第一篇：讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》有感

讀《社會(huì)主義價(jià)值觀100例》有感

湖口縣第三小學(xué)六（4）班左優(yōu)

前一段時(shí)間，我讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這本書(shū)深?yuàn)W難懂，但是這幾天仔細(xì)讀了其中的第一部分“理想信念”，立刻改變了自己的想法。《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》是用很多的小故事，來(lái)展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，在第一部分“理想信念”中有十個(gè)小故事，向讀者展示了理想信念的強(qiáng)大魅力。在這十個(gè)小故事片中的第一個(gè)就是馬克思寫(xiě)《資本論》的故事，從這個(gè)故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能給我們無(wú)窮的動(dòng)力，它能讓我們克服一切困難。我一直都知道馬克思寫(xiě)了《資本論》，也知道他一生都不富有，但是我不知道馬克思是在流亡海外、貧困交加的情況下堅(jiān)持了四十年才完成了《資本論》。馬克思是一個(gè)知識(shí)淵博的人，他的知識(shí)領(lǐng)域包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、宗教學(xué)、編輯學(xué)、美學(xué)、政治學(xué)和文學(xué)。他能閱讀歐洲許多國(guó)家的文字，能用德、法、英三種不同的文字寫(xiě)作，我想如果沒(méi)有強(qiáng)大的理想信念做支撐是，馬克思早就放棄了艱苦的寫(xiě)作工作，轉(zhuǎn)行別的工作來(lái)改善生活條件了，而不是不惜流亡也要完成巨作《資本論》。

同時(shí)，我也看到：勇于實(shí)踐、艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。如果馬克思只有發(fā)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)化規(guī)律的理想信

念，卻沒(méi)有將這一些想法付諸實(shí)踐的話，也許人類(lèi)至今還在黑暗中摸索人類(lèi)社會(huì)進(jìn)化的規(guī)律。我們要確立遠(yuǎn)大的理想很容易，但是要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想?yún)s要付出很多的努力，這就像我們登山，想要登山很容易，但是上山的路卻崎嶇的、難走的，我們只有日日努力，時(shí)時(shí)刻苦，才能到達(dá)理想的高峰。

我一直以來(lái)都很喜歡一首歌《歌唱祖國(guó)》，其中有一句歌詞是這樣的：歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，每次聽(tīng)到這首歌時(shí)我都很激動(dòng)，中國(guó)一百多年來(lái)，有數(shù)不清的人民為了祖國(guó)各地的繁榮富強(qiáng)而付出辛勤的勞動(dòng)，有許多的革命烈士為了祖國(guó)的獨(dú)立民主付出過(guò)生命。實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、法治、和諧的社會(huì)主義就是我們這一代中國(guó)人應(yīng)有的共同理想。我是一名學(xué)生，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但我常常告訴自己，我們要為中華之崛起而讀書(shū)。在學(xué)習(xí)中不管任何困難都要努力去克服，在生活中遇到任何挫折都不能退縮，要勇敢面對(duì)，堅(jiān)信自己的理想與信念。

第二篇：讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》有感

《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》讀后感

“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該去努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。雖然現(xiàn)在的我們翅膀還依然稚嫩，談不上為國(guó)貢獻(xiàn)，談不上敬業(yè)奉獻(xiàn)，但作為小學(xué)生我們能做的還有很多。

在學(xué)校里，我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，要把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人走文明路，說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開(kāi)滿我們的校園。我們不僅要爭(zhēng)做道德風(fēng)尚的學(xué)生，而且也要做有教養(yǎng)的人，個(gè)人獨(dú)處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，文明應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書(shū)，抬頭做人，爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生。

從自己做起，從身邊做起，我要爭(zhēng)取做到刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)好各門(mén)功課，做好每一件小事，不斷地充實(shí)自我，提高自我，完善自我，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己將來(lái)的夢(mèng)想而奮斗。

第三篇：讀《雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀》有感

讀《雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀》有感

精讀完《雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，我深刻地體會(huì)到雷鋒精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神坐標(biāo)，雷鋒精神體現(xiàn)了社會(huì)主義精神文明的巨大感召力和文化穿透力，同時(shí)是時(shí)代精神的精華。我深刻認(rèn)識(shí)到在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與弘揚(yáng)雷鋒精神中，雷鋒精神具有重要戰(zhàn)略意義。

當(dāng)然我們必須意識(shí)到雷鋒精神對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀培育具有重要推動(dòng)作用。在當(dāng)前新興社會(huì)思潮激烈碰撞的形勢(shì)下，指引大學(xué)生用可持續(xù)發(fā)展的眼光去認(rèn)識(shí)理解和解決社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中存在的問(wèn)題，不斷堅(jiān)定在校大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理想信念，是培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)根本任務(wù)，也是當(dāng)代大學(xué)生的重要價(jià)值觀的體現(xiàn)。

但是面對(duì)最近一起發(fā)生的在校大學(xué)生高考當(dāng)“槍手”與先前的“復(fù)旦投毒案”等案例，讓人十分心寒，這一切都與雷鋒精神相違背，同時(shí)也折射出了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，比起專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，人文教育應(yīng)當(dāng)放在教育事業(yè)的首要地位，因?yàn)槲矣X(jué)得只有在人文教育完善的情況下，培養(yǎng)出來(lái)的知識(shí)分子才懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì)，對(duì)國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)才能有著推動(dòng)作用。

因此我們需要在高校內(nèi)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，對(duì)于激發(fā)大學(xué)生思想道德建設(shè)熱情，倡導(dǎo)文明新風(fēng)有重要意義。雷鋒精神體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本要求，是引領(lǐng)大學(xué)生思想道德

追求的精神燈塔。作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)自身社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族上下5000年文明中積淀下來(lái)的傳統(tǒng)美德和全黨全國(guó)各族人民在社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革中所形成的社會(huì)主義道德。

同時(shí)高?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)來(lái)大力弘揚(yáng)雷鋒精神，讓中國(guó)特色的社會(huì)主義道路理論體系和政治制度成為大學(xué)生思想意識(shí)中的核心價(jià)值，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立青春只有在為祖國(guó)和人民的竭誠(chéng)奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入黨和國(guó)家的偉大事業(yè)中才能熠熠發(fā)光的堅(jiān)定信念。與此同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)將弘揚(yáng)雷鋒精神與建設(shè)校園文化相結(jié)合。

大學(xué)生校園文化，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的不可缺失的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生思想教育及其培養(yǎng)成才，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育都有著不可替代的重要作用，同時(shí)它們也是一對(duì)充分必要條件，因此把雷鋒精神引入到大學(xué)的校園文化中來(lái)，不但會(huì)拓展校園精神文化活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，而且會(huì)提升校園精神文化活動(dòng)的品位和深度。

面對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生，雷鋒的敬業(yè)精神也為我們引領(lǐng)著就業(yè)的方向，加強(qiáng)個(gè)人社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。因此我覺(jué)得“干一行愛(ài)一行的精神”是當(dāng)代大學(xué)生核心觀的根本要求及其體現(xiàn)。我們應(yīng)該在平凡的崗位上腳踏實(shí)地的做好本職工作，把自我完全投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中。即將踏入社會(huì)的我們，會(huì)面對(duì)多種多樣的崗位選擇，當(dāng)我們選好一個(gè)工作后，應(yīng)該主動(dòng)把愛(ài)崗敬業(yè)的精神與回報(bào)國(guó)家的價(jià)值觀牢固的結(jié)合在一起，為國(guó)家的繁榮發(fā)展不斷的努力著，在細(xì)小的事務(wù)中突出雷鋒

精神，學(xué)習(xí)雷鋒身上的優(yōu)秀品質(zhì)是我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，當(dāng)前中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的重要階段，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，此時(shí)國(guó)家尤其需要大批優(yōu)秀人才，而大學(xué)生作為祖國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的青年群體，大學(xué)生的發(fā)展方向直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的建設(shè)，我們就應(yīng)該深入學(xué)習(xí)雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以雷鋒的故事自我勉勵(lì)，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，認(rèn)清到自己身上擔(dān)負(fù)的歷史使命把個(gè)人的理想與追求和價(jià)值的體現(xiàn)與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合在一起，努力的提升個(gè)人的綜合能力與素質(zhì)，把自己打造為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，投入到國(guó)家經(jīng)濟(jì)的建設(shè)之中。

最后我深刻的意識(shí)到中華民族的偉大復(fù)興不僅包括經(jīng)濟(jì)等硬實(shí)力的復(fù)興而且包括文化“精神”道德等軟實(shí)力的復(fù)興。當(dāng)然，大學(xué)生引領(lǐng)著時(shí)代的潮流，做好大學(xué)生的思想工作，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，在大學(xué)生中深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)，是促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的首要內(nèi)容，用時(shí)也是構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然選擇。

身為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，努力在校園中營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒的良好氛圍，使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，這樣就能不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為中國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)提供精神力量。

第四篇：讀二十四字社會(huì)主義核心價(jià)值觀有感

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 踐行核心價(jià)值觀

傳統(tǒng)文化是個(gè)寶，傳承創(chuàng)新要做好。古有仁義禮智信，一以貫之絕不拋。今有核心價(jià)值觀，二十四字如號(hào)角。漫漫征程有坐標(biāo)，無(wú)為迷途再煩惱。洹水安陽(yáng)名不虛，中原文化始創(chuàng)地。三千年前是帝都，文王拘而演周易。文明河南我先行，自覺(jué)踐行最重要。友好待人善為先，愛(ài)崗敬業(yè)甘奉獻(xiàn)。攜手共進(jìn)行不難，人人都要當(dāng)參照。風(fēng)正氣順總相宜，其樂(lè)融融暖心間。人與自然和諧處，文明社會(huì)快進(jìn)步。精神物質(zhì)共雙修，社會(huì)和諧終歸宿。富民強(qiáng)國(guó)興復(fù)夢(mèng)，改革開(kāi)放傳捷報(bào)?；菝裥抡l頻出，共同富裕興民族。

第五篇：讀《雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀》有感（范文）

讀《雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀》有感

精讀完《雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，我深刻地體會(huì)到雷鋒精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神坐標(biāo)，雷鋒精神體現(xiàn)了社會(huì)主義精神文明的巨大感召力和文化穿透力，同時(shí)是時(shí)代精神的精華。我深刻認(rèn)識(shí)到在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與弘揚(yáng)雷鋒精神中，雷鋒精神具有重要戰(zhàn)略意義。

當(dāng)然我們必須意識(shí)到雷鋒精神對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀培育具有重要推動(dòng)作用。在當(dāng)前新興社會(huì)思潮激烈碰撞的形勢(shì)下，指引大學(xué)生用可持續(xù)發(fā)展的眼光去認(rèn)識(shí)理解和解決社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中存在的問(wèn)題，不斷堅(jiān)定在校大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理想信念，是培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)根本任務(wù)，也是當(dāng)代大學(xué)生的重要價(jià)值觀的體現(xiàn)。

但是面對(duì)最近一起發(fā)生的在校大學(xué)生高考當(dāng)“槍手”與先前的“復(fù)旦投毒案”等案例，讓人十分心寒，這一切都與雷鋒精神相違背，同時(shí)也折射出了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，比起專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，人文教育應(yīng)當(dāng)放在教育事業(yè)的首要地位，因?yàn)槲矣X(jué)得只有在人文教育完善的情況下，培養(yǎng)出來(lái)的知識(shí)分子才懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì)，對(duì)國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)才能有著推動(dòng)作用。

因此我們需要在高校內(nèi)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，對(duì)于激發(fā)大學(xué)生思想道德建設(shè)熱情，倡導(dǎo)文明新風(fēng)有重要意義。雷鋒精神體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本要求，是引領(lǐng)大學(xué)生思想道德追求的精神燈塔。作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)自身社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族上下5000年文明中積淀下來(lái)的傳統(tǒng)美德和全黨全國(guó)各族人民在社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革中所形成的社會(huì)主義道德。

同時(shí)高?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)來(lái)大力弘揚(yáng)雷鋒精神，讓中國(guó)特色的社會(huì)主義道路理論體系和政治制度成為大學(xué)生思想意識(shí)中的核心價(jià)值，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立青春只有在為祖國(guó)和人民的竭誠(chéng)奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入黨和國(guó)家的偉大事業(yè)中才能熠熠發(fā)光的堅(jiān)定信念。與此同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)將弘揚(yáng)雷鋒精神與建設(shè)校園文化相結(jié)合。

大學(xué)生校園文化，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的不可缺失的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生思想教育及其培養(yǎng)成才，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育都有著不可替代的重要作用，同時(shí)它們也是一對(duì)充分必要條件，因此把雷鋒精神引入到大學(xué)的校園文化中來(lái)，不但會(huì)拓展校園精神文化活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，而且會(huì)提升校園精神文化活動(dòng)的品位和深度。

面對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生，雷鋒的敬業(yè)精神也為我們引領(lǐng)著就業(yè)的方向，加強(qiáng)個(gè)人社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。因此我覺(jué)得“干一行愛(ài)一行的精神”是當(dāng)代大學(xué)生核心觀的根本要求及其體現(xiàn)。我們應(yīng)該在平凡的崗位上腳踏實(shí)地的做好本職工作，把自我完全投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中。即將踏入社會(huì)的我們，會(huì)面對(duì)多種多樣的崗位選擇，當(dāng)我們選好一個(gè)工作后，應(yīng)該主動(dòng)把愛(ài)崗敬業(yè)的精神與回報(bào)國(guó)家的價(jià)值觀牢固的結(jié)合在一起，為國(guó)家的繁榮發(fā)展不斷的努力著，在細(xì)小的事務(wù)中突出雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒身上的優(yōu)秀品質(zhì)是我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，當(dāng)前中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的重要階段，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，此時(shí)國(guó)家尤其需要大批優(yōu)秀人才，而大學(xué)生作為祖國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的青年群體，大學(xué)生的發(fā)展方向直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的建設(shè)，我們就應(yīng)該深入學(xué)習(xí)雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以雷鋒的故事自我勉勵(lì)，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，認(rèn)清到自己身上擔(dān)負(fù)的歷史使命把個(gè)人的理想與追求和價(jià)值的體現(xiàn)與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合在一起，努力的提升個(gè)人的綜合能力與素質(zhì)，把自己打造為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，投入到國(guó)家經(jīng)濟(jì)的建設(shè)之中。

最后我深刻的意識(shí)到中華民族的偉大復(fù)興不僅包括經(jīng)濟(jì)等硬實(shí)力的復(fù)興而且包括文化“精神”道德等軟實(shí)力的復(fù)興。當(dāng)然，大學(xué)生引領(lǐng)著時(shí)代的潮流，做好大學(xué)生的思想工作，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，在大學(xué)生中深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)，是促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的首要內(nèi)容，用時(shí)也是構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然選擇。

身為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，努力在校園中營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒的良好氛圍，使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，這樣就能不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為中國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)提供精神力量。