第一篇：旅游地理知識點(diǎn)歸納與總結(jié)

旅游地理知識點(diǎn)歸納與總結(jié)

一、簡述旅游資源的內(nèi)涵。

1．旅游資源的概念

自然界和人類社會中凡是能夠?qū)β糜握弋a(chǎn)生吸引力，可以為旅游也開發(fā)利用，并可產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的各種事物和因素，統(tǒng)稱為旅游資源。

2、了解旅游資源的分類

自然旅游資源：地質(zhì)地貌景觀、水域風(fēng)光、生物景觀、天象與氣象景觀

人文旅游資源：遺址遺跡、建筑設(shè)施、旅游商品、人文活動(dòng)

3、運(yùn)用資料說明旅游資源的多樣性

（1）自然環(huán)境的地域差異（2）歷史、文化背景和民間習(xí)俗的不同

（3）社會、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展水平（4）人們的旅游動(dòng)機(jī)復(fù)雜多樣

4、舉例說明旅游資源的主要特點(diǎn)

多樣性、地域性、觀賞性與吸引性、不可移動(dòng)性、重復(fù)使用性、可創(chuàng)造性

二、在地圖上指出我國“世界自然文化遺產(chǎn)”的名稱與分布

三、結(jié)合實(shí)例，簡述旅游資源開發(fā)條件評價(jià)的基本內(nèi)容

1．旅游資源的游覽價(jià)值

（1）評價(jià)旅游資源的質(zhì)量：主要看其是否具備較高的美學(xué)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。具有“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的高質(zhì)量的旅游資源，才會對旅游者產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。

①美學(xué)價(jià)值——自然風(fēng)景名勝區(qū)對旅游者產(chǎn)生吸引力的最根本原因②科學(xué)價(jià)值③歷史文化價(jià)值——主要指人文景觀而言④經(jīng)濟(jì)價(jià)值：旅游資源的開發(fā)，能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。目前，旅游業(yè)已發(fā)展成為世界上重要的產(chǎn)業(yè)之一。

（2）旅游資源的集群狀況（3）景觀的地域組合狀況

2．地理位置與交通

3．客源市場：一般來說，靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或國家（即主要客源地）的旅游資源，其開發(fā)利用的價(jià)值要優(yōu)于遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)的資源。

4．旅游地的接待能力5．旅游地的環(huán)境容量

四、旅游景觀欣賞

（一）旅游景觀欣賞的方法

1．選擇觀賞位置

①距離

常見景觀欣賞位置把握

景觀類型景觀舉例觀賞位置選擇

高大山峰廬山(贛)、黃山(皖)、泰山(魯)、武陵源群峰(湘西北)遠(yuǎn)眺、俯瞰

地貌的酷似造型云南路南石林的阿詩瑪、廣東肇慶的七星巖、安微黃山的石猴觀海、青島的石老人特定的觀賞位置

山中的峽谷、溶洞、一線天長江三峽(渝、鄂)、科羅拉多大峽谷(美國)置身其中近觀桂林的蘆笛巖溶洞 一線天

瀑布：尼亞加拉瀑布(加、美兩國間，伊利湖與安大略湖之間)、莫西奧圖尼亞瀑布(贊比亞、津巴布韋兩國間，贊比西河上)、黃果樹瀑布(貴州境內(nèi)，北盤江上)適當(dāng)距離仰觀②角度

③動(dòng)態(tài)： 對于山水有機(jī)組合的景觀，可乘船（筏）沿水路觀賞兩岸風(fēng)景。

常見景觀欣賞角度、動(dòng)態(tài)把握

景觀類型景觀舉例觀賞位置選擇

江河湖海洞庭湖、長江、滇地位置較高的亭臺樓閣(岳陽樓一岳陽，黃鶴樓——武漢，滕王閣一南昌，大觀樓一昆明)之上俯覽遠(yuǎn)望

湖沼池塘濟(jì)南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖多低臨水面建亭、榭、廊，水邊鋪小路近觀俯視

山水有機(jī)組合景觀漓江山水、長江三峽乘船(筏)沿水路觀兩岸風(fēng)景

2．把握觀賞時(shí)機(jī)

景觀類型景觀舉例及其最佳觀賞時(shí)機(jī)

隨季節(jié)而變化的自然景觀北方山水風(fēng)景——夏季；南方千米以上高山——夏季(此季節(jié)雨水多，云霧多，景色豐富且有變化，兼收避暑之效)；北國風(fēng)光——冬季

隨天氣而變化的自景觀泰山觀日出——凌晨；黃山觀日落——黃昏；海拔較高的風(fēng)景名山——雨過天晴(既可觀云海，又可觀日出日落)

特定時(shí)間出的自然景觀錢溏江大潮——農(nóng)歷八月十八觀大潮；青海湖候鳥——五月；大理蝴蝶會——三月；海市蜃樓、峨眉山“佛光”、吉林霧淞——特定的氣象條件

3．抓住景觀特色

①做好景觀觀賞前的準(zhǔn)備工作

②觀賞過程中，觀賞項(xiàng)目、活動(dòng)方式、觀賞速度等方面保持一定的節(jié)奏，將觀賞與思考結(jié)合起來。③園林景觀的常用構(gòu)景手法

4．領(lǐng)悟自然與人文的和諧、體驗(yàn)景觀的意境

①我國自然風(fēng)景區(qū)最大特色之一 —— 自然景觀和人文景觀融為一體

A．寺、廟、亭、閣、塔、摩崖石刻等人文景觀，布局、設(shè)計(jì)的基本思想是因勢、得體，使人文景觀起到與自然協(xié)調(diào)，并突出自然美的作用。

寺廟與塔

寺廟塔地理位置位于山麓、山谷、山間小盆地的茂林中在湖光山色的低山丘林地區(qū)，小山崗的脊線上或山麓湖邊；人文含義造成深山藏古寺的意境。與佛教中宣揚(yáng)的超脫于紅塵之外的思想一致。用挺立的塔的形象突破地貌的平緩的曲線，從而使塔成為景觀中的重要構(gòu)景。

例五臺山寺廟大理三塔

B．詩詞楹聯(lián)、神話傳說、名人軼事等文學(xué)藝術(shù)形式來渲染自然美，把自然景觀和人文景觀巧妙而和諧地聯(lián)系起來。

②其他人文景觀的建設(shè)上表現(xiàn)出的自然與人文的和諧

在我國古代園林建設(shè)：要求再現(xiàn)自然（“雖由人作，宛自天開”）。

我國北方園林與南方園林的對比

北方皇家園林南方私家園林

（北方）建筑特色規(guī)模宏大。建筑色彩濃重，以紅黃為主色調(diào)；（南方）規(guī)模較小。建筑色彩素淡，以黑白為主色調(diào)

（北方）自然與人文的和諧顯示出皇權(quán)的尊榮富貴，又與寬闊整齊的地形、多藍(lán)天白云的氣候特點(diǎn)相輝映；（南方）迎合園主追求閑適寧靜的心理需要，又與水鄉(xiāng)風(fēng)光、濕潤的氣候特點(diǎn)融為一體

③一方山水一方情

風(fēng)俗民情——是一定地區(qū)人們與自然和諧相處的結(jié)果，一方山水一方情

5．以情觀景——景觀欣賞的最高境界

以情觀景的具體要求

①綜合感受——視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等

②發(fā)揮想象——泰山、黃山、華山、峨眉山、青城山的特點(diǎn)分別是雄、奇、險(xiǎn)、秀、幽，地貌的酷似造型??都要通過想象才能感知。

③移情與景，情景交融——如“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” ④登山涉水，求質(zhì)求真

（二）旅游區(qū)的景觀特點(diǎn)及成因--------中外著名旅游景觀欣賞

1．黃山風(fēng)景名勝區(qū)

（1）位置：黃山風(fēng)景區(qū)位于我國安徽省南部。

（2）景觀特征：黃山有四絕“奇松、怪石、云海、溫泉”。

（3）黃山自然景觀的成因：黃山由花崗巖構(gòu)成，其花崗巖體垂直節(jié)理發(fā)育充分，是我國花崗巖地貌中的杰出代表。內(nèi)力作用和外力作用共同塑造了黃山的地質(zhì)地貌景觀。

黃山四絕現(xiàn)象成因

奇松：黃山松是黃山特有的樹種，生長在黃山海拔800米以上的懸崖峭壁上，遍布于山巔峰巒之間。黃山松依山勢而長，形態(tài)有立、有臥、有仰，還有異體同干。正所謂黃山“無峰不石、無石不松、無松不奇”。黃山的松樹以其頑強(qiáng)的生命力與奇異的姿態(tài)聞名于天下。黃山松生存于高峰懸崖之上，那里巖石堅(jiān)硬，土壤貧瘠。然而，黃山松根部能釋放酸性物質(zhì)，溶解、侵蝕花崗巖體，使根系穿縫而植。懸崖峭壁的生存條件和植物向陽的特性，加之黃山山谷風(fēng)大的影響，促使黃山松枝干虬生，樹冠扁平。

怪石:古人曾留下這樣一副對聯(lián)，極言黃山峰石的奇絕：“人間有石皆奴仆，天下無山可弟兄。”黃山群峰之間怪石星羅棋布，形態(tài)各異，名物狀景，惟妙惟肖。前人謂黃山石“有一石皆可名一物?！秉S山石之怪還在于它往往有“移目換彩”“移步換形”之妙。黃山的怪石是在奇峰的基礎(chǔ)上，通過外力 的風(fēng)化和侵蝕作用而形成的。

云海:“黃山自古云成?！?，黃山云海縹緲，瑰麗壯觀，氣象萬千。黃山一年之中有250多天有云霧，有“十日九云煙”“山色去來云”之說。黃山云霧多是由特殊的自然條件造成的。黃山屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，雨量充沛；山高谷深，林木繁茂，日照時(shí)間短，濕度大，水汽多，容易成云致霧。此外，峰頂和谷底、向陽處和背陰處溫差大，水分蒸發(fā)速度不同，以及受山谷風(fēng)的影響，黃山的云霧變幻詭譎。

溫泉:與諸多名山相比，黃山因有溫泉而備受游人青睞，因此有“五岳若與黃山并，猶欠靈砂一道泉”之說。黃山溫泉終年噴涌，水潔明凈，可飲可浴。溫泉的熱量主要來自地球內(nèi)部。當(dāng)?shù)乇硭聺B受熱，或是地下水與地下熾熱的巖體相接觸，就變成地下熱水或蒸汽。地下熱水沿著斷層或裂隙上升到地表，就形成了溫泉。

2．澳大利亞大堡礁風(fēng)景區(qū)

（1）概況：大堡礁是澳大利亞東北海岸外一系列珊瑚島礁的總稱，是世界上最大的珊瑚礁。

（2）大堡礁的位置、分布、成因

①位置、分布：

A．大堡礁位于澳大利亞東北部海岸外。

B．大堡礁海域處于熱帶的緯度位置，溫暖的淺海環(huán)境適合珊瑚蟲繁衍。

②成因:形成條件

海域環(huán)境水溫高達(dá)2l℃～38℃，且垂直變化和季節(jié)變化較小;鹽度平均3．5％;海水清晰度高，水面較平靜;海水淺，陽光充足;地質(zhì)環(huán)境地殼緩慢沉積，珊瑚蟲骨骼堆積

（3）大堡礁豐富的旅游資源: A．海底世界 B．熱帶風(fēng)光的大陸島嶼和土著部落文化

五、旅游景區(qū)規(guī)劃

1．旅游景區(qū)的基本要素應(yīng)具備交通便捷、景觀獨(dú)特、安全衛(wèi)生、服務(wù)周到、環(huán)境優(yōu)良、配套設(shè)置完善,能夠滿足多種消費(fèi)需求等基本要素

2．旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容

①旅游開發(fā)條件的評價(jià)②旅游目標(biāo)定位與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

③旅游空間布局與旅游產(chǎn)品規(guī)劃④旅游服務(wù)設(shè)施規(guī)劃⑤旅游實(shí)施與保障體系規(guī)劃

3．旅游規(guī)劃的基本要求

①規(guī)劃觀念新穎②調(diào)查分析細(xì)致③旅游定位準(zhǔn)確

④空間布局合理⑤內(nèi)容體系完整⑥規(guī)劃科學(xué)可行

4．規(guī)劃中一般存在的問題

（1）缺乏對旅游資源的科學(xué)分析與評估，未能充分發(fā)揮資源優(yōu)勢

（2）旅游開發(fā)沒有形成特色。旅游區(qū)形象不明，游客市場及產(chǎn)品定位不準(zhǔn)

（3）旅游區(qū)空間布局不合理，中心區(qū)過多的接待設(shè)施不利于景觀和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

（4）景區(qū)開發(fā)建設(shè)中，城市化的特征過于明顯，人工建設(shè)痕跡太多，對背景環(huán)境破壞嚴(yán)重。

（5）旅游建設(shè)項(xiàng)目缺乏科學(xué)的論證，人造景觀重復(fù)建設(shè)、內(nèi)容雷同，在當(dāng)?shù)厝狈ξ幕?/p>

六、旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)

1．收集旅游地的信息

（1）收集旅游地信息的渠道

各種新聞媒介、旅行社、導(dǎo)游手冊、親朋好友、有經(jīng)驗(yàn)的旅游者等。

（2）應(yīng)該收集的信息

主要包括旅游資源的特色、旅游地的時(shí)空可達(dá)性、旅游服務(wù)設(shè)施和條件（如旅游交通方式及工具、旅游住宿條件、旅游餐飲的種類和標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)游服務(wù)、旅行費(fèi)用等），以及大致的旅行費(fèi)用等。

2．確定旅游目的地，選擇旅游線路

①符合自身特點(diǎn)②選擇最佳路徑

③景觀豐富多樣④注意勞逸結(jié)合⑤追求最佳效果

七、旅游安全

1．旅游不安全因素

交通事故、犯罪、疾?。ɑ蛑卸荆⒒馂?zāi)與爆炸、自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭、社會動(dòng)蕩、恐怖活動(dòng)、旅游者冒險(xiǎn)造成的以外傷害、旅途迷路、其他突發(fā)性以外事故

2．旅游活動(dòng)中應(yīng)采取的安全防范措施

加強(qiáng)預(yù)防與管理

做好自我防范

八、闡明旅游業(yè)的發(fā)展對社會、經(jīng)濟(jì)和文化的作用

1．拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（1）發(fā)展國際旅游，能夠增加國家外匯收入

（2）發(fā)展國內(nèi)旅游業(yè)是回籠貨幣、穩(wěn)定市場的一個(gè)重要途徑

（3）帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

（4）增加經(jīng)濟(jì)收入,縮小地區(qū)差異

2．促進(jìn)社會文化繁榮

（1）滿足精神文化需求

（2）促進(jìn)文化交流與發(fā)展

（3）促進(jìn)傳統(tǒng)文化的保護(hù)。

3．旅游業(yè)促進(jìn)社會進(jìn)步

（1）擴(kuò)大對外開放,提高文明程度

（2）增加就業(yè)機(jī)會,促進(jìn)社會穩(wěn)定

（3）促進(jìn)社區(qū)建設(shè),改善生活環(huán)境

（4）推動(dòng)世界和平,促進(jìn)人類進(jìn)步

第二篇：最新導(dǎo)游資格證考試旅游地理知識點(diǎn)歸納與總結(jié)

旅游地理知識點(diǎn)歸納與總結(jié)

一、簡述旅游資源的內(nèi)涵。

1．旅游資源的概念

自然界和人類社會中凡是能夠?qū)β糜握弋a(chǎn)生吸引力，可以為旅游也開發(fā)利用，并可產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的各種事物和因素，統(tǒng)稱為旅游資源。

2、了解旅游資源的分類

自然旅游資源：地質(zhì)地貌景觀、水域風(fēng)光、生物景觀、天象與氣象景觀

人文旅游資源：遺址遺跡、建筑設(shè)施、旅游商品、人文活動(dòng)

3、運(yùn)用資料說明旅游資源的多樣性

（1）自然環(huán)境的地域差異

（2）歷史、文化背景和民間習(xí)俗的不同

（3）社會、經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展水平

（4）人們的旅游動(dòng)機(jī)復(fù)雜多樣

4、列舉實(shí)例，比較自然旅游資源和人文旅游資源的區(qū)別

自然旅游資源和人文旅游資源的區(qū)別

種類

自然旅游資源

人文旅游資源

形成天然形成的自然事物和現(xiàn)象

人類創(chuàng)造的文化事物和現(xiàn)象

規(guī)模

一般教大

一般較小

變化

一般比較緩慢

一般比較迅速

分布

野外較多

居民地較多

功能

生態(tài)旅游、探險(xiǎn)旅游、體育旅游、度假旅游、健身旅游

文化旅游、宗教旅游、休閑旅游、購物旅游、會議旅游等

示例

山體、水域、植被、野生動(dòng)物群、氣象奇觀、天文奇觀、構(gòu)景地貌、自然災(zāi)害遺跡、自然保護(hù)區(qū)等

歷史古跡、園林、工藝品、表演藝術(shù)、民俗、宗教禮儀、城鄉(xiāng)風(fēng)貌、社會風(fēng)情等

5、舉例說明旅游資源的主要特點(diǎn)

多樣性、地域性、觀賞性與吸引性、不可移動(dòng)性、重復(fù)使用性、可創(chuàng)造性

二、在地圖上指出我國“世界自然文化遺產(chǎn)”的名稱與分布

遺產(chǎn)性質(zhì)

遺產(chǎn)項(xiàng)目及所在省級行政區(qū)

世界自然遺產(chǎn)

九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)--四川

云南三江并流保護(hù)區(qū)--云南

黃龍風(fēng)景名勝區(qū)--四川

武陵源風(fēng)景名勝區(qū)---湖南

世界文化遺產(chǎn)

長城——八達(dá)嶺--北京

長城——山海關(guān)--河北

長城——嘉峪關(guān)--甘肅

明清故宮——北京--北京

明清故宮——沈陽---遼寧

莫高窟---甘肅

平遙古城--山西

秦始皇陵及兵馬俑坑---陜西

蘇州古典園林--江蘇

周口店北京人遺址---北京

頤和園--北京

承德避暑山莊及周圍寺廟--河北

天壇---北京

曲阜孔林、孔府、孔廟--山東

大足石刻--重慶

武當(dāng)山古建筑群--湖北

青城山——都江堰--四川

布達(dá)拉宮歷史區(qū)---西藏

皖南古村落——西遞、宏村--安徽

麗江古城----云南

龍門石窟---河南

明清皇家寢陵—明十三陵、明孝陵--北京

明清皇家寢陵—明顯陵--湖北

明清皇家寢陵——清東陵、清西陵-河北

明清皇家寢陵—盛京三陵--遼寧

云岡石窟---山西

廬山國家公園--江西

高句麗王城、王陵及貴族墓葬--吉林、遼寧

世界文化與自然遺產(chǎn)

泰山—山東

峨眉山——樂山大佛--四川

黃山--安徽

武夷山---福建

三、結(jié)合實(shí)例，簡述旅游資源開發(fā)條件評價(jià)的基本內(nèi)容

1．旅游資源的游覽價(jià)值

（1）評價(jià)旅游資源的質(zhì)量：主要看其是否具備較高的美學(xué)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。具有“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的高質(zhì)量的旅游資源，才會對旅游者產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。

①美學(xué)價(jià)值——自然風(fēng)景名勝區(qū)對旅游者產(chǎn)生吸引力的最根本原因

②科學(xué)價(jià)值

③歷史文化價(jià)值——主要指人文景觀而言

④經(jīng)濟(jì)價(jià)值：旅游資源的開發(fā)，能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。目前，旅游業(yè)已發(fā)展成為世界上重要的產(chǎn)業(yè)之一。

（2）旅游資源的集群狀況

（3）景觀的地域組合狀況

2．地理位置與交通

3．客源市場：旅游地與客源地之間的距離是影響客源市場的重要因素。因?yàn)槁糜蔚氐奈霃绞怯邢薜摹Ｒ话銇碚f，靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或國家（即主要客源地）的旅游資源，其開發(fā)利用的價(jià)值要優(yōu)于遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)的資源。

4．旅游地的接待能力

5．旅游地的環(huán)境容量

四、旅游景觀欣賞

（一）旅游景觀欣賞的方法

1．選擇觀賞位置

①距離

常見景觀欣賞位置把握

景觀類型

景觀舉例

觀賞位置選擇

高大山峰

廬山(贛)、黃山(皖)、泰山(魯)、武陵源群峰(湘西北)

遠(yuǎn)眺、俯瞰

地貌的酷似造型

云南路南石林的阿詩瑪、廣東肇慶的七星巖、安微黃山的石猴觀海、青島的石老人

特定的觀賞位置

山中的峽谷、溶洞、一線天

長江三峽(渝、鄂)、科羅拉多大峽谷(美國)

置身其中近觀

桂林的蘆笛巖溶洞

一線天

瀑

布

尼亞加拉瀑布(加、美兩國間，伊利湖與安大略湖之間)、莫西奧圖尼亞瀑布(贊比亞、津巴布韋兩國間，贊比西河上)、黃果樹瀑布(貴州境內(nèi)，北盤江上)

適當(dāng)距離仰觀

②角度

③動(dòng)態(tài)：

對于山水有機(jī)組合的景觀，可乘船（筏）沿水路觀賞兩岸風(fēng)景。

常見景觀欣賞角度、動(dòng)態(tài)把握

景觀類型

景觀舉例

觀賞位置選擇

江河湖海

洞庭湖、長江、滇地

位置較高的亭臺樓閣(岳陽樓一岳陽，黃鶴樓——武漢，滕王閣一南昌，大觀樓一昆明)之上俯覽遠(yuǎn)望

湖沼池塘

濟(jì)南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖

多低臨水面建亭、榭、廊，水邊鋪小路近觀俯視

山水有機(jī)組合景觀

漓江山水、長江三峽

乘船(筏)沿水路觀兩岸風(fēng)景

2．把握觀賞時(shí)機(jī)

景觀類型

景觀舉例及其最佳觀賞時(shí)機(jī)

隨季節(jié)而變化的自然景觀

北方山水風(fēng)景——夏季；南方千米以上高山——夏季(此季節(jié)雨水多，云霧多，景色豐富且有變化，兼收避暑之效)；北國風(fēng)光——冬季

隨天氣而變化的自景觀

泰山觀日出——凌晨；黃山觀日落——黃昏；海拔較高的風(fēng)景名山——雨過天晴(既可觀云海，又可觀日出日落)

特定時(shí)間出的自然景觀

錢溏江大潮——農(nóng)歷八月十八觀大潮；青海湖候鳥——五月；大理蝴蝶會——三月；海市蜃樓、峨眉山“佛光”、吉林霧淞——特定的氣象條件

3．抓住景觀特色

①做好景觀觀賞前的準(zhǔn)備工作

②觀賞過程中，觀賞項(xiàng)目、活動(dòng)方式、觀賞速度等方面保持一定的節(jié)奏，將觀賞與思考結(jié)合起來。

③園林景觀的常用構(gòu)景手法

構(gòu)景手法

做法與效果

舉例

主

配

主景

鮮明突出是園林整體效果成敗的關(guān)鍵

故宮以太和殿、孔府以大成殿為主景，其余為配景

配景

為主景起烘云托月的作用

層

次

障景法

多在園林入口處或園林中相對獨(dú)立景區(qū)的入口處，利用一些景物(假山、屏風(fēng)、竹林等)阻礙另一些景物，達(dá)到山重水復(fù)、曲徑通幽的意境

《紅樓夢》中大觀園入園處

隔景法

利用墻、廊、樹籬、殿堂等將景物分隔為不同的景區(qū)，以增加曲折、層次，豐富景觀層次和旅游者的想像

蘇州園林

框景

用門框、窗框、洞框作為取景的畫框，把景象框限在從框中看到的范圍內(nèi)，優(yōu)化組合審美對象，達(dá)到純真、精煉、集中的景觀美

蘇州園林

借景

借園外風(fēng)景來襯托本園的景色，以擴(kuò)大園境

西湖借“三面云山一面城”；頤和園借四山寶塔

4．領(lǐng)悟自然與人文的和諧、體驗(yàn)景觀的意境

①我國自然風(fēng)景區(qū)最大特色之一

——

自然景觀和人文景觀融為一體

A．寺、廟、亭、閣、塔、摩崖石刻等人文景觀，布局、設(shè)計(jì)的基本思想是因勢、得體，使人文景觀起到與自然協(xié)調(diào)，并突出自然美的作用。

寺廟與塔

寺廟與塔

寺廟

塔

地理位置

位于山麓、山谷、山間小盆地的茂林中

在湖光山色的低山丘林地區(qū)，小山崗的脊線上或山麓湖邊

人文含義

造成深山藏古寺的意境。與佛教中宣揚(yáng)的超脫于紅塵之外的思想一致。

用挺立的塔的形象突破地貌的平緩的曲線，從而使塔成為景觀中的重要構(gòu)景。

例

五臺山寺廟

大理三塔

B．詩詞楹聯(lián)、神話傳說、名人軼事等文學(xué)藝術(shù)形式來渲染自然美，把自然景觀和人文景觀巧妙而和諧地聯(lián)系起來。

②其他人文景觀的建設(shè)上表現(xiàn)出的自然與人文的和諧

在我國古代園林建設(shè)：要求再現(xiàn)自然（“雖由人作，宛自天開”）。

我國北方園林與南方園林的對比

北方皇家園林

南方私家園林

建筑特色

規(guī)模宏大。建筑色彩濃重，以紅黃為主色調(diào)

規(guī)模較小。建筑色彩素淡，以黑白為主色調(diào)

自然與人文的和諧

顯示出皇權(quán)的尊榮富貴，又與寬闊整齊的地形、多藍(lán)天白云的氣候特點(diǎn)相輝映

迎合園主追求閑適寧靜的心理需要，又與水鄉(xiāng)風(fēng)光、濕潤的氣候特點(diǎn)融為一體

③一方山水一方情

風(fēng)俗民情——是一定地區(qū)人們與自然和諧相處的結(jié)果，一方山水一方情

5．以情觀景——景觀欣賞的最高境界

以情觀景的具體要求

①綜合感受——視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等

②發(fā)揮想象——泰山、黃山、華山、峨眉山、青城山的特點(diǎn)分別是雄、奇、險(xiǎn)、秀、幽，地貌的酷似造型……都要通過想象才能感知。

③移情與景，情景交融——如“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。

④登山涉水，求質(zhì)求真

（二）旅游區(qū)的景觀特點(diǎn)及成因--------中外著名旅游景觀欣賞

1．黃山風(fēng)景名勝區(qū)

（1）位置：黃山風(fēng)景區(qū)位于我國安徽省南部。

（2）景觀特征：黃山有四絕“奇松、怪石、云海、溫泉”。

（3）黃山自然景觀的成因：黃山由花崗巖構(gòu)成，其花崗巖體垂直節(jié)理發(fā)育充分，是我國花崗巖地貌中的杰出代表。內(nèi)力作用和外力作用共同塑造了黃山的地質(zhì)地貌景觀。

黃山四絕

現(xiàn)象

成因

奇松

黃山松是黃山特有的樹種，生長在黃山海拔800米以上的懸崖峭壁上，遍布于山巔峰巒之間。黃山松依山勢而長，形態(tài)有立、有臥、有仰，還有異體同干。正所謂黃山“無峰不石、無石不松、無松不奇”。黃山的松樹以其頑強(qiáng)的生命力與奇異的姿態(tài)聞名于天下。

黃山松生存于高峰懸崖之上，那里巖石堅(jiān)硬，土壤貧瘠。然而，黃山松根部能釋放酸性物質(zhì)，溶解、侵蝕花崗巖體，使根系穿縫而植。懸崖峭壁的生存條件和植物向陽的特性，加之黃山山谷風(fēng)大的影響，促使黃山松枝干虬生，樹冠扁平。

怪石

古人曾留下這樣一副對聯(lián)，極言黃山峰石的奇絕：“人間有石皆奴仆，天下無山可弟兄?！秉S山群峰之間怪石星羅棋布，形態(tài)各異，名物狀景，惟妙惟肖。前人謂黃山石“有一石皆可名一物?！秉S山石之怪還在于它往往有“移目換彩”“移步換形”之妙。

黃山的怪石是在奇峰的基礎(chǔ)上，通過外力的風(fēng)化和侵蝕作用而形成的。

云海

“黃山自古云成?！?，黃山云?？~緲，瑰麗壯觀，氣象萬千。黃山一年之中有250多天有云霧，有“十日九云煙”“山色去來云”之說。

黃山云霧多是由特殊的自然條件造成的。黃山屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，雨量充沛；山高谷深，林木繁茂，日照時(shí)間短，濕度大，水汽多，容易成云致霧。此外，峰頂和谷底、向陽處和背陰處溫差大，水分蒸發(fā)速度不同，以及受山谷風(fēng)的影響，黃山的云霧變幻詭譎。

溫泉

與諸多名山相比，黃山因有溫泉而備受游人青睞，因此有“五岳若與黃山并，猶欠靈砂一道泉”之說。

黃山溫泉終年噴涌，水潔明凈，可飲可浴。溫泉的熱量主要來自地球內(nèi)部。當(dāng)?shù)乇硭聺B受熱，或是地下水與地下熾熱的巖體相接觸，就變成地下熱水或蒸汽。地下熱水沿著斷層或裂隙上升到地表，就形成了溫泉。

2．澳大利亞大堡礁風(fēng)景區(qū)

（1）概況：大堡礁是澳大利亞東北海岸外一系列珊瑚島礁的總稱，是世界上最大的珊瑚礁。

（2）大堡礁的位置、分布、成因

①位置、分布：

A．大堡礁位于澳大利亞東北部海岸外。

B．大堡礁海域處于熱帶的緯度位置，溫暖的淺海環(huán)境適合珊瑚蟲繁衍。

②成因

形成條件

海域環(huán)境

水溫高達(dá)2l℃～38℃，且垂直變化和季節(jié)變化較小

鹽度平均3．5％

海水清晰度高，水面較平靜

海水淺，陽光充足

地質(zhì)環(huán)境

地殼緩慢沉積，珊瑚蟲骨骼堆積

（3）大堡礁豐富的旅游資源

A．海底世界

B．熱帶風(fēng)光的大陸島嶼和土著部落文化

3．中國云南的元陽梯田景區(qū)

（1）地理位置：元陽縣位于我國云南省南部，與云南省省會昆明相距290千米。

（2）元陽梯田修建的地理背景：是近千年來世代居住在這里的哈尼族人民辛勤汗水的結(jié)晶，體現(xiàn)著人與自然的和諧之美。

（3）元陽的梯田景觀——不同的季節(jié)，景觀不同。

4．法國巴黎塞納河畔的古城區(qū)

（1）發(fā)展歷史：2

000年以前的巴黎只是塞納河上西岱島和附近幾個(gè)小島上的漁村，后來逐漸擴(kuò)大，到3世紀(jì)開始有了巴黎這個(gè)名字。

（2）巴黎的建筑藝術(shù)和名勝古跡：凱旋門、艾菲爾鐵塔夜景、盧浮宮外景、巴黎圣母院外景

五、旅游景區(qū)規(guī)劃

1．旅游景區(qū)的基本要素應(yīng)具備交通便捷、景觀獨(dú)特、安全衛(wèi)生、服務(wù)周到、環(huán)境優(yōu)良、配套設(shè)置完善,能夠滿足多種消費(fèi)需求等基本要素

2．旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容

①旅游開發(fā)條件的評價(jià)②旅游目標(biāo)定位與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

③旅游空間布局與旅游產(chǎn)品規(guī)劃④旅游服務(wù)設(shè)施規(guī)劃⑤旅游實(shí)施與保障體系規(guī)劃

3．旅游規(guī)劃的基本要求

①規(guī)劃觀念新穎

②調(diào)查分析細(xì)致

③旅游定位準(zhǔn)確

④空間布局合理

⑤內(nèi)容體系完整

⑥規(guī)劃科學(xué)可行

4．規(guī)劃中一般存在的問題

（1）缺乏對旅游資源的科學(xué)分析與評估，未能充分發(fā)揮資源優(yōu)勢

（2）旅游開發(fā)沒有形成特色。旅游區(qū)形象不明，游客市場及產(chǎn)品定位不準(zhǔn)

（3）旅游區(qū)空間布局不合理，中心區(qū)過多的接待設(shè)施不利于景觀和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

（4）景區(qū)開發(fā)建設(shè)中，城市化的特征過于明顯，人工建設(shè)痕跡太多，對背景環(huán)境破壞嚴(yán)重。

（5）旅游建設(shè)項(xiàng)目缺乏科學(xué)的論證，人造景觀重復(fù)建設(shè)、內(nèi)容雷同，在當(dāng)?shù)厝狈ξ幕?/p>

六、旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)

1．收集旅游地的信息

（1）收集旅游地信息的渠道

各種新聞媒介、旅行社、導(dǎo)游手冊、親朋好友、有經(jīng)驗(yàn)的旅游者等。

（2）應(yīng)該收集的信息

主要包括旅游資源的特色、旅游地的時(shí)空可達(dá)性、旅游服務(wù)設(shè)施和條件（如旅游交通方式及工具、旅游住宿條件、旅游餐飲的種類和標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)游服務(wù)、旅行費(fèi)用等），以及大致的旅行費(fèi)用等。

2．確定旅游目的地，選擇旅游線路

①符合自身特點(diǎn)

②選擇最佳路徑

③景觀豐富多樣

④注意勞逸結(jié)合⑤追求最佳效果

七、旅游安全

1．旅游不安全因素

交通事故、犯罪、疾?。ɑ蛑卸荆?、火災(zāi)與爆炸、自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭、社會動(dòng)蕩、恐怖活動(dòng)、旅游者冒險(xiǎn)造成的以外傷害、旅途迷路、其他突發(fā)性以外事故

2．旅游活動(dòng)中應(yīng)采取的安全防范措施

加強(qiáng)預(yù)防與管理

做好自我防范

八、闡明旅游業(yè)的發(fā)展對社會、經(jīng)濟(jì)和文化的作用

1．拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（1）發(fā)展國際旅游，能夠增加國家外匯收入

（2）發(fā)展國內(nèi)旅游業(yè)是回籠貨幣、穩(wěn)定市場的一個(gè)重要途徑

（3）帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

（4）增加經(jīng)濟(jì)收入,縮小地區(qū)差異

2．促進(jìn)社會文化繁榮

（1）滿足精神文化需求

（2）促進(jìn)文化交流與發(fā)展

（3）促進(jìn)傳統(tǒng)文化的保護(hù)。

3．旅游業(yè)促進(jìn)社會進(jìn)步

（1）擴(kuò)大對外開放,提高文明程度

（2）增加就業(yè)機(jī)會,促進(jìn)社會穩(wěn)定

（3）促進(jìn)社區(qū)建設(shè),改善生活環(huán)境

（4）推動(dòng)世界和平,促進(jìn)人類進(jìn)步

九、旅游與環(huán)境

1．旅游對環(huán)境的促進(jìn)作用

(1)保護(hù)自然景區(qū)和歷史古跡

(2)提高環(huán)境質(zhì)量(3)改善基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施

2．旅游活動(dòng)帶來的環(huán)境問題

(1)污染自然環(huán)境(大氣＼水＼固體廢棄物＼噪聲＼視覺)

(2)破壞生態(tài)系統(tǒng)

(3)損毀文物古跡

(4)擾亂社會秩序

3．說明旅游開發(fā)過程中的環(huán)境保護(hù)措施

(1)健全環(huán)保法規(guī),強(qiáng)化環(huán)境管理

(2)加強(qiáng)全民教育,提高環(huán)保意識

(3)搞好環(huán)境評價(jià),制定環(huán)保規(guī)劃

(4)加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),防治環(huán)境污染

(5)依靠科技進(jìn)步,增強(qiáng)環(huán)保效果

第三篇：選修旅游地理知識點(diǎn)背誦

復(fù)習(xí)講義十參考答案旅游地理

１.ＢＣ印度教；柬埔寨古代石構(gòu)建筑和石刻浮雕。

２.特點(diǎn)：主要集中在四川省中西部大致呈南北縱列分布；位于第一階梯第二階梯交界處

原因：地域遼闊，地質(zhì)條件復(fù)雜ａ；地形地貌類型多樣；河流眾多，落差大，水文景觀獨(dú)特；氣候垂直差異顯著，氣象景觀豐富；植被色彩季節(jié)變化大 ３．（１）地處亞熱帶，山地海拔較高，植被繁茂，夏季涼爽，冬季有積雪（２）自然旅游資源，神龍架目前正在申請世界自然遺產(chǎn)

４.吸引更多的游客；帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展；延長游客在杭州的旅游時(shí)間，增加旅游收入；改善民生，還湖于民

５.（１）靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長三角地區(qū)，游客私家車擁有率高；清明小長假時(shí)間短，適合中短途旅游；自駕游具有自由靈活的特點(diǎn)；公路等基礎(chǔ)設(shè)施完善；婺源旅游資源豐富交通便利

（２）有利于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整；擴(kuò)大就業(yè)，增加農(nóng)民收入；提高農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)觀念更新；促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境 ６.獨(dú)特性：熱帶海域風(fēng)光，島礁珊瑚礁景觀

問題：做好旅游規(guī)劃；保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境；適當(dāng)配置旅游設(shè)施，保障生活用品供應(yīng)；處理好旅游環(huán)境容量與旅游規(guī)模的關(guān)系。

７.優(yōu)勢：旅游資源價(jià)值獨(dú)特，價(jià)值高；旅游資源類型齊全；集群狀況地域組合好

措施：植樹種草，保護(hù)植被；適當(dāng)控制游客數(shù)量；節(jié)約用水，保護(hù)水環(huán)境。８.答案：(1)古“絲綢之路”沿線自然環(huán)境差異較大，形成豐富多樣的自然旅游資源；沿線各地歷史、文化、民俗等各有不同，社會經(jīng)濟(jì)、文化科技發(fā)展水平地區(qū)差異顯著，人文旅游資源豐富。

(2)沿線大部分地區(qū)氣候干旱，自然條件惡劣，環(huán)境承載量小；景點(diǎn)分散，地域組合狀況差；交通通達(dá)性差，遠(yuǎn)離客源市場；經(jīng)濟(jì)落后，開發(fā)資金短缺。９.三清山位于江西省東北部，臨近長江三角洲和珠江三角洲經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，客源市場廣、游客多，消費(fèi)能力強(qiáng)；景區(qū)外圍賓館、停車場等服務(wù)設(shè)施齊全；環(huán)山公路、索道直通旅游景區(qū)；由省政府的重視和政策保證。（任答兩點(diǎn)即可）

第四篇：旅游地理總結(jié)

旅游地理總結(jié)

缺乏學(xué)習(xí)興趣從調(diào)查的結(jié)果看，學(xué)生對地理這門課程有著強(qiáng)烈的厭惡感，有60%的學(xué)生很討厭地理，只有2%的學(xué)生喜歡學(xué)地理，有38%的學(xué)生覺得對這門課程不討厭，也不喜歡。經(jīng)分析職高學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣的原因有三個(gè)方面，一方面是主觀因素，自身的貪玩，對學(xué)習(xí)抱無所謂的態(tài)度；二是客觀因素，地理知識枯燥無味；三是不良的學(xué)習(xí)情緒，自卑心理作祟，學(xué)不好就討厭學(xué)，討厭學(xué)就更學(xué)不好，以致惡性循環(huán)，對學(xué)習(xí)提不起一點(diǎn)興趣。學(xué)習(xí)方法不正確從問卷調(diào)查的結(jié)果看，99%的學(xué)生平時(shí)不注意知識的積累，不能做到學(xué)以致用，只是在考前死記硬背，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)生采用死記硬背的方式學(xué)地理，是應(yīng)試教育所致，教法不當(dāng)，學(xué)法自然不當(dāng)。

學(xué)習(xí)有畏難情緒從問卷調(diào)查的情況看，77%的學(xué)生覺得地理知識深?yuàn)W難懂，沒有一位學(xué)生認(rèn)為地理知識容易學(xué)。這與地理知識本身抽象且不易理解有關(guān)，也與學(xué)生不求進(jìn)取，知難而退等消極情緒有關(guān)。職高學(xué)生絕大多數(shù)在初中階段都是學(xué)習(xí)的“失敗者”，他們的學(xué)習(xí)成績總是處于班級的最后幾名或者十幾名，于是“破罐子破摔”，有逃避學(xué)習(xí)的心理。

學(xué)習(xí)目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)反差較大只有7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)地理用處不大，而73%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)地理可以增長見識，20%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)地理有利于就業(yè)，這是令人感到欣慰的結(jié)果?？蛇@又與學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績相矛盾。學(xué)生學(xué)不好不是不明白學(xué)習(xí)的重要性，而是他們的惰性在作祟，不愿付諸于行動(dòng)。

雖說起點(diǎn)低、知識基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)能力欠缺是職高生的通病，但好動(dòng)、思維敏捷、樂于表現(xiàn)，交往能力較強(qiáng)卻是他們的優(yōu)勢。如何把握職高生的學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)，采取行之有效的教學(xué)手段，提高他們的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)，是值得每一位職高教師思考的問題。

探索適合職高學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式

（一）情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

職高生在初中成績不好的原因多半是學(xué)習(xí)熱情不高，上課不愛聽課，如果在課堂上教師還是“滿堂灌”，學(xué)生的注意力就會游離，產(chǎn)生聽課疲倦，出現(xiàn)睡覺、講話、開小差等一系列問題。在旅游地理課教學(xué)中，如何誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是上好課的關(guān)鍵。為此，在課前可以收集大量的圖片資料并進(jìn)行加工整理，在授課時(shí)能夠用圖片說明的一律使用圖片，用旅游圖片給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺沖擊，引起他們的震撼，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受。如在講述錢塘江大潮時(shí)，教師可以展示游客與潮水賽跑的圖片；在講氣候旅游資源時(shí)，教師可以展示海市蜃樓的圖片；在講名山景點(diǎn)時(shí)，教師又可展示大量的景點(diǎn)圖片。學(xué)生通過圖片產(chǎn)生了身臨其境的感受，會漸漸萌生和培養(yǎng)學(xué)習(xí)旅游地理的興趣。

（二）選擇專題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

課本是精華，是眾多專家智慧的結(jié)晶，可以說內(nèi)容豐富而全面，但再好的教材學(xué)生不接受也是空談。只是照本宣科而不顧及學(xué)生的特點(diǎn)，只能取得事倍功半的效果。多而雜，不如

少而精，因此，在教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)考慮到大多數(shù)職高學(xué)生不善于歸納總結(jié)、起點(diǎn)低、知識基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，自創(chuàng)教學(xué)模塊，以課本為依托而不應(yīng)拘泥于課本，要選擇專題教學(xué)。如在高一上學(xué)期教師主要講述三大板塊：一是中國旅游地理區(qū)位環(huán)境，二是名山旅游資源，三是水體旅游資源。在講述名山旅游資源時(shí)，教師從各名山的歷史、文化、傳說、著名景點(diǎn)、旅游活動(dòng)等幾方面去闡述。這樣的專題教學(xué)，脈絡(luò)清楚，學(xué)生易于形成完整而清晰的知識體系。

（三）在做中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒

現(xiàn)代教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說過，“掌握知識和獲得技巧的主要?jiǎng)右蚴恰己玫那榫w”。一個(gè)人的情緒是決定他的行為的重要因素，如果沒有良好的學(xué)習(xí)情緒，自然不會有良好的學(xué)習(xí)行為。職高學(xué)生不僅大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，而且伴隨著消極的學(xué)習(xí)情緒：或得過且過，不想學(xué)習(xí)，只想混個(gè)畢業(yè)證向父母交差完事；或是缺乏自信，遇到困難，望難卻步。職高教師必須幫助學(xué)生克服消極的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)其健康向上的學(xué)習(xí)情緒。

十五六歲的職高學(xué)生大多個(gè)性較強(qiáng)，教師必須因勢利導(dǎo)，要認(rèn)同他們、賞識他們，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，給他們創(chuàng)造機(jī)會，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，感覺到自身的價(jià)值，盡可能地維持良好的學(xué)習(xí)情緒。

（四）分層評價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心

心理學(xué)家威廉杰姆士說過，人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞和贊美。分層評價(jià)、分層激勵(lì)就是采用不同的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，激勵(lì)他們超越自己，調(diào)動(dòng)他們的積極性，增強(qiáng)其主動(dòng)性。

職高學(xué)生在初中階段始終處于“落后群體”，經(jīng)常聽到和受到的是教師的批評和冷落，他們總是感到自己不如別人，喪失了學(xué)習(xí)的自信心?？伤麄冊趦?nèi)心深處同樣希望得到教師的輔導(dǎo)與肯定，希望得到教師的激勵(lì)。因此，實(shí)施分層評價(jià)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的有效方法。

（五）設(shè)定目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力

中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級專門人才。而在“職高學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力調(diào)查”中，只有20%的職高學(xué)生意識到學(xué)習(xí)有利于就業(yè)，即學(xué)生對于如何培養(yǎng)職業(yè)能力比較模糊，未能將學(xué)習(xí)與就業(yè)聯(lián)系起來。職高教師要與學(xué)生一起設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓學(xué)生將目標(biāo)落實(shí)到行動(dòng)上，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，使之適應(yīng)社會的需求。

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，將所學(xué)知識與相關(guān)職業(yè)聯(lián)系為了形成學(xué)生的職業(yè)能力，對課程的設(shè)計(jì)要有明確的定位，這樣在教學(xué)的過程中才能圍繞這一中心進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。在導(dǎo)游班的導(dǎo)言課上，教師可與學(xué)生共同探討一個(gè)問題：一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游應(yīng)具備哪些素質(zhì)。學(xué)生暢所欲言，有的回答應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，有的回答應(yīng)具有較強(qiáng)的語言表述能力，有的回答應(yīng)具備扎實(shí)的史地文知識。最后大家一起歸納出優(yōu)秀導(dǎo)游應(yīng)具備的素質(zhì)：服務(wù)者的意識、導(dǎo)演的水平和演員的本領(lǐng)，而綜合性的知識和素質(zhì)則貫穿始終。這樣，在上正課前教師就與學(xué)生一起明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，即培養(yǎng)應(yīng)用能力強(qiáng)的高素質(zhì)導(dǎo)游人才。

加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的職業(yè)能力當(dāng)今社會需要的是能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實(shí)踐的人才，而職高生進(jìn)入社會的最大優(yōu)勢就是具有專業(yè)技能和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。職高學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)階段必須培養(yǎng)掌握知識、應(yīng)用知識的實(shí)踐能力。學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)是滲透到各學(xué)科中的，因此，各學(xué)科要相互聯(lián)系，專業(yè)課不僅應(yīng)與文化課相結(jié)合，各專業(yè)課也要相互滲透，才能全位地拓展學(xué)生的職業(yè)能力。我們知道，旅游地理是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)時(shí)應(yīng)學(xué)會利用資源，加強(qiáng)與文化課的聯(lián)系。如講述古代六大名樓、名山時(shí)，可與語文課所學(xué)的相關(guān)詩句聯(lián)系起來，以詩文來記憶名樓、名山；講帝王陵墓時(shí)，又可以與歷史知識相聯(lián)系。這樣將學(xué)生所學(xué)的課程進(jìn)行有機(jī)地整合，學(xué)生就會覺得學(xué)有所用，學(xué)有所得，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用知識的職業(yè)能力。

挖掘?qū)W生的智能優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的職業(yè)能力多元智能理論強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都具有不同的智能結(jié)構(gòu)和智能優(yōu)勢。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中學(xué)生的差異不在于智能高低，而在于智能結(jié)構(gòu)不同。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的優(yōu)勢智能，彌補(bǔ)其弱勢智能，才能有效地促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。職高學(xué)生的優(yōu)勢智能是好動(dòng)、思維敏捷、樂于表現(xiàn)。為此，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在能力，挖掘?qū)W生的智能優(yōu)勢，開拓學(xué)生的思維。對于學(xué)生提出的問題教師要學(xué)會贊賞，并鼓勵(lì)其他學(xué)生也踴躍地提出問題，然后要求學(xué)生課下查找資料，教師則根據(jù)學(xué)生提出的問題組織專題教學(xué)，師生共同討論解決。這樣，由學(xué)生自設(shè)問題進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)化了學(xué)生的主體意識，更切合學(xué)生的特點(diǎn)，易于滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生勇于探索、開拓創(chuàng)新的職業(yè)能力。

因材施教，學(xué)以致用只有切合職高學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)適合社會需要的一線應(yīng)用型人才。

第五篇：《中國旅游地理》華東旅游區(qū)知識點(diǎn)

《中國旅游地理》（華東旅游區(qū)知識要點(diǎn)）012 姓名：學(xué)號：得分：

有“江南火爐”之稱的是：南昌、南京。

“文房四寶”是指：浙江湖筆、安徽的徽墨、宣紙、歙硯。九華山，號稱“東南第一山”、“佛國仙城”、“四大佛山之首”，地藏王菩薩道場。普陀山，位于浙江舟山市，被稱為“海天佛國”，主要寺廟有：普濟(jì)寺、法雨寺、慧濟(jì)寺，觀音菩薩的道場。

雁蕩山，號稱“東南第一山”、奇、秀聞名，火山流紋巖地貌奇特。雁蕩三絕是：靈峰靈巖、大龍湫瀑布；

雁山五珍是雁茗、香魚、觀音竹、金星草、山樂宮鳥。上海，中西文化的交匯點(diǎn)，外灘是上海的標(biāo)志。

外灘，位于黃浦江西岸，北至外白渡橋，南至南浦大橋，全長4000m。“五卅”慘案 有“萬國建筑”、“近代世界建筑博覽會”，淀山湖風(fēng)景區(qū)，是上海市規(guī)模最大的的多功能旅游區(qū)。仿古建筑群大觀園（《紅樓夢》場景）。金茂大廈，“中華第一高樓”。

東方明珠電視塔，僅次于多倫多電視塔、莫斯科電視塔，居世界第三。

上海黃浦江第一座雙索面斜拉橋是南浦大橋；上海楊浦大橋是世界跨徑最長的斜拉橋。江蘇省，江寧、蘇州兩府首字得名。有“水鄉(xiāng)澤國”之稱，首府南京。是中國歷史文化名城最多的省。江蘇省最佳旅游季節(jié)是春季、秋季。南京，簡稱寧，別稱“金陵”，有“龍盤虎踞”之稱，有“六朝古都”之稱，“石頭城”。太湖風(fēng)景名勝主要包括：蘇州園林、無錫山水、古吳名跡、宜興洞天

蘇州園林，有“東方威尼斯”之稱。享有“江南園林甲天下，蘇州園林冠江南”之稱美譽(yù)。中國四大名園是：北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園。

蘇州四大名園是：拙政園(蘇州最大、明代)、留園（清代）滄浪亭（歷史最久、宋代）獅子林（假山王國、元代）。

網(wǎng)師園，蘇州最小的園林，典型的住宅式花園 環(huán)秀山莊，“山形面面看，景色步步移”

虎丘塔，又稱海涌山，是蘇州最古之塔，蘇州城的象征，有“中國的比薩斜塔”、“吳中第一名勝”。蘇州，“園林之城”；上海豫園，“城市山林”

無錫山水，主要包括黿頭渚、三山、梨園、梅園、靈山大佛、太湖影視城、歐洲城。黿頭渚，觀賞太湖最佳處，太湖精華

蠡園，無錫市西南，五里湖畔，春秋末年越過大夫范蠡偕西施泛舟湖上得名。靈山大佛，是世界最高大的露天青銅釋迦摩尼佛，“華夏第一壁”、“天下第一手”、“江南第一鐘”、神州第一鼎”，《三國》、《水滸》影視基地。揚(yáng)州，“淮左名都”。蜀崗瘦西湖風(fēng)景區(qū)主要由揚(yáng)州古城遺址、廋西湖、蜀崗名勝、古典園林群組成。

杭州，京杭運(yùn)河南段終點(diǎn)，七大古都之一，歷史文化名城、“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)、“絲綢之府”。

蘇堤、白堤將西湖劃分為5個(gè)水域，即，北里湖、西里湖、岳湖、南湖、外西湖。孤山，西湖中最大的自然島嶼； 外西湖三島：阮公墩（“小洲林中有人家”）、湖心亭（環(huán)眺全湖山水風(fēng)光）、小瀛洲（水上公園“三潭印月”）

蘇堤，蘇軾任杭州知縣時(shí)筑成，西湖十景之首。靈隱寺，位于杭州西湖西北，又稱“云林禪寺”。普陀山，最大寺廟是普濟(jì)寺

千島湖，位于浙江淳安縣，浙江最大的人工水庫，以山青、水秀、洞奇、石怪而著稱 莫干山，“清涼世界”，全國四大避暑勝地之一。安徽省，以安慶、徽州首字得名。四季皆可旅游。黃山四絕，奇松、怪石、云海、溫泉。

徐霞客贊黃山“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”、郭沫若贊黃山“深信黃山天下奇”、陳毅贊黃山“天下第一山”。

黃山，黃山市內(nèi)，皖贛線西側(cè)，唐天寶六年改名為黃山。黃山有名可指的72峰，黃山主要有三大主峰：

蓮花峰、天都峰（最為雄險(xiǎn)神奇）、光明頂。黃山溫泉，又稱朱砂溫泉，譽(yù)稱“靈泉”。

安徽古村落被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》的有西遞（明清古建筑120幢）、宏村（明1幢、清132幢，形若橫臥水牛）。

江西省，有“物華天寶，人杰地靈”之譽(yù)。四季可旅游，簡稱：贛。

南昌市，取“江南盛昌”之意。主要旅游景點(diǎn)有：青云譜、滕王閣、八一南昌起義紀(jì)念館。廬山，有“清涼世界”之稱、又名“匡山”或“匡廬”。三疊泉，“廬山第一奇觀”。井岡山，“中國革命的搖籃”，國內(nèi)唯一集風(fēng)景名勝、避暑勝地、革命圣地于一處的地方。三清山，位于江西德興、玉山交界處，主峰玉京峰，有“露天道教博物館”、“72福地”之稱。以玉京峰為界分為南山和北山，南山梯云嶺風(fēng)景為主、北山以三清宮風(fēng)景區(qū)為主，多名勝古跡。

龍虎山，江西鷹潭市，原名云錦山，號稱“南國第一家”、“第29福地”。龍虎山的上清宮是我國規(guī)模最大歷史最悠久的古老道宮?！褒埢⑸饺^”：溯道教之源、攬瀘溪之勝、探崖墓之奇。

鄱陽湖，我國最大的淡水湖，是世界上最大的鴻雁、白鶴越冬地。進(jìn)入《世界遺產(chǎn)名錄》的：江蘇有：、；安徽有：、；江西有：；