第一篇：考研英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

考研英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

談到英語的學(xué)習(xí)，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學(xué)習(xí)可以說是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學(xué)生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級(jí)考試均未通過)到棄之N年后又強(qiáng)迫自己狂啃英語，再到如今愛“它”愛到死去活來，視為掌上明珠。我對(duì)英語的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺?，同時(shí)“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來與諸位share一下。

一、感情第一

Inmyopinion，要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦，就必須學(xué)會(huì)將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時(shí)如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對(duì)英語時(shí)都會(huì)或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對(duì)英語的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認(rèn)識(shí)到進(jìn)入21世紀(jì)，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進(jìn)一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國(guó)還是考研。所以我覺得你必須學(xué)會(huì)“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對(duì)策。記住學(xué)會(huì)“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!

二、長(zhǎng)期積累

“積累”可以說是任何學(xué)習(xí)所必需的，在英語學(xué)習(xí)中它顯得更為重要!Forexample：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會(huì)在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學(xué)的越扎實(shí)，同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時(shí)候，儲(chǔ)存在層中的知識(shí)就會(huì)像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會(huì)感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時(shí)我相信你的信心和成就感就會(huì)接踵而來了，而你的英語學(xué)習(xí)也漸入佳境了。

三、執(zhí)著追求

所謂“執(zhí)著追求”，引用西安英語培訓(xùn)brilliantenglish.net一位教授的話就是一定要相信“thepowerofyourdream”。我的理解是：first，你一定要夢(mèng)想，只有有了夢(mèng)想你才有了追求的目標(biāo)，才有力量，才有方向和動(dòng)力。以我為例，考研可以說是我一直以來的夢(mèng)想，只是由于種種原因，其中尤其是糟糕的英語，才暫時(shí)擱淺的，但是在我心中可以說這個(gè)夢(mèng)想一直不曾消失，相反還越發(fā)強(qiáng)烈。我想這就是“thepowerofthedream”，它會(huì)一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵(lì)你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無比強(qiáng)大的。因此我認(rèn)為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second，夢(mèng)想可能暫時(shí)被壓制，但當(dāng)它再次被激活時(shí)，它會(huì)以排山倒海，不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)襲來，這時(shí)我們所能做的就是去完成和實(shí)現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求!排除一切艱難險(xiǎn)阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢(mèng)想，再大的困難在你和yourdream面前都會(huì)變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來最終的勝利只是時(shí)間問題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽關(guān)大道。

下面我想具體談一下自己對(duì)于考研英語的理解，只代表本人觀點(diǎn)，僅供參考。

首先，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績(jī)抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次takemeasanexample，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績(jī)只有達(dá)到26-28這樣一個(gè)水平，才能得到70分以上這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)。因此作文的分?jǐn)?shù)直接會(huì)影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“N天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對(duì)它們，同學(xué)更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實(shí)可以用實(shí)質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。

1、先確立一個(gè)“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個(gè)人的：上學(xué)問題(包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會(huì)的：社會(huì)問題(包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房?jī)r(jià)問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風(fēng)尚問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競(jìng)爭(zhēng)與合作等等)。這樣你在練習(xí)寫作的時(shí)候可以從上邊的列表中每次抽取一個(gè)進(jìn)行展開練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。

2、動(dòng)筆之前，大概進(jìn)行一下“brainstorm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時(shí)確定自己的立場(chǎng)和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brainstorm”時(shí)，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點(diǎn)，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時(shí)之需。這里我想強(qiáng)調(diào)的是寫時(shí)還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達(dá)到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個(gè)相當(dāng)重要的問題(也是我認(rèn)為的學(xué)習(xí)寫作時(shí)的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學(xué)寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡(jiǎn)單：都是垃圾！!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無辜的路人)或者小心的放在地上并請(qǐng)幾個(gè)大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時(shí)要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，不至于用錯(cuò)。切記呀，這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會(huì)，很有用！

3、寫正文。這時(shí)要借助一些范文，范句等，同時(shí)你的語法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會(huì)體現(xiàn)出來了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是…..，哦，對(duì)了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關(guān)鍵是要堅(jiān)持，挺過去就海闊天空了!這時(shí)不管用什么方法：看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點(diǎn)寫完并盡量寫清楚。

四、把寫好的文章交給英語專業(yè)的學(xué)生、英語老師或英語好的同學(xué)，請(qǐng)他們幫你從頭到尾的改一下(當(dāng)然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯(cuò)誤盡量不犯。這樣反復(fù)下來，你就會(huì)看到你的寫作水平會(huì)以幾何方式增長(zhǎng)。

其次，我想談一下考研英語閱讀理解的學(xué)習(xí)問題。依據(jù)從新東方學(xué)習(xí)到的閱讀技巧并結(jié)合我自身的特點(diǎn)，我對(duì)于閱讀的學(xué)習(xí)有如下體會(huì)及方法：

1.吃透歷年真題。

一點(diǎn)可以說是重中之重，結(jié)合自己的特點(diǎn)我對(duì)于該項(xiàng)的操作是：首先，將文章從頭至尾的認(rèn)真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認(rèn)真的研讀，將每一個(gè)詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然，開始時(shí)可能稍有一點(diǎn)，但后來其實(shí)不同文章中很多詞匯都是重復(fù)的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做“先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會(huì)有所收獲的。其次，結(jié)合文章學(xué)習(xí)語法，通過對(duì)句子的分析體會(huì)語法在文章中的具體應(yīng)用，將每一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)都試圖搞清楚，尤其是長(zhǎng)句、難句、復(fù)雜句。這樣一來會(huì)對(duì)你后期對(duì)付翻譯題有幫助?？梢詮囊黄佳虚喿x真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標(biāo)準(zhǔn)譯文可以用來對(duì)照。我的建議是專門找一個(gè)本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復(fù)習(xí)之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來才是本人認(rèn)為較重要的一環(huán)。

2.寫體會(huì)。

當(dāng)你對(duì)文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對(duì)文章有個(gè)整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，的觀點(diǎn)是什么，的態(tài)度是什么，這些觀點(diǎn)、態(tài)度是通過什么方式具體體現(xiàn)出來的等等。當(dāng)你思考過這些問題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結(jié)一下，包括各段的觀點(diǎn)導(dǎo)出方式，論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系等等，最后將自己讀過文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡(jiǎn)單，只要你能看懂，有感悟就好。

3.做題目，寫體會(huì)。

對(duì)文章有了感性與理性，宏觀與微觀的認(rèn)識(shí)之后，我們接下來要仔細(xì)研究題目，因?yàn)橹挥蓄}目才是根本問題。在這里我強(qiáng)烈推薦新東方老師總結(jié)的九大類型題目，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們不僅僅是新東方老師集體智慧的結(jié)晶，也是對(duì)考研英語題目的一個(gè)規(guī)范性、權(quán)威性及指導(dǎo)性、連貫性的一個(gè)根本性總結(jié)。(由于涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，這九大類題目本人在此不便透漏。本人也結(jié)合新東方的題目總結(jié)具體研究過其他輔導(dǎo)班及權(quán)威人士的總結(jié)，相比之下還是覺得新東方的更加概括、具體、可操作性、預(yù)見性強(qiáng)，因此才不帶任何個(gè)人偏見和商業(yè)目的的敢在此推薦!)我的方法是，對(duì)照題目總結(jié)并結(jié)合具體題目及自己的個(gè)人感受，將題目以一種極其認(rèn)真的態(tài)度作一遍，并反復(fù)思考若干遍直至完全吃透理解，并熟記于心!這中間的過程是：首先看題干，研讀意思，像讀文章時(shí)那樣一字一句的讀題干，找到文章具體出處，即出題點(diǎn)或者叫“題眼”，并分清楚該題目是主觀性題目還是客觀性題目，這里所說的主觀性題目和客觀性題目是指題目出題的角度，所謂主觀性題目指題目的答案文章中并不能直接找到，而是出于考生自己的總結(jié)，而考研的難度就在于考生的總結(jié)往往要跟出題人的總結(jié)，即題目的答案一致，這就是其難度所在，換句話說，是你看完文章后的感受及對(duì)文章和的理解要基本接近于出題人的理解，這種出題的方式是目前國(guó)內(nèi)外考試中并不多見的，也就是考研英語的難點(diǎn)之所在!因此，我們必須學(xué)會(huì)如何保持與出題人的想法保持一致，而這種一致是在大量研究以往真題出題思路及大量客觀分析解題思路的基礎(chǔ)上得來的，因此好的、權(quán)威的指導(dǎo)及自己的真心的切身體會(huì)才是制勝的關(guān)鍵!而客觀性題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單，即題目的答案基本會(huì)出

現(xiàn)在文章的某部分，只是變一個(gè)說法而已，或者是在原話的基礎(chǔ)上加大句子理解的難度等等。這就基本上屬于細(xì)節(jié)題。在分清楚了兩大題型后，就是在將題目細(xì)化為九大題型中的若干種，以求再次具體定位，為接題進(jìn)一步開辟道路，這里根據(jù)題目類型及考生個(gè)人體會(huì)會(huì)有不同，不在螯述。下一步就是看題枝了。每道題目的四個(gè)題枝是我們解對(duì)題目的關(guān)鍵，也是“題眼”的另一個(gè)藏身之所，要將題干中的“題眼”和題枝中的“題眼”巧妙結(jié)合起來，這樣會(huì)大大提高解題的正確率。對(duì)于題枝的研讀要比對(duì)文章的研讀有過之而無不及，一定要理解其字面及隱藏的深層含義，結(jié)合文章出處及題干將題目作對(duì)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是一般來說題枝中間都會(huì)有意思相當(dāng)接近的選項(xiàng)，它們中間的區(qū)別往往非常微妙，有時(shí)侯其真正的差別只有在文章的上下文中才能體會(huì)出來，需要你經(jīng)過仔細(xì)的研究，這種題目往往是比較耗時(shí)間的，因此作的時(shí)候應(yīng)該謹(jǐn)慎，反之分散太多精力而忽略其他重要的或者該得分的題目，因小失大。在自己曾經(jīng)作錯(cuò)的題目上一定要多看幾遍，分清楚自己作錯(cuò)的原因，是馬虎還是掉到了出題人事先設(shè)置好的陷阱里還是其他具體原因等等。這里需要指出的是出題人的陷阱一般都有某種規(guī)律可以追尋，摸清其規(guī)律并根據(jù)具體問題具體分析就能相對(duì)快的找到答案。(有關(guān)陷阱問題新東方也有專門論述)最后就是將自己作完題的體會(huì)繼續(xù)寫在上文提到的體會(huì)本上，應(yīng)寫清楚題目的類型，出題點(diǎn)，陷阱類型，解題方法，出錯(cuò)誤的原因及自己最終的感受等。

4.在將文章題目等相關(guān)問題一一解決后，接下來很重要的一步就是再上一步，從單篇文章上升到整個(gè)四篇再上升到整個(gè)十年真題的所有文章，將它們從整體宏觀的角度理順一下，分類，具體分析一下哪些類型的文章出現(xiàn)的次數(shù)多，題目難，角度刁等等，哪些題目出現(xiàn)的次數(shù)多，陷阱多，錯(cuò)誤率高等等。對(duì)文章、題目及自己作過后的感受有一個(gè)系統(tǒng)、整體的概括、了解并將其轉(zhuǎn)化為語言形式記錄下來，留到以后回味，溫習(xí)。

在寫作和閱讀問題解決后，我想我們已經(jīng)征服了考研英語的絕大部分，剩下的只是一些散碎問題，無傷大雅。完形考基礎(chǔ)，新題型靠感覺，英譯漢考綜合，而這些題目的分量隨著其所占的分?jǐn)?shù)就可想而知了，我相信隨著你對(duì)于寫作和閱讀問題的解決，你在其他諸多方面的虛度許多問題也會(huì)迎刃而解的，這里我再一次強(qiáng)調(diào)的就是詞匯的重要性!其實(shí)英語學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單說就是詞匯認(rèn)知及應(yīng)用問題，相信一個(gè)“wordbank”相當(dāng)厲害的人，英語水平絕對(duì)不會(huì)差，因此萬變不離其宗，記熟詞匯，對(duì)詞匯有一個(gè)深刻的理解是考試成功的關(guān)鍵之一，而考研英語考的正是對(duì)詞匯的深層次理解與應(yīng)用，細(xì)“嚼”字典的重要性是重中之重!學(xué)會(huì)利用字典學(xué)習(xí)也是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵!字典不離手，勤查字典，勤看字典，不斷的從字典中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)于英語學(xué)習(xí)的重要程度是無法估量的!我相信，你會(huì)從這種不是方法的又無比重要的方法中獲益匪淺的。

最后，作為考研的過來人，我想說的是，考研只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時(shí)知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進(jìn)步才是我們從考研中得到的最大收獲，這種精神、方法是我們可以受用一生的，它的影響不會(huì)隨著考研的結(jié)束而結(jié)束。成為考研中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!希望廣大考研朋友考研成功的同時(shí)，我也希望大家從中有所斬獲，不虛此行。

第二篇：考研英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

考研英語的學(xué)習(xí)——英語學(xué)習(xí)的幾個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

很早就想把我對(duì)英語學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)與大家分享了，目前互聯(lián)網(wǎng)、書店、培訓(xùn)班到處都充斥著關(guān)于英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法的介紹，但是看了這些學(xué)習(xí)方法后的同學(xué)英語水平并沒有增長(zhǎng)，英語分?jǐn)?shù)并沒有提高，這是為什么呢？我認(rèn)為最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)者的心態(tài)問題，大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者都對(duì)英語學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)英語考試也沒有一定的把握和認(rèn)識(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都存在一些錯(cuò)誤的理解，以至于學(xué)習(xí)過程中毫無章法，浪費(fèi)了時(shí)間、精力有沒有什么收獲，這樣導(dǎo)致了學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加煩躁，無奈，失去信心，最終導(dǎo)致惡性循環(huán)，我覺得這是英語學(xué)習(xí)最主要的障礙，希望讀者看了這篇文章之后對(duì)你們有所啟發(fā)，改變觀念，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己摸索學(xué)習(xí)方法，最終你的英語水平馬上就會(huì)得到提高，英語考試也會(huì)得到高分?jǐn)?shù)。

1.建立積極自信的心態(tài)

要想把英語學(xué)好，必須要解決的是心態(tài)問題，這一問題不得到解決，是絕不可能提高你的英語水平的。我們要做的是建立自信心，克服學(xué)習(xí)英語中的各種心里障礙和畏難情緒。平日里，不少同學(xué)向我訴苦，“哎呀，怎么辦?。课矣⒄Z都放棄了”，“英語該怎么辦??？好無奈啊！”，“我英語不行啊，這次一定玩完了”，“我對(duì)英語沒興趣，沒信心”，總是聽到很多同學(xué)向我說出一些喪氣的話，這正是一種常見的錯(cuò)誤心態(tài)，存在這種心態(tài)，英語水平自然就不怎么樣；不改變這種心態(tài)，再多的努力也是一種蠻干。不要總是對(duì)自己說或者是對(duì)別人說我英語很屁，很爛，大家都知道心理學(xué)中有個(gè)東東叫做“心理暗示”吧，他的作用是相當(dāng)大的，而且很有效，“心理暗示”有積極的和消極的，積極的可以促使你進(jìn)步提高，而消極的就是相反的作用了。在我們的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，不論做任何事都要給自己以積極的心理暗示，時(shí)常提醒自己能行，自己是英語高手或者你要當(dāng)英語高手。我就是一個(gè)活生生的例子，高中的時(shí)候英語是相當(dāng)爛的，但是我發(fā)現(xiàn)同桌總是那么自信，總能在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)，他總是說英語很簡(jiǎn)單，說他記單詞過目不忘，當(dāng)時(shí)我覺得很了不起，不過現(xiàn)在我懂了，只要你保持自信心，不斷地鼓勵(lì)自己，相信自己，過目不忘我們也可以做到的，我們也可以成為英語高手。同學(xué)們，有了不斷自我激勵(lì)，積極的心理暗示，你的自信心就會(huì)隨著你一點(diǎn)點(diǎn)的小成就不斷增加，同時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不再討厭英語，不再見了就煩，而是慢慢培養(yǎng)起對(duì)英語的興趣?，F(xiàn)在我們要做的就是拋棄原來的心理障礙，畏難情緒，對(duì)英語的恐懼，給自己不斷積極的心理暗示，強(qiáng)迫自己這樣做，盡量多花一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)英語，在學(xué)習(xí)中解決心態(tài)問題。

2.修煉內(nèi)功為根本

心態(tài)問題解決了，我們有了初步的自信，有了熱情，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大家在學(xué)習(xí)中還要找準(zhǔn)努力的方向，擺正心態(tài)，分清主次。大家都愛看金庸的武俠電視劇，武俠故事里談到最多的是武功，我認(rèn)為武功大致可分為兩大類：內(nèi)功為一類；劍法、刀法、招式為一類。英語考試也是一樣，真正的英語實(shí)力就好像內(nèi)功，而做題的方法就是劍法、刀法。大家知道只有內(nèi)功深厚才能成為絕世高手，比如如果張無忌沒有強(qiáng)大的內(nèi)功，他的降龍十八掌也不會(huì)運(yùn)用的如此爐火純青，武俠劇中的各路絕對(duì)高手無一例外都是內(nèi)力深厚。如果沒有深厚的內(nèi)力作支撐，你使出來的招數(shù)只能是花拳繡腿，中看不中用。英語考試中只有以你的真正英語實(shí)力作支撐才能考出好成績(jī)，做題的方法再熟練，你的正確率也是無法保證的，結(jié)果還是那不到高分。我們不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是過多的追求漫無目的的做題，在做題中尋求方法，以求提高，有的同學(xué)很認(rèn)真，每天都給自己規(guī)定做幾道閱讀，幾道完形，幾道翻譯，學(xué)習(xí)很刻苦，很努力，花了不少時(shí)間但是就是提高不起來，原因在于做題有意無意地追求了“量”，而忽視了最重要的“質(zhì)”。平日里我們要多注重修煉內(nèi)功，而不要整天形式上地學(xué)習(xí)英語，我們要的是內(nèi)容上的學(xué)習(xí)。那么怎樣進(jìn)行內(nèi)容上的學(xué)習(xí)進(jìn)而修煉內(nèi)功呢？我的建議是我們做題時(shí)不要著急，不要求量，哪怕是我們每周做上一篇閱讀，只要你完全把文章讀懂了，文章中沒有一個(gè)生詞，作者要傳達(dá)的信息你也完全接受了，這就是一個(gè)積累過程了。如果沒有讀懂文章，就是為了把題目答案填起，完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，為了做題而做題，只能算是毫無意義的體力活，真正的積累過程沒有也就沒有所謂的提高。所以大家看到這里要建立一個(gè)概念：在學(xué)習(xí)時(shí)，先從質(zhì)量抓起，做一篇是一篇，不求速度和數(shù)量，后來真正實(shí)力提高了，速度自然就上來了。同學(xué)們，如果你英語水平目前很糟糕，那你要按照這樣一種方式去做，默默修煉內(nèi)功，潛心研究題目文章，爭(zhēng)取把你所做的每一道題目都弄精通。我考研真題做了一年才做完的，就一本書十二套題目，所以同學(xué)們千萬別著急，安下心來，不要有急功近利的心態(tài)。因此，同學(xué)們把提高真正的英語水平為主要目標(biāo)，根本出發(fā)點(diǎn)，希望大家一定要把這個(gè)概念建立起來，平時(shí)有這種壞毛病的同學(xué)也一定要改正。

3．提高內(nèi)功的具體措施

（1）、復(fù)習(xí)資料的選取

復(fù)習(xí)資料的選取大家都存在著很多的誤區(qū)，很多同學(xué)都買了很多的復(fù)習(xí)資料，但是也沒有做，要做的話我想做的質(zhì)量肯定也不會(huì)很高。我想大家買復(fù)習(xí)資料肯定是因?yàn)樽约含F(xiàn)在的英語成績(jī)不是很好，所以想通過多買復(fù)習(xí)資料這種方式給自己心理上的安慰，我們成績(jī)提高不了，所以就寄望于這些復(fù)習(xí)資料，把它們做為我們的救護(hù)神。殊不知，很多復(fù)習(xí)資料正是害了我們的東西。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)啊，很多人為了追求利潤(rùn)，不負(fù)責(zé)任地編寫各種復(fù)習(xí)資料，害了不知道多少學(xué)生。所以我的建議是：一本真題集，其中應(yīng)該至少包含十套真題，并且后面有權(quán)威機(jī)構(gòu)（如恩波）老師給出的詳細(xì)講解，同時(shí)要求資料的用紙看著要舒服；一本小詞典，其也應(yīng)該用權(quán)威機(jī)構(gòu)出版的，很多出版商都是不負(fù)責(zé)任地照搬照抄，這一過程中難免會(huì)出錯(cuò)，而且其中的詞匯應(yīng)該有詳細(xì)解釋，而不是僅僅給出一個(gè)意思就完了。如果大家有很充足的時(shí)間的話，也可以買一本權(quán)威機(jī)構(gòu)出的模擬題集，但是只能作為輔助性學(xué)習(xí)的材料。大家也許會(huì)有疑問：難道僅僅一本真題和一本字典就可以幫我們?nèi)〉酶叻謫?？我認(rèn)為完全是可以的，關(guān)鍵是看你怎么利用的問題了。我的觀念是：只要是應(yīng)試教育環(huán)境下的考試，做真題，不，應(yīng)該是研究真題是提高成績(jī)最有效的、最快的方法。

（2）真題的利用——教材的功能

真題真的是一本極好的教材，任何其他的復(fù)習(xí)資料都無法和真題相提并論，真題里面有很多寶貝，而很多同學(xué)都忽視了真題，對(duì)里面的珍貴的東西視而不見。那么我就來讓大家看下真題里面到底有什么吧：

①大量的生詞，詞組。這些生詞詞組大多都是?？嫉脑~，在做真題時(shí)背記單詞是一種很有效的方法，因?yàn)檫@些詞有一定的語境，記起來準(zhǔn)確而且比較快，如果你單單拿一個(gè)單詞本記，你絕對(duì)不會(huì)準(zhǔn)確把握這個(gè)詞的意思的，什么時(shí)候用的合適，用的恰當(dāng)，什么時(shí)候不合適，你自然會(huì)形成一種感覺，這就是語感，語感的建立不是整天抱著書去讀，而是從記單詞就已經(jīng)開始了，而且記準(zhǔn)單詞才是建立語感的根本。關(guān)于記單詞我想對(duì)大家說的是：抱著市面上熱賣的單詞書背記是不明智的選擇，除非你有特堅(jiān)強(qiáng)的毅力，考四級(jí)時(shí)，我們班很多同學(xué)包括我在內(nèi)，都拿著單詞書背，但是我發(fā)現(xiàn)我不適合這種方法，每天很痛苦，很枯燥，進(jìn)度又慢，而且記著前面的忘了后面的。我曾經(jīng)在我們班上做了個(gè)調(diào)查，快考四級(jí)了，大家都還在背B，最好的也只是背到C，后來我就放棄了這種愚蠢的方法，盡管編寫詞匯書的人把書包裝的精美無比，便于攜帶，但是這種方法我還是不敢恭維，考四級(jí)時(shí)我只做了真題，每一道題目都做了，很認(rèn)真，其他的什么都沒有看。結(jié)果四級(jí)考到了582的分?jǐn)?shù)。也許有的學(xué)生會(huì)問：真題里面的詞匯即使都懂了能不能保證自己的單詞量達(dá)到考試的要求呢？我想如果你把十二

套以上的真題做透，做熟，每一個(gè)單詞都弄懂，保證你可以掌握到所要求單詞量的80%-90%。我考試經(jīng)歷以充分證明這一點(diǎn)。四級(jí)考試中entitle這個(gè)詞10年考了整整5次，足見真題中的高頻詞匯也相當(dāng)多。

②各種復(fù)雜的、典型的句型。這些句型我們是絕對(duì)不能忽視的，這些復(fù)雜的句型往往就是考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，只要我們做題時(shí)多留心，多研究它們，分析透徹后它們自然就不再難了。我們好多同學(xué)在做題時(shí)往往有意無意地避開這些難句，沒有勇氣去分析它們，要么就是想偷懶。還有一些典型的句子也是難得的寶貝，文章中會(huì)有一些倒裝句，疑問句等都是一些涉及語法的典型句子，這些往往都是翻譯題目的主要考點(diǎn)。另外這些句子，如果你背記一下，一旦寫進(jìn)你的作文中，那你的作文不知道又要提高多少呢！瘋狂英語的創(chuàng)世人李陽老師，原來四級(jí)都考不過，但是把四級(jí)的真題找來，瘋狂地去做，去研究，甚至把閱讀理解文章都背記下來了。這種方法看似很傻，但卻很少人領(lǐng)會(huì)到這種方法的威力。我的建議是：不要求大家像李陽一樣把所以的題目記下來，但是你必須要記下一下你認(rèn)為你應(yīng)該記住的東西，包括單詞和句子，還有語法。時(shí)間多的話，還可以背記一下真題題目，這樣還可以給你一種成就感，一旦有了成就感，還怕沒有信心嗎？

③豐富的課外知識(shí)，大量的信息 其實(shí)這些材料都是老師精心挑選出來的，都含有大量豐富的信息，包括科普的，藝術(shù)的，政治經(jīng)濟(jì)的，社會(huì)生活的等。我們別忘了讀文章的最終意義是獲取信息，而不是做題，把閱讀作為一種享受，獲取知識(shí)的過程才能有效地實(shí)現(xiàn)“閱讀理解”，我在做四級(jí)真題時(shí)，基本上不去做題目，因?yàn)槿绻娴氖亲x懂了，每一個(gè)段落的中心思想和作者要傳達(dá)的信息都很清晰，那做題目的話也是正確的答案，何必要做呢？沒有真正理解的話，那明知道是不理解何必還要做呢？即使你作對(duì)了也是瞎猜的，有什么意義呢？這樣的做法完全是在浪費(fèi)時(shí)間嘛，也就沒有真正的提高。我的建議是：把閱讀當(dāng)成一種真正意義上的閱讀，享受閱讀，達(dá)到真正的“閱讀理解”。

最后，希望我寫的這些經(jīng)驗(yàn)和觀念能幫助大家能改變自己的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到真正的英語水平提高！

張 東 方

2008年4月14日重慶

第三篇：考研英語復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談

考研英語復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談-大匯總

來源： 互聯(lián)網(wǎng) 作者：匿名 發(fā)表日期： 2009-4-20 13:21:01 閱讀次數(shù)： 14308 查看權(quán)限： 普通文章

1.具備最基本的英語語言素質(zhì)

考生應(yīng)掌握下列語言知識(shí)和技能：

1)語言知識(shí)

(1)語法知識(shí)

考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)。

《大綱》沒有專門列出對(duì)語法知識(shí)的具體要求，其目的是鼓勵(lì)考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識(shí)學(xué)習(xí)，以求考生在交際中能更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識(shí)。

(2)詞匯

考生應(yīng)能掌握5300左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

英語語言的演化是一個(gè)世界范圍內(nèi)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，它受到當(dāng)今科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的影響。這意味著需要對(duì)大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究。

此外，碩士研究生英語入學(xué)考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的?？紤]到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰，以及本人工作或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯。

2)語言技能

(3)聽力

考生不僅應(yīng)能聽懂日常生活中的通知、講話、一般性談話或討論等，還應(yīng)能聽懂所熟悉領(lǐng)域的廣播電視節(jié)目、講座、演講和論述等。根據(jù)所聽材料，考生應(yīng)能：

①理解主旨要義；

②獲取事實(shí)性的具體信息；

③理解明確或隱含表達(dá)的概念性含義；

④進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；

⑤理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

(4)閱讀

考生應(yīng)能讀懂不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），包括信函、書刊和雜志上的文章，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。根據(jù)所讀材料，考生應(yīng)能：

①理解主旨要義；

②理解文中的具體信息；

③理解文中的概念性含義；

④進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；

⑤根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義；

⑥理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系；

⑦理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；

⑧區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

(5)寫作

考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，還應(yīng)能寫一般描述性、敘述性和說明或議論性的文章。短文寫作時(shí)，考生應(yīng)能：

①做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；

②遵循文章的特定文體格式；

③合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；

④根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語言。

上述的評(píng)價(jià)目標(biāo)中列出了考生應(yīng)掌握的技能和微技能?？忌趶?fù)習(xí)備考時(shí)可以經(jīng)常參考，以查缺補(bǔ)漏，針對(duì)自己的弱項(xiàng)有的放矢地進(jìn)行練習(xí)。

明確考試的評(píng)價(jià)目標(biāo)有利于考生了解考試要求，為應(yīng)考作好準(zhǔn)備?？忌蓮囊陨系脑u(píng)價(jià)目標(biāo)了解到：英語考試是對(duì)知識(shí)和技能的綜合考查。有些考生認(rèn)為學(xué)好英語只要背背單詞就行，這種想法不對(duì)。要學(xué)好英語，不但要有一定的詞匯量，更重要的是要學(xué)會(huì)如何使用這些詞匯來表達(dá)自己的思想?，F(xiàn)在的英語考試不再單純地考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶能力，而是考查考生運(yùn)用語言知識(shí)的能力。

考研英語詞匯記憶三大禁忌

來源： 互聯(lián)網(wǎng) 作者：匿名 發(fā)表日期： 2009-7-5 21:05:51 閱讀次數(shù)： 16256 查看權(quán)限： 普通文章

1.心態(tài)不端正

心態(tài)是最關(guān)鍵。在考研的準(zhǔn)備過程中這一關(guān)最單調(diào)、枯燥，很多人被單詞的記憶給搞得身心疲憊。單詞就好象我們的漢字一樣，所以我們對(duì)待單詞就應(yīng)該像當(dāng)年我們學(xué)習(xí)漢字一樣。要慢慢來，日積月累，同時(shí)還要多練習(xí)、多應(yīng)用。所以在開始背單詞時(shí)，請(qǐng)大家一定要給自己一個(gè)心理上的交代：?jiǎn)卧~難記而且易忘，一定要做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。不能急噪，更不能輕易氣餒。所以那些說什么幾天就把大綱單詞記完的方法我覺得是不足取的。

2.瞎選詞匯書

市場(chǎng)上的書五花八門，什么樣的是最好的，每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。有的人直接找本類似大綱的詞匯書在記憶，我覺得這樣記憶不僅太累、太枯燥，而且效率極低，記到后面就忘了前面的。還有的朋友用的是看故事記單詞的書，我很納悶，那么別扭的文章怎么能夠幫助我們把單詞的意思記住呢？至于最好的詞匯書，也只是相對(duì)而言的。我覺得適合自己的就是最好的。如果你是剛參加過4、6級(jí)的考試，那么你只要選本核心詞匯之類的詞匯書就行了，這樣可以節(jié)省時(shí)間和精力。如果你是很久沒系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語的朋友，那么你應(yīng)該選本既有詞匯，又有相關(guān)針對(duì)性練習(xí)的詞匯書，這樣可以讓你重新喚醒以往對(duì)單詞的記憶。

3.濫用聯(lián)想記憶法

很多朋友一開始就選用聯(lián)想記憶，這方法本來是不錯(cuò)的，可是在單詞記憶的一開始就用的話有點(diǎn)不妥。要知道我們剛開始的時(shí)候根本就沒有什么詞匯量，你又是怎么聯(lián)想記憶呢？沒有足夠的詞匯量去聯(lián)想的話，很有可能導(dǎo)致把所有的形近、意近的詞匯都混饒起來。這樣的結(jié)果就是很多單詞都似曾相識(shí)——出現(xiàn)大量的“熟悉的陌生人”！但是在有一定的詞匯量的基礎(chǔ)上去聯(lián)想記憶的話，確實(shí)有助于加強(qiáng)詞匯的理解和記憶。

09年所有部屬院校研究生收費(fèi)改革

來源： 互聯(lián)網(wǎng) 作者：匿名 發(fā)表日期： 2009-4-20 13:19:59 閱讀次數(shù)： 7040 查看權(quán)限： 普通文章

京報(bào)網(wǎng)訊（記者李莉）從明年開始，研究生培養(yǎng)機(jī)制改革將推廣到全部中央部委屬院校，同時(shí)鼓勵(lì)各省市自治區(qū)選擇省屬高等學(xué)校開展改革試點(diǎn)工作，全面推行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制。

研究生培養(yǎng)機(jī)制改革試點(diǎn)工作從2006年開始，哈爾濱工業(yè)大學(xué)等3所高等學(xué)校率先開始試點(diǎn)；2007年，實(shí)行培養(yǎng)機(jī)制改革的高等學(xué)校增加至17所；2008年，改革推廣到47所設(shè)置研究生院的高等學(xué)校；計(jì)劃2009年，研究生培養(yǎng)機(jī)制改革將推廣到全部中央部委屬院校，同時(shí)鼓勵(lì)各省市自治區(qū)選擇省屬高等學(xué)校開展改革試點(diǎn)工作。

研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的核心是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制。改革后將通過導(dǎo)師資格遴選考核、招生計(jì)劃分配、導(dǎo)師依托科研工作為研究生提供資助和助研崗位等機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究和研究生培養(yǎng)的緊密結(jié)合。實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制后，要求導(dǎo)師對(duì)研究生負(fù)有資助和指導(dǎo)責(zé)任的同時(shí)，導(dǎo)師在招生和培養(yǎng)過程中也有更多的權(quán)力。

改革后將完善研究生獎(jiǎng)助體系，本著“學(xué)校多出一些，教師多籌一些，學(xué)生多得一些”的思想，減少學(xué)生負(fù)擔(dān)。通過獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、各種創(chuàng)新與扶持基金等途徑以及實(shí)行動(dòng)態(tài)評(píng)定和導(dǎo)師參與評(píng)定等機(jī)制，提高對(duì)研究生的獎(jiǎng)助覆蓋面和獎(jiǎng)助制度。

一年前考生談考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

來源： 互聯(lián)網(wǎng) 作者：匿名 發(fā)表日期： 2009-1-8 23:21:41 閱讀次數(shù)： 9616 查看權(quán)限： 普通文章

我是08年1月的考生，現(xiàn)在才有空寫點(diǎn)什么。

從去年9月到今年1月，無疑是我過得最清貧的日子。看20分鐘的柯南都是一種奢侈——不是沒有時(shí)間，而是沒有那種心情。英語我考的一般，70分，但是相對(duì)于我付出的時(shí)間來說，已經(jīng)非常值得了。我也是滬江考研英語忠實(shí)的一員，無數(shù)前輩發(fā)放的資料和經(jīng)驗(yàn)之談對(duì)我作用很大。我的英語基礎(chǔ)可能具有一定的代表性——

四、六級(jí)以500分差一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)通過，很大程度是靠點(diǎn)小聰明和高中的底子。但是我明白，考研英語不是靠幸運(yùn)的。

1、詞匯：我認(rèn)真的背新東方的考研英語詞匯，從前到后，從后到前的看。有的看一遍就記得住，有的得看幾遍，有的你看瘋了也記不住~前期采取官方方法記，后期那些變態(tài)的詞匯就用偏方記，別管你想到什么歪門邪道，只要能記住就行。對(duì)于單詞來說，笨方法往往最有效。

2、閱讀：我的閱讀進(jìn)步很明顯。沒有用題海戰(zhàn)術(shù)，我只精讀了一本比較好的歷年考研英語試卷分析中的閱讀（張劍那本，有其他好的歡迎推薦），做了教育官方網(wǎng)站上下載下來的45篇閱讀。開始5個(gè)要錯(cuò)2、3個(gè)，仔細(xì)分析之后發(fā)現(xiàn)一些自己的盲區(qū)（各個(gè)人的閱讀盲區(qū)不一樣），后來有意識(shí)地去逼自己一句一句的去看文章，避免自以為是的讀懂，而是通過自己的理解能理解出中文譯文的完整意思，甚至還可以讀出一些字里行間的意思來，真正做到理解作者意圖，進(jìn)而也能揣摩出出題點(diǎn)。（這一點(diǎn)我在后期真的能領(lǐng)悟到一點(diǎn)，不過不是全部，不然我就不僅僅是70分了，呵呵~~）。詞匯的重要性在這里不言而喻，掌握越多越好。

3、翻譯：我的中文水平還行，但是做起翻譯來就覺得自己不是在說人話。翻譯的真別扭！覺得自己都是印象派作家了。我做到的一點(diǎn)僅僅是把歷年題認(rèn)真作了好幾遍，啃完了英譯中，反過來將標(biāo)準(zhǔn)譯句都譯回英語，再回到原文做對(duì)照。這樣下來，基本上都會(huì)背上了?？荚嚽胺g的水平還是不讓我滿意，但是考試時(shí)卻很順利，這給了我很大安慰。

4、作文：天天看著滬江的桌面英語300例，背了很多優(yōu)秀的句子，挑選一些可能用的上的句子專門背。個(gè)人感覺歷年高分作文沒什么好背的，都是一些臨場(chǎng)作文，估計(jì)作者都不是很滿意，而且模板的氣氛很濃。沒有真正的內(nèi)涵的擴(kuò)充。當(dāng)然了，模板還是有用的，起碼起到一個(gè)理清思路，搭建框架的功能，這對(duì)臨場(chǎng)心理有正面暗示作用。多背一些從正規(guī)英語文章中摘錄下來的句子，原汁原味，幫助很大。偷懶的朋友可以從歷年閱讀題中找一些看看。在后期，我也做了教育官網(wǎng)上下載的作文題目和范例，仔細(xì)做了，背了。

5、完型：我投入的時(shí)間最少了，因?yàn)閬聿患傲?。我整個(gè)復(fù)習(xí)期間詞匯和閱讀貫穿始終，后期開始做翻譯、作文、完型的強(qiáng)化。因?yàn)槭沁x擇題，所以分配給完型的時(shí)間最少，沒有發(fā)言權(quán)，但是感覺這塊內(nèi)容對(duì)詞匯和上下文理解要求很高。OK！寫到這里差不多結(jié)束了，我覺得我在整個(gè)過程中做到了少而精，并且堅(jiān)持執(zhí)行度很高。其中有很多很細(xì)微的東

西一時(shí)想不到，歡迎同學(xué)們一起交流探討。

特別感謝我的男朋友，整個(gè)期間給我無微不至的關(guān)心幫助，尤其他英語很好，幫助我少走了很多彎路。在背單詞期間為我親手編寫“愛心單詞書”，收錄我勾出來的不會(huì)的單詞，絞盡腦汁幫我記住一些變態(tài)的單詞，教我寫作文，替我找資料。謝謝！

以此帖感謝滬江對(duì)我的幫助，愿以我一點(diǎn)微薄的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)滬江大家庭！謝謝你們！

第四篇：考研英語80分經(jīng)驗(yàn)談

考研英語80分經(jīng)驗(yàn)談

考研是一個(gè)積累的過程，它需要耗費(fèi)巨大的人力、物力和財(cái)力。在考研的路上，首先要有自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，其次要堅(jiān)定信念，有良好的心態(tài)，要有持之以恒，堅(jiān)持到底的毅力，要相信自己能行!在考研的路上我有很多心得體會(huì)，一切都搞定之后，回頭看看自己走過的路，曾經(jīng)的的那些艱辛和泥濘，曾經(jīng)的那些汗水和收獲，都已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但這段時(shí)光是人生路上很寶貴的財(cái)富，我將終生難忘!

考研復(fù)習(xí)最大的瓶頸是英語，每年因英語而折戟沙場(chǎng)人著實(shí)是太多太多，比如今年我一同學(xué)總分400多，兩門專業(yè)課均為140多，可是英語卻是50分，比線53分低了3分而被考研拒之門外。實(shí)在可惜。

我通過努力和系統(tǒng)規(guī)劃，英語僥幸考了80分，其中有這么幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，跟大家分享一下：

一、早做準(zhǔn)備，做好全局規(guī)劃。

有了考研計(jì)劃之后，我就在萬學(xué)海文的講座中了解到：考研是一個(gè)極具選拔性和自學(xué)性的考試，在考研學(xué)習(xí)中必須具備良好的心態(tài)和策略，這是成功的保證。應(yīng)對(duì)考研英語，除了具備大量的詞匯、扎實(shí)的語法及較強(qiáng)的邏輯思維能力外，還需要有應(yīng)對(duì)考題的解題方法和技巧。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過程。英語基礎(chǔ)較好的學(xué)員（已通過了大英四級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)）至少需大約花6個(gè)月的時(shí)間，基礎(chǔ)較稍差的學(xué)員（以大英四級(jí)水平以下為標(biāo)準(zhǔn)）至少花9個(gè)月的時(shí)間，差的學(xué)員（英語尚停留在高中水平）需要提前一年打基礎(chǔ)。要想在英語上確保過線并高出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，越早啟動(dòng)考研英語的學(xué)習(xí)，勝算越大。前期（7月份之前），保證平均每天英語學(xué)習(xí)時(shí)間為4小時(shí)；中期（7--10月份），平均每天3小時(shí)；后期（11--次年1月份），保證平均每天1.5小時(shí)才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。英語學(xué)習(xí)必須要有連貫性，要有合理的全盤規(guī)劃和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。前期良好的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、中期的專項(xiàng)訓(xùn)練、后期的技巧培訓(xùn)，再加上考研過程中的良好心態(tài)，才能邁進(jìn)理想的殿堂！

所以從3月份開始，我就投入考研復(fù)習(xí)了，從3月份到6月底這段時(shí)間里，我的主要任務(wù)就是背單詞和學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)難句（分析句子結(jié)構(gòu)和學(xué)著翻譯句子），可以說由于這個(gè)階段我打好了基礎(chǔ)，為下半年英語的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)和信心。

二、掌握學(xué)習(xí)方法，達(dá)成每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)

基礎(chǔ)階段的重點(diǎn)是為自己打好單詞和語法的基礎(chǔ)，更重要的是找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，明確目的。

考研英語難，首先就難在單詞難記，語法難學(xué)。恰恰這兩部分就是英語中最為基礎(chǔ)的部分。打個(gè)比方：詞匯就好比蓋房子的時(shí)候所用的磚，語法好比鋼筋水泥。只有磚是蓋不了房子的，只有鋼筋水泥也是不行的。只有將二者有機(jī)結(jié)合，才能使英語能力得以提高。正是這個(gè)英語中最基礎(chǔ)的部分左右了咱們每個(gè)考生的命運(yùn)，同時(shí)也是咱們考生的老大難問題，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的共同的難題就是：?jiǎn)卧~、語法難學(xué)，捷徑難尋。

我是這樣做的：

我選的單詞書是《考研英語分級(jí)詞匯記憶寶典》，這本書將考研大綱5500個(gè)詞匯以及300多個(gè)超綱詞匯按難易程度分為5級(jí)。一級(jí)是最容易掌握的常用高頻詞，二級(jí)是基礎(chǔ)詞匯，三級(jí)是次級(jí)難度詞匯，四級(jí)為考研英語綱內(nèi)難詞，第五級(jí)為超綱詞匯。這樣按照熟悉頻度分級(jí)，我覺得記憶起來很方便。

我是這樣來記的，由易到難，從一級(jí)詞匯到五級(jí)詞匯到詞組。一級(jí)詞匯是最容易掌握的常用高頻詞，非常簡(jiǎn)單，我按照萬學(xué)海文老師的指導(dǎo)，采用瀏覽記憶的方法，將非常熟悉的單詞

和詞義用筆劃掉，重點(diǎn)記生疏詞匯和生疏詞義（主要是熟詞生義）。二級(jí)詞匯仍然是基礎(chǔ)詞匯，很多單詞都似曾相識(shí)，我主要是盡可能喚起以往的記憶成果，把似曾相識(shí)變成準(zhǔn)確記憶。三級(jí)詞匯是次級(jí)難度詞匯，也是考研的核心詞匯，單詞難度稍大，但是每個(gè)單詞的釋義較單一，較少有引申義，所以對(duì)這部分單詞，我采取的策略是先熟悉單詞的基本釋義，然后第二遍、第三遍再進(jìn)行深度記憶。四級(jí)詞匯為考研英語大綱內(nèi)的難詞，同樣具有詞義單一的特點(diǎn)，對(duì)這部分單詞關(guān)鍵也是熟悉單詞的基本釋義。

我也遇到了大家常見的難題，記了忘，忘了記，我采取了培訓(xùn)班老師給我的建議，大致如下：

每個(gè)單元的單詞背1—3遍。第一遍瀏覽記憶，并將非常熟悉的單詞和詞義用筆劃掉，這些單詞不需要再花時(shí)間進(jìn)行記憶了，重點(diǎn)標(biāo)注不熟悉的單詞和詞義；第二遍重點(diǎn)記憶標(biāo)注的不熟悉的單詞及詞義；第三遍蓋住詞義，只看單詞，迅速反應(yīng)其詞義，反應(yīng)不出來的單詞及詞義抄寫在專門的單詞本上，作為后期復(fù)習(xí)重點(diǎn)。這樣三遍下來，記憶效果還是不錯(cuò)的。老師囑咐我們，看單詞一定要注重頻率，不要在一個(gè)單詞上停留太長(zhǎng)時(shí)間。此外，記憶詞匯就像認(rèn)識(shí)新朋友一樣，一定不要視為負(fù)擔(dān)。

語法資料我使用的是萬學(xué)海文內(nèi)部資料《考研英語語法特訓(xùn)手冊(cè)》，這本書好處就是非常具有針對(duì)性，里面主要講解考研英語中?？嫉木糯缶浞ê头侵^語動(dòng)詞部分。內(nèi)容編排非常清晰，我按部就班地復(fù)習(xí)，很快回顧起以前學(xué)過的語法內(nèi)容，循序漸進(jìn)，慢慢就找到了感覺。語法我是這樣學(xué)習(xí)的：

1）先看完講解內(nèi)容，并注意做好筆記，理清思路，理解掌握重點(diǎn)難點(diǎn)；然后完成章后習(xí)題，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況；復(fù)習(xí)時(shí)，先回憶本章內(nèi)容，想不起來的再翻開筆記或書籍，重點(diǎn)掌握。

2）每完成一章語法，認(rèn)真做課后習(xí)題。

3）考研英語語法復(fù)習(xí)的最終目的是能夠看懂句子，能夠準(zhǔn)確把握考研試卷中的各個(gè)題型的長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)。所以切忌陷入為學(xué)語法而學(xué)語法的誤區(qū)，各類語法點(diǎn)的把握程度以能指導(dǎo)閱讀為原則。所以做課后習(xí)題時(shí)我把重點(diǎn)放在翻譯習(xí)題上面。

差不多從暑假開始，就進(jìn)入強(qiáng)化階段了。

強(qiáng)化階段有一件重要的事情，就是研讀真題。怎么做呢？比如一篇閱讀真題，第一遍爭(zhēng)取在20分鐘內(nèi)自己先裸讀全文并完成題目。然后第二遍對(duì)文章進(jìn)行逐句逐段地精讀，精讀的要求還是要把握單詞、句子、篇章三個(gè)層面的重點(diǎn)，先掃除一切詞匯和句子障礙，進(jìn)而徹底讀懂讀透文章，能準(zhǔn)確的把握文章的脈絡(luò)和中心；再做一遍題目，然后核對(duì)答案，搞清正確答案的原因及錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)在什么地方，并進(jìn)行總結(jié)歸納，看文章后面的解析，驗(yàn)證自己的理解；最后結(jié)合自己的實(shí)際情況，記憶文章中的難點(diǎn)及重點(diǎn)詞匯，總結(jié)影響自己對(duì)文章理解的長(zhǎng)難句，并翻譯成漢語，可參照解析中的長(zhǎng)難句。

題要做7到10遍，達(dá)到?jīng)]有一個(gè)單詞你不認(rèn)識(shí)，沒有一個(gè)長(zhǎng)難句你理解不了（包括句子結(jié)構(gòu)和句意），沒有一個(gè)選項(xiàng)你不知道為什么選或是為什么不選，即知其然知其所以然。只要能把真題研究到這樣的程度，那么英語就絕對(duì)不能把你拒于考研門外了。整個(gè)強(qiáng)化階段，到10月份之前，主要進(jìn)行專題訓(xùn)練，聽課，研究真題，做練習(xí)，包括完型、傳統(tǒng)閱讀、翻譯、新題型和寫作，弄懂核心考點(diǎn)，把握各題型的命題規(guī)律，通過專題訓(xùn)練，學(xué)會(huì)應(yīng)試方法和技巧，實(shí)現(xiàn)各個(gè)題型的突破；

10月份之后就是沖刺階段了，重點(diǎn)就是全真模擬，全面掌控做題技巧、提升做題的質(zhì)量和速度?？记叭芪艺J(rèn)真學(xué)習(xí)了萬學(xué)海文開設(shè)的考前重難點(diǎn)指導(dǎo)課，看了預(yù)測(cè)題，就比較有把握了。

以上是我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有幫助。

第五篇：考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

相信正在考研復(fù)習(xí)中或即將開始考研的同學(xué)們一定都已經(jīng)在網(wǎng)上看過不少英語復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)介紹，我曾經(jīng)也在他們的分享中獲益匪淺。而我在這里講我自己的經(jīng)驗(yàn)之談，也并非有多大的價(jià)值，只是希望能給像去年這時(shí)候的我一樣每天辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們一些建議跟信心。

一．引言

關(guān)于考研中英語的重要性，我得承認(rèn)確實(shí)比不上數(shù)學(xué)跟專業(yè)課有分量，只是真的不能太掉以輕心。大家都知道，同濟(jì)土木統(tǒng)招對(duì)英語要求比較高，我身邊就有很多總分過線卻跪在英語上的同學(xué)，其實(shí)還包括一個(gè)398的高分，真的太可惜了。另外，其實(shí)英語考得好的話也完全能跟其他人拉開10+的距離，如果今年考研數(shù)學(xué)題目比較簡(jiǎn)單的話，這也是不容易做到的事吧。（偷偷跟大家講下研究生英語課很變態(tài)的，但是英語考得高得話可以免修直接拿到3學(xué)分哦~~當(dāng)然太拉仇恨得罪了室友就不好了。。= =）

此外，可能還沒有經(jīng)歷過最后考試還處于迷茫忐忑的小盆友們，對(duì)考研英語還存在著一些誤區(qū)。第一，基礎(chǔ)好不等于考得高。所謂基礎(chǔ)好，可能大家的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是四六級(jí)成績(jī)甚至高中的英語成績(jī)，其實(shí)考研英語與以往我們所經(jīng)歷的英語考試有著本質(zhì)的區(qū)別，是整個(gè)思維模式的變化，即從以前只依靠印象快速答題到如今把握全局抓住細(xì)節(jié)的低速謹(jǐn)慎答題的轉(zhuǎn)變。雖然著從某些程度上講正是考研英語難度所在，但是只要掌握好學(xué)習(xí)方法，就不用太在意所謂的“基礎(chǔ)差”為自己帶來的影響。（再偷偷跟大家講下，我的四六級(jí)成績(jī)十分之觸目驚心羞于見人，所以如果真的有覺得自己基礎(chǔ)差的同學(xué)千萬要有自信呀~~）第二，做得多不等于考得高。英語不是數(shù)學(xué)，語感更不像做題手感，多做題就能有幫助。而對(duì)于培養(yǎng)語感，可以在復(fù)習(xí)前期時(shí)間充足的時(shí)候多看一些外文期刊，此外，多讀英語也是至關(guān)重要的方法。

二．單詞篇

將詞匯進(jìn)行到底。盡管有人會(huì)說只要背好真題里出現(xiàn)的高頻詞匯，就不要浪費(fèi)太多時(shí)間在其他單詞上，平時(shí)閱讀中積累積累就好，但我到現(xiàn)在還是會(huì)堅(jiān)持，單詞一定要天天背重復(fù)背，直到最后一天。原因在于：一，帶著比較大的詞匯量進(jìn)行閱讀，避免邊閱讀邊查單詞，這樣不僅可以盡早的進(jìn)行提高閱讀速度的訓(xùn)練同時(shí)提高自信，還可以保持閱讀的整體感不被破壞；二，考試中的詞匯考點(diǎn)，往往都是一些熟詞僻義，甚至是一些引申詞或者單詞的感情色彩，而想不因?yàn)檫@些失分，只有靠長(zhǎng)久的單詞積累，而不是只掌握高頻詞匯就可以做到的。說到背單詞的方法，我一直在使用艾賓浩斯記憶曲線，即在背單詞后的30分鐘、12小時(shí)、1天、2天、4天、7天、15天重復(fù)記憶，因?yàn)闆]有對(duì)比，我不好說有沒有顯著的作用，但其實(shí)不失為一個(gè)高效重復(fù)記憶的方法，因?yàn)楸硢卧~本身就是一個(gè)不斷重復(fù)的過程，它必然枯燥，但是后期一定會(huì)你帶來意想不到的收獲。為了減短時(shí)間，建議可以將每天背的不熟悉的詞記錄下來，對(duì)這些詞進(jìn)行重復(fù)記憶，并且在一些等人、排隊(duì)的空隙時(shí)間進(jìn)行都很合適。然后，在大致把大綱詞匯熟悉之后，可以邊背單詞邊進(jìn)行詞根構(gòu)詞法的訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)我看一本書叫《英語詞匯的奧秘》，作者是蔣爭(zhēng)，里面對(duì)詞根的講解還是蠻細(xì)致的，如果有興趣的同學(xué)去網(wǎng)上下個(gè)電子版的看看就可以了。熟悉了詞根構(gòu)詞，不僅可以加強(qiáng)對(duì)一些可拆分單

詞的記憶，還可能在遇見陌生詞匯的時(shí)候派上大用場(chǎng)。此外，我相信大家一定會(huì)有很多容易弄混詞形的詞或一些詞意思很相近，這時(shí)候不要犯懶，應(yīng)該把它們匯總到一起，并且通過比較還可以加強(qiáng)對(duì)詞根的認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)我就總結(jié)了整整一本，時(shí)常拿出來記憶或參考，到最后幾乎不會(huì)弄混詞的感覺真的超贊。

三．閱讀篇

這里說的閱讀是指廣義的英語文章閱讀，因?yàn)槲矣X得英語所有的題型都是同源的，根本在于平時(shí)的閱讀訓(xùn)練，提高英語語感、轉(zhuǎn)換閱讀思維、抓住文章主旨、理清文章邏輯、攻克長(zhǎng)難句，想做好各個(gè)題型，這些都必不可少。

（1）閱讀理解

閱讀理解的40分大分值讓它成為英語復(fù)習(xí)中的重中之重，保證詞匯量，注意在不同的時(shí)間段有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練才是王道。

在前期閱讀訓(xùn)練中，最需要精讀，在精讀的過程中積累詞匯、研究長(zhǎng)難句，同時(shí)建議每天早上把前一天做過的閱讀文章大聲朗讀，尤其是長(zhǎng)難句部分，通過這些努力從而達(dá)到扎實(shí)基本功、培養(yǎng)好語感、提高閱讀速度的效果。閱讀中期訓(xùn)練安排在細(xì)研真題的前后，起的也是為真題奠基與鞏固的作用。在這個(gè)階段我們要做的是做題思維的轉(zhuǎn)換，從宏觀到微觀，整體把握主旨，理清文章邏輯，進(jìn)而研究細(xì)節(jié)，尤其是對(duì)主旨與邏輯的重視度一定要加強(qiáng)，而這對(duì)新題型、作文的訓(xùn)練也大有裨益。其中，做題順序與重要的錯(cuò)題分析在真題部分有較詳細(xì)解釋。而在后期，因?yàn)閷I(yè)課跟政治也在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，所以不用做過多的練習(xí)，關(guān)鍵在于效率，其中錯(cuò)題分析就是很重要的一環(huán)。

（2）翻譯

翻譯即是對(duì)長(zhǎng)難句分析水平的集中考核。因?yàn)榉g訓(xùn)練可能安排不了那么多時(shí)間，所以真題上的翻譯題是最好并且足夠的訓(xùn)練素材。

基本的翻譯方法，如:詞、詞組的省略及補(bǔ)譯，譯出it，they，this，that等代詞的真正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉(zhuǎn)換，長(zhǎng)句的拆句與逆序翻譯法，被動(dòng)語態(tài)的翻譯等都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，幾乎年年都要出題的?？梢园匆韵?個(gè)步驟好好練練，就會(huì)有大的提高：第一，結(jié)構(gòu)分析，通過語法知識(shí)把句子的主、謂、賓找出來；第二，長(zhǎng)句拆分，把長(zhǎng)句拆分成短句，一部分一部分地分別理解，這也要求大家對(duì)從句有著清楚的認(rèn)識(shí)，如果有欠缺的同學(xué)可以找本語法書參考參考；第三，詞語推敲，在短結(jié)構(gòu)中把詞的精確意義確定下來，特別要注意聯(lián)系上下文，選擇詞語正確地的含義；第四，檢查核對(duì)，把詞語拼結(jié)在一起仔細(xì)檢查，看看每部分是否合理通順，也就是看自己是不是在“說人話”。

（3）作文

作文其實(shí)就是漢譯英，考察的是語感、邏輯與語言組織。要拿好的分?jǐn)?shù)，一要速度，保證在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)自如地完成；二是寫出的東西要像是英文文章，而不是中式英語，這也是最關(guān)鍵的；三是要有特色，現(xiàn)在上?？佳凶魑姆茨０宓姆矫嫦喈?dāng)嚴(yán)格，所以切記不要照搬照抄。

從這些要求可以看出，作文在于平時(shí)的積累。開始的時(shí)候可以對(duì)好的范文進(jìn)行背誦，同時(shí)有意識(shí)地對(duì)優(yōu)秀例句進(jìn)行分類總結(jié)，比如用在開頭的、轉(zhuǎn)折的、結(jié)尾處的，又或者是表示

比較、表態(tài)度、表建議的句型，甚至可以自己創(chuàng)造，久而久之形成幾個(gè)屬于自己的模板，從而提高寫作速度，彰顯獨(dú)特風(fēng)格。此外，在有足夠的積累后，自己動(dòng)手寫文章是必須的環(huán)節(jié)，這樣到了考場(chǎng)才可能達(dá)到行云流水般的效果.而腦子里想出來的文章跟實(shí)際用筆寫出來是完全不同的，這也是我血的教訓(xùn)，我在考試前一個(gè)月內(nèi)也只大概寫了4、5篇文章，小作文甚至只寫過1篇，而且可能因?yàn)閴毫μ螽?dāng)時(shí)寫得并不上心也沒有進(jìn)行時(shí)間控制。到考場(chǎng)之后，作文的類型與我之前寫過的很不一樣，當(dāng)時(shí)就慌了，很多之前一個(gè)月準(zhǔn)備的東西都忘了用上，而且為了保證剩下足夠的時(shí)間寫得也很倉(cāng)促，所以作文是我失分最多的地方。

（4）新題型與完形填空

這兩個(gè)合起來講是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)已經(jīng)沒有太多時(shí)間花在這兩種題型上面，所以實(shí)在沒有太多好的經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)們，就講幾點(diǎn)做題的感受與建議吧。

新題型的考點(diǎn)往往與閱讀理解中對(duì)文章的主旨提煉、邏輯梳理是一脈相承的。在閱讀的過程中只要掌握好這方面，新題型拿到8分以上應(yīng)該是沒有問題的。

另外完型我建議可以不用怎么練習(xí)，因?yàn)榘ㄎ以趦?nèi)的很多練過完型的同學(xué)只有兩類結(jié)果，要么是無從下手沒有提高，要么是考試時(shí)間不夠只能犧牲完型。不過我倒總結(jié)了一點(diǎn)蒙完型的經(jīng)驗(yàn)，很不好意思地跟大家分享下。一是我總結(jié)了很多年的完型，從來沒有出現(xiàn)過連著3個(gè)答案相同的情況；二是某一題出現(xiàn)兩個(gè)意思相似的選項(xiàng)，答案就在其中之一；三是出現(xiàn)兩個(gè)意思完全相反的選項(xiàng)，答案也就在其中，這就等于是集合的概念。這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)銈兛梢栽谥笞稣骖}完型的過程中試驗(yàn)一下，僅供參考。

四．真題篇

整個(gè)復(fù)習(xí)過程中最最重要沒有之一的就是真題了，這是多少年積累的精華。之前看有些人說他真題做了7遍我還覺得不能理解，到了后來只也覺得做得再多也不嫌多，只恨自己時(shí)間不夠用。下面就大致講下我使用真題的方法。

第一遍的時(shí)候我沒有按套題的順序做，而是把真題匯總進(jìn)行了分類，比如分成經(jīng)濟(jì)類、科技類等等，對(duì)每一類的文章進(jìn)行系統(tǒng)了解。而也跟上面講的閱讀理解第一階段一樣，真題第一遍需精讀，每個(gè)高頻詞、重點(diǎn)詞以及長(zhǎng)難句都要仔細(xì)研究徹底掌握，因此這一遍的作用是更高效地扎實(shí)基本功。

第二遍是我認(rèn)為最重要的一遍，即應(yīng)用中期閱讀訓(xùn)練中先宏觀再微觀的方法做真題閱讀。我的做題順序是先瀏覽題目，尤其是表達(dá)觀點(diǎn)、總結(jié)類的題目，大致了解文章圍繞的話題后帶著題目看文章?？次恼碌倪^程中我們有兩件事，一仍然是那句話，“抓主旨、理邏輯”，總結(jié)出作者想表達(dá)什么并研究文章中觀點(diǎn)的變化，二是了解每個(gè)問題大概在什么地方可以找到答案。這樣看完文章后，就在胸有主旨的情況下對(duì)答案進(jìn)行推敲。做完之后還有錯(cuò)題分析！這一個(gè)環(huán)節(jié)至關(guān)重要。出題老師總是在題目中設(shè)臵各種各樣的陷阱讓我們猝不及防，比如偷換概念、混淆作者與他人觀點(diǎn)，甚至連文中的一個(gè)時(shí)態(tài)都可以設(shè)臵陷阱，于是文章明明看得懂就是會(huì)做錯(cuò)。為此，我們可以把題目分門別類的解決，觀點(diǎn)題、正誤題、細(xì)節(jié)題、詞義解答題等等，每類題的做題方法不同，設(shè)臵陷阱的點(diǎn)也不同，這樣進(jìn)行總結(jié)可以對(duì)癥下藥集中解決。

第三遍我又沒有按套題的順序做，而是按題型做，比如我當(dāng)時(shí)細(xì)節(jié)題最容易出錯(cuò)，于

是就專攻細(xì)節(jié)題，重復(fù)練習(xí)。不過這種做法也會(huì)造成做題感覺不完整，所以見仁見智，也僅供參考。再之后更多遍的真題就是要加強(qiáng)練習(xí)，真題是最寶貴的財(cái)富，我們一定要好好吃透它。

四．資料篇

去年這個(gè)時(shí)候我就沒有去咨詢學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)資料這個(gè)方面的事情，市場(chǎng)上經(jīng)典的考研書那么多，存在即是合理，流傳這么多年必然有它們各自的優(yōu)勢(shì)所在，小盆友們完全可以按照自己的喜好去挑選（包括封面好看都可以）。更何況沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，還是自己的感受最好，不要盲目偏信。在這里還是給大家一點(diǎn)我能想到的經(jīng)驗(yàn)。

第一，張劍系列一直口碑不錯(cuò)，我自己也做了他的閱讀150篇與真題，尤其是真題確實(shí)解析得不錯(cuò)。還有在做到150篇提高沖刺部分的時(shí)候，大家要有題目很難的心理準(zhǔn)備，不要因?yàn)殄e(cuò)太多而在后期失去信心，當(dāng)年我錯(cuò)最多的時(shí)候一篇就錯(cuò)了4個(gè)，大家放心考試真題一定比這個(gè)簡(jiǎn)單；第二，作文書的選擇尤其不能隨大流，否則只會(huì)造成你借鑒的句子撞車的可能性大大增加，有時(shí)間多看幾本綜合一下倒是不錯(cuò)的選擇；第三，最后模擬題的重要性個(gè)人覺得不是很明顯，有時(shí)間就做，沒時(shí)間看看真題總結(jié)就夠了。

說到輔導(dǎo)資料，就順便說說輔導(dǎo)班的事。我報(bào)了新東方的暑期輔導(dǎo)班，感受就是有幫助，但性價(jià)比不高。建議可以看一下網(wǎng)絡(luò)視頻，一方面英語考研大綱都沒有太大變化，做題方法更不會(huì)變化，另一方面可以大量減少在路上的時(shí)間并且防止來回奔波造成心態(tài)浮躁。

五．應(yīng)試篇

（1）初試

考試的時(shí)候時(shí)間安排最重要，我相信平時(shí)踏實(shí)練習(xí)的同學(xué)一般都可以在自己設(shè)定的時(shí)間內(nèi)完成，但萬一某一個(gè)環(huán)節(jié)沒有按時(shí)完成的話要調(diào)整好心態(tài)不要慌，可以給自己多5分鐘的時(shí)間，但不要再多了，接著盡量在下一環(huán)節(jié)節(jié)省時(shí)間，大不了最后就依靠犧牲完型來保證全卷的完成。具體的時(shí)間分配我記不太清楚了，根據(jù)自己情況安排就好，至于順序，我建議是把比較重要且自己擅長(zhǎng)的部分先做，例如閱讀或作文，隨后再解決小題目。

（2）復(fù)試

剛好在這里再講講復(fù)試。復(fù)試40%的比例不容忽視，建議在考研結(jié)束放松一段時(shí)間之后盡量快一點(diǎn)回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。復(fù)試包括混凝土、鋼結(jié)構(gòu)、專業(yè)綜合的筆試，跟導(dǎo)師所在教研室的專業(yè)面試，專業(yè)英語的筆試與英語口試，前兩個(gè)靠的是大家的專業(yè)基本功是否扎實(shí)，下面我來講講后兩者。

專業(yè)英語筆試關(guān)鍵只有一個(gè)，就是詞匯量，卷面50分光直接的單詞解釋就占了20分，考前多背背專業(yè)詞匯，后面的翻譯與閱讀也不會(huì)有太大難度。英語口試絕大部分老師問的都是網(wǎng)上最常搜到的問題，比如自我介紹、你的家庭、你的本科學(xué)校等等，但不排除個(gè)別老師會(huì)問跟專業(yè)有關(guān)的英語問題，這個(gè)就要看人品了。

六．結(jié)語

最后，就想跟在座的各位尤其是準(zhǔn)備明年1月考研的同學(xué)說聲，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，戒

掉無益的興趣愛好，丟掉各種被誘惑念頭，想想自己本應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，想想無條件支持自己的父母與朋友，養(yǎng)成好的習(xí)慣，規(guī)定好每天的計(jì)劃并盡最大可能去完成不要偷懶，你們一定會(huì)成功的！