第一篇：高三高考勵志文章：只要你想，任何時候都不晚

高三高考勵志文章：只要你想，任何時候都不晚

高考越是臨近，我們面臨的困惑也許也在增多：時間越來越少，還有機會拼一把嗎？幾十天，分數(shù)還有多少上升的空間，能否做一回滿意的自己……

其實，很多奮斗者的經(jīng)歷都已經(jīng)證明了這一點：只要您下定決心，任何時候都不晚。每天都努力一點點，每天都鼓勵自己一點點，總會收獲進步的驚喜。

不要讓時間成為您的借口，最后的幾十天，讓自己在競爭中強大，在挑戰(zhàn)自我中獲得成就感。您的目標不用驚天動地，但只要對自己說：我要做最好的自己，就已足夠。

策劃／趙瑩

最后幾十天的奮斗，不要因為時間不等人而悲觀失望。要知道，每天進步一點點都是驚喜。用放大鏡般的心境看待每天跨越的一個小步，這種超越一定會變得很偉岸，并且很扎實。不管現(xiàn)在離高考是幾十天還是幾天，要相信，自己的方方面面都還有提高的可能。

“巧”勝高考

高考命題研究專家、北京大學(xué)附屬中學(xué)英語資深教師范存智

高考日近，有同學(xué)會問我，幾次模擬測試未見成績提高，而距離高考就剩下幾十天了，自己的成績還會提高嗎？復(fù)習(xí)還能見成效嗎？我非常理解這部分考生的焦慮情緒，便對他們說：“神閑氣定不氣餒，揚長避短巧安排”，關(guān)鍵在于“巧”。先對過去的情況一一分析，肯定成績，再細細查找問題所在，進而擬訂沖刺階段的復(fù)習(xí)計劃，重點在于實施。

我對我的學(xué)生們提出復(fù)習(xí)備考的四項要求：Have a well prepared strategy(不打無準備之仗)；Know both ourselves andour adversaries（知己知彼）；Chance favorsa prepared mind(機會青睞有準備之人)和Have a well thought out strategy(胸有成竹)。我覺得不僅僅是英語，其他學(xué)科也應(yīng)該如此。

第一，先說不打無準備之仗。經(jīng)過前面的復(fù)習(xí)，同學(xué)們大抵能將各科知識梳理過一遍，請思忖自己是否形成了完整的知識體系。最好能點面結(jié)合，由點及線，由線成面，面而成網(wǎng)，最后能綱舉目張，那樣就形成了立體的知識網(wǎng)絡(luò)，對每一學(xué)科都能舉重若輕了。若還沒能構(gòu)成這樣的體系，就應(yīng)查找原因。

第二，知己知彼。知己，知道自己的大體水準，五科全優(yōu)只是某一科短板？四科長項兩科不足？三科優(yōu)秀三科弱項？較好的是哪三科，數(shù)語外抑或兩主科，一副科？這里提出的情況還有好幾種，但是不論哪種，都可在今后的日子里擬訂計劃，努力改變與提升，因為還有幾十天的時間。知彼，各個學(xué)科的重點知識是什么？須知，不論哪學(xué)科，重點考查的內(nèi)容是一樣的，不會因為分省命題而有異，都得依照教育部考試中心頒發(fā)的《考試大綱》出題，只不過會根據(jù)各?。▍^(qū)、市）的具體情況做點小調(diào)整而已，重點是不會改變的。換言之，當前的各份教材，都是依照課程標準要求編纂，不可能出現(xiàn)重點不一的現(xiàn)象。至于難點，那就各異了。對于同一知識點的考查，不同層次的考生，感覺是不一樣的。高端考生覺得難度一般，而成績差的考生則覺得較難或很難。所以請各層次的考生們根據(jù)自己的情況對各科重點再做梳理，明確目標。

知己知彼的另一層面與報考相關(guān)。當前全國高考的平均錄取率已經(jīng)超過70%，近半的?。▍^(qū)、市）超過80%。建議考生們不妨將報考的視野擴大些，不必將眼球都緊盯在名牌大學(xué)、重點大學(xué)上。社會是多元的，各行各業(yè)都需要人才，哪個行業(yè)做好做精都是好樣的。要認真分析自己的智商、情商、長短項、能力、潛能，匡算最后幾十天能在哪學(xué)科有所突破，哪學(xué)科能守住目前戰(zhàn)果，而不是不加分析只將目光直勾勾地盯在名牌、重點上，對其他的學(xué)校不屑一顧。

第三，擬訂改進計劃后就要實施，最佳境界是理性的、查缺補漏式的復(fù)習(xí)。怎樣在長項科目上百尺竿頭更進一步？成績很好的學(xué)科還有多大提升空間？能了解這一點很重要，它能使你彈不虛發(fā)。成績中等的學(xué)科里哪一科有可能見效？(xiexiebang.com　004km.cn)缺與漏彌補的幾率多大？這樣做能使你打好復(fù)習(xí)備考的攻堅戰(zhàn)。對于成績差距大的學(xué)科，能守則守，能攻則攻，但是這種守和攻是有原則的。守，表示維系現(xiàn)狀，就是不做無用功，但不能棄，還是要時時看，適當做，特別是重點、必考點與?？键c更要做；攻，哪怕是缺口大的學(xué)科，經(jīng)分析后覺得還有一定提升空間就去爭取，制定周詳?shù)难a習(xí)計劃，腳踏實地去做，定能有所改觀，因為機遇通常青睞有準備之人。

此外，我們還需對每一學(xué)科作整體回顧，然后選擇模擬套題有針對性地做一做，有個相對靠譜的估分，爾后再反思，再挖潛。如果將考前的最后幾十天充分、科學(xué)地利用起來對分數(shù)的提升還是很有效的。能進步的科目就多安排些時間；能保持現(xiàn)狀則安排一定量的時間；對于提高無望的科目，最好時時翻看，力求不再退步。

沒錯，就是要做最好的自己

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院大二學(xué)生丁靈平

北京三月，余寒尤厲，好容易盼來了一個風(fēng)和日暖的日子，便奈不住心中壓抑了許久的念想，連車也顧不上騎便徑直往老園子去了?！八厩迦A”白底黑字的牌匾靜靜地對著冰皮未解的荷塘，對岸的朱自清先生一如既往地臨水側(cè)身，靜默不語。我便在自清亭邊的長椅上坐下來，攏一攏衣襟，攤開一本書，就著麗日清風(fēng)閑翻起來，時光靜美，一切安然。

目光在文字間游移的時候，思緒卻飄飄然隨風(fēng)搖曳，眼前的一切真實得如同幻夢——當年一直銘刻在心里的那個夢想，不正是能在這樣一座古樸靜雅的校園里，擁一縷清風(fēng)，一池碧水，悠然地閱讀、沉思，仿佛連空氣都氤氳著詩意的芬芳嗎？而今，當這期盼了許久的美好臨到眼前的時候，我卻又禁不住回憶起那一段穿風(fēng)越雨跌跌撞撞一路走來的經(jīng)歷。那短暫的幾十天如同一杯陳年烈酒，偶然間抿上一口，火辣辣的感覺穿腸灼胃刻骨銘心，細細回味，又總是難以名狀地濃香醉人。在絕望中尋找希望

至今仍然記得高三下學(xué)期開學(xué)的日子，彼時離高考剩下106天，在那天下午的動員會上，老師在講臺上慷慨激昂地告訴我們：“在終場的哨聲響起之前，任何人都有機會勝出！”晚自習(xí)的時候，班主任信心滿滿地告訴我們：“從現(xiàn)在起，每天給自己加一分！”不知是處于什么樣的一種心理，我竟然將這句話奉為圭臬，篤信不疑。當時我便伏在課桌上做起從571分（此前我的一模成績）到677分的“黃粱美夢”來。然后翻開日記本，對著扉頁上記錄的我從各處搜集來的那些我所心儀的學(xué)校前幾年的錄取分數(shù)，計算夢想與現(xiàn)實的距離。接著便企圖一鼓作氣攻下敵城開始埋頭苦學(xué)。而今回想，那時的自己，真是單純而癡迷得可愛，但如果當時沒有僅剩的這一點癡迷，恐怕也不會有今日坐在清華園的這點愜意了。如此想來，班主任的那句話，倒有了幾分曹操遙指遠方、向饑渴疲憊的士兵喊著“前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴”的味道。

而我，便是那饑渴疲憊的士兵，明知道前方可能一片荒蕪，也還要鼓起余勇義無反顧——過了河的卒子便已斷了回頭的路！然而奮力向前又豈能如“黃粱美夢”般一帆風(fēng)順呢？再美好的夢想也終究要面對支離破碎的現(xiàn)實——二?？荚?，我用總分528分的成績狠狠地摑了自己一記響亮的耳光！對著慘不忍睹的試卷癡呆了好久以后，我以無比悲壯的心情在日記本上寫下不知從哪里讀到的一句話——“在絕望中尋找希望！”

真的，我?guī)缀跻^望了：不是說要一天漲一分的嗎，為什么從下半學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在三更眠五更起的努力卻還是不升反降敗得一塌糊涂？我莫名地憤怒，卻又不知要向誰發(fā)泄。滿腹的牢騷，思來想去該埋怨的也只有自己——那時的神經(jīng)真是緊張而脆弱得不堪一擊，一陣微風(fēng)也能在心底掀起驚濤駭浪。我實在不能平靜了，便在晚自習(xí)結(jié)束的時候獨自去了操場，在跑道上一圈一圈地走著。我不知道自己走了多長的路，只記得那夜的操場沒有月光，斜風(fēng)細雨冷冷地蒙在臉上，倒是很能讓人冷靜清醒，清醒時便想起了動員會上的那句話——終場的哨聲遠沒有響起，難道我現(xiàn)在就要放棄？當然不可以！于是陡然間，我變得像一只被重重拍在地上的皮球，蓄足了力氣想要高高躍起！

總結(jié)和歸納，屬于自己最后的萬能兵法

就這樣，我給自己制定了最后的“沖刺計劃”。根據(jù)之前的學(xué)習(xí)情況，我已不再盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是更有針對性。我開始看之前整理的錯題本和筆記，彌補自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏。有人喜歡把考場比作戰(zhàn)場，在戰(zhàn)場上最可貴的是擁有一套萬能兵法，不管碰到什么樣的敵人都能直接照搬應(yīng)付。考場上時間有限，考試時不可能有充裕的時間讓你從容不迫探索問題的正解，而只能通過高三這一年培養(yǎng)出的解題手感和解題路數(shù)迅速將問題分門別類之后用典型套路速戰(zhàn)速決。千萬別小瞧這時候的總結(jié)和歸納，這相當于大戰(zhàn)前的運籌帷幄和厲兵秣馬。

每天晨讀我都要求自己背10個詞組和句型，并且在作文練習(xí)中運用，之后寫作文時腦海中就能出現(xiàn)許多平時積累的詞句；做理綜大題的時候我要列出解題要點，把更多的時間花在看答案上，必要時還會記錄一些感想、體會。從沒想過這是獨辟蹊徑，但這確實為我省下大把時間，而且培養(yǎng)出了題感。和別人不一樣的是，我還要閱讀課本。回歸課本，有時澄清概念比一味做題要來得扎實。每晚在做數(shù)學(xué)模擬卷時，不允許死鉆一道難題，慢慢學(xué)會了舍棄。就

這樣，原本有些模糊的知識脈絡(luò)突然變得清晰起來，做起練習(xí)來也更加自信順手，這種一步一步的計劃著實讓人感到安穩(wěn)。

日子就這樣悄無聲息地流過，教室后面的那塊黑板被擦得干干凈凈，在某一天的中午被寫上了“我堅持，我拼搏，我輝煌”的九個正楷大字。空白的地方，則是同學(xué)們字體各異的簽名。我無法揣測每一個人在鄭重簽名時是怎樣的心情，但直到現(xiàn)在，我仿佛還能依稀感覺到那支粉筆捏在指端的力度，我恨不得用盡所有的氣力，好讓它穿透那堵墻，穿透剩下來幾十天日子的時光，將我的名字書寫到夢寐以求的那張錄取通知書上。

按自己的節(jié)奏，每天重復(fù)著

說來也怪，二?？荚嚨氖Ю屪约赫J真思考了學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和心態(tài)。每天的復(fù)習(xí)和做題，我都表現(xiàn)得相當平淡，沒有怨憤也沒有失落，既不急躁也不自憐，只輕輕地安慰自己：“高考還沒有來，所以希望仍在，只要不放棄，一切都還來得及?！痹饶歉舾写嗳醯纳窠?jīng)慢慢也變得堅韌，盡管物理還是沒達到理想分數(shù)，數(shù)學(xué)依舊不盡如人意，但是我開始習(xí)慣按著自己的節(jié)奏復(fù)習(xí)，每天重復(fù)著簡單而有序的生活。老師布置的作業(yè)，自己安排的任務(wù)，恰能在睡前有條不紊地完成，不急不躁，不緊不慢。面對復(fù)雜得如同天書的數(shù)學(xué)和物理試卷時，也可以靜下心來硬著頭皮啃下去——那時會覺得自己像是誤入敵營的士兵，既然站在了這里，要么打敗敵人，要么被敵人打敗，沒有第三條道路。

高考當前，時間反而成了最昂貴的資本。每個人都在爭分奪秒，仿佛落后了一秒便要被擠下那座獨木橋一般。我依然在每天中午坐在教室的角落里做一張數(shù)學(xué)試卷，依然在每天晚自習(xí)的時候憋著一口氣和物理題較勁。至于所謂的“一天漲一分”已不再提起，我卻暗暗地把它揉進了心底。

教學(xué)樓的樓道里貼了蘇軾的一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”每天清晨上樓的時候，哪怕再匆忙，經(jīng)過時也要停下腳步，回頭望它一眼，直把它讀進心底最柔軟的部分，讓它變得堅不可摧。這樣的一個月，過得波瀾不驚卻又暗流洶涌。

默默堅持，步步為營

三模結(jié)束已是五一，我背上包獨自去了南京，在南大主樓前的草坪上靜靜地坐了一整個下午。日影西斜的時候，茂密的爬山虎和古樸的青磚黛瓦都被籠上一層燦爛卻并不耀目的光芒，晦明變幻，輕柔溫暖。

此后的心情便也如同那一日放了假的南大一樣寧靜。在高考前一個月的巨大壓力之下，很多人已經(jīng)放浪形骸自暴自棄，或焦躁不安患得患失。我則一切淡然了，還是既定的節(jié)奏，默默堅持，步步為營。三模600多分突飛猛進的爆發(fā)無疑給自己增添了莫大的信心，而我卻寧愿相信這一切早已注定——每一份努力都不會落空，收獲不過是早晚的事情。

高考前最后一篇日記寫在5月6號，只有四個字：“劍指清華！”旁邊是從初一記到高三的那句“云的夢想在天邊，我的夢想在水木。”

一個月后坐進考場，我提筆又一次寫下“劍指清華”——于是高考竟考出了高中三年里最好的成績，而最美的一次綻放，竟這樣姍姍來遲！

柏拉圖曾說：“如果你不能成為大道，那就當一條小路：如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。”做最好的自己，其實是一種人生智慧的選擇。為此，小編精心整理了最后幾十天高三考生們在學(xué)習(xí)及心態(tài)上應(yīng)注意的幾方面，希望讀完之后您能有所收獲。

用氣場塑造最強的自己

清華大學(xué)Devin

因為有夢，所以專注

高三的我們，心中都藏有那個看起來似乎“可笑”的夢想。當數(shù)學(xué)考不及格的時候，當被英語題折磨得心急如焚卻又無從下手的時候，當神經(jīng)衰弱頭疼欲裂快要堅持不下去的時候，不妨靜下心來瞥一眼自己日記本里的那句話，你會感到自己突然間獲得了重生的力量。要知道夢想，是最有幸福感的詞。所以，當你感覺壓力大得你就要崩潰的時候，當你覺得前途渺茫看不見希望的時候，不妨回想一下自己曾經(jīng)的追求吧。最初的夢想，莫失莫忘。

《莊子》中有一則《佝僂丈人承蜩》的故事，駝背老先生用“雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知”解了孔子滿腹的疑惑，在高三僅剩的幾十天里，不也需要這樣嗎？只有“目無全牛”方能“游刃有余”。越是臨近高考，壓力越大，緊張與狂躁的情緒越發(fā)泛濫，就越需要這樣的專注從容，處變不驚。

因為專注，所以高效

“別人一個早讀只能背完一篇文章，我卻往往能背完兩到三篇，這并非是我的記憶力優(yōu)于他人，只是因為在別人禁不住交頭接耳的時候我依然心無旁騖，往往是晨讀的鈴聲已經(jīng)響了我還沉浸在誦讀當中。如此，我的時間豈不是比別人多出一倍？”一位高考狀元如是說。

所以越是時間緊任務(wù)重的時候，越要提醒自己增強效率意識?？梢圆徽f的閑話便不多說，可以不去想的閑思便不多想，可以不做的閑事就不再去做，再及時地調(diào)整自己，講求方法，注意節(jié)奏，一張一弛，效率自然也就提高了。因為高效，所以信心

“相信自己運氣好的人，也一定會運氣好”，對于我們來說，真是至理名言。尤其是在生活中不幸遭遇如凄風(fēng)苦雨般迎面襲來的時候，在高考前遭遇一次又一次的挫折與打擊覺得眼前“山重水復(fù)疑無路”的時候，我們更是要不斷提醒自己，一定要有信心，“堅定地相信未來，相信不屈不撓的努力”，相信總會“柳暗花明又一村”。即使一模、二模的成績不理想，即使數(shù)學(xué)不及格物理考不好，即使高考越來越近，我們也要癡癡地守著心中僅存的那點念想，不要自我懷疑，因為往往質(zhì)疑自己便已是崩潰的開始。

所以不妨把“我可以嗎？”變成“我可以！”即使現(xiàn)實很骨感，也要讓自己的理想妖嬈豐滿，即使夢想和現(xiàn)實的差距再大，也要鼓勵自己沒有走不完的路沒有過不去的坎?；蛟S現(xiàn)在的成績卑微得可憐，但是只要最后一場考試沒有結(jié)束，都還有翻盤的機會。NBA不是常常有鳴哨前零點幾秒的絕殺嗎，這樣的情況又何嘗不會出現(xiàn)在高考的考場上呢？因為信心，所以堅持

堅持，是世界上最偉大的品質(zhì)?！盾髯印駥W(xué)》中也說，“不積跬步，無以至千里”，日積月累的背后乃是持之以恒的努力。

把高三比喻成一次艱難的長跑，高考便是賽程的終點。當漫長的比賽進入尾聲的時候，每個人都在挑戰(zhàn)自己耐受力的極限。此時，高考已不僅僅是能力的較量，更多的是意志品質(zhì)的博弈。意志的力量，是決定成敗的力量。因為壓力大到一定程度的時候（比如高考前最后的一個月或是一個星期），真的能夠讓人意志崩潰。因而心理防線是否牢固，是能否在這場戰(zhàn)爭中取勝的重要因素。行百里者半九十，能攀上金字塔頂尖的不光有搏擊長空的雄鷹，還有堅持不懈的蝸?！攲κ忠言谥型痉艞壍臅r候，即便你爬到了終點也是勝利。

時時告訴自己：“如果我贏了，不是我把別人擠下去了，而是他們做得沒我好?！蓖瑯?，我們也可以這樣去想“不是我比他們更聰明，只是他們沒有堅持到最后?！痹诟呖嫉膽?zhàn)場上，我們寧做背水一戰(zhàn)的勇士，不當臨陣潰敗的逃兵。哲學(xué)上講量變引起質(zhì)變，但這質(zhì)變發(fā)生的時期我們無法確定，可能在高三伊始立竿見影，也可能在6月7號姍姍來遲。所以，有什么理由放棄呢？像一朵花，默默堅持，不斷蓄力，即使寒冬再長也終會有綻放的花期。

第二篇：任何時候開始都不晚美文摘抄

我不是個很有耐性的人，常興之所至地迷戀一樣事情，但剛學(xué)了皮毛便興味索然。

插隊時我是知青點的管理員，常跟公社食堂的管理員打交道。此人之所以令我印象深刻，皆因一架鳳凰琴，他那又撥弦又彈鍵很陶醉的樣子令我心動，于是趁回城購物時買了一架。再見到管理員，請教完賬目我便請教彈琴。后來便很有模樣地可彈奏一些簡單的曲子了。只可惜我后來當兵去了，鳳凰琴不知所蹤。

我當兵那年正值恢復(fù)高考，學(xué)英語成為所有有志青年的愛好。我想我也應(yīng)該學(xué)門外語。但大家都學(xué)英語我也學(xué)它便好似落了俗套，遂決定學(xué)日語。70年代學(xué)日語很不方便，一無教材二無老師。所幸我們師醫(yī)院有位藥劑師懂日語，我便拜她為師，從五十音圖學(xué)起，得空就劃拉幾筆天書一樣的平假名、片假名。

我對日語的熱情還算保持時間最久的，直到復(fù)員后還專門參加了日語班。日本人似乎對中國人要學(xué)他們的語言很在意，當我給日本NHK電臺寫信索要教材時，對方居然真的航空快遞給我一套。須知那可是80年代初啊，這在我的單位很轟動了一陣兒。

老師常表揚我發(fā)音純正，加上音色的特別，聽上去很像日本人發(fā)音。可最終我連句“絲咪瑪森”都沒說，就跟日語“撒喲那拉”了，因為我突然想要學(xué)畫畫了。

我學(xué)的是水彩，每天黃昏趕往一位著名畫家的繪畫班上課。晚霞映照著身背畫夾的我，很有水彩畫的意象。但學(xué)了幾個月我又意興闌珊了。我不覺得我能成為一個畫家，既如此學(xué)它做甚？于是當即將畫夾送了一位愛畫畫的朋友。因為我又想學(xué)樂器了。鳳凰琴雖已丟失，但樂器情懷還在。一位老師聽說后，把閑置的手風(fēng)琴借給我。估計各位已想到了結(jié)局，我剛能湊合著演奏一曲就又興趣轉(zhuǎn)移了，我——想寫小說了！

有人說，耐性這東西是有數(shù)量的，一旦用光就不會再來了。這讓我為自己的缺少耐性、一事無成找到了些許安慰的理由。可緊接著我就被哲學(xué)家培根狠狠抽了耳光，“不管任何人，只要失去了耐性，就是失去了靈魂。”天吶！難道我根本就是一個失去靈魂的人？

我很為自己悲哀。

前些天，偶然在網(wǎng)上看到一網(wǎng)友曬出退休后畫的油畫，看得我心潮澎湃又拿起了畫筆。真的拿起了筆才悲哀地發(fā)現(xiàn)我已老了，那么多好時光都被我輕易丟掉了。如今腰不靈了，頸椎也增生了，痛到拿不得毛筆，只能躺在床頭握只鉛筆，勉強尋找繪畫的感覺了。別說我太晚才覺悟哦，倪萍也是50歲才學(xué)畫，作品竟拍出了百萬高價。而河南那個從沒動過畫筆的農(nóng)婦常秀峰，70歲才學(xué)畫畫，竟神似梵高，被稱為“梵高奶奶”。我沒信心將自己培養(yǎng)成他們那樣，但至少可為生活添一份趣味，何樂而不為？只要得此覺悟，那么，任何時候開始都不晚。

第三篇：演講稿：讀書，但任何時候開始都不晚

演講稿：讀書，但任何時候開始都不晚

曾國藩說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質(zhì)。”讀書，是通往高貴最低的門檻。

中國古典文學(xué)研究專家葉嘉瑩，被稱為“中國最后一位女先生”。雖然已96歲高齡，舉手投足間卻都是學(xué)者的平和、優(yōu)雅、高貴。董卿在《朗讀者》里這樣描述她：“她的一生，雖然命運多舛卻才情縱橫，雖然顛沛流離卻渡人無數(shù)。”

葉嘉瑩出生于北京的旗人家庭，本姓葉赫那拉。小時候，她被關(guān)在四合院里不準出門，只能終日與書為伴。18歲時，她考上了大學(xué)，母親卻被查出長了一顆腫瘤。當時母親堅持到天津租界區(qū)的醫(yī)院做手術(shù)，結(jié)果手術(shù)中發(fā)生感染，她死在了從天津回北京的路上。母親的忽然離世對葉嘉瑩打擊巨大，她第一次知道命運的無常。最悲痛的日子里，她把自己關(guān)起來，連寫了八首《哭母詩》，“早知一別成千古，悔不當初伴母行?！鄙倥畷r代經(jīng)歷喪母之痛、戰(zhàn)爭烽火、家道變遷，27時，她隨丈夫去了臺灣。結(jié)果丈夫被捕入獄，她帶著剛剛出生的女兒孤苦無依，只能一天在三所學(xué)校上課，勉強維持著家庭開支。好不容易熬過了最苦最難的日子，以為生活總算要歸于平靜。這時候葉嘉瑩52歲，結(jié)婚不足三年的大女兒和大女婿發(fā)生車禍雙雙殞命。

苦難似乎從來沒有遠離過她，葉嘉瑩的學(xué)生說，葉先生的老父親常常一個人嘆氣：“你們的葉先生，命苦啊。”在一次次打擊中，研讀詩詞是葉嘉瑩的自渡之道，后來她又借此渡人。在回憶錄中，葉嘉瑩說：“詩詞研讀并不是我的目標，而是支持我走過憂患的力量。”歲月讓她經(jīng)受苦難，但經(jīng)由讀書，苦難留在她身上的，只有達觀不屈的精神與淡然優(yōu)雅的氣質(zhì)。

就像哲學(xué)家黑塞說的，“世界上任何書籍都不能帶給你好運，但它們能讓你悄悄成為最好的自己?！比毡居幸徊侩娪敖凶觥逗螘r是讀書天》，一位牛奶女工因為父輩恩仇無法與自己的初戀結(jié)婚，一直保持單身，每天清晨小跑著為小鎮(zhèn)居民送牛奶，在超市當收銀員，日復(fù)一日過著單調(diào)的生活，但當她每晚走進書房，整個世界就豐富起來了，她也不再孤單。法國有一部小說《刺猬的優(yōu)雅》，一名卑微至極的清潔工最享受的時刻就是吃著黑巧克力讀書的時光，這樣的與眾不同讓一名日本知識分子對她一見傾心。生命無常，我們永遠也不知道未來會發(fā)生什么，唯一能做的，就是珍惜當下的時光，打開視野、沉淀智慧，才不會對未來和無常感到恐懼和迷茫。讀書時，逝去的是時光，留下的是高貴的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。

有句話說：種下一棵蘋果樹最好的時間，是十年前，其次就是現(xiàn)在！讀書也是這樣，越早越好，但任何時候開始都不晚。

第四篇：高三經(jīng)典勵志文章：高考宣戰(zhàn)

高三經(jīng)典勵志文章：高考宣戰(zhàn)

左手舉起夢想，右手握緊現(xiàn)狀。你要相信，自己如勢不可擋的強光，也別忘了讓夢想照進現(xiàn)實。

當夢想照進現(xiàn)實

成都樹德中學(xué)賀妙昕

高三，其實就是矛盾的兩面：帶著夢想，在現(xiàn)實里勇往直前。

永遠的力量

大文豪莫泊桑曾說：一個人，如果沒有了理想，他的生活實際上也就停止了。高三需要夢想。曾填寫過一張計劃表，留有理想一欄，你可以任意填上你的理想大學(xué)，某個職業(yè)，或者是一種生活方式。那個時候，覺得自己所想的太不實際了，但心一橫填上去，竟也一直成為奮斗的動力。隨著自主選拔錄取的展開，在高三群體里擲下了“夢想炸彈”，無數(shù)人盼望著心儀的大學(xué)來到眼前，仿佛過去為之吃的苦都顯得那么微不足道。夢想就是高三人最大的愿望，從不因為忙碌和快節(jié)奏的高三生活而置之不理，相反，它會成為最有力的力量。

選擇高三，就是一種自由

高三的我們，更需要時刻面對現(xiàn)實。切身體會到，若你一開始還對自己的處境抱有一絲僥幸的話，那么從高三起，你不得不正視現(xiàn)實了。高三以來，考試充斥我們的生活，疲倦之時，會打心眼兒里厭惡它，我一直以為，高三限制了一個人生活的太多自由。后來，看到了周國平先生以“真正的自由始終是以選擇和限制為前提的”來定義自由，才真正感到慰藉。現(xiàn)實就是，我們選擇了高三也受到了它的限制，這本身就是一種自由，因為它使學(xué)習(xí)成為了我們生活中合理的事情。當你萌生拼命做好的念頭，你的人生便蒙上了自由奮斗的色彩。朋友曾一時想起把高三用盡的筆芯收集起來，中期的時候一數(shù)，各式各樣竟有百來枝，我們本是以此來證明自己有多辛苦，但成就感卻油然而生。我們?nèi)詾楦呷宦纷邅韺懴碌拿恳粋€字而驕傲?，F(xiàn)實是，高三，或許付出太多，收獲太少；(xiexiebang.com　004km.cn)或許心急于自己惱人的現(xiàn)狀，羨慕過別人一片大好的前程；始終以自己為榮卻不得不一次又一次因分數(shù)低頭……這些高三太過平常的心態(tài)，讓人心酸卻從不絕望。走過一半高三路，真理則如仲尼所說：“生無所息，從每次得失中看清現(xiàn)狀才能明了不懈努力的方向。”席慕容這樣鼓勵過人們：“如果你真的肯把一切放進去，這個世界也絕不會虧待你。”

矛盾豐富人生，夢想與現(xiàn)實共存于高三過去的路也必將充滿剩下的日子。衡量夢想與現(xiàn)實，端好手中的平衡桿，左手舉起夢想，右手握緊現(xiàn)狀。你要相信，自己如勢不可擋的強光，也別忘了從夢想照進現(xiàn)實。告訴你的：光是怎么打招呼你知道嗎？——最黑的地方見。

我是武者，不畏艱難；我是忍者，心無雜念；我是隱者，榮辱不驚。高三！我向你莊重宣戰(zhàn)：六月七、八日的最后贏家，舍我其誰？

給高三的戰(zhàn)韋

成都樹德中學(xué)肖越

親愛的高考君：

親愛的，我真的不想這樣稱呼你。人間如此溫情動人的形容詞，怎可用在殘酷如煉獄般的你身上？不過出于禮節(jié)，我還是這樣稱呼你。

你是我無可奈何又不可回避的選擇。在這一刻，我以我積蓄十八年的少年豪情向你莊嚴宣戰(zhàn)：六月七日、八日，要么我勝，要么我?。?/p>

狂如武者

面對你如雷貫耳、婦孺皆知的鼎鼎大名——高三，我早就整裝待發(fā)，拔劍出鞘，準備著披荊斬棘，所向披靡?？墒?，我無數(shù)次狂熱的進攻竟被你彈指一揮，輕輕地擋回去?！皵?shù)學(xué)不強，自取滅亡！”你向我譏諷到，“你就等死吧！”

我悲憤地揮舞著手中長劍，可更多時候卻把自己傷得遍體鱗傷，八十分、七十分、九十分；做不起，做不對！每當看到數(shù)學(xué)這個弱科狠狠地把我的總成績往后拽，怎一個愁字了得！

“數(shù)學(xué)成績好比一個人的武功高低，起決定作用的是內(nèi)力強弱——運算能力?！碑敃r，數(shù)學(xué)老師說這段話的時候意味深長地瞄了我一眼，“有些人內(nèi)力不高，就想耍點小聰明——背答案、機選，哼……到大考只有被打垮的！”

練內(nèi)力，練內(nèi)力……我要先練好內(nèi)力。在挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的征途中，我是一名發(fā)狂的武者，左手一本《世紀金榜》，右手一冊《天利三十八套》，背負幾卷糾錯本。我開始沉侵在“內(nèi)力”的修行中……

定如忍者

“不行了，要困死了。老師，對不起，我要睡了……”當書本上的文字漸漸在我眼前飄飛成一行行“蚊子”的時候，兩層厚重的眼皮只能用幾根柔弱的眼睫毛艱難地支撐著。我與疲倦做著激烈的抗爭。

可是，我不是要戰(zhàn)勝你嗎？怎可以屈服于疲倦呢c為了將你贏得心服口服，我下定決心：我絕不可以屈服l我自虐似的掐著自己的手背。稍微清醒之后，我如鸚鵡學(xué)舌般地跟著老師翻動嘴皮，筆尖開始馬不停蹄地旋轉(zhuǎn)著。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……漫長的四十分鐘終于熬過去了，原來該松一口氣的我卻熱血沸騰，睡意全無！我的抗疲勞能力又增了一分。

楊瀾曾說：“當一個人決定離開床的舒適，去石頭上睡覺時，他就已經(jīng)擺脫了某種惰性，而帶來更多可能。有一天，頑石上也會留下他的溫度?！鎰e惰性，告別放縱，忍住內(nèi)心深處強烈的欲望，為未來多留幾分美好的幻想。這就是我所追求的“忍者”，這就是對你的攻擊無所畏懼的“忍者”！

靜如隱者

“分，乃身外之物?！边@句話對于平庸之輩，只是得過且過的托辭，而對于處變不驚的高手，卻是超然物外的灑脫。

人常說：“大隱隱于世”，不如說“大隱隱于高三”，我懷著一份崇高的隱士情懷，笑著去面對，不去埋怨，隨心、隨性、隨緣。雖身在教室，可我仍在關(guān)上書本合上眼的一剎那聽見風(fēng)的輕吟，感受到它撩起我的發(fā)梢。拉開沉重的窗簾，眼前盡是天上云卷云舒，外界的浮華與喧囂與我何干？我只靜靜地執(zhí)著于我純潔的夢想，守候它在初夏絢麗綻放。

這樣的我可以以不變應(yīng)萬變，揭下你虛偽的面紗，道一聲“高三，也無風(fēng)雨也無晴”便可直擊你脆弱的心臟！

我是武者，不畏艱難；我是忍者，心無雜念；我是隱者，榮辱不驚。高三！我向你莊重宣戰(zhàn)：六月七、八日的最后贏家，舍我其誰？

英勇的高三學(xué)子

專家建言

高三太扳拳

成都樹德中學(xué)張艷

當“夢想照進現(xiàn)實”之時，我看到高三學(xué)子正“仰望星空，腳踏實地”。仰望高三的星空，是因為星空很美，夢想很美。腳踏實地，是因為現(xiàn)實道路坎坷，圓夢艱辛。身處高三的學(xué)子們將自己武裝成驍勇善戰(zhàn)的武者，今天為師將修煉多年的“高考神功之——高三太極拳”傳與正踏實前行的高三武士。

高三太極拳的練功秘笈就是高考考綱（考試說明）。而練習(xí)高三太極必須首先從身法著眼，身法是練好太極拳的關(guān)鍵，必須嚴格要求。

練身法大致分為兩個階段。第一階段是練外形，就是學(xué)習(xí)拳架注重身法。高三太極的拳架就是高考考綱中的基礎(chǔ)知識，即考點。在學(xué)習(xí)的時候必須將所有考點爛熟于胸．對初踏入高三的學(xué)生來講是比較困難的，但必須掌握基礎(chǔ)知識之后，才能靈活協(xié)調(diào)、隨心所欲、周身輕靈，才能進而掌握行氣運動的本領(lǐng)。

第二階段是練內(nèi)形，也稱內(nèi)勁。高三太極的內(nèi)勁是“高考考試說明”里的“考試能力”。在以高考考綱為指導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程中，不斷提升高考要求的五大“考試能力”：識記、理解、分析、綜合、運用的能力。高三的學(xué)習(xí)要由外形至內(nèi)形，由考點到考試的能力。身法是組織內(nèi)形，產(chǎn)生內(nèi)勁的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以，平日高三學(xué)習(xí)行功走架，一舉一動必須由內(nèi)及外，每做一道題就要想到該題目考的是什么知識點（外形），可以鍛煉我的什么能力（內(nèi)勁）達到內(nèi)外相合統(tǒng)一。此即“一動無有不動，一靜無有不靜”的道理。

太極拳是用“起、承、開、合”四個要領(lǐng)貫串始終，高三太極的學(xué)習(xí)由考點知識學(xué)習(xí)、練習(xí)、測驗、考試組成。我們要將這四個環(huán)節(jié)一個一個地逐漸掌握好。將高三的氣力注于考點基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，高三便有了主宰。知識的學(xué)習(xí)有主宰、練習(xí)、測驗、考試，才能聯(lián)成一體。能聯(lián)合一體，就能達到靈活協(xié)調(diào)，可以進一步掌握行氣運動的功夫。

練太極拳運氣必須明確呼吸自然之理，千萬不能閉氣。高三學(xué)習(xí)注重心態(tài)調(diào)整。從開始就要思想意念集中，周身要空松，勁才能顯得正。

習(xí)太極平時行功走架，既要沉著穩(wěn)妥，又須輕靈自如。高考之前的學(xué)習(xí)、練習(xí)、模擬考試，就是高三太極的行功走架。學(xué)習(xí)行功走架要學(xué)會知己的本領(lǐng)，一動勢必先問問自己有何處不夠，或有哪些要求不合度，只有不斷糾正，才能不斷進步。走架的速度要慢，但要防止呆滯，所謂身法輕靈，必須貫徹于練習(xí)之中。走架的目的在于運用，平日行功走架（練習(xí)）時，就要當做正在與人打手（考試），在打手（考試）時又要當做走架（練習(xí)），如是相輔相成，拳藝才能不斷提高。走架成熟之時，全身似氣球，身體猶如懸空，兩手高低屈伸皆能靈活自如，無不隨意所欲。太極即是周身，周身即是太極，學(xué)習(xí)即是高考，高考即是學(xué)習(xí)，日久功深，高考太極拳的精妙藝術(shù)得矣。

（張艷簡介：四川省心理學(xué)會會員；樹德中學(xué)專職心理教師，其心理輔導(dǎo)活動多次被CCTV“特別關(guān)注”“新聞聯(lián)播”等多家媒體報道。）

第五篇：勵志美文：只要你想,只要你做

在初中的時候，我經(jīng)歷過一段非?；野档臅r光。

那時的我，因為跳級跟不上初中的課程，多門功課亮起了紅燈。本來因為會畫畫，老師選我當了宣傳委員，也因為成績太差而被撤職，不僅如此，還多次被任課老師請家長——雖然這些事情現(xiàn)在看來都是無足輕重的小事，可對于當時還是一名初中生的我來說，都是超級丟人和傷自尊心的大事。

清晰地記得，生物老師和地理老師先后找我談話，告訴我，你的分數(shù)簡直低得不可思議，全年級比你分數(shù)更低的人屈指可數(shù);數(shù)學(xué)老師在我作業(yè)本上的證明題后面寫著大大的四個字邏輯混亂!;英語成績從來都在及格邊緣徘徊那幾年的我最討厭家庭聚會，因為飯桌上的話題永遠都是我的學(xué)習(xí)。家里的親戚都覺得我的父母不應(yīng)該僅僅為了想要我念重點中學(xué)的初中部，就匆忙決定要我跳級，大人們都覺得這孩子考大學(xué)沒戲了可怎么辦。那時候的我，還完全沒有長大，也從來沒想過自己將來要做什么。只覺得自己好笨，為什么別人能考一百分的卷子，自己卻連一半的分數(shù)都拿不到?

我覺得自己一無是處，對課上的東西也完全沒興趣。唯一喜歡的，就是自己在一邊瞎寫寫、瞎畫畫。還記得那時候的班主任李老師，常常用每個班主任都運用嫻熟的瞬間移動超能力，悄無聲息地出現(xiàn)在我的身后，從我手里沒收掉那些被我畫滿涂鴉的紙和本。很多年后，我在北京大興區(qū)的一個郵局里，寄給他一張畫著他Q版頭像的明信片。我感激他，感激他從沒有阻止過身為差生的我喜歡畫畫。那些班級里的差生被老師揶揄和諷刺的橋段，從來沒有在我的身上出現(xiàn)過。

那位戴著黑框高度近視眼鏡，因為和教室里掛著的名人名言上的方志敏很像，而被同學(xué)們戲稱為方老師 的他，總是淡定地對我說道：這些事，你拿到家里去做就好了。那時的我，唯一能引以為豪的事情，就是自己的作文分數(shù)。在我的初中畢業(yè)冊里，好幾位同學(xué)留言說，祝你長大以后，成為一位作家。他們不知道，其實我最喜歡的，是畫畫。

到了高中，雖然經(jīng)過了幾年時間的適應(yīng)，我的成績比初中好了許多，但在那個高手云集的重點中學(xué)里，我也只是位于一個中等偏下的位置。以湖南省可憐的高考招生比例來算，當時的我能不能考上大學(xué)還是個未知數(shù)。直到遇上了立體幾何。命運的神奇之處就在于，你永遠都不知道你的人生會發(fā)生怎樣的變化。也許是小時候就畫石膏的緣故，我的立體幾何學(xué)得出奇的順利，也因此，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和潛力，從此數(shù)學(xué)成績一飛沖天，高二的一次考試，竟然考了滿分。當時理科班的同學(xué)遇到我，驚訝地對我說：這么難的卷子，你竟然可以考滿分，你還是人嗎? 這一切，都是初中那個邏輯混亂的我，做夢也想不到的事情。

那一年的家長會，班主任要我在會上給同學(xué)們分享數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。不知不覺地，數(shù)學(xué)成績也帶動了別的科目，我的各科成績慢慢都好了起來，竟然也成了班里排名靠前的好學(xué)生。高考臨近，因為怕學(xué)專業(yè)而耽誤文化課，家里人本來也不希望我走藝術(shù)這條路，高一的暑假之后，我離開了畫室，正式踏上了文化生的道路。

2005 年的夏天，我擠過了湖南省高考的獨木橋，考到了北京，開始了我真正意義上的獨立生活。因為一直以來，都是寫作在帶給我自信，我選擇了編輯出版專業(yè)。那一年，我第一次離開家住集體宿舍，那一年，也恰好是新浪博客在校園中流行起來的一年。

還記得當年剛開始寫博客的時候，有位高中閨蜜說：這年頭不寫個博客什么的，別人都覺得你‘不入流’。那段時間，我身邊的許多朋友同學(xué)，都紛紛加入了博主的行列，寫日志 成了那時候大學(xué)生里非常流行的一件事。

從那時開始，我告別了小時候記日記的習(xí)慣，從此不再用筆在紙本上寫日記，而是逐漸養(yǎng)成了用鍵盤記錄生活的習(xí)慣。時至今日，8個年頭過去了，剛開博客那會兒加的好友們，幾乎都已停止了博客的更新，而我的寫作陣地，也由原來的新浪博客，慢慢拓展到了人人網(wǎng)、網(wǎng)易之類的其它社交網(wǎng)站上。

去年的時候，因為一篇在微博等各大網(wǎng)站廣泛傳播的文章，竟然有好幾家出版公司的編輯找到我，問我有沒有興趣出書。作為一個學(xué)編輯出身的家伙，我從沒想過，自己有天也會被編輯找上門來。寫作，本來只是我一個小小的愛好而已，從未想過要因此而得到什么。而現(xiàn)在，我竟然也成為了一個有固定讀者的寫作者，我覺得自己很幸福。

任何一件事，只要堅持十年，一定會有意想不到收獲。在我很小的時候，我媽對我說過這樣一句話。因為堅持用寫作記錄生活，也因為保持思考的狀態(tài)，我在念大學(xué)的那幾年，成長得很快。大三的時候，我做了一個自己都覺得非常不可思議的決定：跨系別、跨專業(yè)考研。因為我知道，這么多年過去了，自己仍懷揣著一顆熱愛繪畫的心。記得當時我去藝術(shù)設(shè)計學(xué)院找一個教素描的老師蹭課，當我告訴他我準備考中央美術(shù)學(xué)院，想來聽聽課、練練手的時候，他很鄙夷地哼哼笑了幾聲：你們文化生，別以為畫畫這條路很好走，不是那么容易的

可是現(xiàn)在，我不僅早已從央美畢業(yè)，而且還順利地成為了一名視覺設(shè)計師，每天的工作，就是用電腦畫畫。所以，你看，當你被他人嘲笑的時候，你不會知道誰能笑到最后。

2011 年，我的文章《行走世間，全是妖怪》在人人網(wǎng)上被三十多萬人閱讀，好幾萬人分享，并且被很多其它網(wǎng)站轉(zhuǎn)載的時候，我發(fā)現(xiàn)，原來自己的觀點能被那么多同齡人認可，自己的文章能被那么多人轉(zhuǎn)發(fā)和分享。我非常開心，我幻想著，會不會有一天，自己能出一本寫給同齡人的書。

現(xiàn)在，我的那些文字真的集結(jié)成了一本書，書里還有我自己畫的插圖。這本書里所包含的，是我從大學(xué)到現(xiàn)在成長的點滴，有我自己和朋友的故事，也有陌生人的悲歡。這八年，是我人生中最重要的八年。現(xiàn)在的我已經(jīng)遠離了美好的校園，走入了社會，但是我依然覺得自己很快樂，很幸福。因為我每天都在做著自己喜歡的事情，每天都在學(xué)習(xí)各種有用的新技能。我還會繼續(xù)寫下去。八年前的我怎么也不會想到，當時的專業(yè)，會成為我現(xiàn)在的業(yè)余愛好，而原來的愛好，會變成我后來的專業(yè)。感謝繪畫和寫作，讓我能用這么多的方式去感受生活，記錄生活。感謝父母的培養(yǎng)，感謝在人生道路上，曾經(jīng)拉過我一把的老師，感謝我的讀者，感謝我的責(zé)編，感謝現(xiàn)在我所擁有的一切。

前不久我換了一份工作，一名面試官在看完我的簡歷和作品之后對我說：我知道了，你就是傳說中的‘學(xué)霸’吧? 你看，從兒時的學(xué)渣，到如今別人眼里的學(xué)霸，也就這么回事。我所做的，不過是在每一次選擇中，都選擇了自己內(nèi)心最想走的那條路。而這些抉擇帶給我的，遠比我預(yù)期的要豐厚得多。曾經(jīng)有一位老師對我說，人不可能總是做自己想做的事。我很慶幸，自己沒有相信他。

所以，也請你們，我的讀者，永遠別忘記夢想，永遠別潦草地決定對現(xiàn)實妥協(xié)。永遠別因為當時的一點點阻礙，就放棄追逐自己內(nèi)心最真實的想法?？傆幸惶欤銗鄣娜?，你愛做的事，全都會圍繞在你身邊。

只要你想，只要你做。

只要你做，只要你堅持。

只要你相信，你配得上這世界上，一切的美好。