第一篇：食堂安全宣傳新聞稿

食堂安全宣傳新聞稿

‘民以食為天，食以潔為先，食以安為本；河北勞動關(guān)系職業(yè)學院社團聯(lián)合會于2013年11月7日舉辦了一場注重飲食安全教育的小型畫展，由組織部和外聯(lián)部兩個部門聯(lián)合舉辦。

飲食安全關(guān)系到學生在校的飲食問題，應(yīng)加大宣傳力度，增強學生對食堂，餐飲方面的安全意識，到正規(guī)商店購買，不買學校周邊’三無‘食品，食堂就餐注意個人衛(wèi)生，盡量少吃或不吃剩飯菜，預(yù)防細菌性食物中毒，少吃油炸，煙熏，燒烤類食物，飯前便后要洗手，瓜果洗凈去皮后才食用，防止昆蟲，鼠類或其它動物污染食品。這次宣傳，讓我們了解到食堂安全部門必須嚴格把關(guān)，做到環(huán)境衛(wèi)生，清理消毒，樣品留樣，人員健康證以及進料環(huán)節(jié)等，務(wù)必嚴格把關(guān)，來保障學生的飲食安全，畫展加大了對食品安全預(yù)防的宣傳力度，增強了學生對飲食，食堂安全等方面的重視，提高了這方面的知識，提高學生的防范意識。

樹立了我院的優(yōu)良學風，體現(xiàn)了同學們的積極性，做到珍惜健康，安全消費，遠離不安全食品。此次宣傳畫展獲得圓滿成功。

第二篇：食堂安全宣傳資料

新林小學食品安全宣傳活動材料

（一）關(guān)于食品“QS”標志

“QS”是食品質(zhì)量安全市場準入證的簡稱，是國家質(zhì)檢總局在２００２年推出的。根據(jù)該項市場準入制度的規(guī)定，凡進入該制度范圍內(nèi)的食品的有關(guān)生產(chǎn)企業(yè)要拿到食品生產(chǎn)許可證，并在該食品包裝上貼上ＱＳ(質(zhì)量安全)標志才允許進入市場銷售?！癚S”主要包括三項內(nèi)容：

第一、對食品生產(chǎn)企業(yè)實施生產(chǎn)許可證制度

對于具備保證食品質(zhì)量安全必備的生產(chǎn)條件、能夠保證食品質(zhì)量安全的企業(yè)，發(fā)放食品生產(chǎn)許可證，準予生產(chǎn)獲證范圍內(nèi)的產(chǎn)品；未取得食品生產(chǎn)許可證的企業(yè)不準生產(chǎn)相關(guān)食品。這就從生產(chǎn)條件上保證了企業(yè)能生產(chǎn)出符合質(zhì)量安全要求的產(chǎn)品。

第二、對企業(yè)生產(chǎn)的食品實施強制檢驗制度

要求企業(yè)必須履行法律義務(wù)，未經(jīng)檢驗或經(jīng)檢驗不合格的食品不準出廠銷售。對于不具備自檢條件的生產(chǎn)企業(yè)必須實施委托檢驗。這項規(guī)定適合我國企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)條件和管理水平，能有效地把住產(chǎn)品出廠質(zhì)量安全關(guān)。

第三、對實施食品生產(chǎn)許可制度的食品實行質(zhì)量安全市場準入標識制度

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（二）什么是食品標簽

食品標簽,是指在食品包裝容器上或附于食品包裝容器上的一切附簽、吊牌、文字、圖形、符號說明物。標簽的基本功能為：食品名稱、配料表、凈含量及固形物含量、廠名、批號、日期標志等。它是對食品質(zhì)量特性、安全特性、食用、飲用說明的描述。

如何查看食品標簽

一看標簽的內(nèi)容是否齊全 

所有食品生產(chǎn)者，都必須按照《食品標簽通用標準》正確地標注各項內(nèi)容。

二看標簽是否完整 

食品標簽不得與包裝容器分開。食品標簽的一切內(nèi)容，不得在流通環(huán)節(jié)中變得模糊甚至脫落；必須保證消費者購買和食用時醒目、易于辨認和識讀。

三看標簽是否規(guī)范

食品標簽所用文字必須是規(guī)范的漢字?？梢酝瑫r使用漢語拼音，但必須拼寫正確，不得大于相應(yīng)的漢字?？梢酝瑫r使用少數(shù)民族文字或外文，但必須與漢字有嚴密的對應(yīng)關(guān)系，外文不得大于相應(yīng)的漢字。食品名稱必須在標簽的醒目位置，且與凈含量排在同一視野內(nèi)。

四看標簽的內(nèi)容是否真實 

食品標簽的所有內(nèi)容，不得以錯誤的、容易引起誤解或欺騙性的方式描述或介紹食品。

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（三）一

食品保持期和保存期的區(qū)別是什么

保持期(最佳食用期)是指在標簽上規(guī)定的條件下，保持食品質(zhì)量(品質(zhì))的期限。在此期限，食品完全適于銷售，并符合標簽上或產(chǎn)品標準中所規(guī)定的質(zhì)量(品質(zhì))；超過此期限，在一定時間內(nèi)食品仍然是可以食用的。

保存期(推薦的最終食用期)是指在標簽上規(guī)定的條件下，食品可以食用的最終日期；超過此期限，產(chǎn)品質(zhì)量(品質(zhì))可能發(fā)生變化，食品不再適于銷售和食用。

千萬不要購買超過保存期的預(yù)包裝食品：過了保質(zhì)期的食品未必不能吃，但過了保存期的食品就一定不能吃了!消費者在購買食品時，要特別注意食品標簽上的保持期或保存期。二 怎樣利用食品標簽選購食品

1.是從食品標簽上標明的食品名稱區(qū)別食品的內(nèi)涵和質(zhì)量特征。2.是從配料表或成份表上識別食品的內(nèi)在質(zhì)量及特殊效用。 3.是從凈含量或固形物含量上識別食品的數(shù)量及價值。4.是從生產(chǎn)日期和保質(zhì)期上識別食品的新鮮程度。 5.是利用標簽的其他內(nèi)容指導(dǎo)購買。

“穩(wěn)定壓倒一切”和“安全第一”，是當前學校黨支部工作的重心所在，做好學校的信訪工作，是實現(xiàn)穩(wěn)定和確保安全的前提。信訪工作是密切聯(lián)系師生員工的重要渠道，是化解內(nèi)部矛盾，促進學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重要工作。學校黨支部十分重視我校的信訪工作，從站在實踐三個代表重要思想的高度，進一步增強信訪工作的責任感和使命感，采取措施，扎實的做好學校的信訪工作?，F(xiàn)對一年來我校的如下：

一、提高認識，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學校安全穩(wěn)定工作。在提高認識上，學校堅持做到凡涉及穩(wěn)定、安全、信訪的上級文件、精以及學校相關(guān)方面的制度、要求、調(diào)整等都能及時的傳達到師生員工;凡是涉及到師生員工及學生家長的相關(guān)利益方面的文件、精神、要求，學校都能及時、認真的組織學習、貫徹、落實。從“三個代表”的高度認識信訪工作的重要性，從社會穩(wěn)定的大局對待師生員工的利益和信訪工作，把教職工及學生和學生家長的疾苦放在心上。學校設(shè)立了群眾工作辦公室，成立了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學校主要領(lǐng)導(dǎo)輪流到群眾工作辦公室辦公，親自抓安全穩(wěn)定工作，對安全穩(wěn)定工作負總責，切實解決群眾反映的各種困難，切實落實“分級負責，歸口管理”和“誰主管，誰負責”的信訪工作原則，保證及時、正確處理教職工、學生及學生家長反應(yīng)的問題，樹立學校良好的形象，確保政令暢通和社會政治穩(wěn)定。

二、強化措施，每期組織專門力量集中開展2一3次不穩(wěn)定因素和不安全因素的排查活動，特別把重點人員的思想狀況、校園網(wǎng)、學生宿舍、校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生健全管理、危險物品的管理、消防安全設(shè)施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患，立即采取有效措施，及時予以化解和解決，并上報。努力將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，堅決防止釀成重大群體性事件，防止出現(xiàn)違規(guī)越級上訪。

三、明確責任，按照信訪工作原則，應(yīng)逐級上訪，分段受理，制止重復(fù)上訪、越級上訪。學校各部門對師生員工反映的問題都認真接待，以事實為依據(jù)，按照法律、政策的相關(guān)規(guī)定，認真負責地解決群眾反映的實際問題，深入細致地做好思想政治工作。要以高度負責精神，把問題解決在本年級、本班，杜絕放任不管，推向上級，推向社會。

四、加強溝通，充分發(fā)揮信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員的橋梁紐帶作用。學校信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到了帶著感情做好教職工、學生及家長的工作，抓好宣傳引導(dǎo)工作，使不違規(guī)上訪變成群眾的自覺行動;堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為，規(guī)范反映問題和上訪的途徑和行為，創(chuàng)造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。做到了各年級組都能對群眾所反映的問題抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學生和家長反映的難點、熱點問題應(yīng)

及時迅速報告學校領(lǐng)導(dǎo)，學校領(lǐng)導(dǎo)把解決群眾困難的情況及時迅速地反饋給教職工、學生家長。

五、切實加強學校工會、共青團、少先隊和職工代表大會的作用。充分發(fā)揮他們組織群眾、引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾、維護群眾合法權(quán)益以及溝通群眾與領(lǐng)導(dǎo)間的橋梁紐帶的不可替代的作用。保證學校領(lǐng)導(dǎo)意圖得以貫徹，保證職工群眾反映的問題得以答復(fù)和解決。

六、切實做好學校微機室和校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)安全管理工作。學校明確了網(wǎng)絡(luò)安全負責人，強化新聞、信息的上傳、下載管理，切實增強政治責任感，教育師生保持高度警惕，增強敵情觀念和防范意識，做到不瀏覽、偏信和傳播反動信息，網(wǎng)絡(luò)管理人員一旦發(fā)現(xiàn)信號不穩(wěn)定和反動信息，立即采取果斷措施予以切斷或刪除。

七、加強學校食品衛(wèi)生安全和危險物品安全的管理。學校聯(lián)合派出所、工商、衛(wèi)生、城管等部門加強對校門外小賣部以及學校危險物品的安全管理工作。經(jīng)常對管理者、經(jīng)營者、使用者的監(jiān)督指導(dǎo)，對不符合食品衛(wèi)生要求的作限期整改。建立和嚴格執(zhí)行各項危險物品的管理制度。對存有的危險物品的種類、數(shù)量及使用情況進行認真登記。嚴把各種危險物品的發(fā)放關(guān)，嚴禁非相關(guān)工作崗位的人員以任何理由進入危險物品存放場所和領(lǐng)取危險物品，以防止意外事故的發(fā)生。

八、加強對住宿生的管理。明確學生宿舍管理人員職責，嚴格學生宿舍的相關(guān)制度，認真落實每天班主任到學生宿舍制度和每周一次的學生宿舍不安定因素的大排查。

九、加強教學樓、教學設(shè)備的安全工作。不斷改善安全設(shè)施，凡存在安全隱患的設(shè)備、設(shè)施立即維修或更換;強化學校門衛(wèi)工作;強化領(lǐng)導(dǎo)輪流24小時值班制度，確保師生安全和財產(chǎn)安全。

十、進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度。學校聯(lián)合寧遠派出所，加強對校園及周邊地區(qū)的治安整治，最大限度地降低各類治安案件的發(fā)生率，確保了校園及周邊的穩(wěn)定。

十一、加強值班、信息和信訪工作。安排業(yè)務(wù)水平高、責任心強的人員負責接訪、登記和值班。做到信息傳遞和報送“快、準、實”。制定重大突發(fā)性事件、師生重大思想苗頭的應(yīng)急預(yù)案，及時做好處置工作。

十二、進一步加強安全法制宣傳教育。堅持對全體師生員工進行長期、廣泛、深入的安全法制宣傳教育，特別交通安全教育、防溺水安全教育、防火安全教育、食品衛(wèi)生安全教育。強調(diào)安全注意事項，增強師生安全意識，使師生熟知有關(guān)安全制度和知識，提高自我防范能力。

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（四）什么是食品添加劑

食品添加劑是指為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化學合成或天然物質(zhì)。食品添加劑一般可以不是食物，也不一定有營養(yǎng)價值，但必須符合上述定義的概念，即不影響食品的營養(yǎng)價值，且具有防止食品腐料變質(zhì)、增強食品感官性狀或提高食品質(zhì)量的作用。

一般來說，食品添加劑按其來源可分為天然的和化學合成的兩大類。天然食品添加劑是指利用動植物或微生物的代謝產(chǎn)物等為原料，經(jīng)提取所獲得的天然物質(zhì)；化學合成的食品添加劑是指采用化學手段，使元素或化合物通過氧化、還原、縮合、聚合、成鹽等合成反應(yīng)而得到的物質(zhì)。目前使用的大多屬于化學合成食品添加劑。

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（五）無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品與有機食品有什么區(qū)別

隨著對餐桌安全的重視，人們在購買食品時也逐漸挑選經(jīng)過有關(guān)部門認定的商品。目前市場上的“有機食品”、“綠色食品”、“無公害農(nóng)產(chǎn)品”等，是由不同部門針對食品安全設(shè)置的不同認定標準。有機食品、綠色食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品都是安全食品，安全是這三類食品突出的共性，它們在種植、收獲、加工生產(chǎn)、貯藏及運輸過程中都采用了無污染的工藝技術(shù)，實行了從土地到餐桌的全程質(zhì)量控制。

無公害農(nóng)產(chǎn)品是指有毒有害物質(zhì)殘留量控制在安全質(zhì)量允許范圍內(nèi)，經(jīng)有關(guān)部門認定，安全質(zhì)量指標符合《無公害農(nóng)產(chǎn)品（食品）標準》的農(nóng)、牧、漁產(chǎn)品（食用類，不包括深加工的食品）。廣義的無公害農(nóng)產(chǎn)品包括有機農(nóng)產(chǎn)品、自然食品、生態(tài)食品、綠色食品、無污染食品等。這類產(chǎn)品生產(chǎn)過程中允許限量、限品種、限時間地使用人工合成的安全的化學農(nóng)藥、獸藥、肥料、飼料添加劑等，它符合國家食品衛(wèi)生標準，但比綠色食品標準要寬。無公害農(nóng)產(chǎn)品是保證人們對食品質(zhì)量安全最基本的需要，是最基本的市場準入條件，普通食品都應(yīng)達到這一要求。無公害農(nóng)產(chǎn)品認證分為產(chǎn)地認定和產(chǎn)品認證。無公害農(nóng)產(chǎn)品由農(nóng)業(yè)部門認證，其標志的使用期為３年。

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（六）1．酸奶、乳酸菌飲料和酸性飲料的區(qū)別

酸奶不僅保存乳中原有的成分，并通過乳酸菌的作用，使酸乳具有較多的保健功能。首先可在腸道內(nèi)抑制有害菌的生長，調(diào)節(jié)腸道微生態(tài)平衡，增強人體的免疫系統(tǒng)。其次，使乳蛋白有一定的降解，變得容易被人體吸收。再次，具有降低血漿膽固醇和產(chǎn)生胞外的酶SOD，有利于表皮細胞的代謝和延緩細胞衰老。

乳酸菌飲料是以酸奶為原料，加入一定量的水、糖、果汁、香料、穩(wěn)定劑等輔料。調(diào)配均質(zhì)后制成，含有一定數(shù)量活性乳酸菌，但乳成分相對較少，蛋白質(zhì)含量≥0.7%，屬于飲料范疇。

2．選購奶制品時應(yīng)注意什么

消費者在購買奶制品時應(yīng)注意以下幾點：

首先，購買奶制品時應(yīng)選用正規(guī)、有一定知名度和規(guī)模的廠家的產(chǎn)品。

其次，在購買奶制品之前弄清楚產(chǎn)品的標識、產(chǎn)品說明、產(chǎn)品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，以及產(chǎn)品的真實屬性，即產(chǎn)品為純牛奶、調(diào)味乳、還是乳飲料或其他的類型。

再次，不同的消費人群應(yīng)選擇適合自身特點的產(chǎn)品，如乳糖不耐癥的人群應(yīng)選用低乳糖奶或酸牛奶等乳糖含量少的產(chǎn)品，兒童應(yīng)選用兒童酸奶；對于奶粉來說，不同年齡段的人群可以選擇適合不同的配方奶粉，比如嬰兒配方奶粉、中小學生奶粉、孕婦奶粉、中老年奶粉、低脂無糖奶粉、低脂高鈣奶粉等。

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（七）購買兒童食品有哪些注意事項

1.到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

2.購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。3.仔細查看產(chǎn)品標簽。食品標簽中必須標注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標準號等。不買標簽不規(guī)范的產(chǎn)品。

4.食品是否適合兒童食用。兒童食品至今尚無明確的定義，因此，為兒童選擇食品謹慎為宜。

5.不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學，是商家利益的體現(xiàn)。

6.關(guān)注兒童食品的相關(guān)信息。如：我國已經(jīng)啟動了“兒童食品行業(yè)食品安全信用體系建設(shè)”工作

新林小學教師考核辦法

為了穩(wěn)定教學秩序，加強教師隊伍建設(shè)與管理，根據(jù)《高等教育法》、《高等學校教師職務(wù)條例》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學院實際，特制定本辦法。

一、制定本辦法的宗旨是按照科學化、規(guī)范化的要求，公平、科學和比較準確地評價每位教師的德、能、勤、績，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強敬業(yè)精神，提升自身素質(zhì)，提高工作效率，促進教學、科研任務(wù)的順利完成?？己私Y(jié)果作為教師聘用、職務(wù)晉升、實施獎懲、工資晉級的主要依據(jù)。

二、教師考核工作每年一次，采取個人總結(jié)，分項目分部門分別考核的辦法，最后由教務(wù)處人事處匯總，公布考核得分，填入考核表，由人事處歸檔。

三、考核原則。堅持實事求是、客觀公正、民主公開、注重實績的原則。考核以教師實際完成崗位職責所規(guī)定任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量為主要依據(jù)。考核分項目、分部門進行，實行誰考核誰負責的原則。

四、考核內(nèi)容分教學態(tài)度、教學能力、教學紀律、教學實績、學術(shù)科研及榮譽、班主任工作、實訓(xùn)教學及現(xiàn)代化教學手段運用、其他工作、學生評教等內(nèi)容。

五、考核等級

1．考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級，考核結(jié)果達90分以上為優(yōu)秀，80—89分為稱職，60—79分為基本稱職，60分以下為不稱職。

2．考核評優(yōu)率按系部計算，優(yōu)秀僅限于20％之內(nèi)，寧缺勿濫。

六、考核責任歸類

1．教學工作量考核計算辦法由人事處、教務(wù)處負責制定并考核。

2．學術(shù)科研及榮譽考核計算辦法由教育研究室制定并負責考核。

3．學生評教標準及考核計算由教務(wù)處制定并負責考核。

4．教學態(tài)度、教學能力、教學實績由教務(wù)處制定統(tǒng)一標準，各系部結(jié)合實際確定考核細則并負責考核。

5．教學工作紀律由教務(wù)處制定標準并分項目由各系部、教務(wù)處共同考核。

6．實驗實訓(xùn)教學及現(xiàn)代化教學手段運用由教務(wù)處與系部制定標準并負責考核。

7．班主任工作由學生處制定標準，由各系負責考核。

8．論文論著撰寫工作由院刊編輯部制定標準并負責考核。

七、學院每年成立教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)組，負責考核工作的組織實施。

八、考核的基本程序：

1．考核安排?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組每年下發(fā)文件和考核標準。各系部召開本單位教師會議，組織學習有關(guān)文件，做好思想動員。

2．個人總結(jié)、匯報，向有關(guān)考核處室提交有關(guān)資料。被考核者應(yīng)按要求寫出工作總結(jié)，填寫考核表，并在本系部考核會上宣讀自己工作總結(jié)，開展批評與自我批評。與此同時，根據(jù)考核的安排和

要求，及時向有關(guān)考核處室提交有關(guān)資料。

3．考核機構(gòu)根據(jù)分工分別對教師進行考核，并簽署考核意見報人事處。

4．考核結(jié)果經(jīng)人事處進行匯總后印發(fā)各系部，并與教師本人見面。

5．考核結(jié)果審核。經(jīng)與教師本人見面，確實無誤，報院領(lǐng)導(dǎo)進行審核，由考核領(lǐng)導(dǎo)組起草文件下發(fā)考核結(jié)果。

九、考核結(jié)果的使用

1．在學年考核中被確定為優(yōu)秀、稱職、基本稱職者，將作為評定職稱、晉升工資、實施各項獎勵的基本依據(jù)。

2．在學年考核中被確定為不稱職者，由各系部提出警告。連續(xù)兩年考核不稱職者，調(diào)整教師工作崗位。

十、本規(guī)定由人事處、教務(wù)處負責解釋。從發(fā)布起施行，凡與原教師考核辦法有矛盾之處，以本辦法為準。

新林小學教師月度考核細則（試行）

為了維護學校正常的工作、教學、生活秩序，保證學校工作的順利進行，規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量，特制定本規(guī)定，望全體教師自覺遵守。

一、勞動紀律（5分）

教師實行五天工作制，每一位教師必須認真遵守學?？记跁盒幸?guī)定，嚴格執(zhí)行工作制度及作息時間，堅守崗位，嚴格履行工作職責，圓滿完成教學任務(wù)。

1、嚴格考勤請假制度，履行請假手續(xù)。所有請假一律填寫請假條，無條者視為曠班。因特殊情況不能到校請假的，應(yīng)提前電話請假，回校后補辦請假手續(xù)。事假一天扣0.5分。一個學期累計事假10天、病傷假15天、無辜缺課2節(jié)，遲到3次的不得參加評優(yōu)；不得參加評優(yōu)并扣發(fā)獎金。事假、病假、遲到、曠班按照學校規(guī)定扣發(fā)工資。

2、外出開會、學習、函授、考試應(yīng)持通知單或舉辦單位信函請假，視為公假，按學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、在上班時間內(nèi)，不得離崗串崗，不得做于本職工作無關(guān)的事：工作時間下棋、打牌、看電視、上網(wǎng)玩游戲、炒股等，進行批評教育，并書面檢查，扣量化分2分，并按學校相關(guān)規(guī)定處理。

二、二、教學紀律（10分）

1、上課時教師應(yīng)提前２分鐘到達教室門口，課前準備。上課鈴聲終止走上講臺。檢查學生出勤，遲到、早退、擅離者，每發(fā)生一次扣量化分2分，扣發(fā)課時費10元。一學期之內(nèi)，連續(xù)或累計遲到、早退、擅離等累計5次，不僅扣分，并示警告；連續(xù)或?qū)W期累計五次及以上者，自動離職。

2、教師空堂一節(jié)扣4分，并扣發(fā)課時補助費20元；一學期連續(xù)2節(jié)或累計空堂4節(jié)以上，扣扣發(fā)課時補助費之后解聘辭退。

3、教師要按課程表上課，不經(jīng)教學主管部門同意，不得私自調(diào)課、停課、請人代課、課堂離開教室，違者分別扣量化２分，并扣發(fā)課時補助費１０元。

4、教師講課要注意儀表儀態(tài)，精神飽滿,言行文明,，不穿拖鞋、不戴首飾進教室,嚴格按照教學計劃和要求講課，不準課前喝酒、上課期間不準做私活，吸煙、會客、接打手機；不準不帶教案和教材進入教室、不準講或看與教學內(nèi)容無關(guān)的報刊等；不準坐著講課（自習除外）；如發(fā)現(xiàn)上述情況一次扣量化分１分，并扣發(fā)課時補助費10元。

三、三、課堂管理（10分）

任課教師不但要講好課，還要管好學生，認真考勤，維持課堂次序，制止不良行為。學生上課應(yīng)坐姿規(guī)范，認真聽講。不準隨意進出教室，不準在教學區(qū)內(nèi)喧嘩或做任何有礙課堂秩序的事。課堂上不得說笑打鬧，嚴禁學生在課堂上吸煙、吃零食，說笑打鬧、睡覺、打手機等，對出現(xiàn)以上現(xiàn)象老師不聞不管時，每發(fā)現(xiàn)一學生違紀現(xiàn)象扣教師量化分0.5分。

四、教學計劃和工作總結(jié)（5分）

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任課教師必須認真、工整的按時完成教學部門安排的學期教學計

劃，教學手冊（教學進度與教學計劃相符）、學期教學小結(jié)、工作計劃、工作總結(jié)等書面材料，每項1分。根據(jù)參評材料的內(nèi)容質(zhì)量分為A（10%）、B（20%）、C、D（20%）、E（10%）五個等級，由教學部門組織評議。不按時完成的每脫后一天扣1分。

五、教案的書寫（10分）

教師必須根據(jù)教學大綱要求制定本學期的教學計劃（教學手冊）、認真工整的書寫教案或者講義、重點難點突出明確、編寫規(guī)范、授課時間分配安排得當、；教學部門、值班人員和教學督導(dǎo)小組及教研組長要經(jīng)常檢查教師的教案，每學期根據(jù)教案評比辦法進行優(yōu)質(zhì)教案評比（評比后收繳保存）。參評教案的質(zhì)量分為A（10%）、B（20%）、C（30%）、D（30%）、E（10%）五個等級等級，其量化分分別為10、8、6、4、2分。不及時繳納的每脫后一天扣1分。對榮獲A、B）等的教案進行獎勵，A等獎勵200元，B等獎勵100元。

六、作業(yè)批改（8分）

教師要按照要求布置、批改作業(yè)。布置作業(yè)題量要適中，并及時認真的批改，評語真實，批改次數(shù)每門課程大于6次；每發(fā)現(xiàn)一題錯批、漏批及無評語的扣0.5分。教學部門及教研組要根據(jù)作業(yè)批改要求，對作業(yè)批改的質(zhì)量、題量、批改次數(shù)等進行綜合評價。其量化分為A（10%）、B（20%）、C（30%）、D（30%）、E（10%）五個等級等級，其量化分分別為10、8、6、4、2分。

七、考試命題、試卷分析（5分）

任課教師要按時做好平時考察測驗和期中、期末考試的試卷出題及評判工作，試卷要在已經(jīng)學習過的內(nèi)容中，根據(jù)考試時間、量大面廣，難易適中的要求出卷，評判要仔細、公平、公正。試卷閱后要寫出試卷分析。教學部門和教研組要對學期各科考試試卷和

補考試卷的格式要求、試卷題量、內(nèi)容質(zhì)量、試卷評判質(zhì)量及試卷分析進行評議。其量化分為A、B、C、D、E 五個等級，其量化分分別為5、4、3、2、1分。試卷不得重復(fù)使用，補考試卷與正式試卷類似題不得超過20％。

八、監(jiān)考（3分）

監(jiān)考要按時到達，履行監(jiān)考職責好，處理違紀作弊及時、準確，認真填寫考場記錄，考埸紀律好；試卷裝訂仔細，無丟失試卷現(xiàn)象。

九、學生成績（8分）

學生學期考試由教務(wù)處組織從試題庫中組卷命題，對班級學期考試成績考核，及格率在80——70%的扣1分，班級及格率在70——60%的扣2分，對班級及格率低于60%扣5分。

十、學生評教（8分）

教學部門經(jīng)常聽取學生對教學工作的意見。并經(jīng)常（每月一次）組織學生以填寫表格的形式，對老師的教學態(tài)度、教學質(zhì)量、教學方法、教學技巧、板書、講課紀律、課堂管理等進行考評。對老師的教學工作做出評價，并歸納整理后及時把意見返潰給任課老師。其量化分為A、B、C、D四個等級，其量化分分別為8、6、4、2分。

十一、教師評價（8分）

在學期中或?qū)W期末有教務(wù)處組織任課教師對老師進行公正、實事求是的對老師的思想素質(zhì)、工

作態(tài)度、勞動紀律、工作成績等進行評價。

十二、教學觀模與聽課（8分）

各教研組要經(jīng)常組織聽課與觀模教學活動，每位教師學期聽課不少于6次,且認真填寫聽課記錄，評價等級合理真實，并做出合理化建議，寫出意見，做出評價，教研組要及時把意見整理總結(jié)，及時返潰給教師，根據(jù)聽課人的聽課次數(shù)、記錄、評價認真程度評價聽課人，分為A、B、C、D四個等級，其量化分分別為8、6、4、2分。

十三、教研活動（6分）

各教學部門、教研組要經(jīng)常（每月至少一次）組織開展教學教研活動。每學期要組織一次全體教師參加的優(yōu)質(zhì)課或最佳一堂課的評比。分為A、B、C、D四個等級，其量化分分別為6、4、3、2、1分。榮獲A等的命名為教學能手，并進行獎勵（占參評的10％評比），A等獎勵200元，B等獎勵100元（占參評的20％評比）。

無故不參加教學會議、教研活動、學術(shù)交流等活動，以及不按時完成安排臨時性工作的，每缺少一次扣1分，無辜不參加說課、優(yōu)質(zhì)課、技能比武的扣量化分5分。

十四、教研成果

教師革新創(chuàng)造、論文發(fā)表及參賽、技能比武、課件參賽、教案參賽、說課比賽、優(yōu)質(zhì)課參賽，業(yè)務(wù)知識技能等比賽取得較好成績或成果的，根據(jù)獲獎等級不同分別加量化分。

論文、技能比武、教研成果的獎勵每學期按學校相關(guān)規(guī)定進行。

十五、學生穩(wěn)定率（6分）

老師要認真上課，熱愛學校、熱愛班級、愛護關(guān)心學生，經(jīng)常與學生溝通，了解學生，和學生做朋友，提高教學質(zhì)量和班級學生穩(wěn)固率，穩(wěn)固率達到90--95%扣1分，穩(wěn)固率達到85--90%扣2分，穩(wěn)固率達到80--85%扣3分，穩(wěn)固率達到75--80%扣4分，穩(wěn)固率達到75%以下扣6分，十六、有下列情況之一者除追究相關(guān)責任外并取消評獎評優(yōu)資格：

1、因工作失誤，造成500元以上的教學設(shè)備、儀器等財產(chǎn)損失、損壞；或使學生受傷。

2、整個學期未布置作業(yè)或未檢查、批改作業(yè)及實驗報告。

3、擅自停課。

種類 獲獎類別 一等獎 二等獎 三等獎 優(yōu)秀獎 技能 大賽

國家級 10 8 6 5 省級 7 6 5 3 市級3 2 1 論文、課件、教 案、說課、優(yōu)

質(zhì)課

國家級 7 6 5 3 省級3 2 1 市級 3 2 1 0.5 校級 2 1 0.5 0.3 著作

5-----10

4、考試前泄漏試卷內(nèi)容或考試與考生共同作弊。

5、丟失學生未登記成績試卷的。

違反上述之一者扣10分，扣發(fā)課時補助費50元。違反下列之一者扣5分，扣發(fā)課時補助費20元。

1、無正當理由，拒不接受教學部門或教研室分配的工作任務(wù)。

2、拒絕教務(wù)處或教研室安排的學習性、交流性聽課、評課。

3、對待學生態(tài)度惡劣，侮辱、體罰或變相體罰學生；或打擊報復(fù)學生。

十七、各教研組要加強管理，天天檢查，并及時向教學部門匯報，各教學部門每周組織3次對實習場所、教室進行檢查，并如實記錄，教學質(zhì)量督導(dǎo)委員會進行不定期抽查。每月對各教研組違反制度情況進行統(tǒng)計，并以本教研組人均扣罰款項的二分之一扣罰組長。對違反規(guī)定的教師由各教學部門開具扣罰款通知，受罰人當日到財務(wù)處繳納。

十八、教學量化考核按百分制進行，每位教師基礎(chǔ)分為100分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)其績效和表現(xiàn)加減量化分，在實際運作過程中出現(xiàn)教學違記現(xiàn)象，但本辦法未作具體界定的，由教務(wù)處比照本辦法作初步認定后進行相應(yīng)扣分。每月、每學期統(tǒng)計，每學年合計，其積分作為評優(yōu)、年終考評、職稱評定，聘任的參考依據(jù)。

附教師量化附表

二Ｏ一〇年九月十日

學校教師課堂要求

為了切實加強教學管理，維護正常的課堂教學秩序，嚴格課堂紀律，營造良好的課堂學習氛圍，從根本上提高教學質(zhì)量。特對課堂

教學作如下規(guī)定：

1、課堂教學是學校教學活動的重要環(huán)節(jié)，直接影響教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，任課教師必須認真落實課堂教學的各個環(huán)節(jié)、切實保證和提高課堂教學質(zhì)量。

2、教師上課應(yīng)做到衣冠整潔，儀表端正，精神飽滿，言行文明,不穿拖鞋、背心、不戴首飾進教室。上課前不準喝酒，上課時不得吸煙、會客。應(yīng)嚴格遵守學校的作息時間，教師應(yīng)提前2分鐘

到達教室門前，確保充足的課堂教學準備時間，按時上下課，無特殊情況不得提前下課或者拖堂，恰當分配課堂教學時間。

3、上課鈴響，教師要迅速進入教室，上課不遲到、不早退、不拖堂，上課時無特殊情況，不要走出教室。

4教學用語要精煉、準確、生動、通俗易懂，充分表達教學內(nèi)容，不東拉西扯，不著邊際。要講普通話。

5、任課教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課堂考勤制度。每堂課教師應(yīng)對學生的到位情況、紀律情況進行全面的了解、記錄，并及時反饋給班主任和教務(wù)處。

6、要熱愛學生，堅持正面教育，不當眾訓(xùn)斥，更不可停課訓(xùn)斥個別不守紀律的學生而影響全體學生，任課教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課堂紀律，在課堂上應(yīng)關(guān)閉所有通訊工具。任課教師有責任教育和督促學生自覺遵守課堂紀律，維持課堂秩序，對上課說話、瘋打、睡覺等不遵守課堂紀律的學生，應(yīng)采用適當?shù)姆绞竭M行批評教育，不能放任自流。少數(shù)學生干擾教師上課，教師批評教育無效，應(yīng)立即報告教務(wù)科或?qū)W生科。在教學檢查中發(fā)現(xiàn)學生故意違反課堂紀律，教師不聞不問，除按有關(guān)規(guī)定對學生進行處理外，對教師也應(yīng)進行通報批評。

7、板

書、作圖要準確、工整，寫字要規(guī)范，不能寫潦草字，以免影響學生的學習。

8、教師必須服從學校的工作安排，嚴禁私自調(diào)課、停課。若有特殊情況必須按要求進行調(diào)課。凡未經(jīng)批準私自調(diào)課、停課者，按曠課處理。

9、教師要精心備課，要認真鉆研教材，根據(jù)教學大綱對教材進行補充、刪減；認真撰寫教案，教案內(nèi)容充實完整，內(nèi)容包括：教學目的、授課內(nèi)容、重點與難點、時間分配、教具、課堂組織教學、教學方法與手段、板書設(shè)計、課外作業(yè)等。上課必須帶教案，不帶教案上課視為無教案。必須杜絕課前無準備，臨時包“佛腳”、敷衍學生的現(xiàn)象發(fā)生。

10、教師必須樹立“以學生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學思想，組織好每一堂課，都是講課要把握課程內(nèi)容的重點和難點，講課時要做到概念準確，論證嚴謹，思路清晰，層次分明，講課要用普通話，課堂用語力求做到準確、簡練、生動、聲音洪亮，板書工整，布局合理。

學?！翱剌z保學”

工作管理制度

為了進一步貫徹、落實《義務(wù)教育法》，普及九年義務(wù)教育，建立健全“控輟保學”工作長效機制，實施依法治教，確保我校教育教學工作的順利開展，特制定如下制度：

1、全校教師必須認真學習，深入貫徹《義務(wù)教育法》，理解普及九年義務(wù)教育的重要性和必要性，嚴格依法治校，依法治學。按照普及九年義務(wù)教育的具體要求做好 “控輟保學”各項工作的落實，進一步形成學校、家庭、社會相結(jié)合的防輟體系，堅持依法控輟，確

保九年義務(wù)教育工作的順利實施。

2、認真學習貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，堅持面向全體學生實施素質(zhì)教育，減輕學生過重的課業(yè)負擔，抓好后進生的思想教育，堅持不讓一個學生掉隊。嚴禁體罰和變相體罰學生，保證學生身心健康發(fā)展。

3、建立健全學生學籍管理檔案。每學期初班主任應(yīng)及時、完整填寫義務(wù)教育學生學籍卡，并整理完整交教務(wù)處；期末班主任應(yīng)按要求及時整理，完整填寫學生的學籍卡，及時交教務(wù)處教務(wù)員存檔。

4、健全任課教師上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學生無故缺課應(yīng)及時報告班主任，班主任每天均必須掌握學生出勤情況。對缺課的學生要及時 家訪與家長聯(lián)系，并報告學校領(lǐng)導(dǎo)。班主任發(fā)現(xiàn)學生輟學一周，應(yīng)填寫相關(guān)情況記錄，并按要求二周內(nèi)至少應(yīng)家訪三次，并做好記錄（包括輟學原因、去向、家長態(tài)度、動員效果及居委會聯(lián)系的情況），若三次家訪仍無效，應(yīng)報告綜治副校長和校長，并配合居委會依法動員，并采取相應(yīng)措施。

5、學生因事、因病一天，應(yīng)向班主任請假，三天以上（含三天），應(yīng)由家長向?qū)W校教務(wù)處提出書面請假，因病應(yīng)附上相應(yīng)的醫(yī)院證明。

6、學生因?。ㄓ袇^(qū)級以上醫(yī)院證明）或其它特殊情況（須有家長單位證明）無法堅持學習者，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學校審核，報區(qū)教育局教育股批準，發(fā)給休學證明，方可正式休學。

7、班主任是鞏固學額工作的第一責任人，各任課教師應(yīng)積極配合班主任做好“控輟保學”工作。學生轉(zhuǎn)學，所在班級班主任必須負責指

導(dǎo)、督促家長及時辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，手續(xù)齊全方可讓學生轉(zhuǎn)學。

8、8、強化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰，抓好后進生、貧困生、殘疾生的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。

9、9、減輕學生的課業(yè)負擔，禁止對學生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。10、10、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，勒令其給學生退款，并且后果自負。

11、學生無故不到校，班主任要及時家訪，學生或家長有輟學意向時，班主任、校領(lǐng)導(dǎo)要向家長宣傳義教法規(guī)，勸其子女復(fù)學。12、12、學生或家長不聽勸阻而輟學時，學校要及時上報辦事處按規(guī)定處罰。13、13、堅持“誰主管，誰負責”的原則，對學年無輟學流失現(xiàn)象的班級學校將給予獎勵，未能達到要求的相關(guān)教師在評優(yōu)評先，職務(wù)晉升等方面，給予一票否決，凡失職、玩忽職守導(dǎo)致學生輟學的，堅決給予查處。14、14、由學校教導(dǎo)處負責，各班班主任把關(guān)，嚴格學籍管理，確保無輟學現(xiàn)象。

15、綿陽市游仙區(qū)玉河鎮(zhèn)博愛學校

二○一○年九月

小學學籍管理制度

一、總則：為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，保障教育法的實施，規(guī)范學校的學籍管理，特制定本校學籍管理制度。

二、新生入學：

（一）我校實行秋季招生，小學教育階段為六年。

（二）一年級新生的入學年齡為六周歲。本著就近原則，凡是轄區(qū)內(nèi)適齡兒童，一律免試入學。

（三）報名時需帶戶口本、房證、免疫證。

（四）新生報名后，學校將新生登記表上報教育主管部門審批后發(fā)入學通知。

（五）我校招收新生的時間以教育局統(tǒng)一要求為準。

（六）新生入學后，學校要編制學生名冊，填寫《學生登記表》?！秾W生登記表》在學生轉(zhuǎn)學時，隨學生轉(zhuǎn)出，學校留存復(fù)印件；學生轉(zhuǎn)入時隨學生轉(zhuǎn)入；學生畢業(yè)時，學校留存。

（七）學生從入學到畢業(yè)使用同一姓名，按省教育局規(guī)定不得更改。

（八）小學生入學后，由學校編制全省統(tǒng)一規(guī)定的學籍號。學籍號前8位為區(qū)代號;第9-11位為學校代號;第12-15位為年號（入學年級）；第16、17位為班級編號，第18、19位為學生編號。從2004年9月

起,一年級新生入學,學籍一律使用學生18位身份證號。沒有身份證號的，由學校統(tǒng)一按本區(qū)編號要求編排。

三、轉(zhuǎn)學：

1、轉(zhuǎn)入:

（九）⑴、先考試,測驗合格后,我校開出“同意接收”證明，并到我區(qū)文教體局教育科蓋章。（地址：建國西路與西安路交叉處：原燕子樓小學。電話：85610932—20）

⑵、將此證明交原就讀學校，同時從原就讀學校開出“轉(zhuǎn)學證明”（上有其校印，更要到其上級教育主管部門蓋章，也就是要兩章齊全），并從原校取回“學生登記表”。

⑶、持原學校開出的“轉(zhuǎn)學證明”與“學生登記表”到我區(qū)文教體局注冊登記。

⑷、將（3）中的兩表交到我校存檔。

2、轉(zhuǎn)出：

(十)⑴、持接收學校接收證明(有該校校印與上級主管部門印章)到我校辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。⑵、我校開出轉(zhuǎn)出證明，并交還學生登記表（留復(fù)印件）。

四、休學復(fù)學：

（十一）學生因傷、病和本人不可抗拒的原因連續(xù)缺課累計超過1個半月仍不能上學的，由監(jiān)護人提出書面休學申請并提交有關(guān)證明材料，學校審核后統(tǒng)一報教育主管部門備案。休學期限一般為一年，不得提前或推遲復(fù)學。休學期滿，學生監(jiān)護人持休學證明到學校辦理復(fù)學手

續(xù)。復(fù)學時根據(jù)學生本人要求回原級就讀也可到下一級就讀。不能按時復(fù)學寫出書面申請，經(jīng)上級教育部門審查后續(xù)辦休學手續(xù)。

五、成績考核：

（十二）學校每學期進行期中和期末二次檢測，用等級記分制記分。等級為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

（十三）小學生操行按《江蘇省中小學關(guān)于實施〈小學德育綱要〉的實施意見》評定。

（十四）學生體育成績按照國家頒發(fā)的體育合格標準評定，未達標準的為不合格。學校按規(guī)定建立學生健康卡。

（十五）學校根據(jù)學生的檢測、考查情況填寫《學生素質(zhì)發(fā)展報告書》（學生成績報告單），向監(jiān)護人報告。

（十六）小學生畢業(yè)考試由上級主管部門命題，或?qū)W校自行命題、上級主管部門審查。

（十七）學校實行不留級制度。

六、跳級、畢業(yè)、升學：

（十八）學習成績優(yōu)秀的學生，由監(jiān)護人提出書面申請，經(jīng)學校、區(qū)教育局測試后可以跳級。

（十九）小學畢業(yè)班學生，一律升入初中繼續(xù)學習。

（二十）民辦學校小學畢業(yè)生可以在戶籍所在地升入公辦初中，也可以到戶籍所在地或非戶籍所在地的民辦學校初中就讀。

七、獎勵和處分：

（二十一）對德、智、體、美、勞全面發(fā)展或某一方面有突出表現(xiàn)的學生應(yīng)予以獎勵。凡受到校級以上獎勵的，應(yīng)記入學生登記表。

（二十二）對于違反學生守則和日常行為規(guī)范的學校應(yīng)進行耐心教育、正面引導(dǎo)，一般不給處分。特別難教育者也應(yīng)給予處分。處分分為：警告、嚴重警告、記過、留校察看。記過以上須記入學生登記表。

八、管理權(quán)限：

（二十三）學校有一名領(lǐng)導(dǎo)分管學籍管理工作，建立健全學生檔案并妥善保存。

（二十四）學期中間不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，一律按上級主管部門要求在學期初的前兩周至后兩周辦理。

第三篇：食堂建設(shè)新聞稿

晶臺食堂開業(yè)，晶英親如一家

員工滿意度調(diào)查，集體心聲盼食堂

同心同德同生存，群策群力群發(fā)展一直是晶臺人的生活理念，努力給晶臺人創(chuàng)造一個滿意的工作及生活環(huán)境，也一直是綜合管理中心的工作重心。

在過去幾年的員工滿意度調(diào)查中，員工表達了一個最強烈的共同的愿望：希望能有一個自己的職工食堂。

這個愿望，是所有晶臺人的首要期盼。

高管重視民聲意，晶臺食堂拔地起

為了實現(xiàn)廣大員工安全就餐的心愿，同時也為了給廣大員工提供一個溫馨優(yōu)質(zhì)的就餐環(huán)境，真正做到讓員工吃上放心油、放心肉、放心飯菜，制造中心的領(lǐng)導(dǎo)也多次督請，綜合管理中心四處張羅場地，多次召開專題研究討論會議，把民聲中的食堂當建設(shè)作一件關(guān)系員工切身需要的大事來抓。

也是機緣巧合，工業(yè)園終于有一塊可以較為敞亮的空地作為飯?zhí)糜玫亓恕＝K于在很短的時間內(nèi)完成了食堂的新建和水、電的引入及室內(nèi)裝修、餐具的選購等大量繁雜的工作，完善了食堂管理制度，配備有消毒碗柜、電扇?，F(xiàn)在餐廳內(nèi)方形餐桌椅整齊有序，環(huán)境干凈整潔，擁有一個同時可容納300余人開放式的就餐餐廳一個、雅間2個，就餐環(huán)境和飯菜質(zhì)量均有保障。

為保障飯?zhí)玫纳钯|(zhì)量，飯?zhí)貌捎米灾鹘?jīng)營，晶臺專供，晶臺監(jiān)督的權(quán)責分離管理模式。同時公司采取一定的對員工補助、對飯?zhí)醚a助的方法，來促進廣大員工安全就餐以及保障飯?zhí)玫娘埐速|(zhì)量，進而促進民生。

同時，公司要求將TS16949的過程控制、持續(xù)改善、糾正預(yù)防的等等方法運用至飯?zhí)霉芾碇?，飯?zhí)秒m自主經(jīng)營，但公司設(shè)置專人監(jiān)督溝通，設(shè)置意見箱，征集意見，旨在滿足員工的心聲，有效的溝通，有力的保障質(zhì)量。

關(guān)愛無處不在，服務(wù)永無止境

事物的發(fā)展通常是一個不斷完善的過程。2014年5月22日，是飯?zhí)瞄_張的第一天，滿懷期待的人員，還來不及享受這種喜悅的時候，立馬就進入了緊張而又忙亂的開始……排隊長、打菜慢、打菜不均、口味各不同、人手不足……磨和期的問題接踵而來。

看在眼里，領(lǐng)導(dǎo)們急在心里。于是在開張伊始出現(xiàn)過領(lǐng)導(dǎo)圍起圍裙戴上口罩帶頭上陣打菜的情形；出現(xiàn)了剛吃完飯立馬開會調(diào)整改進的情形；出現(xiàn)了飯?zhí)霉ぷ魅藛T徹夜未眠檢查調(diào)整的情形；出現(xiàn)了許多員工美好的建議…… 于是，飯?zhí)谜{(diào)整。公司領(lǐng)導(dǎo)配合一系列的調(diào)整。晶臺的職工，在此時彰顯了最為關(guān)愛的一幕，理智的溝通、積極的建議，理解的同時抱著希望更好的心;于是，飯?zhí)靡苍诓粩嗟赝晟坪蛯崿F(xiàn)他的承諾。

關(guān)愛無處不在，服務(wù)永無止境。這個情形，常常讓我想起小時候和我的兄弟一起吃媽媽做菜感覺。雖然不是每一餐都能滿足所有兄弟的口味，雖然有時候也還是偶有微詞，媽媽也總是努力盡力做到都合我們口味，我們也依然很享受這種關(guān)愛的感覺。

高管與民共進餐，你謙我讓如一家

在食堂，也經(jīng)常碰到各個部門的領(lǐng)導(dǎo)與我們一起共同進餐。平時見過他們嚴肅認真工作的情形，在這里他們是那么的平和的貼近我們的生活，如此接近那個讓人希冀和夢想的世界。

因為工作忙時間不固定的緣故，最后進食堂的總是龔總一行。龔總每次進食堂時，都會對正在看著他的用餐員工們以微笑問好。有好幾次，由于時間太晚，輪到龔總打飯菜時，出現(xiàn)菜樣不夠，飯不夠的情況，但他都沒有挑剔。他一邊吃著，一邊還詢問坐在旁邊的我們，飯菜夠不夠吃呀，吃不吃得慣呀，喜歡怎樣的用餐餐具呀等等問題。每次看到這樣的情景，我心里覺得特別的溫暖……因為在晶臺，我們找到了被照顧、被關(guān)愛的感覺，沒錯！這就是家的感覺，也是晶英一家親的畫面。現(xiàn)在食堂用餐的次序也與日俱諧了，食堂里你謙我讓，我?guī)臀抑漠嬅嬉苍絹碓蕉?，公司沒有明文規(guī)定打飯要排隊，也沒有規(guī)定就餐完后自己收餐盤，但是大家都自覺的將這些看似很小的事情都做得很好。因為彼此關(guān)愛，我們大家都在提升。這就是我們相親相愛的晶臺人，我們相信：公司在二五騰飛的元年，我們晶臺人一定會奮發(fā)圖強，再創(chuàng)輝煌。

第四篇：食堂新聞稿

初等教育學院食堂經(jīng)理座談會順利召開

近日，初等教育學院學生會生活權(quán)益部同食堂舉辦食堂經(jīng)理座談會會議友好交流并取得食堂方面積極改善的態(tài)度，最終圓滿落幕。

學生會生活權(quán)益部與本院食堂積極配合通過調(diào)查問卷及留言的方式收集了許多同學在食堂就餐方面的問題，食堂負責人嚴肅認真的對待此事，在聽取在校生對食堂的建議與意見后明確表態(tài)將會努力改善大家在校飲食的衛(wèi)生與質(zhì)量。學生會與食堂方面針對衛(wèi)生方面，環(huán)保方面，飯菜質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度等方面進行深入探討，食堂對相關(guān)問題進行了詳細的解答，并承諾爭取盡快解決飲食問題，為大家提供良好的飲食環(huán)境及條件。

民以食為天，對于大家來說，飲食方面同樣也是在校生活中很重要的一部分。食堂方面積極的態(tài)度，讓我們看到了一個好的發(fā)展趨勢，相信在短時間內(nèi)，學校的飲食環(huán)境會得到改善，通過座談會的方式，不僅充分的反應(yīng)了同學們的意見及態(tài)度并使食堂做出改變，同時也讓同學們更加理解食堂工作人員的工作，為學校創(chuàng)造一個和諧的校園就餐環(huán)境提供了可能。

盧小童

第五篇：食堂安全宣傳標語

人人關(guān)心食品安全，家家享受幸福生活。下面是小編為大家精心整理的食堂安全宣傳標語，希望能給您帶來幫助。

1、食品安全共同監(jiān)督，健康和諧人人受益。

2、食品、人品、大家品，品食、品人、品和諧。

3、營造食品安全大環(huán)境，呵護幸福健康小家庭。

4、家事國事天下事，食品安全是大事。

5、蔬菜瓜果不能少，牛奶雞蛋營養(yǎng)好。

6、手牽手把好食品質(zhì)量關(guān)，心連心守好食品安全門。

7、食品安全個個參與，和諧社會人人受益。

8、嚴厲打擊以假充真，以非食品原料加工制作食品的違法行為。

9、關(guān)注食品安全，構(gòu)建和諧社會。

10、建立誠信體系，保障食品安全。

11、標本兼治，著力治本，構(gòu)筑食品安全監(jiān)管長效機制。

12、培養(yǎng)食品安全公德心，爭做和諧社會文明人。

13、食品安全，健康萬家。

14、群眾利益無小事，食品安全是大事。

15、少一份食品隱患，多一份生活平安。

16、增強食品安全意識，提高全民身體素質(zhì)。

17、食品關(guān)乎生命，安全重于泰山。

18、保障食品安全，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

19、全面實施食品放心工程，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。

20、開口吃個爽，莫把安全忘。

21、開門七件事：柴米油鹽醬醋茶，購買食品時：質(zhì)量安全放第一。

22、把好食品安全關(guān)，健康快樂人人歡。

23、安全食品，健康萬家。

24、一日三餐飲食，勿忘病從口入。

25、建食品安全體系，保千家萬戶健康。

26、杜絕一切不合格產(chǎn)品是質(zhì)量保證的基本要求。

27、食品生產(chǎn)經(jīng)營者是食品衛(wèi)生的第一責任人。

28、為了您和家人的健康，不要購買標識不詳，來路不明的食品。

29、己所不食，勿施于人。

30、選焙放心食品，吃出健康體魄。

31、三無食品要杜絕，油炸食品不能吃健康食品多買點，綠色食品要常吃。

32、食品安全從嚴把關(guān)，關(guān)愛生命責任如山。

33、食品安全是金，百姓健康是福。

34、食品衛(wèi)生人人重視，國計民生時時關(guān)注。

35、食者無慮、飲者無憂、監(jiān)管有法、安全有保。

36、食品安全關(guān)系你我他，安全食品惠及千萬家。

37、食品衛(wèi)生得注意，若是馬虎要不得。

38、你說什么不能少？我說食品安全不能少！

39、食品安全每一天，健康平安每一年。

40、首件檢驗不可免，制程穩(wěn)定五錯誤。

41、美麗三門我的家，食品安全靠大家。

42、想要健康活到老，食品安全不能少。

43、食品安全，責任重于泰山。

44、病從口入，衛(wèi)生規(guī)范，從我做起。

45、食品安全重于泰山。

46、食品衛(wèi)生，連著你和我，連著千萬家。

47、一絲之差，優(yōu)劣分家。

48、你說什么不能多？我說食品色素不能多！

49、保證飲食健康，促進全面小康。

50、食品無小事，健康是大事。