第一篇：白云高中新生開學第一課安排

白云高中新生開學第一課安排

一．軍訓：

時間：上午8：00--11：00

下午3：00 — 5：00

負責人：袁向陽

二．人生、理想、世界觀教育

時間： 月 號晚6：50 — 8：50

負責人：袁向陽

形式：由楊校長主講

參加人員：高一全體師生及高二高三主要班干部

三．幸福感悟

時間： 月 號晚6：50 – 8:50

負責人：趙健

形式：在多媒體教室收看視頻

參加人員：高一新生及高二高三部分學生干部

四：學校規(guī)章制解讀

時間： 月 號晚7：00 – 8：50

負責人：袁向陽

形式：在多媒體教室由袁向陽主講《白云高中學生違紀處分條例》《白云高中學生量化考核》《班級量化考核》

參加人員：高一新生

五．禁毒教育

時間： 月 號晚7：00 – 8：50

負責人：袁向陽

形式：按教育局要求作好一些毒品和香煙危害教育

參加教育：高一新生及高二高三部分男生

六．課改介紹

時間： 月 號晚 7：00 – 8：50

負責人：趙健

形式：結合新課改體會初，高中教學和學習異同

參加人員：高一全體師生

七．安全教育

時間： 月 號晚 7：00 – 8：50

負責人：袁向陽

形式：介紹學校常見安全事故、培養(yǎng)學生安全意識

參加人員：高一新生

八．新生第一課總結

時間： 月 號晚6：20 – 8：50

負責人：各班班主任

形式：各位學生用公文信紙撰寫心得體會并上交學校，學校將評選優(yōu)秀作品予以獎勵

第二篇：開學第一課安排

城關三小2018——2019秋季開學第一課活動安排

一、活動目的

結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。小學生開學第一課活動方案，從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學習生活中去。

二、活動對象 各班學生

三、活動時間 2018年9月1日下午

四、活動形式

班會

五、具體要求：

1、各班主任準備好班會發(fā)言稿（內容要有習慣的養(yǎng)成，學生的安全防范意識等）

2、電子屏幕顯示《開學第一課》并板書《安全教育》。

3、班主任把自己及電子屏幕合影發(fā)至班主任微信群。

4、發(fā)言稿上交高明嫻老師處，并填寫好班會記錄。

5、要求學生晚上觀看中央一套開學第一課，三至六年級學生寫出觀后感。（到副校長辦公室領取作文紙）每班選出優(yōu)秀作品十片交副校長辦公室。

城關三小

2018.8.31

第三篇：高中新生入學第一課

高中新生入學第一課

新學年伊始，新生們懷著激動的心情跨進了高中部學校的大門，覺得一切都是那么新鮮，不免情緒高漲、信心倍增。俗話說：良好的開端是成功的一半。此時，班主任應怎樣抓住這個有利時機，上好新生入學第一課呢？

一、引導確立正確的心態(tài)

在高一新生中，有正取生，也有擇校生，雖然進入同一所學校學習，但各自的心態(tài)是不同的。正取生容易滋長驕傲情緒，擇校生容易產(chǎn)生自卑心理。因此，班主任及時了解學生的實際情況，引導確立正確的心態(tài)是十分必要的。記得曾經(jīng)看過這樣一則小幽默，大意是：有幾個人學英語，因為不懂得音標，記不住單詞讀音，結果都在旁邊注上漢字，對于“english”這個單詞，有四人所注的各不相同，分別是：“陰溝里洗”、“應給利息”、“因果聯(lián)系”、“硬改歷史”。這四人長大后分別成為賣菜的小販、銀行家、哲學家、政客。國外也有一則故事：一位因偷竊入獄的囚犯有兩個兒子，一個認為不能像父親那樣犯法，于是發(fā)憤努力，結果成為一名律師；另一個卻認為反正父親已是囚犯，自己也無所謂了，于是破罐子破摔，終也成了小偷而被捕。這雖只是小幽默、小故事，但可以看出：不可忽視人的心態(tài)。開學初，我就從這些導入，引導正取生不驕傲、不滿足現(xiàn)狀，要發(fā)揮優(yōu)勢、穩(wěn)步向前，力爭在各科均衡發(fā)展的基礎上某些學科有所突破；引導擇校生不自卑、不氣餒，要明白中考的一時失利并不可怕，可怕的是失利后一蹶不振，目前要先找出自己的缺漏之處，予以彌補，力爭各科均衡發(fā)展。從而幫助各類學生確立正確的心態(tài)。

二、適時提出目標要求

有了正確的心態(tài)，學生們在學習的過程中就能輕松上陣了。這時，提出目標要求，才能避免盲目性。就班級而言，我在所帶的班級中提出奮斗目標：創(chuàng)建一個團結向上的班集體，在班級中形成勤奮刻苦的學風、同學之間互助友愛的風氣，并且由同學自己管理自己，老師在和老師不在一個樣，別人沒有做好的我們要做好，別人做得好的我們要做得更好，為使我班成為文明班級、先進班級而共同努力。就個人而言，我要求全班同學定出近期目標、遠期目標，近期目標如期中考與入學相比提前情況、學科競賽中爭取突圍等；遠期目標如三年后考上名牌大學、實現(xiàn)理想等。當然，這些目標是以“跳起來可以摘得到”為基準的。尤其是近期目標，不可定得太高，也不可定得太低，以免因不能達到而滿懷懊惱、失去信心，或因輕易達到而沾沾自喜、止步不前。

有目標，也要有要求，以確保目標的實現(xiàn)。要求有紀律方面的，有學習方面的，有勞動、衛(wèi)生、體育等方面的，如可以結合《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《永春二中一日常規(guī)》等，把要求具體化，形成《班級公約》，貼在教室墻上，全班同學共同遵守、互相督促。

三、指導合理安排時間，掌握學習方法

高一新生中，大多有上進心，學習上屬勤奮型，但是，因為科目多，時間安排不夠合理、學習方法不夠掌握尚屬通病，勢必影響總分的提高，因此，應進行適當指導。如先要求制訂學習計劃，作一個整體安排?？山Y合功課表制訂每天計劃，也可制訂半期計劃、學期計劃等，因人而定。尤需注意：制訂計劃時各科均要有所顧及，薄弱學科有所側重，并隨著單元考情況作適當調整。

學習方法方面，可以安排一些成績優(yōu)秀的同學或單科突出的同學介紹學習經(jīng)驗，讓其他同學借鑒，也可指導學生多看有關資料，取人之長。還可以指導學生建立錯題集，自己總結經(jīng)驗教訓。同時，班主任也要搞好協(xié)調工作，要取得科任老師的配合，更好地發(fā)揮集體力量?！澳サ恫徽`砍柴功”，掌握了方法，學習上也能取得事半功倍的效果。

四、提出殷切期望

高中生已經(jīng)比較懂事，教師對他們寄予厚望，也能促使他們奮發(fā)向上。我校是一所年輕的學校，增設高中部不久，雖然教學設施相對薄弱，但地處縣城附近，方便學生就學，生源還是比較充足。根據(jù)這種情況，可以對高一新生進行引導：今天你以二中為榮，已經(jīng)成為二中的一員，但是，進了二中，并不是進了保險箱，“革命尚未成功，同志仍需努力”，只有不懈努力，才能達到“明天二中以你為榮”，才是對母校的最好回報。這樣，讓殷切期望成為學生三年高中生活的動力。

事實證明：上好高中新生入學第一課是非常重要的，能讓新生盡快進入高中生活狀態(tài)。我近年兩次帶高一新生，有一班當年被確定為?！暗赖陆ㄔO示范班級”，另一班當年被評為縣先進班集體，學習成績、各項評比均居年段前列。這些成績的取得，與上好這入學第一課是分不開的。當然，怎樣上好這一課，形式靈活，方法多樣，因人而異，因班而異，因校而異，以上所提的只是拋磚引玉罷了.2010年迎新生，高一入學班主任講話稿

孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！親愛的同學們，一代偉人的抱負浸染著我們的情懷，激勵著我們奮進，青春——屬于你們，未來——屬于你們，成功——也永遠屬于你們??摘要部分，以下是詳細內容：

首先，我代表學校黨委、行政及全體師生員工，向踏上隆中這片熱土的近6000名來自五湖四海的新同學，表示最熱烈的歡迎！

向精心哺育你們成長，并支持你們選擇xx學院的家長們、中學老師們，表示誠摯的敬意！

同學們，大家剛從初中畢業(yè)，同學們對高中生活又有什么期望呢？

你們心中的高中生活是什么樣的呢？

有人回答是：自由的，無拘無束的；

老師是仁慈的，能理解學生的；

有很多課外活動的?

我總結為:上課要生動有趣,活動要精彩豐富,生活是多姿多彩的,作業(yè)要少(有學生補充為:最好沒有作業(yè).)

(通過這個討論,能反映了現(xiàn)在高一新生的“天真無邪”。)

大家的期許是美妙的，但現(xiàn)實生活是黑暗的。

今天你們會覺得錢老師是天使，整天是笑容滿面，以后你們會發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了，原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼，我的作業(yè)會是所有課程中最多的，因為數(shù)學是要磨練出來的。

高中生活是辛苦的，你們馬上要面臨摸底考試，然后是月考，期中考試，期末考試，作業(yè)試卷滿天飛，分班考試。

一個目標：把你們“烤焦”為止。

有許多同學覺得中學上課不聽，回去看書也能理解，但是高中課程就便認真上課聽講，回去復習，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。

（讓學生對高中艱苦的生活有一個初步了解。）

高中絕對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學會“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握于你們自己的手中。

加油吧，高一（5）班。

相信你們能行，相信你們可以笑到最后！

請讓我再一次代表同學們對擔任軍訓任務的教官和辛勤耕耘的老師們表示衷心的祝愿和崇高的敬禮！祝各位教官萬事如意，生活愉快：祝各位老師身體健康、工作順利：祝個位同學學習進步、夢想成真！

我們提倡和支持同學們學會發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，學會質疑和質詢，學會批判性地分析與判斷，努力做不唯古、不唯洋、不唯上、不唯書、不唯聞、只唯實，崇尚科學，追求真理的實踐者，把自己歷練造就成為勤于思考、勇于探索，順應時代發(fā)展的創(chuàng)新人才1910年，青年毛澤東在離家求學前夕，寫下《贈父詩》：孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！親愛的同學們，一代偉人的抱負浸染著我們的情懷，激勵著我們奮進，青春——屬于你們，未來——屬于你們，成功——也永遠屬于你們！

最后，祝同學們在xx學院生活愉快、學業(yè)有成！祝同學們的軍訓生活銳氣蓬勃、豪情萬丈！

第四篇：2012大學新生開學第一課

2012大學新生開學第一課

對每一位學生而言，大學既來之不易，亦彌足珍貴。大學的珍貴在于這也許是你人生最后一次系統(tǒng)地接受教育，在這里你將度過人生最激情燃燒的歲月，而你也將從這里走向人生職場、走向未來！我相信此時此刻，在你們腦海里思考最多的不是幸福，也不是夢想，而是如何度過已經(jīng)到來的大學生活，如何能在大學四年后信心滿滿地走向社會。

在英語中“畢業(yè)典禮”的英文表達是commencement，commencement本意為“開始、發(fā)端”。也就是說大學畢業(yè)既是一個終點又是人生的另一個起點，而這個起點將從你入學時開始，從開學第一課開始！

找到興趣——精彩大學的源動力

有人做過調查發(fā)現(xiàn)，改變世界的往往不是那些專家、教授和科研人員，而是像比爾·蓋茨、喬布斯、扎克伯格這樣的一類人，他們的一個共同之處就是在大學里就找到了自己的興趣所在，并且沿著興趣不懈地努力和追求。興趣的重要意義在于它能夠帶來持續(xù)不斷的激情與好奇心，這對于學生而言是非常難能可貴的，我非常贊同弗里德曼先生在《世界是平的》一書中提到的方程式CQ（好奇心）+PQ（激情商）>IQ（智商），IQ很重要，但是CQ和PQ更為重要。一個擁有學習激情和發(fā)現(xiàn)好奇怪心的學生會比一個擁有更高智商但卻缺乏激情的學生進步得更快。因為好奇心強同時又擁有激情的人通常都善于自我學習和自我激勵。

大學的獨特之處正是為同學們提供了一個接觸并嘗試眾多領域的良機。尤其是對于中國大學生而言，上大學前，我們基本上很難主動去做決定；而大學畢業(yè)后，我們又要面臨現(xiàn)實生活，現(xiàn)實環(huán)境可能不允許我們做太多的嘗試。但是在大學里我們完全可以放手去追求我們所喜愛的：如果你對某一門學科感興趣，那么你既可以選擇從圖書館獲取豐富的知識，也可以選擇通過專業(yè)老師的課堂獲得知識；如果你對創(chuàng)業(yè)感興趣，可以拉上幾個同學一起去體驗創(chuàng)業(yè)的樂趣??很多同學可能會說：“ 胡老師，我不知道自己對什么感興趣?！逼鋵?，每個人一定都會有自己感興趣的東西，大多時候我們需要的是一個“引爆點”，而要找到這個引爆點就需要我們多嘗試，多涉獵，多開拓視野。我們不妨充分利用學校資源，旁聽課程、講座、參加社團活動、社會實踐等不同的方式接觸更多的領域和更多的專家學者，發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣愛好，繼而嘗試選修、課外學習相關課程沿著

自己感興趣的方向發(fā)展！不然就像井底之蛙，連天空有多大都不知道，又怎么能夠體會到翱翔蒼穹的樂趣呢！唯有勇于去探索新事物，才能找到自己的最愛。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。找到你感興趣的學科、專業(yè)、領域??這樣你將充滿激情，在你所感興趣的事情上發(fā)揮自己所有的潛力，而這時候，你學習與努力追求的過程都將成為一種享受，你的大學生活也將變得充實而多姿多彩。

行勝于言——人生是走出來的有了興趣，找到了奮斗的方向，那么如何去實現(xiàn)呢？

去過清華大學的同學應該都知道，清華大學大禮堂前草坪南端的日晷上刻著四字銘言：行勝于言。這也是清華大學的校風。我相信，對于廣大學生而言，步入大學甚至面對未來的人生，最大的問題不是缺乏目標，而是缺少行動！

南京工業(yè)大學有一個學生，他考入的是該學校的化工學院，跟大多數(shù)同學一樣，志愿填報時他對所學專業(yè)并沒有太多認識。從大一開始，每到周末他就坐著公交滿城跑，一學期下來對整個南京市內的交通有了直觀了解，也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有交通規(guī)劃中的很多弊端，漸漸地對城市規(guī)劃產(chǎn)生了濃厚的興趣。為進一步了解市內道路情況他買來城市交通地圖，開始研究和分析城市道路結構，為確切了解每個流量大擁堵最嚴重的地方，他再次把市內公交坐了個遍，將各個擁堵點在地圖上標示出來。然后根據(jù)采集到的信息開始初步規(guī)劃市區(qū)交通，為優(yōu)化初稿，他泡在圖書館，翻閱大量關于交通建設的書籍。經(jīng)過多次的考察、修改，最后繪制完了2020年南京規(guī)劃圖，得到南京市規(guī)劃局很高的贊揚。他覺得自己在城市規(guī)劃方面有極大的興趣，于是向學校申請轉向城市規(guī)劃專業(yè)，最終被破格錄取。相比很多同學坐等專業(yè)調換機會，他用行動爭取到了專業(yè)調換的機會，我們有理由相信這個同學他的前景是非?？捎^的。

大學四年，時間對于每一個人都是平等的，入校時大家都站在同一起跑線上，同樣的起點，為什么大學畢業(yè)后結果會截然不同？就是因為在這四年里每一個人所行走的軌跡各異，你去努力爭取了也許你的人生從此不同，如果你一直在原地暢想，那大學四年最多就是一張干癟的畢業(yè)證書。很多人因為大學選擇的專業(yè)并非自己所喜歡的，結果得過且過，既沒有把現(xiàn)有專業(yè)學好，又沒有朝自己感興趣的方向去努力過，每天怨天尤人，結果四年下來一無所獲，畢業(yè)時發(fā)出一聲感嘆：If I were a freshman again！也有的人說先拿到學校的畢業(yè)證書，畢業(yè)后再往

自己感興趣的方向發(fā)展，結果畢業(yè)后需要自食其力，根本無暇顧及個人興趣，最后萬事成蹉跎，等到白了少年頭才追悔莫及，空悲切！事是做出來的，路是走出來的。再遠的路，只要用心去走總會有走完的一天；再近的路，不邁出第一步永遠是遙不可及。

縱橫編織——深度與廣度的博弈

對于大學所學專業(yè)的認識，有兩種比較極端的現(xiàn)象：一種是“唯專業(yè)”論，認為大學所學專業(yè)將決定人生未來；一種則認為大學專業(yè)只要能夠順利拿到畢業(yè)證便可，過度夸大社團活動、社會實踐的作用。其實這兩者之間并矛盾，而是相互補充。小時候經(jīng)常見大人們帶著漁網(wǎng)去捕魚，細細的線編織成漁網(wǎng)后就會變得特別牢固。大學對每個人而言就是一個織網(wǎng)的過程，既要縱向的專業(yè)深度，又要所涉獵的知識的廣度?？v橫相互交錯才能編織出一張結實而牢固的網(wǎng)。

“縱”就是術業(yè)有專攻，英語中有個說法：To know everything is to know nothing.（樣樣通，樣樣松）用中國的俗話說就是“不怕千招會，就怕一招精”都在強調專業(yè)的重要性。哈佛大學流傳著一句格言“忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習?！闭\然，這里的學習絕非我們常說的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，很大程度上指的是課后的自我學習。我記得在1985年到1988年我在上海師范大學讀研究生期間，我?guī)缀踝x遍了上海師范大學所有關于語言學方面的英語原版著作，除了正常的研究生課程外，幾乎每天最多的時間都是泡在圖書館里看英文原版著作，不論是語言教學研究的學術著作還是英文文學作品，基本上每一本書的借閱證背后都有我的簽名。在上海的三年，我只知道上海有個外灘，其他地方都沒有去過。那段時間對我專業(yè)上的提高和后來的學術研發(fā)都奠定了強大的專業(yè)基礎。

“橫”就是知識的廣博。除專業(yè)外，一些基礎的技能是不可或缺的，如與人溝通、組織能力、計算機運用能力等，與人溝通不應該僅限于用普通話進行溝通，而要進行國際溝通，需要掌握英語技能。這些技能不是通過四、六級證書，拿個計算機等級證書就能夠說明的，一定是實打實的能夠在日常交流中運用自如。而組織管理能力的鍛煉可以通過各種社團活動、社會實踐活動獲得。十年寒窗苦讀，我們只知埋頭于書本，而到了大學，我們要善于從書本以外學習，這就是大學的獨特之處。課堂學習，決定你的專業(yè)知識，你求職的競爭能力，而課堂外的學習，才能決定你畢業(yè)后究竟會成為一個什么樣的人。學習沒有課堂內外之別，既要學習專業(yè)知識，也要通過各種社會實踐充實自我。

親愛的同學，大學四年，時間就在那里，不增不減，如何度過一個充實而難忘的大學生涯，每個人都有自己的計劃和答案。2012大學新生開學第一課，歸根結底是討論了伴隨我們大學生涯的三個問題：

為什么？找到興趣；

怎么做？行勝于言；

做什么？縱橫編織。

事實上，這三個問題是伴隨我們一生的三個基本問題，也是我們思考人生的一種思維模式。知道做什么的人生是快樂的人生，知道怎么做的人生是充實的人生，而知道為什么做的人生則是一種自我實現(xiàn)的過程，這才是人生的最高追求！當有一天你發(fā)現(xiàn)入學時的憧憬與你畢業(yè)后的回憶及人生的起點相交于一點時，這時你可以從容地寫下你的精彩大學：多彩生活、豐碩收獲、自信人生

第五篇：精選高中開學第一課演講稿范本[范文]

精選高中開學第一課演講稿范本

各位老師，全體高一同學：

大家上午好!首先，我代表全體高一老師對同學們的到來表示熱烈的歡迎!并預祝大家在新的學校、新的學期里取得新的輝煌!怎樣度過這緊張而又豐富多彩的高中三年呢?下面我來談談幾點看法：

第一、同學們應該做好以下幾點準備工作：

1.作好吃苦的準備 升入高一，同學們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，要面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對更長的在校時間，這都要求同學們要樹立起一種學習意識、高考意識，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

2.盡快適應新環(huán)境 高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜。所以大家要盡快適應新環(huán)境。

3.學會自主學習較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。

4.重新自我定位 進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3 年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。

第二、同學們要養(yǎng)成九種好的習慣

1、堅持鍛煉身體的習慣 身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學習，因此建議同學們從現(xiàn)在開始堅持鍛煉身體。

2、管理習慣 要學會管理ǐ自己，也要學會管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或學校學生會、團委會以及學校的其他學生社團。充分培養(yǎng)自己的管理能力。

3、要養(yǎng)成全神貫注的習慣 同學們聽說過會移動的黑板的故事嗎?大科學家安培經(jīng)常邊走路邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考一個問題的時候，忽然看到前面有一塊黑板，于是他便從口袋里掏出粉筆，在黑板上認真地演算起來，算著算著黑板開始移動，于是他也跟著移動起來，后來黑板移動得越來越快，他實在跟不上了，望著漸漸遠去的馬車，遺憾地說：“可惜我還沒有算完”，其實我們的學習要的不就是這種全神貫注的習慣嗎?

4、要養(yǎng)成持之以恒的習慣 毛主席當年求學的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學習上持之以恒的寫照。

5、思維習慣 高中的學習離不開思維的訓練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習慣是我們取得優(yōu)異成績的重要保證。

6、閱讀習慣 “讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴大自己的知識面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。

7、質疑、求教習慣 高中的知識比初中知識難度加深，不易理解，學習上會遇到許多困難，因此同學們要大膽質疑，虛心向老師或同學請教。

8、總結歸納的習慣 對每一階段的知識和學習，我們要及時進行歸納，總結出適合自己的方法，才能不斷提高。

9、合理安排時間的習慣 高中的學習，課程多、時間緊，要求同學們學習要有計劃性，要定出各個學科，各個時段的學習計劃，爭取最大限度的利用時間，這就等于贏得了大量的學習時間。

第三、要明白自己肩負的重任。

進入xx十三中，就應該明白我們是干什么來了。學校的一個很重要的任務就是為高校輸送更多更好的人才，為社會培養(yǎng)高素質的公民。這個任務里面包含了許許多多的含義，它不僅是父母的希望、老師的希望，也是我們自己的理想，更是國家的需求。因此，明白我們的責任，就應該樹立遠大的理想，背負起歷史的重任，奮力前行。

網(wǎng)友們，高中開學第一課演講稿就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。