第一篇：2014年托?？谡Z考試趨勢分析

2014 年托?？谡Z考試趨勢分析 王 笑

隨著年尾的到來2013 年的托?？荚囈蚕?shù)收場，在即將到來的2014 年，ETS 官方針對托?？荚噺恼w規(guī)則到細節(jié)趨勢均會有相應(yīng)的調(diào)整，在下面的文章中筆者將從托福口語考試的全局、獨立任務(wù)、綜合任務(wù)三個部分，針對2014 年托福考試口語部分趨勢進行分析，為學(xué)員們提供復(fù)習(xí)建議。

一、口語全局

（一）規(guī)則層面

2013 年的托福考試規(guī)則上不存在重大改變，無論是考場規(guī)則還是評分規(guī)則都將延續(xù)學(xué)員們已經(jīng)熟悉的流程。2014 年在考試規(guī)則上不會有重大改革。需要學(xué)員們特別注意的是，2014 年托?？谡Z考試后的有效復(fù)議申請時間由2013 年試后的3 個月調(diào)整為考試結(jié)束后的30 天有效申請復(fù)議，時間縮短到了以前的三分之一，并且如果考生已經(jīng)選擇向?qū)W?；驒C構(gòu)寄送成績單（包括免費和付費），則不能對此次考試提出復(fù)議申請。

復(fù)議時間的縮短對于考生而言增加了單次考試的重要性，僥幸加分的可能性被大大降低，對考生現(xiàn)場的口語發(fā)揮要求更高，因此提高語言實力就顯得尤為重要。

（二）題目層面

1.獨立任務(wù)話題抽象化

從口語考試題目內(nèi)容上來看，2013 年基本融合了具體場景及選擇項的描述類和選擇類話題，例如2013 年5 月18 日中國大陸地區(qū)的獨立任務(wù)第一題“Talk about a recent celebration or event, explain why people had a good time.”，以及相對抽象開放的說理類和建議類話題，例如2013 年3 月30 日大陸地區(qū)的獨立任務(wù)第一題“What are the suggestions to improve your country’s education system.”。

展望2014 年，抽象場景的判斷類及建議類話題的比例很有可能大大增加，要求考生在想法和論點上更具獨立性。學(xué)員們見到這類題目往往會覺得無從下手，沒有思路。拋開語言表達，單純從可以入手的論點上就已經(jīng)一籌莫展，更不用說加以實際的舉例了。這類題目相比含有具體場景的傳統(tǒng)描述類話題，對于考生的要求除語言表達本身，更多在思維上有廣闊的脈絡(luò)和清晰的邏輯。題目缺乏具體場景設(shè)置的情況不僅是對考生表達實力本身的考察，更要求考生在臨場能夠構(gòu)思簡單明了、適應(yīng)考試時間的邏輯結(jié)構(gòu)論點豐富的答案，同事配以實操性強、針對性強的具體舉例加以說明。綜上，在2014 年口語考試的準備當中，單純從語言角度糾正語音、提高語速已不能滿足ETS 對考生們的新要求，在答案內(nèi)容、思維模式、邏輯結(jié)構(gòu)上更需要學(xué)員們在日常練習(xí)中逐漸提升質(zhì)量，只有這樣才能在考場中將內(nèi)容和語言均發(fā)揮到極致。

2.一日兩題現(xiàn)象的延續(xù)

除此之外，2013 年開始陸續(xù)出現(xiàn)了5 次中國大陸地區(qū)同一考試日出現(xiàn)兩套不同考題的現(xiàn)象，其實這種考試形式在今年北美地區(qū)的考試中并不罕見。中國大陸的托?？荚嚮揪o隨北美考試的步伐，這種一日兩題的考試形式在2014 年也會有所延續(xù)。這一舉措增加了機經(jīng)預(yù)測的難度，壓中題目的幾率被降低，從一個側(cè)面提升了整體考試的公平性和權(quán)威性，而這無疑對于考生的實力本身是嚴峻的考驗。

做一個更加大膽的想象，今后的考試中甚至可能會出現(xiàn)同一考試日融入多套題目的形式，隨著這樣的改變，提高語言硬實力就成為唯一能夠應(yīng)對考試的手段。

二、獨立任務(wù)

（一）趨勢分析

2014 年的獨立任務(wù)部分將會在題目形式上延續(xù)2013 年百花齊放的特點，除了直接描述外，如2013 年5 月18 日的獨立任務(wù)第一題“Talk about a school event you participated in recently.”。還有給建議類型的試題，如2013 年4 月20 日中國大陸地區(qū)的獨立任務(wù)第一題“What suggestions would you give to a friend who is starting a new job.”，以及判斷類型的試題。此類話題除了傳統(tǒng)的二選一形式，還出現(xiàn)了辯證分析以及三選一的形式，如2013 年4 月14 日中國大陸地區(qū)的獨立任務(wù)第一題“The university received a barrel of money, what do you think the university should build? A library, a gym or entertainment facilities.”。另外，2014 年的口語獨立任務(wù)相比2013 年很有可能在開放類型的試題上加大比例，難度會稍有提升。學(xué)員們通常已經(jīng)熟悉了固定場景的描述類題目，這一類題目相對論點比較集中并且重復(fù)性強，舉例難度不大并且與題目場景連接緊密，題目本身就具有一定的導(dǎo)向性。而新的一年里，獨立任務(wù)考試題目很有可能削弱題目本身給予考生答案的提示和導(dǎo)向，進而加大考生在答案部分的主導(dǎo)性，需要學(xué)員們獨立思考的比例有所提高。建議類和判斷類題目的頻率很可能被提高，要求考生在抽象的題目環(huán)境下結(jié)合舉例完成答案。從能力考察的角度來說，思維重要性被提高，僅靠語言表達取勝不再能夠符合獨立任務(wù)的要求。

（二）備考建議

1.多練題，多說多錄

口語本身是輸出類語言能力，備考中要始終貫穿這一點。“說” 是基礎(chǔ)，結(jié)合TPO 中的題目答題并錄音，為下一步復(fù)習(xí)參考用。刷題的過程中應(yīng)當注意積累語料，把同類題目整合，盡量做到答案能夠舉一反三，注意總結(jié)不同題目間的關(guān)系。

2.多跟讀，多模仿

純正的語音和自然的語調(diào)來自長時間的正確輸入和大量模仿，在做題過程中我們更多關(guān)注答案內(nèi)容，跟讀彌補了備考過程中對于學(xué)員語言輸出能力的欠缺，跟讀的過程不僅是調(diào)整語音語調(diào)的最好機會，更是更新語言和積累語料的絕佳時機。例如在跟讀綜合任務(wù)的過程中我們不難發(fā)現(xiàn)很多Task 4 和Task 6 的內(nèi)容完全可以用來做獨立任務(wù)的語料。

三、綜合任務(wù)

（一）趨勢分析

綜合任務(wù)在新的一年中不會出現(xiàn)趨勢上的大變化，Task 3 和Task 5 仍然延續(xù)校園背景中有關(guān)學(xué)生生活的話題類型，例如宿舍安排、時間沖突、學(xué)生建議和學(xué)校政策調(diào)整等相對集中的話題類型，而且題目之間結(jié)構(gòu)性差距小，只是在細節(jié)內(nèi)容的填充上有所不同。相信2014 年校園類話題仍然會從校園生活涉及到的場景出發(fā)，但在場景設(shè)置和人物關(guān)系上有可能更加多樣化，例如除了常見的學(xué)生與學(xué)生對話，也有可能加大學(xué)生和教授、學(xué)校工作人員等人物關(guān)系間對話的比例，而話題的場景范圍可能會延伸到校園的每一個角落。

Task 4 和Task 6 兩道學(xué)術(shù)課堂類型的題目在2013 年以生物學(xué)課堂、商科課堂和心理學(xué)課堂三類話題占據(jù)主導(dǎo)，在2014 年這一趨勢將會延續(xù)。同時學(xué)員應(yīng)當做好其他科目出現(xiàn)的準備，例如雖非主導(dǎo)但曾重復(fù)出現(xiàn)過的藝術(shù)課堂以及考古課堂等。在聽力材料的長度和難度上，2014 年很可能比2013 年在長度和難度上有所加強，整體風格更偏學(xué)術(shù)，更加高度還原美國大學(xué)課堂的授課內(nèi)容及節(jié)奏。

（二）備考策略

1.多練習(xí)，抓規(guī)律綜合任務(wù)相比獨立任務(wù)的優(yōu)勢在于綜合任務(wù)的4 道題都有幾乎一成不變的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。題目見多了，練多了規(guī)律性的內(nèi)容就很容易找出來，例如Task 4 一定是閱

讀部分抓定義，聽力部分抓舉例，而Task 5 一定是1 問題+2 建議+ 優(yōu)缺點。掌握了規(guī)律，在做題的過程中就有助于加強在考場上相對緊張的環(huán)境下對于綜合任務(wù)的把握能力，也可以將更多注意力轉(zhuǎn)移到語言表達能力的提升上。

2.多跟讀，記筆記

與獨立任務(wù)部分的備考策略相仿，良好的輸出需要大量正確的輸入做支持，綜合任務(wù)為學(xué)員們提供了一個長度、難度、話題都符合考試要求的跟讀材料。在跟讀綜合任務(wù)的過程中，學(xué)員不僅僅可以對發(fā)音、語調(diào)和流利度加以提高，更可以將材料內(nèi)容爛熟于心，并將合適的話題借用到獨立任務(wù)中，可謂是一舉多得。

由于綜合任務(wù)篇幅相對較長，筆記成為聽力材料結(jié)束后考生復(fù)述內(nèi)容的重要依據(jù)。值得注意的是，大部分考生在筆記過程中只關(guān)注關(guān)鍵詞，呈現(xiàn)出近乎聽寫式的筆記，往往在后期復(fù)述的時候因為脫離語境本身，造成筆記還原不出合理的內(nèi)容，或者試圖把所有細節(jié)都記下來而導(dǎo)致后面的內(nèi)容聽不到，在記錄的過程中，建議學(xué)員們以詞帶點，不要試圖聽寫下完整的句子，同時重視筆記的結(jié)構(gòu)，保證復(fù)述答案時依照記錄的順序完整呈現(xiàn)答案。而不需要邊看筆記邊確定先說哪條后說哪條，或哪條要說哪條不要說。這樣敘述答案時把更多精力放在對于語言表達的精確性上。

最后，對于托?？荚嚕瑢W(xué)員們要更加敏感，隨時關(guān)注考試動向和趨勢。首先從心態(tài)上要活躍，把2014 年的每場考試和自己做緊密的聯(lián)系，定期查看相關(guān)信息，之后在備考上做到沉穩(wěn)，口語關(guān)鍵在于說什么和怎么說，答案內(nèi)容和語言表達兩手抓，相信考生們一定會在2014 年的考試中取得自己滿意的成績！

2014 年托?？谡Z考試后的有效復(fù)議申請時間由2013 年試后的3 個月調(diào)整為考試結(jié)束后的30 天有效申請復(fù)議，時間縮短到了以前的三分之一，并且如果考生已經(jīng)選擇向?qū)W?；驒C構(gòu)寄送成績單（包括免費和付費），則不能對此次考試提出復(fù)議申請。

復(fù)議時間的縮短對于考生而言增加了單次考試的重要性，僥幸加分的可能性被大大降低，對考生現(xiàn)場的口語發(fā)揮要求更高，因此提高語言實力就顯得尤為重要。

大部分考生在筆記過程中只關(guān)注關(guān)鍵詞，呈現(xiàn)出近乎聽寫式的筆記，往往在后期復(fù)述的時候因為脫離語境本身，造成筆記還原不出合理的內(nèi)容，或者試圖把所有細節(jié)都記下來而導(dǎo)致后面的內(nèi)容聽不到，在記錄的過程中，建議學(xué)員們以詞帶點，不要試圖聽寫下完整的句子，同時重視筆記的結(jié)構(gòu)，保證復(fù)述答案時依照記錄的順序完整呈現(xiàn)答案。而不需要邊看筆記邊確定先說哪條后說哪條，或哪條要說哪條不要說。這樣敘述答案時把更多精力放在對于語言表達的精確性上。

第二篇：托?？谡Z考試技巧

一、口語百搭題目：

經(jīng)本人仔細研究近幾年機經(jīng)得到的百搭口語題目（99%以上1、2口語題都可以通過改變以下題目獲得。）

***注意***

以下我給出的題目請大家仔細寫出細節(jié)，比如鳥兒在歌唱，比如飯店裝璜吸引人，等等。因為口語模板說是重復(fù)，其實質(zhì)上都是細節(jié)的重復(fù)【這一點是關(guān)鍵！關(guān)鍵中的關(guān)鍵！再怎么強調(diào)都不過分！】。只要將6道題每個寫足100字，然后將600字牢記于心，就一定能將口語1、2搞定。甚至寫作題目也可以搞定大部分。

1、你喜歡和有什么樣特點的人在一起，為什么。

方向：幽默的人。（無論同學(xué)、老師、父母、朋友、長輩、晚輩或者你最喜歡的人都可以用這條涵蓋。）

2、你最喜歡的交通工具，為什么。

方向：car。（涵蓋一切交通類題目和科技數(shù)碼改變生活類題目。）

3、你最喜歡的游戲，為什么。

方向：籃球。（涵蓋一切活動、學(xué)習(xí)【在籃球中學(xué)習(xí)團隊合作】、和最喜歡做的一件事，休息時做的事情?？梢院妥钕矚g的人一起打籃球。）

4、你最喜歡的日子，為什么。

方向：春節(jié)。（涵蓋一切有關(guān)習(xí)俗、節(jié)日、記憶最深刻、過的最豐富多彩、最喜歡的日子。

【你可以在最喜歡的日子里和最喜歡的人一起打籃球】）

5、你最喜歡的地點，為什么。

方向：某家餐廳。（涵蓋一切有關(guān)地點、或者推薦別人去的地方，或者自己最喜歡去的地方，或者你認為最有特色的一個地方?？梢院团笥岩黄鹑ゲ蛷d。）

6、你印象最深的一件事，為什么。

方向：參加學(xué)生會競選。（涵蓋一切有關(guān)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己，自己最成功的一件事，或者最失敗的一件事，記憶最深刻的一件事等等。）

基本上以上6個題目就包含了一切生活類型的題目，每一種類型都是百搭，大家辛苦一下背1200字還是不難的。

PS：貌似還有兩次考了關(guān)于“一本書”的話題。這個也可以獨立出來作為一個題目。就是“你最喜歡的一本書及其原因”。盡管遇到的不多，但是如果你有時間，就多準備這一道題，也有好處。

【其實，這道題也可以和“書的幽默語言”“或者是最喜歡的人送的”“或者教給你如何團隊合作”“或者經(jīng)常在某家24小時餐廳看書”相交叉。】

最后再強調(diào)一遍，口語中【細節(jié)】才是關(guān)鍵的關(guān)鍵??！

另外，如果能偷聽到別人講的題目，也是關(guān)鍵的關(guān)鍵。本人考試中間休息時就聽到了口語1、2全部題目。

二、偷聽口語1、2題的詳細操作方法

1、前提：在一個普通的學(xué)校報名考試。不要去專業(yè)的外語學(xué)院，比如X外啊之類的專業(yè)學(xué)?？纪懈?。因為那種學(xué)校的設(shè)備一般都是非常豪華的，同時隔音隔光效果都做的非常完善，老師也會經(jīng)常巡邏，導(dǎo)致你沒有任何方法觀察到你旁邊人的屏幕或者他的托福進程。推薦：

寧波大學(xué)。一大群人在一個學(xué)校網(wǎng)吧一樣的地方考試，而且旁邊的隔板是磨砂玻璃但都不寬，對面的隔板還是透明，可以輕易的看到不遠處同學(xué)的屏幕?？傊畬τ谡w時間的把握和控制上都很有利。【具體大學(xué)介紹參加專業(yè)版塊】

2、其次，你要慢一點走進考場。大概在中后期時候進入考場，可以保證你周圍坐著

一、兩個正在做閱讀的孩子。當然，你也可以中期就進考場，那時你需要仔細把握好周圍同學(xué)做題的速度和大概完成時間。

3、第三，你和旁邊人的做題時間基本上處于以下狀態(tài)：你做閱讀最后一篇最后的題目時，她開始聽力。你做聽力第三篇時，她已經(jīng)做完了在休息。在這我要說明一點，如果你旁邊這個人是個變態(tài)，她可能根本不休息，直接進行口語。但也沒關(guān)系，因為口語之前還有很長的directions，而且不能跳過。你乘機把握時間將聽力聽完或者留在聽力答題某一部分的最后一道題放在那就等她開始。

如果你旁邊坐的是正常人，那么在她休息完重新開始而且聽完sample和directions后，你恰好聽力結(jié)束。

4、第四，聽力之前有個sample要你講你的家鄉(xiāng)，注意?。∵@不是真正的聽力題。新手經(jīng)常會把這個誤認為是聽力然后興沖沖的記下來。這種行為很SB，不推薦。甚至有時因為那個人的話筒不太好，多重復(fù)了幾遍，新手將重復(fù)的東東也都記下來了。這種行為更SB……我就不說啥了。

等sample結(jié)束的時候，還有一個挺長的directions，大概持續(xù)1分鐘左右，然后才開始真正的題目。你要用余光仔細觀察對方的動作，如果出現(xiàn)用“鉛筆”這么一個動作，就說明她馬上要開始說了??！一定要豎起耳朵。

5、第五，偷聽，是一門藝術(shù)。新手們經(jīng)常想要聽她講的全部，這是絕對錯誤的觀念……因為偷聽口語，不是練托福聽力，你不要想聽懂她講的一切。遇到口語不好的人，你偷聽她說英語簡直是對自己耳朵的強J。

聽“重要的內(nèi)容”，其實指的就是“第一句話”。一般托?？谡Z的第一句話都會主動點題，比如“my favourite game is …”，只要聽到這里，你就得到了口語的精華。

6、第六，聽到第一、第二道題，就足夠了，你還要出去上廁所，出去喝紅牛，出去吃巧克力、面包。所以，仔細聽到第二道題的第二句話，你就可以離開考場。如果沒猜錯的話，你當時應(yīng)該還有7、8分鐘左右的休息時間。好好休息，將聽來的考題在廁所炫耀一番，積攢一下人品，一會會考得更加理想。

7、第七，8分鐘內(nèi)仔細考慮要講的內(nèi)容。將一條條資料在腦中列出來，先試著講一遍，一遍足夠了。然后回到考場，humble的告訴老師，開始吧。然后老師過來輸入密碼，接著開始口語考試。

8、第八，到了關(guān)鍵的一步?？谡Z的directions是相當長的，而且還有一個可以不跳過的試音階段。有了這兩個幫助，準備時間就會更加充分。利用這一個時間段，將聽來的題目在草稿紙上詳細的列出提綱，甚至你可以將你想說的每句話都寫下來，一會照著讀就可以。只要sample開始的時候，你不要隨便試音，他便會一直重復(fù)重復(fù)。

9、第九，順水推舟進行口語啦。心中一定要帶著感激之情，感謝上天給你這個機會，感謝報名了這么一個好學(xué)校，感謝旁邊坐的GG，感謝昨天幫我指路的MM……（怨念）

10、當然，作弊可恥。作弊什么的最討厭了……但是，面對著ETS將托福無故漲價，面對著Obama對于輪胎多征的哪一半稅，面對著美帝國恣意壓迫，我只覺得，我的腰桿挺的更直了！我作弊，我自豪。

三、還想講一下，我這里有很多托?？荚嚨馁Y料，比如Barron，比如delta，比如OG，比如單詞本之類等等……如果寧波大學(xué)的同學(xué)幫我找到那個MM，我愿免費相送所有相關(guān)資料！

第三篇：2014托?？谡Z最新

Q1

Personally, I would like to say that my favorite is … And there are a couple of reasons to name.The most important thing is that

s more… So that’s why

Q2

Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that… The first reason I wanna say is that… More importantly…

So, that’s why I choose… for the two reasons listed abovePersonally speaking, I prefer… for several reasons.I think … is more appropriate for… for several reasons.Firstly, …

Besides, in my experience

Bur probably the most important reason for my preference is that…In a word, thats the reason of my preference./ thats why my preference is…

I think it is important to … For one thing, ….By doing…

Another thing is the advantage of… As for… I agree that, but unless…, …

Q3

The school has implemented a new policy that… due to…

And the woman/man holds a positive/negative view towards the announcement.The first reason s/he gives is that…… What’

And the second one is based on the fact that…

In the reading material, there is a/an announcement/message/notice/proposal about …

The university/college is going to…

In the listening material, two students discuss about the… The man/woman is against/supporting the… He or she feels unhappy/less satisfied about…

thinks the… is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:Firstly, he thinks/says… Also, he points out that… In addition, in his opinion, …

Q4

In the lecture, the professor mainly talked about the theory that…

To reinforce the theory, the professor gave two reasons/examples in his speech.The first one is that… The other one is that…

And that’s the two reasons/ examples the speaker presented to explain his idea.TYPE 1：

The reading passage: definition

Listening passage: examples, study, research 模版：

The reading passage gives the definition of…, which is…

In the lecture, the professor goes on to demonstrate it by introducing so

me researches/examples/ experiments.The first is…

This research proved that… The second is…

(Additional investigations also showed that)

TYPE 2:

The reading passage: the phenomenon / the problem/the process /some functions/some features

Listening passage: research, analysis...模版：

The reading passage describes the phenomenon / the problem/the process /some functions/some features of… XXX is…(定義的內(nèi)容)

In the listening passage, the professor continues to demonstrates it by introducing some researches /analyses The first is… The second is…TYPE 3:

The reading passage: a conception held by/the principle/ the application/the cause/the effect

Listening passage: specific aspects 模版：

The reading passage introduces a conception held by/the principle/ the application/the cause/the effect

In the listening passage, the professor describes several specific aspects of… Firstly,… Secondly,…

Q5

(10”problem+17”each solution+10”choice &why)In the conversation, the woman’s problem is that…

is having a hard time dealing with the problem that...The man comes up with 2/3 solutions to her problem.offers her 2/3 possible solutions.At first, he suggests that she do….However, she’s concerned that… His other recommendation is to…, while in the woman’s opinion …

Besides, the man thinks it is reasonable to…, while the situation is that…

From my point of view, I think the second choice is preferable because…/ for the following reasons:

If it were my choice, I would choose the former/latter one, because…The woman is trying to decide…/ figure out… what to do with… and her friend makes a couple of suggestions/ recommendations.He encourages her to….The advantage of this method is… The other idea is to…

I think she should go with the second idea because…

Q6

(15”theory+20”each example)

In the lecture, the professor provides two examples to illustrate the theory/phenomenon that… The first one is that… Another example is that…

And that’s the two examples the professor presented to explain the theory/phenomenon.In the lecture, the professor discusses … in several points/aspects.Firstly, he points that….For instance, … Secondly, he mentions thatand he shows some data/research about Finally, he states that

According to the lecture, there are two major criteria for… First, she mentions, and I’m quoting here,…

Point out, present, describe, state, mention, discuss, provide, demonstrate, introduce, give(example)…

第四篇：托?？谡Z

托福口語模板模板

綜合寫作模板 綜合寫作模板: The reading and listening passages debate(have a conflict of opinion about)the practice(plan, proposal, policy)of_________.The reading material points out three major benefits(negative effects), which are contradicted(refuted, undermined, weakened)by the following lecture.PS: 黃

色陰影部分可以被替換成下面這句，靈活運用。黃色陰影部分可以被替換成下面這句，靈

活運用。

The theory/hypothesis that _____.To(dis)prove it, the reading material provides three facts.以上為第一段，以上為第一段，接下來的藍色字體要重復(fù)寫三遍，接下來的藍色字體要重

復(fù)寫三遍，因為閱讀中有三個 觀點，聽力一般分別都有三個觀點與之對應(yīng)，可能同意，可

能反駁。觀點，聽力一般分別都有三個觀點與之對應(yīng)，可能同意，可能反駁。每個觀點分

別重復(fù)以下模板

Logical word(例如:firstly, secondly, thirdly….)+ the reading 例如: 例如 material claims(argues, believes, holds)that Topic Sentence(ps:這個題句必須寫，但需要改寫，最好不要照抄 原閱讀中的句子).It is because(the reason is that/ the reasons are twofold.For one thing … For another thing…).However, the listening material(speaker, lecturer)believe that…(This is not the case/ holds the

opposite opinion).It is because(tow opposing arguments are raised.First… Second…).By this way, the speaker contradicts(undermines 破壞)the opinion(argument, evidence, fact)of the reading.PS: 藍色陰影部分，只在最后一次重復(fù)藍色字體部分才加上。藍色陰影部分，只在最后一

次重復(fù)藍色字體部分才加上。新托福獨立寫作模板

1: A or B 1。The main reason for my propensity for A is that___________________________。

就理由進行解釋_____________________。For instance，____________________ Another reason can be seen by every one is that____________________________。就理由進行解釋

___________________For example，____________________ The argument I support in the first paragraph is also in a position of advantage because_____________________________ Although I agree that there may be a couple of advantages of B，I feel that the disadvantages are more obvious。Such as________________。In a word，________________________________________________。So，it is sagacious to support the statement that it is better to A。將原題復(fù)述 ___________________________________________When faced with the decision of A of B，quite a few would deem that______________________，but others，in contrast，believe A/B as the premier choice and that is also my point。Among countless factors which influence-A/-B，there are three conspicuous aspects as follows。The main reason for my propensity for _________is that___________________The second reason can be seen by every person that________。In addition，these reasons are also usable when we consider that_________。There are some disadvantages in____________________另一種觀點的缺點

__________。In a word，_____________重復(fù)觀點句并縮寫理由__________________。

Taking into account of all these factors，we may reach the conclusion that___________。Some people prefer to A。others believe B。When faced with the decision of A or B，quite a few would claim that______________，but others，in contrast，deem A/B as the premier choice and that is also my point。There are numerous reasons why___________，and I would explore only a few of the most important ones here。The main reason why I agree with the above statement，however，is that_____________________。Take___________as an example，______________。There is another factor that deserves some words here。Such as ________________________。Similarly，these reasons are also usable when we consider that______________。(examples:___________)。

From the above you might got idea that I agree______________。(repeat the above three reason____________)。So，it is sagacious to support the statement that it is better to _______________。In my point of view，A is as important as，if not more important than B。So it is sagacious to choose A。Among count less factors which influence A。there are three conspicuous aspects as follows。The above point is certainly true if A is considered。For example，___________________Another reason why I agree with the above statement is that I believe that A is better than B。For instance，_______________ It would probably not be too kindly disposed to the idea that B is not important。B________也好_________。In a word，to choose A or B is something of a dilemma to the public because they sometimes are confused by the seemingly good qualities of B，and neglect hte genuinely good aspects of A。For the reasons presented above，I strongly commit to the notion that A，but not B。When faced with the decision of A or B，quite a few would claim that A，but others，in contrast，deems B as the premier choice and that is also my point。This quite different view is based on the propensity of following points。We may look into every possible reason;however，fore most reason for B is ____________________。For example，______________。Also，________________________。This is arbitrary to judge B according only to the excuse I mentioned in the above paragraph。Similarly，these reasons are also usable when we consider that________________。Admittedly，__________________A 也有好的地方

______________。By he same token，however，______________B 更好____________。Taking into account of all these factors，we may reach the conclusion that_____________。When it comes to______________，Nevertheless，in my part，I prefer A rather than B as my inclination。My arguments for this point are listed as follows。I agree with the statement that _________without reservation since___________。Naturally___________。It can be given a concrete example__________。A more essential factor why I advocate the argument of __________is that。Obviously ________________。Take the case of a thing that____________。

Furthermore，what is worth noticing fact is that ________________。This demonstrates the undeniable fact that__________________。

Of course，choosing B also has advantages to some extent，_______________ 此處論述 B 的

1-2 優(yōu)點___________。But if all these factors are contemplated，the advantages of A carry more weight than those of B。From what has been discussed above，we may finally draw the conclusion that_____________。____________改寫并復(fù)述題目____________。The advantages of B carry more weight than those of A。There are numerous reasons why __________，and I would explore only a few of the most important ones here。One of the primary cause is that_______________________。

What is also worth noticing fact is that_____________________。Furthermore，________________________。Although I agree that there may be couple of disadvantages to_________________。I fell that the advantages are more obvious_____________。

_______________，Given the factors I have just outlined，I can only say that___________________。

第五篇：雅思口語考試趨勢

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雅思口語考試趨勢

想出國留學(xué)，雅思考試是必經(jīng)之路，而雅思口語更是其中的重中之重。本文中，的小編就為大家分析一下雅思口語考試的趨勢，以供烤鴨們參考。

1、越來越日?；?、生活化

2009年初有一道題突如其來。很多人紛紛栽跟頭。這道極為日常化的題是這樣的：Could you name some famous flowers inChina? 在考生自我介紹之后，隨之而出的這道題使很多考生考雅思高分的夢想瞬間破滅。很多考生都表示從來也沒有準備過這種題目，但是它畢竟來了。

和這道題類似的題有：

Please tell me some famous birds in your country.Please tell me some meanings of ships in your country.第二部分中有：Describe a furniture

這個題目可以證明雅思考試是與時俱進的，出題人是混跡在中國社會中的。因為在上海電視臺“舞林大會”節(jié)目播出后，口試中隨即出現(xiàn)了Please

namesome kinds of famous dances in China.這樣的題目。很多考生都不明所以。

生活化考題的準備要從生活中來。平時關(guān)注一些日常事物的名稱，試著描述他們的存在，是考生在明年可望制勝的法寶。

2、內(nèi)容商業(yè)化

雅思考試的口語題庫一向比較穩(wěn)定，考試每年增加幾個新的topic，每個topic又包括相應(yīng)的幾道新題，但數(shù)量有限，題型和原本的保持一致，因此對新試題的準備工作并不難。但也許是收到全球化商業(yè)的影響，或是因為各大商務(wù)類考試的紅火局面，口試的內(nèi)容在近年來朝向商業(yè)化領(lǐng)域拓展，不少考題和該方面內(nèi)容相關(guān)，甚至在出現(xiàn)過關(guān)于外企面試的一些題目，考生要做好準備。

在第一和第三部分中，關(guān)于work and career方面曾經(jīng)考過的幾道真題有，如：

Do you think salary is only thing that counts in a job?

What do you think of leaflets?

How can we increase the sales profits of a company?

Could you tell me the difference between big and small shops in

theirservice?

How to provide a good service?

Is it important for a shopping center to have good service?

在第二部分里則大玩商務(wù)基礎(chǔ)知識，如：

Describe a company that your relative or friend owns.Describe how to run a business(You should say what you must do and whereyou run the business)

對于商業(yè)類問題，考生應(yīng)該積累適量的基本知識，畢竟在這個商業(yè)發(fā)達的年代，沒有這類知識是吃不開的，建議考生在考前可以參考外企的一些簡單面

試材料，并試著用英文回答，或者參加一些培訓(xùn)機構(gòu)的課程，從中獲得可供參考的答題內(nèi)容。

3、關(guān)注高科技和環(huán)境板塊

高科技和環(huán)境兩大概念是21世紀不可逆轉(zhuǎn)和忽略的題材，也是雅思口試的要點。對于轉(zhuǎn)基因食品GM food, fast food,和robot這一類尚無定論，且政府也無明確章程的東西，成為口試中引發(fā)討論的內(nèi)容。

在食品方面，由人口增長導(dǎo)致了糧食缺乏，再引起的GM crops的產(chǎn)生，是一個熱點?？忌仨氂械囊粋€認知是，GMfood的產(chǎn)生原因，他們的全稱是genetically modified food，大致的含義，及它可能帶來的影響等。

第二則是green food的定義是green的food還是healthyfood或者其他呢?無論考生怎么說，請注意用充分的例子去證明你的觀點是很重要的，所以考生要盡力去收集這方面的例子。

第三是關(guān)于人類和動物的關(guān)系，人類是否應(yīng)該保護動物?有一道非常特別且有難度的題目曾經(jīng)出現(xiàn)在part 3：Do you believe thesaying “to save animals is to save the human being from committing suicide”?考生可以拓展的思路包括食物鏈food chain，以及人口增長和動物滅絕的關(guān)系，素食主義的優(yōu)缺點等等。

在和robot相關(guān)的題目里，只要涉及的是科技給人類生活，如家務(wù)等帶來的影響，和對這種影響帶來的憂慮。人類將會主宰科技還是成為科技的奴隸?Will beor not to be? This is a question.將來人類會被機器人控制嗎?帶著這個大問號，考生并不是要成為科學(xué)家去解決這個問題，但一定要有所思考，哪怕你的回答很簡單。

而環(huán)保則是個經(jīng)典。中國唐山地震30周年，環(huán)境問題中對自然災(zāi)害的描述自然被考到了，natural disasters, earthquakes,floods, tsunami, tornados，這些問題考生大致得說出個名字來，這些問題引出了一個新題：氣候在過去和現(xiàn)在的不同?

4、維持對中國文化的興趣

中國文化源遠流長，這一內(nèi)容在歷年一直是雅思口試關(guān)注的熱點，2009年也不例外。近年出現(xiàn)的part 2題：Describe an interestingculture，一直以來就是考生頭痛的問題。

在中國文化的運用方面，雅思的經(jīng)典topic始終有四塊，一個是Talk about favorite clothing,一般建議考生談?wù)則raditional Chinese clothing, 談中國唐裝是個很好的機會，可以讓考官了解中國的文化，并對考生產(chǎn)生很好的印象。

另一個是Talk about a kind of traditional building in your country，或者是Describethe emblematic building in yourtown，這兩道題的高分幾率一向較低，主要是考生真正能描述成功一個獨立中國式建筑的非常少，而描述中國特色的建筑往往是很可能得高分的答題思路。

第三塊是關(guān)于reading的。很多學(xué)生在講述Describe your favoritebook的時候，他們都傾向于描述西方的名著，但是如果能夠換個角度考慮到考官作為外國人對中國文化的興趣，就能夠在內(nèi)容上出奇制勝，比如可以談?wù)勚袊诺渌拇竺鴗hefour traditional Chinese classical novels。

第四塊是中國本土食品，如Describe your favorite kind ofdish等，這類題目可以描述中國名菜，考官會非常想去嘗試，一旦在描述是能夠讓考官體會到這種菜肴的特色，調(diào)動其感官，使人體會到色、香、味的中國菜烹飪方式，那么這類題目的得分就會一路上揚了。

5、對理想的憧憬

雅思考試在2009年保留大量關(guān)于考生的ideal提問的題目。常見的有：Your ideal house

Your ideal job

Your ideal car/bicycle

或者出題方式以something you want to own in the future，如：

A car/bicycle you want to own in the future

The accommodation you want to own in the future

這類題目在做的時候可以不限章法，游刃有余，將自己心目中比較特別甚至奇特的想法描述出來，所以不一定是在日常生活中要有的東西，理想的accommodation包括villa, mansion,manor等，每種房屋又可有不同的造型，所以，這種題的寬容度非常大。另外，像car或者bicycle，除了生活中看到的車子，也可以描述一輛高科技的車子，甚至是可以飛的車子。至于idealjob，可以有很多感興趣的因素，只要能想到的，如salary, time, chance to travel, challenge, benefits,environment, location, futuredevelopment等，都可以逐條列出，會非常詳細而有思路!所以建議考生做理想題要開闊思路。但是也要注意具體在描述是題目的時候，要注意順序的把握，是fromtop to the bottom, from the outside to the inside，還是逐條列出，都是考官會關(guān)注的方面哦!

6、講故事的題目多了

2009年是個聽故事年。尤其在第二部分，很多題目是圍繞說考生的某些經(jīng)歷所展開的。比如在第二部分中：

Something you bought but felt regretful for it(說購物被騙的故事)

A busy time(說一段忙碌的時期你做的事)

A time you helped somebody(說你曾經(jīng)幫助過別人的故事)

A walking you had with somebody(你和別人散步的故事)

A family event/local event(說家里或當?shù)氐囊粋€事件)

An activity in your English class(你英語(論壇)課里搞活動的一個故事)An outdoor activity(一個在戶外玩的故事)

A Wedding(婚禮上發(fā)生的故事)

A positive change(你的一次積極的變化的故事)

這些故事你可以編，也可以說真實的，總之就是講故事。可能考官越考越倦了，想聽故事啦。

7、老題重考——炒冷飯

最后一個看點其實就是老題重考。姜還是老的辣，對題目來講也一樣。很多

老題06年又重現(xiàn)，卻并沒有落伍。如描述一封重要的信an importantletter，描述一部電影a film, 一個好朋友a goodfriend等，它們永遠是經(jīng)典。很多考生遇上它們，似乎還是不那么自信。但愿考生們能在有限的復(fù)習(xí)時間，首先抓住它們罷。

大家在備考口語是可參照以上小編總結(jié)的趨勢，預(yù)祝大家取得滿意成績！

文章來源：100教育