第一篇：考研英語學(xué)習(xí)

考研英語學(xué)習(xí)。

單詞

我之前從沒有認(rèn)真背過一遍單詞，這是不過的直接原因。所以孫老師上來就要求我一個(gè)月內(nèi)背住所有單詞（有個(gè)小技巧就是你把單詞抄在一張紙上，將其對(duì)折，左邊寫英文，右邊中文解釋，解釋不要多于4個(gè)），我就用這個(gè)方法在一個(gè)月內(nèi)背完的，高質(zhì)量地背完了兩遍。這里我用的是星火的《巧記·速記·精煉》，到考試前我大概把單詞過了8遍，但是8遍也不足夠，上考場(chǎng)前很是覺得單詞不過關(guān)，所以我在這里引用孫老師的名言：?jiǎn)卧~你過的遍數(shù)直接決定你考研是否成功。孫進(jìn)老師要求我們每天至少背單詞兩小時(shí)，這個(gè)時(shí)間也可以分開來，比如早上40分鐘，中午40分鐘，晚上再40分鐘??當(dāng)然這個(gè)方法是無數(shù)人（包括孫進(jìn)老師）實(shí)踐過的，自然比較科學(xué)。但是我的情況比較特殊。我采取了我最適應(yīng)的恐怖的“日光族政策”：就是每天要背光一個(gè)LIST（200個(gè)單詞左右），并且為了不浪費(fèi)時(shí)間，我的原則是背了就要記住，沒記住的繼續(xù)背，反正每天不管花多少時(shí)間，保質(zhì)保量完成200個(gè)單詞。記得在考試之前把自己關(guān)在屋子里面每日每夜的背單詞，基本每天晚上11點(diǎn)睡，早上6點(diǎn)起床，中間除了吃飯，全部時(shí)間都在看考研英語和專業(yè)課，真的很辛苦，有時(shí)候真的感覺堅(jiān)持不下來了！這里我要隆重地介紹我的女朋友了，我們每天都電話測(cè)試我的單詞，這是個(gè)強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，所以大家一定要找好研友，畢竟一個(gè)人的戰(zhàn)斗真的很事倍功半。

長(zhǎng)難句

這是我第二個(gè)想強(qiáng)調(diào)的，考研里有一句話“得閱讀者得天下”，這是正確的。在碰到孫老師之前，我考研閱讀研究了20多遍，為何以前的閱讀還是那么差，單詞差勁是條件之一，第二便是我的閱讀速度，理解到位程度，而這就是長(zhǎng)難句的功底問題了。孫老師教誨道：最近的考研英語的真題翻譯（1994-2009年）80句精讀，吃透。精讀的要求是：要做到?jīng)]有一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，沒有一句句子不會(huì)翻譯。但是精讀之前，自己要先按照考場(chǎng)要求看一遍，并且做題，然后才開始分析精讀。對(duì)于我來說，一開始難度不能太大，所以我從1994年的真題開始看的。第一篇的時(shí)候真是慘不忍睹，單詞有一半不認(rèn)識(shí)，句子通常是讀了后半句忘了前半句講什么，一句讀下來竟然不知道主題是啥，后來欒翔老師告訴我的動(dòng)詞句拆分法，時(shí)間原因我大概過了6遍吧，完全離孫老師的20遍的要求相距甚遠(yuǎn)，但只要自己是盡心盡力去認(rèn)真做好這些工作，你的收獲將是閱讀理解也不是那么費(fèi)勁，但想把題做正確卻又是很難的。

閱讀

我最喜歡孫老師給我上的閱讀課，我總是和孫老師不斷探討分析每個(gè)選項(xiàng)，它是針對(duì)原文哪句設(shè)置的？為了表達(dá)什么設(shè)置的？設(shè)置的陷阱有什么？是屬于哪種陷阱？是用四大黃金法則還是十大正確路標(biāo)？這里必須要提一下孫進(jìn)老師的“同義替換”原則。考研英語會(huì)經(jīng)常換詞，選項(xiàng)里和文中表達(dá)同一個(gè)意思的詞一般都是不同的，要完全根據(jù)文中句子來判斷選項(xiàng)是否正確。這也是變相的要求詞匯量，我再一次深深感到詞匯的重要性。

比如2010年剛考過的第二篇文章：

原文Now the nation’s top patent court appears completely ready to scale back on Business-method patents

26.Business-method patents have recently aroused concern because of

[A] their limited value to business

their connection with asset allocation

[C] the possible restriction on their granting

[D] the controversy over authorization

選C，recently=now , possible=appears , scale back（縮減）= restriction（限制）

就這樣，一開始我看一篇真題，幾乎要花兩小時(shí)才能完成精讀！再加上背單詞的時(shí)間，我的一天幾乎就被英語占去了。自己的心得是，三年閱讀下來，所有技巧都是正確的，但我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，技巧是為了讓你明白出題人的出題思路！我們研究真題閱讀，加上平時(shí)的模擬題（只看不做，為了提高閱讀速度和語感的），都是一個(gè)目的，就是你在做考研閱讀時(shí)，選答案的那種感覺，這種感覺不是很虛無的，是可以真實(shí)地鍛煉出的，我認(rèn)為這是至關(guān)重要的。不要被答案的表面的“形式”所吸引，一定要了解，懂得，掌握“內(nèi)涵”的東西。具體你們要不斷地與孫老師探討的，一定是不斷的，因?yàn)檫@種感覺是不斷的分析才能懂得。呵呵聽說，孫老師出版了自己的閱讀書籍，大家一定要去瘋狂地研究，全是精華！

作文

前人的經(jīng)驗(yàn)提到了很多，“天龍八部”早已是江湖中的倚天屠龍，個(gè)中玄妙是親臨其境才能體會(huì)那種如獲至寶的感覺。我想提醒大家的是，我上VIP時(shí)聽了一遍，沖刺小班時(shí)又聽了一遍，自己揣摩了3個(gè)禮拜才入門，所以大家一定要去思考，要去運(yùn)用，練習(xí)再給孫老師批閱，你的作文才能真正的“龍行天下”。呵呵，這里再次隆重推出我的女朋友，她和我曾經(jīng)就怎樣吃透“天龍八部”投入了大量精力，我們練習(xí)了大概有120多篇文章，全是完整地寫出來的（按照天龍八部要求），自己的模板打造好后，把孫老師布置所有的圖畫一網(wǎng)打盡地寫完，這也是在這次“火鍋?zhàn)魑摹鄙衔姨峁P就寫，感覺不錯(cuò)的主要原因。我一直到最后一兩個(gè)月才寫出了自己的大作文模板，但是考試的時(shí)候也只是用到了一些精彩句子，關(guān)鍵還是平時(shí)積累。至于小作文，這個(gè)類型太多了，我是一個(gè)星期復(fù)習(xí)一種，最重要的是熟悉每一種類型的格式，背一些寫作套話。

每一位正在備考或準(zhǔn)備考研的學(xué)子們都要緊記，成功并不遙遠(yuǎn)，只要能腳踏實(shí)地的讓自己走到最后，那你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，走向了成功。無論何時(shí)，堅(jiān)定的心總能讓自己在如同萬花筒般的繁復(fù)而離散的畫面中找回自己。

我這位考研的“三朝元老”的心得就寫到這里啊，希望對(duì)你們有幫助啊，加油，送一句話吧，去做一件事，那就去做好它再去做下一件事。

第二篇：考研英語學(xué)習(xí)

關(guān)于英語的學(xué)習(xí)

我的意見是還應(yīng)該背單詞 不要覺得時(shí)間不夠用 哪怕是15分鐘 半小時(shí)也要背。

因?yàn)橛⒄Z上說到底是詞匯為王。你不知道什么時(shí)候背的單詞就可能幫到你 或者沒有被到的單詞會(huì)影響你 背單詞是一種態(tài)度。也有很多的方法。是一件很開心的事。每個(gè)單詞都會(huì)告訴你它的意思。舉個(gè)例子recognize.(re 重復(fù)的意思 cognitive 認(rèn)知的意思 連起來就是認(rèn)出)Luminous（lu 路min 明ous 后綴）道路明了所以光明發(fā)光的意思。Reveal(揭露 里面含有real 真實(shí)的 evil 邪惡的。真實(shí)之中含有邪惡的 所以需要揭露)artificial(art 藝術(shù)，藝術(shù)都是人為的 人為)stubborn（頑固的 發(fā)音記憶 四大笨 頑固的）surgeon(外科醫(yī)生 geon 基因生物醫(yī)學(xué)方面的 sur 想象surface 表面的 所以外科醫(yī)生)symposium(sym想象 sympathy同情的 sym同 pose放ium 場(chǎng)所如auditorium聽眾席 禮堂 所以放在一起的 研討會(huì))諸如此類 調(diào)動(dòng)自己學(xué)英語的樂趣和信心。

談?wù)勯咥

閱A很重要的一點(diǎn)就是閱讀的速度問題。因?yàn)楹芏嗳松峡紙?chǎng)后才發(fā)現(xiàn)閱讀翻譯作文各項(xiàng)的時(shí)間緊張，最主要的是閱讀的速度影響。怎么才能又快又好讀懂抓住題干又做好題目呢？ 這個(gè)很理想 但是是一個(gè)方向。就是第一段細(xì)讀 明白文章涉及的方面，然后讀段落大意。即開頭結(jié)尾轉(zhuǎn)折詞專有名詞。怎么才能讀快呢？首先在于句子結(jié)構(gòu)清晰。分清主謂賓。然后按主語 謂語 賓語 從句 分開讀，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)句子的謂語和作者人物的態(tài)度觀點(diǎn)表述是重點(diǎn)。因?yàn)樵诳疾爝@一方面。所以有很多的暗示。一般我們看完文章有自己的一個(gè)理解，這個(gè)很大程度上影響到做題。

做到明白大意即可。積累關(guān)于經(jīng)濟(jì) 文化 社會(huì) 環(huán)境 歷史 題目的心得。比如經(jīng)濟(jì)往往涉及到經(jīng)濟(jì)的前景 現(xiàn)狀問題 如何解決 作者是如何認(rèn)為的。首先形成一個(gè)解題的思路。最近藝術(shù)文化的題目很多。如媒體 報(bào)紙 傳媒。怎么去理解。涉及到本身的體會(huì)問題?？梢栽谄綍r(shí)適當(dāng)練習(xí)一下這方面的素材。

做題目有很多的技巧。大致是判斷如何找到真確答案的出處，每一題的答案都有其出處。學(xué)會(huì)分析。當(dāng)出現(xiàn)無法判斷時(shí)，（細(xì)節(jié)題不存在這一問題，考察細(xì)心）如果答案在某段，以某段段落大意 作者觀點(diǎn)為主。依據(jù)此來判斷。有的沒有具體出處。要結(jié)合全文來判斷。（很少）以全文大意和作者觀點(diǎn)為主?；蛘吒从沉俗髡哂^點(diǎn)的觀點(diǎn)有關(guān)。這主要涉及到作者對(duì)某一人物的觀點(diǎn)的態(tài)度判斷。所以態(tài)度觀點(diǎn)很重要。

以這些原則到真題上去驗(yàn)證。

翻譯的關(guān)鍵也是句子切分和重新組合。判斷單詞在具體語境中的意思。有時(shí)考察到語法。比如不完全否定。比如倒裝。Only if 等。一些語法題。多總結(jié)下。結(jié)構(gòu)要翻對(duì)。

建議現(xiàn)在開始背誦默寫真題作文。

每年的真題作文范文是最好的模板。練習(xí)的目的是為了最終擁有自己的模板。好句子。文章結(jié)構(gòu)。比如如何開頭。這很重要。如何描述圖畫。如何提取觀點(diǎn)?；旧暇蜎Q定了作文的分?jǐn)?shù)。如果可以有好的結(jié)尾。是高分作文了吧。注意具體的句子的積累，在出題的范圍之內(nèi)?，F(xiàn)在就說這么多。加油。

學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第三篇：考研英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

考研英語的學(xué)習(xí)——英語學(xué)習(xí)的幾個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

很早就想把我對(duì)英語學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)與大家分享了，目前互聯(lián)網(wǎng)、書店、培訓(xùn)班到處都充斥著關(guān)于英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法的介紹，但是看了這些學(xué)習(xí)方法后的同學(xué)英語水平并沒有增長(zhǎng)，英語分?jǐn)?shù)并沒有提高，這是為什么呢？我認(rèn)為最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)者的心態(tài)問題，大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者都對(duì)英語學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)英語考試也沒有一定的把握和認(rèn)識(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都存在一些錯(cuò)誤的理解，以至于學(xué)習(xí)過程中毫無章法，浪費(fèi)了時(shí)間、精力有沒有什么收獲，這樣導(dǎo)致了學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加煩躁，無奈，失去信心，最終導(dǎo)致惡性循環(huán)，我覺得這是英語學(xué)習(xí)最主要的障礙，希望讀者看了這篇文章之后對(duì)你們有所啟發(fā)，改變觀念，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己摸索學(xué)習(xí)方法，最終你的英語水平馬上就會(huì)得到提高，英語考試也會(huì)得到高分?jǐn)?shù)。

1.建立積極自信的心態(tài)

要想把英語學(xué)好，必須要解決的是心態(tài)問題，這一問題不得到解決，是絕不可能提高你的英語水平的。我們要做的是建立自信心，克服學(xué)習(xí)英語中的各種心里障礙和畏難情緒。平日里，不少同學(xué)向我訴苦，“哎呀，怎么辦??？我英語都放棄了”，“英語該怎么辦??？好無奈啊！”，“我英語不行啊，這次一定玩完了”，“我對(duì)英語沒興趣，沒信心”，總是聽到很多同學(xué)向我說出一些喪氣的話，這正是一種常見的錯(cuò)誤心態(tài)，存在這種心態(tài)，英語水平自然就不怎么樣；不改變這種心態(tài)，再多的努力也是一種蠻干。不要總是對(duì)自己說或者是對(duì)別人說我英語很屁，很爛，大家都知道心理學(xué)中有個(gè)東東叫做“心理暗示”吧，他的作用是相當(dāng)大的，而且很有效，“心理暗示”有積極的和消極的，積極的可以促使你進(jìn)步提高，而消極的就是相反的作用了。在我們的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，不論做任何事都要給自己以積極的心理暗示，時(shí)常提醒自己能行，自己是英語高手或者你要當(dāng)英語高手。我就是一個(gè)活生生的例子，高中的時(shí)候英語是相當(dāng)爛的，但是我發(fā)現(xiàn)同桌總是那么自信，總能在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)，他總是說英語很簡(jiǎn)單，說他記單詞過目不忘，當(dāng)時(shí)我覺得很了不起，不過現(xiàn)在我懂了，只要你保持自信心，不斷地鼓勵(lì)自己，相信自己，過目不忘我們也可以做到的，我們也可以成為英語高手。同學(xué)們，有了不斷自我激勵(lì)，積極的心理暗示，你的自信心就會(huì)隨著你一點(diǎn)點(diǎn)的小成就不斷增加，同時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不再討厭英語，不再見了就煩，而是慢慢培養(yǎng)起對(duì)英語的興趣。現(xiàn)在我們要做的就是拋棄原來的心理障礙，畏難情緒，對(duì)英語的恐懼，給自己不斷積極的心理暗示，強(qiáng)迫自己這樣做，盡量多花一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)英語，在學(xué)習(xí)中解決心態(tài)問題。

2.修煉內(nèi)功為根本

心態(tài)問題解決了，我們有了初步的自信，有了熱情，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大家在學(xué)習(xí)中還要找準(zhǔn)努力的方向，擺正心態(tài)，分清主次。大家都愛看金庸的武俠電視劇，武俠故事里談到最多的是武功，我認(rèn)為武功大致可分為兩大類：內(nèi)功為一類；劍法、刀法、招式為一類。英語考試也是一樣，真正的英語實(shí)力就好像內(nèi)功，而做題的方法就是劍法、刀法。大家知道只有內(nèi)功深厚才能成為絕世高手，比如如果張無忌沒有強(qiáng)大的內(nèi)功，他的降龍十八掌也不會(huì)運(yùn)用的如此爐火純青，武俠劇中的各路絕對(duì)高手無一例外都是內(nèi)力深厚。如果沒有深厚的內(nèi)力作支撐，你使出來的招數(shù)只能是花拳繡腿，中看不中用。英語考試中只有以你的真正英語實(shí)力作支撐才能考出好成績(jī)，做題的方法再熟練，你的正確率也是無法保證的，結(jié)果還是那不到高分。我們不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是過多的追求漫無目的的做題，在做題中尋求方法，以求提高，有的同學(xué)很認(rèn)真，每天都給自己規(guī)定做幾道閱讀，幾道完形，幾道翻譯，學(xué)習(xí)很刻苦，很努力，花了不少時(shí)間但是就是提高不起來，原因在于做題有意無意地追求了“量”，而忽視了最重要的“質(zhì)”。平日里我們要多注重修煉內(nèi)功，而不要整天形式上地學(xué)習(xí)英語，我們要的是內(nèi)容上的學(xué)習(xí)。那么怎樣進(jìn)行內(nèi)容上的學(xué)習(xí)進(jìn)而修煉內(nèi)功呢？我的建議是我們做題時(shí)不要著急，不要求量，哪怕是我們每周做上一篇閱讀，只要你完全把文章讀懂了，文章中沒有一個(gè)生詞，作者要傳達(dá)的信息你也完全接受了，這就是一個(gè)積累過程了。如果沒有讀懂文章，就是為了把題目答案填起，完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，為了做題而做題，只能算是毫無意義的體力活，真正的積累過程沒有也就沒有所謂的提高。所以大家看到這里要建立一個(gè)概念：在學(xué)習(xí)時(shí)，先從質(zhì)量抓起，做一篇是一篇，不求速度和數(shù)量，后來真正實(shí)力提高了，速度自然就上來了。同學(xué)們，如果你英語水平目前很糟糕，那你要按照這樣一種方式去做，默默修煉內(nèi)功，潛心研究題目文章，爭(zhēng)取把你所做的每一道題目都弄精通。我考研真題做了一年才做完的，就一本書十二套題目，所以同學(xué)們千萬別著急，安下心來，不要有急功近利的心態(tài)。因此，同學(xué)們把提高真正的英語水平為主要目標(biāo)，根本出發(fā)點(diǎn)，希望大家一定要把這個(gè)概念建立起來，平時(shí)有這種壞毛病的同學(xué)也一定要改正。

3．提高內(nèi)功的具體措施

（1）、復(fù)習(xí)資料的選取

復(fù)習(xí)資料的選取大家都存在著很多的誤區(qū)，很多同學(xué)都買了很多的復(fù)習(xí)資料，但是也沒有做，要做的話我想做的質(zhì)量肯定也不會(huì)很高。我想大家買復(fù)習(xí)資料肯定是因?yàn)樽约含F(xiàn)在的英語成績(jī)不是很好，所以想通過多買復(fù)習(xí)資料這種方式給自己心理上的安慰，我們成績(jī)提高不了，所以就寄望于這些復(fù)習(xí)資料，把它們做為我們的救護(hù)神。殊不知，很多復(fù)習(xí)資料正是害了我們的東西。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)啊，很多人為了追求利潤(rùn)，不負(fù)責(zé)任地編寫各種復(fù)習(xí)資料，害了不知道多少學(xué)生。所以我的建議是：一本真題集，其中應(yīng)該至少包含十套真題，并且后面有權(quán)威機(jī)構(gòu)（如恩波）老師給出的詳細(xì)講解，同時(shí)要求資料的用紙看著要舒服；一本小詞典，其也應(yīng)該用權(quán)威機(jī)構(gòu)出版的，很多出版商都是不負(fù)責(zé)任地照搬照抄，這一過程中難免會(huì)出錯(cuò)，而且其中的詞匯應(yīng)該有詳細(xì)解釋，而不是僅僅給出一個(gè)意思就完了。如果大家有很充足的時(shí)間的話，也可以買一本權(quán)威機(jī)構(gòu)出的模擬題集，但是只能作為輔助性學(xué)習(xí)的材料。大家也許會(huì)有疑問：難道僅僅一本真題和一本字典就可以幫我們?nèi)〉酶叻謫?？我認(rèn)為完全是可以的，關(guān)鍵是看你怎么利用的問題了。我的觀念是：只要是應(yīng)試教育環(huán)境下的考試，做真題，不，應(yīng)該是研究真題是提高成績(jī)最有效的、最快的方法。

（2）真題的利用——教材的功能

真題真的是一本極好的教材，任何其他的復(fù)習(xí)資料都無法和真題相提并論，真題里面有很多寶貝，而很多同學(xué)都忽視了真題，對(duì)里面的珍貴的東西視而不見。那么我就來讓大家看下真題里面到底有什么吧：

①大量的生詞，詞組。這些生詞詞組大多都是?？嫉脑~，在做真題時(shí)背記單詞是一種很有效的方法，因?yàn)檫@些詞有一定的語境，記起來準(zhǔn)確而且比較快，如果你單單拿一個(gè)單詞本記，你絕對(duì)不會(huì)準(zhǔn)確把握這個(gè)詞的意思的，什么時(shí)候用的合適，用的恰當(dāng)，什么時(shí)候不合適，你自然會(huì)形成一種感覺，這就是語感，語感的建立不是整天抱著書去讀，而是從記單詞就已經(jīng)開始了，而且記準(zhǔn)單詞才是建立語感的根本。關(guān)于記單詞我想對(duì)大家說的是：抱著市面上熱賣的單詞書背記是不明智的選擇，除非你有特堅(jiān)強(qiáng)的毅力，考四級(jí)時(shí)，我們班很多同學(xué)包括我在內(nèi)，都拿著單詞書背，但是我發(fā)現(xiàn)我不適合這種方法，每天很痛苦，很枯燥，進(jìn)度又慢，而且記著前面的忘了后面的。我曾經(jīng)在我們班上做了個(gè)調(diào)查，快考四級(jí)了，大家都還在背B，最好的也只是背到C，后來我就放棄了這種愚蠢的方法，盡管編寫詞匯書的人把書包裝的精美無比，便于攜帶，但是這種方法我還是不敢恭維，考四級(jí)時(shí)我只做了真題，每一道題目都做了，很認(rèn)真，其他的什么都沒有看。結(jié)果四級(jí)考到了582的分?jǐn)?shù)。也許有的學(xué)生會(huì)問：真題里面的詞匯即使都懂了能不能保證自己的單詞量達(dá)到考試的要求呢？我想如果你把十二

套以上的真題做透，做熟，每一個(gè)單詞都弄懂，保證你可以掌握到所要求單詞量的80%-90%。我考試經(jīng)歷以充分證明這一點(diǎn)。四級(jí)考試中entitle這個(gè)詞10年考了整整5次，足見真題中的高頻詞匯也相當(dāng)多。

②各種復(fù)雜的、典型的句型。這些句型我們是絕對(duì)不能忽視的，這些復(fù)雜的句型往往就是考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，只要我們做題時(shí)多留心，多研究它們，分析透徹后它們自然就不再難了。我們好多同學(xué)在做題時(shí)往往有意無意地避開這些難句，沒有勇氣去分析它們，要么就是想偷懶。還有一些典型的句子也是難得的寶貝，文章中會(huì)有一些倒裝句，疑問句等都是一些涉及語法的典型句子，這些往往都是翻譯題目的主要考點(diǎn)。另外這些句子，如果你背記一下，一旦寫進(jìn)你的作文中，那你的作文不知道又要提高多少呢！瘋狂英語的創(chuàng)世人李陽老師，原來四級(jí)都考不過，但是把四級(jí)的真題找來，瘋狂地去做，去研究，甚至把閱讀理解文章都背記下來了。這種方法看似很傻，但卻很少人領(lǐng)會(huì)到這種方法的威力。我的建議是：不要求大家像李陽一樣把所以的題目記下來，但是你必須要記下一下你認(rèn)為你應(yīng)該記住的東西，包括單詞和句子，還有語法。時(shí)間多的話，還可以背記一下真題題目，這樣還可以給你一種成就感，一旦有了成就感，還怕沒有信心嗎？

③豐富的課外知識(shí)，大量的信息 其實(shí)這些材料都是老師精心挑選出來的，都含有大量豐富的信息，包括科普的，藝術(shù)的，政治經(jīng)濟(jì)的，社會(huì)生活的等。我們別忘了讀文章的最終意義是獲取信息，而不是做題，把閱讀作為一種享受，獲取知識(shí)的過程才能有效地實(shí)現(xiàn)“閱讀理解”，我在做四級(jí)真題時(shí)，基本上不去做題目，因?yàn)槿绻娴氖亲x懂了，每一個(gè)段落的中心思想和作者要傳達(dá)的信息都很清晰，那做題目的話也是正確的答案，何必要做呢？沒有真正理解的話，那明知道是不理解何必還要做呢？即使你作對(duì)了也是瞎猜的，有什么意義呢？這樣的做法完全是在浪費(fèi)時(shí)間嘛，也就沒有真正的提高。我的建議是：把閱讀當(dāng)成一種真正意義上的閱讀，享受閱讀，達(dá)到真正的“閱讀理解”。

最后，希望我寫的這些經(jīng)驗(yàn)和觀念能幫助大家能改變自己的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到真正的英語水平提高！

張 東 方

2008年4月14日重慶

第四篇：考研英語學(xué)習(xí)總結(jié)

英語考試是個(gè)水平考試：當(dāng)英語達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng)，不會(huì)相差太遠(yuǎn)?？佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢？詞匯和語法應(yīng)與六級(jí)差不多，而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)

考研越來越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但是英語是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過來，閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。

詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心

考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實(shí)際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了。可要做到這一點(diǎn)真不容易，下面我就說說具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺得：若大綱中的5300詞還沒達(dá)到爛熟的話，英語的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。

重視背單詞

背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫能力，遇到生單詞就去查字典或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語學(xué)起來輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行！

再說說閱讀的問題

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們，考前僅做過不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過不下200篇，99年英語考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬，就是說要嚴(yán)格限時(shí)——一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言！文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書，但文章一定要夠長(zhǎng)，長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測(cè)一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救，這才是最重要的目地。

不要一下就閱讀外文報(bào)刊，書報(bào)小說

書報(bào)小說，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步，但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來分級(jí)閱讀相應(yīng)的文章，這樣會(huì)增強(qiáng)信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。

語法

我沒太說是因?yàn)榧由细腻e(cuò)也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時(shí)將參考書上語法，改錯(cuò)復(fù)習(xí)一下即可，千萬別花太多時(shí)間。考試的時(shí)間肯定非常緊張，所以平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間方面的訓(xùn)練，否則考試時(shí)會(huì)手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。

第五篇：考研英語學(xué)習(xí)總結(jié)

考研英語學(xué)習(xí)總結(jié)

首先聲明,由于每個(gè)人的情況不同,文章僅供參考,經(jīng)驗(yàn)不可盲從。

先介紹下個(gè)人的情況:英語,一直是弱項(xiàng),四級(jí)考了兩次才過,六級(jí)考了兩次未過,考研考到了69分。

從自身以及周圍同學(xué)的考試情況看,四六級(jí)和考研英語基本沒有什么必然的聯(lián)系,所以英語不好的同學(xué)沒有必要悲觀,英語不是特別優(yōu)秀的同學(xué)也不可大意,擺正學(xué)習(xí)心態(tài)。

英語的重要性就不用我多說了,以下談?wù)剛€(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)。

我的復(fù)習(xí)過程:真題詞匯----研究真題閱讀理解----研究真題(非做題)----做題

1詞匯:如果說四六級(jí)是拼詞匯量,那么考研在其基礎(chǔ)上拼得則是技巧和方法。當(dāng)然,詞匯是英語的基礎(chǔ)。星火詞匯,量太大,內(nèi)容過于詳細(xì),令人記憶困難,并且 你記的東西并非都是要考的東西。雖然星火詞匯是本好書,但是我不建議大家用它。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),其他的詞匯書我也沒看過,不好下結(jié)論,請(qǐng)大家多請(qǐng)教 其他人。我用的詞匯書是商志的真題詞匯,是從同學(xué)那里復(fù)印來的。大致的介紹下它,其詞匯都是從歷年的真題中提煉出來的,按真題文章排序,每一篇文章都有對(duì) 應(yīng)的詞匯。其內(nèi)容不算很詳細(xì),但絕對(duì)實(shí)用。由于考研英語有個(gè)特點(diǎn),以前考過的詞匯還會(huì)基本原封不動(dòng)的考,并且其意思大都不會(huì)改變。也就是說只要你記住了以 前考過的那個(gè)意思,再考到的時(shí)候直接套用就可以了。星火詞匯往往每個(gè)詞匯都給出多個(gè)意思,經(jīng)?？嫉囊馑贾挥幸粋€(gè)或兩個(gè),所以根本沒有必要每個(gè)意思都記,否 則會(huì)吃力不討好。記住要抓住重點(diǎn),才能事半功倍,而真題則給出了我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。記詞匯是個(gè)苦差事,貫穿了復(fù)習(xí)過程的始終,并且要反復(fù)記憶,才能達(dá)到好的 效果。個(gè)人覺得只要熟練掌握真題詞匯就足夠?qū)Ω犊佳辛恕？荚囍袔缀趺總€(gè)人都會(huì)遇到生詞,對(duì)付生詞有很多的方法,在后文有我學(xué)到的幾個(gè)方法。因?yàn)榭荚嚂r(shí)間很 緊,你也不可能仔細(xì)的揣測(cè)每個(gè)詞的意思,并且個(gè)別的詞不認(rèn)識(shí)并不影響大局,擺正這種心態(tài)很重要。真題閱讀理解:有句話叫“得閱讀者得天下”,這句話很能說明閱讀理解在考研英語中的重要性。特別強(qiáng)調(diào),在訓(xùn)練閱讀理解前一定要打好詞匯的基礎(chǔ),否則你會(huì)很 吃力。我把訓(xùn)練閱讀理解單獨(dú)分為一個(gè)階段,就是為了突出其重要性,實(shí)際上它也可劃到研究真題階段中。我一直把真題作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),幾乎沒有做過模擬題,因 為模擬題很可能使人誤入歧途。我遵循的原則是:考什么,研究什么。雖然有點(diǎn)投機(jī)的味道,但是針對(duì)性強(qiáng),效果最好。因?yàn)榍捌谝呀?jīng)熟悉了每篇真題閱讀理解的詞 匯,所以研究閱讀時(shí)能把精力放在總結(jié)技巧和方法中。

訓(xùn)練閱讀,首先要弄清楚正宗的英語文章的結(jié)構(gòu),也就是要弄清老外寫文章的習(xí)慣?？匆黄恼?我們首要任務(wù)是找出其中心思想,要明白文章在說什么,因?yàn)槿魏?人出題都不能脫離文章中心主旨。如果連文章講的是什么都搞不清楚,你很難做好題目。一般情況下,開門見山是文章的突出特點(diǎn)。在大部分文章中,前兩段都會(huì)闡 述出文章的中心思想。針對(duì)這種文章,獲取其中心思想的方法還有一種捷徑,那就是瀏覽文章后面的題目,而關(guān)鍵在留意在題目中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯,一般中心主旨很 可能和這些詞匯有關(guān),知道這點(diǎn)要找中心主旨就容易多了,題目中的中心主旨題也迎刃而解。至于其他的文章結(jié)構(gòu),也有很多方法找主旨,由于方法很靈活,不好泛 泛的闡述,希望同學(xué)能自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié),畢竟自己總結(jié)的方法才是最適合自己的,也是最好的。

訓(xùn)練閱讀,還要有良好的做題步驟.針對(duì)考試時(shí)間緊,精力有限的特點(diǎn),我建議大家有以下習(xí)慣:一,先瀏覽題目。題目中蘊(yùn)含著很多有用的信息,對(duì)看文章有指導(dǎo) 作用。比如,通過看題目,你會(huì)有意識(shí)的找答案,這就容易抓住讀文章的主要點(diǎn),有利于去除文章中那些沒有用的東西。二,帶著題目問題快速瀏覽文章,找到題目 在文章中的所在位置。所以一定要學(xué)會(huì)題目在文章中的定位。真題文章的題目一般都是按文章的順序來的,定位定準(zhǔn)了,就能夠排除某些與所定位無關(guān)的選項(xiàng),提高 正答率。三,針對(duì)題目,按定位順序細(xì)讀文章,努力找出答案。我還要說一點(diǎn),每篇文章題目只有幾種,要總結(jié)題目類型,如中心主旨題,細(xì)節(jié)題,推測(cè)題等類型。這樣,遇到類似題目時(shí),才能對(duì)癥下藥。

訓(xùn)練閱讀,一定不能脫離真題。但是拿真題閱讀做訓(xùn)練,一定不能夠記答案,否則就完全浪費(fèi)了真題。我的要求是,不管答案是A還是B或是其他,只要能夠找到找 答案的方法就足夠了。為了防止自己記住答案,建議間隔訓(xùn)練。即,在研究了某篇真題文章后,至少間隔某些天才再接觸它。用此方法,雖然我反復(fù)研究真題,但是 一直都沒有記住答案是什么。這樣一來在腦子里留下的只有找答案的方法。

以下再談?wù)動(dòng)龅缴~和不易理解的句子的處理方法。出題人肯定會(huì)找些生詞來難為學(xué)生,那些出題專家對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度了解的太深刻了,他們知道你會(huì)什么不會(huì)什 么。他們很可能拿那些生詞來煩你,并且讓它們反復(fù)的在文章中出現(xiàn)。當(dāng)你遇到這種生詞的時(shí)候,不必驚慌,因?yàn)榇蠹液芸赡芏疾粫?huì)。值得慶幸的是,這種生詞大部 分不會(huì)影響解題,它們作用也只有一個(gè),那就是使勁的擾亂你的思路和情緒,所以大家一定不要上當(dāng)。有時(shí)候,雖然你不懂詞義,但是作者會(huì)以并列的方式給出你另 外一個(gè)易懂詞,記住,這兩個(gè)詞的意思是一致的。當(dāng)然,有這樣一種題目:給你文章中的某個(gè)位置的一個(gè)詞或短語,讓你選出與文章中意思相近的詞。這種細(xì)節(jié)題考 的就不是單純的詞義了,而主要考察對(duì)詞匯(短語)所在句子(段落)的理解。出題人還經(jīng)常出一些讓人很難理解的句子。這時(shí)候文章的作者就很可能給你另外一個(gè) 容易理解的句子,這樣你就不用理會(huì)前一句子是多么令人眩暈,按后一句子理解它就可以了。

做閱讀理解的技巧還有很多,使用的這些技巧大都遵循一個(gè)原則:都是圍繞文章主旨或所在段落主旨來的,符合我們寫文章的習(xí)慣。舉個(gè)例子,文章中出現(xiàn)的例 子只會(huì)在題目中出現(xiàn),當(dāng)例子在選項(xiàng)中出現(xiàn)時(shí),一定不選該項(xiàng)。原因在于題目往往讓我們找主旨或作者的用意,而那些例子只是作者證明其用意的東西。這個(gè)方法, 我屢試不爽,希望對(duì)同學(xué)有用?？傊?只有耐心反復(fù)的讀真題文章,反復(fù)的推究文章結(jié)構(gòu),反復(fù)總結(jié)出題規(guī)律,反復(fù)總結(jié)解題規(guī)律,才能熟練的應(yīng)對(duì)考試。研究真題:我要強(qiáng)調(diào)的是研究而非做。我們的側(cè)重點(diǎn)在熟悉題目類型,出題規(guī)律,解題技巧,所以叫研究。完形填空,一定要將往年完形填空的生詞逐個(gè)吃透,因?yàn)?這種題的連貫性很強(qiáng)。我曾經(jīng)對(duì)比過歷年完形,發(fā)現(xiàn)重復(fù)的詞有不少。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,估計(jì)純屬巧合,如果把07年的完形答案套到08年完形,你只會(huì) 錯(cuò)5個(gè),看來出題的專家也夠陰的,好笑又好玩。另外還有一個(gè)現(xiàn)象,很符合數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法,那就是,選A或B和選C或D的題目數(shù)量基本一致,我說這種現(xiàn)象的用 意不是讓同學(xué)們非按此規(guī)律做題,我的意思是告訴大家,真題有很多規(guī)律,有的規(guī)律有助于做題。做題:這個(gè)階段我就不多說了,無非是進(jìn)一步訓(xùn)練自己的方法技巧,提高做題速度和正答率。

由于翻譯屬于閱讀理解的范疇,再者我也沒有刻意訓(xùn)練翻譯,沒有什么經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)大家多向他人請(qǐng)教。至于作文,我認(rèn)為多訓(xùn)練和多背誦是唯一的方法,沒啥好說的,我想強(qiáng)調(diào)的是,作文一定要寫的有條理,保證字跡清晰。

此文僅是個(gè)人愚見,表達(dá)不清之處敬請(qǐng)見諒,如有異議,純屬必然。只希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)您有用?？傊?別人的方法是拿來借鑒的,不是用來生搬硬套的,希望大家根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)找到適合自己的方法。(保護(hù)產(chǎn)權(quán),轉(zhuǎn)載請(qǐng)聲明)

清風(fēng) 于09年4月14日

[/hide](前兩天把文章發(fā)錯(cuò)了地方,今天發(fā)到此論壇)

我建議你悖?、把大學(xué)英語課本復(fù)習(xí)一遍；

2、把近三四年的四級(jí)真題反復(fù)看幾遍；

3、把94-2005年的考研真題至少要復(fù)習(xí)4-5遍。如果把這些能夠搞清楚就足夠了。我不知道你在哪個(gè)城市？如果方便的話，且經(jīng)濟(jì)條件允許，最好在假期參加一個(gè)考研輔導(dǎo)班。有時(shí)間可以看一看下載專區(qū)的考研周刊。祝你天天進(jìn)步！

我 的英語水平從高中開始就是一塌糊涂，差不多一直是班上的倒數(shù)前10，英語老師對(duì)我很沒信心，到了大學(xué)，選了一個(gè)最簡(jiǎn)單的快樂英語模式，但還是會(huì)考 60，70分，cet4：430，cet6考了3次，前兩次都是300多分，最近的一次還好通過了。我的英語水平應(yīng)該比上大四分之三的同學(xué)都要差吧。但幸 運(yùn)的是我這次研究生考試的英語剛好60，對(duì)考研關(guān)注的同學(xué)應(yīng)該知道考研英語能及格是很不容易的，每年大概只有20%的人能及格。雖然我考研應(yīng)該上不了我報(bào)的專業(yè)，但我想我的英語的復(fù)習(xí)方法還是能給想考研的同學(xué)有些幫助的，特別是英語水平相對(duì)較差的同學(xué)。

英語水平差的同學(xué)要考研首先要有信心，我報(bào)考的專業(yè)歷年來英語都是要60分才可以，而我那時(shí)候2次六級(jí)考試都只考了300多分，在新東方的時(shí)候老師給我們 做了一篇真題，5個(gè)里面我錯(cuò)了4個(gè)，是做的最差的了（因?yàn)闆]人全錯(cuò)）可以這么說那時(shí)我是我們那批考研人群中最沒有實(shí)力的，但我一直相信我一定能考好，我的 信心從沒失去過，我也不知道我為什么會(huì)這么對(duì)我英語有信心（正常應(yīng)該是絕望才對(duì)），也許是內(nèi)心的一種對(duì)英語的鄙視，老外的語言，我也一定能學(xué)好，中國(guó)人不 能比外國(guó)人差，扯遠(yuǎn)了。

信心有了，就是要有 方法了，以下的方法只針對(duì)英語極差的同學(xué)，第一階段：我大概是3，4月的時(shí)候就開始找了一本單詞冊(cè)，瘋狂的背，具體方法是第一天背200個(gè)單詞，大約1秒 過一個(gè)單詞，把會(huì)的單詞劃掉，以后不再看，不會(huì)的打個(gè)勾，這樣過一遍。第二天，重復(fù)第一天的單詞，如果發(fā)現(xiàn)第一天不認(rèn)識(shí)的單詞里有認(rèn)識(shí)的了，把那些單詞劃 個(gè)叉，然后再往后面背200個(gè)單詞，還是1秒一個(gè)。以此類推每天增加200個(gè)單詞，第一次看就會(huì)的單詞以后不再看，不會(huì)的單詞如果你能連續(xù)3天認(rèn)識(shí)那么在 第一階段不再看。不斷的重復(fù)不會(huì)的單詞，但每次不要在不會(huì)的單詞上面花太多的時(shí)間，不會(huì)的單詞每天重復(fù)。在這個(gè)階段可能會(huì)有一個(gè)非常痛苦的階段，最瘋狂的 時(shí)候每天看單詞要看6、7個(gè)小時(shí)，看到單詞就會(huì)想吐，但一定要堅(jiān)持住，因?yàn)槲疫^了這個(gè)階段，我的單詞量就有了一個(gè)非常大的提升。當(dāng)你最后一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞 能連續(xù)3天認(rèn)識(shí)，那么重頭開始，把一開始不會(huì)的單詞全部過一遍，如果里面有些你能很熟練的認(rèn)出來，那么在第二階段不再看，忘記的單詞在第二階段繼續(xù)鞏固。

第二階段：每天300個(gè)單詞，還是1秒一個(gè)，每天遞增，方法和第一階段一樣。不斷的重復(fù)···· ·

·

當(dāng)進(jìn)行了5，6個(gè)階段的時(shí)候（因人而異），那些在第一階段一開始就會(huì)的單詞不用背外，把整本單詞書再背一遍，不不熟悉的單詞做上記號(hào)，重復(fù)的看。大概到8月的時(shí)候考研的大綱詞匯的90%都能掌握了。

在背詞匯的同時(shí)，可以偶爾做做外面的閱讀題，但最好不要做真題，除非你能像我一樣第一天做的題目第二天就能忘的一干二凈的本事，這個(gè)時(shí)候主要是單詞，題目 別多做，當(dāng)在8，9月的時(shí)候，你的單詞也基本背完的時(shí)候，開始做真題，真題要認(rèn)真的做，留近3年的最后一個(gè)月做，其他的真題要把每個(gè)單詞、每個(gè)長(zhǎng)難句都弄 明白，弄明白為什么選這個(gè)答案，找出做題的技巧，爭(zhēng)取把真題最少做3遍，我大概做了5遍，然后在最后做08年真題的時(shí)候有篇閱讀

4分鐘就做完，并且全對(duì)。最后3年的真題的閱讀我基本上錯(cuò)2、3個(gè)，完型錯(cuò)6個(gè)，新題型都全對(duì)。

總之、我覺得考研英語對(duì)那些基礎(chǔ)差的同學(xué)來說是要能把單詞背出來，把真題做透，及格應(yīng)該問題不大。

希望11年考研的同學(xué)能有一個(gè)美好的開始和一個(gè)完美的結(jié)局。

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