“靜觀等待”、“克制”、“公正無私”和保障兒童自由的實(shí)現(xiàn)。

六、以教具和教具以外的人類活動的領(lǐng)域，促進(jìn)兒童整體性地發(fā)展。

七、吸收中華文化和當(dāng)代科技成果，適應(yīng)本土、適應(yīng)時代。

八、接納現(xiàn)代創(chuàng)新的教育模式和教學(xué)方法，充實(shí)發(fā)展兒童的早期教育。從發(fā)展的觀點(diǎn)出發(fā)，蒙臺梭利認(rèn)為'兒童是一個發(fā)育著的機(jī)體和發(fā)展著的心靈；兒童發(fā)展的時期是人的一生中最重要的時期。幼兒處在不斷生長和發(fā)展變化的過程之中，而且主要是內(nèi)部的自然發(fā)展。在這個連續(xù)的自然發(fā)展過程中，幼兒的發(fā)展包括生理和心理兩方面的發(fā)展。

在蒙臺梭利看來，幼兒身體內(nèi)含有生氣勃勃的沖動力。正是這種本能的自發(fā)沖動，賦予他積極的生命力，促使他不斷發(fā)展。一是主導(dǎo)本能，這種本能對于處在生命初創(chuàng)時期的嬰兒提供指導(dǎo)和保護(hù)，甚至決定物種的生存。二是工作本能，這是人的基本特征。幼兒正是通過不斷的工作在進(jìn)行創(chuàng)造，使他自己得到充分的滿足，并形成自己的人格。它既能使人類更新，又能完善人類的環(huán)境。

在心理方面，幼兒心理發(fā)展既有一定的進(jìn)程，又有隱藏的特點(diǎn)。蒙臺梭利認(rèn)為，幼兒是一個“精神（心理）的胚胎”。因?yàn)槊恳粙雰憾加幸环N創(chuàng)制本能，一種積極的潛力，能依靠他的環(huán)境，構(gòu)筑一個精神世界，所以，幼兒不僅作為一種肉體的存在，更作為一種精神的存在。每個幼兒的精神也各不相同，各有自己的創(chuàng)造性的精神。

在蒙臺梭利看來，在幼兒的心理發(fā)展中會出現(xiàn)各種“敏感期”。她說：“正是這種敏感期，使兒童用一種特有的強(qiáng)烈程度去接觸外部世界。在這時期，他們對每樣事情都易學(xué)會，對一切充滿了活力和激情?！倍说闹橇Πl(fā)展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎(chǔ)上的。

1．秩序的敏感期 從出生的第一年就出現(xiàn)一直持續(xù)到四歲。這是幼兒的一種內(nèi)部的感覺，以區(qū)別各種物體之間的關(guān)系，而不是物體的本身。

2．細(xì)節(jié)的敏感期 幼兒在2-3歲時會表現(xiàn)出對細(xì)節(jié)的敏感，他的注意力往往集中在最小的細(xì)節(jié)上。這表明幼兒的精神生活的存在，以及幼兒和成人具有兩種不同的智力視野。

3．協(xié)調(diào)性敏感期 這是在幼兒發(fā)展中最易觀察到的一個敏感期。幼兒通過個人的努力學(xué)會走路，并逐漸取得平衡和獲得穩(wěn)健的步伐。應(yīng)該在2到3歲時出現(xiàn)。

4．觸覺敏感期 幼兒會朝著外界的物體伸出小手。這個動作的最初推力代表幼兒自我進(jìn)入外部世界之中。正是通過手的活動，幼兒才能發(fā)展自我，發(fā)展自己的心靈。

5．語言的敏感期 2個月左右幼兒就開始吸收語言，他所獲得的語言是他從周圍環(huán)境中聽到的。當(dāng)他說第一句話時，并不需要為他準(zhǔn)備任何特殊的東西。在蒙臺梭利看來，語言能力的獲得和運(yùn)用，是幼兒智力發(fā)展的外部表現(xiàn)之一。

蒙臺梭利強(qiáng)調(diào)指出，應(yīng)該注意幼兒的心理發(fā)展和生理的發(fā)展之間的密切的關(guān)系。她說：“如果心理的壓抑會影響新陳代謝，并因此降低了一個人的活力的話，那可以肯定，相反的情況也會發(fā)生，富有刺激的一種心理體驗(yàn)?zāi)軌蛟黾有玛惔x的速度，并因而促進(jìn)一個人的身體健康?！?/p>