第一篇：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷，目前還不完全被社會認(rèn)可。

但是教育部認(rèn)可這種學(xué)歷的教育體系，考研出國均有效。社會認(rèn)可程度差一些，網(wǎng)絡(luò)高等教育算成人教育類型，成人教育學(xué)歷在社會上認(rèn)可程度都差不多（普遍不如全日制普通高等教育學(xué)歷）。成人高等教育包括（高等教育自學(xué)考試、成人高等教育、高校網(wǎng)絡(luò)教育），成人高考獲得的成人高等教育學(xué)歷學(xué)習(xí)形式又分為：夜大學(xué)和函授兩種（不太好聽）。在成人高等教育中，自學(xué)考試被認(rèn)可程度略微高些。

網(wǎng)絡(luò)高等教育，一般是名校主辦，名校品牌應(yīng)該比電大的品牌好些，在忽視學(xué)習(xí)形式和學(xué)歷性質(zhì)下，當(dāng)然要比電大學(xué)歷好一些。但網(wǎng)絡(luò)高等教育存在辦學(xué)水平不高，口碑不是很好，有混文憑之嫌（文憑上都標(biāo)注“網(wǎng)絡(luò)教育”“業(yè)余學(xué)習(xí)”等字樣，比夜大函授好聽點(diǎn)）。

有的私企注重能力與素質(zhì)，不完全以學(xué)歷論，當(dāng)然要比電大文憑好些，品牌不同。

另外，如果是為充電學(xué)點(diǎn)東西或者學(xué)歷升級，我建議你學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育，方便又輕松

第二篇：網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷能考研嗎

遠(yuǎn)程教育網(wǎng) http://004km.cn）查詢、打印的。既然國家承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷當(dāng)然可以考研了。

二、除了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷還有哪些學(xué)歷可以考研

達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷的可以以同等學(xué)歷身份報考，以同等學(xué)歷資格報考一般要獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)證書（注：含電大，夜大，函大、職大，自學(xué)考 試，俗稱五大生）后經(jīng)過二年或兩年以上（從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年9月1日）的學(xué)習(xí)后，達(dá)到本科畢業(yè)生的水平才能報考。

答案明了了吧，除了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷可以考研外，自學(xué)考試、成人高考、電大學(xué)歷都為國家所承認(rèn)，所以上述這些學(xué)歷也都可以考研。

三、有了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷除了考普研還能考什么

不要小看網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷哦！既然為國家所承認(rèn)就說明了它的嚴(yán)肅性、官方性。那么網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷除了考研還能考什么呢？這里問的當(dāng)然是有份量的考試（舉重而 明遠(yuǎn)程教育網(wǎng) http://004km.cn/ 輕嘛^_^），事實(shí)上，除了能考研外，有了網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷你還可以參加考：公務(wù)員考試（部分要求全日制）、一級建造師考試（高薪職業(yè)之一）、醫(yī)師資格考 試（高薪職業(yè)之一）、司法考試（高薪職業(yè)之一）、MBA（工商管理碩士）等很多很多要求學(xué)歷門檻的考試！

怎么樣？對“網(wǎng)絡(luò)教育能考研嗎”的問題有個明確的認(rèn)識了吧。既然明確了就不要再迷惘，勇敢的跨出就讀網(wǎng)絡(luò)教育的第一步吧！

第三篇：2018年網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷常見問題及解答

西安網(wǎng)際智能職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

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2018年網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育常見問題及解答

1.遠(yuǎn)程教育學(xué)歷是否被國家承認(rèn)? 答：教育部批準(zhǔn)清華大學(xué)，北京大學(xué)，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等全國69所普通高校學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，允許上述69所試點(diǎn)高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認(rèn)。

2.怎么樣取得畢業(yè)證?畢業(yè)證是什么樣子的?

答：在學(xué)習(xí)期限內(nèi)修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計并成績合格，由對所在大學(xué)頒發(fā)畢業(yè)證。畢業(yè)證里標(biāo)有“網(wǎng)絡(luò)教育”的字樣。

3.符合條件的本科畢業(yè)生可授予什么學(xué)位?

答：符合條件的工商管理、人力資源管理、項目管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位;會計學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位;法學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位;計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程的本科畢業(yè)生可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.哪些畢業(yè)證書屬于國民教育系列?

答：經(jīng)教育部批準(zhǔn)的高等學(xué)?；蜃詫W(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的能夠獲得教育部電子注冊的畢業(yè)證書屬于國民教育系列畢業(yè)證書，包括普通高校、部分民辦高校、成人高校、自考、夜大、函授、遠(yuǎn)程教育、電大等。

5.學(xué)分的概念?什么是學(xué)習(xí)年限?

答：學(xué)分是根據(jù)課程的學(xué)習(xí)量和難度折合的一定分值，你每完成一個課程的學(xué)習(xí)并通過了它的考試你就得到了該門課程的學(xué)分。一般每門課程的學(xué)分在2-8學(xué)分之間。只要在規(guī)定的時間段內(nèi)學(xué)完應(yīng)學(xué)課程，得到應(yīng)修的學(xué)分，便可獲準(zhǔn)畢業(yè)。這個規(guī)定的時間段便是學(xué)習(xí)年限。

6.如何獲得各科考試資格?每門課程學(xué)生有幾次考試機(jī)會? 西安市碑林區(qū)省體育場奧林匹克大廈22樓 004km.cn

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答：學(xué)生網(wǎng)上選課進(jìn)入學(xué)習(xí)階段后，在學(xué)院規(guī)定時間內(nèi)再進(jìn)行考試網(wǎng)上注冊，注冊后方可獲得考試資格。在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，一門課程允許學(xué)生選修二次，每選修一次，可參加三次考試;在記載學(xué)生成績時，考試成績均按實(shí)際成績登錄，取實(shí)際考試成績的最高分計入最終成績。若必修課程選修二次后仍不及格，將不予畢業(yè)。

7.全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課程統(tǒng)一考試科目如何確定?統(tǒng)考時間如何安排?有無考試大綱?必須參加統(tǒng)考嗎?

答：?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生需參加大學(xué)英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)兩門科目考試。每年組織3次統(tǒng)考。學(xué)生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)可多次參加考試，每次考試門次由學(xué)生自定。各科考試均有考試大綱和考試用書。所有統(tǒng)考科目成績合格是作為教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊資格的條件之一。專科學(xué)歷教育的學(xué)生不參加全國統(tǒng)一考試。符合以下條件的學(xué)生，在學(xué)期間可免去部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試：

(1)已具有國民教育系列本科以上學(xué)歷(含本科)，可免考全部統(tǒng)考科目;

(2)除計算機(jī)類專業(yè)學(xué)生外，獲得全國計算機(jī)等級考試一級B或以上級別證書者可免考“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”;

(3)符合下列條件之一，可免考“大學(xué)英語”：

A.入學(xué)注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生;

B.除英語專業(yè)外，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生(少數(shù)民族的界定以《試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試文件匯編》中的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn));

C.除英語專業(yè)學(xué)生外，獲得全國公共英語等級考試(PETS)三級或以上級別證書者;

D.除英語專業(yè)學(xué)生外，在2006年1月1日前，大學(xué)英語等級考試改革前獲得(CET)4級或以上級別證書的考生，大學(xué)英語等級考試改革后，參加(CET)4級或以上級別考試，成績達(dá)到420分的考生;

注： 2006年1月1日后，大學(xué)英語等級考試(CET)4級或以上級別證書將不再作為統(tǒng)考“大學(xué)英語”免考的條件。

區(qū)別

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遠(yuǎn)程教育分為基礎(chǔ)遠(yuǎn)程教育和高等遠(yuǎn)程教育兩種，我們通常所說指高等遠(yuǎn)程教育。高等遠(yuǎn)程教育又稱網(wǎng)絡(luò)教育。現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，將高校優(yōu)秀教育資源通過音頻、視頻等形式傳遞給廣大學(xué)員，是一種兼面授、函授和自學(xué)等教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化結(jié)合的教育方式，跨學(xué)校、跨地區(qū)，充分發(fā)揮了科教興國中的以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。

西安市網(wǎng)際智能職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)市勞動和社會保障局批準(zhǔn)成立的一所計算機(jī)軟件及學(xué)歷提升的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校目前與多所知名高校聯(lián)辦30多個專業(yè)，招收1到4年制學(xué)歷提升（統(tǒng)招專升本、自考、網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育）學(xué)生。學(xué)校位于陜西省西安市碑林區(qū)省體育場，學(xué)校堅持“嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、敬業(yè)求實(shí)”的辦學(xué)理念，以“真誠務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作、追求卓越”為教育精神；秉承為學(xué)員提供最優(yōu)服務(wù)的使命，力求讓每位學(xué)員得到全面的提升，大家在對于學(xué)歷提升中有不懂的都可以咨詢我們的老師。

報名地址：陜西省體育場奧林匹克大廈22樓 網(wǎng)址：004km.cn

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第四篇：福建師范大學(xué)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育前置學(xué)歷承諾書

福建師范大學(xué)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育前置學(xué)歷承諾書

本人自愿報名參加福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2014年春季專升本層次專業(yè)學(xué)習(xí)。由于：

（）前置學(xué)歷畢業(yè)證書已申請學(xué)歷認(rèn)證，但招生截止日前尚未取得報告結(jié)果。

（）屬于當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生，前置學(xué)歷證書待教育部電子注冊中。（證書簽發(fā)時間在當(dāng)

季招生要求時間范圍內(nèi)。）

（）屬于當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)證書辦理中，提供已進(jìn)行學(xué)歷電子注冊的證書編號，同時將學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷查詢截圖或有效學(xué)歷認(rèn)證報告上傳至平臺。（證書簽發(fā)時間在當(dāng)季招生要求時間范圍內(nèi)。）

（）畢業(yè)證書丟失，補(bǔ)辦畢業(yè)證明書中并將學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷查詢截圖或有效學(xué)歷認(rèn)證報

告上傳至平臺。

（）畢業(yè)證書與報讀的學(xué)籍信息（姓名、身份證號碼、出生日期等）有差異，承諾

證書真實(shí)有效，并提供差異合理性證明資料至平臺，同時申請學(xué)歷認(rèn)證，但招生截止日前尚未取得報告結(jié)果。

本人鄭重承諾如下：

一、在報名時提供的一切信息、證明資料均真實(shí)有效。

二、所提供的前置學(xué)歷證書屬于國家承認(rèn)學(xué)歷，發(fā)證單位屬于“國民教育系列”范疇。

三、本人自愿送交教育部學(xué)歷認(rèn)證中心進(jìn)行驗證。

四、在高校入學(xué)資格復(fù)核截止日前（一般為當(dāng)批次學(xué)籍注冊后2個月）提供教育部合格學(xué)歷認(rèn)證報告、電子注冊查詢截圖等能夠證明證書有效性的資料。

懇請福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院先予錄取，本人自愿進(jìn)行平臺注冊，繳費(fèi)。如教育

部學(xué)歷資格復(fù)核未通過，本人愿意承擔(dān)取消錄取、取消學(xué)籍注冊資格、退學(xué)（如果已選課、開課，則無法全額退費(fèi)）等一切后果。

承諾人（簽字）：年月日

學(xué)習(xí)中心經(jīng)辦人（簽字）：年月日

學(xué)習(xí)中心（公章）

第五篇：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷文憑,你了解多少

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷文憑，你了解多少?

09-11-26 11:19發(fā)表于：《樂在秦虹》 分類：未分類

解讀一：網(wǎng)絡(luò)教育文憑的社會認(rèn)可度

網(wǎng)絡(luò)教育的文憑有幾種，少量是成人教育的文憑，更多是普通高等教育的文憑加注網(wǎng)絡(luò)字樣。這個是國家層面的要求。

剛開始辦網(wǎng)絡(luò)教育的時候，教育部印發(fā)下來的一個文件中有一條說，關(guān)于發(fā)什么文憑，由各個學(xué)校自己慎重研究自己決定。就是把這個權(quán)力都給了學(xué)校。但是很多的學(xué)校在試點(diǎn)過程中，實(shí)際情況雖然不能說是千差萬別，但是形式、類型和效果也是多種多樣的。有的院校沒有很好地珍惜這樣一次機(jī)會，沒有珍惜國家給的這么優(yōu)惠的政策，沒有認(rèn)真地規(guī)范管理、加強(qiáng)資源建設(shè)、加強(qiáng)平臺建設(shè)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)提高質(zhì)量。因此社會上對網(wǎng)絡(luò)教育褒貶不一，這樣一來，網(wǎng)絡(luò)教育的證書要是再和普校的證書完全一樣，就會帶來很多的問題，必須分開。

至于在公眾心目中怎樣定位這樣一個文憑，需要社會慢慢去適應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)教育培養(yǎng)出來的學(xué)生，一部分質(zhì)量其實(shí)挺不錯的，這個質(zhì)量會在社會上獲得相當(dāng)?shù)暮迷u。只要我們的學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)后綜合素質(zhì)確實(shí)得到了提高、專業(yè)技能確實(shí)得到了加強(qiáng)，我們確實(shí)把質(zhì)量做好了，這個文憑在社會上還是會得到認(rèn)可的。

華東理工大學(xué)為國家重點(diǎn)大學(xué)，網(wǎng)校每年在校人數(shù)達(dá)到上萬人，教學(xué)規(guī)范，學(xué)習(xí)的平臺成熟豐富，將網(wǎng)絡(luò)教育與面授有效結(jié)合，讓學(xué)生獲得充分學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。

解讀二：國家承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)教育的文憑的憑據(jù)

經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn)具有舉辦學(xué)歷教育資格的普通高等學(xué)校(含培養(yǎng)研究生的科研單位)、成人高等學(xué)校、民辦學(xué)歷學(xué)校所頒發(fā)的學(xué)歷證書，國家予以承認(rèn)。

另外，通過自學(xué)考試，由國務(wù)院自學(xué)考試委員會授權(quán)各省(自治區(qū)、直轄市)自學(xué)考試委員會頒發(fā)的自學(xué)考試畢業(yè)證書，經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn)在黨校、成人高校、軍事院校設(shè)立的全日制普通班中就讀的學(xué)生所取得的畢業(yè)證書，學(xué)歷文憑考試學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書，普通高等學(xué)校以遠(yuǎn)程教育形式舉辦的高等學(xué)歷教育所頒發(fā)的畢業(yè)證書，以及符合《中國人民解放軍院校學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定》所頒發(fā)的學(xué)歷證書，國家同樣予以承認(rèn)。教育部決定從2001年開始，我國高等教育學(xué)歷證書的管理實(shí)行電子注冊制度，并委托全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)學(xué)歷電子注冊審核、備案的技術(shù)性，事務(wù)性和網(wǎng)上查詢，認(rèn)證服務(wù)工作，2001年以后的學(xué)歷證書可以在中心注冊的中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢，此外中心還提供學(xué)歷證書認(rèn)證服務(wù)。

解讀三：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院頒發(fā)什么文憑？

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，只要在規(guī)定的時間內(nèi)修滿規(guī)定的學(xué)分即可取得畢業(yè)文憑。凡正式錄取的學(xué)生、修滿規(guī)定的學(xué)分者，由學(xué)校發(fā)給國家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書。符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。

1、學(xué)校畢業(yè)文憑中的院(系)一欄注明“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”。

2、成人高等教育文憑加注“網(wǎng)絡(luò)”字樣。

3、普通高等教育文憑加注“網(wǎng)絡(luò)”字樣

4、成人高等教育文憑

5、頒發(fā)普通高等教育文憑

解讀四：網(wǎng)上大學(xué)的文憑究竟有多硬？

近日，一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的文憑是否硬氣的問題正被廣泛爭論，爭論的焦點(diǎn)在于網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)放的文憑是否注明“遠(yuǎn)教”或“成教”字樣，以及由網(wǎng)絡(luò)教育而得來的文憑比之一般院校修讀大學(xué)的學(xué)歷究竟“硬氣不硬氣”？有爭論表明社會大眾對網(wǎng)絡(luò)教育這一新的事物十分關(guān)注，并且希望它能推陳出新，在我國教育現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮有力的作用。這自然是好事。然而，這個討論所透露出來的一些陳腐的觀念卻不能不令我們感到擔(dān)憂。我們擔(dān)憂的是，人們是否已經(jīng)真正感覺到或者理解了網(wǎng)絡(luò)將對教育產(chǎn)生的重大的改變（這種改變不僅僅局限在手段上），以及這種全新的教育體系所帶來的人們學(xué)習(xí)觀念的重大變化。要說明這些問題，我們還得從網(wǎng)絡(luò)教育的最基本的東西談起。

2000年夏初，教育部正式批準(zhǔn)華東理工大學(xué)等國內(nèi)68所重點(diǎn)高校進(jìn)行遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)，是高等教育由“精英教育”轉(zhuǎn)向“全民教育”的一個重大決策，充分體現(xiàn)了我國“大力普及高等教育”的主導(dǎo)思想。這些學(xué)校有權(quán)自主招生、自主制定教學(xué)計劃和選擇教學(xué)手段，自主調(diào)整學(xué)籍管理。當(dāng)然，最關(guān)鍵的是，這些試點(diǎn)高校將有權(quán)頒發(fā)文憑和學(xué)位，其形式和效力均與目前教育部統(tǒng)一發(fā)放的并無二致。換言之，這些學(xué)校可以自行給它的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生發(fā)放正式的文憑，這些文憑的含金量與在校生的無異。比如，一名學(xué)生上了網(wǎng)上華東理工大，通過了入學(xué)考試成為華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的正式學(xué)生，他只要在學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，即授予相應(yīng)畢業(yè)證書。所頒證書為國家承認(rèn)學(xué)歷的華東理工大學(xué)畢業(yè)證書。本科畢業(yè)生符合條件者將授予華東理工大學(xué)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。

學(xué)歷證書的形式問題很容易搞清楚，也容易回答。但是由學(xué)歷證書的形式而引發(fā)的問題就不能不值得我們深思了。有了學(xué)歷證書，說明某人不僅受過某種程度的教育，而且學(xué)習(xí)成績達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，取得了合格證書。就整個國家來講，各種學(xué)歷人數(shù)所占總?cè)丝诘谋嚷?，說明這個國家的發(fā)展

水平，現(xiàn)代化的程度，是一項重要的人文指標(biāo)。因此，講求學(xué)歷是必要的。但是，從本質(zhì)上說，學(xué)歷并不代表一個人的真正的水平和能力，而后者在現(xiàn)代社會中才是最重要的。這就是人們常說的現(xiàn)代社會是一個能力至上的社會。

現(xiàn)代社會正在發(fā)生急劇的變化，復(fù)合型戰(zhàn)略人才正成為迫切的需要。而我國目前正在進(jìn)行的開放改革，實(shí)質(zhì)上是一場有計劃有目的的社會變遷，這種變遷的目標(biāo)是指向現(xiàn)代化，其中就包括教育的現(xiàn)代化。我國從商品經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，對人才要求也變得更加多樣化和復(fù)雜化，人們必須正視學(xué)歷、正視文憑。毋庸置疑，現(xiàn)代社會不再是唯學(xué)歷的社會，而是唯能力的社會，這就要求人們從學(xué)歷社會的觀念向?qū)W習(xí)社會的觀念轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變無疑是革命性的。稱之為學(xué)習(xí)的革命并不為過。在這樣的大趨勢下，如果還緊盯著文憑，以為文憑乃是至關(guān)重要的，就不能不讓人為他的本末倒置眼光狹隘而感到可惜。

網(wǎng)絡(luò)教育在歐美各國得到了長足的發(fā)展，以這些國家成熟的社會體系來說，我們根本就不能簡單地以文憑是否“硬氣”論學(xué)生的能力。網(wǎng)絡(luò)教育之所以能大行其道，是與其全新的教育體系分不開的。

現(xiàn)實(shí)已經(jīng)很清楚，今后一個人只接受單層次單學(xué)位的高等教育顯然已經(jīng)不夠。目前中國人對于在職研究生的學(xué)歷學(xué)位教育以及在職第二學(xué)位以上的學(xué)歷教育，已經(jīng)具有超常的需求；甚至連在校的大學(xué)生和研究生也希望通過實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出和彈性學(xué)制的網(wǎng)上大學(xué)，來多修幾個學(xué)位，為今后就業(yè)擇業(yè)多攢幾張牌。這是一個很積極的信號，沒有人能一次受教育而終生受用，尤其在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識爆炸將帶來能力教育需求爆發(fā)性的增長，僅憑一張文憑或舊有的經(jīng)驗技能就想一勞永逸已成過去。而網(wǎng)絡(luò)教育則正是網(wǎng)絡(luò)社會里對此需求的有力支持。

網(wǎng)絡(luò)教育是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的。由于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，使得網(wǎng)絡(luò)教育具有社會和教育意義上的極大優(yōu)勢，比如：信息的及時傳遞，網(wǎng)絡(luò)教育資源的最充分共享和更有效利用；實(shí)時或非實(shí)時任意交流、討論。等等。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)教育構(gòu)造了終生學(xué)習(xí)體系。以華東理工大學(xué)舉辦的網(wǎng)絡(luò)教育來說，所依靠的是華東理工大學(xué)雄厚的師資力量及先進(jìn)科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課件，確保教學(xué)質(zhì)量（這就足以保證網(wǎng)絡(luò)教育文憑的含金量）。同時，網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生肯定是有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需求以及良好學(xué)習(xí)自控力的群體，華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育對于很多人來說，都是個難得的機(jī)遇，因此他們在獲得文憑的同時，也將贏得更高的認(rèn)可及社會價值。一個有著積極

上進(jìn)心的個體，一個懂得不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的個體，他的能力硬氣與否，又豈是一紙文憑所能證明的？

時代在變，一切都日新月異，人們的思維不能不變。不變就會落伍。這一場關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文憑的爭論或許從某個側(cè)面反射出我們的思維不是變得太快，而是仍然停留于過去的記憶。但愿在網(wǎng)絡(luò)教育的更深層次的發(fā)展中，這樣的討論不再出現(xiàn)。[來源：中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)]

解讀五：網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷文憑教育市場漸成為氣候

近年，隨著高考結(jié)果的陸續(xù)發(fā)布，求學(xué)者對網(wǎng)絡(luò)教育、自考、成考等其它高等教育途徑的關(guān)注度提升。網(wǎng)絡(luò)教育是近年崛起的新型教育模式，已有9年歷史，現(xiàn)有學(xué)校68所，在讀學(xué)員超過300萬，開設(shè)的專業(yè)有9大類153個。對無緣全日制高校而又想接受高等教育的求學(xué)者來說，網(wǎng)絡(luò)教育具有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢？網(wǎng)絡(luò)教育的文憑在就業(yè)市場上的認(rèn)可度究竟如何？攻讀網(wǎng)絡(luò)教育需要注意哪些問題？

網(wǎng)絡(luò)教育倍受青睞

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的報考受到了在職人員、在校大學(xué)生的關(guān)注。記者在采訪中了解到，高校的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)在讀人數(shù)一直呈倍數(shù)增長。去年剛剛登陸中國的“U21高教在線商學(xué)院”，不到半年時間，在線學(xué)員已超過1000人，與此同時，今年5月宣布成立的“世界經(jīng)理人學(xué)院”，盡管第一批學(xué)員名額只有1000個，但是網(wǎng)上報名一個月以來，已經(jīng)有萬余人次咨詢。一項最新調(diào)查樂觀估測，全國網(wǎng)絡(luò)教育注冊學(xué)生已經(jīng)突破500萬。

據(jù)了解，目前報讀網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)員90%以上是在職人員。這是因為就業(yè)競爭日趨激烈，在職人員為提升競爭優(yōu)勢需要隨時“充電”，而網(wǎng)絡(luò)教育靈活的學(xué)習(xí)方式可以解決工作、學(xué)習(xí)兩難問題。某網(wǎng)絡(luò)公司網(wǎng)管陳小姐告訴記者，她是20世紀(jì)90年代末畢業(yè)的計算機(jī)系大學(xué)生，面對日新月異的IT技術(shù)，常覺得有些力不從心。想繼續(xù)深造，可繁忙的工作又脫不開身。后來經(jīng)同學(xué)介紹，她報名讀了網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，讀下來感覺不錯，既不占用大量的工作時間，同時教學(xué)資源又很豐富，教學(xué)方式也多種多樣，而且教程經(jīng)過多媒體處理后，更加生動。

四大優(yōu)勢值得關(guān)注

如今，網(wǎng)絡(luò)教育雖已不是什么新事物，但相比傳統(tǒng)的學(xué)校教育，許多求學(xué)者仍對其了解不夠，尤其是網(wǎng)絡(luò)教育的具體優(yōu)勢。

彈性學(xué)制

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)通常實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)時限，?？茖哟巫铋L允許學(xué)生在5年內(nèi)畢業(yè)，高中起點(diǎn)本科最長期限達(dá)7年。而且，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)采取的是遠(yuǎn)程教育方式，學(xué)生可以在家通過網(wǎng)上課件來完成課程學(xué)習(xí)。對于上班族來說，學(xué)習(xí)時間也幾乎完全是自己掌控的。

互動學(xué)習(xí)

在線教育還提供一個獨(dú)特的平臺，使來自不同地域、不同部門、不同單位之間的學(xué)生能夠有更多的交流互動機(jī)會。以MBA案例教學(xué)為例，學(xué)生

在網(wǎng)上可以思考問題，改進(jìn)自己的回答，還可以補(bǔ)充附加材料，而且能夠以文字形式有邏輯性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

學(xué)費(fèi)實(shí)惠

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)教學(xué)方式不同，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)亦不同，集中式一般180元/學(xué)分，開放式一般100元/學(xué)分。按照高中起點(diǎn)升本科160學(xué)分計算，一個本科學(xué)歷最多不過28800元，與動輒上萬的管理培訓(xùn)費(fèi)用相比，這個學(xué)費(fèi)比較實(shí)惠。

華東理工大學(xué)為集中式與開放式想結(jié)合的教育模式，學(xué)費(fèi)為100元/學(xué)分，專科一般為82學(xué)分，本科一般為85個學(xué)分。

報考簡便

學(xué)生填一份報名表并參加入學(xué)考試，通過者便可被錄取為華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)生。

文憑認(rèn)可度越來越高

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的文憑雖然得到國家教育部的承認(rèn)，但在社會認(rèn)可度上一直倍受關(guān)注。但從網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況看，最近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育文憑的社會認(rèn)可度正逐步提高。北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院發(fā)布的國內(nèi)首份網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生調(diào)查報告顯示，有72%以上的畢業(yè)生認(rèn)為，網(wǎng)院的學(xué)習(xí)確實(shí)增強(qiáng)了工作自信心；有57%的畢業(yè)生畢業(yè)后薪水比以前有提高；有38%的畢業(yè)生獲得了職位提升；有40%的畢業(yè)生畢業(yè)后擔(dān)任了管理職位。而記者從復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院了解到，該院2001級“高起本”800多名畢業(yè)生的就業(yè)率已經(jīng)達(dá)到85%，其中日語（商務(wù)）、英語（商務(wù)）專業(yè)的就業(yè)率甚至接近100%。

上海海龍軟件公司人力資源部部長王剛曾招收過一批網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的畢業(yè)生，他認(rèn)為網(wǎng)院學(xué)生的多樣性以及學(xué)習(xí)時間不確定性，決定了每位網(wǎng)院畢業(yè)生都需要有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，這種學(xué)習(xí)的積極主動性也會潛移默化地影響工作，使工作更有積極性。他認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)并不僅僅在于取得一紙文憑，更重要的是培養(yǎng)一種素質(zhì)和能力，這種素質(zhì)和能力才是文憑“硬度”的實(shí)質(zhì)。[ 出處：21CN教育]

網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育問答

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)歷證書國家是否承認(rèn)？

答：自1999年以來，教育部批準(zhǔn)高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對達(dá)到本、專科畢業(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認(rèn)。

2、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育的基本修業(yè)年限有無規(guī)定？

答：學(xué)歷教育的修業(yè)年限由學(xué)校決定。根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，“專科教育的基本修業(yè)年限為二至三年，本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業(yè)年限為三至四年。非全日制高等學(xué)歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當(dāng)適當(dāng)延長。”以在職人員的繼續(xù)教育為主的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育，其修

業(yè)年限不得少于同層次全日制高等學(xué)歷教育的基本修業(yè)年限，并應(yīng)適當(dāng)延長。

3、我是網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生，只有本科畢業(yè)證，沒有學(xué)位證，考研時是否需要加試2門專業(yè)課？

答：取得網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育本科畢業(yè)證書的學(xué)生在報考研究生時享受與國家承認(rèn)學(xué)歷的各類本科畢業(yè)生一樣的政策待遇；可按國家對取得本科畢業(yè)證書者報考研究生時有關(guān)學(xué)位問題的具體規(guī)定執(zhí)行。

4、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生報考公務(wù)員有沒有限制條件？

答：網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書是國家承認(rèn)的高等學(xué)歷證書之一，在報考國家公務(wù)員時，其學(xué)歷待遇等同于其他國民教育系列的高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書。報考國家公務(wù)員的其他條件規(guī)定請咨詢相關(guān)人事管理部門。

5、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生應(yīng)發(fā)何種畢業(yè)證書？

答：根據(jù)國家有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的規(guī)定，對達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育學(xué)生，由學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，國家予以承認(rèn)。

6、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生就業(yè)是否會得到用人單位認(rèn)可？

答：學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊后，其與全日制學(xué)歷同樣得到國家認(rèn)可。目前用人單位除特殊崗位在學(xué)歷教育方式有所要求外，只要是國家承認(rèn)的學(xué)歷都予以接受。

7、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書上有哪些內(nèi)容？

答：網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢（結(jié)）業(yè)證書應(yīng)注明以下內(nèi)容：

（一）姓名、性別、出生日期、學(xué)習(xí)起止年月；

（二）專業(yè)、層次（博士、碩士、本科、專科或高職、第二學(xué)士學(xué)位）、畢（結(jié)）業(yè)；

（三）本人近期免冠正面二寸彩色照片并騎縫加蓋學(xué)校鋼印；

（四）學(xué)?；蚺囵B(yǎng)機(jī)構(gòu)名稱及印章，校（院）長簽名；

（五）發(fā)證日期及證書編號。