第一篇：六年級(jí)XX秋季學(xué)期工作述職報(bào)告

六年級(jí)XX秋季學(xué)期工作述職報(bào)告

一學(xué)年來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

一、德：要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作積極，扎扎實(shí)實(shí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。

六年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。所以，在教學(xué)上，孩子們和我配合得非常密切，表現(xiàn)非常積極，學(xué)習(xí)效果也就非常好。

二、能：在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作,自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,一心一意地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，改好每一次作業(yè)，做好每一次家訪，關(guān)心每一個(gè)孩子。、經(jīng)常給學(xué)習(xí)有困難的孩子補(bǔ)習(xí)功課，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略。

2、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩(shī)文誦讀名師牛見玉老師、我校宋海燕老師等，這幾位老師的博客都會(huì)經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。

3、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀，營(yíng)造濃厚的班級(jí)書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有１５人讀書達(dá)８本以上，最多達(dá)到１８本，班內(nèi)掀起了讀書熱。每天學(xué)生都拍攝視頻上傳班級(jí)微信群，我檢查，點(diǎn)贊，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持下去。期末評(píng)選出１５名閱讀小明星。閱讀對(duì)學(xué)困生生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進(jìn)、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。

4、鼓勵(lì)孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作。每次作文指導(dǎo)之后，讓學(xué)生打草稿，然后給學(xué)生留出自己修改、同學(xué)之間修改時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的寫作好習(xí)慣。每次講評(píng)時(shí)，都大張旗鼓地對(duì)優(yōu)秀作文進(jìn)行宣讀、表彰，以此激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真投入寫作。雖然是六年級(jí)了，學(xué)校也不要求再寫暮省，但我覺得這對(duì)學(xué)生的寫作有益處，所以我還在堅(jiān)持著。現(xiàn)在，我班學(xué)生的寫作水平有了很大的提高。

5、做好家校聯(lián)系工作。在開學(xué)初我就建立了一個(gè)六（2）班家校聯(lián)系的微信群，利用網(wǎng)絡(luò)這種便捷的溝通方式經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，探討教育對(duì)策，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6、班級(jí)管理有成效。我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級(jí)責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。一年中，我班曾五次得到流動(dòng)紅旗。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以取得這樣的好成績(jī)，更得益于孩子很強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績(jī)是學(xué)生自我教育，班級(jí)主人翁意識(shí)提高的真實(shí)體現(xiàn)。

7、通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

8、記錄孩子成長(zhǎng)歷程。我適時(shí)地將學(xué)生幸福快樂的精彩時(shí)刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時(shí)，讀書匯報(bào)會(huì)，演講時(shí)分，雪中快樂游戲等幸福時(shí)刻。然后，將其發(fā)至班級(jí)博客中，使孩子們對(duì)班級(jí)有一種家的歸屬感。

9、創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀生，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，學(xué)生進(jìn)行印象評(píng)價(jià)，由班主任確定優(yōu)秀生名單。期末采取的是由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示、伙伴推薦，然后投票評(píng)選。這樣使評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會(huì)課，并且學(xué)生的自我教育代替了我的喋喋不休。

0、加強(qiáng)學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作。對(duì)那些思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的學(xué)困生從不歧視,從不放棄，更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們聊天，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

三、勤:我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退，做到全年出滿勤。當(dāng)要外出時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，積極參加活動(dòng)。時(shí)至今日，六年時(shí)間里，班級(jí)學(xué)生無任何安全事故發(fā)生，學(xué)生沒有不良嗜好，班級(jí)里學(xué)習(xí)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)有愛。

四、績(jī):作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。我班級(jí)教學(xué)井井有條。我撰寫的課題方案《三年級(jí)小學(xué)生計(jì)算能力的提高策略研究》歷時(shí)兩年，已經(jīng)結(jié)題。一年來，我自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)知識(shí)，做讀書筆記近二萬字；參加教研聽課十八節(jié)；寫博客隨筆三十八篇，大約二萬字；參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共計(jì)十五次，筆記累計(jì)約三千字；指導(dǎo)學(xué)生寫隨筆人均五十篇，書海拾貝四十篇；帶領(lǐng)學(xué)生積極晨誦三十余首詩(shī)歌。

總結(jié)成績(jī)之余我也積極反思自己的不足。雖然我已是一名老教師，但我從不以老教師自居，我還需取長(zhǎng)補(bǔ)短，教育科研水平需要提升，努力讓自己更完美，更好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，更好地為學(xué)生服務(wù)。

第二篇：2009年秋季學(xué)期述職報(bào)告

本學(xué)期，我校繼續(xù)按照“目標(biāo)高定位，工作高要求，創(chuàng)造高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高水平”的整體要求，緊緊圍繞“落實(shí)精細(xì)管理、追求精致教育、彰顯辦學(xué)特色、打造精品學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。全體教職工自強(qiáng)不息、埋頭苦干，圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

下面對(duì)我校本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要回顧，請(qǐng)全體教職工評(píng)議。

一、學(xué)校管理由親歷親為向常態(tài)轉(zhuǎn)變

到附小工作前一年，在學(xué)校管理上，本人大多是采用親力親為的辦法，目的是讓全體教職工理解學(xué)校辦學(xué)理念和本人的做事風(fēng)格，一年來取得了很好的效果。但是我深知，成功的學(xué)校管理，首先是制度管理，最高形態(tài)的管理是文化管理，而不是事事親力親為的管理。隨著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的深入，校長(zhǎng)最重要的工作，就是要在更高的著力點(diǎn)上，去領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的文化價(jià)值觀的轉(zhuǎn)型，逐漸使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)文化管理。所以本學(xué)期以來，本人試圖讓學(xué)校管理首先回歸到制度管理。一學(xué)期來，雖然并不是所有方面的工作都十分令人滿意，但是這種轉(zhuǎn)變是必要的、也是必須的?？梢宰寣W(xué)校不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)校長(zhǎng)的變動(dòng)而改變學(xué)校的規(guī)則和文化，為文化管理奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展鋪平了道路。

二、教職工的工作由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變

學(xué)校的主人不是校長(zhǎng)，而是全體教職工。因此，教育和培訓(xùn)教職員工，激勵(lì)教職工，并承認(rèn)教職員工的貢獻(xiàn)，是校長(zhǎng)工作的重要內(nèi)容。在這方面：

1、我十分重視校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)，努力讓教職工將個(gè)人命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起，讓大家與學(xué)校榮侮辱與共，并希望為教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)提供條件并創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

2、盡自己所能為全體教職工搭建一個(gè)公平、公正、公道的工作平臺(tái)。不讓兢兢業(yè)業(yè)工作的同志寒心，不讓老實(shí)人吃虧。讓教職工在舒心、尊嚴(yán)、體面的環(huán)境中工作。

3、承認(rèn)和贊賞教職工對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)。我校的績(jī)效工資考核細(xì)則，堅(jiān)持“多勞多得、責(zé)重多得、優(yōu)勞多得”的原則，同時(shí)又充分兼顧了大家的利益和感受，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的溫暖，得到了絕大部分教職工的認(rèn)同。這些措施激發(fā)了教職工的工作人熱情，工作積極主動(dòng)，很多同志加班不記報(bào)酬，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、學(xué)校特色建設(shè)由表層向深層轉(zhuǎn)變

針對(duì)目前學(xué)生中獨(dú)生子女多，很多孩子存在不知道感恩、自私、懶惰等不良傾向，結(jié)合我校特色建設(shè)，本學(xué)期起，我校決定用三年左右的時(shí)間，在我校全體師生中開展以“美麗人生從做人開始”為主題的傳統(tǒng)道德系列教育活動(dòng)，讓誦讀經(jīng)典成為學(xué)生明理的重要手段。要求學(xué)生不僅讀經(jīng)、背經(jīng)，更要將經(jīng)的內(nèi)容和思想逐漸內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)。

本學(xué)期著重在“行孝”上下功夫。從引導(dǎo)學(xué)生感恩父母開始，逐步開展“每周至少做一件孝敬父母的事”、“孝父母尊老師敬老人”、對(duì)父母老師長(zhǎng)輩說敬語、為父母做新年賀卡、評(píng)選班級(jí)十佳孝敬好兒童、學(xué)校百名孝敬好兒童等活動(dòng)，為了保證活動(dòng)的有效開展，通過家校聯(lián)系卡、給家長(zhǎng)的一封信等形式，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)的積極性，得到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合和高度贊揚(yáng)。系列活動(dòng)把傳統(tǒng)美德的種子播入孩子們的心田，并能具體化成孩子們的實(shí)際行動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)做人，對(duì)培養(yǎng)具有國(guó)家認(rèn)同、民族認(rèn)同、文化認(rèn)同的，具有中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的附小學(xué)生具有非常積極的作用，同時(shí)也使我校的特色建設(shè)向更深層次、更高層面推進(jìn)。

四、學(xué)校外在形象由負(fù)面向正面轉(zhuǎn)變

在全體教職工的共同努力下，學(xué)校秩序井然有序、教學(xué)質(zhì)量顯著提高，教職工精神面貌發(fā)生巨大變化，由過去的自信不足轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M自信，學(xué)校外部形象逐漸由負(fù)面轉(zhuǎn)變?yōu)檎妫瑢W(xué)校的無形資產(chǎn)在增值。

1、從6月份的小學(xué)畢業(yè)考試來看，我校獲得驕人成績(jī)，388人參加考試，考取語數(shù)雙A等次80人，占參考總數(shù)的20.6%，語文A等次96人，占參考總數(shù)的24.7%，數(shù)學(xué)A等次222人，占參考總數(shù)的57.2%。

我校畢業(yè)生考取xx中學(xué)免費(fèi)生19人，占懷文中學(xué)外校免費(fèi)生總數(shù)的11%，考取優(yōu)秀等次81人，無論是總量還是比率在全縣小學(xué)中都是佼佼者。我校畢業(yè)生考取yy學(xué)校免費(fèi)生23人，占該校免費(fèi)生總數(shù)19.2%，在眾多小學(xué)中獨(dú)占鰲頭。

2、從今年暑期的招生來看，本學(xué)期共招收一年級(jí)新生六個(gè)班近300人，和往年相比有大幅度增加。招生截止時(shí)間由過去的9月份，提前到7月5日，招生截止時(shí)間提前兩個(gè)多月。

3、從學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的態(tài)度來看，也有明顯變化。學(xué)校被投訴的次數(shù)大幅下降，本學(xué)期只出現(xiàn)兩起，而且投訴內(nèi)容一是關(guān)于訂奶問題，二是關(guān)于門前減速條問題，與學(xué)校內(nèi)部事務(wù)關(guān)系不大。

4、從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的認(rèn)識(shí)來看，也發(fā)生了巨大變化。1月13日，全縣中小學(xué)教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)參加了會(huì)議，司局長(zhǎng)在人代會(huì)期間也抽空蒞臨我校，對(duì)我校的工作給予很高的評(píng)價(jià)。這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我校向會(huì)議開放了所有課堂、展示了經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)和大課間活動(dòng)、布展了反映我校學(xué)校管理尤其是教學(xué)管理的展板和檔案資料，在會(huì)上，本人作了題為“落實(shí)精細(xì)管理、追求精致教育、積極培育辦學(xué)特色、努力打造精品學(xué)?！钡牡湫桶l(fā)言。這次會(huì)議，集中反映了我校一年多來的辦學(xué)成果，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。對(duì)在教育系統(tǒng)內(nèi)部重新確立附小形象和地位，進(jìn)一步提振我校教職工打造精品學(xué)校的信心等方面，起著至關(guān)重要的作用。

最后，我要代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子，也代表我個(gè)人，對(duì)每一位為學(xué)校振興做出努力的教職工表示感謝，所謂的管理就是合作，我與班子其他成員合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力下努力工作。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我期待著今后，我們合作愉快。

第三篇：2011年秋季學(xué)期期末述職報(bào)告

2011年秋季學(xué)期期末述職報(bào)告

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，我心頭有喜有憂。喜的是，在本學(xué)期里，得到上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷、支持下，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作得到持續(xù)健康發(fā)展，較圓滿地完成了期初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)；憂的是，教職工住房緊缺和簡(jiǎn)陋問題沒有得到很好解決，教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目還未得到落實(shí)，控輟保學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。下面我就本學(xué)期的工作從教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、控輟保學(xué)三個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、教育教學(xué)工作方面

為了全面實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升工程，以點(diǎn)帶面，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，假期我與其他班子成員詳細(xì)地溝通與協(xié)商，開學(xué)初對(duì)各年級(jí)各班重新進(jìn)行編班與調(diào)整，還設(shè)立了初一年級(jí)一個(gè)勵(lì)志班，為基礎(chǔ)較好的學(xué)生配備優(yōu)質(zhì)資源和創(chuàng)造良好的學(xué)生環(huán)境，各年級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每周指導(dǎo)教導(dǎo)處開展教師間聽評(píng)課教研活動(dòng)，10月份承辦了南部片區(qū)電子互動(dòng)白板應(yīng)用比賽，帶王正想、岑廷榮等到五位教師到二中參加決賽觀摩活動(dòng)，積極派黨支部、教導(dǎo)處、政教處到市、區(qū)外學(xué)習(xí)和考察，本人多次與民族中學(xué)分管教學(xué)的楊金榮副校長(zhǎng)溝通和聯(lián)系，學(xué)習(xí)和借鑒民中的教學(xué)管理方法，平時(shí)強(qiáng)調(diào)教師們要認(rèn)真落實(shí)好備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并督促教導(dǎo)處監(jiān)督檢查，教師們的業(yè)務(wù)能力和科研意識(shí)得到提升，自己深入到教學(xué)第一線進(jìn)行聽課，了解老師們的上課情況。一學(xué)期來，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，有望期末考試取得較好成績(jī)。

二、安全工作方面

指導(dǎo)黨支部、政教處認(rèn)真抓好安全工作，加強(qiáng)門衛(wèi)室的值班制度和夜間巡邏制度，加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳教育工作，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了學(xué)生在校期間安全責(zé)任書，發(fā)放了兩次致家長(zhǎng)一封信，共計(jì)972份；著重抓好學(xué)生上下學(xué)道路交通安全教育及防范工作，在全校學(xué)生中逐一排查學(xué)生上下學(xué)道路交通情況，對(duì)排查出的問題進(jìn)行教育整改以外，及時(shí)向上級(jí)反映和匯報(bào)，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了道路交通安全責(zé)任書；召開了一次外宿生安全工作會(huì)議，一次外宿生家長(zhǎng)會(huì)，并與外宿生家長(zhǎng)簽訂了外宿生安全協(xié)議書，舉行一次交通安全知識(shí)演講比賽；在安全設(shè)施方面增加了5個(gè)攝像頭，目前校園共有13個(gè)攝像頭，基本上在每個(gè)角落都能監(jiān)控得到，在女生樓側(cè)面的路邊、舞臺(tái)上邊增設(shè)了護(hù)欄，在女生樓后面坡一帶修建了96米的圍墻，校園安全狀況得到有效保障，基本實(shí)現(xiàn)平安校園的目標(biāo)。

三、控輟保學(xué)方面

“控輟保學(xué)”一直是我校的一大難題，輟學(xué)率居高不下，為了普及義務(wù)教育，切實(shí)預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固“兩基”成果，提高鞏固率，降低輟學(xué)率，我們執(zhí)行了班級(jí)負(fù)責(zé)制，班主任及跟班教師包班級(jí)，將控輟保學(xué)工作落實(shí)到每一位教師身上，與績(jī)效考評(píng)掛鉤。在加大《義務(wù)教育法》、讀書的重要性、早婚早戀的危害等方面宣傳教育的同時(shí)，采取了一些行之有效措施：一是班主任及跟班教師相繼在各班召開了控輟保學(xué)工作動(dòng)員會(huì)議，二是學(xué)生自己寫保證讀完九年義務(wù)教育的承諾書，三是學(xué)校與班主任簽訂班級(jí)控輟保學(xué)責(zé)任書，四是學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，五是執(zhí)行班級(jí)控輟保學(xué)績(jī)效考評(píng)制度，六是每年3月、9月和每學(xué)期放假前三周確定為我校的控輟保學(xué)宣傳教育活動(dòng)時(shí)間。除此之外，我們還專門召開了以控輟保學(xué)為主題的女生會(huì)議、學(xué)生會(huì)會(huì)議、全校班干部會(huì)議。廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，廣大學(xué)生意識(shí)到了讀書的重要性，而不讀書是違法行為，形成了良好的控輟保學(xué)工作氛圍。

除以上三個(gè)方面工作之外，本學(xué)期我校在文體活動(dòng)、捐資助學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、對(duì)外宣傳報(bào)道等方面也取得了良好的效果和較好的成績(jī)（如：勵(lì)志感恩教育報(bào)告會(huì)情況；捐資助學(xué)：道教的、政府衣服、愛心書屋；對(duì)外宣傳報(bào)道情況）。我校所做的這些工作得到市人民政府農(nóng)民減負(fù)執(zhí)法工作組、基礎(chǔ)教育綜合督導(dǎo)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)和專家門以及市教育局陳俊副局長(zhǎng)、縣教育局黃凱局長(zhǎng)到校檢查工作時(shí)的肯定和好評(píng)。10月份，自治區(qū)教育廳評(píng)選義務(wù)教育常規(guī)管理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的時(shí)候，全縣才得15個(gè)先進(jìn)個(gè)人名額，教育局把我推薦了上去。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得是上級(jí)黨委政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同努力的結(jié)果。今后，我深信在黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，學(xué)校會(huì)越辦越好，會(huì)辦出民族特色的教育，會(huì)辦出人民滿意的教育！

第四篇：學(xué)期工作述職報(bào)告

述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：

沉浸在節(jié)日的喜悅氣氛中,我們又迎來了新的學(xué)期。站在新起點(diǎn)上，回望過去，有收獲，更有諸多不足和缺憾?，F(xiàn)將上一學(xué)期主要工作的完成情況、存在問題及新學(xué)期工作設(shè)想向大家作如下匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、主要工作

按照學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任九年級(jí)的級(jí)部教務(wù)主任、政史地教研組組長(zhǎng)以及九年級(jí)一至六班和八年級(jí)三至六班的地理課程教學(xué)工作。

（一）級(jí)部教學(xué)工作

擔(dān)任九年級(jí)級(jí)部教學(xué)工作，我深知責(zé)任重大，同時(shí)自覺能力有限，因此倍感忐忑，所幸有校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助與支持，特別是級(jí)部政教閆華主任，像大姐姐一樣關(guān)心幫助我，級(jí)部全體老師給予我莫大的支持和理解，使級(jí)部的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)得以順利完成。

一學(xué)期以來，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，九年級(jí)組老師們團(tuán)結(jié)互助、工作干勁足、責(zé)任心強(qiáng)，每有教師請(qǐng)假，同學(xué)科、備課組、同班級(jí)任課教師毫不猶豫承擔(dān)代課，確保了學(xué)科進(jìn)度和教學(xué)秩序。同時(shí)，各學(xué)科備課組積極研討中考說明，結(jié)合考試要求組織教學(xué)和月考測(cè)試。學(xué)期內(nèi)共測(cè)試四次，其中集中月考三次，假期補(bǔ)課隨堂測(cè)試一次。測(cè)試題由備課組討論，任課教師輪流擬定，閱卷采取備課組流水作業(yè)，成績(jī)由級(jí)部統(tǒng)一登錄、統(tǒng)計(jì)。由于級(jí)部教師人數(shù)少,每次月考監(jiān)考中，人均承擔(dān)監(jiān)考量6.2小時(shí),這對(duì)于年齡較大的教師確實(shí)比較困難,但從沒有人推脫,大家都是互相謙讓著休息。

學(xué)期內(nèi)召開級(jí)部會(huì)議四次，集中質(zhì)量分析一次，各備課組組內(nèi)質(zhì)量分析兩次。數(shù)學(xué)備課組還組織了知識(shí)競(jìng)賽，并對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真的分析，從而有效調(diào)整培優(yōu)措施。召開學(xué)生會(huì)議一次，對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行小組分配和心理動(dòng)員，促進(jìn)班與班、生與生之間形成競(jìng)比。在曲校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，積極推動(dòng)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的使用，語數(shù)外理化學(xué)科教師應(yīng)用學(xué)習(xí)網(wǎng)備課、指導(dǎo)部分學(xué)生有效觀看學(xué)習(xí)網(wǎng)視頻；以多種形式下發(fā)給不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)卡近200張。

假期補(bǔ)課25天，中間只有元旦休息一天。全體教師克服各種困難，圓滿地完成了補(bǔ)課任務(wù)，其間牛麗珍老師、李研峰主任、王愛華主任毫無怨言地支援了我們的補(bǔ)課工作。

（二）教研組工作

學(xué)期內(nèi)我們組在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí)，也緊抓教研工作，始終堅(jiān)持單雙周進(jìn)行集體備課，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。堅(jiān)持開展常規(guī)公開課，并采取實(shí)名制打分，做到聽課到位、評(píng)課及時(shí)。同時(shí)，落實(shí)精講多練，構(gòu)建高效課堂。在全組教師的共同努力下，我們的課堂教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步改進(jìn)和提升。

（三）教學(xué)工作

地理課程教學(xué)首次進(jìn)入中考備戰(zhàn)，這給了我莫大的壓力。雖然滿分只有30分，但對(duì)于有些學(xué)生來說，可能差了1分，人生就會(huì)徹底改變。所以，我必須努力教學(xué)生會(huì)學(xué)地理，學(xué)會(huì)在每?jī)芍芤还?jié)課的情況下，把學(xué)過的知識(shí)穿起來，融會(huì)貫通。我最大的希望是每個(gè)學(xué)生都能在地理這一學(xué)科上，輕松快樂地得到他們自己滿意的成績(jī)。因此，我在認(rèn)真組織復(fù)習(xí)的過程中，利用上課、監(jiān)考等各種時(shí)機(jī)，1

努力識(shí)認(rèn)九年級(jí)六個(gè)班里的每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取記住他們的名字和特點(diǎn)，了解他們?cè)谶@一學(xué)科的困難，以便有的放矢地幫助他們解決問題。九年級(jí)雖然備課量大，但課時(shí)少，所以我同時(shí)兼任八年級(jí)后四個(gè)班的地理課教學(xué)工作。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講，把重點(diǎn)放在知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。

二、存在的不足

級(jí)部工作中，首先，我缺乏認(rèn)真做好每一件小事的激情和腳踏實(shí)地苦干的精神，常常是設(shè)想很好，卻不能堅(jiān)持到底，甚至還沒有開始實(shí)施就放棄了。諸如：晨讀、午讀和每周五的抽測(cè)，一方面在組織安排上不夠完善，另一方面惰性和畏難情緒占了上風(fēng)，于是不了了之；還有，曾想給不同層次的學(xué)生建立QQ群，組織教師在群里發(fā)布適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)題，網(wǎng)上批閱或?qū)W生互相批改，但由于種種原因，最終也放棄了實(shí)踐。其次，遇到問題時(shí)，我缺乏迅速解決的魄力，常常是等待觀望。第三，我缺乏組織能力，不能讓大家各盡所能，發(fā)揮應(yīng)有的潛力。

教研組工作中，我自身的教研教改能力和組織活動(dòng)能力有待提高。

教學(xué)工作中，我在備學(xué)生環(huán)節(jié)上仍有很大欠缺，不能針對(duì)不同的學(xué)生做到因材施教；對(duì)于白板輔助教學(xué)的應(yīng)用能力和培優(yōu)輔困措施落實(shí)方面也急待加強(qiáng)。

三、新學(xué)期工作設(shè)想

畢業(yè)年級(jí)，我們應(yīng)該積極推行責(zé)任意識(shí)、過程意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。作為級(jí)部主任，我要對(duì)全體教師負(fù)責(zé)，做好一切服務(wù)工作；班主任和學(xué)科教師要在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，牢牢抓住優(yōu)秀生和及格邊緣的學(xué)困生，明確到人，責(zé)任到位；備課組長(zhǎng)要對(duì)整個(gè)學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)，通過開展復(fù)習(xí)專題講座等形式抓住大多數(shù)學(xué)生，促進(jìn)整體學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。過程與目標(biāo)同樣重要，過程實(shí)施的成效決定最終目標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量；因此，要扎扎實(shí)實(shí)抓好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括備、教、輔、考、命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、分析各個(gè)環(huán)節(jié)，保質(zhì)保量完成每一個(gè)步驟。

教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教畢業(yè)班，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。全體九年級(jí)教師，我們是一家人，讓我們團(tuán)結(jié)一心，把每一個(gè)學(xué)生都送上成功的起點(diǎn)！

第五篇：小學(xué)XX學(xué)年秋季學(xué)期述職報(bào)告

小學(xué)XX學(xué)年秋季學(xué)期述職報(bào)告

本學(xué)期，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心關(guān)懷下，在村兩委的大力支持下，我校始終堅(jiān)持“為了我們的幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，把“健康、陽光、樂學(xué)”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，把教師的發(fā)展放在第一位，努力營(yíng)造充滿真善美的良好氛圍，使教師、學(xué)生與家長(zhǎng)和學(xué)校一起健康成長(zhǎng)。在全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘下，我校各方面的工作有條不紊地展開。下面我就從本學(xué)期的工作思路、存在的問題和今后的工作方向三方面，來談一談“美麗的xx小學(xué)”。

一、工作思路

工作系統(tǒng)化，以中心校的“131”理念為基礎(chǔ)，學(xué)期初認(rèn)真設(shè)計(jì)符合我校實(shí)際的工作流程；管理流程化，圍繞“教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的成長(zhǎng)”去謀事，給教師和學(xué)生提供具體的、可操作的流程，并注重細(xì)節(jié)，做好環(huán)節(jié)預(yù)案；評(píng)價(jià)創(chuàng)新化，不斷地更新我校的評(píng)價(jià)措施，在現(xiàn)有的條件下使教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)效果最大化；考核實(shí)效化，今年的考核是為了讓大家在下一年做得更好，所以，我?；谑聛砜己耍詳?shù)據(jù)為依據(jù)，做好過程統(tǒng)計(jì)，公平、公正、公開，使每位教師眼里明明白白，年復(fù)一年，考核制度基本不變，使每位教師的內(nèi)心也明明白白。

“設(shè)計(jì)、實(shí)施、堅(jiān)持、創(chuàng)新”的做事思想在不斷地熏陶著每一位教師。

.安全是底線，更是保障。

消除安全隱患是我們每位同仁義不容辭的責(zé)任。我校的安全負(fù)責(zé)人吳老師細(xì)心、務(wù)實(shí)。一學(xué)期來，他的腳印遍布學(xué)校各個(gè)角落，及時(shí)記錄并處理安全隱患。在他的帶領(lǐng)下，我校年輕教師的安全意識(shí)不斷地提高，一學(xué)期來，學(xué)校及各班主任老師開展各種形式的安全教育共21次，并于學(xué)期初、119安全消防日、期末安全教育日進(jìn)行了3次安全緊急疏散演練。安全工作的扎實(shí)有效，保證了學(xué)校的健康發(fā)展。

2.“養(yǎng)成教育重落實(shí)，從細(xì)節(jié)入手”

⑴大課間中的養(yǎng)成教育

大課間陽光體育運(yùn)動(dòng)，先制定流程：跑步熱身，做武術(shù)操舒展全身關(guān)節(jié)，為跳繩的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。流程合理了，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持中逐步規(guī)范提升。從學(xué)生的“跳繩擺放”入手，統(tǒng)一思想：跳繩擺好了，既提升了安全度，又增進(jìn)了效率；將《弟子規(guī)》內(nèi)容作為“運(yùn)動(dòng)”的口號(hào)，既規(guī)范了學(xué)生，又增進(jìn)了新知；通過規(guī)范“站點(diǎn)”來培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心；“跳繩的穩(wěn)定性”讓學(xué)生一次又一次戰(zhàn)勝自我。利用評(píng)價(jià)來驅(qū)走學(xué)生的惰性：每次大課間后，學(xué)生會(huì)和班主任老師對(duì)本次效果進(jìn)行反饋；學(xué)校層面將期末跳繩測(cè)查積分計(jì)入期末總成績(jī)中進(jìn)行評(píng)價(jià)。

⑵“不用橡皮”養(yǎng)成教育

第一階段：思想上嚴(yán)要求，讓學(xué)生從形式上先規(guī)范，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

①書寫“二要”：寫拼音時(shí)，要先把音節(jié)寫完，再帶上聲調(diào)。

要寫一個(gè)拼音，寫一個(gè)生字，不能寫兩個(gè)或多個(gè)拼音，再專門寫生字。

②書寫“三步”：先觀察字，再說間架結(jié)構(gòu)，之后一筆一劃書寫。

制定我校的“不用橡皮”規(guī)則，并和師生約定遵守：要正視自己的錯(cuò)誤。寫錯(cuò)了劃一道斜線，重寫；不能用橡皮、涂改液等掩飾錯(cuò)誤的工具，不能有劃二道或多于二道、甚至涂污的現(xiàn)象。

為使“不用橡皮”規(guī)則有效推行，我校配套制定了“期中卷面評(píng)分細(xì)則”：分3步得出卷面分。

a.按書寫質(zhì)量得出基礎(chǔ)分：

書寫優(yōu)秀（一筆一劃，書寫有形）的得30分；

書寫良好（一筆一劃）的得25分；

書寫一般的得20分；

試卷空題小面積的，得分不得高于25分；空題近一半的，得分不得高于20分；幾乎全空的得0分。

b.違反不用橡皮規(guī)則，一次扣5分。

不用橡皮規(guī)則：要正視自己的錯(cuò)誤。寫錯(cuò)了劃一道斜線，重寫；不能用橡皮、涂改液等掩飾錯(cuò)誤的工具，不能有劃二道或多于二道、甚至涂污的現(xiàn)象。

c.規(guī)范修改的，5次以內(nèi)不扣分；超過5次的，每2次扣1分。

最后卷面得分為：

基礎(chǔ)分，減去違反不用橡皮規(guī)則扣的分，再減去規(guī)范修改扣的分，所得的差。

例：一同學(xué)書寫良好，違反不用橡皮規(guī)則1次，規(guī)范修改9次，書面分為25－5－4＝16（分）

雖算法麻煩，可簡(jiǎn)單易操作：一張?jiān)嚲?，老師只要給出第1步的基礎(chǔ)分，其余兩步學(xué)生都可以當(dāng)數(shù)學(xué)練習(xí)題來計(jì)算。

這樣一要求，再加上平時(shí)各位教師的從嚴(yán)督促，期中考試學(xué)生的試卷中沒有涂污現(xiàn)象了，違反“不用橡皮”規(guī)則的同學(xué)少之又少。但學(xué)生整體的書寫水平還處于低端。

隨著教育中心和中心校關(guān)于“兩大習(xí)慣”的推廣和落實(shí)細(xì)則的出臺(tái)，我校對(duì)書寫的要求也步入了“第二階段”：技術(shù)指導(dǎo)促書寫提升。

①學(xué)校層面為每個(gè)班級(jí)制作教師選定的書寫指導(dǎo)版面，從書寫坐姿、握筆姿勢(shì)等細(xì)節(jié)處時(shí)刻提醒。

②為使同學(xué)們刻骨銘心，各班級(jí)語文、數(shù)學(xué)老師利用書寫PPT來指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。

③為了使同學(xué)們提升地快些，我校教導(dǎo)處對(duì)每天的20分鐘書寫課進(jìn)行了新的部署：分科指導(dǎo)，每周3節(jié)語文，1節(jié)數(shù)學(xué)，1節(jié)英語。3位老師協(xié)同指導(dǎo)，讓學(xué)生從每一科上都能夠規(guī)范書寫。

同時(shí)，我校又進(jìn)一步對(duì)各級(jí)學(xué)生的書寫進(jìn)行了定義：一至四年級(jí)注重從習(xí)慣上去要求,“逢坐必端正，逢寫必規(guī)范”；

五、六年級(jí)又上升了一個(gè)層次，從思想上去規(guī)范，“下筆先想好，動(dòng)筆就不茍”。

為使學(xué)生動(dòng)力不竭，我校開展了“分學(xué)科、分號(hào)書寫展示”活動(dòng)?！耙徽故荆吞嵘币稽c(diǎn)兒都不假。在每次模擬測(cè)試中，各老師都會(huì)評(píng)出最美試卷進(jìn)行展示并給予獎(jiǎng)勵(lì)，這些都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生規(guī)范書寫的積極性。