第一篇：毛澤東思想理論體復(fù)習(xí)重點(diǎn)

09-10-1《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》復(fù)習(xí)提綱 閉卷考試

1、馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵及其重要意義。

馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍及其成果。

馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果。

2、毛澤東思想形成和發(fā)展過(guò)程。毛澤東思想活的靈魂。

毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。

3、鄧小平理論形成和發(fā)展的過(guò)程。

鄧小平理論的科學(xué)體系包括哪些內(nèi)容。

鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義。

4、“三個(gè)代表”重要思想形成的背景。

“三個(gè)代表”重要思想的集中概括及其相互關(guān)系。

5、科學(xué)發(fā)展觀的形成背景?？茖W(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容?？茖W(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)意義。

6、實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容。

實(shí)事求是思想路線的重要意義。

為什么說(shuō)革命、建設(shè)和改革都要走自己的路。

馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓。

7、近代中國(guó)的國(guó)情。新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)；三大法寶。新民主主義革命的對(duì)象和動(dòng)力。

8、黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線。如何對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造？

社會(huì)主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn)。確立社會(huì)主義基本制度的重大意義。

9、社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵。社會(huì)主義本質(zhì)理論的重要意義。

為什么說(shuō)發(fā)展才是硬道理。

10、社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)含義。社會(huì)主義初級(jí)階段理論的重要意義。

11、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾。社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的主要內(nèi)容。“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)。

12、社會(huì)主義改革的實(shí)質(zhì)。如何正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。

13、毛澤東對(duì)社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的觀點(diǎn)。如何做到不斷提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。

馬克思主義中國(guó)化教研室

第二篇：國(guó)際貿(mào)易理論復(fù)習(xí)重點(diǎn)

國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1對(duì)外貿(mào)易額與對(duì)外貿(mào)易量2對(duì)外貿(mào)易量3總貿(mào)易體系與對(duì)外貿(mào)易體系4貨物貿(mào)易與服務(wù)貿(mào)易

5國(guó)際貨物貿(mào)易分為 10 大類6服務(wù)貿(mào)易：7對(duì)外貿(mào)易依存度8國(guó)際分工的含義9影響國(guó)際分工形成與發(fā)展的主要因素10絕對(duì)成本理論的核心觀點(diǎn)：11比較成本說(shuō)核心觀點(diǎn)12如何判斷比較成本優(yōu)勢(shì)13什么是里昂惕夫之謎：

14產(chǎn)品生命周期說(shuō)弗農(nóng)將新產(chǎn)品的生命周期劃分為三個(gè)階段

15重商主義的主要論點(diǎn)和貿(mào)易政策：16什么是保護(hù)幼稚工業(yè)論：17超保護(hù)貿(mào)易的觀點(diǎn)

18發(fā)展中國(guó)家的保護(hù)貿(mào)易的理論依據(jù)是什么19戰(zhàn)略貿(mào)易理論的基本觀點(diǎn)：20國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格的種類

21對(duì)外貿(mào)易政策的基本類型：22關(guān)稅的特點(diǎn)：23關(guān)稅的主要種類24普惠制及其主要原則

25關(guān)稅的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)：26非關(guān)稅措施的特點(diǎn)27非關(guān)稅措施的主要種類：：

28商品傾銷的概念及分類 29最惠國(guó)待遇條款的涵義和種類30什么是國(guó)民待遇條款31國(guó)際商品協(xié)定的主要條款 32經(jīng)濟(jì)一體化的形式33地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化產(chǎn)生與發(fā)展的原因 34世界貿(mào)易組織何時(shí)成立

35烏拉圭回合談判達(dá)成了哪些協(xié)議36行關(guān)稅化37世界貿(mào)易組織的成員資格、基本原則

38世界貿(mào)易組織的爭(zhēng)端解決機(jī)制的程序和規(guī)則 39國(guó)際貨物買賣合同的形式

40國(guó)際貨物買賣合同交易磋商的一般程序包括哪些環(huán)節(jié)41發(fā)盤的定義及具備的條件42還盤的法律后果

43接受的定義及構(gòu)成有效接44國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的作用45國(guó)際貿(mào)易慣例的性質(zhì)46有關(guān)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的國(guó)際貿(mào)易慣例主要有哪三種47《2000 年通則》中貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的名稱及分組48 FOB、CFR、CIF 的含義、49CIF 與 DES 的區(qū)別

FOB 與 FCA 的區(qū)別 交貨地點(diǎn)不同51規(guī)定品名條款的注意事項(xiàng) 52品質(zhì)的表示方法53國(guó)際貿(mào)易中一般采用哪些方 54重量的計(jì)量方法 55商品包裝的種類56各類運(yùn)輸包裝的標(biāo)志的概念 57我國(guó)從事進(jìn)出口商品檢驗(yàn)的機(jī)構(gòu)是哪些 58海洋運(yùn)輸?shù)膬?yōu)缺點(diǎn)59海洋運(yùn)輸?shù)姆诸?0班輪運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

61班輪運(yùn)費(fèi)的計(jì)收標(biāo)準(zhǔn) 62其他運(yùn)輸方式的特點(diǎn)63《跟單信用證統(tǒng)一慣例》中關(guān)于分批裝運(yùn)和轉(zhuǎn)船的規(guī)定

64提單的性質(zhì)和作用 65海運(yùn)提單的主要種類 66在海上業(yè)務(wù)保險(xiǎn)中，自然災(zāi)害、意外事故的概念及范圍

67一般外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和特殊外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的范圍68什么是全部損失和部分損失69什么是共同海損和單獨(dú)海損

70基本險(xiǎn)的概念、種類及范圍

71附加險(xiǎn)的概念、種類及范圍 72國(guó)際貿(mào)易中使用的票據(jù)主要有哪些 73匯票的概念及主要種類

74本票、支票的概念75匯付的含義和種類76匯付在國(guó)際貿(mào)易中通常適應(yīng)的情形77托收的主要種類

78信用證的含義79信用證方式下的當(dāng)事人有哪些80為什么信用證付款會(huì)成為國(guó)際貿(mào)易中普遍采用的主要支付方式 81信用證的特點(diǎn)82信用證的主要種類83各種支付方式如何有效結(jié)合使用 84交易中引起買賣雙方爭(zhēng)議的原因有哪些

85貿(mào)易合同中有關(guān)索賠期限的起算方法有哪幾種86不可抗力的概念 不可抗力

87不可抗力事故范圍如何在合同中訂明 概括式88在我國(guó)，一般應(yīng)由哪一機(jī)構(gòu)出具不可抗力證據(jù)

89比較訴訟與仲裁的特點(diǎn)90仲裁協(xié)議的形式和作用91國(guó)際商務(wù)談判的過(guò)程包括哪幾個(gè)階段

92國(guó)際商務(wù)談判地點(diǎn)的選取及座位安排講究93各國(guó)商人的談判風(fēng)格

94在國(guó)際貿(mào)易中，買賣雙方各自的基本義務(wù)是什么95國(guó)際貿(mào)易的方式有哪些96包銷的含義和包銷協(xié)議的主要內(nèi)容 97代理的含義和性質(zhì)98招標(biāo)投標(biāo)的含義與適用領(lǐng)域99拍賣的出價(jià)方法有哪幾類100補(bǔ)償貿(mào)易的概念及種類

101對(duì)外加工裝配業(yè)務(wù)的性質(zhì)102對(duì)外貿(mào)易政策的演變

103凈貿(mào)易條件、收入貿(mào)易條件、單因素貿(mào)易條件以及雙因素貿(mào)易條件的計(jì)104從量稅、從價(jià)稅的計(jì)

105名義保護(hù)率、有效保護(hù)率、有效關(guān)稅保護(hù)率的計(jì)算106保險(xiǎn)費(fèi)的計(jì)算 保險(xiǎn)費(fèi)=保險(xiǎn)金額×保險(xiǎn)費(fèi)率

107含傭價(jià)、賣方實(shí)際凈收入的計(jì)算108班輪運(yùn)費(fèi)的計(jì)算109 FOB、CFR 及 CIF 之間的價(jià)格換算

名義保護(hù)率有效保護(hù)率保險(xiǎn)費(fèi)

第三篇：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體概系論復(fù)習(xí)參考201106

本學(xué)期《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

課程講授的主要內(nèi)容概覽

結(jié)合我們講授過(guò)程中的重點(diǎn)、當(dāng)前理論的熱點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)中的疑點(diǎn)，我大概梳理一下，請(qǐng)同學(xué)們參考。祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)！

1.怎樣理解認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)模式。

2.如何正確認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情。

3.怎樣理解改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

4.如何認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段改革開放的現(xiàn)狀。

5.面對(duì)今天國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的迫切性和重要性。

6.建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)應(yīng)該注意哪些問題。

7.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的特點(diǎn)。

8.聯(lián)系實(shí)際，如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。

9.如何認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段收入分配失衡的現(xiàn)狀。結(jié)合十七大報(bào)告和當(dāng)前國(guó)家有關(guān)政策，分析我們黨收入分配政策的調(diào)整。

10.結(jié)合實(shí)際，如何認(rèn)識(shí)我國(guó)所有制結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

11.比較中共領(lǐng)導(dǎo)人在解決臺(tái)灣問題、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的政策、主張的異同？

12.你認(rèn)為解決臺(tái)灣問題的關(guān)鍵是什么？馬英九上臺(tái)后，臺(tái)海局勢(shì)出現(xiàn)新變化，祖國(guó)的統(tǒng)一指日可待？如何認(rèn)識(shí)臺(tái)灣島內(nèi)民意對(duì)其社會(huì)政治的影響。如何看待ECFA的簽署對(duì)兩岸關(guān)系發(fā)展的意義。

第四篇：新課程理論重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)

新課程理論重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)天津?yàn)I海新區(qū)漢沽教育中心薛玲

1．新課程改革的核心理念是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展或以學(xué)生為本。2．新的課程體系涵蓋：（幼兒）教育、（義務(wù)）教育和（普通高中）教育。3．新課程改革要建立促進(jìn)學(xué)生（全面發(fā)展）的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的（學(xué)業(yè)成績(jī)），而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生（多方面的潛能），了解學(xué)生（發(fā)展中的需求），幫助學(xué)生（認(rèn)識(shí)自我，建立自信）。發(fā)揮評(píng)價(jià)的（教育功能），促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。4．新課程提出的三維教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度 價(jià)值觀）5．新理念下的課程評(píng)價(jià)要改變（過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能），發(fā)揮評(píng)價(jià)（促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高或改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐）的功能。6．《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》中指出，建立以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系主要包括（基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)）和（學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)）兩個(gè)方面。7．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出，教師在教學(xué)過(guò)程中要大力推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)（教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式）（學(xué)生的學(xué)習(xí)方式）（教師的教學(xué)方式）和（師生互動(dòng)方式）的變革。

8、面對(duì)新課程改革，需要盡快建立（以校為本）的教學(xué)研究機(jī)制，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路。9．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件，是課程建設(shè)、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編制、課程管理、課程評(píng)價(jià)的依據(jù)和基礎(chǔ)。10．本次課程改革的顯著特征是：學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。11．課程改革提出了培養(yǎng)學(xué)生的四種能力是：搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、分析和解決問題能力、交流合作能力。12．評(píng)價(jià)的五個(gè)功能是：反饋調(diào)節(jié)功能、展示激勵(lì)功能、反思總結(jié)功能、記錄成長(zhǎng)功能、積極導(dǎo)向功能。13．教學(xué)過(guò)程管理包括：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。14．新課程所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念是：發(fā)展性評(píng)價(jià)觀。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系包括：書面性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。15．本次課改的重點(diǎn)之一就是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

* 黨的教育方針：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

* 基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)：六個(gè)改變

1．改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀和過(guò)程。2．改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。3．改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。4．改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、第1頁(yè)勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。5．改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。6．改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。

* 關(guān)于我國(guó)的政治制度

1.我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度；

2.我國(guó)的基本政治制度是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。3.我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度。

第2頁(yè)

第五篇：毛澤東思想理論讀后感

毛澤東思想理論讀后感

學(xué)習(xí)了《毛澤東思想理論》后，對(duì)毛澤東主席生平的事跡和他的思想都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。作為一名大學(xué)生，我覺得學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)毛澤東思想是必要的，有利于我們思想的飛躍和進(jìn)步。作為中華人民共和國(guó)的締造者，毛澤東在我心中只是一位神圣的領(lǐng)袖，對(duì)于他的了解僅是表面的，但經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)后，不僅使我的思想得到了升華，而且使我對(duì)毛澤東有了深刻的認(rèn)識(shí)。毛澤東，偉大的無(wú)產(chǎn)革命家，政治家，思想家，軍事家，也是杰出的詩(shī)人。毛澤東是馬克思列寧主義普遍原理和中國(guó)革命具體情況相結(jié)合的產(chǎn)物，“是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被時(shí)間證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?！?毛澤東思想運(yùn)用了馬克思列寧主義普遍原理，但絕不是生搬硬套，而是從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，探索一條適合我國(guó)發(fā)展的道路。毛澤東思想的內(nèi)容是：土地革命，建立根據(jù)地，武裝割據(jù)，開辟一條農(nóng)村包圍城市的革命道路。這是毛澤東在井岡山斗爭(zhēng)中提出來(lái)的。當(dāng)時(shí)正處于國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，共產(chǎn)黨面臨的情況是非常嚴(yán)峻的。毛澤東思想的形成，給共產(chǎn)黨的前進(jìn)方向指明了道路。當(dāng)時(shí)毛澤東在井岡山寫了三篇文章：《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在》、《星星之火，可以燎原》、《井岡山斗爭(zhēng)》。這些文章都給當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨員思想上的振動(dòng)，作為他們的思想指南。土地革命后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，即從遵義會(huì)議到中共七大，毛澤東思想得到系統(tǒng)的總結(jié)和多方面展開而到達(dá)成熟，并在中共七大會(huì)議上被確立為黨的指導(dǎo)思想；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和新中國(guó)建立后，毛澤東思想繼續(xù)得到發(fā)展。在21世紀(jì)，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史新時(shí)期，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持和發(fā)展毛澤東思想，因?yàn)槊珴蓶|思想是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導(dǎo)我門開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想的科學(xué)體系，運(yùn)用它來(lái)指導(dǎo)我們的各項(xiàng)工作。當(dāng)然，我們?cè)趫?jiān)持毛澤東思想的同時(shí)還必須發(fā)展毛澤東思想，堅(jiān)持是基礎(chǔ)，發(fā)展是關(guān)鍵，只有發(fā)展才能更好的堅(jiān)持；而堅(jiān)持和發(fā)展都必須為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義服務(wù)。我們只是僅僅學(xué)習(xí)毛澤東思想是不夠的，我們還應(yīng)該發(fā)展毛澤東 思想，這樣才能更好地指導(dǎo)我們的工作，完善我國(guó)的社會(huì)主義制度。當(dāng)今社會(huì)，有一些人認(rèn)為毛澤東思想已不再重要，已經(jīng)是落后的思想。這種想法是絕對(duì)錯(cuò)誤的！毛澤東思想我們是必須堅(jiān)持的，但更重要的是發(fā)展。當(dāng)然毛澤東思想我們并不是完全照搬，我們必須靈活運(yùn)用。我們不能再次重蹈“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤方針的覆徹。毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)自己人，團(tuán)結(jié)別人，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人。團(tuán)結(jié)起來(lái)，排除萬(wàn)難?！保皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去。”這些

話無(wú)論是以前，還是現(xiàn)在，都適用于我們的國(guó)情。要保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性，必須深入群眾，想群眾所想，急群眾所急。我黨是執(zhí)政黨，決不能脫離人民群眾而存在。毛澤東曾指出，全心全意為人民服務(wù)，讓人民當(dāng)家作主。這完全是符合我國(guó)國(guó)情的。今天，我們學(xué)習(xí)毛澤東思想，研究毛澤東思想，運(yùn)用毛澤東思想的精髓去認(rèn)識(shí)，解決中國(guó)改革開放中的實(shí)際難題，對(duì)鞏固這塊社會(huì)主義陣地，不是沒有好處的！堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想，是我們建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義不可缺少的！