第一篇：2012托?？谡Z(yǔ)2月考試解析

Task 1

版本1：If your friend wants to keep a pet, what is your advice?

（版本2：Your friend is considering keeping a pet.What kind of pet you will suggest and what advice you will give to him?）

It depends on what kind of animal he wants to keep.Take dog as an example.I have many advices.First, you need to make sure your dog is trained in basic obedience, is socialized with other dogs, people, and things.In addition, You will need to feed him, give him fresh water every day, take him for walks for exercise, have a place to bring him inside when it’s freezing or storming outside, and will need to give him lots of tender-love-care.Third, you need to make sure that your dog is adequately exercised every single day, and that she is constantly being introduced to new and interesting things, to keep her mind sharp.Task 2

Do you agree or disagree: it is more enjoyable to read fiction than non-fiction literature.Yes, certainly, reading fiction is more enjoyable.Reading fiction specifically expands my imagination, gets another part of my brain working-my imaginative side, the side that deals with imagery and thought.It also expands vocabulary.Other benefits, is that it is simply something fun and relaxing that I can do in my own time and on my own curled up somewhere.It doesn't require me to be attentive or analyze everything I read.It gives my body a chance to relax.In my “spare time,” I enjoy reading popular fiction like “Sisterhood of the Traveling Pants,” Nicholas Sparks’s novels, “Confessions of a Shopaholic,” etc...獨(dú)立題

本次口語(yǔ)題目的獨(dú)立題出現(xiàn)了比較明顯的思路變化，需要學(xué)生有較為靈活的思路和較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力才能夠答好。ETS在口語(yǔ)獨(dú)立題改換思路、增加難度的意圖已經(jīng)十分明顯。答題思路分析如下：

Q1: Your friend is considering keeping a pet.What kind of pet you will suggest and what advice you will give to him?

這道題目的思路比較新穎，脫離了ETS在第一題中的常規(guī)的人、地、物、事模式，而采用了建議方式。不過(guò)雖然新，但仍屬于日常話題。雖然不是所有的學(xué)生都有養(yǎng)寵物的經(jīng)歷，臨場(chǎng)編一些理由也不是太難，比如：養(yǎng)寵物需要時(shí)間(time and energy)、耐心(patience)、經(jīng)驗(yàn)(experience)、空間(room/space)等等。需要注意的是，如果沒有特別的建議好講，就選取一個(gè)比較普通的寵物，如貓、狗等，容易展開。如果有特別的建議或經(jīng)歷，就可以選取較為與眾不同的寵物來(lái)說(shuō)了，比如鳥、馬、蜥蜴、烏龜、豬等等。

Q2: Do you agree or disagree: it is more enjoyable to read fiction than non-fiction literature.這是一道老托福的寫作題，當(dāng)然這道題目的特點(diǎn)在于它是一個(gè)口語(yǔ)題里比較罕見的文學(xué)類的題目。這里有個(gè)問題需要說(shuō)明：過(guò)去曾經(jīng)考過(guò)“喜歡詩(shī)歌還是小說(shuō)”不屬于文學(xué)類的題目，因?yàn)檫@是日常話題。而fiction還是non-fiction則是文學(xué)概念了，一般的學(xué)生如果不是讀英美文學(xué)的可能都沒有聽說(shuō)過(guò)這個(gè)概念，會(huì)影響學(xué)生審題。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)概念：fiction和non-fiction是文學(xué)的最大類的體裁分類。Fiction指所有需要虛構(gòu)的文學(xué)體裁，比如小說(shuō)、劇本、寓言、詩(shī)歌等。而non-fiction則是指非虛構(gòu)的文學(xué)體裁，比如散文、游記、信件、新聞、傳記等。所以，考生在答題時(shí)可以有兩個(gè)思路：

一、重點(diǎn)說(shuō)自己是喜歡讀虛構(gòu)的還是非虛構(gòu)的文學(xué)作品。虛構(gòu)類文學(xué)體裁(fiction)的好處：有想象力、情節(jié)更引人入勝、可以暫時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)生活、充分體會(huì)語(yǔ)言文字帶來(lái)的樂趣等等。非虛構(gòu)類文學(xué)體裁(non-fiction)的好處：就事論事、了解世界大事、了解真相、更為實(shí)用等等。

二、考生也可以選取某一個(gè)文學(xué)體裁，強(qiáng)調(diào)說(shuō)這個(gè)是自己最喜歡的，以此來(lái)說(shuō)明因?yàn)橛凶钕矚g某一個(gè)文學(xué)體裁，所以喜歡它所屬的大類。需要注意的是，如果采用這種方法，一定要將選擇的文學(xué)體裁的特點(diǎn)準(zhǔn)確表述，并且要具有獨(dú)特性。比如：因?yàn)槲易钕矚g詩(shī)歌，所以我更喜歡fiction。詩(shī)歌的獨(dú)特性有：富有音韻節(jié)奏美感、短小但回味無(wú)窮、語(yǔ)言文字美而又深意等等。再比如：我最喜歡新聞，所以我更喜歡non-fiction。新聞的獨(dú)特性有：速度快、信息量大、了解全世界、客觀等等。

考生可以從這兩種思路加以練習(xí)。

綜合題

綜合題總體來(lái)說(shuō)依然是保持了常規(guī)思路，同學(xué)們還是需要努力提升聽力和口語(yǔ)實(shí)力，聽懂能記會(huì)說(shuō)才是王道！機(jī)經(jīng)對(duì)于題目的還原非常有限，以下僅供參考：

Q3：有個(gè)同學(xué)寫了封信，希望學(xué)校的劇院離得演出可以免費(fèi)。兩個(gè)好處，一是，可以得到free entrainment，二是，可以讓actor有更多觀眾。男生很同意這個(gè)想法，一是去看演出又遠(yuǎn)又貴，二是，自己就是里面的演員，很希望看到更多的觀眾，自己也會(huì)有成就感。make the concert free to anyone, and the man agrees with this decision.既是tpo里有的唯一一篇同意的題目。觀點(diǎn)例子都一樣的，就換了幾句句子。

Q4 ：閱讀時(shí)說(shuō)有些動(dòng)物為了覓食要經(jīng)常move，但是有些沒法自己移動(dòng)，就借助別的動(dòng)物。講座講了一個(gè)該現(xiàn)象的實(shí)例，說(shuō)Melt是一個(gè)花上的小動(dòng)物，它借hummingbirds過(guò)來(lái)啄食花來(lái)沾到他的喙上，move from one flower to another。

passage: animals migrate to other places using other species' transportation without injury species.lecture: [ma?ts] sticky on hummingbird travel to other flowers then climb on it to eat pollens.介紹一種現(xiàn)象Phrisosy，就是一種動(dòng)物利用另一種動(dòng)物遷移自身，卻不會(huì)對(duì)另一種動(dòng)物造成任何損傷。教授舉了一個(gè)M開頭的小動(dòng)物和一種鳥的例子。

Q5：男孩把書落在圖書館里，但明天有這門課，他必須要復(fù)習(xí)。他給自己提了兩種意見，一是明天一早去拿然后上課，但是需要5點(diǎn)就起來(lái)，而且沒有時(shí)間溫習(xí)了。二是今晚和同學(xué)一起看，但是那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)很差，一起復(fù)習(xí)還要教他。

男的把心理學(xué)書忘記在實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室關(guān)門了，但是明天有心理學(xué)考試，是晚上先看筆記復(fù)習(xí)明天拿書，還是和一個(gè)成績(jī)差但是有書的同學(xué)一起復(fù)習(xí)。

男生是實(shí)驗(yàn)室助理，但是昨天鎖門時(shí)把心理課的書放里面了，結(jié)果門鎖了，而他第二天有心理考試，解決方案有兩個(gè)

1.今晚就看他心理學(xué)的筆記，明早6點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開門去取，但是他得5點(diǎn)起

2.找他同桌一塊看，只不過(guò)那人學(xué)校不咋的，上課不記筆記，但是人家邀請(qǐng)過(guò)他一塊看，他覺得要是跟他看只會(huì)變成給他講，耽誤時(shí)間

Q6：

介紹古代文明的經(jīng)濟(jì)變化。兩個(gè)重要方面，一是貨幣的出現(xiàn)，便利了貿(mào)易，舉了個(gè)例子，大意是是說(shuō)沒有貨幣的話，靠易貨交換，如果自己的東西別人不想要，交易就做不成了。另一個(gè)方面是什么制度的出現(xiàn)，舉了中國(guó)和羅馬的貿(mào)易。

Q6講的是economic development become more complex stimulate:

1.currency 2.acquire new things from a great distance

1.this monetary form makes life easier: a man baked bread and can use money in exchange for coat.this using money to trade avoid the problem that the person who sells the coat does not like bread

2.acquire sth that is far-off: Romans can trade silk fabric with Chinese, this trading shift from local trading to acquire sth that you otherwise wouldn't hear.

第二篇：托?？谡Z(yǔ)提醒解析

托福口語(yǔ)提醒解析 托?？谡Z(yǔ)考試是國(guó)內(nèi)考生的一大難點(diǎn)之一，要備考托?？谡Z(yǔ)考試，了解新托福口語(yǔ)題型并對(duì)其歷年的出題規(guī)律有一定的掌握是很有必要的，本文就此做簡(jiǎn)要分析。

新托?？谡Z(yǔ)題型為兩大部分共有6道題目，考試時(shí)間15分鐘，總時(shí)間約為20分鐘。分為兩道獨(dú)立題和四道綜合體。

第一部分是獨(dú)立題

準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答問題時(shí)間為45秒。題型要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。問題會(huì)被朗讀出來(lái)，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。第一道題要求考生根據(jù)題目表達(dá)自己的觀點(diǎn)并解釋原因。第二道題要求考生在兩個(gè)相反的事物中選擇一個(gè)并解釋原因。

第二部分是四項(xiàng)綜合題

第3題和第4題以考試中的閱讀和聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生先閱讀一段文字然后再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，要求考生回答相關(guān)問題。通常一道題是情景題，另一道是學(xué)術(shù)題，具體步驟是首先讓考生在45秒內(nèi)閱讀一篇短文，一般只含一個(gè)自然段，隨后短文隱去，播放一段與短文相關(guān)的對(duì)話或課堂演講，其長(zhǎng)度大約為1分半鐘?？忌梢栽诼犱浺舻倪^(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。最后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話或課堂演講回答相關(guān)問題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。

第五題和第六題集合了聽、說(shuō)的形式。相比第三、四題少了一份閱讀材料。聽力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，回答時(shí)間為60秒。

在準(zhǔn)備和答題時(shí)，屏幕上會(huì)顯示倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘。每個(gè)回答的得分是0-4分?？疾榫C合語(yǔ)言技能的題目的評(píng)分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。

以上就是口語(yǔ)題型的簡(jiǎn)要介紹，希望可以幫助大家更好地了解托?？谡Z(yǔ)考試。

編輯推薦： 托?？谡Z(yǔ)考試得高分的關(guān)鍵 托?？谡Z(yǔ)怎樣提高技能 托?？谡Z(yǔ)考試要盡量避免的問題 托福口語(yǔ)中常見的女性稱呼詞匯 托?？谡Z(yǔ)考試常用語(yǔ)匯總

第三篇：托福口語(yǔ)實(shí)例解析優(yōu)缺點(diǎn)

官方網(wǎng)站：

托?？谡Z(yǔ)實(shí)例解析優(yōu)缺點(diǎn)

在托福口語(yǔ)中，好的口語(yǔ)句子能夠讓事情的描述更加形象化，今天小編通過(guò)一則實(shí)例來(lái)和大家分享口語(yǔ)句子的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己口語(yǔ)的不足，修正改進(jìn)，讓托福口語(yǔ)越來(lái)越好。

例題：

Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important.Please include specific details in your explanation.Answer：

The most important place to me is library.I like reading very much.In library I can read books I want, novels, science books, even history books.The knowledge I want is prepared to me.解析

(1)Original: In library I can read books I want, novels, science books, even history books.Revised: In library I can read books I want, such as, novels, science books, even history books.這樣會(huì)使句子過(guò)渡銜接地更加自然，此外，such as它非?？谡Z(yǔ)化，在口語(yǔ)中使用正合適，但是在寫作中則不要使用為妙。

(2)深層次陳述問題方面的欠缺。

從上面的scripts中可以看得出他在全方位地支撐論點(diǎn)方面還有提升的空間。

其實(shí)他還可以從study, rest, date這幾個(gè)分支來(lái)闡述。具體可以這樣表述：Sometimes I can study there.Because it is a very quiet place;it is also a good place for me to take a rest.I can relax in the library.As nobody bothers me there;moreover, the library provides a wonderful environment for lovers to have a date.很明顯添加這些內(nèi)容之后，整個(gè)陳述就顯得很完整了!

第四篇：托?？谡Z(yǔ)考試技巧

一、口語(yǔ)百搭題目：

經(jīng)本人仔細(xì)研究近幾年機(jī)經(jīng)得到的百搭口語(yǔ)題目（99%以上1、2口語(yǔ)題都可以通過(guò)改變以下題目獲得。）

***注意***

以下我給出的題目請(qǐng)大家仔細(xì)寫出細(xì)節(jié)，比如鳥兒在歌唱，比如飯店裝璜吸引人，等等。因?yàn)榭谡Z(yǔ)模板說(shuō)是重復(fù)，其實(shí)質(zhì)上都是細(xì)節(jié)的重復(fù)【這一點(diǎn)是關(guān)鍵！關(guān)鍵中的關(guān)鍵！再怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分！】。只要將6道題每個(gè)寫足100字，然后將600字牢記于心，就一定能將口語(yǔ)1、2搞定。甚至寫作題目也可以搞定大部分。

1、你喜歡和有什么樣特點(diǎn)的人在一起，為什么。

方向：幽默的人。（無(wú)論同學(xué)、老師、父母、朋友、長(zhǎng)輩、晚輩或者你最喜歡的人都可以用這條涵蓋。）

2、你最喜歡的交通工具，為什么。

方向：car。（涵蓋一切交通類題目和科技數(shù)碼改變生活類題目。）

3、你最喜歡的游戲，為什么。

方向：籃球。（涵蓋一切活動(dòng)、學(xué)習(xí)【在籃球中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作】、和最喜歡做的一件事，休息時(shí)做的事情?？梢院妥钕矚g的人一起打籃球。）

4、你最喜歡的日子，為什么。

方向：春節(jié)。（涵蓋一切有關(guān)習(xí)俗、節(jié)日、記憶最深刻、過(guò)的最豐富多彩、最喜歡的日子。

【你可以在最喜歡的日子里和最喜歡的人一起打籃球】）

5、你最喜歡的地點(diǎn)，為什么。

方向：某家餐廳。（涵蓋一切有關(guān)地點(diǎn)、或者推薦別人去的地方，或者自己最喜歡去的地方，或者你認(rèn)為最有特色的一個(gè)地方。可以和朋友一起去餐廳。）

6、你印象最深的一件事，為什么。

方向：參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選。（涵蓋一切有關(guān)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己，自己最成功的一件事，或者最失敗的一件事，記憶最深刻的一件事等等。）

基本上以上6個(gè)題目就包含了一切生活類型的題目，每一種類型都是百搭，大家辛苦一下背1200字還是不難的。

PS：貌似還有兩次考了關(guān)于“一本書”的話題。這個(gè)也可以獨(dú)立出來(lái)作為一個(gè)題目。就是“你最喜歡的一本書及其原因”。盡管遇到的不多，但是如果你有時(shí)間，就多準(zhǔn)備這一道題，也有好處。

【其實(shí)，這道題也可以和“書的幽默語(yǔ)言”“或者是最喜歡的人送的”“或者教給你如何團(tuán)隊(duì)合作”“或者經(jīng)常在某家24小時(shí)餐廳看書”相交叉?！?/p>

最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，口語(yǔ)中【細(xì)節(jié)】才是關(guān)鍵的關(guān)鍵??！

另外，如果能偷聽到別人講的題目，也是關(guān)鍵的關(guān)鍵。本人考試中間休息時(shí)就聽到了口語(yǔ)1、2全部題目。

二、偷聽口語(yǔ)1、2題的詳細(xì)操作方法

1、前提：在一個(gè)普通的學(xué)校報(bào)名考試。不要去專業(yè)的外語(yǔ)學(xué)院，比如X外啊之類的專業(yè)學(xué)?？纪懈?。因?yàn)槟欠N學(xué)校的設(shè)備一般都是非常豪華的，同時(shí)隔音隔光效果都做的非常完善，老師也會(huì)經(jīng)常巡邏，導(dǎo)致你沒有任何方法觀察到你旁邊人的屏幕或者他的托福進(jìn)程。推薦：

寧波大學(xué)。一大群人在一個(gè)學(xué)校網(wǎng)吧一樣的地方考試，而且旁邊的隔板是磨砂玻璃但都不寬，對(duì)面的隔板還是透明，可以輕易的看到不遠(yuǎn)處同學(xué)的屏幕。總之對(duì)于整體時(shí)間的把握和控制上都很有利?！揪唧w大學(xué)介紹參加專業(yè)版塊】

2、其次，你要慢一點(diǎn)走進(jìn)考場(chǎng)。大概在中后期時(shí)候進(jìn)入考場(chǎng)，可以保證你周圍坐著

一、兩個(gè)正在做閱讀的孩子。當(dāng)然，你也可以中期就進(jìn)考場(chǎng)，那時(shí)你需要仔細(xì)把握好周圍同學(xué)做題的速度和大概完成時(shí)間。

3、第三，你和旁邊人的做題時(shí)間基本上處于以下狀態(tài)：你做閱讀最后一篇最后的題目時(shí)，她開始聽力。你做聽力第三篇時(shí)，她已經(jīng)做完了在休息。在這我要說(shuō)明一點(diǎn)，如果你旁邊這個(gè)人是個(gè)變態(tài)，她可能根本不休息，直接進(jìn)行口語(yǔ)。但也沒關(guān)系，因?yàn)榭谡Z(yǔ)之前還有很長(zhǎng)的directions，而且不能跳過(guò)。你乘機(jī)把握時(shí)間將聽力聽完或者留在聽力答題某一部分的最后一道題放在那就等她開始。

如果你旁邊坐的是正常人，那么在她休息完重新開始而且聽完sample和directions后，你恰好聽力結(jié)束。

4、第四，聽力之前有個(gè)sample要你講你的家鄉(xiāng)，注意??！這不是真正的聽力題。新手經(jīng)常會(huì)把這個(gè)誤認(rèn)為是聽力然后興沖沖的記下來(lái)。這種行為很SB，不推薦。甚至有時(shí)因?yàn)槟莻€(gè)人的話筒不太好，多重復(fù)了幾遍，新手將重復(fù)的東東也都記下來(lái)了。這種行為更SB……我就不說(shuō)啥了。

等sample結(jié)束的時(shí)候，還有一個(gè)挺長(zhǎng)的directions，大概持續(xù)1分鐘左右，然后才開始真正的題目。你要用余光仔細(xì)觀察對(duì)方的動(dòng)作，如果出現(xiàn)用“鉛筆”這么一個(gè)動(dòng)作，就說(shuō)明她馬上要開始說(shuō)了??！一定要豎起耳朵。

5、第五，偷聽，是一門藝術(shù)。新手們經(jīng)常想要聽她講的全部，這是絕對(duì)錯(cuò)誤的觀念……因?yàn)橥德牽谡Z(yǔ)，不是練托福聽力，你不要想聽懂她講的一切。遇到口語(yǔ)不好的人，你偷聽她說(shuō)英語(yǔ)簡(jiǎn)直是對(duì)自己耳朵的強(qiáng)J。

聽“重要的內(nèi)容”，其實(shí)指的就是“第一句話”。一般托?？谡Z(yǔ)的第一句話都會(huì)主動(dòng)點(diǎn)題，比如“my favourite game is …”，只要聽到這里，你就得到了口語(yǔ)的精華。

6、第六，聽到第一、第二道題，就足夠了，你還要出去上廁所，出去喝紅牛，出去吃巧克力、面包。所以，仔細(xì)聽到第二道題的第二句話，你就可以離開考場(chǎng)。如果沒猜錯(cuò)的話，你當(dāng)時(shí)應(yīng)該還有7、8分鐘左右的休息時(shí)間。好好休息，將聽來(lái)的考題在廁所炫耀一番，積攢一下人品，一會(huì)會(huì)考得更加理想。

7、第七，8分鐘內(nèi)仔細(xì)考慮要講的內(nèi)容。將一條條資料在腦中列出來(lái)，先試著講一遍，一遍足夠了。然后回到考場(chǎng)，humble的告訴老師，開始吧。然后老師過(guò)來(lái)輸入密碼，接著開始口語(yǔ)考試。

8、第八，到了關(guān)鍵的一步。口語(yǔ)的directions是相當(dāng)長(zhǎng)的，而且還有一個(gè)可以不跳過(guò)的試音階段。有了這兩個(gè)幫助，準(zhǔn)備時(shí)間就會(huì)更加充分。利用這一個(gè)時(shí)間段，將聽來(lái)的題目在草稿紙上詳細(xì)的列出提綱，甚至你可以將你想說(shuō)的每句話都寫下來(lái)，一會(huì)照著讀就可以。只要sample開始的時(shí)候，你不要隨便試音，他便會(huì)一直重復(fù)重復(fù)。

9、第九，順?biāo)浦圻M(jìn)行口語(yǔ)啦。心中一定要帶著感激之情，感謝上天給你這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝報(bào)名了這么一個(gè)好學(xué)校，感謝旁邊坐的GG，感謝昨天幫我指路的MM……（怨念）

10、當(dāng)然，作弊可恥。作弊什么的最討厭了……但是，面對(duì)著ETS將托福無(wú)故漲價(jià)，面對(duì)著Obama對(duì)于輪胎多征的哪一半稅，面對(duì)著美帝國(guó)恣意壓迫，我只覺得，我的腰桿挺的更直了！我作弊，我自豪。

三、還想講一下，我這里有很多托?？荚嚨馁Y料，比如Barron，比如delta，比如OG，比如單詞本之類等等……如果寧波大學(xué)的同學(xué)幫我找到那個(gè)MM，我愿免費(fèi)相送所有相關(guān)資料！

第五篇：2014托?？谡Z(yǔ)最新

Q1

Personally, I would like to say that my favorite is … And there are a couple of reasons to name.The most important thing is that

s more… So that’s why

Q2

Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that… The first reason I wanna say is that… More importantly…

So, that’s why I choose… for the two reasons listed abovePersonally speaking, I prefer… for several reasons.I think … is more appropriate for… for several reasons.Firstly, …

Besides, in my experience

Bur probably the most important reason for my preference is that…In a word, thats the reason of my preference./ thats why my preference is…

I think it is important to … For one thing, ….By doing…

Another thing is the advantage of… As for… I agree that, but unless…, …

Q3

The school has implemented a new policy that… due to…

And the woman/man holds a positive/negative view towards the announcement.The first reason s/he gives is that…… What’

And the second one is based on the fact that…

In the reading material, there is a/an announcement/message/notice/proposal about …

The university/college is going to…

In the listening material, two students discuss about the… The man/woman is against/supporting the… He or she feels unhappy/less satisfied about…

thinks the… is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:Firstly, he thinks/says… Also, he points out that… In addition, in his opinion, …

Q4

In the lecture, the professor mainly talked about the theory that…

To reinforce the theory, the professor gave two reasons/examples in his speech.The first one is that… The other one is that…

And that’s the two reasons/ examples the speaker presented to explain his idea.TYPE 1：

The reading passage: definition

Listening passage: examples, study, research 模版：

The reading passage gives the definition of…, which is…

In the lecture, the professor goes on to demonstrate it by introducing so

me researches/examples/ experiments.The first is…

This research proved that… The second is…

(Additional investigations also showed that)

TYPE 2:

The reading passage: the phenomenon / the problem/the process /some functions/some features

Listening passage: research, analysis...模版：

The reading passage describes the phenomenon / the problem/the process /some functions/some features of… XXX is…(定義的內(nèi)容)

In the listening passage, the professor continues to demonstrates it by introducing some researches /analyses The first is… The second is…TYPE 3:

The reading passage: a conception held by/the principle/ the application/the cause/the effect

Listening passage: specific aspects 模版：

The reading passage introduces a conception held by/the principle/ the application/the cause/the effect

In the listening passage, the professor describes several specific aspects of… Firstly,… Secondly,…

Q5

(10”problem+17”each solution+10”choice &why)In the conversation, the woman’s problem is that…

is having a hard time dealing with the problem that...The man comes up with 2/3 solutions to her problem.offers her 2/3 possible solutions.At first, he suggests that she do….However, she’s concerned that… His other recommendation is to…, while in the woman’s opinion …

Besides, the man thinks it is reasonable to…, while the situation is that…

From my point of view, I think the second choice is preferable because…/ for the following reasons:

If it were my choice, I would choose the former/latter one, because…The woman is trying to decide…/ figure out… what to do with… and her friend makes a couple of suggestions/ recommendations.He encourages her to….The advantage of this method is… The other idea is to…

I think she should go with the second idea because…

Q6

(15”theory+20”each example)

In the lecture, the professor provides two examples to illustrate the theory/phenomenon that… The first one is that… Another example is that…

And that’s the two examples the professor presented to explain the theory/phenomenon.In the lecture, the professor discusses … in several points/aspects.Firstly, he points that….For instance, … Secondly, he mentions thatand he shows some data/research about Finally, he states that

According to the lecture, there are two major criteria for… First, she mentions, and I’m quoting here,…

Point out, present, describe, state, mention, discuss, provide, demonstrate, introduce, give(example)…