第一篇：《在人間》導(dǎo)讀（定稿）

《在人間》導(dǎo)讀

一、走近作者

馬克西姆·高爾基(1868—1936)，是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，列寧說(shuō)他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出代表”。社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，前蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。他出生在俄國(guó)中部尼日尼·諾夫戈羅德的一個(gè)木工家里，早歲喪父，寄居在外祖父家里，這是一個(gè)典型的小市民家庭。他從小就受到苦難生活的折磨，只讀過(guò)兩年小學(xué)，十一歲走入“人間”。在社會(huì)的底層，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，揀過(guò)破爛，做過(guò)跑堂的、看門(mén)人、搬運(yùn)工人和面包師傅。1884年他來(lái)到喀山，想進(jìn)大學(xué)不成，結(jié)果貧民窟成了他的“社會(huì)大學(xué)”。他還在工人、農(nóng)民中進(jìn)行過(guò)革命宣傳活動(dòng)。19世紀(jì)80年代末、90年代初，高爾基兩次在俄國(guó)南部流浪。最后到梯弗里斯，進(jìn)入鐵路修配廠做工。1892年，以高爾基·馬克西姆(意為最大的痛苦）這個(gè)筆名，發(fā)表了處女作《馬卡爾·楚德拉》，從此走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。高爾基的早期作品反映了勞動(dòng)人民反抗沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治、渴望自由解放的革命激情，其中，浪漫主義創(chuàng)作占重要地位。1895年寫(xiě)的《伊則吉爾老婆子》和《鷹之歌》是出色的作品。他的劇本有《小市民》《底層》和《仇敵》。1906年寫(xiě)成重要長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》。隨后寫(xiě)出自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。晚年的代表作是四部史詩(shī)巨著《克里姆·薩姆金的一生》?！逗Ｑ唷贰锻甑呐笥选罚ā锻辍饭?jié)選）被選入蘇教版語(yǔ)文教材。

二、內(nèi)容概述

《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。阿廖沙11歲時(shí)，母親又不幸去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。阿廖沙十一歲被迫走上“人間”，先是當(dāng)鞋鋪的學(xué)徒，后在制圖師家里打雜，在船上當(dāng)洗碗工，在圣像作坊做雜工，在建筑工地上當(dāng)監(jiān)工等。在“人間”，阿廖沙一直處在各色各樣的愚蠢的小市民的包圍之中，看到了“更多的殘忍、污穢、丑惡的事情”。制圖師家的婆媳們愚昧而又奸刁，整天吵吵嚷嚷，以播弄是非、取笑他人為樂(lè)；輪船上的那個(gè)肥胖的禿頭雅科夫老是講女人，而且講得不堪入耳；狡滑的謝爾格和葉爾莫欣自己偷茶具、偷錢(qián)，卻要嫁禍于阿廖沙；市場(chǎng)上那些做買(mǎi)賣(mài)的和掌柜的都無(wú)聊地干各種惡意的游戲：外來(lái)的鄉(xiāng)下人要到城里什么地方去，向他們問(wèn)路，他們總是故意指錯(cuò)路徑；毛皮店的老板用十盧布打賭，讓自己的伙計(jì)米什卡在兩小時(shí)內(nèi)吃完十磅火腿。特別令阿廖沙憤恨的是人們對(duì)待婦女的態(tài)度：他親眼看見(jiàn)他的后父用長(zhǎng)腿踢她母親的胸脯；親眼看見(jiàn)一家妓院的門(mén)房抓住一個(gè)女人的雙腿，倒退著像拖死尸一樣把她拖到人行道上??這一切都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒。身邊這些層出不窮的暴

行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，阿廖沙結(jié)識(shí)了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū)，激發(fā)了對(duì)正義和真理追求的決心。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。五年后，阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的希望準(zhǔn)備到喀山去。

三、精彩摘要

片段一：

拂曉，我來(lái)到了森林，把捕鳥(niǎo)工具裝好，分別放上碎麥米，然后在林邊躺下，等待天亮。四周萬(wàn)籟俱寂，一切都在沉睡。透過(guò)灰蒙蒙的霧氣，隱約顯出山腳下那片遼闊的草地。這片草地上橫亙著伏爾加河，草地在河那邊一直向遠(yuǎn)處伸展開(kāi)去，消失在晨霧中。遠(yuǎn)方，在草地那邊的森林后面，亮晃晃的太陽(yáng)正在徐徐升起，在黑壓壓的森林鬃崗上，陽(yáng)光閃爍，一幅奇異美妙、激動(dòng)心弦的情景展現(xiàn)在眼前：晨霧從草地上升起，越升越高，在陽(yáng)光下泛著銀光，接著是拔地而起的灌木叢、樹(shù)木、干草垛，草地仿佛在陽(yáng)光下融化，變成赤金色，向四面八方漾開(kāi)去。這時(shí)，陽(yáng)光照射著岸邊平靜的水面，好像是整條河都向有陽(yáng)光的這片水域涌來(lái)。喜洋洋的太陽(yáng)漸漸升高，祝福著、溫暖著這片赤裸而寒冷的大地，而大地發(fā)出秋天甜絲絲的芬芳。清澈明亮的天空，使大地顯得遼闊無(wú)垠，一切都流向遠(yuǎn)方，流向蔚藍(lán)色的大地盡頭。我在這里看日出已有幾十次了，但每次展現(xiàn)在我面前的都是一個(gè)嶄新的世界，一幅嶄新的美景??

片段二：

有時(shí)候，太陽(yáng)落了，天空中傾瀉著火紅的河，接著，火河燒盡了，橙黃色的灰燼降到花園里的天鵝絨般的綠蔭上，然后，周?chē)囊磺锌梢杂|摸地漸漸發(fā)暗，擴(kuò)大，膨脹，浸在溫暖的昏暗中，吸飽了陽(yáng)光的樹(shù)葉低垂了，青草彎到地面，一切都變的更柔和更茂盛了，靜悄悄地發(fā)散著親切的宛如音樂(lè)一般的各種氣息，而音樂(lè)也從遠(yuǎn)方，從野地飄過(guò)來(lái)：軍營(yíng)里正在吹晚號(hào)。夜來(lái)了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西注入胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手撫摸著，拂去記憶中應(yīng)當(dāng)忘掉的一切，拂去白天所沾染的一切侵入的細(xì)塵。那是多么令人向往：仰面躺著注視著星星，它輕輕的把你從地面舉起——真奇怪，不知是整個(gè)地球縮小到和你一樣呢，還是你自己神奇的張高、擴(kuò)大、忽然融化，和周?chē)囊磺泻显谝黄稹Ｒ磺卸甲兊酶蹈o了，但到處都無(wú)情的繃緊了敏銳的琴弦，每一個(gè)聲音——不論是鳥(niǎo)在蒙中唱歌，刺猬跑過(guò)去，或者什么地方響起輕微的人聲——所有這些都被敏銳的令人感到親切的寂靜襯托得很特別，比白天來(lái)得響亮。

四、導(dǎo)讀引路

《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。作者不只是再現(xiàn)了形形色色的小市民和他們的生活習(xí)俗、道德觀念和精神境界，而且塑造了一系列體現(xiàn)勞動(dòng)人民智慧才能的人物形象，廣泛深刻地再現(xiàn)了廣大下層勞動(dòng)者的悲慘生活和他們的思想情結(jié)，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫(huà)卷。

阿廖沙懷著如饑似渴的求知欲望，利用一切機(jī)會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)。輪船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、和氣而博學(xué)的藥劑師、年輕美麗的夫人瑪爾戈王后,甚至同齡的中學(xué)生，都成了他讀書(shū)的導(dǎo)師或朋友。他們指點(diǎn)他讀書(shū)，或者借書(shū)給他讀。阿廖沙閱讀了大量書(shū)籍，從俄羅斯的作品到世界名著，書(shū)籍，給他帶來(lái)光明和驚喜。讀書(shū)，開(kāi)闊了他的視野，使他得到知識(shí)、信心和力量。小小年紀(jì)，他已經(jīng)能獨(dú)立思考，觀察和分析人生，克服種種艱難困苦，一步步走向未來(lái)，走向自己選定的目標(biāo)——做真正的人，過(guò)真正的人應(yīng)該過(guò)的生活。

書(shū)籍對(duì)于阿廖沙的格的形成也起著十分重要的作用。他讀了大量的書(shū)。普希金、萊蒙托夫、果戈理、屠格涅夫、阿克薩科夫、陀思妥耶夫斯基、列夫?托爾斯泰、巴爾扎克、司各特、龔古爾兄弟、貝朗、瑞、大仲馬、海涅等，這些世界名作家的作品他幾乎都閱讀過(guò)?！斑@些書(shū)洗滌了我的身心，像剝皮一般給我剝?nèi)チ烁F困艱辛的現(xiàn)實(shí)的印象。我知道什么叫做好書(shū)，我感到自己對(duì)于好書(shū)的需要。因?yàn)檫@些書(shū)使我在心中生長(zhǎng)了一種堅(jiān)定的信心：在這大地上我并不是孤獨(dú)的，所以我絕不會(huì)走投無(wú)路?！?/p>

處在那樣一個(gè)丑惡的世界，身邊的人談?wù)撝铝鞯恼Z(yǔ)言，自己經(jīng)受著如此艱辛生活的煎熬，是什么讓主人公追求真善美，追求知識(shí)與文化，追求最崇高的愛(ài)情，這便是書(shū)籍，外祖母引導(dǎo)他讀的書(shū)籍，廚師斯穆雷介紹給他的書(shū)籍，瑪戈?duì)柾鹾蠼杞o他的書(shū)籍。也許，讀書(shū)的最初目的只是為了暫時(shí)忘卻生活的苦難，但逐漸地他發(fā)現(xiàn)“書(shū)籍向我展示出另一種生活——一種需要博大胸襟和強(qiáng)烈意志的生活，這種情感和意志能夠引導(dǎo)人們?nèi)ソ⒐住?，他清楚地看到周?chē)娜擞褂孤德档鼗钪?，他感到“我不想過(guò)這樣的日子??我心里對(duì)這一點(diǎn)很清楚——我不愿意那樣過(guò)??”正是這樣，主人公找到了生活的目標(biāo)，慰藉和力量。

第二篇：《在人間》有感

今天,我和媽媽一起去黃埔書(shū)店買(mǎi)書(shū)，忽然，我看書(shū)的時(shí)候被一本書(shū)吸引住了，就是《在人間》這本書(shū)。

這本書(shū)說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話(huà)的小市民。

見(jiàn)識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周?chē)娜硕疾欢畷?shū)籍的好處，總在抑制他看書(shū)的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書(shū)，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我來(lái)到人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書(shū)籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)“人間”里的天堂。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。“真理永遠(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書(shū)。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)情感。當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎?天堂與人間只一線(xiàn)之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬(wàn)卷書(shū)，卻腹無(wú)點(diǎn)墨；有人做乞丐，卻也能讀好書(shū)，學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。

第三篇：在人間讀后感

《在人間》讀后感

這是19世紀(jì)德國(guó)作家高爾基的一部著作。這本書(shū)就是他對(duì)自己最苦難的下層生活的記錄。讀了這本書(shū)，讓我第一次深入的接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的。

之前讀過(guò)的《童年》就讓我知道，高爾基的童年是不幸的，由于四歲喪父，她的母親便改嫁了，他住在了外祖父的家里。11歲時(shí)，母親去世，外祖父也破產(chǎn)，外祖父既自私又勢(shì)利，可是外祖母卻很疼愛(ài)自己的外孫，之后，她就和祖父分了家產(chǎn)。

于是，高爾基走向了“人間”，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、在輪船上洗過(guò)碗碟、在碼頭上搬過(guò)雜物，還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、腳夫、鋸木工、園丁。年滿(mǎn)十八歲以前，小小的高爾基便從事各種事業(yè)，幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待和壓迫。后來(lái)還遇到了被他稱(chēng)為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人。

在高爾基的一生中，我似乎隱隱約約的看到了什么，是堅(jiān)強(qiáng)？是刻苦？這一切都是，至少，他是個(gè)“大寫(xiě)”的人?；蛟S，我也應(yīng)該從他身上學(xué)到些什么，如：像他一樣樂(lè)觀面對(duì)困苦的生活，對(duì)讀書(shū)的癡迷，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這一切來(lái)得多么不容易，公主皇帝的家庭、設(shè)施齊全的學(xué)校、和睦相處的社會(huì)……我們現(xiàn)在還小，也不能對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家做出什么巨大的貢獻(xiàn)，我們唯一能做的是：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

第四篇：《在人間》讀后感

今天，我看了一本書(shū)——《在人間》。

這部書(shū)中描寫(xiě)了主人公高爾基悲慘的生活，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，由于家境貧苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒工，當(dāng)過(guò)繪圖師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，還當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工，由于他非常貧困又很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他、嘲笑他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的捉弄他。他非常厭惡身邊的丑陋與粗俗，向往著一種純潔美好的生活，因此他愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)中的世界給了他另外一片廣闊的天地，書(shū)也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。所以他最后走上了求學(xué)的道路。

我讀完這本名著后心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但他沒(méi)有被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長(zhǎng)，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，把書(shū)作為朋友，在書(shū)中吮吸著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在黑暗的社會(huì)中苦苦追尋著屬于自己的光明。而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人平等，大家和睦相處，我們更加應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加和諧和美好！

書(shū)籍始終是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗侨祟?lèi)文明進(jìn)步的階梯。只有書(shū)才能讓人與人之間更懂得溝通；只有書(shū)才會(huì)給予你知識(shí)和樂(lè)趣；只有書(shū)才能讓你懂得做人的道理……書(shū)是人類(lèi)的良師益友，讓我們永遠(yuǎn)和書(shū)成為好朋友。

第五篇：《在人間》讀后感

小說(shuō)描述了普通俄國(guó)人的困苦生活和他們?nèi)粘５目鄲?，顯示出這個(gè)少年對(duì)這種生活的反抗情緒越來(lái)越強(qiáng)烈了。從而創(chuàng)造出一個(gè)能干、求知欲很強(qiáng)的少年的活生生的形象。書(shū)中真實(shí)地描寫(xiě)了人民下層的嚴(yán)峻的、陰暗的生活，也描述這個(gè)來(lái)自下層的少年建立了自己初步的世界觀。這部自傳小說(shuō)獲得了進(jìn)步的社會(huì)活動(dòng)家的好評(píng)。亞美尼亞作家希爾萬(wàn)扎杰認(rèn)為這部小說(shuō)具有全人類(lèi)的意義。

《在人間》這部自傳體小說(shuō)告訴我們要從現(xiàn)象看到本質(zhì)．要從多方面、多角度看問(wèn)題．不要被漂亮的外表所陶醉．這世間善惡并存，要我們用眼睛去洞察所看到的一切．