第一篇：化學(xué)高三下學(xué)期報(bào)紙介紹

《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》2013～2014學(xué)年（下）

高三下學(xué)期化學(xué)報(bào)紙介紹

本報(bào)化學(xué)研究中心

高三下學(xué)期的18期報(bào)紙（第25～40期+2期高考專(zhuān)版）分為三部分，各部分分別定位為“高頻考點(diǎn)突破”“高考信息解密”“高考沖刺押題”，現(xiàn)介紹如下：

一、高頻考點(diǎn)突破

該部分共有6期（第25～30期）報(bào)紙，特色如下：

1、本部分屬于高三的專(zhuān)題復(fù)習(xí)，共設(shè)置了九大化學(xué)專(zhuān)題。

研究歷年高考，提煉各專(zhuān)題中的高頻考點(diǎn)考向，通過(guò)“總結(jié)規(guī)律方法”“精選例題講解”“凸顯解題錦囊”“突破臨門(mén)一腳絕招”。

2．奉獻(xiàn)專(zhuān)題押題試卷及高考真題、高考試測(cè)題，助你完勝高考

針對(duì)本專(zhuān)題內(nèi)容，精選最新專(zhuān)題卷，題題精品。每期化學(xué)報(bào)紙中設(shè)置專(zhuān)題卷和近年高考真題演練以及高考考前試測(cè)題，全方位體驗(yàn)高考。

二、高考信息解密

該部分共有6期（第31～36期）報(bào)紙，全部為理綜創(chuàng)新模擬卷，特色如下：

1．整理最新信息，權(quán)威解讀考綱及考試說(shuō)明

廣泛收取并整理高考信息，真實(shí)、全面、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)校師生傳遞有價(jià)值的信息并融入試卷中。

2．整合優(yōu)質(zhì)資源，精編高考模擬試卷，卷卷有目標(biāo)，題題有深意！

邀請(qǐng)名師專(zhuān)家設(shè)題，本報(bào)編輯根據(jù)近3年高考命題特點(diǎn)規(guī)律精心編審，呈獻(xiàn)仿真高考模擬試卷（每期3套理綜化學(xué)精品卷）。

3.化學(xué)報(bào)紙完全實(shí)現(xiàn)地方專(zhuān)版地方化、專(zhuān)業(yè)化，通過(guò)研究近4年高考化學(xué)理綜命題規(guī)律特征及動(dòng)向，原汁原味命制試卷，卷卷精品，題型相同、題量相同、題序相同、分值相同，劍指高考！

三、高考沖刺押題

該部分共有6期（第37～40期+2期高考專(zhuān)版）報(bào)紙，根據(jù)考前最新信息，匯聚名校名師、高考命題專(zhuān)家及本報(bào)全體編輯之智慧，融合最新考試動(dòng)向及考綱變化全面沖刺押題！

第二篇：《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》數(shù)學(xué)高三下學(xué)期報(bào)紙介紹

《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》2013～2014學(xué)年（下）

《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》高三下學(xué)期數(shù)學(xué)報(bào)紙銷(xiāo)售話(huà)術(shù)

高三下學(xué)期的18期報(bào)紙（第25～40期+2期高考專(zhuān)版）分為三部分，各部分分別定位為“高頻考點(diǎn)突破”“高考信息解密”“高考沖刺押題”，現(xiàn)介紹如下：

一、高頻考點(diǎn)突破

該部分共有6期，根據(jù)高考解答題分六大專(zhuān)題（第25～30期），特色如下：

1.研究歷年高考及命題趨勢(shì)，提煉各專(zhuān)題中的高頻考點(diǎn)考向，通過(guò)“高考掃描”“備考指南”“專(zhuān)題輔導(dǎo)”展示高考考點(diǎn)及題型，“試題研究”為命題專(zhuān)家預(yù)測(cè)高考，“方法技巧”提升解題能力，“過(guò)關(guān)排雷”提升糾錯(cuò)能力，避免考場(chǎng)犯錯(cuò)。

2． 針對(duì)本專(zhuān)題內(nèi)容，第2版設(shè)置兩個(gè)小題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，第3版設(shè)置測(cè)試卷。目的是訓(xùn)練考生的解題速度和準(zhǔn)確率。完成針對(duì)性訓(xùn)練。

二、高考信息解密

該部分共有6期（第31～36期）報(bào)紙，全部創(chuàng)新模擬卷，每期三套試題，特色如下： 1.廣泛收取并整理各地名校月考、聯(lián)考卷等高考信息，真實(shí)、全面、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)校師生傳遞有價(jià)值的信息并融入試卷中。

2．匯集全國(guó)名校名師專(zhuān)家命題，本報(bào)研究中心根據(jù)近3年高考命題特點(diǎn)規(guī)律精心編審，呈獻(xiàn)仿真高考模擬試卷，以題組的方式訓(xùn)練考生以不變應(yīng)萬(wàn)變，全面掌握通性通法。完成針對(duì)性提高。

3.凡是有專(zhuān)版的省份介紹時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)模擬試題的題量、結(jié)構(gòu)、包括分值、題型特點(diǎn)等都完全參考該省的高考試題設(shè)計(jì)，緊扣精髓，鎖定必考點(diǎn)，題題精選。

三、高考沖刺押題

該部分共有6期（第37～40期+2期高考專(zhuān)版）報(bào)紙，每期三套試題，根據(jù)考試院試題、考生說(shuō)明等考前最新信息，聚集高考命題專(zhuān)家及本報(bào)全體編輯之智慧，融合最新考試動(dòng)向及考綱變化全面沖刺押題！完成針對(duì)性沖刺！

當(dāng)高三二輪完成了針對(duì)性訓(xùn)練，針對(duì)性提高，針對(duì)性沖刺，那么考上理想中的大學(xué)就實(shí)現(xiàn)了！

第三篇：高三下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2013—2014學(xué)高三第二學(xué)期

化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

朱錄選

一、總體要求與任務(wù)：

總體要求：把握好2012年高考動(dòng)向，加大和加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)；認(rèn)真?zhèn)浜谜n、提高課堂教學(xué)效率；精選學(xué)生的練習(xí)題和考試題；多關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生最佳的應(yīng)試狀態(tài)。力爭(zhēng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成總校下達(dá)的高考任務(wù)。

任務(wù)：本學(xué)期計(jì)劃完成“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”復(fù)習(xí)，“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”新課和復(fù)習(xí)，二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)和高考模擬沖刺的練習(xí)。專(zhuān)題復(fù)習(xí)有“基本概念” “基本原理” “元素基化合物等五個(gè)專(zhuān)題。高考模擬沖刺有10套精選練習(xí)。同時(shí)，精選各地優(yōu)秀試題組卷練習(xí)。

二、對(duì)學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過(guò)第一輪系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生的思維能力、分析問(wèn)題的能力已有了一定的提高，基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固，基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較熟練，答題規(guī)范也有所提高，化學(xué)成績(jī)也在不斷的進(jìn)步。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，任有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果。最后一學(xué)期，必須加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生的練習(xí)，把學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳去參加高考！

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：高考大綱中的所有考點(diǎn)：物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、堿金屬、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、鹽類(lèi)水解、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、工藝流程、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。

難點(diǎn)：做好各部分的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理；總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧；研究高考的動(dòng)向、高考的信息并對(duì)高考作出比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 本學(xué)期主要工作措施：

1、學(xué)期初集思廣益，制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，謀劃教學(xué)策略，使每個(gè)教師都對(duì)工作目標(biāo)及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。

2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學(xué)生，做好因材施教。

3、所選專(zhuān)題具有針對(duì)性，綜合性。

4、抓基礎(chǔ)（基本概念及規(guī)律）、練規(guī)范（思維過(guò)程及書(shū)寫(xiě)過(guò)程）、求精準(zhǔn)（語(yǔ)言表述及用詞）。

5、適當(dāng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（單科、理綜）

6、針對(duì)不同層次學(xué)生采用個(gè)別指導(dǎo)交流等形式解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，尤其要做好思想工作，使學(xué)生樹(shù)立信心，踏實(shí)有效地應(yīng)考。

附：本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

第四篇：高三下學(xué)期化學(xué)工作總結(jié)[范文模版]

本學(xué)期，我擔(dān)任高三1、3、5三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一．在備課方面。

由于第一學(xué)期做了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，所以在備課時(shí)參照復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。

二、在教學(xué)方面。

我以課堂教學(xué)為核心，課前認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)資料做到心中有數(shù)。首先把第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行完，對(duì)選修三和實(shí)驗(yàn)做了最后認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這部分知識(shí)高考占30分以上，所以安排在這學(xué)期復(fù)習(xí)，一輪結(jié)束后已經(jīng)是四月中旬，由于時(shí)間關(guān)系，就沒(méi)有采取二輪復(fù)習(xí)，直接進(jìn)入模擬試題的環(huán)節(jié)。考試與講解相結(jié)合，細(xì)致講解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的漏洞，讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用和做題的方法與技巧，到達(dá)學(xué)以致用的目的。和同組的老師共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生盡量獨(dú)立完成作業(yè)，針對(duì)部分學(xué)生懶散、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，我鼓勵(lì)他們透過(guò)獨(dú)立完成章節(jié)測(cè)試題而取得必須的成績(jī)而提高學(xué)習(xí)信心。同時(shí)做他們的思想工作，認(rèn)識(shí)自己的不足，幫忙他們改正生活和學(xué)習(xí)中的困惑，建立自信，提升自我。不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣取得了較好效果，在最后的幾次模擬考試中，學(xué)生基本上能把自己正常水平發(fā)揮出來(lái)，也看到了他們對(duì)自己樹(shù)立的信心。

四．批改試卷方面

為了激發(fā)學(xué)的用心性，基本上對(duì)試卷做到全批全改，讓學(xué)生樹(shù)立信心繼續(xù)做題，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正，同時(shí)做題時(shí)抽時(shí)間讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的題，這樣能夠鍛煉他們的做題速度，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，有必須的成效。

五、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，雖然取得了必須的成績(jī)，但還存在很多的不足，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和考試成績(jī)來(lái)看，還算有一點(diǎn)收獲。在以后的教育教學(xué)工作中會(huì)不斷克服自身的一些不足，爭(zhēng)取取得比較好的成績(jī)。

2018.07.10

第五篇：高三化學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

高三下學(xué)期化學(xué)備課組工作總結(jié)

高三化學(xué)備課組由五名成員組成。高三化學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)，取得了明顯的成績(jī)，歷次聯(lián)考，我校的化學(xué)成績(jī)都名列前茅，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、有計(jì)劃的安排高三教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周二次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題

高三化學(xué)備課組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周二次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。劉東芬、孫永紅等老師每次都能提出很多積極的建義，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。作為高三教師，我們?cè)诠ぷ髦?，已?jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)不同時(shí)段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握能循序漸進(jìn)，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘；在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)，高三化學(xué)老師也善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，特別是對(duì)某階段的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生，如仲曙光、孫志國(guó)等老師經(jīng)常找學(xué)生談心，施以關(guān)注和關(guān)愛(ài)，使之走向良性發(fā)展的軌道。

三、常規(guī)工作回顧

（一）精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力。我們這個(gè)備課組年輕老師多一點(diǎn)，同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。每周二次的備課組活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討高考命題的方向，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題等等，教師之間亳無(wú)保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。不管是從外地學(xué)習(xí)帶回來(lái)的信息還是其他老師從其他途徑找來(lái)的各種信息我們都會(huì)聚集到一起共同分享。

（二）互相學(xué)習(xí)，共同提高。我們知道要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，我們除了一起學(xué)習(xí)參考資料以外，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校的要求還相互聽(tīng)課，其主要目的就是相互學(xué)習(xí)，通過(guò)評(píng)課，找出教學(xué)過(guò)程中的不足之處，提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平.（三）集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們每次的考試都認(rèn)真對(duì)待，并對(duì)題目要反復(fù)討論，幾個(gè)人復(fù)查審批，最后定稿。通過(guò)檢測(cè)使我們及時(shí)掌握前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺，使考試既是檢測(cè)又能提高。

總之，在今后的工作中我們會(huì)以更大的熱情投入工作，相信一定會(huì)有更多的收獲。

樺川縣第一中學(xué)高三化學(xué)備課組

二0一二年七月十五日