第一篇：果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

廣 西 大 學(xué) 實(shí) 驗 報 告 姓名

農(nóng)學(xué) 院 園藝 專業(yè) 091班2012年5月10 日 實(shí)驗內(nèi)容指導(dǎo)教師

斗轉(zhuǎn)星移，四季更替,不經(jīng)意間，這學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)課又結(jié)束了。這是一個開闊思想和眼界過程.結(jié)合課本所學(xué)及時通過實(shí)踐訓(xùn)練,使我對果樹有了一個全新的認(rèn)識和全面的了解。

這個學(xué)期總共上了五次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，內(nèi)容都不相同，包含了很多專業(yè)知識以及專業(yè)實(shí)踐，讓我收獲頗豐。每次上課都是老師先講有關(guān)的知識與原理，再手把手的教我們?nèi)绾螌?shí)踐，讓我用實(shí)踐的方式把原理和操作都記下來了。

第一節(jié)課上的是嫁接桃。我無法忘記上學(xué)期也有嫁接的，但是成活率不高。老師說上學(xué)期的嫁接要求很高，所有的程序要求在30秒后進(jìn)行才可以保證存活，所以嫁接成活率基本為0。而這次的嫁接就不一樣了，接穗也不一樣，接穗是小甜桃，比較容易成活，我嫁接的成活率是100%，很有成就感.。查資料后知道，影響嫁接成活的主要因素是接穗和砧木的親和力，其次是嫁接的技術(shù)和嫁接后的管理。相比之下，嫁接的技術(shù)和嫁接后的管理都沒什么太大區(qū)別，可能是這次嫁接的接穗與砧木的親和力比較好的緣故吧，成活率高很多。

第二節(jié)課上的是梨的春季管理、荔枝春季修剪、龍眼嫁接。相比起上學(xué)期，這學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)一節(jié)課上的內(nèi)容比較多，時間也比較緊湊，讓我們在同樣短暫的5次課里獲得了更多的知識，讓我很是歡喜。上課的時候老師先和我們講了關(guān)于第二節(jié)課的知識，讓我知道了梨的春季管理花芽嫁接時，注意看有無花粉；春天，可以用壁蜂輔助傳粉。而荔枝春季修剪是要除去植株上部不長花的枝條和細(xì)枝弱枝，去內(nèi)膛枝、陰枝。

第三節(jié)課上的是龍眼、荔枝的花序沖梢修剪。沖梢就是花芽出來后，氣候溫暖，花序上會有花有葉的枝梢。對于龍眼的防治措施：花序出來5-8cm時，打頂，低濃度乙烯利+多效唑（原理：使其提前開花，避免在溫度回暖

廣 西 大 學(xué) 實(shí) 驗 報 告 姓名

農(nóng)學(xué) 院 園藝 專業(yè) 091班2012年5月10 日 實(shí)驗內(nèi)容指導(dǎo)教師

后出花）乙烯利：150-180ppm，7.5ml/32斤水（40%純度）多效唑：10-15ml/32斤水?；ㄐ?-8節(jié)時，去頂，去葉芽（側(cè)花穗下面的芽）具體的處理是：1打葉打頂 2打葉不打頂（5枝）3不打葉打頂（5枝）4不打葉不打頂（5枝）而荔枝的掛果質(zhì)量與結(jié)果母枝長度和末次少抽生時間相關(guān)，必須要處理沖梢。品種不同，沖梢的時間不同。三月紅是八月底前冒末次梢；而妃子笑是九月下旬；黑夜/禾荔是10月中上旬處理方法：去主花穗，留2-3個側(cè)花枝，且側(cè)花枝打頂（一抹二疏三打頂）

第四節(jié)課是龍眼的疏花、梨果實(shí)的套袋。老師說疏花是為了避免下雨時漚花。因為低溫干旱有利于成花，為避免大小年結(jié)果，減少養(yǎng)分消耗，培養(yǎng)明年優(yōu)良的結(jié)果母枝（夏延秋梢）做基礎(chǔ)。具體的方法是成對修剪、輪枝結(jié)果、見二疏一，弱樹疏去2/3花序（見三疏一），花枝從枝條基部上端20-25cm處短截。剪后施肥，促使其重新冒夏梢。新梢更新周期一般為45天，上課時是4月17日修剪則6月初冒第二次夏梢。梨的套袋前2個處理：疏果、噴殺菌殺蟲藥。疏果的方法：A葉果比法：?。?5-33葉/果大：40-50葉/果；B枝果比法；C干周（C）法：S=0.8*c2?。?.5-4果/cm21.5-2果/cm2 D距離法：小：每隔15cm留一個果大：每隔20-30cm留一個果 F經(jīng)驗法：?。?00斤/株、400果/株*10%(保留系數(shù))

要求：花序上一般有5-7個花序，最下面的先坐果，疏果時，去掉最下面的一個果，在剩下2-4個果中留下一個。必須要在噴藥處理后2-3天內(nèi)完成套袋工作！可以先疏果、再噴藥、再套袋。

第五節(jié)課是龍眼的反季栽培。不同種的龍眼采取的措施不同。正濟(jì)棗：1500倍KClO4噴龍眼，使之提前開花。四季蜜龍眼春季不修剪，低溫干燥易成花，該品種高溫也成花，可以反季節(jié)栽培（彼此間授粉，不同時間修剪可錯開花期）反季栽培的要點(diǎn)是：疏芽定梢，正造龍眼 25-30cm留一條梢，25-35cm內(nèi)膛疏枝，冬季環(huán)剝，一抹二疏三短剪。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動手能力，以增長我們的專業(yè)知識技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧，提高了我動手，動腦的能力，為我以后走上社會積累了知識，經(jīng)驗，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識。它讓我學(xué)會做事的同時，也更加懂得做人，更加懂得做人的廣 西 大 學(xué) 實(shí) 驗 報 告

姓名

農(nóng)學(xué) 院 園藝 專業(yè) 091班2012年5月10 日 實(shí)驗內(nèi)容指導(dǎo)教師

道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們在合作中成長，在合作中增長知識，在合作中體會勞動的快樂，品味生活的樂趣。大家在一起不容易，在一起勞動更不容易，也許正是因為我們在一起，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精會神地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競爭，才會把事情做得更好，順應(yīng)時代發(fā)展，人人掙做第一，有了競爭，有了比較，才會給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動力。有了動力，還會有什么事情做不好呢？因為我們在一起，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因為我們在一起，我們把一個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來一定會幫到我，即使我可能一時半會兒沒有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長了，體會了，懂得了。也許只有真的經(jīng)歷過，才會更加懂得要珍惜，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許只有真的體驗過，才會明白汗水的意義和重量；也許只有真的實(shí)習(xí)過，才會真的懂得我們在一起的快樂。感謝學(xué)院為我們開這堂課，讓我增長了見識，學(xué)會了技能，懂得了其中的意義。

廣 西 大 學(xué) 實(shí) 驗 報 告 姓名

農(nóng)學(xué) 院 園藝 專業(yè) 091班2012年5月10 日 實(shí)驗內(nèi)容指導(dǎo)教師

第二篇：果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

姓名：徐小清

學(xué)號：1031100502 班級：園藝101

天地轉(zhuǎn)，光陰迫，時間總是在我們不經(jīng)意間流逝。本學(xué)期的果樹栽培學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課結(jié)束了。在老師與助教師兄師姐結(jié)合課本所學(xué)及實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)下,我對龍眼、芒果、荔枝、柑橘等果樹有了深入的認(rèn)識和全面的了解。

這學(xué)期的實(shí)習(xí)課程較往年的少，所以實(shí)習(xí)的時間不長，標(biāo)本園里的實(shí)踐操作機(jī)會也不多。本學(xué)期里生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有：

1、除草，2、噴藥，3、去梢，4、滴灌。

第一節(jié)課程是除草，隨著化學(xué)除草劑的應(yīng)用，在果園土壤管理制度方面出現(xiàn)了免耕法。所謂免耕法主不是不加耕耘，而利用除草劑除草的一種土壤管理制度?？煞譃槿珖飧蛐虚g生草，行內(nèi)免耕，即果樹行間的生草帶，行內(nèi)是免耕帶。免耕法最大特點(diǎn)是不動土有利于水分滲透和紗，能滿足果樹對水分的需要。同時土壤具有良好的保氮效果。由于免的水肥條件好，樹體發(fā)育良好，產(chǎn)量高。另一個優(yōu)點(diǎn)是，由于用除草劑除草，可以節(jié)省大量勞力，而且方法簡便而見效快。免耕法的技術(shù)關(guān)鍵是科學(xué)應(yīng)用除草劑。

給果樹掛藥袋子，據(jù)說是西大老師發(fā)明的一種施肥方法，不僅能讓果樹快速、高效地吸收肥料以及藥物，且能節(jié)約肥料的成本，一株樹成本大概是五毛錢。開春后，果樹追肥應(yīng)以速效肥為主，這樣可以及時補(bǔ)充基肥，解決肥效慢的不足，滿足果樹各個生長階段的需要。通常果樹追肥有四個 時期。

1、花前追肥。果樹萌芽前后到開花以

前進(jìn)行第一次追肥，此期以氮肥為主，配合施用硼肥。這次追肥能保證果樹萌芽和花期一致，促進(jìn)果樹枝葉的生長。

2、花后追肥。果樹落花后進(jìn)行第二次追肥，仍應(yīng)以氮肥為主，配合適量的磷肥和鉀肥，如需要時還可配合施用鐵、鈣、鋅或稀土微肥。這次追肥可減少果樹的生理落果，促進(jìn)花芽分化。

3、果實(shí)膨大及花芽分化期追肥。第二次追肥后1個月進(jìn)行第三次追肥，應(yīng)氮、磷、鉀肥配合施用。幼樹未停止生長時，應(yīng)控制氮肥的用量，這次追肥可加速果實(shí)膨大，促進(jìn)種子發(fā)．育，增加產(chǎn)量；同時能促進(jìn)果樹的光合作用，改善果實(shí)品質(zhì)。

4、果實(shí)著色期追肥(第三次追肥后1個月進(jìn)行第四次追肥。仍以氮、磷、鉀肥配合施用。這次追肥可以加速果實(shí)膨大，增加果實(shí)內(nèi)的含糖量，提高果品產(chǎn)量和品質(zhì)。促進(jìn)花芽分化，恢復(fù)樹勢，保證果樹枝條成熟。

果樹樹冠隨樹齡增長而擴(kuò)大，枝葉過多，勢必造成外密內(nèi)空、樹勢早衰、大小年嚴(yán)重和產(chǎn)量、質(zhì)量降低等后果。及時、合理的修剪可有以下一些作用:

1、調(diào)節(jié)枝葉的合理分布。即在整形的基礎(chǔ)上,調(diào)整樹冠各部分的枝葉疏密、分布方向和葉面積系數(shù)，使樹冠的有效光合面積達(dá)到最大限度。

2、調(diào)節(jié)生長與結(jié)果。使?fàn)I養(yǎng)生長正常而不過旺徒長；適量成花、結(jié)實(shí)而不削弱樹勢；同時,可防止果樹提前衰老,及時更新復(fù)壯。

3、調(diào)節(jié)枝類組成比例。短枝生長期短,消耗少而積累早,但葉少、光合總量低；營養(yǎng)枝生長期長,消耗多,但后期積累也多。不同的樹種、樹齡要求有相應(yīng)的、適當(dāng)?shù)闹︻惐壤?，才能使年生長周期中樹體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)、分配和消耗、積累，按正常的生長、生

殖節(jié)奏協(xié)調(diào)進(jìn)行。通過修剪，可以達(dá)到這一目的。

4、修剪還可平衡群體植株之間和一植株上各主枝之間的生長勢，從而達(dá)到產(chǎn)量均衡，便于管理。此外，修剪是使地上部與根系 協(xié)調(diào)生長的手段。

最后一堂課的內(nèi)容是挖溝、埋管、滴灌。地下滴灌是地下浸潤滴灌的一種的形式，它是在塑料管的管壁上打微孔線開縫，制成滴水孔后埋入地下，將塑料管的一段與地表以上的水源相連接，將水流通過管的滴水孔浸潤土壤，對果樹進(jìn)行滲灌。其具備以下幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：

1、節(jié)約水源，蒸發(fā)損失少。

2、能與果樹施肥有效結(jié)合，有效提高肥效，提高肥料利用率。

3、對土壤浸潤效果好，土壤不易板結(jié)，能保持土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，保持土壤透氣性，提高產(chǎn)量.4、灌水用工少，雜草少.5、能用于起伏較大的坡地。

6、投資較少，管理方便。

這學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)不僅包含了我們四個小組的艱辛，也飽含了所謂豐收的喜悅。從除草到噴藥，從去梢到滴灌，再到收獲，果園里雖沒灑下多少汗水，但也處處留下的我們的腳印。我們在做每一件事的時候，不能敷衍，不能隨便了事，這樣就是對生活的褻瀆，對自己的不尊重。所以，對于果樹栽培這種既有意義又有意思的事情，我們需要的不說百分百投入，也得做到每一個步驟的嚴(yán)謹(jǐn)高效。人們都說，人的感情在共事的時候是最容易培養(yǎng)起來的，我們小組在傅慧珍組長的帶領(lǐng)下一起笑過一起撒過汗水。人人茫海就六個人聚在了一起，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份緣分。雖然，一個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，讓我們看到了許多光鮮的背后隱藏著多少汗水。高產(chǎn)高質(zhì)的背后，不知包

含了汗水與技術(shù)，而沒有真正經(jīng)歷過，體驗過的人是不會了解到的。只有真的在果園里操作了，體驗過了，才會更懂得，才會更加珍惜。

這學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧，提高了我動手，動腦的能力，為我以后走上社會積累了知識，經(jīng)驗，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識。它讓我學(xué)會做事的同時，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們在合作中成長，在合作中增長知識，在合作中體會勞動的快樂，品味生活的樂趣。大家在一起不容易，在一起勞動更不容易，也許正是因為我們在一起，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精會神地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競爭，才會把事情做得更好，順應(yīng)時代發(fā)展，人人掙做第一，有了競爭，有了比較，才會給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動力。有了動力，還會有什么事情做不好呢？因為我們在一起，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因為我們在一起，一起把這學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在不久的將來一定會幫到我們，讓我們在社會上奮斗的初期能夠做到游刃有余。

第三篇：果樹學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

果樹學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

園藝093班0931100225 文艷瓊

斗轉(zhuǎn)星移，四季更替,不經(jīng)意間，這學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)課又結(jié)束了。這是一個開闊思想和眼界過程.結(jié)合課本所學(xué)及時通過實(shí)踐訓(xùn)練,使我對果樹有了一個全新的認(rèn)識和全面的了解。

生活中，果樹很常見，可是作為如此細(xì)致的來接觸果樹卻是頭一次．第一堂課，大家都帶著很高的熱情去，內(nèi)容是認(rèn)識果樹。剛開始很新奇，心想：認(rèn)識果樹很簡單的事啊，一堂課下來，才知道，認(rèn)識果樹，不單單知道它叫什么就行了，而且也包括它的形態(tài)特征，生長情況，樹的花期和結(jié)果期，以及產(chǎn)于何地。第一天我們很晚才離開標(biāo)本園，經(jīng)過大半天的聽課，我突然明白很多事物，需要透徹了解，才能說是真的認(rèn)識，了解了。從此開啟專業(yè)學(xué)習(xí)的大門．萬事開頭難，心中堅信在接下來的課程中我們一定會獲得意想不到的感動．

接下來的課程中，老師給我們詳細(xì)講解了荔枝和龍眼的特點(diǎn)及特征——樹性，樹形，樹的生長情況，以及葉的特征和特點(diǎn)，并且叫我們比較它們的異同點(diǎn)，怎么樣識別，鑒別它們。第一堂課下來，我覺得，一種果樹或者說一種果，我們吃的時候并沒有想太多，也許只是在乎它好不好吃，好不好看，并沒有更多地了解，很多都是我們不曾知道的，只有實(shí)踐過，才會真的懂得，了解原來它還蘊(yùn)藏了這么多的學(xué)問。接著，我們還學(xué)習(xí)了棗樹，李樹，也是通過對比的方法來認(rèn)識它們的。剪枝——是一項重要，不容馬虎的工作，剪枝的好差，也直接關(guān)系到樹接受光的多少，也影響到開花結(jié)果情況，是一項細(xì)致的工作，并且，不同的樹要求不同的修剪方法，所要留，去的枝，芽也不一樣。

嫁接，這兩個字眼雖然并不陌生，可是之前也從來沒有真正接觸過，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)課上，我了解到，這兩個簡單的字眼里卻隱藏著那么大的秘密，對砧木，接穗的要求，接穗的截取方法，砧木的留取部位，嫁接的時間，嫁接過程中的注意事項，當(dāng)然，讓我感覺到最難把握的是它的時間，嫁接要求越快越好，最后我們每人最少嫁接10株芒果樹，親手嫁接，才真正的感覺到——真的不容易啊，僅僅10多株，我們卻接了大約兩個小時，真的太不可思議了，嫁接之后，30—40天就去觀察它的成活情況，真的不是很好的成績啊，雖然是實(shí)踐過了，可是，我感到還是需要在以后的過程中繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能做得更好。

最后的一次是學(xué)種樹，一開始就有很多的同學(xué)小聲說“種樹——就是挖一個坑，把樹種下去，這個我們都會的啊，這個應(yīng)該不會很難啊.” 在老師的講解過程中，我們開始懷疑了，原來，種樹還要注意那么多——坑的面積，所需要填的土質(zhì)，表面土和底層土的堆放位置，填土?xí)r的注意事項，填土的高度，最后還需要澆適量的水。其實(shí)中一棵樹，還需要后期的精心管理。

雖然，一個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。平時我們在超市看到水果架子上陳列著各種各樣的水果，原來是需要付出很多辛勤的汗水的，而沒有真正經(jīng)歷過，體驗過的人使不會了解到的。只有真的做過，體驗過，才會更懂得，這份不易，才會更加珍惜。任何東西得來都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。

這次的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧，提高了我動手，動腦的能力，為我以后走上社會積累了知識，經(jīng)驗，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識。它讓我學(xué)會做事的同時，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們在合作中成長，在合作中增長知識，在合作中體會勞動的快樂，品味生活的樂趣。大家在一起不容易，在一起勞動更不容易，也許正是因為我們在一起，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精會神地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競爭，才會把事情做得更好，順應(yīng)時代發(fā)展，人人掙做第一，有了競爭，有了比較，才會給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動力。有了動力，還會有什么事情做不好呢？因為我們在一起，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因為我們在一起，我們把一個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來一定會幫到我，即使我可能一時半會兒沒有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長了，體會了，懂得了。

也許只有真的經(jīng)歷過，才會更加懂得要珍惜，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許只有真的體驗過，才會明白汗水的意義和重量；也許只有真的實(shí)習(xí)過，才會真的懂得我們在一起的快樂。感謝學(xué)院為我們開這堂課，讓我增長了見識，學(xué)會了技能，懂得了其中的意義。

第四篇：果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)2

果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

通過一個學(xué)期《果樹栽培學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于果樹的分類、生長繁殖過程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于果樹產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次果樹實(shí)驗和實(shí)習(xí)過程中，我們又親自體驗了有關(guān)果樹栽培管理等過程，在實(shí)踐中對果樹學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識和補(bǔ)充。

這個學(xué)期，我們按照老師的要求對南方常見果樹進(jìn)行生產(chǎn)栽培管理，主要內(nèi)容如下：（1）認(rèn)識果園常見果樹；（2）疏枝；（3）挖坑施肥；（4）吊瓶；（5）挖溝種樹。

一、認(rèn)識果園常見果樹

第一節(jié)課，大家都帶著很高的熱情去到標(biāo)本園，在薛老師的帶領(lǐng)下認(rèn)識了果樹，主要認(rèn)識了龍眼、芒果、荔枝。剛開始很新奇，心想：認(rèn)識果樹很簡單的事啊，一堂課下來，才知道，認(rèn)識果樹，不單單知道它叫什么就行了，而且也包括它的形態(tài)特征，生長情況，樹的花期和結(jié)果期，以及產(chǎn)于何地。經(jīng)過大半天的聽課，我突然明白很多事物，需要透徹了解，才能說是真的認(rèn)識、了解了。從此開啟專業(yè)學(xué)習(xí)的大門。萬事開頭難，心中堅信在接下來的課程中我們一定會獲得意想不到的感動。

二、疏枝

疏枝可以疏除干枯枝和病蟲枝。疏輪生骨干枝,即對輪生狀態(tài)的多個骨干枝,選留位置適當(dāng)、有發(fā)展前途的5～7個大枝，其余大枝要分批在2～3年內(nèi)疏除。疏重疊枝和并生枝，即對上下重疊或水平并生的枝條和枝組，采取留好去壞、一留一縮、一抬一壓的方法進(jìn)行疏間。疏三叉枝，按逢三去中間、留枝分兩邊的方法進(jìn)行疏間。疏競爭枝，即對骨干枝延長頭附近的強(qiáng)旺競爭枝，從基部疏除或重度短截。疏內(nèi)膛徒長枝,即對樹冠內(nèi)膛萌生的過密徒長枝，依據(jù)空間大小進(jìn)行疏間。疏密生結(jié)果枝，一般去密留稀，對初結(jié)果期樹上的結(jié)果枝要去強(qiáng)旺留中庸，去直立留平斜，對盛果期樹上的結(jié)果枝要去弱留強(qiáng)，去下垂留兩側(cè)。

三、挖坑施肥

我們進(jìn)行的是環(huán)狀施肥，又叫輪狀施肥，是在樹冠外圍稍遠(yuǎn)處挖一環(huán)狀溝，溝寬20厘米左右。施肥離樹干遠(yuǎn)近和深淺要合適，果樹水平根分布范圍多是冠徑的2—4倍，所以，通常在樹冠垂直投影的外緣位置，深度因樹齡、土壤狀況、根系分布深度而定：一般施基肥深度20厘米左右。離樹干赿近，施肥溝越淺。施基肥溝要深，施追肥要淺（10—15厘米）。把肥料施入溝中，要與土壤混合后覆蓋。此法具有操作簡便，經(jīng)濟(jì)用肥等

四、吊瓶——給樹木打針

在適當(dāng)?shù)臅r間，給樹木打針，也就是注入營養(yǎng)素后，樹木可以恢復(fù)活力，從而促進(jìn)樹木生根發(fā)芽，提高移栽成活率。其實(shí)那個打吊瓶，里面裝的不是什么葡萄糖而是營養(yǎng)液、保水劑和生根液。這樣可以在樹木移栽后數(shù)根部沒有完全恢復(fù)為樹體供應(yīng)營養(yǎng)的能力的情況下，可以采取打吊瓶保證樹體和樹上生長所需的營養(yǎng)。為幫助大樹適應(yīng)新土壤，會給它注射營養(yǎng)液，同時如果樹生病蟲害了，也要注射藥物，比直接噴灑效果更明顯，而且不會造成環(huán)境污染。

五、挖坑種樹

最后的一次是學(xué)種樹，一開始就有很多的同學(xué)小聲說“種樹——就是挖一個坑，把樹種下去，這個我們都會的啊，這個應(yīng)該不會很難啊.” 在老師的講解過程中，我們開始懷疑了，原來，種樹還要注意那么多——坑的面積，所需要填的土質(zhì)，表面土和底層土的堆放位置，填土?xí)r的注意事項，填土的高度，最后還需要澆適量的水。其實(shí)中一棵樹，還需要后期的精心管理。

六、果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)感悟

以上就是我們這個學(xué)期學(xué)到的知識。雖然，一個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。正如平時我們在超市看到水果架子上陳列著各種各樣的水果，原來是需要付出很多辛勤的汗水的，而沒有真正經(jīng)歷過，體驗過的人使不會了解到的。只有真的做過，體驗過，才會更懂得，這份不易，才會更加珍惜。任何東西得來都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。

這次的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧，提高了我動手，動腦的能力，為我以后走上社會積累了知識，經(jīng)驗，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識。它讓我學(xué)會做事的同時，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們在合作中成長，在合作中增長知識，在合作中體會勞動的快樂，品味生活的樂趣。大家在一起不容易，在一起勞動更不容易，也許正是因為我們在一起，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精會神地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競爭，才會把事情做得更好，順應(yīng)時代發(fā)展，人人掙做第一，有了競爭，有了比較，才會給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動力。有了動力，還會有什么事情做不好呢？因為我們在一起，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因為我們在一起，我們把一個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好

完成了。我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來一定會幫到我，即使我可能一時半會兒沒有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長了，體會了，懂得了。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動手能力，以增長我們的專業(yè)知識技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解。

在這一整個生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，我收獲很多，既收獲了知識也收獲了友誼，我們互幫互助，相互討論，共同努力。在管理果樹上，只要你認(rèn)真踏實(shí)干活了，就總會有收獲。這次果樹管理給了我很大的啟發(fā)，我才知道這里面還有很多問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。這次果樹管理對我以后的發(fā)展有很大的幫助，以后如果有條件，我想將種植蔬菜做為一項工作來進(jìn)行到底。所以，這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對我意義重大，是我人生得到的又一筆財富！我想說：下學(xué)期我們繼續(xù)！

第五篇：果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告

廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院

果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告

姓名林萬慧

學(xué)號1031100706

班級園藝10

1在不知不覺中，時光緩緩地從我的指尖流走，一個學(xué)期的各種生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。在這個學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我們園藝10級的學(xué)生共分為8個生產(chǎn)實(shí)習(xí)小組，我是一班第一小組的成員?；叵肫饋?，這個學(xué)期的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)真是令人難以忘懷。雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)入秋季，不過南寧的秋天也還是那么的酷熱。然而如此酷熱的環(huán)境卻打消不了同學(xué)們上課的熱情以及學(xué)習(xí)的的認(rèn)真，幾乎每個同學(xué)都是熱情的投入生產(chǎn)實(shí)習(xí)中并樂此不疲。通過這個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識了很多種類的果樹，并充分的掌握了它們的各種特性，我學(xué)會了怎樣給某些果樹環(huán)溝施肥以及給營養(yǎng)不足或者生病的果樹掛吊瓶。

這個學(xué)期總共上了五次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，內(nèi)容都不相同，包含了很多專業(yè)知識以及專業(yè)實(shí)踐，讓我收獲頗豐。每次上課都是老師先講有關(guān)的知識與原理，再手把手的教我們?nèi)绾螌?shí)踐，讓我用實(shí)踐的方式把原理和操作都記下來了。

第一節(jié)課老師和師姐師兄帶領(lǐng)我們認(rèn)識了標(biāo)本園里的各種果樹，并詳細(xì)地介紹了它們的生產(chǎn)習(xí)性和生活特征。生活中，果樹很常見，可是作為如此細(xì)致的來接觸果樹卻是頭一次。第一節(jié)課，大家都帶著很高的熱情去。剛開始很新奇，我以為對于從小在農(nóng)村長大的學(xué)生來說認(rèn)識果樹是件很簡單的事?？墒且惶谜n下來，才知道，認(rèn)識果樹，不單單知道它叫什么就行了，而且也包括它的形態(tài)特征，生長情況，樹的花期和結(jié)果期，以及產(chǎn)于何地以及收獲情況等。聽老師和師兄師姐的講解懂得了很多，如梨等仁果類果樹、柑橘、葡萄等屬于混合花芽；桃、李等核果類果樹屬于純花芽。

第二次課是抹芽和剪枝。抹芽也叫掰芽，就是在果樹發(fā)芽后至開花前，去掉那些多余的芽。據(jù)老師介紹抹芽的好處是：集中樹體營養(yǎng)，使棵留下來的芽子，可以得到充足的營養(yǎng)，更好地生長發(fā)育。剪枝——是一項重要，不容馬虎的工作，剪枝的好差，也直接關(guān)系到樹接受光的多少，也影響到開花結(jié)果情況，是一項細(xì)致的工作，并且，不同的樹要求不同的修剪方法，所要留，去的枝，芽也不一樣。

第三次課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在師兄師姐的帶領(lǐng)下除去園土上的草，然后挖坑來種樹。雖然最后我們并沒有進(jìn)行種果樹環(huán)節(jié)，但是我們知道了挖坑并不單單只是隨便挖一個坑就行了，而是要根據(jù)所中果樹的生理特性和果苗的大小等來確定該怎么挖坑，要挖多深多寬的坑。

第四次課是老師教我們怎樣給龍眼樹環(huán)溝施肥以及吊瓶。我們按照老師的要

求先環(huán)繞著果樹的樹根，以樹冠大小挖溝，再在挖好的溝上撒上肥料，培土。當(dāng)時我還按照師姐的指導(dǎo)給生病的果樹掛吊瓶，以治療果樹的病癥。果樹掛吊瓶是指在樹干上吊掛裝有肥液或藥液的瓶，瓶中的肥液或藥液直接通過樹干中的導(dǎo)管輸送到枝葉上，從而達(dá)到補(bǔ)充肥液或防治病蟲害的目的。據(jù)老師介紹果樹掛吊瓶的優(yōu)點(diǎn)是所輸入的肥料或農(nóng)藥不受根際土壤條件的影響，直接進(jìn)入樹體，因此，一般用量小，見效快，具有節(jié)水、省肥(藥)、省力、速效等優(yōu)點(diǎn)。近幾年來，已在園林和果樹栽培中普遍采用。不過雖然掛吊瓶的優(yōu)點(diǎn)多，但是在實(shí)際應(yīng)用中還應(yīng)注意：吊瓶的用水質(zhì)量要好，肥料的純度要高，以防止對樹木造成傷害。掛吊瓶補(bǔ)肥應(yīng)選擇適宜的時間，一般可在秋季林木落葉后或春季樹葉流動后至萌芽前進(jìn)行。樹干鉆孔要注意枝干中導(dǎo)管的上下聯(lián)系，盡量使輸入的藥液分散均勻。輸入的液體若酸度偏高，會使木質(zhì)部受到不同程度的傷害，影響樹木對養(yǎng)分的正常吸收和運(yùn)輸。

雖然，一個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。平時我們在超市看到水果架子上陳列著各種各樣的水果，原來是需要付出很多辛勤的汗水的。任何東西得來都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動手能力，以增長我們的專業(yè)知識技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對自己的專業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專業(yè)技能，技巧，提高了我動手，動腦的能力，為我以后走上社會積累了知識，經(jīng)驗，讓我在以后的成長過程中更加的增長了見識。它讓我學(xué)會做事的同時，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會合作。合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。

這個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)真的很令我難忘！因為我們在一起，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因為我們在一起，我們把一個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。果樹生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我體會到了自己的動手能力還不足，知識掌握度還不夠。我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來一定會幫到我，即使我可能一時半會兒沒有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長了，體會了，懂得了。