第一篇：高中作文話(huà)題材料（精選）

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

他破產(chǎn)了，所有的東西都拍賣(mài)得一干二凈?，F(xiàn)在口袋里的一元錢(qián)及回家的一第車(chē)票是他的全部資本。

從深圳開(kāi)出的1434列車(chē)開(kāi)始剪票了，他百感交集。“再見(jiàn)了！深圳?！币痪湓?huà)還沒(méi)有說(shuō)出，就已淚流滿(mǎn)面。

“我不能就這樣走?！痹诳缟宪?chē)門(mén)的那一瞬，他又退了回來(lái)！火車(chē)開(kāi)走了，他留在了站臺(tái)上，在口袋里悄悄地撕碎了那張車(chē)票。

他捏著口袋里的一元硬幣，來(lái)到一家商店的門(mén)口，5角錢(qián)買(mǎi)了一支兒童彩筆，5角錢(qián)買(mǎi)了4個(gè)紅塔山”的包裝盒。

在火車(chē)站的出口，他舉起了一個(gè)牌子，上書(shū)“出租接站牌（1元）”幾個(gè)字……當(dāng)晚他吃了一頓加州牛肉面口袋里還剩18元錢(qián)。5個(gè)月后，“接站牌”由4包裝盒變成了40個(gè)用錳鋼做成的“迎賓牌”，火車(chē)站附近有了他的一間房子，手下有了一個(gè)幫手。

3月的深圳，春光明媚，他的栽著草莓的花盆進(jìn)城了。不到半個(gè)月，3萬(wàn)盆草莓銷(xiāo)售一空，深圳人第一次吃上了新鮮的草莓。他也第一次嘗到了1萬(wàn)元變成30萬(wàn)元的滋味。

靠經(jīng)營(yíng)這種花盆式草莓，使他又擁有了自己的公司。他開(kāi)始同外商做生意。他異想天開(kāi)地把談判地定在五星級(jí)大酒店的大廳里，那里環(huán)境優(yōu)雅且不收費(fèi)。他為沒(méi)人知道這個(gè)秘密而興奮，他為和美國(guó)耐克鞋業(yè)公司成功地簽訂了貿(mào)易合同而歡欣鼓舞?？傊氖聵I(yè)開(kāi)始復(fù)蘇了，他有一種重新找回自己的感覺(jué)。

1995年，深圳海關(guān)拍賣(mài)一批無(wú)主貨物，有1萬(wàn)雙全是左腳的耐克皮鞋，無(wú)人競(jìng)標(biāo)，他作為唯一的競(jìng)標(biāo)人，以奇低的拍賣(mài)價(jià)買(mǎi)下了。1996年，在蛇口海關(guān)已薦放了1年的無(wú)主貨物——1萬(wàn)雙全是右腳的耐克皮鞋急著處理，他得知消息，立即前去以殘次舊貨的價(jià)格拉出了海關(guān)。這次無(wú)關(guān)稅貿(mào)易，使他作為商業(yè)奇才躍上了香港《商業(yè)周刊》的封面?，F(xiàn)在他作為歐美13家服飾公司的亞洲總經(jīng)理，正力主把深圳的一條街變成步行街，因?yàn)檫@條街上有他的12個(gè)店鋪。

……

請(qǐng)以“成功的秘訣”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。

[注意]：①立意自定。

②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。③題目自擬。④不少于800字。

二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一頭驢不小心掉進(jìn)一口枯井里，他哀憐地叫喊求救，期待主人把它救出去。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策，確實(shí)想不出的辦法搭驢子。大家倒是認(rèn)定，反正驢子已經(jīng)老了，“人道毀滅”也不為過(guò)，況且這口枯井遲早總要填上的。

于是，人們拿起鏟子開(kāi)始填井。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井里時(shí)，驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖。

又一鏟泥土落到枯井里，驢子出乎意料地安靜下了。人們發(fā)現(xiàn)，此后，每一鏟泥土打在他背上的時(shí)候，驢子都在做一件令人驚奇的事情，他努力地抖摟背的的泥土，踩有腳下，把自己墊高一點(diǎn)。

人們不斷把泥土往枯井里鏟，驢子也就不停地抖摟那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就這樣驢子慢慢地升到枯井口，在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑，溜溜達(dá)達(dá)地走出枯井。

請(qǐng)以“走出絕境”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。

[注意]：①立意自定。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。③題目自擬。④不少于800字。

三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

這一天，偏僻的小山村突然開(kāi)進(jìn)了一輛汽車(chē)。這可是件新鮮事，全村人都圍了過(guò)來(lái)。從車(chē)上走下幾個(gè)人，其中一個(gè)穿黑皮夾克的中年男子問(wèn)大家“你們想不想演電影？誰(shuí)想演請(qǐng)站出來(lái)?！币贿B問(wèn)了幾遍，村民們都不說(shuō)話(huà)。這時(shí)，一個(gè)十幾歲的女孩子站了出來(lái)，說(shuō)：“我想演?！彼L(zhǎng)得并不漂亮，單眼皮兒，臉蛋紅撲撲的，透出一股山里孩子特有的倔強(qiáng)和淳樸?！澳銜?huì)唱歌嗎“中年男子問(wèn)。”“會(huì)?！迸⒆哟蠓降鼗卮??！澳悄悻F(xiàn)在就唱一個(gè)?！?“行！”女孩子開(kāi)口就唱，一邊唱還一邊扭，“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷……”

村民大笑。因?yàn)樗母璩脤?shí)在不怎么好聽(tīng)，不但跑了調(diào)，而且到一半時(shí)還忘了詞。沒(méi)想到，那中年男子卻用手一指：“好，就是你

了！”這個(gè)勇敢地向前邁了一步女孩子叫魏敏芝。他幸運(yùn)地被大導(dǎo)演張藝謀選中，在電影《一個(gè)也不能少》中出演女主角，他的名字很快 傳遍了大江南北。

請(qǐng)以“跨出勇敢的一步”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。

[注意]：①立意自定。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。③題目自擬。④不少于800字。

第二篇：高中話(huà)題作文

高中話(huà)題作文1

我看過(guò)許多幅漫畫(huà)，但其中令我印象最深的就是這幅意義深刻的環(huán)保漫畫(huà)了，漫畫(huà)的內(nèi)容是：

意義貪得無(wú)厭的伐木者舉著斧頭，拼命的砍著一顆高大粗壯的樹(shù)，“咚咚咚”，斧頭一下一下的擊打著木頭，他的雙眼死死的盯著一起一落的斧頭，嘴上掛著一絲得意的笑容，他的腿興奮的直發(fā)抖，兩眼直冒金光，隨著口子越來(lái)越大，他的眼睛直直的盯著大樹(shù)，幻想著以后的生活……轟隆一聲，大樹(shù)倒了，揚(yáng)起濃濃的塵土，在飛揚(yáng)著塵土中，他的眼前浮現(xiàn)出這樣的情景：大筆大筆的金錢(qián)裝進(jìn)他的錢(qián)袋和口袋，許許多多的前裝滿(mǎn)了屋子，家里到處是名牌家具，高檔電器，看到這兒，他在嘴里念叨著：“我要發(fā)財(cái)了！我要發(fā)財(cái)了！”可是，他們沒(méi)有想到的是，伐木這砍掉了樹(shù)木，隨之而來(lái)的就是沙塵暴、泥石流、地震等自然災(zāi)害呀！

唉！是金錢(qián)的誘惑使他們走上了這條道路，看過(guò)這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得十分好笑，可笑罷之余，更多的是悲傷。想想看，如果我們地球上的最后一棵樹(shù)木也被砍伐了，人類(lèi)會(huì)怎樣？洪水、地震……這些怪物會(huì)輪回向我們攻擊，沙塵暴、泥石流也會(huì)對(duì)我們進(jìn)攻。這樣一來(lái)，我們地球上的綠洲越來(lái)越少，我們的生存環(huán)境會(huì)被毀壞，我們每天所需要的水資源也會(huì)逐漸枯竭，人們會(huì)無(wú)家可歸，無(wú)處可去，因?yàn)樯衬蛭覀兩娴牡胤綌U(kuò)大，許多會(huì)因?yàn)檎也坏剿炊仕馈?/p>

可惡的伐木者們，難到你們沒(méi)有想過(guò)樹(shù)木沒(méi)有了，人類(lèi)會(huì)怎樣嗎？難道你們不知道森林給我們帶來(lái)的重要性嗎？所以，從現(xiàn)在起，從小事做起，多種一棵樹(shù)，就是一個(gè)地區(qū)的幸福和和諧，多種一棵樹(shù)，就可以挽救許許多多的人的生命，停下你們手中的斧頭吧，與樹(shù)為友，不要傷害他們，讓我們的地球母親越來(lái)越年輕，越來(lái)越充滿(mǎn)活力吧！

高中話(huà)題作文2

細(xì)節(jié)之美，源于對(duì)生活的感受，心事浩淼在廣宇，要于細(xì)節(jié)處將美尋，所以說(shuō)美與細(xì)節(jié)，相輔相成。

或許人生需要從大處著眼，但美，卻應(yīng)在細(xì)節(jié)里找尋。美是維納斯，一雙斷臂勾勒了多少奇妙的幻想;美是蒙娜麗莎，神秘的微笑曾令多少人神往;美是火鳳凰，只因那無(wú)悔的涅磐和烈火中的永生……

“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花?！笔堑?“行到水窮處，坐看云起時(shí)”是坦然;只因“記得綠羅裙”，便有“處處憐芳草”;只為“一點(diǎn)浩然氣”，便因“千里快哉風(fēng)”……

也間萬(wàn)物，感動(dòng)我們的，往往不是事物本身，而是連綴在事物身上的一個(gè)細(xì)節(jié)。

漫看菊花，直到它雖死猶不肯凋零時(shí)，我感動(dòng);熟知火狐，但當(dāng)它們?yōu)楠?dú)立狠心將孩子趕出家時(shí)，我心碎;不經(jīng)意間，忽覺(jué)母親銀鬢霜發(fā)，朱顏辭境，我熱淚盈眶……

痛苦是細(xì)節(jié)，沒(méi)有了它，我們就無(wú)法感知關(guān)愛(ài);傷害是細(xì)節(jié)，沒(méi)有了它，生活就像一口枯井，了無(wú)生趣;感恩是細(xì)節(jié)，沒(méi)有了它，世界就沒(méi)有了真情……

心態(tài)決定人生，我們不能拋棄生活中的細(xì)節(jié)。然而，我們也不能執(zhí)著于細(xì)節(jié)，就像面對(duì)一張帶有墨點(diǎn)的折白紙，我們不能只注意墨點(diǎn)而忽視白紙的存在。不過(guò)細(xì)節(jié)又的確反映著心態(tài)。細(xì)節(jié)本身就是美，它能豐富我們的心靈，能陶冶我們的性情，能提升了我們的人格魅力。

成功不是一個(gè)結(jié)果，它的美在于無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)組成的過(guò)程。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的驚艷，然當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！薄?/p>

嫩竹猶含粉，初荷未聚塵——這樣一種細(xì)節(jié)彰顯的美，怎么不是美的極致呢?

風(fēng)荷暗香，紅杏碧柳，春意正濃。尋美不見(jiàn)，何乃太匆匆?驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，千千里鵝毛相送。何曾見(jiàn)傲霜?dú)埦眨磯櫸鞅憋L(fēng)中。

“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”這是我認(rèn)為的細(xì)節(jié)美，人生勝似，踏雪飛鴻!

高中話(huà)題作文3

當(dāng)你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時(shí)，當(dāng)你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時(shí)，當(dāng)你看到喜形于色的親朋好友時(shí)，我想說(shuō)，此刻你的心也在偷偷微笑吧！

是的，世界又沒(méi)拖欠我們什么，相反，在這個(gè)五彩繽紛的世界享受了許多，嘴角上仰45度便是回報(bào)它的最好的行動(dòng)了。

微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少。

那以后會(huì)是誰(shuí)溫馨的家，會(huì)是誰(shuí)溫暖的教室，會(huì)是怎樣熱鬧的超市，你一定會(huì)想念，農(nóng)民工兄弟。我仿佛看到了你會(huì)心和微笑，抽著卷好的旱煙，在即將落成的大廈前，我?guī)еw慕的眼光經(jīng)過(guò)，呼吸著充滿(mǎn)幸福感的空氣，那微笑，是否在傳達(dá)著你的幸福？

而在世界的另一隅，又發(fā)現(xiàn)了微笑的蹤跡。

那是偉大的科學(xué)農(nóng)業(yè)用地，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就一副嚴(yán)肅的神情裝裱在臉上，要求一絲不茍的愛(ài)因斯坦。當(dāng)年，有人處處說(shuō)愛(ài)因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說(shuō)有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛(ài)因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑說(shuō)，一百位？要這么多人？只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了，愛(ài)因斯坦的理論經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，而那些人卻讓一個(gè)微笑打敗了，那微笑，是否在傳達(dá)著他的自信和闊達(dá)？

所以，不論是普通小老百姓，還是名聲噪外的偉大科學(xué)家，都要用微笑裝點(diǎn)自己，讓生活笑下去。

讓我們乘一葉扁舟，在微笑這條川流中自信地劃槳駛向人生的另一個(gè)長(zhǎng)度吧！

因此，清晨在公交車(chē)上的我們，可以微笑地和其它乘客討論天氣、心情。在行人匆忙的步伐中，我們可以配上合拍的節(jié)奏，配上我們的笑聲，不使鳥(niǎo)鳴也更婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)點(diǎn)了嗎？

我知道，你會(huì)不好意思不買(mǎi)貨，就沖著售貨員的微笑；你會(huì)很想駐足觀望一番，可能僅因?yàn)楹r(shí)的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗，不清不楚；你會(huì)興高采烈地追問(wèn)，迫切地想要分享微笑的內(nèi)涵。

仰起你的嘴角，那世界又多了一份回報(bào)，也多了一種幸福，或自信，或美麗。

只要人人都付出一份微笑，世界將變得更美好！

高中話(huà)題作文4

本是一個(gè)愜意的清晨，卻被街上猶如行尸走肉般的人們弄得黯然失色，本是一輛喧鬧的公共汽車(chē)，卻被車(chē)上面無(wú)表情的乘客弄得鴉雀無(wú)聲。是什么把和熙的清晨溫情的公共汽車(chē)變得如此無(wú)堪？是你——笑容。忘了點(diǎn)綴人們的臉頰讓一切都失去了味。敢問(wèn)笑容在何方？

笑容可以讓人們心中的抑郁煙消云散，可如今笑容不曾出現(xiàn)在人們的臉上了，也就把人們?cè)久篮玫囊磺卸急饬似饋?lái)。

流沙說(shuō)：“醉人的笑容你有沒(méi)有？”可如今，不要說(shuō)醉人的笑容了，就連笑容都不知在哪里？都丟失了。那些衣衫襤褸的拾茺者，用他那渴望的眼神乞求你的時(shí)候，你是否露出過(guò)你醉人的笑容云撫慰他那創(chuàng)傷的心靈？面對(duì)非洲難民的時(shí)候，你是否用你的笑容云給他們一種活著的信念呢？面對(duì)一個(gè)個(gè)的留守老人和孩童，你是否用你的笑容去填補(bǔ)他們心中等待已久的空缺呢？不，你沒(méi)有。太多太多的人忘卻了對(duì)這些人笑，讓一切原本溫情的畫(huà)面消失了。那么他們的笑容在哪里呢？

他們笑，笑那些正處于尷尬而無(wú)地自容的人們；他們笑，笑那些由于日本大地震而等待救援的日本人民；他們笑，用笑來(lái)遮掩心中的“刀”。敢問(wèn)這些人的笑容在何方？笑那些弱勢(shì)群體，還是笑那些可憐的人們，更甚至是用笑來(lái)蒙蔽別人的雙眼。親愛(ài)的人們，讓下那些丑惡的笑笑、虛偽的笑容，用最簡(jiǎn)單、最純樸的笑容饋贈(zèng)給那些需要的人們。

人們追求的太多，以至于忘記追求的本質(zhì)。其實(shí)，很簡(jiǎn)單，不就是為了追求自己臉上的笑容和自己關(guān)心的人臉上的笑容嗎？可為什么走著走著，笑容也不知在何方了呢？讓我們回過(guò)頭去欣賞自己原有的醉人的笑容，讓它重新綻放在自己的臉上，不要再問(wèn)笑容在何方，不要讓笑容缺席它應(yīng)出現(xiàn)的場(chǎng)景。

今天的清晨有點(diǎn)陰暗，可因?yàn)槿藗兡樕系男θ葑屵@個(gè)清晨活力四射；今天的公共汽車(chē)有點(diǎn)安靜，可因?yàn)槿藗兡樕系男θ葑屆總€(gè)人的心春暖花開(kāi)。

高中話(huà)題作文5

隨著母親最后一聲尖叫聲的發(fā)出，一個(gè)新生命誕生了。這個(gè)新生命是純潔的，就像一張白紙，任何人都可以對(duì)它進(jìn)行勾畫(huà)。在他的成長(zhǎng)中，父母、親朋好友、同學(xué)老師，乃至他所處的社會(huì)給予了他世界觀和人生觀，甚至是價(jià)格取向。就這樣，孩子慢慢長(zhǎng)大，在他的眼中，他是父母的孩子，是學(xué)校的學(xué)生，是某個(gè)國(guó)家的人民他學(xué)習(xí)之前的人們交流時(shí)使用的語(yǔ)

言；學(xué)習(xí)其他人進(jìn)食的方法；學(xué)習(xí)如何使用金錢(qián)就這樣，孩子的身體和心智不斷的成長(zhǎng)著，如果他夠幸運(yùn)，他會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的感覺(jué)——自己好像一直都在做著和其他人一樣的事情。

社交中，人們總會(huì)由于各種原因?yàn)橛蠈?duì)方而做出模式性的言行，由此產(chǎn)生了傳統(tǒng)。人在幾千上萬(wàn)年的成長(zhǎng)過(guò)程中讓自己的思想、行為受到傳統(tǒng)的影響，人的衣著、進(jìn)食器具、語(yǔ)言、宗教信仰等，甚至是價(jià)值取向。到底是何時(shí)開(kāi)始，我們的自由被周?chē)说难酃馇擅畹膭儕Z？何時(shí)開(kāi)始，我們的真自我表現(xiàn)卻被視作社會(huì)的異類(lèi)？何時(shí)開(kāi)始，我們淪為了傳統(tǒng)的奴隸？ 每一個(gè)人都是擁有著獨(dú)立思考能力和感情的個(gè)體，因此才有了當(dāng)代文明中的“人人平等”。人們不應(yīng)該一直演繹著他人，人們需要解放自己的內(nèi)心，做真正的自我。比起用冷漠的沒(méi)有變化的表情，在大街上開(kāi)懷大笑或熱淚盈眶豈不是更自在？人們的內(nèi)心什么時(shí)候開(kāi)始脆弱到不封閉住不行的程度了？有人說(shuō)，“變得虛偽，就是變得成熟?！倍灿腥苏f(shuō)，“變得虛偽，是成為了難以回頭的畸形的大人?！?/p>

孩子放聲吶喊道：“我是我，和所有人一樣的人！我是我，和所有人分享一樣的世界！而我又是獨(dú)一無(wú)二的我，我不要學(xué)習(xí)那些大人戴著面具虛偽的活著！”

虛偽的大人世界給予孩子們陰險(xiǎn)、冷漠的生活環(huán)境，唯有真實(shí)、熱忱的關(guān)愛(ài)才能讓孩子們變得充滿(mǎn)感情和歡笑。孩子是組成未來(lái)世界的一分子，只有引導(dǎo)他們尋找到屬于他們自己的人生，而不是成為別人希望成為的人，孩子們才能活出真自我。愿社會(huì)的未來(lái)能少一些冷漠，多一些熱情；少一份偽裝，多一份誠(chéng)實(shí)。

高中話(huà)題作文6

我該怎樣來(lái)形容這一碗湯呢?

眼前的它散發(fā)著氤氳的香氣，深黃色的液面上露出幾個(gè)小腦袋，更有趣的是：里面竟然還有漂浮著的“島嶼”。好奇心驅(qū)使我用勺子輕輕地?cái)嚢枇艘幌拢@才揭開(kāi)了湯的真面目：一把紅棗、一只雞腿和幾顆枸杞子……正是它們，組成了這道獨(dú)特的湯，濃濃的香氣散發(fā)出來(lái)，再次飄入鼻孔……

這是父親親自熬過(guò)之后，托人幫我?guī)Щ貋?lái)的湯。自從父親去了城市，我就很少喝到她熬的湯，在電話(huà)的那頭，我似乎聽(tīng)出了一股淡淡的憂(yōu)傷，夜以繼日的工作和不盡人意的生意使她疲憊至極。但是她依舊不忘向女兒傾注愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)，在物價(jià)急劇攀升的時(shí)候，抽出時(shí)間親自為我燉了烏雞湯。這濃濃的湯不就是深深的愛(ài)最好的詮釋嗎?

我拿起勺子，輕輕地舀了一勺，生怕驚嚇到這深黃色，然后將勺子移到鼻子，先讓鼻子享受一下它那獨(dú)具特色的香氣，接著把它送進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品味這其中的愛(ài)。濃濃的湯中有藥的苦味，我艱難地將它咽了下去，這是一種怎樣的用心良苦?中考在即，父親怕我受不了各科的學(xué)習(xí)壓力，將補(bǔ)品的苦與湯巧妙地結(jié)合起來(lái)，告訴我要學(xué)會(huì)吃苦，才能擷取中考的碩果。所謂苦盡甘來(lái)，不久，一股甘甜在我舌尖跳動(dòng)。

“咚”，淘氣的紅棗兒隨著勺子從空中躍下，我又將注意力轉(zhuǎn)移到它身上，小小的棗兒就像穿著一件T恤衫，“手臂”露出了大部分，薄薄的棗皮雖然破損了，但是她還是用自己的身軀，竭盡全力地護(hù)住棗肉?？粗粗还赡母袆?dòng)涌上我的心頭：我的父親不就是這樣的人嗎?即使與女兒天各一方，也不忘關(guān)心女兒，給予我精神上的鼓舞，做女兒堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓女兒有個(gè)強(qiáng)健的身體來(lái)接受中考的考驗(yàn)。

甘苦中帶有鼓勵(lì)，香濃中帶有關(guān)愛(ài)，這便是我喝過(guò)的最美味的湯。調(diào)皮的空氣牽著湯里的熱氣，躲到不知名的角落去了。而我，依然靜靜地坐著，品味著它的余香……

高中話(huà)題作文7

一塊璞石只有經(jīng)過(guò)打磨才能找出隱藏在其中的玉；一段木頭只有經(jīng)過(guò)雕刻才能成為一件值得收藏的藝術(shù)品。同樣，人也是如此，只有通過(guò)一次次的磨練與進(jìn)步，才能成為一個(gè)被世人所記住的偉人。

桌子上有了雨水，只有當(dāng)場(chǎng)擦去了，才會(huì)是桌子更干凈，否則，只會(huì)留下一片片難看的水漬。與其后來(lái)才擔(dān)憂(yōu)那已經(jīng)不可能做成的事，還不如現(xiàn)在就把這件事完成。不要去計(jì)較它的重要性與做之后的得與失，因?yàn)槟愀揪蜔o(wú)法預(yù)料它的未來(lái)?；蛟S現(xiàn)在它只是一件不值得一提的小事，但以后它就有可能成為那塊牽絆你的最大的石頭。

憂(yōu)柔寡斷只會(huì)使你浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，我們需要的是果斷的抉擇。哪怕它誤導(dǎo)了你，使你做了件錯(cuò)誤的事，但至少你經(jīng)歷過(guò)了，在尋找真相的過(guò)程中，你懂得了為人處事的道理，這就夠了。犯一次錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是重復(fù)的犯同一種錯(cuò)誤，但是，如果你沒(méi)有犯過(guò)這次錯(cuò)誤，怎么知道錯(cuò)誤在哪，怎么去警惕下一次同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)呢？所以，只有在不斷抉擇，犯錯(cuò)中我們才能長(zhǎng)大。

或許你曾經(jīng)迷茫過(guò)，在學(xué)習(xí)中，同生為朋友，你到底應(yīng)不應(yīng)該讓步，答案當(dāng)然是否定的。學(xué)習(xí)是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，不是你死就是我亡，不存在讓步，哪怕他是你最好的朋友乃至親人。輸了就是輸了，那就再昂首闊步追上來(lái)，贏了卻只是渺小的.，因?yàn)榍胺竭€有更強(qiáng)大的敵人在等著你。你永遠(yuǎn)不可能預(yù)料，在什么時(shí)候，敗者會(huì)超過(guò)你；你也永遠(yuǎn)不可能預(yù)料，在什么時(shí)候，強(qiáng)者后落到你后面。所以，只有不斷地充實(shí)自己，超越別人，才能成功，畢竟成功的路上只能容一人通過(guò)。

不用感嘆方法太過(guò)殘忍，但事實(shí)就是如此，你不為玉，自會(huì)有人為玉，沒(méi)人會(huì)憐惜你，只有自己自立自強(qiáng)，才能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)上生存下去。

高中話(huà)題作文8

人一生要讀懂的東西真的很多。我們也許常常在意自己是否讀懂了歷史風(fēng)云，讀懂了科技之光，讀懂了世態(tài)炎涼，或是別人的心靈與思想。然而我們常常忘了閱讀一樣?xùn)|西，一樣最重要也最難讀懂的東西——我們自己。

讀懂自己有時(shí)很容易：你可以從鏡子中讀出自己的美麗與缺憾，從掌聲和噓聲里讀出自己的成功與失敗，從淚水與歡笑中讀出自己的欣喜與悲哀。但我們要讀的不僅僅是這些，我們要了解的是真正的自我，是潛藏在內(nèi)心深處、獨(dú)一無(wú)二的自我。這真的很難。也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并不像表現(xiàn)的那么勇敢堅(jiān)強(qiáng)，也許我們其實(shí)也有著自私和貪婪，也許真正的自我會(huì)是那樣的令人難以接受，但我們必須這樣做，因?yàn)檫@是我們最重要的閱讀課。

陶潛在污濁的官場(chǎng)中讀懂了自己，讀懂了自己的放浪與清高注定不能見(jiàn)容于黑暗的衙門(mén)，讀懂了自己“性本愛(ài)江山”的情懷，于是便有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古佳句。魯迅從國(guó)人的麻木中讀懂了自己，讀懂了自己注定要擔(dān)負(fù)起喚醒民族之魂的偉大使命，讀懂了自己心靈深處不屈的民族氣節(jié)，于是便有了棄醫(yī)從文的選擇，成了堪稱(chēng)民族脊梁的中華文學(xué)之魂。他們讀懂了自己，更讀懂了社會(huì)；讀懂了歷史，更讀懂了自己在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的位置。也許并不是每個(gè)讀懂自己的人都能功成名就，但讀懂自我，卻是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一張門(mén)票。

讀懂自己才能讀懂世界，不識(shí)乎己，何以識(shí)天下？只有讀懂自己，才會(huì)真正懂得這段人生的歡喜與無(wú)奈，嘗透生活的苦澀與醉人；才會(huì)真正不去在乎別人的眼光，走最適合自己的路。讀懂自己，我們才會(huì)明白自己這顆螺絲釘?shù)某叽纾拍茉谏鐣?huì)機(jī)器中找到真正屬于自己的那個(gè)閃光點(diǎn)。每個(gè)人都有喜歡或厭惡的書(shū)籍，也都有樂(lè)于閱讀或倦于了解的心靈。也許我們不能讓每個(gè)人都愛(ài)上閱讀自己的心靈，但我們至少可以讓自己去讀懂它，欣賞它，尋求出內(nèi)心深處真正自我的潛能與智慧。

讀懂自我，方能讀懂一切。

高中話(huà)題作文9

記得小時(shí)候，所有和母親有關(guān)的節(jié)日，我都會(huì)為母親送上用彩筆繪制的賀卡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

很快，我長(zhǎng)大了，媽媽卻總是重復(fù)著為我做每一件事，然而我卻不了解，她似乎愛(ài)我愛(ài)得過(guò)了頭，成了一種束縛，一種煩惱。她脾氣不好，種種原因，她常發(fā)火，有時(shí)甚至有一些莫名其妙，倔強(qiáng)的我只是不甘示弱地抵抗來(lái)證明我的勝利。她不很了解我，因?yàn)槲也怀：湍赣H交心，什么都鎖進(jìn)日記里。長(zhǎng)大了，在母親節(jié)買(mǎi)禮物也成了可有可無(wú)的習(xí)慣。

去年的母親節(jié)，一場(chǎng)爭(zhēng)吵，給我的熱情潑了冷水。本想拿出自己積蓄給母親送一束康乃馨，我想她一定會(huì)高興。然而，一切不是像我想象的那么甜蜜溫馨，我和母親又開(kāi)始了“冷戰(zhàn)”，看著抽屜里準(zhǔn)備好的錢(qián)，我把它狠狠關(guān)上了。

佇立在花店門(mén)口，我猶豫著，到底買(mǎi)不買(mǎi)，我不知道，我想靠它結(jié)束“冷戰(zhàn)”，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還在生母親的氣。最終，我用一枚硬幣做出了決定，正面買(mǎi)，反面走，硬幣從指尖彈了出去，躍上半空，又旋轉(zhuǎn)著落地，就這么一剎那，我突然希望它是正面，突然渴望媽媽的笑臉，可惜，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹朔疵?，我更茫然了，作個(gè)決定真有這么難?我問(wèn)自己。既然讓硬幣作了決定，就聽(tīng)天由命吧!

那一天在她的忙碌生活中，似乎根本不存在這個(gè)節(jié)日，或許因?yàn)槲覐臎](méi)有在這天送過(guò)禮物而習(xí)以為常。

臨睡前，我的書(shū)桌上又放著一杯牛奶，媽媽默默地做了這一切。我忽然覺(jué)得愧疚，忽然體會(huì)到我對(duì)媽媽無(wú)形的傷害;忽然自責(zé)我竟用一枚硬幣掂量了媽媽對(duì)我的愛(ài)!忽然想送上一大束鮮花;忽然很想對(duì)她說(shuō)一句一直難以啟齒的話(huà)：“媽媽?zhuān)液軔?ài)你!”也許女兒難以啟齒的話(huà)，母親何嘗不知。

高中話(huà)題作文10

人生本是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程，我們懷揣著自己的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方，我們追尋夢(mèng)想的腳步來(lái)到這必經(jīng)的停泊點(diǎn)——學(xué)校。

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，教室傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，籃球場(chǎng)上那擲地有聲的籃球聲與微風(fēng)輕拂大地的“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙的樂(lè)章。我愛(ài)我校，愛(ài)它吹起那和諧的號(hào)角，讓我對(duì)每一天都如此向往。

我愛(ài)我校，因?yàn)樾@四周環(huán)繞著書(shū)卷氣?！吧礁卟粎捙剩畈粎挐?，學(xué)精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學(xué)習(xí)；“忘時(shí)，忘物，忘我”讓我全身心地投入學(xué)習(xí)的浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年”讓我與時(shí)間賽跑以己為敵。走在校園長(zhǎng)廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩(shī)人為友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內(nèi)心澎湃。

我愛(ài)我校，愛(ài)它的淡淡墨香與安靜。學(xué)校是一個(gè)耐得住寂寞的地方，捧起一本散文集坐在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著風(fēng)聲腳步聲，聞著花朵散發(fā)的芬芳清香，猶如夢(mèng)境般與詩(shī)人邂逅，飄落的花瓣為這美景增添一份寧?kù)o致遠(yuǎn)。或許一時(shí)興起提起手中的筆記錄下這美麗的瞬間，讓墨香停留在那一刻。

我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)校里為教育教育事業(yè)奉獻(xiàn)的老師們。多少匆匆時(shí)光從他們批閱的筆尖逝去，多少個(gè)不眠之夜只為讓學(xué)生更享受在學(xué)習(xí)中，多少喜悅的淚水只因?qū)W生的成功。我愛(ài)他們，他們帶著懵懂無(wú)知的我們遨游于學(xué)校這個(gè)知識(shí)的海洋中，和我們一起編織著未來(lái)的夢(mèng)，用心上的音符譜寫(xiě)校園篇章。也許他們會(huì)因著急而跟我們急眼，也許他們會(huì)因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深?lèi)?ài)著我們。我又何嘗不愛(ài)這學(xué)校里的一切呢？

學(xué)校是守護(hù)者我們的精神家園。學(xué)校教會(huì)我們辨別是與非，讓年少氣盛的我們靜下心來(lái)，在高枕無(wú)憂(yōu)之時(shí)也不會(huì)迷失自我。因?yàn)閷W(xué)校是育人的地方，天將降大任于斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時(shí)常埋怨的一切是學(xué)校為我們的未來(lái)鋪設(shè)先路。

我愛(ài)我校，追尋夢(mèng)想的步伐我來(lái)到這里，這里散發(fā)著光芒，足以讓迷失的人找到方向。

高中話(huà)題作文11

我們?yōu)槭裁葱枰叛?/p>

作家梁曉聲在中央電視臺(tái)講過(guò)一段經(jīng)歷——他在美國(guó)時(shí)，有一次要橫穿馬路，紅燈亮了，但左右兩邊并沒(méi)有汽車(chē)，他身邊有位老太太也照章停下等候綠燈。他問(wèn)了老太太一句：“現(xiàn)在沒(méi)有汽車(chē)，為什么不走過(guò)去?”老人回答說(shuō)：“也許我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見(jiàn)我們走過(guò)去，以后照我們的樣子違章橫穿馬路，這樣就會(huì)出事?！?/p>

我們國(guó)人的心，太長(zhǎng)的時(shí)間片面地偏向理智，即狹義的而不是廣義的理性。這種被國(guó)人視為“正?！钡睦碇怯腥筇攸c(diǎn)：一、只從感官或直接的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)——所以不考慮看不見(jiàn)的東西;二、只從眼前或短期的計(jì)劃出發(fā)——所以不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情;三、只從自己或小我的利益出發(fā)——所以不考慮他人或整體的利益，更不考慮自己與社會(huì)、自然、世界整體的關(guān)系。

這正是無(wú)數(shù)的人隨時(shí)在抱怨、又隨時(shí)在卷入的道德腐敗駐扎在人心深處的根源——偏向狹隘的理智，忽略了良心、正義和愛(ài)心。而當(dāng)今社會(huì)迫切需要的良知、正義和愛(ài)心，恰恰都超出了直接經(jīng)驗(yàn)、短期算計(jì)和小我利益。它們涉及與他人、社會(huì)、自然和世界整體的關(guān)系，涉及大我、超驗(yàn)和永恒。因此它們大的保障，是超越了狹隘理智的信仰!

【素材解讀】正如在一個(gè)遍地垃圾的地方，要堅(jiān)持不扔垃圾是很難的，在好行為被視為“不正常”的環(huán)境下，要堅(jiān)持好行為也很難。要把全國(guó)變成一個(gè)使人不忍心“扔垃圾”的地方，就要凈化全民的道德“環(huán)境”。道德“環(huán)境”的凈化，需要確立法律面前人人平等的法治原則，而這類(lèi)法治原則的確立，又需要政治體制的改革;道德“環(huán)境”的提升，不僅需要法律制度的支持，而且需要精神信仰的指引。

【適用話(huà)題】超越狹隘理智 信仰的價(jià)值

高中話(huà)題作文12

套子的產(chǎn)生十分久遠(yuǎn)，試想一下，當(dāng)一個(gè)獵物小心翼翼的邁入圈套的那一刻起，套子便真正產(chǎn)生了，它的目的是使獵物失去自由，被束縛和掌控。

于是，再往后的數(shù)萬(wàn)年里，人們將“套子”的目標(biāo)從獵物轉(zhuǎn)移到人身上，并漸漸對(duì)他逐漸完善，爛熟于心。接著，帝王有了帝王之術(shù)，用來(lái)套住他的臣子；商人有了謀利之術(shù)，用來(lái)套住他的顧客；軍事家又有了兵法，又來(lái)套住他的敵人……

這種套子，源于利益，不分?jǐn)澄?，這是猜疑的產(chǎn)生，是痛苦的開(kāi)始，是幸福的結(jié)束。

如果說(shuō)有了動(dòng)物，便有了有形的套子，即陷阱。那么有了人，也就有了無(wú)形的套子。在這個(gè)世界里，人們互相扔出手中的套子，他們會(huì)抬起頭，看見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)套子在空中飛舞，有的落到自己頭上，有的落到別人頭上，他們小心而謹(jǐn)慎，緩緩收緊繩子，發(fā)出艱澀又痛苦的聲音，就這樣，一個(gè)將另一個(gè)聯(lián)系起來(lái)，有時(shí)，他們會(huì)心有靈犀的將繩子同時(shí)收緊，為了維護(hù)自己的利益，他們窒息，他們互相拉扯，突然，繩子因不堪重負(fù)而斷掉，這是一個(gè)階級(jí)的崩壞。

像秦朝嚴(yán)苛的法度，像納粹殘暴的統(tǒng)治，像清末鄉(xiāng)紳與官僚的勾結(jié)，無(wú)不發(fā)出同一個(gè)聲音：任何妄圖控制人的思想自由的行為終會(huì)破滅。

所以，我并不想做“套馬的漢子”，更不想做“那匹馬”。我愿做一個(gè)憤憤不平的冷眼旁觀者，更愿做一個(gè)大聲呼喊的人，可我到底能發(fā)揮什么作用呢？我自己卻并不知道。

套子并不可怕，可怕的是人心，我又怎么能揣摸每個(gè)人的心呢？我只能乞求正義越來(lái)越多，關(guān)愛(ài)與同情越來(lái)越多，人們會(huì)勾肩搭背的說(shuō)：“啊，朋友！見(jiàn)到你多么高興?！鄙僖恍┢?jiàn)，多一些理解，不應(yīng)該是這樣嗎？

所謂套子，套住了人們的思想，套住了人們坦誠(chéng)相見(jiàn)的愿望；所謂自由，解放了人們的思想，實(shí)現(xiàn)了人們坦誠(chéng)相見(jiàn)的愿望。我們?nèi)粲幸活w自由的心，又何懼一圈軟軟的套子！

高中話(huà)題作文13

人海茫茫，情愫悠悠。人生一世，難免有牽掛之情。

牽掛，是一枚青果，盡管浸著苦澀，但是苦中有甜，飽含悸動(dòng)的美。

牽掛，放飛于思念的天空，萌生于情感的大地。

沒(méi)有牽掛，就不會(huì)有梁山伯與祝英臺(tái)那凄婉的十八相送;沒(méi)有牽掛，就不會(huì)有夢(mèng)魂縈繞的“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”;沒(méi)有牽掛，就不會(huì)有牽動(dòng)億萬(wàn)人的抗擊非典大行動(dòng)。

牽掛是一種濃濃的相思，是一種深深的情誼，是一種慈祥、關(guān)切、仁厚、道義和愛(ài)的結(jié)晶體。

牽掛是情侶相送汽笛聲中拉長(zhǎng)的相思;牽掛是漫漫長(zhǎng)夜孤燈下母親心中遙遠(yuǎn)的惦念;牽掛是日月星辰父親眼里熱切的希望和關(guān)注的目光。

牽掛是鮮活人性的必然，有離別就會(huì)有牽掛，感情的潮水總是伴隨著牽掛澎湃，沒(méi)有牽掛，生活就會(huì)失去亮麗的色彩，沒(méi)有牽掛，人間就會(huì)失去真誠(chéng)與熾愛(ài)。

行走的人生，牽掛伴著左右，再高的山，阻礙不了牽掛的腳步，只要有情相系;再寬的河，割舍不斷牽掛的風(fēng)帆，只要有愛(ài)相隨。

牽掛別人，是一種情意綿綿的思念與體貼;被人牽掛，是一種純真意濃的感動(dòng)與幸福。不是嗎?當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的時(shí)候，假如能得到一份深情的關(guān)切和真誠(chéng)的安慰，哪怕是一聲樸素的問(wèn)候，一句溫情的祝福，你的周身立即感到無(wú)比的幸福啊!

牽掛別人時(shí)，總感覺(jué)自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人或一個(gè)人息息相聯(lián)，從此，你的情感有了依托，你的追求有了動(dòng)力，沒(méi)有這些人的關(guān)切和鼓勵(lì)，情感也就蒼白貧乏，沒(méi)有著落。

愛(ài)在牽掛中升華在牽掛里濃重;生命在牽掛里放大在牽掛中煥發(fā)色彩。

高中話(huà)題作文14

做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單。因?yàn)椤?/p>

有一種道德叫作愛(ài)國(guó)、愛(ài)家，當(dāng)你即使挨餓，受苦的時(shí)候，無(wú)論如何也不要接受辱罵自己國(guó)家的人施舍的錢(qián)財(cái)。為什么愛(ài)國(guó)，每個(gè)人都能說(shuō)出一百個(gè)理由：因?yàn)槲业难苤辛髦鎳?guó)的血，因?yàn)槲腋改赣H所悼念和敬重的祖先埋葬在這片土地上。因?yàn)槲页錾谶@里，說(shuō)著屬于這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，讀著屬于這個(gè)國(guó)家的文字，，我的兄弟姐妹、同學(xué)朋友，包括我，都生活在這片土地上。我看見(jiàn)的、熱愛(ài)的、學(xué)習(xí)的、研究的、崇拜的一切都屬于這個(gè)國(guó)家。

有一種道德叫作愛(ài)心，當(dāng)一名掃煙囪的孩子辛辛苦苦賺的錢(qián)從衣服的裂口漏掉，即將面臨回去就要挨打的時(shí)候，請(qǐng)你不要袖手旁觀，請(qǐng)你把你準(zhǔn)備買(mǎi)漂亮的衣服的錢(qián)送給他。為什么要這么做，因?yàn)槟慊厝ズ罂梢韵蚋改溉鰦?，得到更多的零用錢(qián)。而這個(gè)孩子，回去后得到的只能是打罵。

有一種道德叫做尊敬，當(dāng)你在某個(gè)地方碰見(jiàn)乞丐乞討的時(shí)候，請(qǐng)不要厭惡的走開(kāi)，因?yàn)樗麄円彩巧钏?，如果你真的沒(méi)有錢(qián)，請(qǐng)你在心里默默地為他們祈福，祝愿他們?cè)琰c(diǎn)過(guò)上像你一樣幸福的日子。當(dāng)你看到賣(mài)藝者的時(shí)候，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)或看完他們的表演，然后掏出你的錢(qián)，輕輕的放進(jìn)裝錢(qián)的器皿中。

有一種道德叫做禮貌，當(dāng)你有事要離開(kāi)時(shí)，家里碰巧來(lái)了客人，請(qǐng)你先放下自己手中的事情，盡心的去招待這位“不速之客”。如果真的有急事，請(qǐng)你邀請(qǐng)他進(jìn)屋坐坐，并說(shuō)自己出去一會(huì)，或者婉言辭退他，并邀請(qǐng)他下次再來(lái)玩。當(dāng)你在公車(chē)上碰到需要幫助的老年人、孕婦、小孩子時(shí)，請(qǐng)你把你的座位讓給她。

有時(shí)，道德就是這么簡(jiǎn)單，只需要你做到愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、有愛(ài)心、尊敬別人、有禮貌，那么，你就是一個(gè)有道德的人，既然這么簡(jiǎn)單，就請(qǐng)你做一個(gè)有道德的人吧!

高中話(huà)題作文15

再次從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，窗外的一切都已經(jīng)與往日不同了。似乎，天更藍(lán)了些，空氣更清澈了些，香樟樹(shù)更有生機(jī)了些……風(fēng)撥動(dòng)花草樹(shù)葉的簇簇聲也更加動(dòng)聽(tīng)了些。

天剛亮，遠(yuǎn)處還彌漫著縷縷輕柔的晨霧。遠(yuǎn)山迷蒙，空里流霜，朝日璀璨。一絲輕風(fēng)從面旁拂過(guò)，是柔和的，是涼爽的。透徹心扉的春風(fēng)為我?guī)?lái)許許愜意和舒坦，以及心中難來(lái)的舒暢。

春風(fēng)滋潤(rùn)著每一個(gè)角落，眾生因她而煥發(fā)生機(jī)。新芽、垂柳、桃李、飛鳥(niǎo)……無(wú)不從中流溢出濃厚的生氣。在萬(wàn)物由新的春天，總覺(jué)得有了春風(fēng)才有了“春天”的意義。

試想，若于春風(fēng)蓬發(fā)之時(shí)，至桃花梨花繽紛曼舞之地，攜一卷詩(shī)文，默然品讀，你可深深地從中感到春風(fēng)之溫暖，之細(xì)膩，之美好。此情此景，心中浮躁的雜念驟然消失。并帶來(lái)一時(shí)短暫而又美好的安恬。

有誰(shuí)和我一樣喜歡這春風(fēng)?

李白，他一定喜歡春風(fēng)。他的詩(shī)篇和春風(fēng)一樣浪漫，他的一生也有如春風(fēng)那樣瀟灑;一襲寬袍白衫，乘云沐彩霞，游盡天下山河，長(zhǎng)歌繪人間，斗酒詩(shī)百篇。大概，他時(shí)常尋個(gè)鄉(xiāng)村僻野，端坐靜思，為自己想象出一片竹林，一院黃菊，再吟詠一句不為人知的千古絕句。繼而就地躺下，對(duì)山望水，春風(fēng)撫衣，悠然自得!若是莊子，說(shuō)不定會(huì)幻化成蝶。

蘭花，應(yīng)該也喜歡春天吧。它總是在春天綻放。與春天相協(xié)調(diào)的淡雅清香就跟著那春風(fēng)四處飄散，人聞之，盡是陶醉。純樸的花色與淡淡的清香一樣，他們一同顯現(xiàn)了蘭花本身的高尚與純潔。

我想，母親也是鐘情于春風(fēng)的，她擁有如同春風(fēng)恩澤大地一般的壯舉。從小到大，我無(wú)時(shí)不刻不在她對(duì)我的愛(ài)中度過(guò)。母親有著春風(fēng)似的品質(zhì)，溫暖，親切。

誰(shuí)不愛(ài)慕春風(fēng)呢?

誰(shuí)不愛(ài)慕這天地間最純凈的聲音呢?

春風(fēng)的品質(zhì)正是這樣，浪漫、瀟灑、高尚、純潔、親切、溫暖……

但是，同時(shí)擁有這些品質(zhì)的最美的春風(fēng)不是時(shí)時(shí)都能感受到，可就算只有一瞬，不也人生中最大的幸運(yùn)嗎?

第三篇：責(zé)任高中話(huà)題作文

責(zé)任高中話(huà)題作文

責(zé)任高中話(huà)題作文1

責(zé)任是我們與生具來(lái)的一種約束一種力量一種享受安定和諧社會(huì)的基本，我們每天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個(gè)人對(duì)自己對(duì)家人對(duì)朋友都會(huì)有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。

生活中的責(zé)任似乎隨處可見(jiàn)，孝敬父母、尊老愛(ài)幼等；還有公交車(chē)讓座等一系列關(guān)于社會(huì)道德的典范！

責(zé)任，看似簡(jiǎn)單，卻是猶如千擔(dān)重的石頭狠狠的壓在心頭！不必別人提醒，不必別人怎樣責(zé)罵，你都會(huì)時(shí)刻知道，時(shí)刻明白！因?yàn)檫@一切都是關(guān)乎你有沒(méi)有道德心？有沒(méi)有良心？

正如居里夫人所說(shuō)“我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：‘我已經(jīng)做了我能做的事?！沁@句話(huà)鼓勵(lì)著居里夫人，才使她有了前進(jìn)的動(dòng)力！由此可見(jiàn)，責(zé)任的重大！責(zé)任的力量！

我不明白什么是責(zé)任？為什么要負(fù)責(zé)任？直到現(xiàn)在我或許還不能理解的吧！但是我卻明白了一點(diǎn)，責(zé)任是鼓舞前進(jìn)的的力量！

不愿辜負(fù)父母的期望，所以努力學(xué)習(xí)，這也是一份責(zé)任！早已不知對(duì)我說(shuō)了多少教育的話(huà)了，或許我早已聽(tīng)的麻木，但現(xiàn)在我卻懊悔了，可卻是少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?。‖F(xiàn)在，后悔還來(lái)得及嗎？負(fù)責(zé)任還來(lái)得及嗎？

最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己！我不知道我是不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？但我卻知道，我自己最想要保護(hù)的是什么！如果，最想要保護(hù)的是一份責(zé)任的話(huà)，那我心甘情愿的擔(dān)起這份責(zé)任！即使他不是責(zé)任，我也甘愿保護(hù)！因?yàn)椋麄兪羌胰恕２粫?huì)欺騙我的家人！

有好多話(huà)想說(shuō)，卻不知道該怎樣說(shuō)。只有埋在心底。不過(guò)，我相信有一天我一定會(huì)弄明白的！嘻嘻！

直到現(xiàn)在我都不明白，責(zé)任到底是什么？但我也好像稍微明白了一點(diǎn)，那就是：責(zé)任，是勇氣、是承擔(dān)、是保護(hù)、是努力…

為責(zé)任而奮斗！加油！

責(zé)任高中話(huà)題作文2

這個(gè)世界上有許多你不能不去做的事，這就是責(zé)任?！闋査?/p>

責(zé)任，是個(gè)神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動(dòng)。社會(huì)中有一張隱形的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，而處于不同位置的人們，也有著不同的責(zé)任要去承擔(dān)。

為人家長(zhǎng)，責(zé)任在于撫育子女。給子女們一個(gè)輕松自由的生存空間，讓他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，去發(fā)展，讓他們的童年時(shí)代充滿(mǎn)歡笑，讓他們的少年時(shí)代過(guò)得充實(shí)，而絕不是盲目地把自己的想法強(qiáng)加到子女身上，更不是過(guò)分地溺愛(ài)或無(wú)度地縱容。

為人子女，孝敬父母便是一種責(zé)任。父母額頭上的每一條皺紋，頭上的每一絲銀發(fā)，都記載著他們?yōu)樽优冻龅纳畛恋膼?ài)。孝道是中華五千年歷史中傳承下來(lái)的精神財(cái)富，也是如今青年一代應(yīng)當(dāng)繼承的寶貴的精神遺產(chǎn)。孝敬父母要從每一件小事做起，不要因留下“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的歉疚而抱憾終生。

作為師長(zhǎng)，責(zé)任在于教書(shū)育人。教書(shū)是為了讓學(xué)生掌握技能，從而創(chuàng)造物質(zhì)上的財(cái)富。教師更深層、更重要的責(zé)任則在于育人。欲成材，必先成人。書(shū)本知識(shí)只是表象，教師更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與內(nèi)涵，而不只是為了追求分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生重復(fù)繁冗機(jī)械且并無(wú)多大意義的腦力勞動(dòng)。

作為學(xué)生，也有責(zé)任配合老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)。老師對(duì)我們的諄諄教誨絕非出于功利，只是出于他們強(qiáng)烈的崗位責(zé)任感，那么，我們還有什么理由不去盡我們的義務(wù)和責(zé)任呢?

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了自己所承擔(dān)的那份責(zé)任而遭到非難，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。陸游深念著“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”，顧炎武慨嘆著“天下興亡，匹夫有責(zé)”，范仲淹堅(jiān)守著“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，譚嗣同高喊著“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”……所有這些，無(wú)一不是對(duì)“責(zé)任”一詞的經(jīng)典詮釋!

而我們，更應(yīng)盡好自己的責(zé)任，讓這筆寶貴的精神財(cái)富在歷史的長(zhǎng)河中繼續(xù)閃爍著耀眼的光芒!

責(zé)任高中話(huà)題作文3

在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門(mén)在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。

對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎？如果汽車(chē)司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？

責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。

古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)吧！

責(zé)任高中話(huà)題作文4

碌碌無(wú)為，非少年本色。

——題記

在這個(gè)萬(wàn)千的世界中，我們每個(gè)人都將扮演著不同的角色，然而每一個(gè)角色的背后就會(huì)一份責(zé)任，正因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才會(huì)有了動(dòng)力，正有了動(dòng)力才能驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受快樂(lè)。

對(duì)自己盡責(zé)，我們常說(shuō)的一句話(huà)，最大的敵人是自己，是有，在強(qiáng)大的敵人都是由自己而來(lái)，現(xiàn)在我們有了自己的價(jià)值觀，常常在“該”與“不該”之間徘徊，錯(cuò)失良機(jī)，在一些問(wèn)題上我們能不能做到盡責(zé)呢，像魯迅先生那樣為了早到學(xué)堂，毅然地在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字，如果你有魯迅先生那份執(zhí)著，恭喜你，你一定嘗到了勝利的果實(shí)，畢竟“天道酬勤”，咳！

對(duì)父母盡責(zé)，“百善孝為先”，父母是我們最親的人，“二十四孝”的故事，有人讀過(guò)吧！我們有沒(méi)有做到像古人那樣？作為子女的我們必須做到孝敬父母，還不僅是社會(huì)美德，而且還是法律賦予的責(zé)任，每個(gè)人都能盡到責(zé)任，那么我們將會(huì)在愛(ài)的港灣中享受無(wú)限的溫馨。

對(duì)父母盡責(zé)，你用你一生賺到的，減去你為這個(gè)世界付出的，便是你最后所得到的財(cái)富，有些人平淡的度過(guò)一生，正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣，沒(méi)有回報(bào)社會(huì)或是接受社會(huì)給予的比回報(bào)的要多，但在我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有鮮活的例子，支教老師，義務(wù)志愿者等，他們的付出是無(wú)償?shù)模麄円苍S得不到物質(zhì)上的財(cái)富，但他們得到卻比物質(zhì)上還要寶貴的精神財(cái)富，只有這樣的走進(jìn)社會(huì)，才會(huì)看到生命的花朵綻放出光芒。

興敗的感嘆不該屬于我們，心靈的傷痛屬于我們，悔恨的眼淚不應(yīng)該屬于我們！屬于我們的是成功，屬于我們的是喜悅，屬于我們的是笑容。

責(zé)任高中話(huà)題作文5

責(zé)任，多么神圣的詞語(yǔ)。有了責(zé)任心，就可以取得他人的信任……

（一）

教室里，放學(xué)了。

窗外正下著大雪，其它同學(xué)都回家了。老師放學(xué)時(shí)對(duì)大家說(shuō)：“下雪了，大家趕快回家吧?！苯裉?，他是值日班長(zhǎng)，放學(xué)后要打掃衛(wèi)生。他緊鎖著眉頭，望著窗外的大雪，心想：爸爸媽媽一定十分著急吧……他嘆了口氣，說(shuō)“我該怎么辦……”他終于下定決心，轉(zhuǎn)過(guò)身，又掃視了一下教室，一把抓過(guò)墻角的掃把，開(kāi)始打掃起來(lái)。日光燈映照著教室，窗明幾凈……

（二）

他在教室外不停地徘徊?？?，教室內(nèi)現(xiàn)在是眼保健操時(shí)間，可是呢，卻沒(méi)有幾個(gè)人安穩(wěn)地坐著?？?，就連班長(zhǎng)也在說(shuō)話(huà)。他閉上雙眼，想起了教導(dǎo)主任對(duì)他說(shuō)的話(huà)：“文明監(jiān)督員這個(gè)職位，你可要做好，有不文明行為馬上扣分?！钡窒耄哼@是自己班呀，這可……

他聽(tīng)見(jiàn)眼保健操已到了第四節(jié)，便不再猶豫，猛地抽出筆，寫(xiě)下：XX班因做眼保健操不認(rèn)真而被扣分。并且，在檢察員上毅然簽下自己的.名字……

（三）

他是一名清潔工，每天都在為城市潔凈默默地奉獻(xiàn)。明天，是一個(gè)特殊的日子——除夕。他的上司同意他在這一天休息，并笑著對(duì)他說(shuō)：“你這幾年來(lái)表現(xiàn)很不錯(cuò)?！\(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事，有責(zé)任心’是你的最大優(yōu)點(diǎn)。別看你相貌一般，但做事很認(rèn)真！”他走出辦公室，心想：我的職責(zé)，在于使城市變得干凈、整潔。明天，家家戶(hù)戶(hù)都得準(zhǔn)備過(guò)年的物品，小孩放鞭炮……大街上會(huì)怎么樣？

第二天，除夕。家家團(tuán)圓，吃著熱騰騰的餃子，看著樂(lè)呵呵的春晚，聽(tīng)著讓人激動(dòng)的新年鐘聲……誰(shuí)也沒(méi)注意，大街上，他正迎著寒風(fēng)，拿著掃把，慢慢地向前走……

在這個(gè)世界上，有許多人都在為它付出，許多人為它做該作的事……

它便是責(zé)任。

責(zé)任高中話(huà)題作文6

秦世張良椎，漢時(shí)蘇武節(jié)。南朝多少事，不及渡江楫。責(zé)任的味道迷倒王昭君，責(zé)任的佳釀醉倒浣紗女。三鹿集團(tuán)怎么沒(méi)有聞到它的氣味呢？

責(zé)任的味道有淡淡的茶香，先苦后香。屈原品味著茶苦，乃賦《離騷》；張騫忍受著寒冰肆虐，匈奴猖獗，飛沙莽莽，開(kāi)拓絲綢之路；文天祥身世浮沉，惶恐灘頭，零丁洋里，不指南方死不休；林則徐茍利國(guó)家忘生死，不避禍患，流放邊疆吃得苦中苦，造福邊塞。責(zé)任苦澀難下咽，肩扛著它重，口含著它熱，手拎著它燙，那么棄之荒野呢？三鹿真成三鹿了，蹦跳著，瘋狂地奔走，飆升了銷(xiāo)售量，提升了占有率。丟下的責(zé)任失去了牛奶的醇香。

責(zé)任的味道中包含著辣?；鸺t的夕陽(yáng)暖洋洋地瞧著大清帝國(guó)的版圖。瞧，雖不躋身男兒列，心比男兒烈的秋瑾走向刑場(chǎng)。她，一個(gè)秉筆女俠，不忘國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，為民灑血。責(zé)任是辣的，它辣紅了淚眼，辣紅了夕陽(yáng)，辣紅了奮斗與自由之旗。

責(zé)任中更多的是辛酸。26歲的年華正是安享新生兒的喜悅，或是輕松愉快工作穿窗入戶(hù)孝親敬夫之時(shí)，許素維蒂納滿(mǎn)眶熱淚，為救孩子重披戰(zhàn)袍，她力求超越自身，多少苦與累，酸與痛，獨(dú)自回味。奧運(yùn)會(huì)上她也許并不能成為金牌得主，但她是鏗鏘玫瑰，頑強(qiáng)不屈，她是肩扛責(zé)任，偉大的媽媽?zhuān)?/p>

飽嘗過(guò)多少辛酸悲苦，歷經(jīng)過(guò)多少情愁?lèi)?ài)恨，責(zé)任總會(huì)給我們留下它綿長(zhǎng)彌久的迷香。責(zé)任讓司馬遷書(shū)寫(xiě)下偉大的傳奇，責(zé)任讓許素維蒂納摘取的銀牌散發(fā)出比金牌更燦爛的光芒，責(zé)任讓紅軍戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，紅色火種撒遍大江南北。

責(zé)任是偉大美麗的，有一片彩云，那是她的秀發(fā)；有一汪湖泊，那是她的眸子；有一抹紅霞，那是她的笑靨；有一片開(kāi)花的原野，那是她舒暢的心懷。

天黑月兒放光明，燈亮責(zé)任靜聽(tīng)風(fēng)?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，不見(jiàn)風(fēng)雨只有晴。風(fēng)月再好，怎敵盡到責(zé)任之后的光芒？

責(zé)任的味道誰(shuí)與共？踏雪飛鴻，肩扛責(zé)任度平生！

責(zé)任高中話(huà)題作文7

新學(xué)期開(kāi)始，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們讀書(shū)是為了什么？于是有人回答說(shuō)：“是為了家父讀書(shū)?！庇腥嘶卮穑骸盀槊鞫Y而讀書(shū)?！币灿腥苏f(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！碑?dāng)校長(zhǎng)點(diǎn)名要坐在后排的同學(xué)回答時(shí)，他站起來(lái)，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)?！边@個(gè)人就是周恩來(lái)，他用青春點(diǎn)燃了責(zé)任的火焰，在人生的旅途中，始終信奉著以責(zé)任為首，撐起了中華民族的脊梁，譜寫(xiě)了自己輝煌的人生。

人生需要責(zé)任，不管是偉人，還是普通人，都必須時(shí)刻去盡責(zé)。

一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后幾分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。當(dāng)他做完了這三件事，便安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這是人生的升華，因?yàn)樨?zé)任，他在死亡的邊緣第一個(gè)想到的不是自己，而是別人，確保了別人的生命。

或許你還是不知責(zé)任與你有何聯(lián)系，報(bào)以無(wú)所謂的態(tài)度，那我只好再舉一個(gè)發(fā)生在我身邊的例子來(lái)說(shuō)明。

我是一個(gè)中學(xué)生，每天走進(jìn)班級(jí)，總會(huì)遇到這樣的、那樣的事情，看到有人抄作業(yè)，隨便扔了一張紙等等，心里常感到不解：抄作業(yè)與做作業(yè)一字之差，為什么表現(xiàn)出來(lái)差那么多呢？做學(xué)生這樣對(duì)老師負(fù)責(zé)嗎？老師無(wú)非為你好，何必呢？非得搞得讓老師討厭你，然后不相信你，最后放棄你，這也太麻煩了。做子女這樣對(duì)父母負(fù)責(zé)嗎？面對(duì)血肉相連的親人，看著他們對(duì)你失望，我不相信你能從中得到什么。做人就是這樣對(duì)自己負(fù)責(zé)嗎？每個(gè)人都知道那是不屬于你的，你卻還要自鳴得意，讓人家在心里把你當(dāng)笑話(huà)，顏面掃地。說(shuō)得光冕堂皇點(diǎn)，你無(wú)所謂，但只有你心里才知道是否真的“無(wú)所謂”？

扔紙的也是一樣，完全沒(méi)有一絲對(duì)班級(jí)的責(zé)任之心，對(duì)自己形象的負(fù)責(zé)表現(xiàn)。

人生路很長(zhǎng)，無(wú)論你打算怎么做，要知道都脫離不了責(zé)任，任你不可抵賴(lài)。

責(zé)任高中話(huà)題作文8

進(jìn)入初中以來(lái)，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責(zé)任感了吧，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的態(tài)度?!也許是因?yàn)閷?duì)手的改變，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張，也許因?yàn)榭荚囯y度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無(wú)言。心里的責(zé)任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對(duì)得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽?一個(gè)不盡人意的成績(jī)，一次考試的失利，就意味著又一次內(nèi)心的煎熬。

不知為什么，上了初三，感覺(jué)比以前還要認(rèn)真，比以前還要努力，可，一切都是事與愿違，就如同上天在和我開(kāi)玩笑、往常在班上考前三名的我、、這次竟然考了第四名，這真是史無(wú)前例呀。真郁悶，真無(wú)奈。感覺(jué)自己一下子掉進(jìn)了深淵，無(wú)法自拔。好想再讓自己像以前那樣，哪個(gè)對(duì)成績(jī)充滿(mǎn)憧憬與想象的女孩，那個(gè)不達(dá)目的，不會(huì)退縮的人，可，我卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的心中多了一份膽怯，少了一份自信，面對(duì)成績(jī)，我好象少了好多興趣，我不再像以前那樣渴求，不知道我為什么會(huì)變成這樣，以前那張快樂(lè)的臉也漸漸散去了往日的光芒，真的不知道這是為什么，難道我真的墮落了，我總是認(rèn)為自己的自制力還可以，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，好想高估自己了，沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)我真么還很稚嫩，很渺小。為只要自己快樂(lè)，要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好?，F(xiàn)在我才知道，我有多自私，有多自傲，我有多無(wú)知，我有多幼稚，我有多么讓人可恨，我有太多的愚昧，有太多的幻想，在我身上有太多錯(cuò)。

我真的錯(cuò)了，不應(yīng)該去幻想了，不應(yīng)該做夢(mèng)了，應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，生活就是生活，我們只有努力，才能改變現(xiàn)實(shí)，才能面對(duì)生活，只有努力，我們才能成功，生活才會(huì)有陽(yáng)光。

責(zé)任高中話(huà)題作文9

勇于擔(dān)當(dāng)，莫忘責(zé)任

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動(dòng)告訴我們：人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，一個(gè)拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無(wú)法在社會(huì)中生存。

圣人，圣人

當(dāng)車(chē)輪卷起滾滾濃煙時(shí)。

當(dāng)你和弟子們黯然走出齊都時(shí)。

人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因?yàn)槟憧吹搅怂麄兛床坏降臇|西。

你看見(jiàn)戰(zhàn)火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

而他們只看見(jiàn)了自己的霸業(yè)與天下。

老孟子，你是那個(gè)時(shí)代的圣人，你把“仁”當(dāng)做目標(biāo)，把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔(dān)當(dāng)，您承擔(dān)責(zé)任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚(yáng)!

后輩，敬仰!

君子，君子

當(dāng)土木堡傳來(lái)兵敗的號(hào)角時(shí)。

當(dāng)天子被野蠻的民族擄走時(shí)。

當(dāng)京師亂成一團(tuán)，百姓驚慌時(shí)。

你站了出來(lái)，在那些一面前，你這尚書(shū)顯得如此微小。但你站了起來(lái)，大聲喝罵著他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調(diào)動(dòng)的力量。

城外精兵猛將，曾擊潰百萬(wàn)大軍。

城內(nèi)文弱書(shū)生，未曾經(jīng)歷一戰(zhàn)。

不可思議，你居然贏了，望著灑滿(mǎn)鮮血的城墻，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時(shí)刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬(wàn)眾稱(chēng)贊!君子之名自此流傳!

晚生，欽佩!

今人，今人

當(dāng)大貨車(chē)從你身上無(wú)情碾過(guò)時(shí)。

當(dāng)孩子們的哭聲傳入你耳畔時(shí)。

你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎?”

你明白身為一名教師應(yīng)該承擔(dān)什么，你知道孩子是需要你呵護(hù)的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致，您擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣被人民稱(chēng)贊。

張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使!

學(xué)生，傾慕!

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人、英雄用行動(dòng)告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，作為新時(shí)代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己努力學(xué)習(xí)，尊師重教的責(zé)任。老師、圣人、君子，新時(shí)代的后輩必然會(huì)向你們學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不忘責(zé)任!

責(zé)任高中話(huà)題作文10

責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。比如，社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。

能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱(chēng)贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。不信，讓我講這樣一個(gè)故事：

一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德李根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。”

的確，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們?cè)谧鍪轮?，要?duì)整件事有個(gè)大概的了解，正確地估計(jì)一下自己的能力。否則，你將會(huì)迎來(lái)不堪設(shè)想的后果。

有時(shí)候，也會(huì)常常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會(huì)釀成悲劇。

1982年5月28日，一列火車(chē)向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線(xiàn)上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買(mǎi)冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節(jié)車(chē)廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。

責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來(lái)吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者！”

第四篇：高中生活話(huà)題作文

高中生活話(huà)題作文

高中生活話(huà)題作文1

我從來(lái)都不敢妄加評(píng)論。生活是什么？我覺(jué)得自己年紀(jì)太輕，經(jīng)歷太少。關(guān)于生活能夠感悟到的太少，對(duì)于生活，總是時(shí)而感到疲憊，時(shí)而感到滿(mǎn)意，1時(shí)而到快樂(lè)，時(shí)而感到悲傷。小的時(shí)候總覺(jué)得生活是五彩繽紛的。應(yīng)該充滿(mǎn)著活力，充滿(mǎn)著。色彩。生活就像一副絢麗多彩的畫(huà)。而自己的內(nèi)心就是那張畫(huà)板?？倳r(shí)刻想著未來(lái)能夠在這張畫(huà)板上涂上自己喜歡的顏色。把生活過(guò)成自己想要的樣子。

長(zhǎng)大以后，發(fā)現(xiàn)生活越來(lái)越不像自己想象中的那樣。時(shí)刻充滿(mǎn)著詩(shī)與遠(yuǎn)方。而更多的時(shí)候是加雜著陳米油鹽醬醋茶。雖然那個(gè)時(shí)候我依舊渴望著生活是美好的?？墒抢硐肱c現(xiàn)實(shí)之間的差距，經(jīng)常讓人措手不及。

如今的生活是什么樣的呢？每天想著過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)，踏實(shí)一點(diǎn)。能夠有一丁點(diǎn)兒收獲就是好的。不會(huì)在月末的時(shí)候想著這個(gè)月是空虛的。不會(huì)在晚上睡覺(jué)的時(shí)候想著這一天又是虛度的。大概這樣就夠了吧。

我不知道別人的生活是什么樣子的？偶爾在朋友圈看到有的人出去旅游，有的人認(rèn)真的奮斗在自己的事業(yè)中。有的人曬著自己的幸福生活，有的人卻是自己的工作成就。而我，我所過(guò)的生活好像不是他們中的任何一種。偶爾發(fā)表一下感嘆，卻再也不敢評(píng)論，生活是美好的，或者是艱辛的。

大概每個(gè)人的生活都不一樣吧?？偸怯械娜松畹南硎埽瑦芤?。有的人充滿(mǎn)著艱辛。有時(shí)候看一些綜藝節(jié)目，看一些娛樂(lè)新聞，發(fā)現(xiàn)別人的一個(gè)月消費(fèi)水平比他自己一輩子收入了。有的時(shí)候會(huì)告訴自己人各有命吧。可是卻再也沒(méi)有勇氣告訴自己，生活是不公平的。

與生活的不公平，相比我還是更相信人各有命吧。畢竟有的人生下來(lái)就是享福的，有的人生下來(lái)就是受罪的?？墒遣还茉鯓樱乙膊皇撬麄冎械娜魏我粋€(gè)，我只是我自己，我的生活也只是我自己現(xiàn)在所擁有的。

不管怎樣，還是好好的珍惜現(xiàn)在吧，好好的熱愛(ài)生活吧。

高中生活話(huà)題作文2

眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生。

高中，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的陌生。老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對(duì)于這陌生的高中生活，我很迷茫。

剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感?？粗?2本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。

我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)?，F(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。

但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。

從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書(shū)會(huì)有那么欣慰的笑容了——他們看著我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì)一直走下去。

高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生！

高中生活話(huà)題作文3

新的學(xué)期開(kāi)始了，我不再是一個(gè)懵懵懂懂的初中生了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我現(xiàn)在還沒(méi)有上課，但看到那么多的課本還真有些壓力，不知道自己能否戰(zhàn)勝自己克服自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還在軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，學(xué)校好大，我們年級(jí)部25個(gè)班級(jí)，真的傷不起呀。

這是我來(lái)到學(xué)校的第三天了，在嚴(yán)厲的教官的訓(xùn)練下，在烈日的普照下，三天下來(lái)我明顯比以前黑了一圈，這是我頭一次離開(kāi)家到外面讀書(shū)，一個(gè)月才能回一次家，真的好想念爸爸媽媽?zhuān)幌氲竭@些心理好難受，此時(shí)此刻特別想哭，都三天了都沒(méi)敢給爸爸媽媽打電話(huà)，因?yàn)槲遗挛覜](méi)說(shuō)話(huà)就哭了，所以我沒(méi)打，我不希望爸爸媽媽因?yàn)槲业目奁y過(guò)，不想讓他們擔(dān)心。就這樣煎熬的走過(guò)了為期15天的軍訓(xùn)生活，這五天在我人生中是一種考驗(yàn)，軍訓(xùn)結(jié)束了，怎么也沒(méi)想到高中會(huì)這樣的累，我們學(xué)9門(mén)課程，一天12節(jié)課還不算自習(xí)，而這樣的生活才剛剛開(kāi)始，我真的不敢確定我能不能堅(jiān)持到最后，可是我必須努力的跟著，因?yàn)槲沂且粋€(gè)普通的農(nóng)村女孩，要想出人頭地就必須努力學(xué)習(xí)，就這樣筋疲力盡的過(guò)了一個(gè)月終于放假了，一個(gè)月只有倆天半，我提前就定好了車(chē)票恨不得馬上飛回家，因?yàn)槲艺娴暮孟爰?，想念爸爸媽媽?zhuān)窃倏嘣倮畚乙膊荒苷f(shuō)，我知道他們會(huì)心疼得。

想象中的高中生活和現(xiàn)實(shí)差距太大了，假期過(guò)后整理好心情繼續(xù)出發(fā)，即便高中生活沒(méi)有想象中的好，即便高中生活很苦很累，只要心中有夢(mèng)就要堅(jiān)持繼續(xù)走下去，總有一天會(huì)看到希望的曙光，三年以后考入理想中的大學(xué)，一切都會(huì)值得的，人生沒(méi)有付出就不會(huì)有回報(bào)，任狂風(fēng)暴雨盡情地?fù)舸颍灰疫€活著，就會(huì)一直努力去創(chuàng)造屬于我的明天。

高中生活才剛剛開(kāi)始不要畏懼，勇敢地走下去，雖然我不是英雄，但是我要象英雄一樣，克服一切敵人，向光明前進(jìn)，高中生活我來(lái)了帶著挑戰(zhàn)帶著勇氣我來(lái)了，希望三年寒窗苦讀，能換來(lái)三年后金榜題名。

高中生活話(huà)題作文4

如一汪秋水般，輕輕的，柔柔的，張開(kāi)雙臂，將我包圍，一如你那次的凝望。

我步行去上學(xué)，你不知曉從什么時(shí)間從你的小木屋走出來(lái)，走在我前面，搖頭晃腦的，母親說(shuō)它跟著你到了學(xué)校就會(huì)回來(lái)的，我不信，一路上跟你念念叨叨：“你不需要跟著我的，你回家吧。”你仍然大步的走著，不知曉聽(tīng)著沒(méi)，我一路念念叨叨的告訴你，一路過(guò)了馬路，而回頭一看，你卻還在對(duì)面，看到我已安全地過(guò)了馬路，你一溜煙的就跑了回家了。原來(lái)我才了解――大家之間是一種牽掛，無(wú)論步跡到哪兒，心都系著我的節(jié)奏。

記得那一次，深夜，我正要去散步，回頭你又在看我，莫非你連散步都要我領(lǐng)著你？果然剛走沒(méi)幾步，你就跟在我后面了，穿過(guò)一片一片熱鬧的市區(qū)，五光十色，煞是好看。這下倒不像是我領(lǐng)著你，倒像是你領(lǐng)著我了，你走在我的前面，搖搖擺擺，開(kāi)心的不可以。你那樣開(kāi)心的走，已和我拉開(kāi)了非常長(zhǎng)一段距離。天下起了雨，幸虧我?guī)Я藗?，我慌忙跑上前，想為你打傘，很不容易，追上了你，你又不領(lǐng)情，蹦蹦跳跳地走在最前面，雨水都淋濕在你的身上。我仿佛知道了，你在雨天里行走，從不帶傘，你有我們的天空，它從不下雨。

回到家時(shí)，你成了“落湯狗”，我心生愧疚，你抖了抖身上的狗毛，走向我們的小木屋。忽然，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，深深地，輕柔的，看我一眼……

或許，你是我生命中的過(guò)客，而我，卻成了你生命中的轉(zhuǎn)輪。細(xì)數(shù)門(mén)前落葉，傾聽(tīng)窗外雨聲，你被淋濕的心，是不是依然？

我想，我還會(huì)在某個(gè)滴滴答答的雨聲中，透過(guò)一顆一顆，又見(jiàn)著你凝望我的瞳孔，一片雨霧中，你緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身。于是，落雨聲嘀嗒嘀嗒，又在訴說(shuō)大家的故事……

高中生活話(huà)題作文5

有人期望自己像一只雄鷹，搏擊長(zhǎng)空；有人向往游魚(yú)，容易而開(kāi)心的生活；還有人想化作天邊的一朵悠悠白云，閑適而自由。要我選擇，我會(huì)選擇仙人掌一樣的生活。

沙漠，一片讓人敬畏的土地，它讓千萬(wàn)的生靈為之屈服。因它的到來(lái)，多數(shù)植物只能選擇躲進(jìn)森林。叢林安逸平和，但這并非我理想的選擇。我會(huì)像仙人掌一樣，留下來(lái)堅(jiān)守生命的期望。

面對(duì)灼熱的陽(yáng)光，面對(duì)難耐的高溫，仙人掌堅(jiān)硬了我們的盔甲。但這好像并不夠，它大膽地褪去了一片片肥厚的綠葉，換上纖細(xì)而堅(jiān)硬的刺片，寬大的莖汲取陽(yáng)光中的精華，延續(xù)著生命的傳奇。炎炎烈日，奪走了安逸的生命卻帶不走它生的期望。我要像仙人掌一樣，即便在逆境中也不輕言放棄，敢于打破陳規(guī)，改變自我，收成一個(gè)愈加堅(jiān)強(qiáng)的生活。

面對(duì)逆境，仙人掌掌握了改變，外殼日加堅(jiān)硬，但內(nèi)心卻依然充滿(mǎn)溫情，體內(nèi)的甘露依然充盈。外面是漫天黃沙，內(nèi)心卻從未被一絲纖塵所污染，它呵護(hù)著玉壺中的那片冰心。

當(dāng)我首次看到仙人掌開(kāi)花時(shí)，頓時(shí)心生感動(dòng)，我真的感到這是一種偉大的植物。大地賦予它的是嚴(yán)酷的環(huán)境，是無(wú)邊的無(wú)助與孤獨(dú)。而它不但堅(jiān)守住了生命，還將生命的純潔與漂亮賦予了大地。鮮艷的顏色，純潔的花瓣，裝扮了大地，也讓這個(gè)世界多了一絲溫情與感動(dòng)。

安徒生歷經(jīng)生活的磨難與艱辛，但他沒(méi)抱怨與咒罵，而是用一個(gè)浪漫純真的童話(huà)溫暖著、凈化著世界。海倫凱勒也是沙漠中的一支霸王花，運(yùn)勢(shì)讓她失去視力、聽(tīng)力，她依然頑強(qiáng)。她改變了學(xué)習(xí)、生活的方法，但善良美好的心靈卻依然未變，她幫同樣遭遇的人重拾自信，笑對(duì)生活。

我告訴自己，我也要像仙人掌一樣的生活，即便遇見(jiàn)困難，卻依然微笑著面對(duì)，并感化著世界。

高中生活話(huà)題作文6

時(shí)間過(guò)得真快啊！不知不覺(jué)的一個(gè)月過(guò)去了。樹(shù)葉已經(jīng)黃了，走在樹(shù)林里，踩著落下的葉子，發(fā)出清脆的“沙沙”的聲音。

隨著廣播鈴聲的結(jié)束，高一入學(xué)以來(lái)第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。雖然說(shuō)不知道考試成績(jī)?nèi)绾?，不過(guò)真的感覺(jué)到了高中學(xué)習(xí)的難度。聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)高一是基礎(chǔ)，一定要好好學(xué)，要不然到了高二、高三時(shí)候像聽(tīng)天書(shū)一樣。

我自己能明顯感覺(jué)到這次月考成績(jī)不是很理想，也給了我當(dāng)頭一棒，激發(fā)了我想學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。首先我要做到在學(xué)校的常規(guī)，在開(kāi)學(xué)初因?yàn)椴荒鼙M快適應(yīng)高中生活，犯了一些小錯(cuò)誤，現(xiàn)在已經(jīng)正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，努力改正，爭(zhēng)取不再犯錯(cuò)，積極的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

我已經(jīng)確立明確的目標(biāo)，以后會(huì)朝著我的目標(biāo)向前努力奔跑。高中主要靠的是自律能力，有好的習(xí)慣才能使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。首先要有合理的時(shí)間觀念，比如：每天在幾點(diǎn)幾分要干什么，要達(dá)到怎樣的要求，學(xué)習(xí)時(shí)間也要有限制，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合?？梢宰约憾ㄖ埔粋€(gè)屬于自己的作息時(shí)間表，每天嚴(yán)格要求自己。

早上的記憶是最好的，每天可以在起床后拿起書(shū)背單詞，文言文以及各科的知識(shí)點(diǎn)。然后就是在學(xué)校的聽(tīng)課情況了，要認(rèn)真聽(tīng)講，不管能不能聽(tīng)懂，都要跟著老師的思路，做好筆記。課后就是要按時(shí)完成作業(yè)，一定要獨(dú)立完成，不能抄作業(yè)。都說(shuō)：“溫故而知新”每天抽出一點(diǎn)時(shí)間鞏固一下當(dāng)天老師上的課，才能記得牢固。每天都要有適當(dāng)?shù)淖鲱}量，尤其是數(shù)學(xué)，要多思考、多做題?，F(xiàn)在的青少年都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在玩游戲浪費(fèi)時(shí)間和精力時(shí)，還不如看看電子書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，也可以聽(tīng)音樂(lè)放松一下。

我相信只要堅(jiān)持以上的習(xí)慣，我的成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步。會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。人生路上會(huì)有很多坎坷，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順。在你遇到坎坷時(shí)，不能放棄，即使摔倒了也要爬起來(lái)繼續(xù)向前奔跑。

高中生活話(huà)題作文7

三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不盡那心酸苦楚，長(zhǎng)篇大論也道不盡那紙短情長(zhǎng)。那一日，在巍峨的知識(shí)寶庫(kù)門(mén)扉下，站著一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，他的臉上洋溢著堅(jiān)毅的笑容。

不知不覺(jué)一個(gè)月已逝去，父母剛離開(kāi)那會(huì)兒，我備感迷茫與無(wú)助。當(dāng)遇到大岡中學(xué)熱心的老師和活潑的同學(xué)時(shí)，這一切似乎又顯得那么的微不足道。這一個(gè)月來(lái)，我遇到了很多的問(wèn)題，可有了校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和幫助，有了老師的諄諄教導(dǎo)，有了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)互助，一切困難都煙消云散了。

剛開(kāi)始，還無(wú)法徹底從初中的學(xué)習(xí)方式中走出來(lái)，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭遇挫折。我仍然記得那張我花了一節(jié)晚自習(xí)才寫(xiě)好的數(shù)學(xué)試卷，第二天發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我在“茂密的叉子”林中好不容易尋覓到那唯一毅然挺立的勾子。紅色的勾子讓我明白笨鳥(niǎo)先飛的道理，也從古圣人那找到了安慰。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人非生而知之者，孰能無(wú)惑。我迅速地調(diào)整了思路，既然一口吃不成胖子，那只好逐個(gè)擊破。只有知錯(cuò)就改，方能善莫大焉?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將在嘗試中摸索，在探索中前進(jìn)。在老師的細(xì)心疏導(dǎo)和耐心講解下，我慢慢地摸索到高中學(xué)習(xí)的正確軌道，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)校的生活和家里肯定不一樣，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。我是個(gè)住宿生，教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)，快節(jié)奏的生活讓我應(yīng)付不過(guò)來(lái)。

思鄉(xiāng)情更切，多少次夢(mèng)回故鄉(xiāng)，看到那夕陽(yáng)映襯下母親燦爛的笑容，醒來(lái)時(shí)只有那頂淺黃色的天花板，多少淚珠無(wú)限思。董校長(zhǎng)時(shí)常陪同學(xué)生們一起回宿舍，檢查就寢情況，像母親一樣關(guān)愛(ài)我們；班主任每天與我們同步作息，時(shí)時(shí)陪伴左右；任課老師盡心盡力，無(wú)微不至；就連食堂阿姨都體貼入微，一日三餐不停變換花樣……這一切讓我們感受到了濃濃的暖意。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，高中生活讓我們體會(huì)到艱辛的同時(shí)，又讓我們體會(huì)到不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)，這也許就是我們這年華最真實(shí)的寫(xiě)照。

高中生活話(huà)題作文8

歲月如歌，年華似水。轉(zhuǎn)眼間，又是三年過(guò)去了，我告別了初中三年的成與敗，滿(mǎn)懷期待的踏進(jìn)了高中的學(xué)校。

以往的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的學(xué)校，我們已經(jīng)是一名高中生了。進(jìn)入自我的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自我的桌子前面，開(kāi)始了自我的高中生活。

在進(jìn)行了新生入學(xué)大會(huì)后，我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹，我們聊的很開(kāi)心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結(jié)束了我在高中的第一天。

我對(duì)高中有無(wú)限的憧憬，我想象的高中生活是一個(gè)緊張充實(shí)的生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找歡樂(lè)，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風(fēng)雨中共同成長(zhǎng)。

教師說(shuō)過(guò)高中是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就夢(mèng)想的三年，剛踏進(jìn)高中的我們，并沒(méi)有感覺(jué)到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂(lè)的海洋。

可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時(shí)間，在我們偷懶之時(shí)，我們就已經(jīng)輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。

我想象的高中生活是在做題中渡過(guò)的，我們?cè)谧鲱}中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在做題中找到自信，在做題中走向成功。

我想象的高中生活也有在課余時(shí)間豐富的課外活動(dòng)校

園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我期望能加入自我喜歡的社團(tuán)，參加各種活動(dòng)。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動(dòng)等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還期望在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，探尋適合自我的高中學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。讓學(xué)習(xí)變成一件趣味的事情。

我期望我的班級(jí)是和睦的`，有良好的班風(fēng)，能讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下共同學(xué)習(xí)，共同提高。同學(xué)們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競(jìng)爭(zhēng)，突破自我，走向成功。

高中生活充滿(mǎn)著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對(duì)于剛剛結(jié)束初中生活的我們，對(duì)初中的生活依然有著留戀?？墒菚r(shí)光一去不復(fù)返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽(yáng)光。

高中生活話(huà)題作文9

小學(xué)是玩過(guò)來(lái)的，初中是混過(guò)來(lái)的，而高中是讀過(guò)來(lái)的。經(jīng)過(guò)三年的熱血奮戰(zhàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗與成功。才得到高中的畢業(yè)，為了考上好的大學(xué)。有多少人為之徹夜難眠，整夜工作。

但是高中生活也是非常有意義的，有喜，有悲，有愛(ài)有恨，有成功也有失敗。

十八歲的天空，這不電視你也許看到過(guò)吧。我非常向往他們的生活，班上的每一個(gè)人都有自己的個(gè)性自己的愛(ài)好。他們能因?yàn)閻?ài)而好好讀書(shū)，因?yàn)閻?ài)而把自己推向更美好的明天。他們的同學(xué)之情非常的深厚，班也非常和睦。我曾經(jīng)因?yàn)榭催@部電視而沉浸之中，也努力起來(lái)，也開(kāi)始尋找這種美好的感覺(jué)。也許我們只是鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生，找不到那種滋味，那種感覺(jué)。因?yàn)槲覜](méi)有戀愛(ài)而找不到愛(ài)情的力量，愛(ài)情的沖動(dòng)，只是覺(jué)得好沒(méi)意思。每一天都是新的開(kāi)始，一天有一天的任務(wù)，我們的任務(wù)是把書(shū)念好，對(duì)得起父母，也要對(duì)得起自己。每天來(lái)到班級(jí)，有一種異樣的感覺(jué)。既高興有害怕，高興是我離大學(xué)的門(mén)坎又走近了一步。我又害怕這沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)我不能扛下來(lái)，我害怕自己如果真的沒(méi)考上，我該怎么辦呢？

“有付出就有回報(bào)”，這句話(huà)我一直記，我也相信它。所以我每當(dāng)失意的時(shí)候，對(duì)著煩重的作業(yè)時(shí)。我沒(méi)有害怕只是更加努力。來(lái)抵過(guò)傷感，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

我愛(ài)讀書(shū)，特別是那些高中版的雜志。它們和我非常的接近，我希望自己也能和書(shū)中的任務(wù)一樣快了。能把悲傷和大家一起分擔(dān)。我也先喜歡看青春劇，我能在他們身上學(xué)到很多自己所沒(méi)有的。又從中得到愉快。我希望我們能和書(shū)上，電視上的人一樣生活。能為理想而不卸奮斗，展翅飛翔，用自己不變的信念來(lái)實(shí)現(xiàn)自己心底的夢(mèng)想。能為自己的所愛(ài)而不卸的追求。讓整個(gè)高中生活更有意義。

我希望你和我都是一只為了理想而奮斗的鳥(niǎo)。無(wú)憂(yōu)無(wú)濾，自由的翱翔在碧海藍(lán)天上，達(dá)到自己所夢(mèng)想的彼岸。

高中生活是五彩繽紛，豐富多樣。愿你我能過(guò)得更美好，更有意義。

高中生活話(huà)題作文10

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。時(shí)間就像長(zhǎng)江東流水，奔流到大海不復(fù)回；昨天正過(guò)期，今天正新鮮。過(guò)去的食物似乎成了美好的回憶，苦與樂(lè)盡在其中。而那里—學(xué)生會(huì)，給我留下了深刻的回憶?；貞浤屈c(diǎn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨不已。

高一懵懂無(wú)知的我一不小心進(jìn)了學(xué)生會(huì)。在那里，一個(gè)學(xué)姐（當(dāng)時(shí)的主席劉帥琴）說(shuō)話(huà)的氣質(zhì)、處事的方式、開(kāi)闊的胸懷讓我敬佩羨慕得不得了。于是開(kāi)始學(xué)著她，那時(shí)學(xué)的好辛苦、好累…。淡每次都能得到肯定讓我從自卑到自信；從那時(shí)的膽小，到現(xiàn)在同學(xué)眼里的活潑女，讓我一步步前進(jìn)，這就是學(xué)生會(huì)給每個(gè)成員的改變，讓每一個(gè)擺脫膽怯。

高二，我在上學(xué)期的努力下成了學(xué)生會(huì)核心人員。同時(shí)文理分科，成為新班級(jí)班長(zhǎng)，面臨著的是成績(jī)急劇下滑，和兩個(gè)同事的挑釁，讓我本想放棄，是袁老師、游老師給了我鼓勵(lì)。老表說(shuō)：“一條河曲折得越復(fù)雜，自身愈漫長(zhǎng)，內(nèi)心越博大?！暗拇_，生活有太多的無(wú)奈和挫折，是你們讓我重新振作。用平常心面對(duì)每一件事，你的心才會(huì)博大、廣闊、開(kāi)朗、自信，更讓我懂得堅(jiān)持。

那一年，我們?nèi)ソ鹋Ｉ?、清水湖、敬老院，我們?nèi)w成員一起值勤；還有一個(gè)徒弟（師徒是學(xué)生會(huì)成員的標(biāo)志）總給我惹麻煩讓我和廣播站站長(zhǎng)打了幾場(chǎng)口水戰(zhàn)。……。。那些日子是快樂(lè)幸福的、是豐富多彩的、是充實(shí)的、刺激的、是自由的……。

日出日落、花開(kāi)花謝，不變的是手心的溫暖。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們給我加油、鼓勁，讓我看到了學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)與愛(ài)，讓我對(duì)這個(gè)組織愛(ài)得深沉?？傊?，學(xué)生會(huì)是最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢、最齊心、最快樂(lè)的地方。每個(gè)成員都是最懂感情、最尊重人的學(xué)生會(huì)干部。加油！學(xué)生會(huì)！

如今，我要為明天的路奔跑了，我要將學(xué)生會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶珍藏在心底，成為我永恒的生活軌跡。

此“地“無(wú)聲勝有聲，一切盡在不言中…。。

那里，給了我回憶…。

高中生活話(huà)題作文11

給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家以往承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。

還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今日還能夠堅(jiān)持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不一樣。

我選擇了一所全寄宿的學(xué)校明珠，在那里，每一天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每一天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個(gè)偌大的學(xué)校卻找到了一個(gè)屬于自我的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

每當(dāng)午時(shí)放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一齊許過(guò)的諾言，為了自我的前途，便讓自我勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。

每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原先，天空真的好大，而自我只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。

高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自我課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我明白，往日的歡樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一齊暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一齊分享著屬于我們的酸甜苦辣。每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在

夢(mèng)里，是落英繽紛的最終一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是期望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。

高中生活話(huà)題作文12

活著就是活著，活著就是活著！

人生就是無(wú)限發(fā)展一切，達(dá)到自己存在的目的或者達(dá)到自己的理想，讓自己的生活變得更好。生存就是延長(zhǎng)生命而不死亡，活在某種物質(zhì)或方法中就是生存。在生活中，我們可以找到生存的痕跡，我們可以看到生活的目的。人生和生存看似很矛盾，卻又如此合理。比如一個(gè)乞丐，每天都在乞討剩飯剩菜，只想填飽肚子不餓死，但這是為了活著；活著就是為他活著，他還活著，那樣活著。

法國(guó)作家雨果這樣說(shuō)：“人只有擁有物質(zhì)才能生存；人可以用理想談人生?！闭缬旯f(shuō)，人生就是如何爭(zhēng)取物質(zhì)和心理上的滿(mǎn)足。生活不好，不努力，怎么活下去？生存也是讓自己活下去的物質(zhì)禮物。其實(shí)生存和生活的矛盾就在這里?；钪灰欢ㄊ巧?。比如一只狗，每天在主人的照顧下過(guò)著美好的生活，叫生活而不是生存。這時(shí)會(huì)有人問(wèn)：“狗不應(yīng)該這樣生活嗎？不是活的好好的嗎？”為什么這叫生活？“這是錯(cuò)誤的。狗的主人再怎么教狗，狗也不會(huì)死，每天喂它吃的東西也只是讓它活著，所以這只能叫生活，因?yàn)樗呀?jīng)活著了。

每個(gè)人都有不同的理解，所以生命和存在的意義可能有很多。很多時(shí)候，在談?wù)撊松臅r(shí)候，每個(gè)人都想到了某種方式；當(dāng)我們談?wù)撋鏁r(shí)，我們會(huì)想到一些方法。為了活著，監(jiān)獄里坐了多少人；為了生存，多少人為之犧牲。然而，在這里我們發(fā)現(xiàn)了生命和生存的相似之處。小偷沒(méi)錢(qián)偷別人的東西來(lái)?yè)Q取食物和金錢(qián)。是因?yàn)樗牖钕氯?，想活下去，但這種生活包括生存，但這種生存手段是如此極端。生存就是活著，好好活著；生活就是想活得更好，讓物質(zhì)生活更充實(shí)。這就是生命與存在的相似性。

生命，生存，兩個(gè)矛盾體可以在自己身上找到自己的存在，但并不總是。為了生存，我們必須活著；為了生存，我們必須生存，這就是生活，就是生存。

高中生活話(huà)題作文13

每個(gè)人都會(huì)有自己的執(zhí)念，要么是美好，要么是遺憾，總之是堅(jiān)持下去的力量。

強(qiáng)迫癥，顧名思義，是一種因堅(jiān)持而產(chǎn)生的不可動(dòng)搖的思想。執(zhí)念是一個(gè)人向往的遙遠(yuǎn)未知的高度。過(guò)分的執(zhí)念是一種傷害。如果一個(gè)人明白自己的追求，自己的向往，堅(jiān)持自己的信念，他就會(huì)成功。執(zhí)念并非沒(méi)有好處。如果是痛苦造成的，那么那個(gè)人的執(zhí)念一定很深很深。因?yàn)樗蠡冢纯?，所以他不斷讓自己變得更?qiáng)大。

比如一個(gè)人被信任的人背叛，名譽(yù)掃地，那么他的執(zhí)念一定很深，因?yàn)樗麜?huì)一直痛苦，所以他會(huì)不斷的強(qiáng)化自己，等待東山再起的機(jī)會(huì)。執(zhí)念是一個(gè)人堅(jiān)持下去的一種力量。這樣的人，如果放下執(zhí)念，可能什么都沒(méi)有。不是所有人都應(yīng)該放下執(zhí)念，因?yàn)橹嗡麄兊氖菆?zhí)念。如果他們失去了它，他們會(huì)再次倒下。

所以，執(zhí)念不是沒(méi)有壞處的。

和很多人一樣，我也有我的執(zhí)念。我的執(zhí)念是我愛(ài)的人。我愛(ài)他，想和他在一起，所以我在努力。我不夠好，不夠懂事。現(xiàn)在我對(duì)他了解了很多，比以前了解了很多。因?yàn)橄朐谝黄?，所以都在努力。以前我一直覺(jué)得上學(xué)是在消磨時(shí)間?，F(xiàn)在每天都在為他努力學(xué)習(xí)。我想很多人會(huì)說(shuō)讀書(shū)是自己的事，但如果他家境已經(jīng)很好了，他還會(huì)讀書(shū)嗎？他會(huì)覺(jué)得錢(qián)就是一切，我以前也是這樣，但是他改變了我的想法，我要為他好，為他努力。

可能我的很多做法都是錯(cuò)的，但是人真的不容易遇到能改變自己的人，也不容易遇到和自己一起為未來(lái)努力的人。

每個(gè)人都有不同的執(zhí)念，但每個(gè)人的執(zhí)念都會(huì)讓個(gè)體變得更好。就像一個(gè)成功的父親，他會(huì)為愛(ài)人和孩子變得優(yōu)秀。他的執(zhí)念來(lái)自于他所愛(ài)的人，旨在給他們幸福。我相信很多父親都是這樣的。

執(zhí)念，你有自己的執(zhí)念，你一定要堅(jiān)持，只要不是黑暗，你就會(huì)變得優(yōu)秀，成功。

不要輕易放下對(duì)陽(yáng)光的執(zhí)念。

高中生活話(huà)題作文14

人們常說(shuō)有愛(ài)就有家，家在人們的心里是什么呢？

有人說(shuō)回到家想干嘛就干嘛。覺(jué)得家就像一個(gè)U盤(pán)你可以把自己的一切都存進(jìn)去！包括幸福，在外面打工的農(nóng)民工他們看似明天都好像啥都不在乎，只知道干活，可是那個(gè)老板知道他們天天在想家，他們?yōu)榱思腋冻隽艘磺?，因?yàn)榧依?，有他們的希望，有他們的?ài)，他們覺(jué)得家就是依靠。你們可能會(huì)說(shuō)：“你的題目是生活，可你咋說(shuō)家??？”呵呵，生活就是生我的地方就是家讓我為了家而活著，這就是生活。

在生活中自己可能都會(huì)覺(jué)得自己的另一半會(huì)變，那戀愛(ài)前和戀愛(ài)后相比，戀愛(ài)前他（她）狠愛(ài)你，你想怎樣就怎樣可是結(jié)婚了以后你就會(huì)覺(jué)得他（她）變了，變的好像不愛(ài)你了，你們慢慢的有了孩子以后幾乎天天吵架，兩個(gè)人你說(shuō)他不對(duì)，她說(shuō)你沒(méi)理，這就是所謂的“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”他們有的因?yàn)楹⒆用銖?qiáng)在一起，有的弄不好直接離婚，其實(shí)發(fā)生這種情況很正常，他們覺(jué)得離婚以后就可以擺脫一切可是他們太自私了，孩子咋辦？父母咋辦？等等一切都因?yàn)樗麄兊牟焕潇o導(dǎo)致的，要想讓你的家庭幸福唯一的辦法就是找到自己。如何找到自己呢？簡(jiǎn)單當(dāng)兩個(gè)人吵架以后先想想自己有什么不對(duì)，因?yàn)槟阏业阶约旱牟粚?duì)后才有資本和對(duì)方談判，如何努力去改正當(dāng)你改正好了后你的另一半就會(huì)覺(jué)得你又變回到從前了，她就會(huì)內(nèi)疚，她也會(huì)理解你的。

我們學(xué)生生活在這個(gè)社會(huì)上受到不同的影響我們有的同學(xué)他們也會(huì)變，變的讓我們不知所措，我們不要去怪如何人因?yàn)槿硕荚谧兡阋矔?huì)的所以我們不要怪別人怎樣怎樣，我們要向遠(yuǎn)方看，不要停下來(lái)，只要你一停下來(lái)就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)人趕上你，所以你要前進(jìn)，要為了你的老爸老媽而活不是為了什么青春對(duì)象而死！

高中生活話(huà)題作文15

輕輕地張開(kāi)你的雙眼，用你真手擁抱這個(gè)生活，感受一種真實(shí)的生活。

當(dāng)小院被高樓代替，當(dāng)古道被馬路代替，當(dāng)?shù)褴?chē)被轎車(chē)代替。你會(huì)不會(huì)感覺(jué)沒(méi)意思生活太過(guò)忙碌而缺少真實(shí)感呢？

目前的生活太乏味了，由于大家走得太急了，太急于事功，而錯(cuò)過(guò)了途中漂亮的風(fēng)景。源于生活的各種重壓使大家感覺(jué)“真實(shí)的生活”的概念已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。

到底，“真實(shí)的生活”是什么樣的呢？

陶淵明說(shuō)，真實(shí)的生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安靜；蘇軾說(shuō)，真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)；杜甫說(shuō)，真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。

我說(shuō)，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，感恩生活。

感恩身邊的人。感謝大家的爸爸媽媽?zhuān)寥憧嗟仞B(yǎng)育大家，使大家健康成長(zhǎng)。感謝大家的老師，慷慨地傳授常識(shí)給大家，使大家茁壯成長(zhǎng)。感謝大家的朋友，在困難時(shí)為大家伸出幫大家的對(duì)手，伴大家度過(guò)青春年華。感謝大家的對(duì)手，使大家掌握超越自我，健全自我。

懂得感恩身邊的人，品味真實(shí)的生活。

感恩大自然。感謝四季，使大家看到生機(jī)勃勃的春季，觸到熱情紅火的夏季，嗅到了碩果累累的秋季；聽(tīng)到靜謐安寧的冬季。感謝春雨，帶來(lái)生命的奏樂(lè)；感謝夏風(fēng)，帶來(lái)絲絲的涼氣；感謝陽(yáng)光，為大家?guī)?lái)光明和溫暖。

懂得感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。

細(xì)品書(shū)香，感謝書(shū)香給予大家的常識(shí)。翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地品嘗一翻，你會(huì)從中收益。細(xì)品書(shū)香，又何嘗不是一種“另類(lèi)”的真實(shí)生活。

真實(shí)的生活到底是如何呢？不一樣的人又不一樣怎么看。

可能，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，熱愛(ài)生活，感謝生活。

目前的大家走得太急了，包袱也愈加沉重了，于是把生活也沉重化了。是時(shí)候，讓大家放下該放下的包袱，過(guò)一種真實(shí)的生活吧！

感恩生活，一種真實(shí)的生活！

第五篇：高中話(huà)題作文 (2000字)

高中話(huà)題作文

有關(guān)手的話(huà)題作文

（一）牽著你的手，過(guò)小橋流水，聽(tīng)，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽(yáng)光，披灑>溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。這里，我還要為你敘述一個(gè)平實(shí)的>故事——

“哇??”，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿(mǎn)地的水銀。星星笑了，盡心閃爍明亮的光輝，任其眨巴著大眼睛，快樂(lè)著??夜，不再>孤獨(dú)，跳躍著靈動(dòng)的脈搏。

產(chǎn)房里，一個(gè)剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著，一位淚流滿(mǎn)面的媽媽微微地笑著，她痛苦著，并快樂(lè)著！

軒，已經(jīng)八個(gè)月了，在媽媽?xiě)牙?，她輕輕呢喃著，聲聲啼哭著，她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個(gè)不停對(duì)她笑的女人，她明白，這是她親愛(ài)的媽媽。她的小手揮舞著，被媽媽握在滿(mǎn)懷母愛(ài)的手心里，八個(gè)月的她還不會(huì)想，只是覺(jué)得那雙手好溫暖，好溫暖??

嬌陽(yáng)，炙烤著大地，這個(gè)夏天，熱的不行！林蔭小道上，一位滿(mǎn)臉微笑的媽媽?zhuān)隣恐齽倽M(mǎn)2歲的女兒，慢慢地行走，蹣跚學(xué)步，軒覺(jué)得好累，好奇地盯著媽媽的臉，小嘴噘得高高的，眉頭皺的緊緊的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，這是她反抗慣用的伎倆。媽媽笑著看她，耐心地說(shuō)，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅(jiān)持一下哦！軒望著漂亮的媽媽?zhuān)⑽⒌匦α?，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫?zé)岬氖?，她感到很安全，牽著手，她?jiān)持著，她沒(méi)感覺(jué)，一種叫做毅力的東西，通過(guò)媽媽的手，已灌輸?shù)剿纳??

九月一日，開(kāi)學(xué)咯！軒，已經(jīng)七歲了，到了上學(xué)的年齡。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽早早為軒打扮了一番，她真的美極啦！粉紅的蝴蝶結(jié)，粉藍(lán)的連衣裙，她很開(kāi)心呢！與往常一樣，出門(mén)時(shí)，媽媽又牽起了她的手，她感到好習(xí)慣，好自然，媽媽的手又柔又滑，又溫暖。一路上，牽著媽媽的手，她笑著，跳著，不曾怕過(guò)跌倒，她相信，媽媽的手會(huì)帶給她安全，勇敢！

雪花飄飄灑灑，呵！今年的冬天竟下起了雪。窗外白茫茫的一片，銀裝素裹，好美！軒今年十六歲了，是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩了。她很愛(ài)媽媽?zhuān)鴭寢尠甙椎碾p鬢，她常會(huì)心酸的流下淚來(lái)，她不曾忘記小時(shí)候蹣跚學(xué)步，咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)的>幸福。想到這，她開(kāi)心地笑了，回憶起媽媽牽著她的手，學(xué)走路，迎開(kāi)學(xué)，她一陣莫名的感動(dòng)。這么多年來(lái)，她一直銘記媽媽手上的溫暖！此時(shí)，一個(gè)令她心動(dòng)的念頭在她腦中形成，帶上帽子、圍巾、手套，她走到媽媽房間，愉快地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)蹅兇蜓┱倘ィf(shuō)著，她牽起了媽媽的手??

淚，滴落，卻也無(wú)法打破這溫馨的寧?kù)o??

牽手，一種最激情的感動(dòng)！牽手，一種最平實(shí)的成功！

面對(duì)與自強(qiáng)為話(huà)題的作文

（二）面對(duì)困難和>挫折，我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息的精神，冷靜的分析，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，增添戰(zhàn)勝挫折的>勇氣，才能真正的學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

面對(duì)挫折，調(diào)適心理的方法很多，但最好的方法，莫過(guò)于建立起一種態(tài)度：坦然地面對(duì)和堅(jiān)強(qiáng)地?fù)?dān)當(dāng)。所謂面對(duì)和擔(dān)當(dāng)，就是當(dāng)不可避免的挫折襲來(lái)時(shí)，能接受它，承擔(dān)起挫折帶來(lái)的壓力和打擊，把挫折消化掉。我們的人生，正因經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與磨難而更加美麗和光彩，更充滿(mǎn)了歡樂(lè)，變的豐富與充實(shí)。

綜觀歷史，古今中外，未有一人乃沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的打擊而成名的，他們都是面對(duì)挫折，努力的奮斗。法國(guó)作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報(bào)社寄稿，卻都被報(bào)社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。聞一多先生有著刻苦的學(xué)習(xí)精神，仰之彌高，越高，攀的越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆的越鍥而不舍。當(dāng)他面對(duì)挫折時(shí)，更加努力奮斗，最終成為我國(guó)偉大的革命家和思想家。在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)

遇到困難和挫折，就看你能不能面對(duì)和戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。

路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，這樣才能更好的走向社會(huì)。首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，有了理想，就有了奔頭，有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力。周恩來(lái)從小就有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，要為中華之崛起而讀書(shū)，他有著矢志不移的自強(qiáng)和奮斗精神，成為了中國(guó)的偉大領(lǐng)導(dǎo)人，他便是自強(qiáng)的人。每個(gè)人都有自身的弱點(diǎn)，自強(qiáng)的人也不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，但他們是勇于戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)的人。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能夠自強(qiáng)。自信是精彩人生的基礎(chǔ)，而自強(qiáng)是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。

每個(gè)人都要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息，勇敢的對(duì)待人生，作一個(gè)真正的生活中的強(qiáng)者。

“半丁”，對(duì)這個(gè)名字大家也許不太陌生吧，他是只有“半個(gè)”身子的人。因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍導(dǎo)致他下半身截肢。雖然遇到了人生最大的困難和挫折，但是他沒(méi)有放棄珍貴的生命和對(duì)生活的渴望，靠著頑強(qiáng)的毅力同命運(yùn)抗?fàn)帲罱K“站”了起來(lái)。那是xx年的一天，他不小心被火車(chē)撞了，經(jīng)過(guò)搶救，終于脫離了生命危險(xiǎn)。可當(dāng)他醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一個(gè)殘疾人了，面對(duì)飛來(lái)橫禍，他也想過(guò)要放棄生命，但是，一時(shí)的沖動(dòng)并沒(méi)有毀滅他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)了，更加振作了。經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，他學(xué)會(huì)了用手“走路”，通過(guò)不斷地努力，他生活能夠自理，并寫(xiě)了一手好字。后來(lái)，他內(nèi)心涌起了一種想去各地闖蕩的念頭。于是，他帶上了僅有的一點(diǎn)錢(qián)，離開(kāi)居住的小山村，并給自己取了個(gè)名字叫“半丁”。來(lái)到大城市，他先想到了生存和“創(chuàng)業(yè)”問(wèn)題。于是，憑著他那一手的好字和淳樸的歌聲來(lái)表達(dá)自己追求美好生活的堅(jiān)定信念、面對(duì)困難的樂(lè)觀精神，很快贏得了大家的認(rèn)可和尊敬，不但解決了自己的生存問(wèn)題，還為自己開(kāi)辟了另一塊更廣闊

的人生天地。雖然經(jīng)歷了很多令人難以想象的痛苦和挫折，但是，終于獲得了最后的成功。其實(shí)，很多人都是這樣的，比如：海倫。凱樂(lè)，美國(guó)的盲、聾、啞女作家，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，奪去了她的視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的權(quán)力。命運(yùn)對(duì)她真是太不公平了，沒(méi)有光明、沒(méi)有聲響，無(wú)法說(shuō)話(huà)和人交流，表達(dá)自己，她該是多么的苦悶和絕望??！可是她沒(méi)有放棄希望和夢(mèng)想，勇敢面對(duì)人生路上的困難，最終獲得了健康的人都很難取得的成功。我們要向他們學(xué)習(xí)。雖然我們沒(méi)有經(jīng)受他們那樣的挫折、打擊，但是，我們也不會(huì)不遇到困難，只要敢于面對(duì)，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中的困難、勇敢地面對(duì)面對(duì)挫折，就會(huì)戰(zhàn)勝人生路上的一切風(fēng)雨！

以生命為話(huà)題的作文

（三）美國(guó)作家杰克。倫敦曾寫(xiě)過(guò)《熱愛(ài)生命》這篇小說(shuō)，文中以巨大的藝術(shù)力量表現(xiàn)了對(duì)生命的酷愛(ài)，如何幫助一個(gè)人戰(zhàn)勝死亡。古人說(shuō)過(guò)：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！鄙瑢?duì)一個(gè)人是非常重要的，有許多關(guān)于生命的散文詩(shī)歌都對(duì)生命有著憐惜和珍愛(ài)。

我曾經(jīng)讀過(guò)劉白羽寫(xiě)的《白蝴蝶之戀》，那是一只輕柔纖細(xì)楚楚動(dòng)人的白蝴蝶，風(fēng)雨中，它飛出來(lái)尋覓什么，被雨水打落。它試圖掙扎，但終于倒下，當(dāng)太陽(yáng)用明亮的光輝照滿(mǎn)人間，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，帶著珍愛(ài)生命的情懷，消失在陽(yáng)光下的青草地上空，演繹了生命的一次升華??

既然蝴蝶都這么那我們?nèi)祟?lèi)又是怎樣對(duì)待生命的呢？有些人卻懂得生命的可貴。雨果就是一個(gè)典型的例子，他雖然患有心臟病，卻意志堅(jiān)強(qiáng)。他盡自己的全力為文學(xué)事業(yè)做出了偉大的成就，他從沒(méi)有放棄過(guò)生命，反而更加爭(zhēng)取、珍愛(ài)自己的生命，他每天都堅(jiān)持做體育鍛煉，不管怎樣累，他都會(huì)堅(jiān)持，別人看他的病況這么嚴(yán)重，一定活不了多久，他沒(méi)有自暴自棄，而是去挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)自我，如果是別人一定會(huì)放棄，不會(huì)珍惜生命，這樣做是不好的。現(xiàn)代散文作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》里面說(shuō)：“但不平的，為什么偏要白白走這一遭啊！”這句話(huà)說(shuō)明人要活的有意義，不應(yīng)該虛度年華、碌碌無(wú)為過(guò)一生。就算當(dāng)生命要垂危時(shí)，也不能白白走這一生，應(yīng)該去珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)去做一些有意義的事情。雨果他不僅進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體，而且還寫(xiě)下了許多著作，他為自己的一生灑下了光輝，沒(méi)有虛度年華，他的代表著作有：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《海上勞工》等。他這樣珍愛(ài)生命，使他從原來(lái)是快要死去的人，轉(zhuǎn)變成為了一個(gè)長(zhǎng)壽者，死去年齡為82歲。

可曾記得，非典來(lái)臨的日子，一群群白衣天使迎著風(fēng)雨而起，全國(guó)人民眾志成城，不怕困難。人們?yōu)榱苏鋹?ài)自己的生命，每天進(jìn)行體育鍛煉，講究衛(wèi)生，經(jīng)常通風(fēng)，抗擊非典的一些護(hù)士和醫(yī)生，遇到困難不退縮，他們堅(jiān)持“能戰(zhàn)勝非典”的信念，夜以繼日為病人治病，他們忘我的工作，永遠(yuǎn)站在非典的前線(xiàn)，與sars病毒作斗爭(zhēng)。現(xiàn)在回想起來(lái)，讓人感覺(jué)到“珍愛(ài)生命”這四個(gè)字。在非典時(shí)期，人們的舉動(dòng)，同時(shí)也在推動(dòng)著祖國(guó)的前進(jìn)步伐，珍愛(ài)生命也是一種使祖國(guó)向前進(jìn)步的表現(xiàn)，如果人們都珍愛(ài)生命，那將是一個(gè)充滿(mǎn)積極向上氣息的社會(huì)?？涩F(xiàn)在呢？非典已經(jīng)過(guò)去了，人們又恢復(fù)了以前的樣子：不講究衛(wèi)生。更有甚者賣(mài)一些不干凈的東西，拿大家的健康開(kāi)玩笑。sars的出現(xiàn)不就是不注意衛(wèi)生所造成的嗎？我們應(yīng)“前事不忘后事之失”，時(shí)刻注意衛(wèi)生，注意生

命安全，珍愛(ài)生命。

人生是一條無(wú)名的河，是深是淺，人們都過(guò)，人生是一杯無(wú)色的酒，是苦是甜，人們都喝，在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下，慢慢地綻開(kāi)，我們一定要保護(hù)好這朵花，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，珍愛(ài)自己的生命。

以讀為話(huà)題的作文

（四）無(wú)論春天有多么遠(yuǎn)，我亦心坦然，今生有書(shū)相伴，亦無(wú)怨??獨(dú)處幽居，泡上一杯“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，捧起一本“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，插上一支“出污泥而不染，濯清漣而不妖”，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉茶邀名著，對(duì)花成三人”的靜謐與和諧。

書(shū)亦人生，人生亦書(shū)。

讀書(shū)好似隱居，避開(kāi)與世俗的紛爭(zhēng)，避開(kāi)與世俗的喧嚷；避開(kāi)與世俗的格格不入，獨(dú)處林中小屋，獨(dú)自享受書(shū)中的靜之美麗，靜之馨香，靜之沉醉，是一件多么令人向往的事！

讀書(shū)時(shí)，你可以在院中賞月，也可以在園中耕作；你可以在月下獨(dú)酌，也可以在林中小憩。世間的一切瑣事與你毫無(wú)聯(lián)系，如此美麗馨香，沉醉的人生，怎能不令人心動(dòng)？

讀書(shū)好似與人聊天。每一本書(shū)都是作者思想的精華和升華?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山?！?“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！焙妹?，作者將這些內(nèi)心和思想全部交付于你，任由你閱讀，任由你評(píng)論；任由你思考。你還有什么孤獨(dú)呢？你擁有那么多朋友，你的思想已完全成為書(shū)中思想的精粹。

讀書(shū)好似品茶，一絲清苦，一絲甘甜。要用心去讀，去尋找；去探索，尋找自己真正走過(guò)和曾經(jīng)走過(guò)的痕跡。書(shū)中的語(yǔ)言猶如一泓清泉，滋潤(rùn)著你的思想，讓你更加清醒，不禁勾起以前的回憶——當(dāng)年的一切美好的，悲傷的回憶。這時(shí)書(shū)就猶如清茶一般，在你拒絕時(shí)讓你聞到一股快慰的清香。你擁有過(guò)，你舍棄過(guò)，你付出過(guò)，你拼搏過(guò)，你還有什么遺憾呢？

春天讓世界上所有的生靈有了希望，恢復(fù)了蓬勃的生機(jī)。春風(fēng)里最耀眼的明星，就是那些花草樹(shù)木，大自然的產(chǎn)物。百花爭(zhēng)春，唯有迎春最先開(kāi)放，報(bào)告春的喜訊。我卻獨(dú)愛(ài)那些不知名的小野花。小路旁，田野里。雖然很不起眼，也不美麗高貴，但我就是喜歡。或許，連我自己都說(shuō)不出原因。草兒，在土地上冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠，那些樹(shù)木，更是乘著春天的大好時(shí)機(jī)吐出了嫩綠的新芽。

綠色，這生命最基本的色素。春天，生命的起源。春天，是綠色的。

『紅色的夏天』

夏天，頭頂上那火紅的太陽(yáng)變得格外勤勞，紅得無(wú)法形容。強(qiáng)烈的陽(yáng)光如火焰般射

到地面上，簡(jiǎn)直想把生靈熏烤至死。

紅色，這滾燙的血液的火焰。夏天，燃燒著生靈的火焰。夏天，是紅色的。

『彩色的>秋天』

楓樹(shù)林里。楓葉，那一片片，一簇簇?？瓷先ツ敲纯蓯?ài)，那么充滿(mǎn)生機(jī)。那是紅色。田野里的稻谷豐收了，沉甸甸的稻穗兒壓得桿兒直不起腰來(lái)。那是金黃。雨后，抬起頭，天空藍(lán)得晶瑩剔透，就像一塊剛剛被擦洗得干干凈凈的藍(lán)寶石，藍(lán)得讓人心醉。那是藍(lán)色。風(fēng)吹落了樹(shù)葉。葉兒打著旋兒，落在地上，慢慢沉淀著。踏上去軟綿綿的。那是金色??

彩色，這生命的神奇。秋天，生命的歡呼。秋天，是彩色的。

『白色的冬天』

冬天的使者，是雪。雪美的，無(wú)法形容，只是她太皮，愛(ài)玩捉迷藏，偶爾下得大點(diǎn)。一夜。第二天，一看，整個(gè)兒被白雪覆蓋。卻也殺死了細(xì)菌，凈化了空氣。

白色，這圣潔的色素。冬天，這夢(mèng)幻的世界。冬天，是白色的。

蒼天賜予了人類(lèi)一筆寶貴而又美麗的財(cái)富——這多姿多彩的>四季。