第一篇：2014藝考生如何應(yīng)對藝術(shù)類高考新政策

2014藝考生如何應(yīng)對藝術(shù)類高考新政策？

2014年藝術(shù)類高考全國各省政策大多已經(jīng)公布，面對突如其來的變化，考生應(yīng)該如何應(yīng)對？

政策變化主要有三：

1、文化課分?jǐn)?shù)提高，藝術(shù)生文化成績最低不能低于同批次普通考生文化成績的65%-70%；

2、3、部分省份目前為省內(nèi)統(tǒng)考，校考學(xué)校相對減少； 要求更為嚴(yán)格，條件不達(dá)標(biāo)，第一輪體檢面試就會被否定。應(yīng)對政策：

1、藝考專業(yè)課考試在即，目前服裝表演(模特)專業(yè)依然還有時間來進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),所以一定要選擇有實(shí)力的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。北方模特學(xué)校是目前國內(nèi)師資最好、教學(xué)最專業(yè)的藝術(shù)類考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu);

2、在專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，要有效的利用時間加強(qiáng)文化課的補(bǔ)習(xí)，以免最后輸在文化課分?jǐn)?shù)上。高考難題只占30%，所以要抓住基礎(chǔ)題和中等難度題來贏得分?jǐn)?shù)；

3、院校選擇，根據(jù)專業(yè)老師的建議適當(dāng)?shù)膱罂荚盒?，切勿盲目報考而耽誤時間，將充足的時間用來文化課補(bǔ)習(xí)上。

第二篇：高考藝術(shù)類考生評語

該生在校期間學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)異。為人真誠善良，善于與人合作，能積極參加校、市組織的各項(xiàng)活動，能從德、智、體三方面全方位發(fā)展。希望能在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良品質(zhì)，不斷超越自己。

該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦勤奮、認(rèn)真踏實(shí)，面對困難不畏懼不退縮，并能夠及時地調(diào)整心態(tài)以適應(yīng)不同的環(huán)境。在生活中，樂于助人，友好和善，并以積極樂觀的心態(tài)面對未知的挑戰(zhàn)。是一個有較強(qiáng)社會責(zé)任感的好學(xué)生。

.該生樂于助人，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，勤奮好學(xué)，樂觀開朗，嚴(yán)于律己，能嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，不斷在思想道德，心理素質(zhì)，知識技能等方面全面自我提高。尤其難能可貴的是在生活學(xué)習(xí)的道路上永不言敗，挑戰(zhàn)自我，并不斷探求適合自己的科學(xué)方法的精神。

.該生勤奮好學(xué)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬師長，愛好廣泛，多才多藝。能積極參加校內(nèi)外的各種有益活動，全面提高自己。在三年的學(xué)習(xí)生活中，不僅能以樂觀平和的心智戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)，更能以堅(jiān)毅不拔的精神感染其他同學(xué)，帶動同學(xué)們，帶動同學(xué)們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)互助。

該生熱愛祖國、積極進(jìn)取、樂于助人。學(xué)習(xí)努力、成績良好。擔(dān)任團(tuán)支部書記以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。性格活潑開朗，待人真誠、友善隨和，是一位德智體發(fā)展較為全面的學(xué)生。

該生在高中學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)良好，遵守紀(jì)律、關(guān)心集體、積極地參加各項(xiàng)集體活動，與同學(xué)們和睦相處。積極完成各科作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。學(xué)習(xí)上較為刻苦，尤其在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，能積極地思考和練習(xí)，是一位努力上進(jìn)的好學(xué)生。

該生在校期間表現(xiàn)良好。熱愛祖國、思想活躍，待人誠懇、各方面都有較大的進(jìn)步。性格樂觀，學(xué)習(xí)較為努力，與同學(xué)關(guān)系融洽。能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，集體觀念較強(qiáng)。希在今后的學(xué)習(xí)生活中能將高中快樂與充實(shí)的學(xué)習(xí)生活延續(xù),不斷地前進(jìn)。

該生在校期間表現(xiàn)良好。熱愛祖國、熱愛集體，待人友善，性格沉穩(wěn)。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)成績較好。團(tuán)結(jié)同學(xué)。能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，集體觀念較強(qiáng)。各方面都有較大的進(jìn)步。性格開朗，與周圍的同學(xué)和睦相處，樂于助人。

該生思想品德端正，愛國、愛校、愛集體。學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)意志頑強(qiáng)、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、成績優(yōu)秀。能尊師重教，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，能幫助其它同學(xué)共同進(jìn)步。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。興趣愛好廣泛，待人誠懇。

該生尊師守紀(jì)、性格溫和、謙虛而不失原則，團(tuán)結(jié)同學(xué)、為人真誠、品質(zhì)優(yōu)秀，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。有堅(jiān)定的工作責(zé)任心，有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)成績良好。熱愛班級，積極參與班集體活動，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

該生在校期間表現(xiàn)良好，尊重老師，熱愛同學(xué)。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時完成，按時上課從不遲到，勞動也積極肯干。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能夠自覺完成老師布置的任務(wù)，甚至能提前完成，希一直保持下去。

該生在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、積極性高，望以后繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)認(rèn)真體現(xiàn)在有良好的學(xué)習(xí)方法，能主動的向他人學(xué)習(xí)，態(tài)度謙虛，做事謹(jǐn)慎。是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

該生在校表現(xiàn)較好，思想端正，熱愛祖國，熱愛集體，尊敬老師，與同學(xué)相處融洽，能做到互幫互助；上課獨(dú)立思考，勤于回答問題，作業(yè)及時完成，學(xué)業(yè)成績較好。是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

該生能在思想上積極要求進(jìn)步，在行動上嚴(yán)格要求自己。尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，講文明，熱心于班集體的事情，愛勞動。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有刻苦鉆研精神，上課積極思考，發(fā)言積極，時時有創(chuàng)造性的見解，注意方法與效率，成績優(yōu)異，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

該生思想端正，表現(xiàn)良好，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為人踏實(shí)、誠懇,正直、真誠，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，是一個責(zé)任感強(qiáng)烈的好學(xué)生。

該生思想上要求進(jìn)步，率直、聰穎、上進(jìn)，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠認(rèn)真分析。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽。有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，勤學(xué)上進(jìn)，刻苦拼搏，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長，辦事認(rèn)真，自尊、好強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己。

該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，知識面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，成績優(yōu)良。

該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，謙虛、誠實(shí)，嚴(yán)于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善；樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明。學(xué)習(xí)刻苦，思維敏捷，主動性強(qiáng)，成績優(yōu)良。

在校期間表現(xiàn)良好。熱愛祖國，積極進(jìn)取，關(guān)心集體，樂于助人，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，上課獨(dú)立思考，勤于回答問題，作業(yè)及時完成，學(xué)業(yè)成績較好。是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

第三篇：2014高考藝考新政策

2014藝考改革：文化課分?jǐn)?shù)線將提高

最近，藝術(shù)院校的招生老師們，都在等待教育部的《藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)招生工作的指導(dǎo)意見》。這份意見，可能會影響部分學(xué)校今后的招生政策。

早在2013年5月，招生老師們就已收到《指導(dǎo)意見》的征求意見稿。其中，透露了兩點(diǎn)：2014年藝術(shù)門類文化課控制分?jǐn)?shù)線將提高——美術(shù)科類本科專業(yè)學(xué)生的文化課控制分?jǐn)?shù)線，不能低于同批次普通文理科學(xué)生文化成績的70%;音樂專業(yè)學(xué)生不能低于同批次

普通文理科考生文化成績的65%。此外，部分高校的?？假Y格將被取消，統(tǒng)一采用省統(tǒng)考成績。

這幾天，2013年藝術(shù)類院校招生工作已基本落下帷幕，本報記者專門走訪了浙江省幾所熱門的藝術(shù)類招生院校，看看今年的招生錄取出現(xiàn)了哪些新特點(diǎn)，而明年的藝考又會有什么新變化。

中國美術(shù)學(xué)院：

2014年?？甲兓赡芨?/p>

采訪對象：中國美術(shù)學(xué)院副院長王贊

關(guān)于錄?。?/p>

今年，中國美院的報考仍值高峰。全國共有8.5萬余人次報考，其中，杭州考點(diǎn)為3.4萬人次?？烧猩傆?jì)劃數(shù)依舊穩(wěn)定，今年為1700名。平均錄取比例達(dá)55:1。

美院校考按造型藝術(shù)類，設(shè)計(jì)藝術(shù)類，圖像與媒體藝術(shù)類，建筑學(xué)類，美術(shù)與設(shè)計(jì)理論類，中國畫和書法學(xué)，進(jìn)行大類招生。

建筑與設(shè)計(jì)，仍是美院最熱的專業(yè)。今年，建筑類招生計(jì)劃45人，報名人數(shù)5400余人，錄取比例高達(dá)120:1。設(shè)計(jì)大類招生計(jì)劃420人，報考人數(shù)有3萬多，錄取比例至少71:1。中國畫、書法學(xué)類報考比例最小，約20:1。這個數(shù)字，已連續(xù)保持了多年。

近年，中國美院文化課的分?jǐn)?shù)不斷上漲。拿去年來說，錄取考生的文化課平均成績達(dá)471分，超出浙江省劃定分?jǐn)?shù)線100余分。甚至有考生，文化課高達(dá)620余分。

今年起，文化課拿高分的考生，錄取會有優(yōu)勢。比如，文化課排名位于報考專業(yè)前5%的學(xué)生，若專業(yè)合格，就被直接錄取。

同時，從今年起，專業(yè)課突出的學(xué)生，也享受優(yōu)惠。比如，專業(yè)排名位于該專業(yè)前20%的學(xué)生，高考文化課分?jǐn)?shù)線只要達(dá)到中國美院劃定的藝術(shù)類本科最低分?jǐn)?shù)線，就能被直接錄取。

還比如，專業(yè)排名為每15名計(jì)劃一名，一門單科可降低10分，總分可加10分。也就是說，計(jì)劃招15名學(xué)生的專業(yè)，專業(yè)課排第一的學(xué)生，若一門單科(語文或英語)未達(dá)合格線，則該單科合格線可為他降10分。進(jìn)入排名后，他的文化課總分還可再加10分。

關(guān)于?？迹?/p>

今年，中國美院在全國新增沈陽考點(diǎn)。至此，全國共有7個考點(diǎn)，分別為杭州、北京、沈陽、武漢、廣州、成都和上海。

此外，今年起，所有考點(diǎn)(除上海)都將在同一時間開考。上?？键c(diǎn)，針對報考上海設(shè)計(jì)學(xué)院的考生，考試時間單獨(dú)安排。

今年，中國美院新增錄音藝術(shù)專業(yè)，共招20人。?？紩r，有50人報名。

“我們希望培養(yǎng)跨界的學(xué)生，他們既懂音樂，又善圖像造型，還能敘述表達(dá)?！敝袊佬g(shù)學(xué)院副院長王贊表示。

學(xué)生被錄取后，直接進(jìn)入傳媒動畫學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)制4年。頭2年，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，包括美術(shù)及音樂基礎(chǔ)。大三，則細(xì)分方向。根據(jù)學(xué)生志愿及成績排名，分別進(jìn)入影視音樂制作工作室、音頻工程與錄音工作室以及聲音藝術(shù)表現(xiàn)工作室進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

該專業(yè)面向音樂類招生，分初試與復(fù)試，初試成績計(jì)入總分。初試為2個半小時的筆頭考試，考察考生的音樂視聽及音樂理論。

復(fù)試分2個環(huán)節(jié)，音樂技法與面試。音樂技法環(huán)節(jié)，考生就擅長的一門樂器進(jìn)行演奏，時長10分鐘。“考生并不一定得非常精通這門樂器，關(guān)鍵看個人樂感。”中國美院學(xué)院招生辦主任李都金說。面試環(huán)節(jié)，持續(xù)15分鐘，內(nèi)容不單是音樂，“還會涉及美術(shù)方面，是綜合性的考察。”

今年，中國美院?？贾卮蟾母铮鹤鳟媽ο?，不再是傳統(tǒng)的瓶罐，而是日常生活中的事物?？傊？贾卦诨貧w本源——打好基本功?！拔覀円芯C合素養(yǎng)的學(xué)生，不要應(yīng)試的學(xué)生?！蓖踬澱f。

目前，中國美院正在申請3個新專業(yè)，工藝美術(shù)、新媒體和美術(shù)史論。明年，中國美院的?？歼€要改變，可能會變得更大。不過，一條應(yīng)萬變的法則是：回歸本源，夯實(shí)基本功。浙江傳媒學(xué)院：

今年文化線比去年至少上漲20分

采訪對象：浙江傳媒學(xué)院招辦主任劉平

關(guān)于錄?。?/p>

今年，約有65800人次(去年近6萬)報名校考，每位考生可報考4個專業(yè)。可是，今年藝術(shù)類招生總?cè)藬?shù)僅為1800名。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)和播音與主持專業(yè)，仍是最火爆的專業(yè)。廣播電視編導(dǎo)招45人，但有6000余人報名，錄取比例超133:1。播音與主持有1.2萬余人報名，而招生人數(shù)為105人，錄取比例超124:1。

近年，浙江傳媒學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)的文化課平均分?jǐn)?shù)線不斷漲高。部分專業(yè)文化課平均分?jǐn)?shù)線，更是接近各地的二本線。今年，比去年錄取文化線至少上漲20余分?！叭绻髂甑恼猩抡叱雠_，藝術(shù)類文化分不能低于同批次普通文理科學(xué)生文化成績的70%，這對于我們來說，絕對沒問題?！闭憬瓊髅綄W(xué)院招生辦主任劉平表示。

關(guān)于?？迹?/p>

?？挤殖踉嚺c復(fù)試。初試均采用面試形式，主要考察考生的形象氣質(zhì)、語言表達(dá)能力和相關(guān)才藝。復(fù)試采用面試與筆試相結(jié)合形式，面試需現(xiàn)場錄音錄像。

今年，有個新要求：播音主持類考生初、復(fù)試均不能化妝。

今年，最熱門的編導(dǎo)與播音專業(yè)的校考形式，仍延續(xù)往年風(fēng)格。比如，編導(dǎo)的初試面試題分編故事與情境想象兩類：今年，以《暖春》為題，編個故事，另一個是“描述一幅你心目中合乎‘青山依舊在，夕陽無限好’意境的畫面”。

還比如，播音主持初試面試題分朗誦與背誦兩類：朗讀一段考官給的新聞，大概一兩百字;朗讀自備材料(時限2分鐘);給出一首詩的前兩句，說出詩人名字及朝代，并背誦全詩。不過，有些藝術(shù)類招生專業(yè)并不需要參加?？迹灰獏⒓邮∷囆g(shù)統(tǒng)考即可，如美術(shù)專業(yè)、音樂表演、舞蹈編導(dǎo)、表演和戲劇影視文學(xué)專業(yè)。但是，這只針對浙江考生而言。

對于外省的學(xué)生來說，報考所有藝術(shù)類招生專業(yè)，都必須過兩關(guān)：通過當(dāng)?shù)厥∷囆g(shù)統(tǒng)考，參加浙江傳媒學(xué)院?？?。

至于明年考試形式是否發(fā)生變化?劉平說，“這具體要看浙江省政策，其他省份，則根據(jù)當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一要求。另外，?？己徒y(tǒng)考專業(yè)是否有變化，還得等教育部新的政策出來再做調(diào)整?！?/p>

浙江理工大學(xué)：

美術(shù)類專業(yè)平均考錄比高達(dá)30:1

采訪對象：浙江理工大學(xué)招辦主任夏青

關(guān)于錄取：

今年浙江理工大學(xué)在全國共設(shè)立了21個美術(shù)類考點(diǎn)、3個時裝表演類考點(diǎn)，較往年增加3個美術(shù)類考點(diǎn)，考試區(qū)域分布更趨合理。今年報考浙江理工大學(xué)的美術(shù)類考生人數(shù)持續(xù)增加，總計(jì)超過1.9萬名非浙江考生參加了浙江理工大學(xué)美術(shù)類專業(yè)?？迹瑫r有超過600名考生參加了浙江理工大學(xué)時裝表演類專業(yè)?？?，創(chuàng)歷年報名人

數(shù)新高。

今年浙江理工大學(xué)藝術(shù)類的招生計(jì)劃分全國和浙江的，全國共招643人，基本上浙江一半，省外一半。藝考美術(shù)類專業(yè)平均考錄比達(dá)到了30:1，時裝表演專業(yè)考錄比也達(dá)到了18:1。專業(yè)英語有單科合格線：服裝設(shè)計(jì)與工程(中美合作項(xiàng)目)專業(yè)：100分;美術(shù)類專業(yè)(中美合作項(xiàng)目)：70分;美術(shù)類專業(yè)(非中美合作項(xiàng)目)：60分。

考生須達(dá)到各省(市、區(qū))組織的美術(shù)類統(tǒng)考成績合格且參加校美術(shù)類專業(yè)?？汲煽兒细?浙江省考生采用專業(yè)省統(tǒng)考成績，不需要專業(yè)校考)。

凡一志愿報考并進(jìn)檔的考生，對專業(yè)成績與文化成績均上線的，專業(yè)?？汲煽兣琶Ｇ?0名的，直接按考生一志愿專業(yè)(專業(yè)類或方向)錄取;其他不分文理按綜合分排序，根據(jù)招生計(jì)劃按綜合分從高到低，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循考生志愿、各專業(yè)志愿之間無級差分”的原則依次擇優(yōu)錄取。綜合分(滿分750分)計(jì)算方法為：(專業(yè)總成績折百分制×50%+文化總成績折百分制×50%)×7.5。

關(guān)于熱門專業(yè)：

杭派女裝60%的服裝品牌由浙江理工大學(xué)的服裝學(xué)院畢業(yè)生創(chuàng)辦或擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)，大批畢業(yè)生成為服裝行業(yè)的技術(shù)骨干，與此同時，近幾年浙江理工大學(xué)的服裝學(xué)院的報考也顯得格外熱門。

學(xué)校與美國紐約州立大學(xué)時裝技術(shù)學(xué)院合作舉辦本科教育項(xiàng)目，專業(yè)包括：服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與營銷方向)。該項(xiàng)目學(xué)生均可按學(xué)校有關(guān)規(guī)定申請赴美國紐約州立大學(xué)時裝技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，其中，赴美方院校學(xué)習(xí)一年并符合相關(guān)條件的學(xué)生，除可獲得浙江理工大學(xué)授予的學(xué)士學(xué)位外還可獲得紐約州立大學(xué)時裝技術(shù)學(xué)院授予的副學(xué)

士學(xué)位。

浙江師范大學(xué)：

美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)這兩個師范專業(yè)非常熱門

采訪對象：浙江師范大學(xué)招辦副主任姜洪友

關(guān)于錄取：

藝術(shù)類對單科成績有要求，英語單科成績不低于60分。音樂、美術(shù)類專業(yè)在河北、安徽、江西、山東、河南、湖南、江蘇、廣西等省只招收取得校考合格的考生。對文化、專業(yè)成績均合格的進(jìn)檔考生，按綜合分從高到低的原則擇優(yōu)錄取。綜合分及文化分均以750分為滿分計(jì)算：浙江?。壕C合分=文化分×50%+專業(yè)分×7.5×50%

非浙江?。好佬g(shù)類專業(yè)綜合分=文化分×40%+校考專業(yè)分×7.5×60%

音樂類專業(yè)綜合分=文化分×35%+?？紝I(yè)分×7.5×40%+省考專業(yè)分×7.5×25%〔江蘇省的音樂表演(舞蹈)專業(yè)分全部按?？汲煽冇?jì)算〕

美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)這兩個師范本科專業(yè)近年來非常熱門。美術(shù)學(xué)專業(yè)是校重點(diǎn)專業(yè)，其中《中國畫基礎(chǔ)》是省級精品課程。設(shè)有中國畫、油畫、版畫、綜合繪畫和雕塑陶藝五個方向的工作室課程。除了學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識外，還著重學(xué)習(xí)教師教育的基本理論、訓(xùn)練師范技能，讓學(xué)生具備先進(jìn)的教育理念和掌握熟練的教學(xué)實(shí)踐能力。

關(guān)于熱門專業(yè)：

美術(shù)學(xué)院有美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)四個專業(yè)。

音樂學(xué)院有音樂學(xué)、音樂表演兩個專業(yè)，其中音樂學(xué)為省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，音樂表演為校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

音樂學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的音樂學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)創(chuàng)新的教學(xué)理念和嫻熟的師范技能。

關(guān)于熱門專業(yè)就業(yè)

美術(shù)學(xué)專業(yè)：大部分就業(yè)方向是在中小學(xué)從事美術(shù)教育、美術(shù)教學(xué)研究工作，另外，也有畢業(yè)生去新聞媒體、文藝

出版部門、文化傳播機(jī)構(gòu)等從事文化宣傳和文化創(chuàng)意工作。

音樂學(xué)專業(yè)：中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;社會兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮音樂教師、輔導(dǎo)員;各地市文化局、文化館(站)等部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及各類文藝演出、比賽的組織者。

杭州師范大學(xué)：

2014年將新增招生專業(yè)

采訪對象：杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨委副書記王淑君

關(guān)于錄?。?/p>

音樂學(xué)(師范)、音樂表演和舞蹈學(xué)(師范)專業(yè)

浙江?。簩ξ幕?、專業(yè)省統(tǒng)考成績均上線的進(jìn)檔考生，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按綜合分從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

其它省份：對文化、專業(yè)校考成績均上線的進(jìn)檔考生，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按專業(yè)?？?/p>

成績從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

美術(shù)學(xué)(師范)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、繪畫、美術(shù)學(xué)(動漫教育方向)(師范)、動畫專業(yè)

浙江?。簩ξ幕?、專業(yè)省統(tǒng)考成績均上線的進(jìn)檔考生，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按綜合分從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

其它省份：校考且省專業(yè)統(tǒng)考合格的考生，文化、專業(yè)校考成績均上線，采用專業(yè)志愿優(yōu)先、按綜合分從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

綜合分計(jì)算辦法：

浙江省舞蹈學(xué)的綜合分=文化總分×40%+專業(yè)分×7.5×60%

其它各類綜合分=文化總分÷2+專業(yè)省統(tǒng)考(折合成100分制)或?？伎偡帧?×各省高考文化總分值÷100

部分專業(yè)設(shè)定英語單科合格線，浙江省美術(shù)學(xué)(師范)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)和繪畫專業(yè)考生為60分(含)以上(其它省份不作要求)。浙江省美術(shù)學(xué)(師范)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)和繪畫專業(yè)考生語文成績原則上要求為70分(含)以上(其它省份不作要求)。

關(guān)于熱門專業(yè)：

美術(shù)學(xué)院有美術(shù)學(xué)(師范教育方向)、繪畫(中國畫人物、山水、花鳥和油畫、書法、綜合藝術(shù)等六個方向)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(視覺傳達(dá)、攝影與數(shù)碼媒體等二個方向)、環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、動畫等專業(yè)。

音樂學(xué)院有音樂學(xué)(師范)、音樂表演(聲樂演唱、鋼琴演奏、中國樂器演奏、西洋樂器演奏)、舞蹈學(xué)(師范)、藝術(shù)教育(師范)、作曲幾大專業(yè)。

美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)兩個學(xué)科是浙江省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，美術(shù)學(xué)是浙江省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)是杭州市重點(diǎn)專業(yè)。

美術(shù)學(xué)(師范)畢業(yè)生大部分的去向是到中小學(xué)從事美術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)研究等工作，少部分到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，平均錄取分最高。

美術(shù)學(xué)院黨委副書記王淑君說，2014年美術(shù)類有可能會新增招生專業(yè)，目前正在協(xié)調(diào)之中。另外，王淑君老師提醒，學(xué)校錄取語文、英語都有最低錄取分。學(xué)校更看重考生的綜合素質(zhì)，尤其是中國傳統(tǒng)文化素質(zhì)，今后在國際交流、研究生學(xué)習(xí)學(xué)校會提供更好的平臺。

第四篇：藝術(shù)類考生自我介紹

藝術(shù)類考生自我介紹

藝術(shù)類考生自我介紹1

各位評委老師，您們好！(鞠躬)我是來自xx的一位女孩，我的名字叫做xx，我是一位活潑開朗的女孩，生活中的我對藝術(shù)有著濃厚的興趣，我覺得藝術(shù)是人類精神的`延伸，也可以說是一種文化的傳承，我喜歡藝術(shù)勝過我的生命，所以報考藝術(shù)學(xué)校就成為了我的夢想，今天我來到了這里，來追逐我的夢想，希望個位評委老師能夠幫我完成我的夢想，讓我在藝術(shù)道路上走的更遠(yuǎn)，謝謝各位老師!

藝術(shù)類考生自我介紹2

我是xx，是x7學(xué)校的學(xué)生，我知道自己在四年的學(xué)習(xí)中，得到了很多，已經(jīng)擁有了一定的能力，但是還缺乏歷練和實(shí)踐的鍛煉，我希望貴公司能夠給我一次機(jī)會，我會好好表現(xiàn)的。

大學(xué)的四年學(xué)習(xí)讓我思想和知識都得到了進(jìn)一步的成長。在這知識的殿堂里塑造了一個健康且充滿自信的我，自信來自實(shí)力，同時也要認(rèn)識到，社會是在不斷變化發(fā)展的，對人才的要求也越來越高，但自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的。發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點(diǎn)。

我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的`成績，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金。本人系統(tǒng)掌握戲劇、戲曲導(dǎo)演、電影、電視劇導(dǎo)演和表演、戲劇理論研究等方面的知識，諳透戲劇、戲曲、電影、電視、美術(shù)、音樂、戲劇文學(xué)等方面的基本理論和基本知識。

我具有較強(qiáng)的組織能力和社交能力，能很好地獨(dú)立開展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在各項(xiàng)活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進(jìn)步，“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”、“可塑性強(qiáng)”是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識和技能，為公司的發(fā)展和祖國的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春！

我對貴公司創(chuàng)建以來的業(yè)績和遠(yuǎn)大的開拓前景仰慕已久。真誠希望成為其中一員。我深信會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻(xiàn)我的年輕的熱忱和才智，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步！

藝術(shù)類考生自我介紹3

這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語言表達(dá)能力。它比“標(biāo)簽式”具體得多，也有一定的技巧。一定要有具體材料，不要作秀表演！

第一，沒有具體的介紹。

自我介紹時，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏最少的要素，缺乏基本的信息。很多人只在開頭點(diǎn)了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒有任何屬于個人的事實(shí)。換言之，假如往掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個個都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢想”之類，完全是文不對題、華而不實(shí)，純粹是作秀表演。

請記?。鹤晕医榻B就是嚴(yán)格意義上的自我介紹，是你對學(xué)校的'匯報，也是學(xué)校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實(shí)說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點(diǎn)，都是一個事實(shí)，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評價。只要擺出材料，“用事實(shí)說話”，評委自會從中得出總體印象的。

第二，盲目摹仿“參賽宣言”。

還有一個普遍現(xiàn)象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來，很多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類的活動，選手登臺時，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。于是眾人競相摹仿，藝術(shù)類招生的口試也難免受其影響。實(shí)在這二者有很大的差別，專業(yè)不同，目的不同，場合不同，時間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但很多人以為“參賽宣言”很時髦，仍免不了“作秀”表演，動不動就是豪言壯語，看上往牛氣沖天，實(shí)際上千篇一律。常見的套話有：

1、我聰明，我活潑，我大方，我自信！

2、我就是我！一個小小的我，一個唯一無二的我！

3、我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的！

4、給我一個支點(diǎn)，我將舉起地球！

5、走自己的路，讓別人說往！

6、我的未來不是夢！

好不輕易講到性格了，卻又光圖時髦而無內(nèi)容，模棱兩可。如：

1、我是一個具有多重性格的人，既外向，又內(nèi)向。

2、我愛說、愛笑、愛哭、愛鬧；我敢愛、敢恨、敢悲、敢怒！

3、我靜如處子，動如脫兔。

還有的公然拉選票，顯得十分庸俗。如：

1、各位評委，請投我一票！

2、請大家支持我！

3、評委老師，請給我一次機(jī)會吧！

4、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂了！

當(dāng)然，以上這些話并不是不能說，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。專業(yè)招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競賽，需要嚴(yán)厲，需要科學(xué)，不可將二者混淆，盲目移植。

第三，過多傾訴自己的理想。

還有一種常見的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長，比重過大。很多人剛講了姓名、年齡、學(xué)校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛藝術(shù)，袒露心跡，這本是無可厚非的，但比重過大，從策劃學(xué)的角度來講并不恰當(dāng)。由于時間不答應(yīng)，每個人只有一分多鐘“自我介紹”的機(jī)會，你不抓緊傾銷自己，卻大談考這個專業(yè)的迫切心情，盡對是喧賓奪主了。實(shí)在，你來報考這個專業(yè)，行為本身已經(jīng)說明了一切，還用你一再表白嗎?

何況評委最感愛好的，并不是你的心情如何迫切，更不會以迫切程度來區(qū)別、取舍，而是看你已具備哪些報考的條件。所以，關(guān)于報考這個專業(yè)的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時間來擺事實(shí)吧！北京學(xué)校中學(xué)藝考生項(xiàng)目主管王丹寧老師提醒考生，口試過程只需要展現(xiàn)出真實(shí)的自我，不要往夸大炫耀，這樣才能做到事半功倍、游刃有余。

藝術(shù)類考生自我介紹4

各位考官：

大家好。

我是xx學(xué)校美術(shù)專業(yè)的`學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個新開始即將來到，等待我的是新地挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟地四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)地專業(yè)知識，并把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在熟練掌握各種基本軟件地使用及硬件維護(hù)過程中，有獨(dú)特地經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無私地介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。在個人愛好地帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我地付出與努力地肯定。

組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。所組織地跨校聯(lián)誼活動，達(dá)到預(yù)期目地，受到師生首肯，個人被評為靜如處子，動如脫兔，181cm地身高和出眾地球技，使我登上球場后，成為系籃球隊(duì)主力小前鋒，與隊(duì)友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學(xué)生活地一重要感悟。此外，在擔(dān)任班團(tuán)支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻(xiàn)卓越榮，獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。

藝術(shù)類考生自我介紹5

各位評委老師,您們好!(鞠躬)我是來自泉城濟(jì)南的一位女孩,我的名字叫做##,我是一位活潑開朗的女孩,生活中的我對藝術(shù)有著濃厚的興趣,我覺得藝術(shù)是人類精神的.延伸，也可以說是一種文化的傳承,我喜歡藝術(shù)勝過我的生命,所以報考藝術(shù)學(xué)校就成為了我的夢想,今天我來到了這里,來追逐我的夢想,希望個位評委老師能夠幫我完成我的夢想,讓我在藝術(shù)道路上走的更遠(yuǎn),謝謝各位老師!

第五篇：藝術(shù)類考生自我介紹

藝術(shù)類考生自我介紹1

這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語言表達(dá)能力。它比“標(biāo)簽式”具體得多，也有一定的技巧。一定要有具體材料，不要作秀表演！

第一，沒有具體的介紹。

自我介紹時，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏最少的要素，缺乏基本的信息。很多人只在開頭點(diǎn)了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒有任何屬于個人的事實(shí)。換言之，假如往掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個個都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢想”之類，完全是文不對題、華而不實(shí)，純粹是作秀表演。

請記?。鹤晕医榻B就是嚴(yán)格意義上的自我介紹，是你對學(xué)校的匯報，也是學(xué)校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實(shí)說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點(diǎn)，都是一個事實(shí)，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評價。只要擺出材料，“用事實(shí)說話”，評委自會從中得出總體印象的。

第二，盲目摹仿“參賽宣言”。

還有一個普遍現(xiàn)象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來，很多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類的活動，選手登臺時，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。于是眾人競相摹仿，藝術(shù)類招生的口試也難免受其影響。實(shí)在這二者有很大的差別，專業(yè)不同，目的不同，場合不同，時間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但很多人以為“參賽宣言”很時髦，仍免不了“作秀”表演，動不動就是豪言壯語，看上往牛氣沖天，實(shí)際上千篇一律。常見的套話有：

1、我聰明，我活潑，我大方，我自信！

2、我就是我！一個小小的我，一個唯一無二的我！

3、我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的'！

4、給我一個支點(diǎn)，我將舉起地球！

5、走自己的路，讓別人說往！

6、我的未來不是夢！

好不輕易講到性格了，卻又光圖時髦而無內(nèi)容，模棱兩可。如：

1、我是一個具有多重性格的人，既外向，又內(nèi)向。

2、我愛說、愛笑、愛哭、愛鬧；我敢愛、敢恨、敢悲、敢怒！

3、我靜如處子，動如脫兔。

還有的公然拉選票，顯得十分庸俗。如：

1、各位評委，請投我一票！

2、請大家支持我！

3、評委老師，請給我一次機(jī)會吧！

4、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂了！

當(dāng)然，以上這些話并不是不能說，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。專業(yè)招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競賽，需要嚴(yán)厲，需要科學(xué)，不可將二者混淆，盲目移植。

第三，過多傾訴自己的理想。

還有一種常見的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長，比重過大。很多人剛講了姓名、年齡、學(xué)校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛藝術(shù)，袒露心跡，這本是無可厚非的，但比重過大，從策劃學(xué)的角度來講并不恰當(dāng)。由于時間不答應(yīng)，每個人只有一分多鐘“自我介紹”的機(jī)會，你不抓緊傾銷自己，卻大談考這個專業(yè)的迫切心情，盡對是喧賓奪主了。實(shí)在，你來報考這個專業(yè)，行為本身已經(jīng)說明了一切，還用你一再表白嗎?

何況評委最感愛好的，并不是你的心情如何迫切，更不會以迫切程度來區(qū)別、取舍，而是看你已具備哪些報考的條件。所以，關(guān)于報考這個專業(yè)的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時間來擺事實(shí)吧！北京學(xué)校中學(xué)藝考生項(xiàng)目主管王丹寧老師提醒考生，口試過程只需要展現(xiàn)出真實(shí)的自我，不要往夸大炫耀，這樣才能做到事半功倍、游刃有余。

藝術(shù)類考生自我介紹2

各位評委老師,您們好!(鞠躬)我是來自泉城濟(jì)南的一位女孩,我的名字叫做##,我是一位活潑開朗的女孩,生活中的我對藝術(shù)有著濃厚的興趣,我覺得藝術(shù)是人類精神的延伸，也可以說是一種文化的'傳承,我喜歡藝術(shù)勝過我的生命,所以報考藝術(shù)學(xué)校就成為了我的夢想,今天我來到了這里,來追逐我的夢想,希望個位評委老師能夠幫我完成我的夢想,讓我在藝術(shù)道路上走的更遠(yuǎn),謝謝各位老師!

藝術(shù)類考生自我介紹3

各位評委老師，您們好！(鞠躬)我是來自xx的一位女孩，我的名字叫做xx，我是一位活潑開朗的`女孩，生活中的我對藝術(shù)有著濃厚的興趣，我覺得藝術(shù)是人類精神的延伸，也可以說是一種文化的傳承，我喜歡藝術(shù)勝過我的生命，所以報考藝術(shù)學(xué)校就成為了我的夢想，今天我來到了這里，來追逐我的夢想，希望個位評委老師能夠幫我完成我的夢想，讓我在藝術(shù)道路上走的更遠(yuǎn)，謝謝各位老師!

藝術(shù)類考生自我介紹4

各位評委老師,您們好!(鞠躬)我是來自泉城濟(jì)南的一位女孩,我的名字叫做xx,我是一位活潑開朗的`女孩,生活中的我對藝術(shù)有著濃厚的興趣,我覺得藝術(shù)是人類精神的延伸，也可以說是一種文化的傳承,我喜歡藝術(shù)勝過我的生命,所以報考藝術(shù)學(xué)校就成為了我的夢想,今天我來到了這里,來追逐我的夢想,希望個位評委老師能夠幫我完成我的夢想,讓我在藝術(shù)道路上走的更遠(yuǎn),謝謝各位老師!

藝術(shù)類考生自我介紹5

各位考官：

大家好，我是xx學(xué)校美術(shù)專業(yè)的學(xué)生 。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個新開始即將來到，等待我的是新地挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟地四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)地專業(yè)知識，并把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在熟練掌握各種基本軟件地使用及硬件維護(hù)過程中，有獨(dú)特地經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無私地介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。在個人愛好地帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我地付出與努力地肯定。

組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。所組織地跨校聯(lián)誼活動，達(dá)到預(yù)期目地，受到師生首肯，個人被評為靜如處子，動如脫兔，181cm地身高和出眾地球技，使我登上球場后，成為系籃球隊(duì)主力小前鋒，與隊(duì)友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學(xué)生活地一重要感悟。此外，在擔(dān)任班團(tuán)支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻(xiàn)卓越榮，獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。

藝術(shù)類考生自我介紹6

我是xx，是xx學(xué)校的學(xué)生，我知道自己在四年的學(xué)習(xí)中，得到了很多，已經(jīng)擁有了一定的能力，但是還缺乏歷練和實(shí)踐的鍛煉，我希望貴公司能夠給我一次機(jī)會，我會好好表現(xiàn)的。

大學(xué)的四年學(xué)習(xí)讓我思想和知識都得到了進(jìn)一步的成長。在這知識的殿堂里塑造了一個健康且充滿自信的我，自信來自實(shí)力，同時也要認(rèn)識到，社會是在不斷變化發(fā)展的，對人才的要求也越來越高，但自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的。發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點(diǎn)。

我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金。本人系統(tǒng)掌握戲劇、戲曲導(dǎo)演、電影、電視劇導(dǎo)演和表演、戲劇理論研究等方面的知識，諳透戲劇、戲曲、電影、電視、美術(shù)、音樂、戲劇文學(xué)等方面的'基本理論和基本知識。

我具有較強(qiáng)的組織能力和社交能力，能很好地獨(dú)立開展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在各項(xiàng)活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進(jìn)步，“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”、“可塑性強(qiáng)”是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識和技能，為公司的發(fā)展和祖國的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春！

我對貴公司創(chuàng)建以來的業(yè)績和遠(yuǎn)大的開拓前景仰慕已久。真誠希望成為其中一員。我深信會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻(xiàn)我的年輕的熱忱和才智，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步！