第一篇：張宇廷的高爾基三部曲讀后感

《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感

張宇廷

我這幾天看了高爾基的《童年.在人間.我的大學(xué)》三部曲。

高爾基全名馬克西姆高爾基，《童年.在人間.我的大學(xué)》三部曲是他的自傳。他出生在社會(huì)底層，書中描述了他的苦難童年和對(duì)人生的努力追求。沙皇政府的昏暗被他毫無(wú)保留的揭露。細(xì)致的人物刻畫更加襯托出當(dāng)時(shí)人們的惡毒，更加表現(xiàn)出他生活的艱難和當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗。

它講述的是高爾基的生活歷程，形象的再現(xiàn)了沙俄統(tǒng)治下的底層人民，毫無(wú)保留的將黑暗社會(huì)的后果展現(xiàn)了出來(lái)。他飽受折磨，但毫不喪失對(duì)新生活追求的勇氣，反而在惡毒的家人，危險(xiǎn)的環(huán)境和社會(huì)的磨練下成為了一個(gè)正直，堅(jiān)強(qiáng)，有生活信心的人。在歷經(jīng)磨難，克服險(xiǎn)阻后終于開始了新的生活。對(duì)比起他，我們這些我在家里享福的小公主小王子們又該想些什么？做些什么？又該反省些什么？見賢思齊焉，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)克服困難，我以后要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，勤奮，有耐心。將來(lái)做一個(gè)為社會(huì)，為祖國(guó)，為全世界奉獻(xiàn)的人.鞍山市第五十一中學(xué)7年14班

張宇廷

《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感

第二篇：張宇廷的高爾基童年讀后感

童年讀后感

我這幾天讀了高爾基的名著《童年》

高爾基全名馬克西姆高爾基，原名列克塞馬克西莫維奇彼什科夫，《童年》是他的自傳》他生活在社會(huì)底層，書中描述了他的苦難童年，當(dāng)時(shí)社會(huì)非常黑暗，他的作品不但揭示了丑事，還描繪了許多人物：如老實(shí)本分的父親彼什科夫，善良的母親瓦爾瓦拉，暴躁的繼父葉甫根尼馬克西莫夫，勤勞善良的外祖母阿庫(kù)琳娜伊凡諾夫娜，開朗活潑而命運(yùn)悲慘的小茨岡，兩個(gè)自私的舅舅等。

他講述的是高爾基三歲到十歲的生活，生動(dòng)再現(xiàn)了俄國(guó)下層人民的生活狀況。

他在殘暴的外祖父的暴躁下，自私舅舅的戰(zhàn)火廖煙中生活著，仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，正直又充滿愛(ài)心的人。

我久久難忘的是高爾基善良的內(nèi)心善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨。他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。

我們的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的?，F(xiàn)在我們真是身在福中不知福，個(gè)個(gè)都是小皇帝，吃好玩好穿好，可高爾基那時(shí)的社會(huì)確實(shí)吃不飽穿不暖，時(shí)代在不斷進(jìn)步，可人們的堅(jiān)強(qiáng)勇氣在退步，美好生活就要付出，一定要堅(jiān)強(qiáng)向前，才能永久得到。要象他一樣堅(jiān)強(qiáng)付出為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。“見賢思其

焉?！笔怯肋h(yuǎn)不變的。

書的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活——在人間。而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的.。

第三篇：高爾基三部曲讀后感

《童年》主要講了童年生活的記憶里，我最深刻的印象是墳場(chǎng)上荒涼的一角，高爾基三部曲讀后感。那天下著雨，我站在小土丘上，看他們把父親的棺材放進(jìn)幕坑里 ,從此，我就失去了父親，來(lái)到了外祖父的家，開始了另外一種生活。一連串的變故就像秋天陰冷的雨季，讓我生活在壓抑之中。而外祖母的笑容和有趣的童話故事，則是我生命中和煦的陽(yáng)光，一直溫暖著我寂寞的童年。高爾基家里可真窮啊，從小爸爸就去逝了，就跟外祖父和外祖母一起過(guò)日子，全靠外祖母的笑容和童話故事伴著我的童年。童年的那些磨難也成了他后來(lái)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。在外祖母家兩個(gè)為了分家而鬧得不可開交的舅舅，讓家里彌漫著仇恨的氣氛，而不懷好意的表兄更是讓主人公吃盡了苦頭，只有外祖母的愛(ài)像和煦的春風(fēng)溫暖著他幼小的心靈，正是這些愛(ài)沒(méi)有讓他對(duì)生活失去信心，反而讓他在以后的生活中充滿希望。

《在人間》講了高爾基在少年時(shí)期自食其國(guó)的故事。他當(dāng)過(guò)鞋店的學(xué)徒，當(dāng)過(guò)畫師的徒弟，后來(lái)又在船上打過(guò)工。他看到了更多困難生活的人和自已同樣命運(yùn)的孩子。使他更加懂得只有堅(jiān)強(qiáng)才能活下去的道理。船上的人告訴他書中有一個(gè)無(wú)比廣闊的世界。從此他便開始擠出所有零碎時(shí)間，閱讀所能得到的書籍。他從書中找到了新的人生樂(lè)趣和新的希望。艱苦的環(huán)境鍛造了他的意志和體魄。也更明白生存的重要。書籍使他了解到生活的本質(zhì)，也使他知道了許多從前不知道的事情。原來(lái)書中的世界那樣的浩瀚與豐富，又是那樣深邃與奇妙，足以使你忘掉生的傷痛與死的恐俱。使他深深懂得只有斗爭(zhēng)才能活下去，活得快樂(lè)，活得有意義。

《我的大學(xué)》寫了高爾基新的人生軌跡，他讀大學(xué)的夢(mèng)想，被現(xiàn)實(shí)生活擊的粉碎，但他懂得社會(huì)才是真正的大學(xué)這個(gè)道理。這時(shí)候他已成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)定、對(duì)未來(lái)充滿希望’任何苦難都打不到有的有志表年，讀后感《高爾基三部曲讀后感》。雖然說(shuō)他的心情時(shí)而悲狀，時(shí)而憂傷。但終究還是能戰(zhàn)勝一切困難。

你也許知道高爾基這個(gè)熟悉的名字，但你也許不知道這個(gè)偉大的作家生活經(jīng)歷。那就請(qǐng)你讀一讀高爾基的《童年、在人間、我的大學(xué)》吧。

本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的自傳中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！蓖庾婺甘顾诤诎滴蹪岬沫h(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。

《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。小說(shuō)描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。在小說(shuō)中，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷。高爾基自傳體小說(shuō)部，寫少年時(shí)他正式走上社會(huì)，工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活，描繪了一個(gè)半孤兒（阿廖沙父母雙亡）怎樣奮斗，在社會(huì)上艱苦生存，并追求自己的理想的經(jīng)歷。

15歲以后，高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué)，他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”，他不可能被接受入學(xué)，只好在面包店做工。起早貪黑，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他“大口地咀嚼著”各式各樣的文學(xué)作品，書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。１８９２年，他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。高爾基曾說(shuō)：“他是我的良師益友，我比任何人都更要感激他?！?/p>

第四篇：高爾基“三部曲”讀后感

讀《童年》有感

經(jīng)過(guò)了“名著導(dǎo)讀”的學(xué)習(xí)，我對(duì)《童年》產(chǎn)生了興趣。不用說(shuō)，我即日就買來(lái)了這本書，饑餓地讀起來(lái)。翻開書的第一頁(yè)，一行字這樣寫道“給我的兒子”。我不解。

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，也是其諸多自傳體中的最具特色的一本書。它記述了主人公阿廖沙從4歲至10歲這一時(shí)期的生活畫面，也就是他的少年時(shí)代的生活，著重表現(xiàn)了一個(gè)來(lái)自底層孩子生活的艱辛和革命意識(shí)的覺(jué)醒過(guò)程，它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的腐敗統(tǒng)治，也從各方面描寫了舊俄國(guó)人民的真實(shí)生活和俄羅斯國(guó)民的眾生相，既抨擊了黑暗，也展示了光明。

馬克西姆〃高爾基是這部巨作的創(chuàng)造者，他是俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。高爾基的作品從20世紀(jì)初就開始漸漸步入中國(guó)，他的名字在中國(guó)早已家喻戶曉。高爾基出身貧寒，早年喪父，只讀過(guò)三年書，靠自學(xué)成才，成為一位舉世聞名的大文豪。

《童年》中的阿廖沙便是幼年時(shí)的他的一個(gè)投影。阿廖沙4歲喪父后寄居在外祖父家里。外祖父卡希林是一個(gè)小染坊主，家境已經(jīng)敗落。嚴(yán)酷的生活使

得這個(gè)本來(lái)就性情乖戾、吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁，他喜怒無(wú)常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫也是極其自私、粗暴的市儈。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的階層，幾百年靈魂中的痼疾與沉疴成愚昧、落后、狹隘、自私、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事彼此爭(zhēng)吵，甚至打得頭破血流。外祖父鞭打阿廖沙，使阿廖沙失去了知覺(jué)；外祖父瘋狂毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的的發(fā)針深深扎進(jìn)她的頭皮里；米哈依爾舅舅因?yàn)闊o(wú)聊，唆使小孩把燒紅了的頂針?lè)旁谙寡鄣母窭锔呃氖掷?，侮辱陷害這個(gè)老長(zhǎng)工；兩個(gè)舅舅讓“小茨岡”去抬沉重的十字架，結(jié)果把“小茨岡”活活壓死；雅科夫舅舅無(wú)端打死自己的妻子；阿廖沙的繼父用腳踹女人的胸脯……一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是慘不忍睹，令人發(fā)指！

阿廖沙就是在這樣黑暗的、令人恐怖和窒息的環(huán)境里度過(guò)了自己的童年。阿廖沙受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，還是熬了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。

讀完書的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

讀《在人間》有感

看完了《童年》，總覺(jué)得剩下的《在人間》也是值得我去細(xì)細(xì)品味的一本書，于是，我便“理所當(dāng)然”地看起了《在人間》。

主人公還是那個(gè)熟悉的阿廖沙，環(huán)境卻已滄海桑田。阿廖沙離開了“童年”，用《童年》中的話來(lái)說(shuō)：“于是我就到人間去了?！?/p>

阿廖沙僅僅十一歲就來(lái)到了人間，為了生存，他不得不盡快地適應(yīng)這人間里的一切，所有事都讓他感到陌生，在一個(gè)僅僅十一歲的小孩子的世界里，因該全是純真的頑皮，可是他必須生存下去。

這段時(shí)期他為了生活，就與外祖母摘野果出去賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道。他一有

機(jī)會(huì)就閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。

才開始，阿廖沙周圍的人，幾乎都是淺薄，沒(méi)有文化，沒(méi)有智慧，什么都不懂的人，因?yàn)樗麄兊莫M隘，所以阿廖沙始終沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書，直到他在輪船做雜工時(shí)遇到斯穆雷。開始，阿廖沙對(duì)斯穆雷的印象并不怎么樣,高爾基對(duì)斯穆雷是這樣描寫的：我很不喜歡這個(gè)家伙，雖然他穿著一身白衣服，看去依然很骯臟，指頭上長(zhǎng)著毛，大耳朵里也突出幾根長(zhǎng)毛?！f(shuō)話簡(jiǎn)直像狗叫一樣……年幼的阿廖沙還是習(xí)慣于以貌取人，不過(guò)后來(lái)他也慢慢的發(fā)現(xiàn)斯穆雷是一個(gè)很正直的好人。斯穆雷那很多書出來(lái)讓高爾基念，盡管高爾基當(dāng)時(shí)覺(jué)得很不高興，但是事實(shí)證明這對(duì)高爾基是有很大幫助的。

后來(lái)，他回到繪畫師家，遇到了那個(gè)裁縫的妻子，因?yàn)榘⒘紊车暮眯?，善良的裁縫妻子常常借書給他。但是由于周圍人們的愚昧無(wú)知，阿廖沙總是不能正大光明的看書。裁縫一家搬走后，又來(lái)了另一家人，其中一位美麗端莊的夫人引起他的好奇，于是阿廖沙有常去這位夫人家借書看，而且他稱這位夫人為王后，可見這位夫人對(duì)他的影響有多大，其實(shí)這也暗示了高

爾基的理想——做一個(gè)有學(xué)問(wèn)，知書達(dá)理，溫文爾雅的人。

在人間，阿廖沙也學(xué)到了許多書中學(xué)不到的東西，對(duì)好壞的識(shí)別能力，生存能力，他也看到了許多丑惡。

在這樣一個(gè)混亂的社會(huì)上，一個(gè)僅十余歲的小孩見到了太多，如果稍有不慎，也會(huì)墮落到這些骯臟齷齪的娛樂(lè)中去，可是正是阿廖沙所讀過(guò)的大量的書籍拉住了他，他明白善惡美丑不過(guò)一步之遙，一失足可成千古恨。

于是，阿廖沙決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山。故事到了這里，便又告一段落了。

《在人間》不僅是作者童年時(shí)代的自傳，不僅是一個(gè)少年的生活史，而且也是一個(gè)時(shí)代藝術(shù)性的史冊(cè)。阿廖沙的外祖父卡希林一家的破產(chǎn)，就是當(dāng)時(shí)的俄國(guó)的真實(shí)寫照。這本書描述了普通俄國(guó)人的困苦生活和他們?nèi)粘５目鄲?，顯示出阿廖沙對(duì)這種生活越來(lái)越強(qiáng)烈的反抗情緒，從而顯現(xiàn)出他這樣能干、求知欲很強(qiáng)的少年的活生生的形象。書中真實(shí)地描寫了下層人民的嚴(yán)峻的、陰暗的生活，也描述了這個(gè)來(lái)自下層的少年建立了自己初步的世界觀。

結(jié)局如何，我還未可知，只希望，阿廖沙能憑借自己的才干、知識(shí)和勇敢，走向人間的光明。

讀《我的大學(xué)》有感 《我的大學(xué)》是“三步曲”中的最后一“曲”了，前兩部給我的感受很深，意猶未盡。出于好奇和渴望，我貪婪地又讀完了它。

《我的大學(xué)》敘述了阿廖沙在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。阿廖沙16歲報(bào)著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，但理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他不得不住進(jìn)“大雜院”，賣苦力，與流浪漢、形形色色的小市民接觸交往，與知識(shí)分子交往，喀山的貧民窟與碼頭成了他的沒(méi)有圍墻的社會(huì)大學(xué)。阿廖沙無(wú)處棲身，與他人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來(lái)，他一面學(xué)習(xí)各種知識(shí)，一面苦研書本，深入社會(huì)各個(gè)階層，了解老百姓的疾苦，參加各種社會(huì)活動(dòng)。喀山的4年使他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有了極大的進(jìn)步，最終他投身到革命的事業(yè)中，找到了自己的前途。

在《我的大學(xué)》里，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)知識(shí)分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動(dòng)，展示了這一時(shí)期俄國(guó)知識(shí)分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說(shuō),我們看到青少年時(shí)期的高爾基就已經(jīng)對(duì)俄國(guó)的丑惡現(xiàn)實(shí)十分憎惡，一直努力探索生活的道路。他曾經(jīng)幻想自己做一個(gè)強(qiáng)盜，劫富濟(jì)貧或者用祈禱上帝的方式來(lái)改善人們的生活，但當(dāng)時(shí)他還很年輕，當(dāng)然這只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實(shí)主義作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我該怎么辦”的問(wèn)題的解答。接觸了許多具有革命情緒的知識(shí)分子，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。

讀完了“三部曲”，我總結(jié)了高爾基描寫的底層人民具有的一些特點(diǎn)：他們維護(hù)人的尊嚴(yán)。他們雖然窮，甚至過(guò)著賭博、酗酒和吵架的生活，但高爾基并沒(méi)有把他們描寫成可憐的，卑下的人們。他們有骨氣，有正義感，容不得別人的侮辱。他們都幻想著合理公平的生活，不承認(rèn)現(xiàn)存制度是永遠(yuǎn)不變的。他們對(duì)舊制度、剝削者，充滿抗?fàn)幍牧α亢陀職?。甚至連膽小的魯卡也敢于頂撞和用挖苦的話語(yǔ)回答老板。他們都具有優(yōu)秀的品質(zhì)、高貴的靈魂。比如沙金聰明，克列士勤勞，韃靼人正直，娜塔莎純潔等。在日常生活中，他們喜歡幫助人，同情人。甚至是慷慨無(wú)私的。阿廖沙也是如此。

真正說(shuō)來(lái)，這“三部曲”，也是因?yàn)橛小氨瘎　辈耪Q生的這悲劇，便是腐敗的政府和腐敗的政策。

我想我終于知道了，高爾基在《童年》中寫到“給我的兒子”，是想讓自己的后代學(xué)習(xí)阿廖沙這種精神，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、頑強(qiáng)、不屈。同時(shí)，也告訴我們，這種精神值得學(xué)習(xí)。

“三部曲”敘寫了阿廖沙的從悲慘的童年到走向光明的故事。阿廖沙，或者說(shuō)高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)，面對(duì)黑暗如何堅(jiān)持不懈勇敢奮斗，如何去追求光明；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

第五篇：高爾基三部曲讀后感

《童年》《在人間》《我的大學(xué)》讀后感

書中主人公阿列克謝·馬克西梅奇，作者本人并不愿意稱主人公的昵稱阿廖沙，阿廖沙是外婆對(duì)阿列克謝的愛(ài)稱，但書中關(guān)于外婆的命運(yùn)是作者最不忍心看到的。

三部曲是以阿列克謝的年齡成長(zhǎng)為依據(jù)來(lái)展開對(duì)社會(huì)、周圍的人和事的描述。童年時(shí)期，阿列克謝經(jīng)常遇到自己不想看到的事情，如小茨岡人的意外的死去、母親遭到外公和舅舅們的無(wú)情壓迫等，但他只是作為一個(gè)旁觀者的角度來(lái)看，心里會(huì)有一些高興或沮喪的小情緒，但那時(shí)候還并沒(méi)有長(zhǎng)大以后的憤怒或者反抗情緒。每當(dāng)不好的事情，那個(gè)時(shí)期對(duì)他來(lái)說(shuō)不好的事情就是和他玩得要好的朋友被欺負(fù)或者被壓迫了，他也會(huì)每次都慢慢的忘卻了，也許是年齡還小，作者個(gè)人覺(jué)得更是外婆對(duì)他的引導(dǎo)和積極的影響使得他在仁愛(ài)和被關(guān)心的環(huán)境下一天一天成長(zhǎng)。《童年》以孩子的眼光看外公一家的分分合合，一個(gè)個(gè)人的離去、消沉、墮落，并沒(méi)有過(guò)多自己的見解。唯一能發(fā)表自己的主見和想法的就是對(duì)舅舅的子女還有外公所住的街上的一些志同道合的伙伴了，那時(shí)的他擁有善良的心、仁愛(ài)博大的心、對(duì)待窮人他也有外婆般的仁愛(ài)之心，但對(duì)外婆外公甚至全社會(huì)一直都敬畏無(wú)比的上帝他卻心存疑惑。這也是本書的亮點(diǎn)所在，在主人公的童年時(shí)代通過(guò)他對(duì)上帝等一系列傳統(tǒng)世俗的疑惑和挑戰(zhàn)來(lái)為后文主人公的為人不凡埋下伏筆。書中還通過(guò)對(duì)外公的心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫刻畫了栩栩如生的外公吝嗇卻又對(duì)兒子的一片苦心的形象，并一直褒揚(yáng)了外祖母的善良還有對(duì)上帝的虔誠(chéng)。

《在人間》――外公的固有資產(chǎn)被兩個(gè)舅舅剝奪，自己一天天的啃著老本，最終有一天生活難以維持了，便打發(fā)阿列克謝到各種店鋪里去當(dāng)學(xué)徒，而自己還靠著外祖母的每天沿街乞討來(lái)存活，但他卻依然不肯低下頭來(lái)與外祖母共同抵御貧困的生活，還是或者小資產(chǎn)家的生活。而阿列克謝在別人的小鋪里開始接觸各種商人、顧客、鄰居商鋪等等，各種角色依舊被鮮活靈動(dòng)的描繪出來(lái)。在他接觸的各種人中，有庸俗的，有勢(shì)利的，有市儈的，但總有一個(gè)人給他帶來(lái)光明，讓他得以在那低俗的社會(huì)風(fēng)氣下領(lǐng)會(huì)到生活的樂(lè)趣，如船上廚房管事穆斯雷，以其強(qiáng)大的氣魄，以及對(duì)阿列克謝的關(guān)心，使得阿列克謝對(duì)他以瞻仰的態(tài)度來(lái)接受啟蒙教育。在當(dāng)時(shí)的整個(gè)社會(huì)背景下，穆斯雷代表的是內(nèi)心善良，素質(zhì)相對(duì)較高的工人階級(jí)。在人間才是阿列克謝真正地讀書高峰期，此時(shí)他開始瘋狂地向各種人借或者買小說(shuō)、名著來(lái)閱讀，其中為了閱讀書籍也沒(méi)少受到店主的阻撓或者社會(huì)的反抗，但也是那種執(zhí)著成就了他的文學(xué)素養(yǎng)?！对谌碎g》應(yīng)該是三部曲中最重要的一部，他讓阿列克謝從童年時(shí)的童真步入社會(huì)的黑暗，讓阿列克謝開始接受書本的教育并埋下了革命的知識(shí)源泉。

《我的大學(xué)》--其實(shí)也是阿列克謝在人間的續(xù)集，只不過(guò)他工作的環(huán)境有了改變，從原來(lái)全部的市井小人變成充滿革命氣息的大學(xué)城喀山。在喀山，他可以理所當(dāng)然地閱讀各種書籍，并目如今豐富的書籍資源更是讓阿列克謝眼花繚亂，此時(shí)那種小說(shuō)、童話之類的不再是阿列克謝研究的中心了，他的閱讀興趣也在潛移默化中被革命所感染，他開始閱讀關(guān)于推翻沙皇統(tǒng)治的書籍。在喀山，具有革命思想的人越來(lái)越多，所以對(duì)于接受過(guò)高等教育的阿列克謝來(lái)說(shuō)當(dāng)然也是有了更多志同道合的朋友。在杰連科夫的店鋪里，大學(xué)生們激情澎湃地說(shuō)著“改革經(jīng)”，阿列克謝聽得津津有味；在一撮毛的秘密革命組織里，阿列克謝興致勃勃地參加著各種冒險(xiǎn)活動(dòng)；在一撮毛的小村莊里，一群農(nóng)民也在慢慢接受他們革新思想的宣傳。在這樣一個(gè)充滿著革命的地方，卻依舊是沙皇主義者橫行霸道，革命主義者茍且偷生，這也正是整篇著作的高潮，在革命將要沖破黑暗時(shí)，又被愚昧的農(nóng)民和陰險(xiǎn)的沙皇維護(hù)者們打壓下去了。

整篇文章以阿列克謝的思想角度來(lái)觀察身邊的人，來(lái)觀察社會(huì)，通過(guò)阿列克謝的知己好友一個(gè)個(gè)地被社會(huì)或者陰險(xiǎn)小人迫害來(lái)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)只會(huì)打壓智者和有思想的人的現(xiàn)實(shí)。還有通過(guò)身邊的人的改變，如外公、舅舅、表哥、洗衣婦娜塔利婭的改變來(lái)反襯社會(huì)對(duì)人的殘害，但書中貫穿全文卻依舊不變的是外祖母，她對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)窮人的憐憫、對(duì)上帝的忠誠(chéng)以及對(duì)阿列克謝的愛(ài)那是一直未變的，這也是一直亮在阿列克謝心中的明燈。

綜合全書來(lái)看，是沙皇封建統(tǒng)治壓制了人民的革命，從阿列克謝的結(jié)局來(lái)看，他也是一個(gè)被封建主義打敗了的英雄。是英雄的原因就是他一直支持著革命和革命人士，并且一有機(jī)會(huì)就給身邊善良的人帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)。