第一篇：高考美術(shù)培訓(xùn)

藝窯高考美術(shù)培訓(xùn)班，創(chuàng)建于1995年。經(jīng)過(guò)多年歷練，成為辦學(xué)規(guī)范、教學(xué)有方，高考全員上線的美術(shù)基地。今年夏天，四川美院的楚然，看望她曾經(jīng)揮毫學(xué)藝的藝窯。回憶川美導(dǎo)師對(duì)她的那份驚詫。曲靖的考生，怎么會(huì)懂那么多：一幅素描的每根線條，怎么排怎么彎，一個(gè)人有幾塊肌肉，叫什么名字，怎么表達(dá)，如此得心應(yīng)手？

前幾年，藝窯選拔了有美術(shù)天分又鐘情于繪畫(huà)事業(yè)的13名應(yīng)屆生，進(jìn)行高考美術(shù)班培訓(xùn)。師生共同熬更煞夜，揮汗?jié)娔?；共同跋山涉水，外出?xiě)生；共拜訪西南三大美術(shù)學(xué)院。換來(lái)了藝考成績(jī)俱佳滿堂紅，文考分?jǐn)?shù)超過(guò)本科線。楊雨潤(rùn)，一舉成為云南省美術(shù)高考第一名，錄取美術(shù)界的北京大學(xué)——中國(guó)美術(shù)學(xué)院。耿晶順利進(jìn)入新中國(guó)的藝術(shù)殿堂中央美術(shù)學(xué)院。陳磊則成功步入設(shè)在山城的四川美術(shù)學(xué)院。

那年，一個(gè)頑皮的女孩，不再滿足于給課本上的女人添加胡須，給男人戴上墨鏡，從而創(chuàng)造性地給女生涂八字，男生點(diǎn)胭脂。老師怒不可遏，狠批！女生奮起反擊，圍攻！誰(shuí)知，卻機(jī)緣巧遇，藝窯神奇地改變了她的人生軌跡。在藝窯她找到了希望，激發(fā)了靈感。國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)，觸類旁通；油畫(huà)、版畫(huà)，由繪畫(huà)到雕刻，有了一個(gè)從看不見(jiàn)、摸不著，到看得見(jiàn)、摸得著的華麗轉(zhuǎn)身，她執(zhí)著地愛(ài)上了版畫(huà)。考上了云南藝術(shù)學(xué)院。名師高徒，口傳心授。畢業(yè)作品在展評(píng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)成歸來(lái)，不戀故鄉(xiāng)戀他鄉(xiāng)。奔赴西藏大學(xué)執(zhí)教于美術(shù)學(xué)院。德國(guó)援藏工作隊(duì)發(fā)現(xiàn)了這顆西南明珠，邀請(qǐng)到德國(guó)留學(xué)。幾年功夫，百般辛苦。陶妮，曾經(jīng)的玩世不恭，成了世界雕塑新秀，云南藝術(shù)學(xué)院，把她作為金色名片，聘為客座教授。

第二篇：高考美術(shù)培訓(xùn)協(xié)議書(shū)

高考美術(shù)培訓(xùn)協(xié)議書(shū)

甲方　高考美術(shù)培訓(xùn)中心：xxxx

乙方　學(xué)生或家長(zhǎng)：xxxx

身份證號(hào)碼：

現(xiàn)經(jīng)甲乙雙方同意，就高考美術(shù)培訓(xùn)事宜，訂協(xié)議如下：

第一條：協(xié)議培訓(xùn)方向：過(guò)xxxx年xx省美術(shù)統(tǒng)考本科線。

第二條：在本協(xié)議有效時(shí)間內(nèi)，甲方向乙方保證：

如乙方遵從甲方管理安排，并且自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正的前提下參加

年湖北省美術(shù)統(tǒng)考考試成績(jī)達(dá)不到當(dāng)年專業(yè)本科線，則由甲方向乙方于

****年**月**日前退還30％學(xué)費(fèi)或來(lái)年免除部分學(xué)費(fèi)培訓(xùn)。

第四條：乙方需在本協(xié)議簽訂當(dāng)日交付全額學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)合計(jì)人民幣（大寫(xiě)）：

元

￥：xxxx（元）

第五條：如乙方在本協(xié)議有效時(shí)間內(nèi)違反《xxxx規(guī)章制度管理?xiàng)l例》或未服從甲方老師安排，則本協(xié)議自動(dòng)解約，且責(zé)任歸乙方。

第六條：乙方必須在甲方受培訓(xùn)至少三個(gè)月。

第七條：本協(xié)議書(shū)一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

雙方簽字后即時(shí)生效

甲方（章）：

乙方（簽字）：

簽字日期：

簽字日期：

第三篇：高考美術(shù)培訓(xùn)協(xié)議

高考美術(shù)培訓(xùn)協(xié)議

甲方：

乙方：

甲乙雙方就同學(xué)（江蘇、安徽省美術(shù)統(tǒng)考準(zhǔn)考證號(hào)）參加年美術(shù)考前培訓(xùn)達(dá)成協(xié)議如下：

一、甲方交報(bào)名費(fèi)元，培訓(xùn)費(fèi)元給乙方。

二、乙方根據(jù)上海大學(xué)歷年考試特點(diǎn)負(fù)責(zé)對(duì)該同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的考前美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。無(wú)論培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短，次數(shù)多少，只要該同學(xué)年（江蘇、安徽）省高考文化課總分達(dá)到美術(shù)類本科最低控制線且英語(yǔ)單科達(dá)到60分、第一志愿填報(bào)上海大學(xué)的情況下，乙方負(fù)責(zé)該同學(xué)考取上海大學(xué)數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專業(yè)本科。

三、乙方不能保證對(duì)甲方100%培訓(xùn)成功：若該同學(xué)在年美術(shù)高考中，文化課總分達(dá)到（江蘇、安徽）省高考二本分?jǐn)?shù)線的65%且英語(yǔ)達(dá)到60分，第一志愿填報(bào)上海大學(xué)，但未被錄取，甲方無(wú)需繳納乙方培訓(xùn)費(fèi)元。甲方不得追究乙方其他責(zé)任和義務(wù)。

四、費(fèi)用繳納方式:

1、甲方先繳納報(bào)名費(fèi)元。

2、上海大學(xué)數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)單科成績(jī)公布之后繳納培訓(xùn)費(fèi)元。

五、乙方培訓(xùn)達(dá)到第1條培訓(xùn)目標(biāo)之后，該生無(wú)論發(fā)生2~5條的任何一條，甲方都需繳納乙方培訓(xùn)費(fèi)用：

1、該同學(xué)上海大學(xué)數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)本科專業(yè)成績(jī)達(dá)線（江蘇前40名，安徽前10名）。

2、該同學(xué)在（江蘇、安徽）省最低控制線（二本線的65%）。

3、該同學(xué)在年文化高考中總分達(dá)到（江蘇、安徽）省二本線的65%但英語(yǔ)未達(dá)到60分。

4、該同學(xué)在年高考中第一志愿未填報(bào)上海大學(xué)而導(dǎo)致未被上海大學(xué)錄取。

5、該同學(xué)因身體原因或自身其他原因造成未被上海大學(xué)錄取。

五、該協(xié)議甲方繳納報(bào)名費(fèi)，雙方簽字生效，有效期至年9月15日。本合同一式兩份，甲乙雙方簽字有效。

甲方：

乙方：

第四篇：高考美術(shù)培訓(xùn)協(xié)議班招生

西安名藝美術(shù)培訓(xùn)中心協(xié)議班

甲方是西安名藝美術(shù)培訓(xùn)中心，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，雄厚的師資力量和現(xiàn)代化教學(xué)手段，為廣大美術(shù)愛(ài)好者提供專業(yè)的、優(yōu)質(zhì)的美術(shù)培訓(xùn)。乙方自愿就讀于甲方高考美術(shù)培訓(xùn)協(xié)議班，雙方本著平等、誠(chéng)信的原則，就乙方入學(xué)事宜達(dá)成以下協(xié)議。

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)

１、按照培訓(xùn)中心協(xié)議班管理制度，對(duì)學(xué)員進(jìn)行高考美術(shù)培訓(xùn)，實(shí)行嚴(yán)格管理，保證正常學(xué)習(xí)秩序，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

２、按照培訓(xùn)中心規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。３、有權(quán)利根據(jù)培訓(xùn)中心協(xié)議班管理制度對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)處分。

二、乙方的權(quán)利與義務(wù)

１、自覺(jué)遵守培訓(xùn)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度及協(xié)議班規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、學(xué)習(xí)刻苦、積極上進(jìn)。

２、根據(jù)國(guó)家規(guī)定及時(shí)報(bào)名參加各自所在省的普通高考美術(shù)科統(tǒng)一考試。

三、甲方擔(dān)保乙方在各自所在省的普通高考美術(shù)科統(tǒng)一考試中，獲得美術(shù)專業(yè)合格證。

四、入學(xué)費(fèi)用

１、學(xué)費(fèi)：2009年７月１５日至８月３１日入學(xué)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為元/年；９月１日之后入學(xué)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為元/年。學(xué)費(fèi)必須在入學(xué)時(shí)一次性繳清。２、保證金：2000元。保證金必須在入學(xué)時(shí)一次性繳清。

五、退費(fèi)

１、如果乙方就讀后按照國(guó)家規(guī)定參加各自所在省的普通高考美術(shù)科統(tǒng)一考試中未能考取獲得甲方所承諾的美術(shù)專業(yè)合格證。甲方應(yīng)在美術(shù)科統(tǒng)一考試成績(jī)公布之后一周內(nèi)退還學(xué)費(fèi)的%和保證金。

２、如果乙方通過(guò)考試獲得甲方承諾的普通高考美術(shù)科統(tǒng)一考試專業(yè)合格證。或者乙方因?yàn)樽陨碓蛭磪⒓涌荚?，則甲方所收取得學(xué)費(fèi)和保證金不予退還。

六、以上協(xié)議，甲、乙雙方共同遵守，未盡事宜，雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。甲方簽字蓋章，乙方簽字后生效。

第五篇：高考美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

高考美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

高考美術(shù)培訓(xùn)不同于任何形式的學(xué)校教學(xué)和技能培訓(xùn)，所以任何簡(jiǎn)單的以普通學(xué)校教學(xué)思路來(lái)對(duì)待美術(shù)高考考前培訓(xùn)都是一種敷衍塞責(zé)并且最終誤人子弟的行為。我們要充分認(rèn)識(shí)美術(shù)高考考前培訓(xùn)的特點(diǎn)，然后理出頭緒、對(duì)癥下葯。

首先，高考美術(shù)培訓(xùn)要在很短的時(shí)間里讓美術(shù)基礎(chǔ)很差甚至是毫無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生達(dá)到考試的高要求。我的思路是將學(xué)習(xí)效率擺在首位，前期將美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能濃縮在精心設(shè)計(jì)的幾個(gè)研究性課題上面，既能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握必備的美術(shù)學(xué)科的基本功，又保護(hù)和發(fā)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為應(yīng)試訓(xùn)練奠定良好的技術(shù)基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)；對(duì)于后期的應(yīng)試訓(xùn)練，一方面采用經(jīng)常性模擬考試給學(xué)生施加動(dòng)力和提高緊迫感，另一方面，采取精練精講和泛化訓(xùn)練相結(jié)合、統(tǒng)一課題和自主課題相結(jié)合、集中點(diǎn)評(píng)修改與學(xué)生互評(píng)互改相結(jié)合等教學(xué)模式，既保證應(yīng)試教學(xué)的大方向，又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，從而達(dá)到高效教學(xué)的目的。

第二、高考美術(shù)培訓(xùn)所針對(duì)的學(xué)生有以下特點(diǎn)：學(xué)畫(huà)時(shí)間長(zhǎng)短不一，專業(yè)水平參差不齊；學(xué)生個(gè)體存在感覺(jué)差異、學(xué)習(xí)潛力差異、接受能力差異、興趣差異、自覺(jué)性差異。這就要求教師要充分認(rèn)識(shí)和了解每位學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，因材施教。任何簡(jiǎn)單的排個(gè)大課表、實(shí)行統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃的做法都是不負(fù)責(zé)的。鑒于此，我要求自己在最短時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)學(xué)生在上述各方面的特點(diǎn)，并及時(shí)為每一位學(xué)生制定針對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法。比如對(duì)于天賦較好的學(xué)生哪怕基礎(chǔ)差也要大膽安排高難度的計(jì)劃，以充分激發(fā)其潛力；而對(duì)于學(xué)習(xí)勤奮、但接受能力較弱的學(xué)生則須穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)；對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性高的學(xué)生，要放手讓其自己制定短期計(jì)劃，教師適當(dāng)監(jiān)督；而對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生則須步步安排到位、檢查到位；對(duì)于基礎(chǔ)好各方面優(yōu)秀的學(xué)生要提高培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)校培養(yǎng)，低要求會(huì)使其喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力；對(duì)于基礎(chǔ)較弱、潛力不大的學(xué)生，過(guò)高要求會(huì)讓其喪失學(xué)習(xí)的信心，確定目標(biāo)為二本院校，適當(dāng)安排低難度的計(jì)劃，讓其看到自身每一點(diǎn)進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。不要對(duì)所有學(xué)生說(shuō)“你們都能考上美院或重點(diǎn)大學(xué)”，這樣承諾固然讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)熱血沸騰，但時(shí)間一長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)這是空話時(shí)，則會(huì)喪失一切希望，到那時(shí)想再重拾畫(huà)筆都難。

第三、從事高考美術(shù)培訓(xùn)的教師存在差異。這種差異體現(xiàn)在個(gè)人繪畫(huà)風(fēng)格不同、教學(xué)思路不同、專業(yè)特長(zhǎng)不同等幾個(gè)方面，如果不重視這一點(diǎn)，則會(huì)經(jīng)常讓學(xué)生感到無(wú)所適從，今天從這個(gè)老師學(xué)到的，明天又被另一個(gè)老師否定，相互抵消，長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)感覺(jué)什么都學(xué)不到，有進(jìn)步也是自己悟出來(lái)的，這是很多聘請(qǐng)多位教師任教而又教學(xué)管理不善、不開(kāi)展教研活動(dòng)的考前培訓(xùn)班經(jīng)常出現(xiàn)的情況。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，商討確立統(tǒng)一教學(xué)思路和方法，并為老師明確劃分授課范圍，包括學(xué)生范圍和科目范圍；對(duì)于有交叉任課的情況，采取主教負(fù)責(zé)制，在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，一切服從主教的風(fēng)格、思路，決不能讓學(xué)生感到無(wú)所適從。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)思路、方向明確了，剩下的只需要努力。

第四、高考美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)科總體特點(diǎn)和各科目之間的差異。

學(xué)科總體特點(diǎn)指的是美術(shù)學(xué)科的直觀性和具象性的特點(diǎn)。針對(duì)這一特點(diǎn)，我提出“用眼睛和筆來(lái)思考”的概念。用眼睛思考，指的是多觀察，多帶目的性的去觀察，觀察大自然、觀察美術(shù)作品、觀察教師示范，做到生活中每時(shí)每刻都在觀察，這樣就能充分將自身置于美術(shù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中；用筆思考，主要指多練，不是空想，而是實(shí)實(shí)在在的將每一個(gè)想法付諸筆尖，從而進(jìn)行取舍，提煉出精華。另外可以利用多媒體教學(xué)來(lái)豐富學(xué)生的直觀感受，讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀作品，“心中有丘壑”就必然“下筆如有神”。

各科目之間的差異主要指素描、色彩、速寫(xiě)等科目的特點(diǎn)和規(guī)律存在差異。高考素描主要考察學(xué)生對(duì)客觀對(duì)象的理性認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力，首先要解決的是“準(zhǔn)確”；色彩主要考察學(xué)生對(duì)客觀對(duì)象的色彩表達(dá)能力和空間組織能力，首先要解決的是“美感”；速寫(xiě)主要考察學(xué)生對(duì)形體的快速把握能力和表現(xiàn)豐富感受的能力，首先要解決的是“準(zhǔn)確”與“生動(dòng)”。這些都是各個(gè)科目的教學(xué)重點(diǎn)。只有把握了這些重點(diǎn)，了解了這些差異，才能有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)。我在素描教學(xué)中，重理解，采取結(jié)構(gòu)模型訓(xùn)練、想象切割練習(xí)、泥塑輔助理解等方法強(qiáng)化學(xué)生對(duì)形體的理解，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行“所思即所得”到“所見(jiàn)即所得”的表現(xiàn)方法訓(xùn)練。在色彩教學(xué)方面，重感受，采取“無(wú)理論接觸”－“實(shí)踐中理論逐步滲透”－“形成基于個(gè)人的作畫(huà)方法”的模式，在明確考試要求的基礎(chǔ)上充分重視個(gè)體感覺(jué)差異。在速寫(xiě)教學(xué)方面，重堅(jiān)持，只有量的積累才能讓學(xué)生建立起眼、腦、手的充分協(xié)調(diào)，并遵循“由慢到快”“快慢結(jié)合”“由形到線”的速寫(xiě)教學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)生達(dá)到“快速”“準(zhǔn)確”“生動(dòng)”的要求。