第一篇：高中學(xué)習(xí)體會(huì)-陽光總在風(fēng)雨后(修改稿)

陽光總在風(fēng)雨后

江蘇省海安高級(jí)中學(xué)高三（9）班 鄭晗

回顧我三年高中的學(xué)習(xí)生活，覺得沒有什么成就，就算是過電影一樣一件事一件事地仔細(xì)回憶，也確實(shí)找不出什么成就。我不像張夢倩，能夠把自己的成績穩(wěn)定在年級(jí)前茅，并在高考中一舉奪魁，因而沒有能力也沒有資格對(duì)你們大家在學(xué)習(xí)方法上有什么指導(dǎo)；也不像殷嘉倫，能將各類競賽玩轉(zhuǎn)于股掌之中，競賽成績遍地開花，學(xué)習(xí)成績?nèi)源T果累累，因而對(duì)于學(xué)科競賽，我也沒有發(fā)言權(quán)。我只是一個(gè)普普通通、平平凡凡的人，一個(gè)在大街上扎進(jìn)人堆就再也不能被找出來的人，一個(gè)行走在消逝中的普通人。即使我今天陰差陽錯(cuò)地站在這講臺(tái)前，也相信是靠上天的眷顧，是因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)愛，是憑運(yùn)氣，而非實(shí)力。不過，既然我現(xiàn)在站在這里，就要斗膽講講我的位故事，偏頗之處還請(qǐng)各多多包涵。

記得一位詩人曾經(jīng)動(dòng)情地說過：為了看陽光，我來到這個(gè)世界上。是啊，陽光永遠(yuǎn)是那么美好，那么燦爛，永遠(yuǎn)是每個(gè)人的追求?？上?，人生路上不止有陽光，也許更多的是風(fēng)雨。就我個(gè)人而言，三年高中學(xué)習(xí)生活中經(jīng)歷過無數(shù)次的風(fēng)雨，其中更有三次驚心動(dòng)魄的狂風(fēng)暴雨。

不知道大家對(duì)零八年的那場大雪是否還有印象，但我對(duì)那場雪的記憶也許永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅，因?yàn)槟菆鲅┌殡S著我可以說是自打我上學(xué)以來的最大的一次考試失利，見證了我高中生涯的第一次狂風(fēng)暴雨。那是高一上學(xué)期的期末考試，我第一次進(jìn)入了班級(jí)倒數(shù)前十名的行列。雖然我考試一結(jié)束就坐上了開往北京的火車，但是當(dāng)我從北京歸來之后，面對(duì)如此糟糕的成績，仍然久久不能釋懷。雖然我的父母對(duì)我沒有半點(diǎn)責(zé)備，但是我無法原諒我自己，也許我舍得對(duì)自己狠一點(diǎn)，但我怎么也舍不得讓我的父母為我的學(xué)習(xí)成績而擔(dān)憂，他們平日里工作已經(jīng)夠辛苦了，學(xué)習(xí)是我分內(nèi)的事，我卻沒把它做好。雖然我的父母從不在我的面前表露對(duì)我的擔(dān)心，因?yàn)樗麄兣录又匚业男睦碡?fù)擔(dān)，但我還是能清晰地感覺到那份擔(dān)憂，那份不安。過年的時(shí)候，屋外和往年一樣爆竹聲聲，喜氣洋洋，但我怎么也無法把自己也融入這個(gè)歡樂的世界，我知道，我做不到。那次失敗之后，我告訴自己，從此必須加倍努力。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我毫不猶豫地選擇前者。那個(gè)寒假真的很難忘，我感覺自己好象有用不完的精力，對(duì)學(xué)習(xí)好象有耗不完的熱情。每一天默默耕耘，埋頭前進(jìn)，每一天都過得很忙碌，很充實(shí)。把失敗的教 16

訓(xùn)牢記心間，把成功的經(jīng)驗(yàn)緊緊抓牢，把每一天進(jìn)步當(dāng)成一級(jí)臺(tái)階，一步一步向上攀登，把每一天日子譜成一首歌，匯成一部激昂的奮斗的交響樂。一個(gè)寒假的隱忍，換來我下個(gè)學(xué)期的開門紅。第一次月考，我考出了進(jìn)入高中以來的最佳成績——班級(jí)正數(shù)第十名，要知道高一上學(xué)期的低迷狀態(tài)造成了我進(jìn)班成績倒數(shù)第三的尷尬處境，這個(gè)第十名對(duì)我來說意義非凡，它不僅振奮了我的精神，增強(qiáng)了我的信心，還肯定了我寒假中的努力，讓我繼續(xù)高歌猛進(jìn)。還有，它將我父母的擔(dān)心打消了不少。那次月考，開啟了我高中學(xué)習(xí)生活的新紀(jì)元，讓我昂首挺胸地走出這第一場狂風(fēng)暴雨，迎來燦爛的陽光?？偨Y(jié)起來，我的這次成功源于四個(gè)字——個(gè)人奮斗。

從此我的學(xué)習(xí)成績?cè)谡鹗幹星斑M(jìn)，一直延續(xù)到高三上學(xué)期的期中考試。那次考試，我破天荒地取得了年級(jí)第六的好成績，并因此取得了參加上海交大的自主招生考試的資格。對(duì)于參加自主招生考試，雖然說是去碰碰運(yùn)氣，但我滿以為以我的顛峰狀態(tài)去考試，獲得加分獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該不是難事?？上觳凰烊嗽?，我滿心希望而去，卻落得個(gè)鎩羽而歸，一敗涂地的下場。這還不算什么，更要命的是，第二場狂風(fēng)暴雨以拔山倒樹之勢鋪天蓋地而來，一下子將我的成績、我的學(xué)習(xí)狀態(tài)從顛峰推向谷底，從南京回來之后，我的進(jìn)入了一個(gè)新的低迷期。個(gè)人奮斗依舊，可惜收效甚微。眼看著離高考越來越近，我很是著急。在這關(guān)鍵的時(shí)候，班主任顧老師幫了我一個(gè)大忙。他仔細(xì)地分析了一下我的情況，覺得我的問題并不是出在我的能力或者我的學(xué)習(xí)方法上，而是出在我的心態(tài)上。一方面，自主招生考試的失利讓我的信心受到動(dòng)搖，自信心不足；另一方面，我太要強(qiáng)，對(duì)自己一貫是高要求，而在當(dāng)前情況，我的狀態(tài)不能取得令自己滿意的成績，反過來進(jìn)一步使我的自信心受挫，形成一個(gè)難以逃脫的惡性循環(huán)。針對(duì)我的情況，顧老師多次與我交流，做我的思想工作。為了幫我找回我失落的自信，他甚至不惜以他多年擔(dān)任高三班主任的經(jīng)驗(yàn)為擔(dān)保，向我保證，我的高考不會(huì)有問題，我自己應(yīng)該有信心。另外，他建議我適當(dāng)把自己的目標(biāo)訂得低一些，不要著急，不要慌，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地向前走。終于，在老師無微不至的關(guān)懷下，在老師高明的指點(diǎn)下，我成功走出了這第二場狂風(fēng)暴雨——二?？荚嚕胰〉昧四昙?jí)六十多名的成績，可謂解了我的燃眉之急，我看到了那縷來之不易的陽光?？偨Y(jié)起來，這一次的成功，四個(gè)字功不可沒——相信老師。

高三真可謂是風(fēng)云變換，原以為可以就此順利地走過高三，走過高考，可惜老天故意考驗(yàn)我，給我送了一份大禮——那就是我高中生涯的第三場狂風(fēng)暴雨。最后一次模擬考試，我重又回到了班級(jí)倒數(shù)前十名的行列，而此時(shí)距離高考已經(jīng)沒多少時(shí)日了。當(dāng)時(shí)真感覺有些迷茫，有些不知所措。想想高考就在眼前，可自己卻不知如何面對(duì)，感覺無論自己怎么做，都還有些不放心，擔(dān)心自己在高考中出什么意外，發(fā)生這樣或者那樣的問題。班主任顧老師繼續(xù)做我的思想工作，每一次都鼓勵(lì)我要挺起胸膛，要充滿自信地走進(jìn)高考考場，緩解我的憂慮情緒。我的父母也開始放低對(duì)我的期望，希望能減輕我隨著高考與日俱增的壓力，充當(dāng)我強(qiáng)有力的后盾。而我，還用說嗎，當(dāng)然是破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，放開手來，奮力一搏。雖說高考不是我們唯一的出路，但既然我們選擇了這條路，就要堅(jiān)定地走下去。事到如今，除了拼，似乎沒有第二條路。我就走了這條路，試一試，拼一拼，闖一闖，抱著這樣的心態(tài)，我走進(jìn)了高考考場。最后的成績雖然還是留下了些許遺憾，但是與前一次模擬考試的成績相比，我已經(jīng)心滿意足了?？梢哉f，我也走出了這第三次的狂風(fēng)暴雨。這一次，依舊用四個(gè)字總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)——群策群力。

相信很多年以后，部分高中學(xué)習(xí)的知識(shí)終會(huì)因使用的減少而被遺忘，但難以忘卻的是那些浸滿淚水與汗水的奮斗的日子，是那些父母為你操勞對(duì)你無微不至地照顧的日子，是那些同學(xué)與你朝夕相處互相促進(jìn)共同提高的日子，是那些老師為你不厭其煩地講解、耐心地開導(dǎo)你的日子，所有的這些記憶，似乎也印證了一句話，“高考，永遠(yuǎn)都不是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。

陽光總在風(fēng)雨后，同學(xué)們，最后我衷心地祝愿你們能走出風(fēng)雨，找到屬于你自己的陽光。

第二篇：陽光總在風(fēng)雨后

陽光總在風(fēng)雨后

八1 徐政

我一直都喜歡聽《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌。是因?yàn)槲姨貏e喜歡這首歌的歌詞，富有哲理。還有里所蘊(yùn)涵的意思，使我終生收益。

“人生路上甜苦和喜憂”的確是這樣，人生的路上充滿著甜苦和喜憂，這概括了一個(gè)人的一生。誰都希望人生是甜的；誰都希望人生美的；誰都希望人生是充實(shí)的……可是人生的甜，美，充實(shí)……這都需要付出許多的汗水，辛酸。

一個(gè)肯吃苦、肯奮斗、不怕失敗的人，即使尚未成功，但我相信他的前途是飛黃騰達(dá)的?！疤焐也谋赜杏茫敝灰覀儾慌鲁钥?，不管遇到什么大風(fēng)大浪，或是急湍暗礁，也唯有在這種環(huán)境之下才能激起美麗的浪花；反倒是風(fēng)平浪靜的海面只能引起小小的漣漪。

“愿意與你分擔(dān)所有”如果我一生中有一個(gè)這樣的朋友就夠了；如果我只剩下一年的時(shí)間，我希望與這個(gè)朋友一起走過……有一個(gè)真心的知己與自己分擔(dān)所有“甜苦和喜憂”。那么所有的“苦”和“憂”都變成是美好的事情。那么所有的“甜”和“喜”都變成更加好的事情。愿我們的人生有這樣的知己。

“難免曾經(jīng)跌到和等候，要勇敢的抬頭，誰愿藏躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由。”古往今來，所有名人、偉人、成功的人士都經(jīng)歷過“難免曾經(jīng)跌到和等候”的挫折。他們都是“要勇敢的抬頭”和“誰愿藏躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由。”才能有今天的成功。成大事者無不經(jīng)歷過這樣一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)條件是非常簡陋的；萊特兄弟在制作飛機(jī)時(shí)曾受到無情的嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅(jiān)持奮斗，最終取得了成功。

曾經(jīng)看過一則報(bào)導(dǎo)，這則報(bào)導(dǎo)的主角是謝坤山，他沒有雙手和一條腿，他的人生過得非?？部?，但他從不放棄希望；他用他的嘴巴畫出許多栩栩如生的畫，他有妻子和小孩現(xiàn)在過的幸福美滿，他的恒心與毅力，愈挫愈勇的精神深受人欽佩的。

“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右?！崩蠋熃?jīng)常跟我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！备呖?、中考后的考生，誰不是相信自己有好的未來；誰不是相信自己一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨就見彩虹；誰不是對(duì)自己有一份希望……

放眼古圣先賢也都是奮斗所換取來的，沒有人一出生就會(huì)說話、會(huì)走路，都是靠后天的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，所以不管是天才或是笨蛋，只要肯上進(jìn)，一樣能闖出屬于自己的天空。

從呱呱墜地的那天起，我們便用哭聲向世界報(bào)到，從那一刻起，我們便踏上了歲月的征程。人生其實(shí)就是一片布滿荊棘的林子，在這片荊棘林里，本是沒有路的，只要不懈努力地走下去，定然會(huì)有路；生活就好比是一片荊棘林，它為自己虛偽而所謂剛毅的外殼掩蓋著自己的墮落；生活好比是一片大海，歲月是我們駕駛的一條小船，如果我們好好把握歲月這條小船，生活的大海不會(huì)打翻我們，但我們也不能永遠(yuǎn)徘徊在荊棘林和生活之海里。

朋友，請(qǐng)相信吧！

第三篇：陽光總在風(fēng)雨后

陽光總在風(fēng)雨后

烏云遮住了太陽，可最終有消散的時(shí)候；

冰雪覆蓋了大地，可最終有消融的時(shí)候；

充滿了人生，可最終有消除的時(shí)候。

江邊垂釣，愿者上鉤，在外人看來，是一件如此灑脫之事，可是他的到老仍無建樹，讓眾人都鄙棄他，他的賣米生蟲，讓妻子也離他而去。他的人生失去了陽光，可是陰影終有消除的那一天。他八十歲遇文王，幫助武王開國立業(yè)，被武王尊為“相父”，而歷史也永遠(yuǎn)記住了“姜子牙”這個(gè)名字。就如陽光總在風(fēng)雨后，姜尚在“苦”后終于收獲了“甘”。

“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，李白是我所崇敬的詩人之一。這位來自塞外的詩人，這位傳說是“文曲星下凡”的多才之人，多想居廟堂之高，多想展示自己政治才華，可是他卻只被當(dāng)成是一個(gè)詩人，一個(gè)敢讓貴妃倒酒的詩人。他不甘，可是他的不甘卻沒有換回天子的重視，而是換來了“賜金放還”的遺憾。他借酒澆愁，可誰知愁更愁。但他畢竟是李白，他沒有沉淪，他的一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”讓陽光再次進(jìn)駐了他的生命。就如陽光總在風(fēng)雨后，李白在壯志難酬之后，縱情山水，揮灑詩篇，成就了“詩仙”的千古美名。

18歲的天空，本是陽光明媚的天空，可史鐵生的天空，卻讓烏云擋住了陽光。他再也離不開輪椅，再也不能讓雙腳感知大地的厚實(shí)。他頹廢了，他想到了自殺，想到了永遠(yuǎn)離開這人世。可是再久的陰天也終有烏云消散的那一刻，于是在母親的關(guān)懷下，在地壇里，他想通了，而他的人生也開始重獲陽光。他寫出了一部部作品，收獲了一頂頂桂冠。就如陽光總在風(fēng)雨后，史鐵生又重新“站”了起來。

夏洛蒂筆下的簡·愛，一個(gè)平凡的女孩。幼年因父母雙亡而住在舅舅家，卻受盡舅媽的冷待和表兄的欺侮。在慈善學(xué)校中又受盡了各種折磨。她沒有一點(diǎn)快樂，沒有一絲安逸?？墒撬龥]有向命運(yùn)低頭，她的堅(jiān)毅，她的好強(qiáng)讓她獲得了快樂、安逸。就如陽光總在風(fēng)雨后，簡·愛在遭受種種苦難后，她收獲了自己的愛情，自己的家庭。

風(fēng)不會(huì)因?yàn)闉踉频凝嫶蠖丝s，陽光不會(huì)因?yàn)楸┑膱?jiān)硬而害怕，人也不會(huì)因?yàn)榭嚯y的深重而停止尋夢。

陽光總在風(fēng)雨后。

簡評(píng)：“陽光總在風(fēng)雨后”是一種自然現(xiàn)象，也是一首歌曲的名字。移到人身上來理解這句話，我們要注意不能以為這是個(gè)“自然而然”的過程，這是需要付出主體努力的過程。不然的話，我們不必刻苦學(xué)習(xí)，盡可承受成績不佳、父母責(zé)備的“風(fēng)雨”，等著享受最后的“陽光”了。而我們知道這是不可能的。這篇考場作文在“勵(lì)志”的同時(shí)，也還是突出了主體的意義

請(qǐng)打開心門

為什么要封閉自己？我問那個(gè)沉默無言的朋友。

因?yàn)橹挥凶约翰拍芊脛?dòng)心里的那本書，只有自己的才能整理心中的那張床。

但，書和被子，有時(shí)也得用陽光曬曬，不是嗎？

朋友懵了：好像是該曬曬了！

那么請(qǐng)打開心門。

請(qǐng)打開心門，讓陽光照射進(jìn)來。太陽不僅是一個(gè)火熱的球，更是一顆火熱的心。如果你的心情下起了雨，用陽光曬曬就會(huì)停了。陽光是最快樂的東西，只要有它在，悲傷就無處藏身。

請(qǐng)打開心門，循著陽光往外看看。滿眼都會(huì)是躍動(dòng)：灰塵在躍動(dòng)，那是它擺脫陰影后跳起的拉丁舞；樹影在躍動(dòng)，那是它接受陽光洗禮后跳起的華爾茲；就連水波也禁不住，閃著粼粼沾光跳起了芭蕾??看到這些，你還會(huì)耐得住寂寞嗎？（這一段文字特別有想像力，且那一種明亮的色彩和“躍動(dòng)”的姿態(tài)，會(huì)給改卷老師帶來極佳的愉悅感）

走出來吧，從你的陰影中搬出來，住到這個(gè)充滿陽光的世界里，曬曬你的被子，翻翻你的書。

不要猶豫！曾經(jīng)我也生活在陰影中，像你一樣，郁郁寡歡，悶悶不樂?？晌业臅嬖V我，陽光是最好的“除陰器”。知道李白嗎？這個(gè)被賜金放還的詩人，在自然陽光的撫慰下，終于走出了宮廷的陰影，回復(fù)浪漫本色，寫下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的樂觀?！熬迷诜\里，復(fù)得返自然”是陶潛回鄉(xiāng)后由衷的感嘆，官場的陰影被陽光擊得粉碎后他寫下了悠然。屈平不是也找到了屬于他的陽光？汨羅江是他的歸宿，他想用這在陽光下靈動(dòng)的水溶解自己的尸身。（這一個(gè)場景有時(shí)會(huì)被人們看成是屈原沒有走向陽光的證明，不過這里的一句話卻因?yàn)槌錆M了情感而讓人樂于接受這一個(gè)觀點(diǎn)）他心中受屈辱的陰影，在他抱石投河的一瞬間悄然而逝。

朋友！我說了這么多，你應(yīng)該明白了吧？像那些古人那樣，從你自己的陰影中走出來吧。

打開心門，要躍動(dòng)的陽光進(jìn)來，要悲傷與陰影離開你的心房，要快樂與明亮充滿你的心靈，讓你的心情舞動(dòng)起來吧！

簡評(píng)：本文設(shè)置了一個(gè)對(duì)話的場景，盡管主要還是一種人生觀念的宣說，但并不是正顏厲色式的“說教”，而更像是在對(duì)一位處于陰影中的朋友作柔和溫暖的呼喚，相信這位“朋友”會(huì)有真實(shí)的感悟。除了這一溫暖的氛圍之外，本文取得成功的另一“本錢”是語言表達(dá)，用語并不華麗，但很講究節(jié)奏，且又顯示了平時(shí)的文化積累，遂使讀者“讀感良好”。

[寫作訓(xùn)練]

1、閱讀下面這則寓言故事，聯(lián)系實(shí)際，自擬文題，寫一篇800字左右的議論文。梟遇到鳩，鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！?/p>

[思路點(diǎn)撥]

（1）譯文：

梟遇到鳩，鳩說：“你要去哪里？”梟說：“家鄉(xiāng)的人都討厭我的鳴叫聲，所以我要向東遷徙?！兵F說：“你（若是）能夠改變自己的鳴叫聲，還可以；如果不能改變鳴叫聲，向東遷徙，（那里的人）仍然會(huì)討厭你的鳴叫聲?！?/p>

（2）材料的重心是“治標(biāo)”與“治本”的問題。既可以順向思考，寫《治標(biāo)不如治本》，也可以逆向命題，寫《治標(biāo)未必不如治本》。還可談“標(biāo)本兼治”，談怎樣才能“治本”等問題。亦可以聯(lián)系反腐敗等現(xiàn)實(shí)來寫。

2、參天的大樹在烈日下顯得一片蔥綠。綠葉微微自得地點(diǎn)著頭說：“我茂密的葉片遮住了陽光，才給大地留下了清潤的花朵”。枝杈搖晃著身子警告說：“如果你不俯在我的身軀上，烈日也會(huì)把你曬焦”。粗壯的樹干翹首看著他們，低下頭，一往情深地說：“我生命之泉是我沒有見過面的朋友—根須”。

根據(jù)以上材料，以“生命之泉的思索”為題，寫一篇800字左右的文章。

【立意提示】

① 人不能忘本，要學(xué)會(huì)感恩。

② 生命之泉是那些對(duì)自己進(jìn)行幫助扶持的人。

③ 我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，專注于手中的工作，追求成功。

④ 生命之泉，支持我們?cè)诳部赖娜松飞喜粩嗲斑M(jìn)——愛，才是生命之泉。

⑤ 謙虛是美德。

獨(dú)立材料反映的是某一種現(xiàn)象，內(nèi)涵深蘊(yùn)，需對(duì)之逐層深入思考。

3、（武昌區(qū)元月調(diào)考）閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

“擦肩而過”在詞典中一般解釋是：（1）雙方近距離相對(duì)而過（差點(diǎn)碰著或差點(diǎn)遇上）?？梢灾溉?，也可以指物。（2）遭遇。引申為本來有可能得到的（好東西）或遭遇的（壞東西）卻沒有得到或遭遇。擦：挨。挨著肩而溜走。一般指沒有抓住機(jī)會(huì)。

對(duì)于這個(gè)詞語，你有什么樣的經(jīng)歷和思考？請(qǐng)根據(jù)上述材料，寫一篇不少于800字的文章，要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。

【思路點(diǎn)撥】材料是文題生成的基礎(chǔ)，也是審題思維的起點(diǎn)。理解這則材料表述的意義相對(duì)不難，考生容易把握住關(guān)鍵所在，“擦肩而過”作為關(guān)鍵詞一目了然，明確地告訴了行文的話題，提供了思維的方向，使考生不至于離題。立意是作文的關(guān)鍵。材料中對(duì)“擦肩而過”的解釋包含了兩個(gè)主要概念“相對(duì)而過”和“得到或遭遇”，審題時(shí)必須關(guān)注二者的存在因素，理解二者的內(nèi)涵，使認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。若從含意（1）入手，可以抓住“差點(diǎn)”二字，寫擦肩而過給人帶來遺憾，這種遺憾讓生命美麗同時(shí)又給人啟迪；也可以從補(bǔ)充注釋著眼，賦予“擦肩而過”豐富的內(nèi)蘊(yùn)，記敘與什么（人或物）擦肩而過的過程，從事件中揭示生活的內(nèi)涵，挖掘生命的本真。若從含意（2）下筆，可直接落筆于補(bǔ)充注釋“沒有抓住機(jī)會(huì)”展開，可以記敘沒有抓住機(jī)會(huì)的歷程，表達(dá)對(duì)失去的認(rèn)識(shí)；也可以闡述為什么應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，揭示熱愛生命、珍惜擁有的深刻主題；也可以表達(dá)怎樣才能抓住機(jī)會(huì)、握住命運(yùn)之手，表現(xiàn)一種奮斗、進(jìn)取、執(zhí)著的人生精神等等。這個(gè)話題的選材非常廣泛，與我們熟悉的校園生活、青春足跡、高考經(jīng)歷、社會(huì)人生等方面都可以入題。這些是每個(gè)人生活中都有的經(jīng)歷，但關(guān)鍵在于發(fā)揮聯(lián)想力、感悟力，以細(xì)膩的心靈感受生活，以敏銳的筆觸發(fā)現(xiàn)生活，以理性的思考反思生活，以藝術(shù)的語言感動(dòng)讀者。作文的文體選擇也極為自由，可以記敘“擦肩而過”的經(jīng)歷，可以議論“擦肩而過”的態(tài)度，可以抒發(fā)“擦肩而過”的感情，學(xué)生盡管取己所長，自由表達(dá)。

第四篇：陽光總在風(fēng)雨后

陽光總在風(fēng)雨后

陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右熟悉的歌聲從電視里慢慢飄出，到現(xiàn)在，我才明白這首歌的含義。

對(duì)，只有經(jīng)過狂風(fēng)、暴雨的洗禮后，才能迎來一片晴朗的天空；一縷縷陽光穿過樹梢，透過窗戶照射在我的書桌上。這時(shí)，我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘喝绻銥殄e(cuò)過了太陽而哭泣，你還將錯(cuò)過星星。是的，不要因?yàn)橐淮蔚氖《鴤模蛟S這是人生這條漫長道路上風(fēng)風(fēng)雨雨中的第一浪，我們應(yīng)該重新站起來，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難。我們不能畏懼，更不能退縮，我們要努力地奮斗拼搏，勇往直前。

在學(xué)習(xí)上，肯定也有風(fēng)風(fēng)雨雨。在一次次考試中，成績總會(huì)有不盡人意的時(shí)候，或許這時(shí)有很多同學(xué)選擇放棄，他們不相信堅(jiān)持就是勝利。但無論我們的成績是好是壞，我們都要努力。我們不能讓父母眼中有失望的神情，我們要用父母和老師們對(duì)我們的信心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，我們要相信自己心中的夢想，樹立堅(jiān)定的信念，朝這我們的夢想前進(jìn)，奮斗。就算失敗了，我們還可以重新站起來。記得六年級(jí)，我在為小學(xué)的畢業(yè)，選一個(gè)好中學(xué)而奮斗。那時(shí)可真是苦?。榱水厴I(yè)考試，我們可是每天在學(xué)校復(fù)習(xí)，除了語文、數(shù)學(xué)，其他的課程全都和我們說拜拜了，語文就是每天讀、抄、背，背、抄、讀；數(shù)學(xué)則是每天做卷子，那時(shí)我們做的試卷可謂是試卷直下三千尺，疑是銀河落九天，足足有幾大疊啊，再來細(xì)細(xì)數(shù)下：10張、20張、100多張，比我整個(gè)小學(xué)的考卷還多。不過，老師說的對(duì)，要想考個(gè)好中學(xué)，就要付出艱辛的努力。

畢業(yè)考試那天的到來，我們都絲毫不敢放松，生怕放松一下就會(huì)失去很多分?jǐn)?shù)，就會(huì)一下名落孫山。我們一絲不茍地做著卷子，向窗外瞟一眼，只見老師那張張披著條條皺紋的臉上顯得比我們更緊張。啊！終于考完了，經(jīng)過考試前的那段大補(bǔ)，我們都考上了自己心中的中學(xué)。這才是真正的陽光總在風(fēng)后??！是金子，總會(huì)發(fā)光；是玫瑰，總會(huì)開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春開創(chuàng)出屬于自己的美好未來。因?yàn)槲蚁嘈抨柟饪傇陲L(fēng)雨后！

第五篇：陽光總在風(fēng)雨后

陽光總在風(fēng)雨后

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。陽光總在風(fēng)雨后。這兩句簡潔的話陳述了一個(gè)道理：如果不經(jīng)歷磨難，怎么能成功？

愛迪生就是一個(gè)非常好的例子！他發(fā)明的燈泡，當(dāng)它亮起來時(shí)，是他以前辛辛苦苦地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒研究出來的！并不是憑空想象，隨便一弄就好了的。當(dāng)他發(fā)明電燈時(shí)，嘗試了無數(shù)次，經(jīng)歷了千萬次的失敗，最后才成功的。居里夫人，她也是一位了不起的科學(xué)家，她在小時(shí)候就博覽群書，不喜歡和小朋友玩耍。當(dāng)他長大后，那種對(duì)科學(xué)的喜愛充分展現(xiàn)出來，她整天在實(shí)驗(yàn)室里，鉆研著。她和他丈夫。成天在提煉鐳，當(dāng)她從一噸的礦渣中提煉出0。1克鐳后，那鐳不是其他，是經(jīng)過磨練獲得的。終于，她獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)，之所以有這個(gè)名字，是因?yàn)樗灿幸欢喂适?。諾貝爾也是一位愛好科學(xué)，的人，他研究的是炸藥，和其他的不一樣，他的研制有很大的危險(xiǎn)性。有一次，他將兩種藥大量地放在一起，拿火一點(diǎn)，“嘭”的一聲炸了。在這次的爆炸中，他發(fā)明了炸藥，同時(shí)，他的實(shí)驗(yàn)室炸了，同時(shí)，他也失去了心愛的兒子。

以上的三個(gè)例子，也充分的告訴我們了，成功，并不是憑空想象的，而是“風(fēng)雨”，才見到“彩虹”的。

濟(jì)南錦苑學(xué)校六年級(jí)：吳端鑫